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AULAS DE MÚSICA NA
ESCOLA MUNICIPAL
DONÍCIA MARIA DA COSTA,
NO ANO DE 2012:
CONSTRUINDO UM “BOI-DEMAMÃO”
HAAS, B.F.18
Prefeitura Municipal de Florianópolis
Secretaria de Educação
Resumo: Este trabalho apresenta um relato de experiência de ensino curricular de música
numa escola municipal situada no bairro Saco Grande, em Florianópolis, no ano de 2012.
Após a aprovação da Lei 11.789/2008, que torna obrigatório o ensino de música na educação
básica brasileira, a contratação de professores pela rede municipal de ensino de
Florianópolis foi intensificada. A professora de música estava em seu segundo ano na
referida escola e relata especificamente o trabalho realizado com os dois quartos anos
presentes na escola naquele ano. Como documentos norteadores do plano de ensino da
disciplina de música para esta série a professora utilizou os Parâmetros Curriculares
Nacionais para Séries Iniciais do Ensino Fundamental e a Matriz Curricular de Ensino do
Município, construída coletivamente pelos professores da rede no ano de 2011 (não
publicada até o presente momento - acervo pessoal da autora). Especificamente, a proposta
foi a montagem de um “Boi-de-Mamão”, em parceria com a professora regente das duas
turmas. O objetivo principal foi o de desenvolver, de uma maneira ativa e lúdica, o gosto
pelo fazer musical, bem como levar as crianças a conhecer e valorizar o folclore local. Os
objetivos específicos foram: trabalhar com o folclore catarinense paralelamente à disciplina
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de história de Santa Catarina, proporcionar vivências musicais de maneira lúdica, participar
ativamente da confecção dos personagens principais do folguedo e na apresentação do “Boida-Donícia” para a comunidade escolar. A metodologia adotada para as aulas foi o
planejamento conjunto entre as professoras, a contação da história a partir do livro “Boi do
Porto da Lagoa”, de Graça Carneiro, a apreciação do áudio do CD que acompanha o livro, a
aprendizagem das cantigas acompanhadas ao violão pela professora de música, a confecção
dos personagens pelos alunos com a orientação das professoras, os ensaios e, finalmente, a
apresentação do “Boi”. O resultado obtido foi o envolvimento da maioria dos alunos no
projeto, que demonstraram uma grande alegria e empenho tanto na montagem do “Boi da
Donícia”, quanto na apresentação final. Também avaliamos como positiva a parceria entre
professora regente e professora especialista no planejamento e execução do projeto,
representando um exemplo de trabalho por professores com formações diferentes em torno
de um tema gerador, o folclore local.
Palavras-chave: Aula de música curricular. Séries iniciais. Parceria entre professor regente
e professor especialista.