CORREÇÃO DA AVALIAÇÃO BIMESTRAL
REINO PLANTAE
1. Observe a imagem abaixo e assinale o nome referente a estrutura indicada:
(A)Pecíolo
(B) Bainha
(D) Estípula
(C) Limbo
(E) Nervura
2. Observe o exemplar abaixo e assinale corretamente quais estruturas estão indicadas:
(A) Estames
 (D) Sépalas
(B) Pétalas
(C) Ovário
(E) Grãos de pólen
3. O caule possui duas importantes funções. Quais das alternativas abaixo representam as funções do
caule:
I) Sustentação
II) Fixação
III) Transporte de seiva da raiz para a folha e vice-versa
IV) Realização da fotossíntese
(A) Somente a alternativa IV
(B) As alternativas II e IV
(C) As alternativas I e III
(D) As alternativas II e III
4. Uma pessoa tem as seguintes plantas em seu jardim: musgo, samambaia, pinheiro e rosa. Porém deseja
fazer um arranjo de flores utilizando somente plantas com vasos condutores de seiva. Quais plantas ela
deverá utilizar em seu arranjo?
SABAMBAIAS, PINHEIRO E ROSA
5. Qual a principal diferença entre as gimnospermas e as angiospermas?
AS ANGIOSPERMAS POSSUEM FLORES, FURTOS E SEMENTES E AS GIMNOSPERMAS
APENAS SEMENTES.
6. Quais as substâncias que as raízes retiram do solo para nutrir as plantas?
ÁGUA E SAIS MINERAIS
7. Considerando seu conhecimento sobre frutos responda:
a) Qual a diferença entre frutos e frutas?
FRUTO É TODA ESTRUTURA ORIGINADA DO OVÁRIO DA FLOR.
FRUTA É UM FRUTO COMESTÍVEL E GERALMENTE DOCE.
b) Cite dois frutos que também são frutas e dois frutos comestíveis que não são frutas.
FRUTAS: MANGA E GOIABA
FRUTOS QUE NÃO SÃO FRUTAS: FEIJÃO E CAFÉ
8. Um estudante pensou em resumir as informações que recebeu sobre classificação das plantas na forma de
um pequeno esquema, porém esqueceu o nome de alguns grupos. Observe o quadro que ele fez e complete
com as seguintes palavras: sem sementes, briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.
BRIÓFITAS
SEM
SEMENTES
PTERODÓFITAS
GIMNOSPERMAS
ANGIOSPERMAS
9. Identifique as estruturas de uma planta na ilustração abaixo:
PÉTALA
CAULE
SEMENTES
FOLHA
RAÍZES
10. Coloque V (verdadeiro) e F (falso) nas afirmações abaixo:
( V ) A árvore de natal é um pinheiro, portanto é uma gimnosperma.
( F ) As sementes das gimnospermas ficam no interior do fruto.
( F ) Em uma planta sempre há sementes, flores e frutos.
( V ) Os frutos sempre se originam do ovário da flor.
( V ) A parte comestível da maçã não é considerado fruto.
( V ) Rizoma, tubérculo e bulbo são exemplos de caules subterrâneos.
( F ) A cebola, o rabanete e a beterraba são caules tipo bulbo.
( V ) O local onde se formam os grãos de pólen é chamado de estames.
( V ) O androceu é a parte masculina da flor.
( V ) A região da raiz responsável pela absorção de água e sais minerais é chamada de pilífera.
( V ) O tronco, estipe, suculento, colmo e haste são tipos de caules aéreos.
( F ) A vitória-régia e o aguapé possuem raízes grampiformes.
( V ) O nó é a região do caule onde surgem os brotos de folhas e flores.
( V ) Na semente o endosperma tem a função de proteger o embrião.
11. Qual a importância da abelha para a distribuição das angiospermas na Terra?
IMPORTANTE PARA A REPRODUÇÃO DAS ANGIOSPERMAS E SUA PRESERVAÇÃO NA
TERRA.
B) Em sua opinião, o que poderia ocorrer com esses animais caso os 3% da floresta de araucária exitstentes fossem destruídos?
11. O pinheiro-do-paraná ou araucária é nativa do Brasil e é amplamente distribuída na Mata Atlântica.
Porém, a exploração das terras de forma indiscriminada a colocou na lista oficial das espécies da flora
brasileira ameaçadas de extinção, as serrarias e o uso industrial foram os principais responsáveis pelo
desmatamento dessas árvores. Originalmente as florestas de araucária cobriam os estados do Sul e
Sudeste brasileiro, hoje restam menos de 3% de sua área original. A araucária interage com os animais
que constitui uma forma muito importante de dispersão das sementes. Entre esses animais destacam-se os
roedores e as aves.
Com base no texto acima sobre as araucárias, responda:
A) Qual a importância dos animais citados no texto para as araucárias?
SÃO IMPORTANTES PARA A DISPERSÃO DAS EMENTES DE ARAUCÁRIAS E SUA
PRESERVAÇÃO
B) Em sua opinião, o que poderia ocorrer com esses animais caso os 3% da floresta de araucária
existentes fossem destruídos?
ALGUNS ANIMAIS PODERIAM ENTRAR EM EXTINÇÃO NA REGIÃO OU MIGRAREM PARA
OUTROS LUGARES.