LÍNGUA INGLESA (Aulas, avaliação) 2010/2011 A FDUNL entendeu desde o início do seu funcionamento exigir dos seus estudantes prova de conhecimento de uma língua estrangeira – em princípio, a língua inglesa, hoje língua franca em praticamente todo o mundo; mas tendo ainda como alternativa possível a língua alemã, dada a nossa tradicional ligação à Dogmática jurídica produzida na Alemanha. Para ajudar os estudantes a cumprir o requisito de conhecimento da língua inglesa, dado o nível insuficiente de competência com que muitos terminam o Ensino Secundário, a Faculdade tem organizado não só o processo de avaliação, mas ainda aulas de língua inglesa, sem qualquer custo para os estudantes. Estes inscrevem‐se em quantidade apreciável, mas pouco aproveitam em termos de frequência e aprovação final. A Direcção da FDUNL ponderou seriamente abandonar este esforço organizacional e financeiro, não correspondido pela maioria dos estudantes. Isto significaria deixar aos alunos todo o encargo de aprendizagem e avaliação, por sua própria conta e risco. Antes de tomar essa decisão de ‘rotura’ com a experiência passada, entendo dever tentar a continuação do empenho da FDUNL por mais um ano, insistindo na importância deste esforço, como forma de os levar a compreender a valia do que não parecem estar a aproveitar. A FDUNL tem suportado todas as despesas e todo o custo de organização, espaço, tempo, comunicação, etc. Mas não o continuará a fazer se os níveis de frequência das aulas e de aproveitamento continuarem a ser despiciendos. Espero, sinceramente, que esta chamada de atenção Vos leve a apreciar melhor o que até agora parece ser ignorado como oportunidade de valorização académica e profissional. Lembro que as hipóteses de inserção no mercado de trabalho dependem, muitas vezes, e cada vez mais, do conhecimento da língua inglesa. O mesmo se aplica à possibilidade de continuação de estudos em pós‐graduação, mestrado ou doutoramento, na maior parte dos países, incluindo Portugal. O ensino de algumas das nossas disciplinas de opção tem também começado a ser ministrado em Inglês, o que já produziu um aumento significativo de procura da FDUNL por estudantes Erasmus. Julgo que isso é positivo para os nossos estudantes ‘autóctones’, na medida em que o convívio e permuta com estudantes de outras Universidades Europeias enriquece a Escola e quem nela estuda ou ensina. 24 de Setembro de 2010 Teresa Pizarro Beleza Directora, FDUNL [email protected]