Modelo Big 6:
Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
Rosário Caldeira
Coordenadora Interconcelhia RBE
[email protected]
[email protected]
AE Morgado de Mateus – 12 . 12 . 2012
Nativos digitais: usar a Internet de forma crítica
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
2
Literacia da informação
“Literacy is not a luxury, it is a right and a responsibility. If our
world is to meet the challenges of the twenty-first century, we
must harness the energy and creativity of all our citizens.”
Bill Clinton (1994)
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
3
Literacia da informação
“Literacy is a bridge from misery to hope.”
Kofi Annan (1997)
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
4
Literacia da informação
UNESCO(2005)
“ A Literacia da Informação (…) é um direito humano básico num
mundo digital e promove a inclusão social de todas as
nações.”
UNESCO (2005), Beacons of the Information Society
The Alexandria Proclamation on Information Literacy and Lifelong Learning
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
5
Literacia da informação
NATIONAL INFORMATION LITERACY AWARENESS MONTH, 2009
A PROCLAMATION
NOW, THEREFORE, I, BARACK OBAMA, President of the United
States of America, by virtue of the authority vested in me by
the Cons, do hereby proclaim October 2009 as National
Information Literacy Awareness Month.
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
6
Literacia da Informação
Um desafio para todos
LI : Standards
 Questiona, pensa de forma crítica e adquire conhecimento.
 Retira conclusões, toma decisões fundamentadas, aplica o
conhecimento a novas situações e cria novo conhecimento.
 Partilha o conhecimento e participa de forma ética e
produtiva como membro da sociedade democrática.
 Promove a sua formação pessoal e cultural.
AASL (2007). Standars for the 21st Learner
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
7
Literacia da informação
Declarações Internacionais
Praga (2003) - The Prague declaration "towards an information
literate society“
Alexandria (2005) - The Alexandria proclamation on
information literacy and lifelong learning
Toledo (2006) - The Toledo declaration on information literacy
Lima (2009) - Declaration of Lima
FEZ (2011) - Fez declaration on media and information literacy
Havana (2012) - Quinze ações e literacia da informação
Moscovo (2012) - http://www.ifla.org/publications/moscowdeclaration-on-media-and-information-literacy
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
8
Literacia da informação
Em Portugal
Braga (2011) - Literacia dos media - Declaração de Braga
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
9
Literacia da informação
♦ Importância para:
●
Indivíduos
●
Economia
●
Cidadania
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
10
Literacia da Informação vs Literacia Informática
Literacia informática não significa Literacia da
informação
*Estudo (jan. 2008)
• A geração Google (nascidos após 1993) pode possuir
altos índices de literacia computacional, mas não tem
um bom nível de literacia da informação.
* Estudo coordenado pela British Library e pelo Joint Unformation Systems Comittee (JISC)
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
11
Literacia da Informação vs Literacia Informática
O estudo aponta como principais problemas os
seguintes aspetos:
• Não desenvolvem boas técnicas de pesquisa para
encontrar informação de qualidade
• Encontram informação na Internet com grande
rapidez, mas não sabem avaliar a qualidade da
informação encontrada
• Não compreendem o que é de facto a Internet: uma
grande rede de conteúdos desiguais
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
12
Literacia da Informação
Um desafio para todos
• Os alunos enfrentam várias alternativas de seleção
de informação abundante
• Cada vez mais informação se encontra disponível
sem qualquer controlo, o que coloca interrogações
quanto à autenticidade, validade e fiabilidade da
mesma
• Como avaliar, compreender e utilizar a informação de
forma legal e ética
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
13
A informação no século XXI
Obter informação da Internet é como beber de uma boca de incêndio.
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
http://goo.gl/Bm9p4
A informação no século XXI
Daniel J. Burstin (1914-2004), escritor e ensaísta que
foi bibliotecário do congresso americano dizia:
“A Tecnologia dá-nos muito gozo, mas podemos
afogar-nos na nossa Tecnologia. O nevoeiro
informacional pode afastar o conhecimento.”
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
Literacia da Informação
Um desafio para todos
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
16
Literacia da Informação
Um desafio para todos
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
17
Tenho de fazer um trabalho!
E agora?...
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
18
Tenho de fazer um trabalho!
E agora?...
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
19
Tenho de fazer um trabalho!
E agora?...
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
20
Tenho de fazer um trabalho!
E agora?...
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
21
Tenho de fazer um trabalho!
E agora?...
061013_internet_citing1.gif
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
22
Literacia da Informação
Um desafio para a escola e para a BE
Ensino da LI : Como preparar os alunos para
serem capazes de:
• Classificar, armazenar, manipular e reelaborar
a informação reunida ou gerada?
• Incorporar a informação selecionada na sua
própria base de conhecimento?
• Utilizá-la de forma ética e legal?
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
23
Literacia da Informação
Um desafio para a escola e para a BE
Ensino da Literacia da Informação :
Modelos de pesquisa (exemplos):
♦ O Modelo de Marland (1981)
♦ O Modelo PLUS (Herring, 1996)
♦ O Modelo Big Six (Eisenberg & Berkowitz,
(2001)
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
24
Literacia da Informação
Um desafio para a escola e para a BE
Traduzido e adaptado pelo Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares.
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
Literacia da Informação
Um desafio para a escola e para a BE
O processo de pesquisa e tratamento da informação visa três
objetivos principais :
• Tornar o aluno competente na utilização de um método de
trabalho eficaz.
• Desenvolver a autonomia do aluno nas suas aprendizagens.
• Familiarizar o aluno com um processo de resolução de
problemas.
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
26
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
http://1.bp.blogspot.com/_EYGN6DLpHww/S36QeUfbKRI/AAAAAAAAADs/f
3pdIPaDHqc/s400/big6new_14.jpg
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
27
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
1.Identificar o tema / Definição da
tarefa
◊ O que devo fazer?
◊ Qual é o problema?
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
28
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
1. Definição da tarefa
• O primeiro contacto com o trabalho deverá ser a
clara definição do tema.
• Não escolher um tema vasto.
• Mesmo que o tema seja geral, é preciso tratá-lo de
forma a reduzir o âmbito da pesquisa.
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
29
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
1. Definição da tarefa
• Identificar o que já conhece
(Listar os seus conhecimentos pessoais)
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
30
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
1. Definição da tarefa
• Que informação necessito para fazer isto?
(Fazer uma listagem de questões)
▪ Factos
▪ Opiniões
▪Entrevistas
▪ Gráficos
▪ Imagens
▪ Dados estatísticos
▪…
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
31
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
2. Procurar as fontes de informação
• A que fontes devo aceder para encontrar esta
informação? Como selecionar as mais adequadas?
▪ Catálogo da biblioteca
▪ Enciclopédias
▪ Revistas /jornais
▪ DVD/ CD-Rom
▪ Livros
▪ Vídeos
▪ Internet
▪ ….
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
32
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
2. Procurar as fontes de informação
Se usar páginas eletrónicas, como posso saber se são
fiáveis?
• Uso as propostas pelos meus professores
• Uso um guia de avaliação de páginas online
•
•
http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=340%3Apaginasweb&catid=74%3Aavaliacao-da-informacao&Itemid=10&lang=pt
http://www.miudossegurosna.net/artigos/2008-02-01.html
•
Uso a que está disponível na biblioteca.
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
33
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
3. Selecionar os documentos
Onde posso encontrar as fontes?
•
•
•
•
•
•
Biblioteca escolar
Biblioteca municipal
Biblioteca pessoal
Disponibilizados pelos professores
Internet
…….
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
34
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
4. Usar e tratar a informação
Usar com eficácia a informação
a) Analisar as informações :
• O aluno faz uma leitura analítica de todas as informações que
anotou e classificou.
• Examina cuidadosamente todo o material que possui, tendo
em conta o tema da pesquisa, as palavras-chave, o ângulo de
abordagem escolhido e o plano de trabalho preliminar.
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
35
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
4. Usar e tratar a informação
Usar com eficácia a informação
b) Sintetizar as informações
• O aluno procede, agora, à síntese para ter uma perceção
global do resultado da sua pesquisa de informação e também
para se concentrar no essencial do seu propósito.
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
36
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
4. Usar e tratar a informação
Usar com eficácia a informação
c) Confirmar o conteúdo da exposição
• O aluno concentra-se na preparação final da sua
exposição, isto é, na organização definitiva do
resultado da sua pesquisa.
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
37
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
4. Usar e tratar a informação
•
•
•
•
•
•
Usar com eficácia a informação
Como registar a informação encontrada?
Tirar notas, usando fichas / para um bloco /usando o
processador de texto
Elaborar um esquema
Fazer um gráfico
Ilustrar conceitos
Construir um glossário (palavras específicas; palavras-chave)
Fazer um registo vídeo, áudio…
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
38
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
5. Comunicar a informação
• De investigador, o aluno adota, agora, uma atitude
de comunicador.
• Esta etapa comporta exigências particulares pois,
obriga o aluno a formular um ponto de vista pessoal,
apoiado nas referências que encontrou.
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
39
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
5. Comunicar a informação
Como mostrar a informação selecionada, tratada
e usada?
e usada?
Cada estilo de exposição, oral, escrita,
audiovisual, informática ou outros, implicam exigências
particulares, as suas regras de arte.
• Texto escrito
• Apresentação oral
• Apresentação multimédia
• Dramatização de textos
• ….
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
40
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
5. Comunicar a informação
Divulgar as fontes na apresentação do
produto final:
• Incluir uma bibliografia escrita de todos os documentos,
bases de dados ou fontes consultadas e utilizadas
• Respeitar os direitos de autor, citando as fontes
• Referir os sites visitados
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
41
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
5. Comunicar a informação
• Selecionar os materiais adequados à apresentação do produto
final.
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
42
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
6. Avaliar
A avaliação do trabalho pode ser de dois
tipos : avaliação dirigida ou autoavaliação.
• Esta atividade constitui, para o aluno, um momento
privilegiado de reflexão e objetivação.
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
43
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
6. Avaliar
▪Ao fazer um regresso sistematizado a todo o
processo, pode verificar as aprendizagens realizadas
relativamente ao método utilizado, às competências exercidas e
às informações recolhidas.
▪ Permite-lhe tomar decisões par melhorar, numa próxima vez.
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
44
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
Conclusão
A realização das seis etapas do processo de pesquisa e de
tratamento da informação permite ao aluno completar o ciclo de
pesquisa, desde a enunciação do tema até à comunicação dos
resultados.
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
45
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
Conclusão
• O processo de pesquisa de informação é também um
processo de aprendizagem.
• Este relaciona-se com a construção da autonomia do aluno e
com a acessibilidade aos recursos documentais,
independentemente do tipo de suporte.
• O aluno exerce um grande número habilidades, de graus
diversos, muitas vezes em simultâneo, frequentemente em
cadeia, umas atrás das outras.
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
46
Big Six: Seis passos para a elaboração de um trabalho de pesquisa
Etapas
IDENTIFICAR
o
tema
PROCURAR
as fontes
de
informação
SELECIONAR
os
documentos
RETIRAR
a
informação
dos
documentos
TRATAR
a
informação
COMUNICAR
a
informação
Descrição
Meios
Tarefas a
cumprir
pelo aluno
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
47
Literacia da Informação
A biblioteca escolar e os professores
Algumas dicas:
Nunca enviar os alunos para fazer um trabalho na BE
sem antes se certificar de que:
• Avaliou as dificuldades que os mesmos poderão ter
na seleção, recolha e organização da informação.
• Já têm bem definido o tema do trabalho a realizar.
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
48
Literacia da Informação
A biblioteca escolar e os professores
Algumas dicas:
• Já anotaram as suas questões e elaboraram uma lista
de palavras-chave.
• Já sabem que tipo de suportes ou recursos vão
utilizar.
• Sabem exatamente os materiais que devem levar
para a sala de aula (notas; fotocópias; diagramas;
desenhos…)
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
49
Literacia da Informação
A biblioteca escolar e os professores
Literacia da Informação
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
50
Bibliografia
•
EISENBERG, Mike e BERKOWITZ, Bob, El modelo Big6 para la solución de
problemas de información. Disponível em:
http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0009
•
EISENBERG, Mike e BERKOWITZ, Bob, The Big6. Disponível em:
http://www.big6.com/
• RBE Digital, Recursos educativos. Disponível em:
http://www.diigo.com/user/rbedigital/%22literacia%20da%20informa%C3%A7%C3%A
3o%22
•
How to use Google search more effectively [Infographic].
http://mashable.com/2011/11/24/google-search-infographic/
Rosário Caldeira - coordenadora
interconcelhia RBE
51
Obrig@da pela vossa atenç@o
Rosário Caldeira - coordenadora interconcelhia RBE
52