UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”
PROJETO A VEZ DO MESTRE
O Papel do Professor na qualificação das Áreas Verdes nos
Centros Urbanos – Educação Ambiental
Por
Maria Josefa Restum Lopes
Orientador
Prof. Luiz Claudio Lopes Alves
Rio de Janeiro
2004
UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”
PROJETO A VEZ DO MESTRE
O Papel do Professor na qualificação das Áreas Verdes nos
Centros Urbanos – Educação Ambiental
Monografia apresentada como requisito parcial
Para a conclusão do curso de Pós - graduação
Latu Sensu Docência de Nível Superior para a
Disciplina de Metodologia da Pesquisa.
Rio de Janeiro
Novembro / 2004
II
AGRADECIMENTOS
Aos amigos pelo carinho.
Aos professores da UCAM, que muito me
incentivam com suas palavras e sorrisos
otimistas nas salas e pelos corredores.
Aos colegas de turma, pela troca constante
no aprendizado, em sala de aula.
A minha querida tia e companheira, Olga,
pela revisão dos textos.
III
DEDICATÓRIA
Se as coisas são inatingíveis... Ora!
Não é motivo para não querê-las...
Que tristes os caminhos, se não fora.
A mágica presença das estrelas!
Mario Quintana
Ao meu querido pai, João Lopes, onde
quer que esteja, o meu muito obrigada.
A minha querida mãe, Maria Magdalena,
que sempre me estimula na arte do
saber.
Ao Guilherme, amigo e companheiro de
todas as horas.
Ao Daniel e Raphael, filhos, que me
ajudam a crescer e viver na esperança
de dias melhores.
IV
EPÍGRAFE
Primeiro a magia da história,
depois a magia do bê-á-bá.
Por Rubem Alves
V
Se fosse ensinar a uma criança a arte da
jardinagem, não começaria com as lições das pás,
enxadas e tesouras de podar. Levaria a passear
por parques e jardins, mostraria flores e árvores,
falaria sobre suas maravilhosas, simetrias e
perfumes; levaria às livrarias, para que ela visse,
nos livros de arte, jardins de outras partes do
mundo. Aí, seduzida pela beleza dos jardins, ela
me pediria para ensinar-lhes as lições das pás,
enxadas e tesouras de podar.
Se fosse ensinar a uma criança a beleza da
música não começaria com partituras, notas e
pautas. Ouviríamos juntos as melodias mais
gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que
fazem a música. Aí, encantada com a beleza da
música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse
o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre
cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco
linhas são apenas ferramentas para a produção
da beleza musical. A experiência da beleza tem
de vir antes.
Se fosse ensinar a uma criança a arte da
leitura não começaria com as letras e as sílabas.
Simplesmente leria as historias mais fascinantes
que a fariam entrar no mundo encantando da
fantasia. Aí então, com inveja dos meus poderes
mágicos, ela quereria que eu lhe ensinasse o
segredo que transforma letras e sílabas em
histórias. É assim. É muito simples.
VI
RESUMO
Este trabalho pretende examinar e debater questões de caráter ambiental,
relacionadas às áreas verdes nos centros urbanos. A importância dessas áreas
como fonte de melhoria na qualidade de vida, utilizadas como áreas de lazer e
contemplação, educação ambiental, onde os cidadãos aprendem a se relacionar,
trocar idéias e viver em sociedade.
Os sujeitos do estudo são os professores, alunos, futuros profissionais,
cidadãos que irão de alguma forma agir e interagir com essas áreas buscando
otimizar o espaço na malha urbana, através da reflexão histórica da paisagem,
compreender sua importância como ilhas de refrigeração natural, purificadora do
ar poluído da cidade.
Pretende-se
com
essa
pesquisa alertar aos futuros profissionais da
necessidade de implementar, estrategicamente, mais áreas verdes na malha
urbana, tendo sido observado através de dados estatísticos sua redução ao longo
dos últimos anos. Sendo o papel do professor de nível superior importante, por ser
ele, dentro do contexto, o multiplicador de idéias, o agregador de conhecimentos
capaz de motivar e aguçar o senso crítico dos alunos em planejar mais e melhor
essas áreas, contribuindo para que o homem se aproxime de forma mais
consciente da natureza, podendo preservar seu habitat de forma harmônica.
VII
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
01
CAPÍTULO I
04
CAPÍTULO II
11
CAPÍTULO III
47
CAPÍTULO IV
60
CONCLUSÃO
66
ANEXOS
69
BIBLIOGRAFIA
73
ÍNDICE
76
VIII
IX