Disciplina II: Música para ouvir
Ementa:
Atividades de escuta e apreciação musical. Fundamentos para uma audição ativa e prazerosa
de diferentes tipos de música. Apreensão da linguagem musical através da escuta. Organização
de atividades didáticas sobre a escuta musical.
Objetivos:
- Escutar música de diversos gêneros musicais, praticando a audição ativa.
- Compreender a linguagem musical através da apreciação musical
- Refletir sobre para a prática da escuta musical nos diferentes níveis de ensino
Referências Básicas:
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COPLAND, Aron. Como ouvir e entender música. 2. impressão. Realizações Editora: São Paulo
2014.
FRANÇA, Cecília Cavalieri. Para fazer música 1. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2009.
FRANÇA, Cecília Cavalieri. Para fazer música 2. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010.
HENTSCHKE, Liane; KRÜGER, Susana Ester; DEL BEN, Luciana; CUNHA, Elisa da Silva e. A
orquestra tintim por tintim. São Paulo: Moderna, s/d.
PUCCI, Magda D.; ALMEIDA, M. Berenice. Outras terras outros sons. Editora Callis, 2003.
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WISNIK, José Miguel. O som e o sentido: uma outra história das músicas. São Paulo:
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Referências Complementares:
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Uma outra concepção de percepção musical. Belo Horizonte: Autêntica, 2001.
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KATER, Carlos. Musicantes e o boi brasileiro: uma história com [a] música. São Paulo: Musa,
2013.
LUCAS, Maria Elizabeth. Mixagens em campo: etnomusicologia, performance e diversidade
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PRASS, Luciana. Moçambiques, Quicumbis e ensaios de promessa: musicalidades quilombolas
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SOUZA, Jusamara; FIALHO, Vânia Malagutti; ARALDI, Juciane. Hip Hop: da rua para a escola.
Porto Alegre: Sulina, 2005.
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ULHÔA, Martha; OCHOA, Ana Maria (Orgs.). Música popular na América Latina: pontos de
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Pedagogia Musical, 1995. Livro do Aluno.