Escola de Evangelização Maria de Nazaré
SEFUARTE – Sem eando o Futuro com Arte - 2003
Tem a: Nas Pegadas do Mestre
Oficina de Artes Plásticas
Equipe:
1 – Bel e Maria Isabel
2 – Ludmila e Cristiane Portella
Parábola:Semeador (Mateus 13, 1- 9)
Passagem :Jesus e Zaqueu (Luc as 19, 1- 10)
Pegada:Reforma Íntima
Desenvolvimento:
Atenção:
Essa ofic ina vai ser a únic a que terá duas atividades diferentes: uma para os menores e outra para os maiores.
Oficina J-A, J-B, 1-A, 1-B
Montar c om as c rianç as a parábola do Semeador. Montar um c aminho, onde elas vão c onfec c ionar em volta as
terras (pedregosas, c heia de espinhos, rasa, fértil). Depois de pronto, elas vão c aminhar e semear. Na terra fértil,
eles vão montar um belo jardim.
O fac ilitador deverá deixar c laro o que Jesus quis passar c om essa parábola, o que signific a c ada terra, as sementes
e quem é o semeador.
S e der t empo, c ont ar a passagem de Z aqueu, f azendo um paralelo, most rando ao ev angelizando que o c oraç ão de
Z aqueu na hist ória já t ev e pedras, já f oi c heio de espinhos e que agora est av a pront o pra rec eber as sement es e
floresc er. Por isso ele se modific ou.
MATERIAL:
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Álbum seriado c om a Parábola
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Álbum seriado c om a Passagem
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4 c aminhos prontos
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Sac o plástic o para forrar o c hão
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Areia, terra, espinhos, pedras
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S ement es de girassol
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F lores, plaquinhas, av es desenhadas, para as c rianç as enf eit arem as t erras.
Oficina 2-A, 2-B, 3-A + 3-B, Pré 1 + Pré 2
Será uma ofic ina reflexiva, através da arte.
Vamos inic iar a ofic ina c om a Parábola do Semeador, c ontada através do álbum seriado.
Em seguida vamos distribuir para c ada evangelizando um c oraç ão. Vamos c onvida- los para parar e pensar: c omo
est á a t erra do nosso c oraç ão?
Deixaremos à disposiç ão deles galhinhos de árv ore ( para represent ar os espinhos) , pedrinhas, t erra, areia, para eles
c onfec c ionarem seus c oraç ões.
Ao final da c onfec ç ão dos c oraç ões, vamos fazer a atividade “Aquarelas da Alma”, onde trabalharemos c om eles a
Reforma Íntima
. Inic ialmente vimos c omo está o nosso c oraç ão. Como estamos trabalhando a nossa terra íntima.
Agora vamos c onhec er um homem c hamado Zaqueu, que teve seu enc ontro c om Jesus. Após c ontar a passagem de
Zaqueu, vamos distribuir para c ada c rianç a uma aquarela, onde elas vão c oloc ar seus nomes. Em roda, a c rianç a vai
passar para o c olega do lado a sua aquarela. O c olega v ai olhar o quadro que est ará expost o na sala e pint ará uma
c or na aquarela do c olega. E vai passar para o lado a aquarela, até c hegar ao final. As c ores vão indic ar qualidades:
Verde: Amigo
Vermelho: Carinhoso
Amarelo: Inteligente
Azul: Engraç ado
Laranja: Calmo
Preto: Amoroso
Nessa at iv idade poderemos t rabalhar a aut o- est ima das c rianç as, most rando a eles que muit as v ezes t emos
qualidades que não perc ebemos, mas as pessoas à nossa v olt a v êem. Que só prec isamos t rabalhar para melhorar
ainda mais. Zaqueu também, não sabia que poderia se modific ar. Mas assim que Jesus o c hamou, ele modific ou a
sua “terra íntima” e virou um homem de bem. T odos temos potenc ialidades, basta ac reditar. E Jesus c onhec e c ada
um de nós perf eit ament e. S abe nossos def eit os, sabe as nossas qualidades. E Ele ac redit a que nós podemos
c resc er, nos modific ar, é só querer. T oda vez que sentirmos que não somos felizes, é só olharmos pra nossa
aquarela e v er quant a c oisa legal nós somos e podemos ser. É só ac redit ar.
MATERIAL:
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Á lbum seriado da Parábola
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Á lbum seriado da Passagem
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Coraç ões
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A quarelas
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T erra, espinhos, pedrinhas, areia
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Cart az c om a legenda da A quarela
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Canetinha, giz de c era, lápis de c or
Oficina de Música
Equipe:
1 – Ana Marta, Mic hele e Karine. Violeiro: Raphael
2 – Juliana e Adriana (Pré 1). Violeira: Joane
Parábola:Bom Samaritano (Luc as 10, 25- 37)
Passagem :Maria de Magdala (Boa Nova – Cap. 20)
Pegada:Amor e Caridade
Desenvolvimento:
Começ ar a ofic ina c ontando a parábola do Bom Samaritano, através do álbum seriado. Explic ar a parábola e o que
J esus quis passar c om essa hist ória.Em seguida, ensinar a músic a Bom
“
Samaritano
” para as c rianç as. Em seguida,
toc ar a músic aConhec
“
er-se
”, para c ontar a história de Maria de Magdala, que também estará em um álbum
seriado. T oc ar mais uma vez a músic a “Conhec er- se” e c antar a músic a “T empo de Amar”, fazendo paralelos c om as
hist órias que f oram c ont adas, sempre deixando bem c lara a pegada que J esus deixou para t odos.
MATERIAL:
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Álbum Seriado da parábola
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Álbum Seriado da Passagem
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Cartaz c om a músic a Bom Samaritano
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Cartaz c om a músic a “Conhec er- se”
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Cartaz c om a músic a “T empo de Amar”
Oficina de Artes Cênicas
Equipe:
1-
Andréia e Roberta
2-
S érgio e Rosana
Parábola:Filho Pródigo (Luc as 15, 11- 32)
Passagem :Mulher Adúltera (João 8, 1- 11)
Pegada:Perdão
Desenvolvimento:
Dividir a turma em dois grupos. Para um grupo, um dos expositores c ontará a Parábola do Filho Pródigo. Para o outro
grupo, o outro fac ilitador c ontará a passagem da Mulher Adúltera.
A pós c ont ar as hist órias, c ada grupo se reunirá e represent ará para o out ro a passagem/ parábola que ouv iram.
Pode ser at rav és de f ant oc hes, dedoc hes, at é mesmo eles próprios, sendo os personagens.
MATERIAL:
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Á lbum seriado da parábolas
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Á lbum seriado da passagem
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F ant oc hes, dedoc hes
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Pedras de mentira, para a passagem da Mulher Adúltera
Oficina de Literatura
Equipe:
1-
Renata e Patríc ia
2-
Gust av o e Denise
Parábola:T alentos (Mateus 25, 14- 30)
Passagem :Pedro, o pesc ador de homens ( M at eus4, 18- 20)
Pegada:T rabalho
Desenvolvimento:
Cont ar a passagem de “Pedro, o pesc ador de homens”. Logo em seguida, c ont ar a parábola, explic ando ao
evangelizando que as duas histórias falam sobre o T RABALHO.
Mostrar a figura de Pedro, que sempre pesc ou peixes, seu trabalho “material” e o c onvite que Jesus fez a ele para
que fosse também pesc ador de homens, um trabalho “espiritual”.
Distribuir para as c rianç as um “livrinho” em branc o, onde eles vão esc rever/desenhar a sua própria história. Eles vão
esc rever no livrinho c omo era a sua vida antes e depois de c onhec erem Jesus (isso é pessoal), mostrando a eles
que não somos mais os mesmos depois do c ontato c om o Mestre.
MATERIAL:
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Livrinhos
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Canetinhas, giz de c era, lápis, lápis de c or
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Álbum Seriado c om a Parábola
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Álbum Seriado c om a Passagem
Dentro das salas:
O fac ilitador responsável pela organizaç ão das turmas que rec eberá as ofic inas vai fazer o fec hamento do enc ontro
c om a sua turma, fazendo a c ulminânc ia do que eles viram durante a tarde.
A c ada ofic ina, o fac ilitador vai c olar no “mural” uma pegada de Jesus c om a palavra que c ada ofic ina representa.
No final, o fac ilitador vai pedir para todas as c rianç as irem até o mural e desenharem seus pés e
esc reverem/desenharem o que eles sentiram em c ada história que foi c ontada na tarde do Sefuarte. Depois ele lerá
as pegadas e f alará que t odos nós est amos c aminhando, dando passos, seguindo J esus. E que Ele est á o t empo
t odo pert o de nós. E o f ac ilit ador c ont a a passagem da est rada de Emaús, onde most ra que nunc a est aremos
sozinhos, que J esus est á sempre c onosc o. ( Luc as
24, 13- 35).
MATERIAL:
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Papel pardo
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Giz de c era
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Pegadas
Qualquer problema, falar com a coordenação do encontro!
Carol – [email protected]