IERC - INSTITUTO DE ENSINO DE RIO CLARO E
REPRESENTAÇÕES LTDA
CBTA - FACULDADE DE TECNOLOGIA DE RIO CLARO
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
2008
1.1.1.Justificativa da oferta do curso
Estudo Regional – Rio Claro
Com uma área de 499,9 Km2 que engloba as zonas rurais, urbanas e mais os distritos de Assistência e Ajapi
e uma população de 168.067 habitantes – Censo 2000 do IBGE – Rio Claro é sede da sua Sub – região
Administrativa e da Microrregião.
Situada na Região Administrativa de Campinas, segundo pólo industrial do Estado de São Paulo, Rio Claro
faz parte de uma área que se destaca no desenvolvimento industrial e na pesquisa cientifica. Nos últimos
anos, tem crescido a participação desta região no valor gerado pela economia industrial no Estado, o que
demonstra o seu potencial para a implantação de novas empresas.
Esta região caracteriza – se pela presença de diversos complexos industriais, onde as características do
município levaram Rio Claro a transformar – se em centro de irradiação e difusão de inovações produtivas.
Vias de Acesso
Localizado a 173 Km a noroeste da capital do Estado de São Paulo, o acesso ao município de Rio Claro pode
ser feito pelo complexo rodoviário Anhanguera/ Bandeirantes e pela rodovia Washington Luiz (SP – 310).
Este acesso foi ampliado com a conclusão, em 2001, das obras de prolongamento da Rodovia dos
Bandeirantes ate Cordeirópolis, distante 15Km de Rio Claro.
Por rodovias de pista dupla, de Rio Claro chega – se às principais cidades do interior do Estado. Num raio de
100Km, localizam – se: Piracicaba (31), Limeira (35), São Carlos (55), Americana (60), Campinas (85)
Araraquara (100). Estas rodovias estão interligadas à malha viária do Estado e permitem fácil acesso a todo
País.
Atividade Industrial
Criado na década de 70, o Distrito Industrial de Rio Claro localiza – se na zona norte da cidade e é
regulamentada por Legislação Municipal. Com uma área de 11 milhões de m2, oferece excelente infra –
estrutura de rede de água, esgoto, energia elétrica, sistema de telefonia, pavimentação e segurança no
combate a incêndios devido à proximidade do Corpo de Bombeiros. Sua configuração possibilita a instalação
de grandes estruturas em lotes de ate 25.000 m2, bem como estruturas menores em lotes que variam de
1.200m2 a 5.000 m2.
Entre os produtos fabricados pelas maiores industrias em Rio Claro estão: fibras de vidros, tubos e conexões
de PVC, produtos da linha branca, produtos químicos leves, cabos para industrias, balas e caramelos, peças
para automóveis, estamparias, agoavicolas, nutrição de animais e cerâmicas.
Na estrutura produtiva interna, quase dois Terços de todo os valores adicionados em 1994 foram gerados
pela industria de transformação, onde se destaca a participação dos bens de consumo intermediários
(39,2%), sobretudo dos gêneros de produtos minerais não – metálicos (14,6%), material plástico (10,3%),
química (7,9%), e industria extrativa (3%).
O valor adicionado gerado pelo grupo de bens de consumo
duráveis e de capital ocupa o segundo lugar na produção industrial, com destaque para o gênero linha
branca. Material elétrico e de comunicações (3,6%) – setor que mais se desenvolve no município. Quanto ao
grupo de bens de consumo não – duráveis, destacam – se os produtos alimentícios (4%), que representam a
metade do valor deste grupo. Outra característica industrial é a composição, juntamente com Santa Gertrudes
e Cordeirópolis, do maior pólo cerâmico nacional, com produtos voltados para o mercado interno e comercio
exterior.
Meios de Transporte
Dada sua localização e infra – estrutura em transportes, o município desenvolve políticas para elevar Rio
Claro a entreposto no transporte de cargas e de translado de passageiros.
Ferroviário
Administrado pela Ferrovias Bandeirantes S.A. (Ferrobam) e voltado ao transporte de cargas, Rio Claro
situa – se próximo ao entroncamento de Itirapina, o que lhe permite escoar mercadorias para todo o interior
do Estado. Em sentido oposto, a malha ferroviária atende a capital e ao porto de Santos.
Aéreo
No que se refere ao transporte aéreo, Rio Claro dispõe de Aeroclube com pista de 1.500m com capacidade
para atender aviões turbohélice e aeronaves particulares. Por estar próxima a Academia da Força Aérea de
Pirassununga e do Aeroporto de Viracopos, somado ao crescimento do fluxo de mercadorias e passageiros
na região, projeta – se a construção de um aeroporto regional que oferecerá condições operacionais e
econômicas vantajosas. Com a implantação deste projeto, Rio Claro dará um passo definitivo em direção ao
crescimento da aviação comercial regional e ao desenvolvimento econômico e cientifico do município.
Hidroviário
Outro aspecto de grande importância no desenvolvimento dos transportes em Rio Claro é a proximidade da
futura hidrovia Tietê – Paraná, construída a partir do Distrito de Ártemis, no município de Piracicaba (31Km).
Suas atividades proporcionarão crescimento na comercialização de produtos em toneladas/ano e viabilizará
através de 3.200Km, a interligação da região a Montevidéu e Buenos Aires.
Política de Crescimento
Fundamentados nas leis nº 2.629/93 e 2.788/95, que criaram o Programa de Desenvolvimento Econômico de
Rio Claro (Proderc) e o Fundo para o Desenvolvimento Econômico do Município, o governo municipal oferece
incentivos às empresas, o que têm conseguido manter Rio Claro em destaque na mídia, chegando a ser
citada pela Revista Exame como a melhor cidade de porte médio do Estado para receber investimentos
industriais. O esforço pelo desenvolvimento econômico e os incentivos às empresas e pequenos
empreendedores procuram oferecer empregos à população, gerar melhores condições sociais e, acima de
tudo, elevar a qualidade de vida no município.
Incubadora de Empresas
Com um programa de suporte e assistência a pequenos empreendimentos que conta com o apoio da
Diretoria Regional da Fiesp/ Ciesp, Rio Claro oferece oportunidades àqueles que desejam produzir, mas nã
dispõem de capital para a infra – estrutura inicial. Através da Incubadora, micro e pequenas empresas dã
inicio as atividades fabris com suporte para treinamento técnico de mão – de – obra, gerenciamento e gestã
financeira, alem de uma central de desenvolvimento de pesquisas.
Mercado de Trabalho
Mesmo com a expansão comercial e o aumento da produção industrial em vários setores, durante a década
de 90, o município experimentou uma redução do emprego formal, fenômeno que atingiu toda a industria
brasileira. Esse contexto significa que o processo produtivo vem incorporando novas tecnologias que não só
alteraram a demanda por mão – de – obra como também esta dando origem a uma reordenação do mercado
de trabalho.
A ampliação do emprego no setor de serviços e nas atividades informais é reflexo de mão – de – obra
disponível para ser empregada em fases de crescimento econômico. Se oferecermos as condições
necessárias para treinamento, rapidamente esta mão – de – obra esta apta a readequar – se a novos
processos produtivos.
Rio Claro terá que criar condições de garantir mão – de – obra qualificada através do ensino médio para
formação técnica e profissionalizante além de ampliar cursos e linhas de pesquisa de nível superior. Por outro
lado, tem disponibilidade de mão – de – obra não – qualificada, com condições de adaptação a novas
oportunidades.
Em 1996 (IBGE), a distribuição da população em faixas de rendimentos refletia: 35,29% até 2 salários
mínimos; 39,06% de 2 a 5 salários mínimos; 16,2% de 5 a 10 salários mínimos; 6,80% de 10 a 20 salários
mínimos e 2,64% mais de 20 salários mínimos.
1.1.1.1.
No item 10 (anexos) no item Dados Gerais sobre o curso encontram-se
as pesquisas realizadas junto à 50 empresas de Rio Claro e Região e 100 pessoas
físicas residentes em Rio Claro cujo resultado (tabulação à seguir apresentamos:
As pesquisas foram realizadas em cooperação com a Secretaria Municipal de Negócios Econômicos do
município de Rio Claro no período de Junho de 2002 à Julho de 2002.
Pesquisa junto à empresas – Principais resultados. Foram pesquisadas:
Setores
* 20 empresas do setor industrial  40% do total
* 20 empresas do setor comercial  40% do total
* 10 empresas do setor de serviços  20% do total
Total  50 empresas = 100%
Nº de empregados:
* 3 tem até 9 funcionários  6% do total
* 12 tem de 10 à 49 funcionários  24% do total
* 10 tem de 50 a 99 funcionários  20% do total
* 25 tem mais de 100 funcionários  50% do total
Total  50 empresas = 100%
Deficiências dos candidatos:
56% conhecimentos financeiros
44 % almoxarifado
34% vendas e marketing
38% informática
36% recursos humanos
26% mecânica/elétrica
48% outros (cerâmica, plásticos, metalurgia)
Principais funções contratadas nos últimos 2 anos:
22% RH
34% Finanças
6% Marketing
18% Vendas
12% Informática
20% Logística
40% Áreas Técnicas
Áreas de Interesse:
56% Gestão/Administração
40% Técnica/Engenharia/Produção
36% Informática
18% Outras (cerâmica/plásticos/metalurgia)
Conhecimento dos cursos de tecnologia:
40% Sim
60% Não
Da entrevista com o público destacamos as questões 3, 4, 5, 6 e 7
Possuí curso superior:
78% Não
22% Sim
Deficiências encontradas no exercício da profissão:
34% financeiros
18% recursos humanos
46% informática
24% almoxarifado/estoque/expedição
12% vendas, marketing
36% técnicos
12% outros (saúde, áreas biológicas e afins)
Interesses por áreas:
28% RH
32% Finanças
12% Publicidade e Marketing
18% Logística
38% Técnica
26% Informática
28% Outros (saúde, áreas biológicas e afins, matemática etc...)
Conhecem cursos de tecnologia:
38% SIM
62% NÃO
Estaria Disposto a fazer um curso de Tecnologia:
58% SIM
42% NÃO
De acordo com a pesquisa acima a Mantenedora optou inicialmente pela abertura dos cursos de Gestão nas
áreas de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos
Fundamentados na justificativa e pesquisa que nortearam a implantação do Curso, temos a afirmar que
nossas expectativas, baseadas nas mesmas, antes da implantação, vem se confirmando a cada semestre,
uma vez que, em função do fácil acesso e incentivo das empresas, temos recebido alunos de toda a região.
Conforme podemos observar, o perfil desses alunos tem se caracterizado por três vertentes diferentes: o
profissional que já atua na área e vem buscar aperfeiçoamento e atualização, o aluno que quer ingressar na
área porque se identifica com a mesma, e o gestor de Recursos Humanos (gerentes, supervisores, líderes,
coordenadores) que sentem necessidade de maiores conhecimentos e habilidades para gerenciar os
profissionais sob sua responsabilidade.
Obviamente que esta procura, principalmente pelos gestores de RH, se deve à valorização dada pelas
empresas aos seus Recursos Humanos, pois sabem que o seu sucesso depende da qualificação e
competência dos mesmos, tendo em vista que as próprias normas de certificação contemplam a necessidade
de capacitação e de uma política de gestão de pessoas.
Com a globalização, e estando em uma região que se caracteriza em um pólo de exportação, as empresas,
obrigatoriamente, devem se preocupar com o desenvolvimento profissional de seus colaboradores, tanto no
que diz respeito à tecnologia aplicada aos seus produtos e serviços quanto ao seu relacionamento e
crescimento pessoal, clima organizacional, qualidade de vida e meio ambiente.
Sendo assim, o desenvolvimento profissional deve acompanhar o ritmo do desenvolvimento tecnológico e, as
empresas precisam estar preocupadas em manter uma política de gestão de Recursos Humanos que atenda
as suas necessidades e o seu ritmo de evolução. Por nos encontrarmos em uma região em pleno
desenvolvimento e com uma grande diversidade de seguimentos industriais, comerciais e de prestação de
serviços, confirmando os dados apresentados em nossa pesquisa de implantação e, por termos uma oferta
reduzida de cursos nesta área, na região, temos uma procura crescente por este curso, o que levou a
mantenedora a optar pela sua continuidade.
1.1.2.Finalidades e objetivos do curso
Preparar profissionais competentes para atuar na área de Recursos Humanos, desenvolvendo todos os
processos inerentes às responsabilidades da área, como área de apoio e de prestação de serviços, assim
como preparar profissionais que ocupem cargos de gerência e supervisão para gerenciarem pessoas através
da aplicação correta das práticas e políticas de Recursos Humanos:
Profissionais de Recursos Humanos
Planejamento Estratégico de Recursos Humanos: Abordagem de aspectos da contribuição dos indivíduos
para o sucesso empresarial como:
- Apoiar-se nos Recursos Humanos, identificando-os como o componente que dinamiza, de forma criativa, a
organização na direção da sua realização.
- Prover a capacitação a curto, médio e longo prazo de modo a assegurar a eficácia da continuidade
empresarial.
- Proporcionar aos funcionários oportunidades de desenvolvimento profissional e de carreira.
- Contribuir para que as gerências assumam com êxito suas responsabilidades sobre a gestão dos Recursos
Humanos.
- Subordinar a visão técnica às novas exigências do ambiente externo, do contexto organizacional e das
expectativas dos funcionários.
Recrutamento e Seleção de Pessoal: Planejamento e aplicação de técnicas de Recrutamento e Seleção de
Pessoal, de maneira a atender as necessidades da organização, detectadas junto ás gerências, buscando
desenvolver fontes de recrutamento externo, assim como processos de recrutamento interno que possibilitem
oportunidades de crescimento profissional para os funcionários, através do desenvolvimento de planos de
sucessão condizentes com os objetivos da organização.
Rotinas de Pessoal: Desenvolvimento e elaboração de todas as rotinas operacionais como:
operacionalização da Folha de Pagamentos; Cálculos e Recolhimentos de Encargos Sociais e
Previdenciários; Elaboração de CAGED, RAIS, DIRF e Informes de Rendimentos; Apropriação de Horas
Trabalhadas; Programação, provisão e Cálculo de Férias e 13º Salário; Verbas Rescisórias e Homologações.
Remuneração Indireta: Planejamento e aplicação de Políticas de Benefícios que venham a atender os
anseios dos funcionários, proporcionando mais conforto e qualidade de vida, respeitando os Acordos
Coletivos de Trabalho firmados pela categoria, assim como as condições financeiras da organização. Neste
aspecto deverá ter habilidade para buscar sempre as melhores condições através de negociações que
atendam as expectativas da organização e dos beneficiários.
Cargos e Salários: Desenvolver uma Política de Cargos e Salários através da definição de uma Estrutura de
Cargos e da Descrição e Avaliação de Cargos, comparadas com o mercado através de pesquisas e
condizentes com o porte e condições financeiras da organização, de maneira a oferecer uma remuneração
justa aos funcionários, incluindo ainda, quando possível, Planos de Participação nos Lucros e Remuneração
Variável.
Treinamento e Desenvolvimento de Pessoal: Desenvolver uma Política e um Plano de Treinamento e
Desenvolvimento de Pessoal de acordo com os objetivos da organização a curto, médio e longo prazo,
baseado em um Levantamento de Necessidades de Treinamento apoiado por um Plano de Avaliação de
Desempenho e por um Plano de Sucessão baseado na Estrutura de Cargos, considerando cargos críticos e
cargos-chave para os processos executados pela organização. O Plano de Desenvolvimento de Pessoal
deve também contemplar os programas participativos, de comunicação empresarial e de conscientização
para a Qualidade.
Relações Trabalhistas: Capacidade para interagir nas Negociações Sindicais de maneira a atender os
interesses tanto da organização quanto dos empregados, assim como entender, interpretar e aplicar a
Legislação Trabalhista, Previdenciária e Constitucional pertinente a cada caso.
Higiene, Segurança e Saúde Ocupacional: Capacidade de, embora se trate de áreas com formações
específicas, interagir e gerenciar este processo, de acordo com a Legislação vigente, atendendo a todas as
Normas Regulamentadoras.
Observação: O profissional formado em Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos deverá ser capaz de
assumir tanto funções específicas em cada um dos processos acima citados, como: Analista ou Supervisor ou
Coordenador de Recursos Humanos, de Cargos e Salários, de Treinamento, de Recrutamento e Seleção e
de Rotinas de Pessoal, como em caráter geral, até atingir, gradativamente, cargos gerenciais e estratégicos
nas organizações que requeiram a gestão de pessoas.
1.1.3.Perfil Profissional de Conclusão
O profissional formado pelo curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos deverá ter competência e
habilidades para elaborar e colocar em prática um Planejamento de Recursos Humanos abrangente e que
permita o dimensionamento dos Recursos Humanos da organização a curto, médio e longo prazo, a partir da
definição da estrutura de cargos, descrição de cargos e determinação de requisitos necessários à sua
ocupação, assim como da elaboração de um Plano de Sucessão a partir da definição de cargos-chave e
cargos-críticos para o desempenho satisfatório da organização. Este Plano deve levar em conta o porte da
organização, suas características, a tecnologia utilizada, o mercado em que atua e o mercado de trabalho.
O Planejamento deverá contemplar todos os processos da área de Recursos Humanos, permitindo as ações
referentes a cada um deles, de forma que a organização possa contar com técnicas atualizadas, mantendo
seus Recursos Humanos atuantes, motivados e envolvidos em um Clima Organizacional favorável à
produtividade e qualidade dos produtos e serviços oferecidos.
O profissional poderá atuar tanto em cada um dos processos isoladamente, quanto no gerenciamento de toda
a área, isto vai depender das características, do seguimento de atuação e do porte da organização. Poderá
também atuar em empresas prestadoras de serviços especializados ou como profissional autônomo
prestando consultoria para pequenas e médias empresas, assim como especialista em um ou mais dos
processos inerentes à área.
O profissional formado pelo curso de Gestão de Recursos Humanos deverá ter as seguintes competências:
- Colocar em prática um Planejamento de Recursos Humanos.
- Dimensionar os Recursos Humanos da organização a curto, médio e longo prazo.
- Identificar a estrutura de cargos ideal para o porte da empresa.
- Elaborar o Plano de Sucessão baseado na identificação de cargos – chave e críticos.
- Conhecer e atuar em todos os processos da Área de Recursos Humanos.
- Desenvolver técnicas atualizadas capazes de manter os funcionários motivados.
- Desenvolver programas que contribuam para a melhoria do Clima Organizacional.
- Conduzir as ações de Recursos Humanos no sentido de atender o Planejamento Estratégico de
organização.
- Atuar em empresas de qualquer seguimento de atuação no mercado.
1.1.4.Fluxograma do curso (representação gráfica do percurso de formação)
Módulo: Planejamento de
Recursos Humanos
Disciplinas A,B,E,F
(80Horas cada) C,D
(40Horas cada)
NÃO HÁ CERTIFICAÇÃO
NO MÓDULO
Módulo: Recrutamento e
Seleção de Recursos
Humanos
Disciplinas G,H,I,J (80Horas
cada) K,L (40Horas cada)
CERTIFICAÇÃO: ANALISTA
DE PALNEJAMENTO,
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO
DE RECURSOS HUMANOS
Módulo: Relações de
Trabalho
Disciplinas M,N,O,P,Q (80
Horas cada)
CERTIFICAÇÃO: ANALISTA
DE RELAÇÕES DE
TRABALHO
Módulo: Desenvolvimento
de Recursos Humanos
Disciplinas R,S,T (80Horas
cada) U (40Horas cada) e V
(120Horas)
CERTIFICAÇÃO:
SUPERVISOR DE
TREINAMENTO E
DESENVOLVIMENTO DE
RECURSOS HUMANOS
Diploma de Tecnólogo em
GESTÃO DE RECURSOS
HUMANOS
Relação dos Módulos e Unidades Curriculares
Módulo: Planejamento de Recursos Humanos
Unidades
Carga Horária
A
80
Cenários Econômicos
B
80
Matemática Aplicada
C
40
Informática
D
40
Técnicas de Comunicação
E
80
Psicologia das Relações Humanas
F
80
Planejamento e Controle de Recursos Humanos
F1
40
Projeto Integrador –MOT – Planejamento de Rec. Humanos
Total do Módulo
Nome da Unidade Curricular
440
Módulo: Recrutamento e Seleção de Recursos Humanos
G
80
Comportamento Organizacional
H
80
Contabilidade
I
80
Relações Trabalhistas e Sindicais
J
80
Técnicas de Recrutamento e Seleção
K
40
Estatística
L
40
Gestão do Conhecimento
L1
40
Projeto Integrador – MOT – Recrutamento e Seleção de RH
Total do Módulo
440
Módulo: Relações de Trabalho
M
80
Segurança no Trabalho e Saúde Ocupacional
N
40
Remuneração Indireta
O
80
Rotinas de Pessoal
P
80
Legislação Trabalhista
Q
80
Comunicação Empresarial
R
40
Ética e Responsabilidade Social
R1
40
Projeto Integrador – MOT – Relações de Trabalho
Total do Módulo
440
Módulo: Desenvolvimento de Recursos Humanos
S
80
Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos
T
80
Legislação Constitucional e Previdenciária
U
40
Avaliação de Desempenho
V
40
Empreendedorismo
X
120
Cargos e Salários
Y
40
Inovação e Criatividade
Y1
40
Projeto Integrador – MOT – Desenvolvimento de – R.H.
Total do Módulo
TOTAL GERAL
440
1760
Justificativa:
As alterações feitas na grade curricular devem-se a três variáveis constatadas no decorrer do curso,
consideradas pertinentes:a) Mercado de trabalho:- No decorrer do curso pôde-se interpretar melhor as necessidades do mercado,
inicialmente baseadas em pesquisas, através dos próprios alunos que estão inseridos no mercado.
b) B) Público alvo: o curso desde o seu início foi voltado a formar profissionais especificamente para a
área de recursos humanos, porém atualmente pôde-se observar três vertentes de clientela:- alunos
que tem seus objetivos mais voltados para a área trabalhista e de rotinas de pessoal; alunos que tem
seus objetivos voltados para a área comportamental e de políticas de recursos humanos e; alunos
egressos de cargos gerenciais e de supervisão de outras áreas, que não recursos humanos, e que
vêem em busca de conhecimentos que possam permitir a melhor aplicação das políticas de recursos
humanos praticadas pelas empresas e, conseqüentemente, um gerenciamento mais eficaz das
pessoas sob sua liderança.
c) Melhor distribuição dos componentes na grade curricular:- Tendo em vista o já exposto, pôde-se
constatar que o módulo “Relações de Trabalho” tinha uma carga horária excessiva de componentes
voltados para a Legislação, o que o tornava cansativo e desmotivador para os alunos e, em algumas
situações, problemas também para a melhor aplicação das práticas aplicadas pelos professores.
Obs: * Redução de Carga Horária
** Inclusão no Módulo Planejamento de Recursos Humanos – Disciplina Nova
*** Inclusão no Módulo Relações de Trabalho
**** Inclusão no Módulo Recrutamento e Seleção de Recursos Humanos
***** Acréscimo de Carga Horária
1.1.4.1.
Ementas das Unidades Curriculares
Unidade
Curricular
Período
letivo :
A – CENÁRIOS ECONOMICOS
MÓDULO: PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária :
80 HORAS
Competências
I.
II.
III.
IV.
Identificar as transformações nos cenários econômicos locais, regionais, setoriais, nacional e internacional.
Analisar as realidades, os novos desafios e as alternativas econômicas para implementar mudanças.
Compreender as repercussões econômicas no ambiente das organizações.
Avaliar ações relativas aos recursos humanos, baseado nas análises do ambiente econômico.
Habilidades
1.
2.
3.
4.
Relacionar os movimentos econômicos a gestão de recursos humanos.
Identificar necessidades econômicas adequando aos recursos humanos disponíveis.
Organizar dados econômicos a serem utilizados na gestão de Recursos Humanos.
Dimensionar Recursos Humanos de acordo com a otimização dos trabalhos na organização.
Bases tecnológicas
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
A compreensão de economia.
Teoria microeconômica
Teoria macroeconômica
Relações Econômicas Internacionais.
Relacionar a abrangência e as limitações da Economia.
Dimensionar os recursos econômicos e a gestão de Recursos Humanos: Eficiência Produtiva e Alocativa.
Avaliar a interação dos agentes econômicos no mercado real, monetário e seus reflexos na gestão de Recursos Humanos.
Discutir os movimentos econômicos e relacionar aos objetivos, programas e instrumento de política econômica e reflexos no ambiente
econômico e mercado de trabalho.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
MANUAL DE ECONOMIA
Equipe de Professores da FEA USP
3ª
São Paulo
Saraiva
2001
Conversando sobre economia
Oliveira, Marcus Eduardo de
1ª
Campinas
Alínea
2002
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
LT
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Introdução a Economia
ROSSETTI, José Paschoal.
São Paulo
Atlas
1997
Informação Tecnológica e para
Negócios no Brasil
Celeste Aída Jannuzzi
Campinas
Alínea
2001
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
B - MATEMÁTICA APLICADA
MÓDULO: PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária :
80 HORAS
Competências
I - Compreeender conceitos matemáticos e reconhecer sua importância
II - Aplicar conceitos matemáticos na área de Recursos Humanos
Habilidades
1. Reconhecer o objetivo e a importância dos gráficos, identificado os diferentes tipos
2. Construir, interpretar e analisar gráficos, inclusive no Excel.
3. Reconhecer funções e traçar gráficos de funções
4. Compreender funções como ferramenta para a compreensão de fenômenos e na modelagem de problemas
5. Compreender e explorar funções utilizadas em economia
6. Utilizar conceitos matemáticos para a tomada de decisões. Compreender conceitos de matemática financeira e utilizá-los na resolução
de problemas
Bases tecnológicas
A. Gráficos
B. Funções
C. Noções aplicadas à economia
D. Noções de matemática financeira
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Matemática Aplicada à Economia e
Administração
LEITHOLD, L.
1ª
São Paulo
Harbra
Matemática: contexto e aplicações
DANTE, L.R.
1ª
São Paulo
Ática.
Ano
LT
1998
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
MBA Completo – Matemática
aplicada aos negócios
Autor
Edição
GARRIT, P
1ª
Local
Rio de Janeiro
Editora
Campus
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
C – INFORMÁTICA
MÓDULO: PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária :
Competências
I-
Utilizar ferramentas de informática como usuário de softwares aplicativos utilizados na gestão financeira.
Habilidades
1 - Aplicar e aperfeiçoar o uso de ferramentas básicas de informática.
2 - Elaborar relatórios
3 - Resolver problemas através de sistemas de informática.
Bases tecnológicas
A - Sistema Operacional – MS-Windows
B - Navegador de Internet – Internet Explorer
C - Processador de Textos – MS-Word
D - Apresentação Multimídia – MS-PowerPoint
E - Planilha Eletrônica – MS-Excel
Pré-requisitos (quando houver)
40 HORAS
Ano
2000
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Ediçã
o
Autor
Local
Editora
Ano
Microsoft Office 200 para leigos
KRAYNAK, JOE
1ª
Ciência Moderna
Informática: novas aplicações com
microcomputadores
MEIRELLES, FERNANDO DE SOUZA
2ª
Makron Books
1994
Internet
KRAYNAK, JOE
1ª
Campus
1999
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
D – TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO
MÓDULO: PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária :
40 HORAS
Competências
I. Considerar a linguagem e suas manifestações como fonte de legitimação de acordos e conduta social, e sua representação simbólica como forma
de expressão de sentidos,emoções e experiências do ser humano na vida social.
II. Compreender e respeitar as manifestações da linguagem, utilizadas por diferentes grupos sociais, em suas esferas de socialização; usufruir do
patrimônio nacional e internacional com as suas diferentes visões de mundo; e construir categorias de diferenciação; apreciação e criação.
III. Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação nos diversos contextos sociais.
IV. Ler, analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função,
organização das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção.
Habilidades
1- Utilizar dispositivos da língua.
2- Colocar-se como protagonista na produção e recepção de textos.
3- Alcançar uma dimensão crítica, pela análise das implicações éticas, de modo que possa utilizar a língua e a linguagem em seu benefício e da
sociedade.
4- Utilizar a linguagem nos diversos níveis de competência: interativa, gramatical e textual.
5- Distinguir e elaborar diferentes tipos de texto (relatorial, técnico, científico, dissertativo, de normatização, etc).
6- Analisar metalingüisticamente as diversas linguagens.
7- Compreender os aspectos filosóficos da linguagem.
8- Reconhecer os recursos expressivos e discursivos da linguagem.
Bases tecnológicas
A. Linguagem e adequação social
B. Mecanismos discursivos
C. Redação técnica
D. Segredos da redação comercial
E. Funcionamento da Linguagem e do Estilo
F. Relatórios, técnica e modelos.
G. Produção de textos
H. Utilização de técnicas e modelos
I. Seleção de textos, leitura e crítica
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edi
ção
Local
Editora
Ano
Português instrumental
MARTINS, DILETA SILVEIRA
24ª Porto Alegre
Zilberknop
2003
Redação: Escrever é desvendar o
mundo
AMARAL, EMILIA
16ª São Paulo
Papirus
2003
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
A Linguagem e seu Funcionamento ORLANDI, ENI PUCCINELLI
4ª
Campinas
Pontes
Análise de Textos de Comunicação
2ª
São Paulo
Cortes
MAINGUENEUA, DOMINIQUE
Ano
2002
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
E - PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS
MÓDULO: PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária :
80 HORAS
Competências
I. Reconhecer e analisar as diferentes formas de interpretar o comportamento humano, refletindo sobre a condução da própria vida e
identificando como está contribuindo para a melhoria em grupo.
II. Analisar e distinguir técnicas que interferem nos relacionamentos interpessoais.
III. Propor melhorias no processo de relacionamento interpessoal nas organizações.
Habilidades
1234-
Identificar aspectos da Psicologia Organizacional: história, métodos e etapas de evolução.
Analisar o conceito de personalidade e distinguir o seu modo de funcionamento.
Reconhecer as concepções de inteligência e relacionar como ela interfere na maneira como o indivíduo consegue lidar com os conflitos.
Coordenar pessoas de forma a obter o máximo de desempenho nos relacionamentos interpessoais.
ABCDEFGHI-
Noções básicas de Psicologia: história; importância; objetivo de estudo; métodos.
Principais teorias em Psicologia.
Personalidade: conceitos; análise transacional.
Inteligência: Q.I. (Quociente Intelectual) e Q.E. (Quociente Emocional).
Motivação.
Liderança.
Cultura Organizacional.
Comunicação.
Conflito e Negociação.
Bases tecnológicas
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
LT
Humanas: Psicologia das Relações
Interpessoais
MINICUCCI, A.
6ª
São Paulo
Atlas
2001
Psicologia Aplicada a
Administração de Empresas
BERGAMINI. C.W.
3ª
São Paulo
Atlas
1982
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Outros
Autor
Edição
Local
Editora
Apostilas: SEBRAE-SP: Formação de Jovens Empreendedores.
Revistas: VEJA; EXAME.
Unidade
Curricular
Período
letivo :
F – PLANEJAMENTO E CONTROLE DE RECURSOS HUMANOS
MÓDULO: PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária :
80 HORAS
Competências
I. Elaborar o Planejamento de Recursos Humanos definindo pontos de controle, de acordo com a cultura empresarial, em consonância com o
Planejamento Estratégico da Organização e de maneira a suprir as necessidades de recursos humanos da mesma, interpretando os impactos da
tecnologia e da constante mutação do mercado de trabalho.
Habilidades
1. Interpretar os processos da área de Recursos Humanos
2. Analisar e interpretar o mercado de trabalho
3. Relacionar os processos de Recursos Humanos com as necessidades da atividade
organizacional
4. Interpretar as premissas e a cultura da Organização
5. Estabalecer metas e objetivos relativos aos Recursos Humanos necessários
6. Selecionar e ordenar informações relevantes para o Planejamento.
Bases tecnológicas
A. A evolução do papel do R.H.
B. Planejamento e controle de R.H.
C. Premissas e Tendências
Ano
D. Empresas e o Processo Educacional
E. Cultura Empresarial – Definição
F. Administração de Recursos Humanos
G. Variáveis do processo e estratégias
H. Missão da Área / função de Recursos Humanos
I. Políticas de Recursos Humanos
J. Processos de Recursos Humanos
K. Cultura Organizacional – Reconhecimento
L. Análise comparativa – Sistemas
M. Planejamento de Recursos Humanos
N.Estrutura Organizacional
O. Estrutura de Descrição de Cargos
P. Plano de Sucessão e Análise de Potencial
Q. Política de Valorização de R.H.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Planejamento de Recursos
Humanos
LUCENA, MARIA DIVA DA SALETE
1ª
São Paulo
Atlas
1999
Recursos Humanos
CHIAVENATTO, IDALBERTO
7ª
São Paulo
Atlas
2002
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Outros
Unidade
F1 – PROJETO INTEGRADOR – MOT – PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Curricular
Período
letivo :
MÓDULO: PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária:
40 HORAS
Ano
Competências
I. Elaborar um Planejamento de Recursos Humanos.
Habilidades
1. Identificar as reais condições da empresa, no que se refere à área de Recursos Humanos, e propor melhorias.
Bases tecnológicas
A. Gráficos e Tabelas
B. Técnicas para elaboração de relatórios
C. Modelos de layout
D. Cronogramas
E. Fluxogramas
F. Apresentação Multimídia
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Planejamento de Recursos
Humanos
LUCENA, MARIA DIVA DA SALETE
1
São Paulo
Atlas
1999
Metodologia do trabalho
científico
SEVERINO, A. J.
22
São Paulo
Cortez
2002
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Outros
Unidade
Curricular
G – COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
Edição
Local
Editora
Ano
Período
letivo :
Carga
Horária :
MÓDULO: RECRUTAMENTO DE SELEÇÃO DE
RECURSOS HUMANOS
80 HORAS
Competências
I. Interpretar as relações existentes dentro do contexto organizacional entre indivívuos e grupos;
grupos e organização; indivíduo e organização.
II. Identificar os fatores que determinam as referidas relações.
III. Elaborar planos de melhoria para a organização através da melhoria de relacionamento nos
diversos níveis existentes.
Habilidades
1. Interpretar as diferentes situações de relacionamento.
2. Aplicar as técnicas adequadas para cada situação.
3. Conduzir as pessoas e grupos à eficácia do relacionamento humanos, contribuíndo para a melhoria do desempenho operacional.
Bases tecnológicas
A. Vantagem Competitiva
B. Comportamento Micro, Meso e Macroorganizacional
C. Origens da Administração - Evolução e influência nas técnicas de CO
D. Diversidades e diferenças individuais
E. Aptidões - diferenças e testes
F. Personalidade - diferenças x desempenho
G. Diversidade = Vantagem competitiva
H. Percepção, decisão e criatividade
I. Teorias complementares
J. Aprendizagem
K. Comprometimento e participação na meta
L. Experiência e efeitos cíclicos
M. Sistemas de trabalho de alto desempenho
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edi
ção
Local
Editora
Ano
LT
Comportamento Organizacional
ROBBINS, STEVEN
9ª
Pretenci Hall
2002
2ª
São Paulo
São Paulo
Comportamento Humano nas
Organizações
ROBERTO KANAANE
Atlas
1999
Comportamento Organizacional
Uma Vantagem Competitiva
WAGNER III, JOHN A., HOLLENBECK,
1ª
São Paulo
Saraiva
2002
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
H – CONTABILIDADE
MÓDULO: RECRUTAMENTO DE SELEÇÃO DE
RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária :
Competências
I. Conhecer os objetivos e finalidades da contabilidade
II. Analisar o plano de contas e as Demonstrações Contábeis
III. Interpretar os componentes da Contabilidade
IV. Analisar os fatores que influenciam a situação econômica-financeira da empresa
V. Interpretar as dinâmicas operacional e financeira das empresas através da Demonstrações Financeiras
Habilidades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Preparar dados para lançamentos contábeis
Selecionar contas patrimoniais e de resultados
Classificar as contas dentro dos respectivos grupos na estrutura do balaço Patrimonial
Aplicar as técnicas contábeis para apuração do resultado da empresa
Apurar o resultado econômico-financeiro através das Demonstrações Contábeis.
Abstrair de relatórios financeiros informações para a tomada de decisões
Aplicar as técnicas existentes de levantamento de índices econômicos-financeiros
Bases tecnológicas
A. Componentes da contabilidade
B. Escrituração e procedimentos contábeis básicos
C. Índices econômicos-financeiros
80 HORAS
Ano
D. Demonstrações Contábeis
E. Utilização do plano de Contas
F. Classificação das contas nos grupos
G. Cálculo do resultado liquido da empresa.
H. Cálculo dos índices econômicos-financeiros.
I. Cálculo do resultado liquido da empresa.
J. Elaborar as demonstrações contábeis
K. Avaliar a situação econômica-financeira
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Edi
ção
Autor
Local
Editora
Ano
Contabilidade Introdutória
Equipe de Professores da FEA/USP
9ª
São Paulo
Atlas
1998
Estrutura e Análise de Balanços
ASSAF NETO, A
7ª
São Paulo
Atlas
2002
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Contabilidade Geral
MOURA,OSNI
Saraiva
Análise de Balanços
IUDÍCIUS, SÉRGIO DE
Atlas
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
I – RELAÇÕES TRABALHISTAS E SINDICAIS
MÓDULO: RECRUTAMENTO DE SELEÇÃO DE
RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária :
Competências
I.Conhecer todos os detalhes do cenário sindical brasileiro.
II.Estar apto para criar condições favoráveis para a elaboração de um adequado
80 HORAS
Ano
planejamento .
III. Conduzir com as negociações sindicais com efetividade .
Habilidades
1.Planejar e Conduzir Negociações Sindicais
2. Relacionar-se adequadamente com Dirigentes Sindicais e com Funcionários
3. Gerenciar o Clima Organizacional
4. Analisar a Convenção Coletiva e implicações para a empresa
5. Administrar Greves
6. Saber prevenir a empresa contra reclamações trabalhistas
7. Elaborar e conduzir e Programa de Lucros e Resultados
Bases tecnológicas
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
Sindicatos perante a lei
Sindicatos Patronais
Comissão de Fábrica
PLR
Data Base/Dissídio Coletivo
Convenção Coletiva
Como criar um Sindicato
Técnicas de Negociação
Administração de estado de Greve
Prevenção de reclamações trabalhistas
Análise de Convenção Coletiva
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edi
ção
Local
Editora
Ano
Sindicalismo e Relações
Trabalhistas
MARTINS, MILTON
4ª
São Paulo
LTR
1995
Manual Prático de Relações
Trabalhistas
VIANNA, CLÁUDIA S VILELA
5ª
São Paulo
LTR
2002
LT
Curso de Relações Trabalhistas
para Pequenos e Médios
Empresários
ZARPELON, CARLOS FERNANDO
1ª
São Paulo
LTR
1996
A Prática das Novas Relações
Trabalhistas
COSTA, SÉRGIO AMAD
1ª
São Paulo
Atlas
1997
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
J - TÉCNICAS DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO
MÓDULO: RECRUTAMENTO DE SELEÇÃO DE
RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária :
80 HORAS
Competências
I Identificar os diferentes tipos de recrutamento e técnicas de seleção utilizadas na contratação de pessoal, reconhecendo como organização interage com o
mercado de recursos humanos.
II Selecionar as técnicas de seleção de pessoal e identificando-as de maneira a representar o melhor preditor para o desempenho futuro do cargo.
III Estabelecer meios que promovam a socialização dos membros da organização.
Habilidades
1
2
3
4
5
6
Diferenciar as técnicas de recrutamento de pessoal e debater sobre suas vantagens e desvantagens.
Criar anúncios de empregos, distinguindo as informações relevantes das irrelevantes.
Aplicar e comparar as técnicas de seleção de pessoal.
Formular métodos de integração do novo funcionário da organização.
Resolver problemas.
Ler e interpretar textos.
Bases tecnológicas
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
Recrutamento de pessoas.
O processo de Recrutamento.
Meios de Recrutamento (Interno, Externo, On-line, Misto).
Seleção de Pessoas: conceitos
Bases para a seleção de pessoas.
Técnicas de Seleção: entrevista, provas de conhecimento ou capacidade, testes psicométricos, testes de personalidade, técnicas de simulação.
Socialização Organizacional.
Ano
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edi
ção
Local
Editora
Ano
Recursos Humanos, edição
capacitada
CHIVENTO, I.:
2ª
São Paulo
Atlas
2002
Exercícios Práticos e Dinâmicas de
Grupo
FRITZEN,S.J.
33ª Rio de Janeiro
Vozes
2002
100 Jogos para grupos: Uma
abordagem psicodramática para
empresas, escolas e clínicas
YOZO, R.Y.K
1ª
São Paulo
Agora
LT
1996
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Outros
Autor
Edição
Local
Editora
Revistas: VEJA; EXAME.
Unidade
Curricular
Período
letivo :
K – ESTATÍSTICA
MÓDULO: RECRUTAMENTO DE SELEÇÃO DE
RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária :
Competências
I. Analisar tabelas e gráficos
II. Interpretar medidas de tendência central
III. Calcular medidas de dispersão
40 HORAS
Ano
IV. Relacionar medidas de tendência central e medidas de dispersão
Habilidades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Traçar e interpretar gráficos.
Transcrever e organizar dados.
Realizar cálculos estatísticos.
Conhecer formas de medição das variáveis de sua área de atuação e de organização e manipulação dos dados.
Realizar sínteses numéricas e gráficas dos dados, através da construção de índices, mapas e gráficos.
Relacionar os modelos básicos de análise estatística, de forma especial os modelos de associação entre uma variável resposta e um conjunto de
variáveis explicativas.
7. Verificar a importância da estatística na tomada de decisões.
Bases tecnológicas
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
M.
Raciocínio Matemático
Planejamento
Gráficos
Pesquisas
Amostras
Análise de dados
Freqüências e classes
Cálculo de medidas de tendência central
Cálculo de medidas de dispersão
Determinação de coeficiente de variação
Avaliação
Utilização de recursos audiovisuais
Utilização do laboratório de informática
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Estatística Básica
Autor
MORETIN, LUIZ G
Edi
ção
7ª
Local
Rio de Janeiro
Editora
Makron Books
Ano
1999
LT
Princípios da Estatística
MARTINS, GILBERTO DE A
4ª
São Paulo
Atlas
1990
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Estatística
BONINI, EDMUNDO EBOLI
São paulo
Nobel
1977
Matemática Aplicada aos Negócios
GARRITY, PETER
Rio de Janeiro
Campus
2000
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
L – GESTÃO DO CONHECIMENTO
MÓDULO: RECRUTAMENTO DE SELEÇÃO DE
RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária :
40 HORAS
Competências
I- Olhar a organização, de forma sistêmica, em busca de pontos do processo de negócio em que o conhecimento possa ser usado como vantagem
competitiva.
Habilidades
1. Saber usar as inovações geradas na empresa para melhor posicionamento no mercado.
2. Reconhecer o conhecimento como um recurso que precisa ser gerenciado.
3. Utilizar técnicas de disseminação e utilização do conhecimento para atingir plenamente os objetivos da organização.
Bases tecnológicas
A.Gestão do conhecimento – Capital Intelectual
B.Inteligência Competitiva
C. Por que Gestão do Conhecimento?
D. Conceitos e Perspectivas em Gestão do Conhecimento
E.Tecnologia da Informação para Gestão do Conhecimento
F. Etapas para um projeto piloto
G. Capital Intelectual e Gestão de RH
H. Conhecimento, Recursos Humanos e Cultura Administrativa
I. Comunidades Virtuais nas empresas
J. Educação e Universidade Corporativa
K. Aprendizagem Competitiva
L. Aplicabilidade da gestão do Conhecimento nas Empresas
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Edi
ção
Autor
Local
Editora
Ano
Gerenciando Conhecimento
Teixeira Filho, Jayme
2ª
Rio de Janeiro
Senac
2003
Gestão Estratégica do Conhecimento
Maria Tereza Fleury e Moacir Oliveira Jr.
1ª
São Paulo
Atlas
2001
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Administração de RH
Autor
Edição
Local
São Paulo
Milkovich e Bioudreau
Editora
Atlas
Outros
Unidade
L1 – PROJETO INTEGRADOR – MOT – RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE PESSOAL
Curricular
Período
letivo :
MÓDULO: RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE PESSOAL
Carga
Horária:
Competências
I. Mostrar visão estratégica sobre problemas de clima organizacional e sua relação com o mercado
Habilidades
1. Identificar problemas de relacionamento interpessoal e relacionar com as condições do mercado de trabalho.
Bases tecnológicas
A. Gráficos e Tabelas
B. Técnicas para elaboração de relatórios
C. Cronogramas
E. Técnicas de recrutamento e seleção
F. Apresentação Multimídia
40 HORAS
Ano
2000
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Comportamento Organizacional
ROBBINS,STEVEN
9
São Paulo
Pretenci Hall
2002
Metodologia do trabalho
científico
SEVERINO, A. J.
22
São Paulo
Cortez
2002
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
M – SEGURANÇA NO TRABALHO E SAÚDE OCUPACIONAL
MÓDULO : RELAÇÕES DE TRABALHO
Carga
Horária :
80 HORAS
Competências
I.Interpretar as Legislações e normas de segurança
II. Correlacionar as necessidades humanas básicas com as necessidades de saúde do empregado.
III. Identificar os impactos da legislação previdenciária e trabalhista no país.
IV Identificar os impactos gerados pelo serviço de saúde e segurança do trabalho numa Organização
V- Identificar aspectos da segurança e saúde ocupacional na gestão de recursos humanos
Habilidades
1.Utilizar a legislação vigente
2.Identificar e conhecer as normas de segurança e a legislação vigente
3. Estabelecer a integração da empresa com os canais de comunicação, sindicatos, delegacias regionais do trabalho e a comunidade
4. Analisar as convenções prevencionistas regionais.
5. Analisar e identificar o desempenho do indivíduo, assim como os desvios de conduta.
Ano
6. Identificar os impactos da legislação previdenciária de trabalhista no país.
7. Reconhecer e interpretar a legislação previdenciária e trabalhista do país.
8. Aplicar os príncipios de segurança, higiene e saúde ocupacional à gestão de recursos humanos
9. Traçar medidas que atendam aos requisitos de segurança e saúde ocupacional nas organizações
Bases tecnológicas
A- Aspectos históricos de Higiene do trabalho
B- Identificação dos agentes de risco
C- Atos Inseguros / Condições Inseguras
D- NR 04 – SESMT
E- SIPAT / CIPA
F- Noções sobre equipamentos de proteção individual e coletiva
G- Programa de Prevenção de Riscos Ambientais – PPRA
H- Laudo Técnico das Condições Ambientais de Trabalho – LTCAT
I- Noções sobre Insalubridade e Periculosidade
J- Programa de Controle Médico e Saúde Ocupacional - NR 07
K- Elaboração de um SESMT de acordo com NR 04
L- Elaboração de uma CIPA de acordo com a NR 05
M- Apresentação de Equipamentos de Proteção Individual
N- Prática de pesquisa de informações em PPRA e LTCAT
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edi
ção
Local
Passo a passo da segurança do
trabalho nos contratos de trabalho
OLIVEIRA, CLAUDIO A. DIAS DE
1ª
São Paulo
Segurança e Medicina do Trabalho
EQUIPE ATLAS
55ª São paulo
Editora
Ano
LTR
1999
Atlas
2004
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Gestão da Segurança e Higiene no
Trabalho
PEREIRA FILHO, HYPOLITO DO VALLE
Atlas
Política de Segurança e Saúde no
trabalho
ZOCCHIO, ÁLVARO
Atlas
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
N – REMUNERAÇÃO INDIRETA
MÓDULO: RELAÇÕES DE TRABALHO
Carga
Horária :
Competências
I. Identificar na política de recursos humanos os benefícios a serem oferecidos aos funcionários.
II. Compreender a política corporativa de benefícios concedidos pela empresa.
III. Compreender aspectos motivacionais e sociais da empresa.
IV. Compreender os fatores sócio-econômicos e seus efeitos para as organizações.
Habilidades
1. Relacionar os benefícios existentes no mercado.
2. Avaliar o impacto do oferecimento de benefícios no custo da empresa.
3. Analisar o efeito da aplicação de uma política de benefícios na motivação de pessoal.
4. Ter a capacidade de analisar estrategicamente as concessões de benefícios.
5. Saber apurar o custo (investimento x retorno) dos benefícios.
6. Desenvolver e aplicar as políticas de benefícios.
7. Avaliar os impactos da qualidade de vida, frente às necessidades humanas.
8. Apurar as condições sócio-econômicas para avaliar as necessidades humanas.
9. Avaliar as vantagens da terceirização dos benefícios.
10. Analisar os impactos positivos com a aplicação das políticas de Serviços.
Bases tecnológicas
A. Plano de benefícios.
B. Tipos de benefícios e serviços.
C. Impactos das políticas de benefícios na motivação e produtividade das organizações.
D. Avaliação dos custos x retorno das políticas de benefícios e serviços.
E. Análise do sistema sócio-econômico brasileiro.
F. Avaliação dos das necessidades humanas.
40 HORAS
G. Mapeamento dos fatores motivacionais.
H. Estudos sobre os custo das políticas de benefícios e serviços.
I. Avaliação dos efeitos da terceirização dos benefícios.
J. Avaliar os impactos a médio e longo prazo na concessão de benefícios.
L. Cálculo sobre investimentos e retornos das políticas de benefícios e serviços.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edi
ção
Local
Editora
Ano
Benefícios e Serviços aos
Funcionários
DAVIS, FRANK STEPHEN
2ª
São paulo
STS
1999
Remuneração, Benefícios e
relações de Trabalho
CHIAVENATO I
1ªª
São paulo
Atlas
1998
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
O – ROTINAS DE PESSOAL
MÓDULO: RELAÇÕES DE TRABALHO
Carga
Horária :
Competências
I. Conhecer a rotina na contratação de funcionários, seus encargos sociais e direitos;
II. Conhecer a rotina na demissão de funcionários em diversas situações.
III. Gerenciar o Quadro de Pessoal, Justificando inclusive, gastos extras com horas adicionais,
comissões, e outros...
80 HORAS
Ano
Habilidades
1. Elaborar e Analisar a folha de pagamento, apontando justificativas para os desembolsos;
2. Identificar os encargos sociais gerados pela contratação e permanência de funcionários;
3. Elaborar a rescisão de funcionários, em diversas situações
Bases tecnológicas
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Cálculos Trabalhistas
Legislação
Verbas
Tributos
Recolhimentos
Relatórios de Mão de Obra
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edi
ção
Local
Editora
Ano
Curso de Atividades do
Departamento Pessoal
FÓRMICA, GERALDO AMAURI
1ª
São Paulo
LTR
1998
Resumo Prático de Folha de
pagamento
GONÇALVES, GILSON,
4ª
Curitiba
Juruá
2002
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Administração de Pessoal
FERREIRA, PAULO PINTO
Atlas
Contabilidade Fácil
MOURA, OSNI
Saraiva
Curso de Rotinas Trabalhistas
SERSON, JOSE
Revista dos Tribunais
Administração de Pessoal
TOLEDO, FLÁVIO
Atlas
Iniciação a Administração de
Pessoal
CHIAVENATO, IDALBERTO
Outros
3ª
São Paulo
Makron Books
Ano
2000
Unidade
Curricular
Período
letivo :
P – LEGISLAÇÃO TRABALHISTA
Carga
Horária :
MÓDULO: RELAÇÕES DE TRABALHO
Competências
I. Dominar e saber operar as principais fontes do direito trabalhista
II. Analisar e a entender os textos legais.
III. Estabelecer relações e comparações entre os dispositivos legais
IV Localizar os dispositivos legais e aplicá-los ao caso concreto.
Habilidades
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Identificar o diploma legal que contém o dispositivo aplicável
Entender o dispositivo legal em todos seus contornos
Desenvolver familiaridade com textos legais.
Identificar o dispositivo a ser aplicado ao caso concreto.
Familiarizar o estudante com a linguagem jurídica
Estabelecer clara relação entre os dispositivos legais e as questões do dia-a-dia na empresa
Ser capaz de localizar o problema no contexto jurídico disciplinador
Analisar e entender a estrutura dos diferentes dispositivos legais
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
A Constituição Federal como fonte de Direito do Trabalho
CLT – Estrutura e Conteúdo Disciplinador
Contrato Individual de Trabalho
Convencões Coletivas e Acordos Coletivos como instrumento de segmentação do Direito do Trabalho
Leis Ordinárias e sua importância
Estrutura e funcionamento do Poder Judiciário Trabalhista
Direito individual e Coletivo do Trabalho
Bases tecnológicas
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
40 HORAS
Título/Periódico
Autor
CONSOLIDAÇÃO DAS LEIS DO
TRABALHO.
CAMPANHOLE, Hilton Cabo,
CAMPANHOLE Adriano
Curso de Direito do Trabalho
Comentários à Consolidação das
Leis do Trabalho
Edição
Local
Editora
Ano
107ª
São Paulo
Saraiva
2002
NASCIMENTO, Amauri Mascaro.,
17ª
São Paulo
Saraiva
1998
CARRION, Valentim.,
29ª
São Paulo
Saraiva
1998
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Manual Prático de Relações
Trabalhistas
Autor
Edição
29ª
VIANNA; CLAUDIA SALLES VILELA
Local
São Paulo
Editora
Saraiva
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
Q – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
MÓDULO: RELAÇÕES DE TRABALHO
Carga
Horária :
Competências
I.
II.
III.
Dominar técnicas de comunicação interpessoal.
Otimizar o relacionamento com funcionários.
Otimizar o relacionamento com entidades externas.
Habilidades
1. Identificar as origens dos problemas de comunicação e suas respectivas soluções.
2. Saber identificar formas de comunicação não verbal e associar à situação existente.
3. Conhecer os canais de comunicação e conseguir identificar qual a melhor opção para cada
situação.
4. Dominar técnicas de apresentação (oratória), assim como a preparação do material a ser
utilizado durante a apresentação.
5. Sabe como receber e dar feedback.
6. Saber aplicar técnicas de negociação.
7. Saber conduzir e participar de reuniões.
8. Saber como redigir corretamente.
9. Saber como desenvolver seu Marketing Pessoal
80 HORAS
Ano
2004
Bases tecnológicas
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Emissor/Receptor/ Feedback
Formas de Comunicação
Táticas de Negociação
Ruído/Barreira
Endomarketing
Networking
G. Feedback
H. Técnicas de Apresentação
I. Técnicas para Utilização de Recursos Visuais
J. Técnicas de Redação Negocial
K. Procedimentos para relacionamento com a mídia
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edi
ção
Local
Editora
Ano
Comunicação Empresarial
PIMENTA, MARIA ALZIRA
3ª
Campinas
Alínea
2002
Comunicação Empresarial
BUENO, Wilson da Costa
1ª
Barueri
Manole
2003
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Manual de Técnica de
Comunicação
BERNICE,HURST
Littera Mundi
Treinamento Gerencial
CAPRONI, PAULA J
Makron
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
R – ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL
MÓDULO: DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS
HUMANOS
Carga
Horária :
40 HORAS
Ano
Competências
I. Identificar no quanto a Ética e a Responsabilidade Social são fatores determinantes na formação da cultura da empresa.
II. Entender os mecanismos para implantação de Projetos de Responsabilidade Social.
III. Desenvolver e aplicar um ambiente organizacional permeado pela Ética.
Habilidades
1. Analisar a importância da Responsabilidade no contexto da empresa e da comunidade.
2. Analisar a importância da Ética no contexto da empresa.
3. Utilizar a legislação vigente
4. Aplicar is princípios de Ética e Responsabilidade Social à Gestão de RH.
5. Traçar planos e metas para implantação de Projetos de Responsabilidade Social.
Bases tecnológicas
A.
B.
C.
D.
E.
SA8000.
ISO9000.
Ética e Filosofia
Códigos de Ética
Controle de Projetos
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edi
ção
Ética e Responsabilidade Social
Ashley, Patrícia Almeida
1ª
SA8000 O modelo ISO 9000
aplicado a Responsabilidade
Social
Oliveira, Marcos Antonio
1ª
Local
Editora
São Paulo
Ano
. Saraiva
2001
Qualitymark
2002
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Conversando sobre Ética e
Sociedade
Autor
Sung, Jung Mo
Edição
1ª
Local
Rio de Janeiro
Editora
Vozes
Ano
1995
Outros
Unidade
R1 – PROJETO INTEGRADOR – MOT – RELAÇÕES DE TRABALHO
Curricular
Período
letivo :
Carga
Horária:
MÓDULO: RELAÇÕES DE TRABALHO
40 HORAS
Competências
I. Mostrar uma visão holística sobre problemas existentes na empresa e relacioná-los com as responsabilidades e desempenho da organização.
Habilidades
1. Identificar problemas de relacionamento inter-pessoal e relacionar com as condições do mercado de trabalho.
Bases tecnológicas
A. Gráficos e Tabelas
B. Técnicas para elaboração de relatórios
C. Modelos de layout
D. Cronogramas
E. Apresentação Multimídia
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Segurança e Medicina do
Trabalho
EQUIPE ATLAS
55
São Paulo
Atlas
2004
Metodologia do trabalho
científico
SEVERINO, A. J.
22
São Paulo
Cortez
2002
Consolidação das Leis do
Trabalho
CAMPANHOLE, HILTON LOBOCAMPANHOLE, ADRIANO
108
São Paulo
Atlas
2204
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
S – TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária :
MÓDULO: DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS
HUMANOS
Competências
I. Relacionar as políticas de recursos humanos às necessidades de treinamento e
desenvolvimento de pessoal.
II. Realizar ações de desenvolvimento de pessoal voltadas à produtividade e resultados da
organização.
Habilidades
1. Identificar as necessidades de treinamento da organização.
2. Selecionar as ações em função das necessidades e prioridades.
3. Elaborar planos de treinamento visando atender as necessidades identificadas.
4. Realizar e os programas previstos conforme planos e objetivos.
5. Viabilizar os recursos necessários para atendimento ás necessidades identificadas.
6. Quantificar o impacto do treinamento no resultado organizacional.
Bases tecnológicas
A. Desenvolvimento de R.H. - conceituação.
B. Desenvolvimento Organizacional, de Pessoal e Treinamento.
C. Treinamento - Conceituação e focos
D Levantamento das Necessidades de Treinamento – Técnicas e Etapas
E. Indicadores de Necessidades de Treinamento.
F. Análise dos dados obtidos.
G. Elaboração dos programas em função dos dados obtidos
H. Planejamento e execução dos programas.
I. Avaliação dos programas de treinamento.
J. Validação dos programas de treinamento.
Pré-requisitos (quando houver)
80 HORAS
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Edi
ção
Autor
Local
Editora
Ano
Treinamento e Desenvolvimento de CHIAVENATTO, IDALBERTO
Recursos Humanos
5ª
São Paulo
Atlas
2003
Manual de Treinamento e
Desenvolvimento
BOOG, GUSTAVO G.,
1ª
São Paulo
Makron Books
2004
Recursos Humanos
CHIAVENATTO,
IDALBERTODALBERTO
8ª
São Paulo
Atlas
2004
Administração de Recursos
Humanos
CARVALHO E NASCIMENTO
1ª
São Paulo
Pioneira
1992
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
T – LEGISLAÇÃO CONSTITUCIONAL E PREVIDENCIÁRIA
Carga
Horária :
MÓDULO: DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS
HUMANOS
Competências
I. Dominar o conteúdo da Constituição aplicável no dia-a-dia
II. Localizar os dispositivos na carta magna.
III. Enquadrarem o caso concreto no dispositivo legal.
IV. Interpretar tanto o texto constitucional como a lei básica previdenciária.
Habilidades
1. Identificar o diploma legal que contém o dispositivo aplicável
2. Entender o dispositivo legal em todos seus contornos
80 HORAS
Ano
3. Desenvolver familiaridade com textos legais estudados.
4. Identificar o dispositivo a ser aplicado ao caso concreto.
5. Familiarizar o estudante com a linguagem constitucional e previdenciária
6. Estabelecer clara relação entre os dispositivos legais e as questões do dia-a-dia na empresa
7. Ser capaz de localizar o problema no dispositivo constitucional ou na lei ordinária
8. Analisar e entender a estrutura tanto da Constituição como da lei previdenciária.
9. Capacitar os estudantes a localizarem os assuntos nas diferentes legislações aplicáveis
Bases tecnológicas
H.
I.
J.
K.
L.
M.
Constituição – Estrutura e importância para o Direito Social
Garantias individuais na Constituição
Garantias coletivas na Constituição
Aspectos trabalhistas na Constituição
Dispositivos Previdenciários na Constituição
Constituição como fonte de atuação da cidadania
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Manual de introdução ao estudo do
direito
NUNES, Luiz Antonio Rizzatto
4ª
São Paulo
Saraiva
2002
Normas Previdenciárias
Administrativas Sobre Benefícios Instrução Normativa Inss/dc
Filho, Wladimir Novaes,
1ª
São Paulo
LTR
2002
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Legislação Previdenciária
Consolidada
Oliveira, André
Direito constitucional
MORAES, Alexandre de
Outros
Edição
12ª
Local
Editora
Ano
São Paulo
André Oliveira
2001
São Paulo
Atlas
2000
Unidade
Curricular
Período
letivo :
U – AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
Carga
Horária :
MÓDULO: DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS
HUMANOS
40 HORAS
Competências
I- Identificar ferramentas de avaliação de desempenho de pessoal
II. Mensurar impactos da melhoria de desempenho individual no desempenho organizacional
III. Propor melhorias organizacionais visando aumentar o desempenho das pessoas
Habilidades
1. Relacionar ferramentas de avaliação de desempenho
2 .Aplicar técnicas de avaliação de desempenho
3 .Analisar e interpretar resultados de avaliação de desempenho
4.Medir o desempenho do pessoal através das ferramentas de avaliação
5. Propor sugestões para a melhoria do desempenho do pessoal
Bases tecnológicas
A. Avaliação de Desempenho e Produtividade.
B. Estratégias para Avaliação do Desempenho.
C. Planejamento da Avaliação de Desempenho.
D. Técnicas de Avaliação de Desempenho.
E. Formação de Avaliadores.
F. Resultados da Avaliação de Desempenho.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Avaliação de Desempenho
Autor
LUCENA, MARIA DIVA DA SALETE
Avaliação de Desempenho Humano BERGAMINI, MARIA C. W
na Empresa
Edi
ção
Local
Editora
Ano
1ª
São Paulo
Atlas
1992
4ª
São Paulo
Atlas
1988
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
LT
Título/Periódico
Recursos Humanos
Autor
Edição
7ª
CHIAVENATO, IDALBERTO
Local
São Paulo
Editora
Atlas
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
V – EMPREENDEDORISMO
MÓDULO: DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS
HUMANOS
Carga
Horária :
Competências
I. Interpretar elementos da cultura e filosofia organizacional e sua influência na gestão de pessoas e da empresa
II. Aprender a empregar e ter uma postura empreendedora em sua área de atuação
III. Examinar formas de gestão e seu impacto no resultado das organizações
IV. Compreender o processo de criação e gestão de empresas.
Habilidades
1. Relacionar elementos da cultura e filosofia organizacional e aplica-los na gestão de pessoas e da empresa
2. Produzir meios de divulgação e identificar a cultura organizacional.
3. Planejar elementos necessários para criação e manutenção de empresas
4. Medir impactos de todos elementos organizacionais no destino da empresas
5. Conduzir e atuar negócios de forma empreendedora.
6. Despertar o senso critico e observador das oportunidades e ações empreendedoras
7. Estar apto a desenvolver ações ou projetos empreendedores
Bases tecnológicas
A -processo Empreendedor
B -Identificação de oportunidades - parte I
C- Identificando Oportunidades - parte II
D - Plano de Negócios
E-Criação do Plano de Negócios (PN)
F. Práticas de Plano de Ação (PN)
G. Assessoria para Abertura de Negócios
H. Questões Legais
I. Posicionamento no Mercado
J. Projeção de Cenários
Pré-requisitos (quando houver)
40 HORAS
Ano
2002
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Gestão Contemporânea à ciência e
a arte de ser dirigente
Motta,P.R
33ª
Rio de Janeiro
Record
2002
Inovação e espirito empreendedor
Drucker, P.
1ª
São Paulo
Pioneira
2002
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Empreendedorismo:transformando
idéias em negócios
Autor
Edição
Dornelas.J.C.A
Local
Editora
Campus
Outros
Unidade
Curricular
Período
letivo :
X – CARGOS E SALÁRIOS
MÓDULO: DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS
HUMANOS
Carga
Horária :
Competências
I. Definir uma Estrutura de Cargos e Salários que permita manter a competitividade da
empresa junto ao mercado.
II. Implementar metodologia para o desenvolvimento de Pesquisa Salarial.
III. Estabelecer uma Política Salarial adequada às necessidades da organização
IV. Estipular formas de Remuneração Variável.
Habilidades
1. Identificar os conceitos da Administração de Cargos e Salários
2. Efetuar a Análise e Descrição de Cargos.
3. Efetuar a Avaliação de Cargos.
4. Desenvolver Pesquisa Salarial.
5. Desenvolver Estrutura de Cargos e Salários.
6. Identificar Elementos da Política Salarial.
7. Identificar Elementos da Remuneração Variável.
8. Desenvolver Indicadores de Remuneração.
120 HORAS
Ano
Bases tecnológicas
A. Descrição de Cargos
B. Avaliação de Cargos
C. Pesquisa Salarial
D. Estrutura Salarial
E. Política Salarial
F. Remuneração Variável
G. Determinação das etapas da Análise de Cargos
H. Elaboração de Descrição de Cargo
I. Determinação dos métodos de Avaliação de Cargos
J. Realização de Pesquisa Salarial
K. Determinação de Estrutura Salarial
L. Elaboração de Política Salarial
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Manual Prático Adm. de Cargos e
Salários
Autor
D'ANNIBALE, JOSÉ FRANCISCO
Administração de Cargos e Salários Nascimento, Luis Paulo de
Edição
Local
Editora
1ª
São Paulo
STS
1ª
São Paulo
Pioneira
Ano
LT
2004
2001
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Administração de Cargos e Salários PONTES, BENEDITO RODRIGUES
Outros
Edição
9ª
Local
São Paulo
Editora
LTR
Ano
2002
Unidade
Curricular
Período
letivo :
Y – INOVAÇÃO E CRIATIVIDADE
MÓDULO: DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS
HUMANOS
Carga
Horária :
40 HORAS
Competências
I. Dominar os conceitos do processo de inovação e do processo de criatividade
II. Identificar os processos de inovação e criatividade como parte essencial da estratégia competitiva.
III. Desenvolver uma mentalidade estratégica, competitiva e criativa
Habilidades
1. Diagnosticar as necessidades da empresa dentro do seu mercado.
2. Utilizar as ferramentas do processo criativo para a inovação.
3. Empregar uma metodologia de busca constante da inovação dentro da empresa.
4. Reconhecer uma oportunidade de sucesso e aplicá-la.
5. Utilizar a inovação como ferramenta de crescimento e diferenciação.
6. Utilizar as novas tecnologias de modo criativo e inovador.
Bases tecnológicas
F.
G.
H.
I.
A necessidade de inovação para garantir a sobrevivência.
A busca constante de novas tecnologias visando a competitividade.
A avaliação dessas inovações tecnológicas considerando a dificuldade em conhecer o que está disponível no mercado
Políticas vigentes e a crescente cobrança do consumidor por melhor qualidade.
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Crescimento pela Inovação
CRYSTENSEN, Clayton M
1ª
Rio de Janeiro
Campus
2003
Inovação e espírito empreendedor
DRUCKER, Peter
1ª
São Paulo
Pioneira
2002
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
LT
Título/Periódico
Autor
Edição
5ª
Local
São Paulo
Editora
Atlas
Administração de marketing:
análise planejamento,
implementação e controle
KOTLER, Philip
Um chute na rotina: os quatro
papéis essenciais do processo
criativo.
VON OECH, Roger
Cultura
Casos do Marketing Best
PEREIRA, Inês; COBRA, Marcos
FGV
Outros
Unidade
Y1 – PROJETO INTEGRADOR – MOT – DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Curricular
Período
letivo :
MÓDULO: DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS
Carga
Horária:
40 HORAS
Competências
I. Mostrar uma visão sobre políticas de desenvolvimento de recursos humanos e sua influência no desempenho organizacional.
Habilidades
1. Identificar necessidades de treinamento.
2. Analisar a política de cargos e salários.
3. Fazer a relação das políticas e necessidades com a avaliação de desempenho.
Bases tecnológicas
A. Gráficos
B. Técnicas para elaboração de relatórios
C. Cronogramas
D. Apresentação Multimídia
Pré-requisitos (quando houver)
Terminalidade/Certificação
Bibliografia Básica (títulos , periódicos, etc.)
Ano
1998
Título/Periódico
Autor
Edição
Local
Editora
Ano
Treinamento e Desenvolvimento
de Recursos Humanos
CHIAVENATO, IDALBERTO
5
São Paulo
Atlas
2003
Metodologia do trabalho
científico
SEVERINO, A. J.
22
São Paulo
Cortez
2002
Avaliação de Desempenho
LUCENA, MARIA DIVA DA SALETE
1
São Paulo
Atlas
1992
LT
Bibliografia Complementar (títulos , periódicos, etc.)
Título/Periódico
Inovação e espírito
empreendedor
Outros
Autor
Drucker,P.
Edição
1
Local
São Paulo
Editora
Pioneira
Ano
2002