II SEMINÁRIO INTERNACIONAL
“CONTRIBUTOS DA PSICOLOGIA EM CONTEXTOS EDUCATIVOS”
Universidade do Minho, Campus de Gualtar
12 e 13 Julho, 2012
Programa
Dia 12
(5ª feira / jueves)
9:00 – Sessão de Abertura: Anfiteatro CM
Dia 13
(6ª feira / viernes)
9:00-10:00 – Sessão de Posters 3
9:30 – Conferência: Anfiteatro CM
10:00-11:15 Comunicações (sessão 4)
Mesa 23: Anfiteatro CM / Simpósio
Mesa 24: Auditório IE / Simpósio
Mesa 25: sala 10
Mesa 26: sala 16 / Simpósio
Mesa 27: sala 17 / Simpósio
Mesa 28: sala 18
Mesa 29: sala 20 / Simpósio
Mesa 30: sala 21
Criatividade no contexto educacional: Desafios e visões futuristas
Prof. Solange Weschler (PUC-Campinas, SP)
10:30-11:45 – Comunicações (sessão 1)
Mesa 1: Anfiteatro CM / Simpósio
Mesa 2: Auditório IE / Simpósio
Mesa 3: sala 10
Mesa 4: sala 16
Mesa 5: sala 17
Mesa 6: sala 18 / Simpósio
Mesa 7: sala 20 / Simpósio
Mesa 8: sala 21
11:45-12:00 – Intervalo
12:00-13:00 – Sessão de Posters 1
13:00 – Pausa para almoço
14:30-15:45 – Comunicações (sessão 2)
Mesa 9: Anfiteatro CM / Simpósio
Mesa 10: Auditório IE / Simpósio
Mesa 11: sala 16 / Simpósio
Mesa 12: sala 17
Mesa 13: sala 18 / Simpósio
Mesa 14: sala 20
Mesa 15: sala 21
15:45-16:00 – Intervalo
16:00-17:45 – Comunicações (sessão 3)
Mesa 16: Anfiteatro CM / Simpósio
Mesa 17: Auditório IE
Mesa 18: sala 16 / Simpósio
Mesa 19: sala 17 / Simpósio
Mesa 20: sala 18
Mesa 21: sala 20 / Simpósio
Mesa 22: sala 20
11:15-11:30 Intervalo
11:30-12:45 Comunicações (sessão 5)
Mesa 31: Anfiteatro CM
Mesa 32: Auditório IE / Simpósio
Mesa 33: sala 10 / Simpósio
Mesa 34: sala 16 / Simpósio
Mesa 35: sala 17
Mesa 36: sala 18
Mesa 37: sala 20
Mesa 38: sala 21 / Simpósio
13:00 – Pausa para almoço
14:30-15:30 – Sessão de Posters 4
15:30-16:45 – Comunicações (sessão 6)
Mesa 39: Anfiteatro CM
Mesa 40: Auditório IE /Simpósio
Mesa 41: sala 16
Mesa 42: sala 17 / Simpósio
Mesa 43: sala 18 / Simpósio
Mesa 44: sala 20
Mesa 45: sala 21
16:45-17:00 – Intervalo
17:00-18:00 Conferência: Anfiteatro CM
Gestão da carreira em tempos difíceis: Novos desafios e perspetivas
17:45-18:45 – Sessão de Posters 2
Prof. Maria do Céu Taveira (Univ. Minho)
19:00 – Apresentação de livros, contacto com autores e verde
de honra.
18:00 – Sessão de Encerramento: Anfiteatro CM
20:00 – Jantar do Seminário no Hotel Meliã
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 9:00 – 13:00 horas
Nota: as modificações estão assinaladas a amarelo
Dia 12 de Julho, Quinta-feira
9:00 – SESSÃO DE ABERTURA
9:30- CONFERÊNCIA – ANFITEATRO CM
Criatividade no contexto educacional: Desafios e visões futuristas
Prof. Solange Weschler (PUC-Campinas, SP)
10:30 – 11:45 – COMUNICAÇÕES (SESSÃO1)
Mesa 1: ANFITEATRO CM
Simpósio: Perceções e Práticas em RVCC, EFA e Ensinos Secundário e Superior
Coord.: Nelson Lima-Santos (Univ. Fernando Pessoa)
Avaliação do Desenvolvimento e da Importância de Competências Profissionais na
Educação e Formação de Adultos (EFA)
Nelson Lima-Santos & Selma Rodrigues (Univ. Fernando Pessoa)
Avaliação da Satisfação Profissional e Sócio-Organizacional de Direções de Escolas,
Públicas e Privadas do Ensino Básico e Secundário
Fernanda Vieira & Nelson Lima-Santos (Univ. Fernando Pessoa)
Avaliação Global de Quatro Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA)
Selma Rodrigues & Nelson Lima-Santos (Univ. Fernando Pessoa)
Avaliação do Processo de RVCC nos Níveis Básico e Secundário, em Entidades Públicas e
Privadas
Ana Diniz & Nelson Lima-Santos (Univ. Fernando Pessoa)
Avaliação das Atividades de Aprendizagem e Perceções de Literacia em Estudantes de
Licenciatura
Rosário Rodrigues & Nelson Lima-Santos (Univ. Fernando Pessoa)
Mesa 2: AUDITÓRIO IE
Simpósio: Resolução Criativa de Problemas: Conceitos e Contextos
Coord.: Fátima Morais (Univ. do Minho)
Consultoria Escolar como Processo Criativo de Resolução de Desafios
Solange M. Wechsler (Pontifícia Univ. Católica de Campinas, Brasil)
A Aplicação do “Future Problem Solving Program International” em Adolescentes: Um
Estudo Exploratório
Ivete Azevedo, Maria de Fátima Morais, Saúl N. Jesus, Iolanda Ribeiro, & Sara Brandão
(Torrance Center; Univ. do Minho; Univ. do Algarve)
Empreendedorismo e Resolução Criativa de Problemas: Uma Investigação-Acção com
Sobredotados e Talentosos
Sara Bahia & José P. Trindade (Univ. de Lisboa; Externato de Penafirme)
A Resolução Criativa de Problemas Aplicada à Construção Organizacional do Projeto
Educativo: Um Estudo de Caso
1
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 9:00 – 13:00 horas
Fernando Sousa (Instituto Superior Dom Afonso III)
Mesa 3: SALA 10
Coord.: Nuno S. Carneiro (Univ. Porto)
Entre Escola e Comunidade: As Práticas Profissionais e as Trajetórias Pessoais na
Psicologia
Nuno Carneiro & Conceição Nogueira (Univ. do Porto)
Estudo Ibérico sobre a Influência da Percepção de Aceitação-Rejeição pelo Grupo de
Pares e pelo Professor no Desempenho Académico
Nuno Baptista & Francisco Machado (Instituto Superior da Maia)
Situação-limite na Educação Infantil: Contradições e Possibilidades de Intervenção
Ana Paula Moreira & Raquel Guzzo (Univ. Católica de Campinas, Brasil)
Mais Saúde, Mais Vida – Projeto de Educação e Promoção para a Saúde
Maria da Conceição Antunes & Diana Filipe Silva (Univ. do Minho)
Práticas de Literacia na Família: Mudanças Introduzidas pela Formação dos Pais
Lourdes Mata, Lucília Salgado, Carolina Cardoso, Joana Ferreira, Carlo Patrão, & Ana Durão
(ISPA; ESE Coimbra)
Mesa 4: SALA 16
Coord.: Rosário Bermejo (Univ. Murcia)
Formação e Prática Docente em Serviço: Um Estudo de Caso
Fátima Denari (UFSCar, Brasil)
A Formação do Educador Social no Brasil: Contribuições da Psicologia Escolar
Pollianna Soares & Claisy Marinho-Araujo (Univ. de Brasília)
Treinamento Comportamental nas Empresas: Como justificar este Investimento na Formação
Contínua das Pessoas?
Virginia Santos (Fundação Dr. Pedro Leopoldo, Brasil)
Possibilidades de Atuação do Psicólogo na Escola
Vera Lucia Trevisan de Souza, Ana Paula Petroni, & Lilian Aparecida Cruz Dugnani
(Pontifícia Univ. Católica de Campinas, Brasil)
Ser e não Ser. Eis a Questão! Contributos da Psicologia na Abordagem dos Estereótipos
Sociais
Sofia Veiga (Instituto Politécnico do Porto)
Mesa 5: SALA 17
Coord.: Anabela C. Santos (Univ. Minho)
Aprendendo a Pensar: Treinamento Metacognitivo para Crianças com Dificuldade de
Aprendizagem – Relato de Experiência
Juliana Faccioli (Univ. Federal de São Carlos)
2
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 9:00 – 13:00 horas
A Perceção de Aceitação-Rejeição Parental e do/a Melhor Amigo/a Em Jovens Hiperativos
Com Défice De Atenção: Um Estudo Sobre Autoestima, Autoeficácia E Rendimento
Escolar
Ângela Oliveira, Francisco Machado, & Márcia Machado (Instituto Superior da Maia)
Mejora del Rendimiento en las Materias del Curriculum en Alumnos de 1º de eso tras la
Aplicación de un Programa de Intervención en Comprensión Lectora
Sabela López & Fátima Aller (Univ. de Vigo, Espanha)
Modelo de Atendimento à Diversidade: Como responder com eficácia às necessidades dos
alunos
Amanda Santos, Luís de Miranda Correia, & Anabela Santos (Univ. do Minho)
Os Desafios de um Professor… O quotidiano de um Aluno: A Intervenção na PHDA
Ana Licínia da Cruz & Regina Capelo
Mesa 6: SALA 18
Simpósio: Inovações em Processos de Ensino e Aprendizagem na Educação Superior: O
Marco das Competências
Coord.: Claisy Maria Marinho-Araujo (Univ. de Brasília, Brasil)
Desenvolvimento de Competências na Educação Superior Brasileira
Claisy Maria Marinho-Araujo (Univ. de Brasília, Brasil)
A Matriz de Referência de Competências como Estratégia de Avaliação do Perfil
Profissional de Formação
Mauro Luiz Rabelo (Univ. de Brasília, Brasil)
Mapeamento do Perfil Profissional do Professor de Ciências: Contribuições para o
Processo de Formação
Cynthia Bisinoto (Univ. de Brasília, Brasil)
Perfil Profissional de Engenharia e Gestão Industrial: Indicadores de Perfil, Competências
Técnicas e Transversais
Diana Mesquita, Rui M. Lima, Maria Assunção Flores (Univ. do Minho)
Mesa 7: SALA 20
Simpósio: Excelência e Sucesso em Contextos de Realização: Factores Associados ao seu
Desenvolvimento e Manutenção
Coords.: José Fernando A. Cruz & Ema Patrícia Oliveira (Univ. Minho; Univ. Beira Interior)
Competências de Estudo no Ensino Superior: Integração de Dados Qualitativos e de
Dados Quantitativos na Explicação do Desempenho de Excelência
Sílvia Monteiro, Leandro S. Almeida, José F. A. Cruz, & Rosa M. Vasconcelos (Univ. do
Minho)
Factores Emocionais e Cognitivos no (In)Sucesso Académico em Alunos do 9º Ano: A
Importância da Regulação Emocional durante os Testes e das “Lutas” pela Perfeição.
Ema Patrícia Oliveira, Sara Cristina Fernandes, & José Fernando A. Cruz (Univ. da Beira
Interior; Univ. do Minho)
3
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 9:00 – 13:00 horas
Motivação para a Prática Deliberada em Contextos Desportivos: Exploração das suas
Dimensões e Avaliação Psicométrica numa Amostra de Jovens Atletas de Elite.
Joana M. Osório1 & José Fernando A. Cruz (Univ. do Minho)
Bolseira Fundação para a Ciência e Tecnologia (F.C.T.)1
Percurso de Atletas Excelentes: Importância e Papel dos "Outros Significativos"
Daniela S. Matos, José Fernando A. Cruz, & Leandro S. Almeida (Univ. do Minho)
Sorte ou Oportunidade? Fatores Contextuais no Desenvolvimento da Excelência em
Bailarinos e Cientistas.
Liliana Araújo, Leandro Almeida, & José Fernando A. Cruz (Univ. do Minho)
Mesa 8: SALA 21
Coord.: Maria Pilar Fontao (Univ. Vigo)
Padrões adaptativos de aprendizagem, emoções de realização e desempenho académico –
que relação?
Ana Stritzke Schafft
“Não Sei Se Consigo mas é Preciso Resistir!”: Expectativas e (Des)Motivação no Regresso à
Escola na Idade Adulta
Carlos Badalo & Margarida César (Univ. de Lisboa)
Maturidade Emocional e Cognitiva de Crianças
Roselaine Berenice Ferreira da Silva & Márcio Luís Paveglio da Silva (Univ. de Santa Cruz do
Sul)
Inteligência Emocional: Que Diferenças no Ensino Secundário Português?
Ana Costa & Luísa Faria (Univ. do Porto)
Situación Legislativa de las Altas Capacidades en España
María del Pilar González Fontao & Eva Mónica Martínez Suárez (Univ. de Vigo, Espanha)
Impacto do Scaffolding Verbal Materno na Coerência Estrutural Narrativa da Criança
em Idade Pré-Escolar
Joana Carvalho, Carla Martins, & Eva Martins (Univ. do Minho; Instituto Superior da Maia)
11:45 – 12:00 - INTERVALO
12:00 – 13:00 – SESSÃO DE POSTERS 1
Coord.: Leandro S. Almeida (Univ. Minho)
Autoeficácia de Estudantes Adultos: Proposta de um Instrumento e Resultados da
Avaliação
Susana Gakyia Caliatto & Selma de Cássia Martinelli (Univ. do Vale do Sapucaí; Univ.
Estadual de Campinas)
Construção de uma Escala de Motivação para a Leitura para a Educação Fundamental
(Eml)
Maria Aparecida Mezzalira Gomes & Evely Boruchovitch
Matemática + do que Números
4
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 9:00 – 13:00 horas
Inês Ferraz, Margarida Pocinho, & Alexandra Pereira (Univ. da Madeira; Infantário da
Rochinha)
Escala de Comportamentos nos Trabalhos de Casa
Carla Silva, Iolanda Ribeiro, & Joana Cruz (Univ. do Minho; C.M. de Matosinhos)
O Impacto da Imagem nos Hábitos de Literacia Infantil
Helena Fernandes, Filomena Ponte, & Maria João Carapeto (Univ. Católica Portuguesa)
Modelos Preditivos na Psicologia Cognitiva da Leitura: Habilidades de Linguagem Oral
na Pré-Escola e Reconhecimento de Palavras um e dois anos depois
Alessandra Gotuzo Seabra, Natália Martins Dias, & Bruna Tonietti Trevisan (Univ.
Presbiteriana Mackenzie, Brasil)
“A Ler Vamos…”: Eficácia de um Projeto de Promoção de Competências de Literacia
Emergente
Marta Almeida, Joana Cruz, Ana Macedo, Cristiana Ferreira, Elisa Lopes, Liliana Monteiro,
Patrícia Constante, Patrícia Pinto, Joana Amaral, & Paula Barros
O Desempenho de Sujeitos com baixas Habilitações Literárias em Dilemas que Avaliam
a Sabedoria
Helena Fernandes & Helena D´Orey Marchand (Univ. de Lisboa)
Avaliação e Intervenção Psicoeducacional no Ensino Pré-Escolar e no 1ºciclo do Ensino
Básico em Portugal: Leitura, Escrita e Cálculo
Carla Henriques, Fernanda Abreu, Francisco Rodrigues, Izalina Machado, Teresa Soares, &
Margarida Pocinho (Univ. da Madeira)
Consciência Fonológica: Estado da Arte da Base de Dados da Scientific Eletronic Library
Online - SCIELO
Yung Sun Lee Damasceno, Eliezer Fernandes Gums, Tatiana de Cássia Nakano, & Solange
Muglia Wechsler
O Fenómeno do Plágio no Ensino Secundário: Dados Preliminares
Paulo C. Dias & Ana Sofia Bastos (Univ. Católica Portuguesa; Instituto Superior de Ciências
Educativas de Felgueiras)
Construtivismo, Atitudes e Eficácia dos Professores em Relação ao Computador:
Contributos da Adaptação de Duas Escalas
Paulo C. Dias, António Sorte, Carla Garcia, Ana Sofia Bastos, & Ana Rita Leal (Univ. Católica
Portuguesa; Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras)
Educação para a Sexualidade - Capacidade de Comunicação com o Parceiro Sexual,
Controlo Percebido durante as Relações Sexuais e Satisfação Sexual
Alice Amélia Freitas Pereira Cardoso, Ana Isabel Silva Almeida, & Catarina da Cunha Soares e
Couto Figueiredo (Instituto da Maia)
Centro de Inclusão Digital do Projeto MUSEPE – Alterações Metodológicas, Objetivos e
Avaliação de Impactos
Tiago Pereira & D’Arcy Albuquerque (Associação Menuhin Portugal; Univ. de Évora)
Da Linguagem Oral no Pré-Escolar à Aprendizagem da Leitura no Primeiro Ano de
Escolaridade: Um Contributo
Liliana Costa & Maria João Carapeto (Univ. Católica Portuguesa)
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II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 9:00 – 13:00 horas
Avaliação da Personalidade e Aprendizagem em Contexto Educativo
Patrícia Inácio; Liliana Martins; Ana Sofia Oliveira; Luís Rodrigues; Carminda da Conceição
Santos; Margarida Dias Pocinho
Perceção dos Alunos Obesos face ao seu Bem-Estar Psicológico: Um Estudo no 2º E 3º
CEB
Rodrigo Silva, Cristina Cruz, Sofia Ferreira, Gonçalina Gois, & Ana Rodrigues (E.B. 2º e 3º
Ciclos dos Louros; DRE da Madeira)
Validação para a População Portuguesa do Intrinsic Motivational Inventory (IMI)
Vera Monteiro, Lourdes Mata, & Francisco Peixoto (ISPA-IU/UIPCDE)
“How Do You Feel?” – Emoções na Aprendizagem de uma Língua Estrangeira: Estudo
Exploratório com Alunos do 3º Ciclo
Sandra Guerra & Francisco Peixoto (ISPA-IU/UIPCDE)
Literacia Familiar – Características dos Pais e Práticas de Envolvimento
Lourdes Mata & Vera Monteiro (ISPA-IU/UIPCDE)
Teste Conciso de Raciocínio: Elaboração de Normas para o Estado da Bahia - Brasil
Marlene Alves da Silva
Escala de Competências Cognitivas para Crianças (ECCOS - 4/10 Anos): Impacto de
Variáveis Sociodemográficas na Diferenciação dos Desempenhos
Lurdes Brito, Ana Azevedo Martins, Ana Filipa Alves, Ana Paula Lima, Ana Salgado, Daniela
Oliveira, Susana Carqueja, & Leandro Almeida (Univ. do Minho)
Ética em Pesquisa de Educação no Brasil e a Resolução 196/96 do Conselho Nacional da
Saúde
Sônia Aparecida Siquelli & Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi (Univ. do Vale do
Sapucaí; Univ. Federal de São Carlos)
Impacto da Familiaridade com Lésbicas nas Atitudes e Percepções dos Estudantes
de Enfermagem
Diana Pinto, Conceição Nogueira, & João Manuel Oliveira (Univ. do Minho)
Rendimento Escolar e Condições de Vida dos Alunos do 2º Ciclo do Ensino Básico
Dina Olim & Margarida Pocinho (Univ. da Madeira)
Ser estudante do ensino superior: Perceção de dificuldades e preocupações de recémdiplomados do Instituto Politécnico do Porto
Filipa Heito, Vânia Bastos & Susana Saraiva (Instituto Politécnico do Porto; Instituto Superior
de Ciências da Saúde - Norte)
Atribuições Causais do (In)Sucesso Académico no Ensino Superior: Padrões Diferenciais
de Professores e Estudantes Portugueses
Maria da Graça Bidarra & Marco Ferreira (Univ. de Coimbra; Instituto Superior de Educação e
Ciências de Lisboa)
Novos Públicos no Ensino Superior: Perfil e sua caracterização na Universidade do Minho
Paula Gonçalves & Leandro S. Almeida (Univ. do Minho)
13:00 – PAUSA PARA ALMOÇO
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II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 14:30 – 20:00 horas
14:30 – 15:45 – COMUNICAÇÕES (SESSÃO 2)
Mesa 9: ANFITEATRO CM
Simpósio: Gestão de Conflitos Familiares e Competências Parentais
Coord.: Filomena Ponte (Univ. Católica Portuguesa)
A Parentalidade e os Problemas de Comportamento da Criança
M. João Carapeto (Univ. Católica Portuguesa)
Teoria da Vinculação, Qualidade da Relação Criança/Professor e Sucesso Escolar
Joana Baptista (Univ. Católica Portuguesa)
Práticas e Competências Parentais
Filomena Ponte & Teresa Sousa (Univ. Católica Portuguesa)
Coaching Parental: Uma Prática Partilhada
Sandra Belo, Angela Coelho, Alexandra Fernandes, & Filomena Ponte (Family Coaching; Univ.
Católica Portuguesa)
Mesa 10: ANFITEATRO IE
Simpósio: Investigação em Torno da Intervenção dos Palhaços de Hospital: Contributos
para o Bem Estar e Desenvolvimento da Criança
Coord.: Susana Caires (Univ. do Minho)
Operações com Nariz Vermelho
Sara Fernandes & Patrícia Arriaga (Instituto Universitário de Lisboa/Centro de Investigação e
Intervenção Social)
Expetativas de Profissionais de Pediatria em Torno da Intervenção dos Palhaços de
Hospital
Isabel Almeida, Susana Caires, Hiolanda Esteves, & Susana Correia (Univ. do Minho)
O Bem-Estar da Criança Hospitalizada: A Intervenção Socioeducativa dos Doutores
Palhaços da Operação Nariz Vermelho
Ana Isabel de Lima Santos & Fernando Ilídio Ferreira (Univ. do Minho)
Estudo do Impacto da Intervenção dos Palhaços de Hospital junto de Crianças e
Adolescentes em Tratamento Quimioterapêutico
Ana Sofia Melo, Susana Caires, & Patrícia Arriaga (Univ. do Minho; Instituto Universitário de
Lisboa)
Aprender a (Sor)Rir na Dor: O Impacto da Intervenção dos Doutores Palhaços No Bem
Estar Físico e Emocional da Criança Hospitalizada
Hiolanda Esteves, Susana Caires, & Zusana Diaz (Univ. do Minho)
Mesa 11: SALA 16
Simpósio: Fenómenos Sociais, Familiares e Psicopatológicos Associados ao Bullying
Escolar
Coords.: Beatriz Oliveira Pereira & Altemir Gonçalves Barbosa (Univ. do Minho; Univ. Federal
de Juiz de Fora, Brasil)
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II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 14:30 – 20:00 horas
Associações entre Compleição Física e Bullying
Altemir Gonçalves Barbosa (Univ. Federal de Juiz de Fora, Brasil)
A Violência Familiar como fator de Risco para a Ocorrência de Bullying na Escola
Luciana Xavier Senra, Lélio M. Lourenço, & Marcel Vieira (Univ. Federal de Juiz de Fora,
Brasil)
Bullying na Escola: Relatos Retrospectivos de Ansiosos Sociais
Francesca Stephan & Lélio M. Lourenço (Univ. Federal de Juiz de Fora, Brasil)
Pesquisa Bibliométrica sobre Ansiedade Social e Bullying em Adolescentes: Comorbidade
e Prejuízos
Daniel A.G.Gomes, Andrezza S.Martinez, Jonayne K.S.Souza, Andriele M. Oliveira, & Lelio
M.Lourenço (Univ. Federal de Juiz de Fora, Brasil)
Mesa 12: SALA 17
Coord.: Claisy Marinho-Araújo (Univ. de Brasília)
Satisfação Académica e com a Vida em Geral: Influência dos Fatores Sociodemográficos,
Personalidade e Exploração Vocacional
Liliana Faria, Joana Pinto, & Maria do Céu Taveira (ISLA, Lisboa, Leiria; Univ. do Minho)
Interesses Profissionais e Afetos Positivos e Negativos de Estudantes de Ensino Médio
Camélia Murgo & Ana Paula Noronha (Univ. São Francisco, Itatiba, Brasil)
Preparar a Transição para a Vida Ativa em Contexto Escolar: Avaliação de uma Prática
Psicológica de Infusão Curricular e Consultadoria
Lúcia Neves &Íris Oliveira (Instituto Superior Línguas e Administração; Univ. do Minho)
Psicologia Escolar e Orientação Profissional: Fortalecendo as Convergências
Tatiana Carvalho & Claisy Marinho-Araujo (Instituto Geist, Brasil; Univ. de Brasília, Brasil)
A Psicologia Escolar na Construção de uma Cultura do Sucesso
Claisy Marinho-Araujo & Lígia Carvalho Libâneo (Univ. de Brasília, Brasil)
Mesa 13: SALA 18
Simpósio: Alunos Sobredotados: Contributos para a sua Sinalização e Apoio Educativo
Coord.: Lúcia C. Miranda (Univ. do Minho)
Sinalização de Alunos Sobredotados e Talentosos: Perfil de Desempenho em Provas
Psicológicas e Perceção dos Professores
Lúcia C. Miranda & Leandro S. Almeida (Univ. do Minho)
Sinalização de Alunos Sobredotados: As Perceções dos Professores
Emília Araújo & Lúcia C. Miranda (Agrupamento de Escolas de Valdevez; Univ. do Minho)
O Atendimento do Sobredotado na Escola Regular Portuguesa: Um Estudo Exploratório
Ana F. Carneiro & Lúcia C. Miranda (Agrupamento de Escolas de Cabeceiras de Basto; Univ.
do Minho)
Intervenção Vocacional e Educação para a Carreira: O Caso das Jovens Sobredotadas e
Talentosas
Ana P. Antunes & Leandro S. Almeida (Univ. da Madeira; Univ. do Minho)
8
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 14:30 – 20:00 horas
Criatividade e Inovação: A Importância de uma boa Formação Docente para desenvolver
as Altas Habilidades
Fernanda Hellen Ribeiro Piske (Univ. Federal do Paraná)
Inteligencia emocional y social en adolescentes com altas habilidades
Mari Carmen Fernández, Leandro S. Almeida, Rosário Bermejo, Marta Sainz , & Daniel
Hernández (Univ. Murcia)
Mesa 14: SALA 20
Coord.: Bento D. Silva (Univ. do Minho)
A Prática Autorregulatória pela Utilização da Tecnologia Educativa
José Carlos Ferreira Lima & Bento D. Silva (Univ. do Minho)
Habilidade com Tecnologias e a Formação de Professores em Cursos à Distância
Ronei Ximenes Martins (Univ. Federal de Lavras, Brasil)
Os Adolescentes e a Internet: Um Estudo nas Regiões Autónomas dos Açores e da
Madeira
Medeiros, T; Maria Glória Franco, Maria J. Beja, & P. Melo (Univ. da Madeira)
A Utilização de Tecnologias Educativas no Desenvolvimento Cognitivo no Nível
Comunitário no Contexto das Casas do Conhecimento
Fouad Georges & Luís Amaral (Univ. do Minho)
Avaliação Psicológica: Aspectos Emocionais em Problemas de Aprendizagem
Santuza Cavalini (Univ. Presbiteriana Mackenzie, Brasil)
Mesa 15: SALA 21
Coord.: Carlos Saiz (Univ. Salamanca)
Pensamiento Crítico y Aprendizaje Basado en Problemas
Carlos Saiz, Silvia F. Rivas, & Patricia Morales (Univ. de Salamanca, Espanha; Pontificia Univ.
Católica de Perú)
O Pensamento Futuro Episódico como Componente da Prontidão Escolar
Alejandro Vásquez, & Orlanda Cruz (Univ. do Porto; Univ. da República, Montevideo)
Análise Qualitativa dos Processos Cognitivos Ao Longo da Resolução de Tarefas
Ana Paula Lima & Leandro Almeida (Agrupamento de Escolas de Arcos de Valdevez; Univ. do
Minho)
O Teste Intermédio: O Autoconceito e a Realização Pessoal do Aluno do 2.º Ano de
Escolaridade: Estudo Exploratório
Eduardo Gonçalves (Univ. Lusófona do Porto)
A Importância da Perceção de Aceitação-Rejeição Parental e por parte do Professor no
Envolvimento com a Escola e Rendimento Académico
Inês Grilo, Francisco Machado, & Márcia Machado (Instituto Superior da Maia)
15:45- 16:00 – INTERVALO
9
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 14:30 – 20:00 horas
16:00 – 17:45 – COMUNICAÇÕES (SESSÃO 3)
Mesa 16: ANFITEATRO CM
Simpósio: Tecnologias, para que Todos Possam Aprender
Coords.: António José Osório & Ana Paula Loução Martins (Univ. do Minho)
Software Educativo e Desenvolvimento da Consiência Fonológica em Crianças Com
Dislexia
Filipa Portela Araújo, Ana Paula L. Martins, & António J. Osório (Univ. do Minho)
TIC e Problemas de Comunicação Graves, A Propósito da procura de um Sintetizador de
Voz
Teresa Lobo Oliveira, Anabela Cruz Santos, & António J. Osório (Univ. do Minho)
Centro de Recursos Virtual (CRV) para Profissionais de Educação Especial
Rui Oliva Teles, António J. Osório, & Ana Paula L. Martins (Univ. do Minho)
Mesa 17: ANFITEATRO IE
Coord.: Adelina Guisande (Univ Santiago de Compostela)
Do Secundário para o Superior: Ofícios Renovados, Competências Recicladas
Diana Dias & Maria José Sá
O Significado da Educação Superior: Adaptação e Validação do Meaning Of Education
(MOE) Questionnaire
André Monteiro & Carlos Gonçalves (Univ. do Porto)
Residência, Saúde e Sonolência Diurna no 1º Ano do Ensino Superior
Rute Meneses & Isabel Silva (Univ. Fernando Pessoa)
Trajectórias de Desenvolvimento dos Estudantes no Ensino Superior em Portugal: O
Contributo da Tutória
A. Azevedo, L. Trigueiros, & A. Gonçalves (Univ. Católica Portuguesa)
Motivação para a Língua Portuguesa em Alunos Portugueses do 5º Ao 9º Ano de
Escolaridade
Vera Monteiro, Lourdes Mata, & Francisco Peixoto (ISPA)
Motivação, Suporte Social e Atitudes na Aprendizagem da Matemática
Francisco Peixoto, Lourdes Mata, & Vera Monteiro (ISPA)
Mesa 18: SALA 16
Simpósio: Avaliação Psicoeducacional: Construtos e Instrumentos
Coord.: Maria Cristina R. A. Joly (Univ. São Francisco, Brasil
Autorregulação na Universidade
M. Cristina R. A. Joly, Anelise S. Dias, & Leandro S. Almeida (Univ. São Francisco; Univ. do
Minho)
Estudo de Validação do Inventário de Metas Académicas (IMA)
Lúcia C. Miranda & Leandro S. Almeida (Univ. do Minho)
10
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 14:30 – 20:00 horas
Avaliação do Pensamento Critico de Estudantes Universitários: Tradução e Adaptação Do
Halpern Critical Thinking Assessment
Amanda Franco & Leandro S. Almeida (Univ. do Minho)
Escala de Competências Cognitivas para Crianças (Eccos 4/10): Um Instrumento de
Avaliação Cognitiva na Infância
Lurdes Brito & Leandro Almeida (Grande Colégio Universal; Univ. do Minho)
Batería Aurora (Inteligencia Analítica Y Práctica): Su Validación para Alumnos de
Primaria en España
Laura Llor, Carmen Ferrándiz, Mª Dolores Prieto, Mercedes Ferrando & Leandro Almeida
(Univ. de Murcia, Espanha; Univ. do Minho)
Mesa 19: SALA 17
Simpósio: Desenvolvimento e Avaliação da Criatividade no Contexto Educacional
Coord.: Denise de Souza Fleith (Univ. de Brasília, Brasil)
Avaliação da Criatividade no Ensino Fundamental Brasileiro
Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, Mariana Leitão Amaral, Nayane Martoni Piovezan, &
Caroline Tozzi Reppold (Univ. São Francisco, Brasil; Univ. Federal das Ciências da Saúde de
Porto Alegre, Brasil)
Criatividade na Educação Superior Brasileira
Denise de Souza Fleith (Univ. de Brasília, Brasil)
Perceções dos Alunos sobre Criatividade no Ensino Superior: Obstáculos à Expressão
Criativa e Práticas Docentes
Maria de Fátima Morais, Leandro S. Almeida, & Ivete Azevedo (Univ. do Minho; Torrance
Center Portugal)
Inteligencia y creatividad
Carmen Ferrándiz, Glória Soto, Mercedes Ferrando, Javier Valverde, & Lola Prieto (Univ.
Murcia)
Mesa 20: SALA 18
Coord.: José J. Gázquez Linares (Universidad de Almería)
Violência Escolar: Características Sociais e Psicológicas dos Adolescentes Agressores
Ricardo Barroso & Celina Manita (Univ. de Trás-os-Montes e Alto Douro; Univ. do Porto)
Diminuição da Agressividade na Pré-Adolescência: Follow-Up após 1 ano de uma
Intervenção em Contexto Escolar
Diana Aguiar Vieira & Leandro S. Almeida (ISCAP-IPP e FPCE-UP; Univ. do Minho)
Análisis de la Inteligencia Emocional y Conductas Violentas en El Aula: El Agresor
José J. Gázquez Linares, Mª del Carmen Pérez-Fuentes, Mª del Mar Molero, & Beatriz Ruiz
Tomillero (Universidad de Almería)
Perfil del Alumno y Participación en la Convivencia por los Alumnos y la Familia
11
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 14:30 – 20:00 horas
Mª del Carmen Pérez-Fuentes, José J. Gázquez Linares, Mª del Mar Molero, & Beatriz Ruiz
Tomillero (Universidad de Almería)
Escala de Atitudes Assertivas em Contexto Escolar
Lúcia Nunes & Suzana N. Caldeira (Univ. dos Açores)
Mesa 21: SALA 20
Simpósio: Inteligência Emocional: Investigação e Intervenção
Coord.: Glória Franco (Univ. da Madeira)
Inteligência Emocional: Duas Décadas de Discussão?
Maria Glória Franco (Univ. da Madeira)
A Inteligência Emocional: Um Estudo com Crianças de Idade Pré-Escolar
Olga Carvalho & Maria Glória Franco (Univ. da Madeira)
Inteligência Emocional: A Compreensão das Emoções em Crianças do Pré-Escolar
Natalie dos Santos & Gloria Franco (Univ. da Madeira)
Programa de Promoção da Inteligência Emocional no 1º Ciclo do Ensino Básico
Lénia Freitas, Glória Franco, & Raquel Sousa (Univ. da Madeira)
Expressividade e Regulação Emocional em Alunos do Ensino Superior
Maria da Glória Franco & Maria João Beja (Univ. da Madeira)
Mesa 22: SALA 21
Coord.: Iolanda Ribeiro (Univ. Minho)
Desenvolvimento da Criança na Educação Infantil: Uma Proposta de Acompanhamento
Adinete Sousa da Costa Mezzalira & Raquel Souza Lobo Guzzo (PUC Campinas, Brasil)
Qualidade Afetiva das Interações Adulto-Criança durante a Leitura de Histórias:
Avaliação de um Programa de Literacia Familiar
Joana Cruz, Iolanda Ribeiro, & Fernanda Leopoldina Viana (C.M. de Matosinhos; Univ. do
Minho)
Adaptação do MHC-SF a Crianças – Um Estudo Exploratório
Joana Sampaio de Carvalho
O Conhecimento dos Outros e a Construção de si mesmo na Adolescência: Um Estudo
Exploratório
Maria João Carapeto & Guillem Feixas (Univ. Católica Portuguesa; Univ. de Barcelona,
Espanha)
Aprender a Compreender: Da Teoria à Prática Pedagógica
Iolanda Ribeiro, Fernanda Viana, Irene Cadime, Ilda Fernandes, Albertina Ferreira, Sandra
Santos, & Sara Brandão (Univ. do Minho)
Avaliação do programa de promoção da literacia emergente: Ouvir as letras
Céu Teixeira & Rui A. Alves (Univ. Porto)
12
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 14:30 – 20:00 horas
17:45-18:45 – SESSÃO DE POSTERS 2
Coord.: Leandro S. Almeida (Univ. Minho)
Tradução, Adaptação e Validação do Conteúdo da Escala “Assessment Of Peer Relations
Elsa Soares (Bolseira de Investigação da FCT) & Ana Serrano (Univ. do Minho)
Atendimento Educacional Especializado para Crianças em Situação de Atraso Escolar
Andréia Osti (Univ. do Vale do Sapucaí)
Expressão Musical: Intervenção e Coping para Crianças com Trissomia 21
Rita Coutinho, José Carlos Miranda, & Filomena Ponte (Univ. Católica Portuguesa)
Educar pela Arte: A Expressão Gráfica como Alternativa à Expressão Escrita em
Crianças com DHDA
Maria da Conceição Campos & Filomena Ermida da Ponte (Univ. Católica Portuguesa)
Sons e Silenciamentos: A Importância da Musicoterapia em Indivíduos com Perturbações
do Espectro do Autismo
Filomena Ponte & Patrícia Fernandes (Univ. Católica Portuguesa)
Crescer com @Rte: Um Projeto de Promoção de competências de Alunos com
Necessidades Educativas Especiais
Marisa Carvalho, Maria Céu Taveira, Manuela Coelho, & Maria Eulália Filipe (Univ. do
Minho; Agrupamento de Escolas de Toutosa)
A Importância da Atuação do Psicólogo em uma Instituição Brasileira de Crianças e
Adultos com Deficiências Intelectuais
Queila Guise Milian (Pontifícia Univ. Católica de Campinas)
O Processo de Transição para a Vida Ativa dos Alunos com NEE: Um Estudo Nacional
Luís Fânzeres & Anabela Cruz-Santos (Univ. do Minho)
Conceito e Operacionalização de Dificuldades de Aprendizagem Específicas: Um Estudo
Quantitativo sobre as Perspetivas dos Professores
Ana Paula Loução Martins, Carla Alexandra da Costa Oliveira, Cecília Manuela Alves Guise,
Marisa Robina Ferraz Rosa de Almeida, & Raquel Maria Silva Fernandes (Univ. do Minho)
Dislexia - Teorias Explicativas
João Paulo Saraiva dos Santos, Cristina Maria Mesquita Silva Rêgo, Maria da Glória Malheiro
Leão Nunes, & Sandra Cristina Araújo Ferreira (Univ. do Minho)
No Movimento de se Fazer... Fazendo: Um Olhar Sobre a Experiência de Fracasso na
Escola
Regina Ingrid Bragagnolo, Joyce Lúcia Oliveira, & Simone Vieira de Souza (Univ. Federal de
Santa Catarina, Brasil; Univ. do Sul de Santa Catarina, Brasil)
Diferenciação Curricular: Proposta de um Projecto de Trabalho na Área de Estudo do
Meio
Cátia Bernardes, Juliana Gomes, Beatriz Moutinho, & Sandra Silva (Instituto Politécnico do
Porto)
13
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 14:30 – 20:00 horas
Dislexia: Conhecimentos e Atitudes dos Professores - Contributos da Adaptação de um
Instrumento
Paulo C. Dias, Ana Sofia Bastos, Filipa Melo, Patrícia Teixeira, Sandra Moreira, & Liliana
Marques (Univ. Católica Portuguesa; Instituto Superior de Ciências Educativas de Felgueiras)
Os Professores Face aos Alunos com Necessidade Educativas Especiais: Descrição da Ação
de Formação “Juntos na Inclusão”
Dina Freitas, Micaela Abreu, & Ana P. Antunes (Univ. da Madeira; CNO Inclusivo-SRERH
Madeira)
O Burnout nos Psicólogos da Educação Especial
Natalie dos Santos, Lénia Freita, Susana Branco, Liliana Gonçalves, Glória Franco, & João Beja
(Univ. da Madeira)
A Categoria de Sentido Subjetivo: Valor Teórico e Evidências Empíricas
Cristina M. Madeira Coelho (Univ. de Brasília)
O Discurso Narrativo na Rotina da Educação Infantil
Débora Cristina Vieira, & Cristina Madeira Coelho (Secretaria de Estado de Educacação do
Distrito Federal; Univ. de Brasília)
Alunos com e sem Dificuldades de Aprendizagem da Leitura: Análise Diferencial do
Desempenho no Inventário de Reconhecimento de Palavras
Séli Chaves-Sousa, Iolanda Ribeiro, Fernanda Leopoldina Viana, Sílvia Almeida, Sandra
Santos, Irene Cadime, & Ana Paula Vale (Univ. do Minho; Centro Hospitalar Cova da Beira
E.P.E., Covilhã; Univ. Trás-os-Montes e Alto Douro)
Diferenciação de Actividades para a Inclusão: A Água enquanto elemento Vital
Maria Cláudia Bastos, Andreia Leite, & Maria Luísa Vasconcelos (Instituto Politécnico do
Porto)
Filosofia no Jardim-De-Infância: Uma Proposta de Diferenciação Curricular para a
Reflexão através de Questões
Helena Fernandes, Carmen Ferreira, Sílvia Moreira, & Rita Moura (Instituto Politécnico do
Porto)
“Estórias com Sentidos”
Dulce Moreira, Luciana Ribeiro, Sónia Rocha, & Maria Santos (Instituto Politécnico do Porto)
Coaching Empreendedorial no Ensino Superior
Maria Cristina Campos de Sousa Faria (Instituto Politécnico de Beja)
Psicologia Escolar na Formação de Professores e Educadores no Brasil: Uma Análise das
Publicações e Perspectivas de Pesquisa
Pollianna Galvão Soares, Helena Mendes Galvão, & Claisy Maria Marinho-Araujo (Univ. de
Brasília, Brasil)
“Sexo ou Conversa? Porque Não Os Três?”: Conceptualização E Design De Uma
Campanha De Prevenção De Dst´S E Hiv Em Jovens Adultos
Joana Valente & José Fernando A. Cruz (Univ. do Minho)
“Conteúdos” das Percepções de Ameaça na Competição e Ansiedade do Rendimento
Desportivo em Jovens Talentos: Um Estudo Exploratório
Manuela Amaral (Bolseira da FCT) & José Fernando Cruz (Univ. do Minho)
14
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 12 Julho, 14:30 – 20:00 horas
Alunos Criativos no Ensino Superior? Um Estudo Diferenciado de Auto-Percepções
Maria de Fátima Morais, Leandro S. Almeida, & Ivete Azevedo (Univ. do Minho; Torrance
Center Portugal)
Inventário de Comportamentos Criativos: Estudo Preliminar de Validação
Soraia Garcês, Margarida Pocinho, & Saul Neves de Jesus (Univ. da Madeira; Univ. do
Algarve)
O Desenho da Figura Humana na Chuva e a Maturidade Emocional
Roselaine Berenice Ferreira da Silva & Márcio Luís Paveglio da Silva (Univ. de Santa Cruz do
Sul, Brasil)
19:00 – APRESENTAÇÃO DE LIVROS, CONTACTO COM AUTORES E VERDE
HONRA
20:00 – JANTAR DO SEMINÁRIO NO HOTEL MELIÃ
15
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 9:00 – 13:00 horas
Dia 13 de Julho, Sexta-Feira
9:00-10:00 – SESSÃO DE POSTERS 3
Coord.: Leandro S. Almeida (Univ. Minho)
As Relações de Intimidade em Estudantes do Ensino Secundário Portugueses e
Originários dos PALOP
Maria da Conceição Pinto & Félix Neto (Univ. do Porto)
Evolução intraindividual da competência percebida no ensino secundário português
Joana Stocker & Luísa Faria (Univ. do Porto)
A percepção do (in)sucesso escolar em adolescentes: atribuições causais, eficácia
académica e estratégias de auto-justificação para o insucesso
Diana Fernandes & Maria Paula Paixão (Univ. de Coimbra)
Inteligência emocional e a leitura
Lénia Freitas & Glória Franco (Univ. da Madeira)
Intenções, maneiras e ideias sobre o aprender na escola rural: abordagens à e conceções de
aprendizagem em alunos do 1º ciclo de escolaridade – relações com o contexto
Ana Isa Figueira & António Duarte (Univ. de Lisboa)
Self independente vs. Interdependente: estudo intercultural com estudantes portugueses e
romenos
Luísa Faria & Laura Ciochină (Univ. do Porto)
O impacto do estresse nos contextos de desenvolvimento do adolescente: revisão
bibliométrica
Francesca Stephan, Sabrina Maura Pereira, Ricardo Kamizaki, & Lélio Moura Lourenço (Univ.
Federal de Juiz de Fora, Brasil)
Como promover funções executivas em crianças? Desenvolvimento de um programa de
intervenção e resultados preliminares em crianças brasileiras
Natália Martins Dias & Alessandra Gotuzo Seabra (Univ. Presbiteriana Mackenzie, Brasil)
Efeitos das abordagens/enfoques de aprendizagem sobre o rendimento acadêmico de
universitários brasileiros
Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas, Lerkiane Miranda de Morais, Fabiana Fernandes,
& Alfonso Barca Lozano (Univ. Federal do Amazonas, Brasil; Univ. do Porto; Univ. da Coruña,
Espanha)
Educação sexual na deficiência intelectual
Laura Pimpão & Conceição Teixeira (Univ. de Évora)
Flexibilidade cognitiva e sucesso académico
Cristina Gama Guerra & Adelinda Candeias (Instituto Politécnico de Portalegre; Univ. de
Évora)
Efeitos das atribuições causais, metas acadêmicas e hábitos de estudo sobre o rendimento
acadêmico de estudantes universitários da amazônia/brasil
Lerkiane Morais, Suely Mascarenhas, Mayla Peluso, Fabiana Fernandes, & Alfonso Barca
Lozano (Univ. Federal do Amazonas, Brasil; Univ. do Porto; Univ. da Corunha, Espanha)
Avaliação da necessidade da orientação educativa ofertada pela universidade, analisando
seus feitos sobre o rendimento acadêmico dos estudantes da ufam
16
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 9:00 – 13:00 horas
Lerkiane Morais, Andreza Santos, Suely Mascarenhas, Fabiana Fernandes, Zilmar Galdino, &
Neves Arza Arza (Univ. Federal do Amazonas, Brazil; Univ. do Porto; Univ. da Corunha,
Espanha)
Um estudo sobre estratégias de aprendizagem e habitos na realização da lição de casa
entre estudantes do ensino fundamental
Susy Generoso Sacco & Evely Boruchovitch (Univ. Estadual de Campinas)
Relação entre fatores psicolinguísticos e afetivos-motivacionais na aquisição da leitura e
escrita
Inês Mendes, Ana Sofia Guimarães, & Cristina Nunes (Univ. do Algarve; Roehampton Univ.,
Inglaterra)
A influência da auto-estima, das competências emocionais e dos comportamentos de saúde
no bem-estar psicológico do adolescente
Marlene Fernandes & Eleonora Costa (Univ. Católica Portuguesa)
Clube de inteligência emocional na escola: apresentação e caraterização do projeto
Manuela Queirós, Paula Queirós, & Gisela Figueiredo (E.B. 2,3 Comendador Ângelo Azevedo,
Oliveira de Azeméis)
Avaliação do auto-conceito e da experiência de bullying nos adolescentes obesos
Sameiro Felgueiras, Eleonora Costa, & Daniela Simões (Univ. Católica Portuguesa; Hospital
Santa Maria Maior)
Delinquência: a importância da intervenção precoce em alunos com comportamentos
desajustados
Matilde Rocha & Filomena Ponte (Univ. Católica Portuguesa)
Instrumentos de identificação de bullying: revisão sistemática da literatura
Luciana Senra, Lelio Lourenço, Marcel Vieira, Ana Carolina Brando, Bruna Valladares,
Eduardo Mendes, Lucas Costa, & Thiago Stroppa (Univ. Federal de Juiz de Fora, Brasil)
Efeitos das relações de vínculo sobre o bullying/cyberbullying em contexto acadêmico –
desafios da educação moral na formação de educadores
Suely Aparecida do N. Mascarenhas, Flávia Pantoja Gomes, Juliana de Lima da Silva, Antônio
Roazzi, José María Avilés Martínez, & Fabiana Fernandes (Univ. Federal do Amazonas, Brasil;
Univ. do Porto)
Revisión sistemática sobre la eficacia de los programas escolares anti-bullying
Jose Antonio Jiménez Barbero, Laura Llor Zaragoza, Jose Antonio Ruiz Hernández, María
Pérez García, & Kathrin Waschgler (Univ. de Murcia)
Superdotação & diversidade: um estudo de caso
Fátima Elisabeth Denari & Gustavo Bueno Denari (Univ. Federal de São Carlos, Brasil)
Avaliação da inteligência e da sobredotação em portugal
Lisandra Dias, Sara Jardim, Eduína Rodrigues, Cristina Santos, & Margarida Pocinho (Univ. da
Madeira)
Escola inclusiva e sobredotação: estudo exploratório sobre as perceções dos professores
Carla Rodrigues & Ana P. Antunes (Univ. da Madeira)
Quem são os alunos dos quadros de honra e excelência académica? Estudo de caso no
ensino secundário
Dina Freitas & Ana P. Antunes (Univ. da Madeira)
Avaliação e medida das diferenças individuais no auto-controlo: dados psicométricos
iniciais e padrões desenvolvimentais em contextos de realização
José Fernando A. Cruz, Rui M. Sofia, Joana Osório, Joana Valente, & Sónia Santos (Univ. do
Minho)
17
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 9:00 – 13:00 horas
Promoção de cidadania a partir da democratização do saber científico por meio de
transmissões radiofônicas e de uma página na internet voltada para uma população rural
Renata Orlandi, Emerson Martins, Juan F. Corrêa, & Aline Mensch (Univ. Federal da Fronteira
Sul, Brasil)
Comunidade virtual de aprendizagem profissional: um modelo para a formação
continuada
Ronei Ximenes Martins, Raphael Winckler deBettio, & Fernanda Barbosa Ferrari (Univ.
Federal de Lavras, Brasil)
Recurso à tecnologia no lazer e qualidade de vida: implicações para a educação
Rute F. Meneses & Luís Corujo (Univ. Fernando Pessoa; Univ. de Lisboa)
10:00-11:15 – COMUNICAÇÕES (SESSÃO 4)
Mesa 23: ANFITEATRO CM
Simpósio: Ajustamento psicológico e sucesso no ensino superior
Coord.: Alexandra M. Araújo (Univ. do Minho)
Adaptação e integração no ensino superior: Estudo de caso de alunos com Necessidades
Educativas Especiais
Micaela Abreu, Ana P. Antunes, & Leandro S. Almeida (CNO Inclusivo-SRERH Madeira;
Univ. da Madeira; Univ. do Minho)
Transição, Adaptação e Sucesso Académico: Estudo Centrado nas Expectativas e nas
Vivências Académicas dos Alunos do 1º Ano do Ensino Superior em Angola
Mbaz Nauege (Univ. Lueji A N´konde, Angola)
Vivências e Envolvimento Académico em Estudantes Universitários Chilenos: Adaptação e
Validação de Escalas para a sua Avaliação
Rubén Abello Riquelme, Alejandro Díaz Mujica, María Victoria Pérez Villalobos, Leandro S.
Almeida, Irma Lagos Herrera, & Jaime González Puentes (Univ. de Concepción, Chile; Univ.
do Minho)
Expectativas Académicas no 1º Ano do Ensino Superior: Validação de uma Escala de
Avaliação para População Portuguesa e Espanhola
Alexandra Araújo, Alexandra Ribeiro Costa, Paula Gonçalves, Leandro Almeida, Sónia Gil, &
Manuel Deaño (Univ. do Minho; Instituto Politécnico do Porto; Univ. de Vigo, Espanha)
Crenças de Auto-Eficácia e Expectativas dos Estudantes na Transição do Ensino Superior
para o Mundo do Trabalho: Estudo Exploratório
Cristina Costa Lobo & Alcina Souza (Univ. Portucalense)
Mesa 24: AUDITÓRIO IE
Simpósio: Aprendizagem no contexto educativo: fatores que a favorecem e a dificultam
Coord.: Evely Boruchovitch (Univ. Estadual de Campinas, Brasil)
Perceção de estratégias que prejudicam a aprendizagem: um estudo exploratório com
alunos do ensino superior
Lúcia C. Miranda & Leandro S. Almeida (Univ. do Minho)
As estratégias autoprejudiciais de alunos de curso de formação de professores no brasil
18
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 9:00 – 13:00 horas
Evely Boruchovitch, Danielle Ribeiro Ganda, & Janete Ap. da Silva Marini (Univ. Estadual de
Campinas)
Família e sucesso escolar: de mãos dadas ou costas voltadas?
Diana Lopes Soares & Leandro da Silva Almeida (Univ. do Minho)
Efeitos da motivação para aprender sobre o rendimento acadêmico de universitários do
brasil
Suely Mascarenhas, Evely Boruchovitch & Fabiana Soares Fernandes (UFAM/CVRM;
UNICAMP; UP)
Mesa 25: SALA 10
Coord.: Margarida Pocinho (Univ. Madeira)
Gratificação, interacção e apoio social, uma relação a três?
Iris Arriscado & Wolfgang Lind (Univ. de Lisboa)
Família e parentalidade no brasil: do valor da lei e de seu compromisso em efetivar as suas
duas funções: justificadora e modificadora
Janete Valente (Proteção Especial da Prefeitura Municipal de Campinas)
Mindfulness interpessoal e parentalidade
Adelaide Claudino (Univ. Lusíada de Lisboa)
Famílias no amazonas: um estudo sobre os estilos parentais no norte do país
Fabiana Fernandes & Carlos Gonçalves
A aceitação-rejeição parental e os comportamentos sexuais de risco na adolescência
Diana Salgado, Francisco Machado, & Márcia Machado (Instituto Superior da Maia)
Efeito de um programa de treino da consciência fonológica no rendimento escolar: um
estudo longitudinal
Inês Ferraz, Margarida Pocinho, & Alexandra Pereira (Univ. da Madeira; Infantário da
Rochinha)
Mesa 26: SALA 16
Simpósio: A importância da voz e da fala do professor na transmissão da informação
Coord.: Filomena Ponte (Univ. Católica Portuguesa)
A qualidade vocal do professor
Filomena Ermida da Ponte (Univ. Católica Portuguesa)
A importância da promoção de bons hábitos vocais em contexto de sala de aula
Helena Arantes (Univ. Católica Portuguesa)
Problemas da fala: (mal) formação do aparelho fonatório
Luisa Colmenero (E. Francisco Sanches, Braga)
Produção da voz. Aspetos fisiológicos e tecnológicos
Elisabete de Sousa (E. João Gonçalves Zarco, Matosinhos)
19
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 9:00 – 13:00 horas
Mesa 27: SALA 17
Simpósio: Bullying escolar: múltiplos olhares
Coord.: Lelio Moura Lourenço (Univ. Federal de Juiz de Fora, Brasil)
A gestão educacional na caracterização e na prevenção do bullying
Lelio Moura Lourenço & Beatriz Oliveira Pereira (Univ. Federal de Juiz de Fora, Brasil; Univ.
do Minho)
Regulações sobre a infância e violência entre pares na escola: onde estão as conexões?
Rosana Coronetti Farenzena & Beatriz Oliveira Pereira (Univ. de Passo Fundo, Brasil; Univ. do
Minho)
Bullying escolar: os padrões de agressão
Marcelo Melim & Beatriz Pereira (Secretaria Regional de Educação e Recursos Humanos,
Madeira; Univ. do Minho)
Bullying escolar: um questionamento aos estereótipos de abordagem do fenómeno
Paulo Costa, Beatriz Pereira, Rosana Farenzena, &Hugo Simões (Univ. do Minho; Univ. de
Passo Fundo, Brasil)
Mesa 28: SALA 18
Coord.: Luísa Faria (Univ. Porto)
Contributo para a melhoria socioeducativa da escola: implementação de um plano de
convivência
Elisabete Pinto da Costa & Teresa Barandela (Instituto de Mediação da ULP)
Desenvolvimento infantil em contexto de violência: o educador neste cenário
Adinete Mezzalira & Raquel Guzzo (PUC Campinas, Brasil)
Trajetórias de desenvolvimento de reclusos: início da trajetória anti-social e fatores contextuais
associados
Maria José Martins & Jorge Casasnovas (Instituto Politécnico de Portalegre; Estabelecimento
Prisional Regional de Elvas)
O papel da percepção da aceitação-rejeição interpessoal nos objectivos de vida e conduta
disruptiva dos adolescentes
Cláudia Morais, Francisco Machado, & Márcia Machado (Instituto Superior da Maia)
Comportamentos agressivos na escola: sua relação com a autoestima e a qualidade do
suporte social
Maria do Carmo Sousa, Beatriz Pereira, Beatriz Araújo, Andreia Portela, & Melani Nóbrega
(Univ. Trás-os-Montes e Alto-Douro; Univ. Católica Portuguesa; Univ. do Minho; Instituto
Ciências da Saúde, Porto; Unidade de Cuidados Continuados, Murça; Casa de Repouso da
Enfermagem Portuguesa, Lisboa)
Mesa 29: SALA 20
Simpósio: Cognição e ensino superior: categorias de pensamento alternativas e
complementares na resolução de problemas
Coord.: Ana Paula L. Ambrósio (Univ. Federal de Goiás)
Processos cognitivos criativos: ferramentas para pensar com criatividade no ensino
superior
Maria de Fátima Morais (Univ. do Minho)
20
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 9:00 – 13:00 horas
O pensamento computacional como suporte à resolução de problemas
Ana Paula L. Ambrósio (Univ. Federal de Goiás, Brasil)
Pensamento crítico: um recurso estratégico para os estudantes universitários e futuros
profissionais
Amanda Franco & Leandro S. Almeida (Univ. do Minho)
Mesa 30: SALA 21
Coord.: Adelina Guisande (Univ. Santiago de Compostela)
Avaliação psicológica do temperamento, de competências emocionais e empreendedoras –
suas implicações na educação
Maria Cristina Faria (Instituto Politécnico de Beja)
Rede pública de ensino e a orientação vocacional e profissional
Helena Detoni (Univ. Metodista de Piracicaba)
Religiosidade e bem-estar em estudantes portugueses, moçambicanos, angolanos e
brasileiros
Ana Veríssimo Ferreira, Maria da Conceição Pinto, & Félix Neto (Univ. do Porto)
Consciência metamorfológica e desempenho em leitura: um estudo exploratório
Fernanda Leopoldina Viana, Ana Sucena Santos, Ana Paula Vale, & Iolanda Ribeiro (Univ. do Minho;
Escola Superior Técnica de Saúde; Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro)
Inventário para o uso da linguagem (lui): estudo piloto do instrumento de avaliação das
competências pragmáticas em português
Cristiana Guimarães, Anabela Cruz-Santos, & Leandro Almeida (Univ. do Minho)
Factores de risco no desenvolvimento de crianças em idade pré-escolar: avaliação de
competências sociais, de literacia e de matemática
Teresa Leal, Ana Madalena Gamelas, Carla Peixoto, Joana Cadima, Filipa Lourenço, &
Filomena Vilaça (Univ. do Porto; E.B. Integrada de Biscoitos, Açores; E.B./S. Tomás de Borba,
Açores)
11:15-11:30 – INTERVALO
11:30-12:45 – COMUNICAÇÕES (SESSÃO 5)
Mesa 31: ANFITEATRO CM
Coord.: Maria do Céu Taveira (Univ. Minho)
Estatuto e mudança dos comportamentos de exploração vocacional na adolescência
Martina Königstedt & Maria do Céu Taveira (Agrupamento de Escolas de Vieira de Leiria;
Univ. do Minho)
Interesses profissionais em adolescentes: um estudo de caso
Mara Leal, Nerielen Fracalozzi, Lucy Silva, & Fernanda Aguillera (Univ. de São Paulo, Brasil)
Rede pública de ensino e a orientação vocacional e profissional
Helena Detoni, Katty Souza, & Tassiane Pontes (Univ. Metodista de Piracicaba)
Orientação vocacional e sucesso escolar na transição para o ensino secundário
Isabel Quirino (Escola E.S. Poeta António Aleixo)
21
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 9:00 – 13:00 horas
Projeto de intervenção/ orientação vocacional e profissional para alunos surdos
Ana Isabel Monteiro & Regina Capelo (Univ. da Madeira)
Mesa 32: AUDITÓRIO IE
Simpósio: Aneis: respostas e ações educativas na sobredotação
Coords.: Alberto Rocha & Cristina Palhares (ANEIS – Direção Nacional)
Aneis:atendimento educativo especializado na sobredotação e no talento
Alberto Rocha, Ana Sofia Melo, & Cristina Palhares (ANEIS - Direção Nacional)
Pista|1 – 2.ª edição: caraterização da fase de sinalização e identificação no agrupamento
vertial de augusto gil - porto
Ana Sofia Melo, Alberto Rocha, & Cristina Palhares (Univ. do Minho; ANEIS – Direção
Nacional)
Medidas educativas de apoio à criança sobredotada: a legislação portuguesa
Cristina Palhares (ANEIS – Direção Nacional)
Fatores influentes no desenvolvimento de talentos em crianças sobredotadas
Helena Fonseca (ANEIS- Delegação do Porto)
(Re)flexibilidade(s): como colaborar pode transformar a aprendizagem e o
desenvolvimento
José Pedro Trindade & Sara Bahia (Externato de Penafirme, FP-IEUL; ANEIS-Delegações de
Torres Vedras e Lisboa)
Mesa 33: SALA 10
Simpósio: Novas tecnologias digitais na educação: perspectivas brasileiras e portuguesas
Coord.: Maria Cristina R. A. Joly (Univ. São Francisco, Brasil)
Estudo transcultural brasil-portugal da competência docente em tecnologias digitais
M. Cristina R. A. Joly, Leandro S. Almeida, Ronei Ximenes Martins, Bento D. Silva, &
Claudette Maria Medeiros Vendramini (Univ. São Francisco; Univ. do Minho; Univ. Federal de
Lavras)
Efeito do uso de ambientes virtuais na formação de professores a distância.
Ronei Ximenes Martins (Univ.Federal de Lavras, Brasil)
A construção da autonomia em ambiente virtual de aprendizagem.
Bento D. Silva & José Lauro Martins (Univ. do Minho; Univ. Federal do Tocantins, Brasil)
Mesa 34: SALA 16
Simpósio: Novos instrumentos em avaliação psicológica educacional
Coord.: Sandra Maria da Silva Sales Oliveira (Univ. do Vale do Sapucaí, Brasil)
Avaliação da ansiedade escolar em escolas brasileiras pelo modelo de rasch
Débora Cecílio Fernandes, Fermino Fernandes Sisto, & Sandra Maria da Silva Sales Oliveira
(Univ. do Vale do Sapucaí; Univ. São Francisco)
Avaliação da ansiedade na escola em crianças com baixo rendimento escolar.
Sandra Maria da Silva Sales Oliveira, Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, & Débora
Cecílio Fernandes (Univ. do Vale do Sapucaí; Univ. São Francisco)
22
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 9:00 – 13:00 horas
Tendencia à agressividade em universitários
Maria Inês Bustamante de Carvalho & Fermino Fernandes Sisto (Univ. do Vale do Sapucaí;
Univ. São Francisco)
Construção de uma escala informatizada de atitudes frente à estatística: estudos com
estudantes brasileiros.
Claudette Maria Medeiros Vendramini & Camila Cardoso Camilo (Univ. São Francisco, Brasil)
Mesa 35: SALA 17
Coord.: María del Pilar González Fontao (Univ. de Vigo)
Algo más que el desarrollo de la creatividad en la formación de estudiantes de artes
Rocío Gómez-Juncal & Dolores Dopico Aneiros (Univ. de Vigo)
Los estilos de aprendizaje como motor de potenciación de la creatividad humana
Eva Mónica Martínez Suárez & María del Pilar González Fontao (Univ. de Vigo)
Criatividade e auto percepção de estratégias de ensino em professores alfabetizadores de
adultos
Eliezer Gums & Solange Muglia Wechsler (Pontifícia Univ. Católica de Campinas)
Estudo dos conteúdos a integrar num programa preventivo dos problemas ligados ao
álcool
Raul Melo, Maria João Alvarez, & Alexandra Pinto (Instituto da Droga e Toxicodependência;
Univ. de Lisboa)
Mesa 36: SALA 18
Coord.: Margarida Pocinho (Univ. Madeira)
Representações parentais e sucesso escolar: horizontes de um futuro melhor
Maria do Sameiro Araújo, Leandro Almeida, & Eugénia Ribeiro (Univ. do Minho)
Histórias sobre adoção
Armanda Gonçalves & Vera Ramalho (UCP; Psiquilíbrios)
As emoções e parentalidade um estudo na Madeira
Isabel Cruz, Margarida Pocinho, Otília Fernandes (Univ. da Madeira; Univ. de Trás-os-Montes
e Alto Douro)
Educação conjugal e caminhos para o bem-estar: a perspectiva de quem vive e de quem
observa
Susana Ramalho, Alexandra Pinto, & Maria Teresa Ribeiro (Univ. de Lisboa)
Efeitos das relações família-escola sobre o rendimento acadêmico de universitários
brasileiros/ufam
Juliana da Silva, Suely Mascarenhas, Tatiana Chagas, Fabiana Fernandes, & Denise Gutierrez
(UFAM; UP)
Afetos e limites na escola e na família: reflexões no quadro de uma sociedade em
permanente transformação
Edina Sucesso (ERGON, Brasil)
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II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 9:00 – 13:00 horas
Mesa 37: SALA 20
Coord.: Ana Paula Pereira (Univ. do Minho)
Conhecimento, percepção de impacto e atitude dos professores face à phda
Ana Rodrigues de Melo (Univ. Técnica de Lisboa)
A comunicação matemática com alunos com deficiência auditiva: um estudo de caso
numa turma do 3.º ciclo do ensino básico
Joana Tinoco, Maria Helena Martinho, & Anabela Cruz-Santos (Univ. do Minho)
Entre concepções docentes e práticas pedagógicas: a inclusão do aluno com deficiência
intelectual na rede pública de ensino do distrito federal
Fabiana Mendonça & Daniele Silva (Univ. de Brasília, Brasil)
“Lost in translation”. Perturbações de espectro do autismo e programas de intervenção
específicos: o estado da arte em portugal
Ana Paula Antunes, Luís Miranda de Correia, & Ana Paula Pereira (Univ. do Minho)
Análise temática das publicações sobre dislexia
Marta Almeida (Univ. Minho)
Mesa 38: SALA 21
Simpósio: Aplicaciones informáticas en la valoración de la violencia escolar: prodice y
vera nivel-i
Coord.: José Jesús Gázquez Linares (Univ. Almeria)
Programa para la detección e intervención en convivencia escolar en la etapa de educación
primaria: prodice
Mª del Mar Molero Jurado, Mª del Carmen Pérez Fuentes, José A. Álvarez Bermejo, Beatriz
Ruiz Tomillero, Miguel A. López Vicente, & José Jesús Gázquez Linares (Universidad de
Almería)
Valoración de la violencia escolar y el rendimiento académico a través de una aplicación
para teléfono móvil: vera nivel-1
Mª del Carmen Pérez Fuentes, José A. Álvarez Bermejo, Mª del Mar Molero Jurado, Miguel A.
López Vicente, Beatriz Ruiz Tomillero, & José Jesús Gázquez Linares (Universidad de
Almería)
Primeros resultados de la aplicación a estudiantes universitarios de la aplicación vera
Beatriz Ruiz Tomillero, Mª del Carmen Pérez Fuentes, Mª del Mar Molero Jurado, José A.
Álvarez Bermejo, Miguel A. López Vicente, & José Jesús Gázquez Linares (Universidad de
Almería)
13:00 – PAUSA PARA ALMOÇO
24
II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 14:30 – 18:00 horas
14:30-15:30 – SESSÃO DE POSTERS 4
Coord.: Bento Duarte Silva (Univ. Minho)
O que pensam os pais/acompanhantes sobre os educadores de infância em contexto
hospitalar
Maria Serrão & Carolina Carvalho (Univ. de Lisboa)
Relação entre perceção das atitudes parentais, a auto-estima e a maturidade vocacional
em alunos do ensino básico e secundário
Maria José Paulino Moura Lebreiro & Cristina Antunes (Agrupamento de Escolas de Amarante,
Univ. Trás-os-Montes e Alto-Douro)
Malformação fetal: a (in) sustentabilidade da confirmação
Helena Azevedo, Filomena Ponte, & Beatriz Araújo (Univ. Católica Portuguesa)
Identificação da violência entre parceiros íntimos no contexto escolar
Lelio Moura Lourenço, Luciana Xavier Senra, Adriana Aparecida de Almeida, Caroline Basílio,
Fernanda Monteiro de Castro Bhona, & Géssica Castellani Andrade (Univ. Federal de Juiz de
Fora, Brasil)
Representações parentais acerca do passado e futuro de filhos portadores de deficiência
mental: um estudo de investigação qualitativa
Ana Rita Costa & João Lopes (Univ. do Minho)
O envolvimento parental no ensino secundário: papel da eficácia parental e familiar
percebida e de características sociodemográficas
Marisa Costa & Luísa Faria (Univ. do Porto)
Uma experiência de treino de habilidades sociais parentais em mães de crianças com
queixas escolares
Daniel Alexandre Gouvêa Gomes, Géssica Castellani Andrade, & Marisa Cosenza Rodrigues
(Univ. Federal de Juiz de Fora, Brasil)
Grupos de pais – intervenção no contexto de educação especial
Conceição Teixeira & Laura Pimpão (CECD - Mira Sintra; Universidade de Évora)
Relação entre a vinculação aos pais, o suporte social e o rendimento escolar em
adolescentes do 9º ao 12º ano
Sofia Jesus & Cristina Antunes (Univ. de Trás-os-Montes e Alto Douro)
Promoção da parentalidade positiva: estudo exploratório sobre a aplicação de um
programa em contexto escolar
Catarina Faria, Isabel Melim Camacho, Ana P. Antunes, & Ana Tomás de Almeida (Univ. da
Madeira; DRE Madeira; Univ. do Minho)
Resiliência, coesão e adaptabilidade familiares após o divórcio: um estudo sobre filhos e
pais
Inês Dias & Maria Helena Martins (Univ. do Algarve)
Percepção dos pais em relação à inclusão
Ana Rita Leal, Paulo C. Dias, & Julian Diáz (Univ. Católica Portuguesa; Instituto Superior de
Ciências Educativas de Felgueiras)
Avós e netos: um estudo com alunos do ensino básico
Mário Durão (Univ. de Lisboa)
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II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 14:30 – 18:00 horas
A dupla lua: estudo exploratório com jovens em contexto institucional
Armanda Gonçalves, Guillermo Moreno, Bruno Lima, & Gabriela Costa (Univ. Católica
Portuguesa)
Desenvolvimento das competências parentais na creche
Isabel Cruz, Margarida Pocinho, & Georgina Neves (Infantário da Rochinha)
Estilos educativos parentais e exploração vocacional de jovens: a influência de fatores
sociodemográficos
Joana Carneiro Pinto, Liliana Faria, & Matilde Vieira (ISLA Leiria; ISLA Campus Lisboa)
Estudo do efeito preditor dos estilos educativos parentais na exploração vocacional de
jovens
Liliana Faria, Joana Carneiro Pinto, & Matilde Vieira (ISLA Leiria; ISLA Campus Lisboa)
O papel dos psicólogos na implementação de decisões vocacionais no ensino secundário
Marisa Carvalho & Maria Céu Taveira (Univ. do Minho)
O papel da psicologia na seleção e desenvolvimento de carreira em portugal
Dina Olim, Lilibeth Moniz, Sandra Fernandes, & Margarida Pocinho (Univ. da Madeira)
Estudo de caso sobre as percepções de adolescentes e seus pais quanto ao nível de
maturidade para escolha profissional
Adriana Maria Dutra & Alessandro Vinicius de Paula (Centro Universitário de Lavras, Brasil;
Univ. Federal de Lavras; Centro de Referência Especializado da Assistência Social/CREAS da
Prefeitura Municipal de Campo Belo, Brasil)
Orientação vocacional em portugal: testes, instrumentos e procedimentos
Cláudia Alexandra Rodrigues de Andrade, Carolina Sofia Pitta Dionísio dos Santos, Priscila
Soares de Andrade Duarte, Maria Margarida Perestrelo Martins, Claúdia Sofia da Conceição
Melim, Sílvia Cristina Alves de Sousa, & Margarida Pocinho (Univ. da Madeira)
Exploração, dificuldades de tomada de decisão e indecisão vocacional: diferenças entre
raparigas e rapazes do 9º ano do ensino básico
Ana Isabel Mota, Alexandra Araújo, & Maria do Céu Taveira (Univ. do Minho)
Desenvolvimento vocacional na infância: validação da childhood career development scale
para a população portuguesa e contributos para a prática psicológica
Íris Oliveira & Maria do Céu Taveira (Univ. do Minho)
Avaliação dos interesses profissionais (aip) em estudantes brasileiros do ensino técnico
Mara de Souza Leal, Nerielen Martins Neto Fracalozzi, Lucy Leal Melo Silva, & Fernanda
Aguillera (Univ. de São Paulo)
A maturidade na escolha vocacional: uma questão de gênero?
Alessandro Vinicius de Paula, Fernanda Garcia Resende, Júlia de Moura Martins Guimarães, &
Adriana Maria Dutra (Centro Universitário de Lavras; Univ. Federal de Lavras; Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais; Centro de Referência
Especializado da Assistência Social da Prefeitura Municipal de Campo Belo)
A relevância de profissionais habilitados na construção de um projeto de carreira
Hermínia Dias & Cristina Costa Lobo (Univ. Portucalense)
Busca de informações profissionais por estudantes do ensino público brasileiro em níveis
médio e técnico: principais fontes
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II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 14:30 – 18:00 horas
Nerielen Martins Neto Fracalozzi, Mara de Souza Leal, Fernanda Aguillera, & Lucy Leal MeloSilva (Univ. de São Paulo)
O papel dos pares na inclusão de alunos com nee
Isabel Cristina Borges & Ana Maria Sarmento Coelho (Agrupamento de Escolas de Penacova;
Escola Superior de Educação de Coimbra)
15:30-16:45 – COMUNICAÇÕES (SESSÃO 6)
Mesa 39: ANFITEATRO CM
Coord.: Ana Paula Pereira (Univ. Minho)
A escolarização de pessoas com transtornos globais do desenvolvimento
Carlo Schmidt (Univ. Federal de Santa Maria, Brasil)
A poesia na promoção da inclusão de crianças com necessidades educativas especiais
(n.e.e.)
Ana Regina Pires (Agrupamento de Escolas Dr. António Augusto Louro; Univ. de Santiago de
Compostela, Espanha)
Avaliação do perfil desenvolvimental das crianças com perturbações do espectro do
autismo: construção e validação de um instrumento
Helena Reis, Ana Paula Pereira, & Leandro Almeida (Univ. do Minho)
Representações sociais de professoras e professores que ensinam matemática sobre o
conceito de deficiência: reflexões e intervenções
Geraldo Moreira & Ana Lúcia Manrique (PUCSP, Brasil)
Recolorindo vidas – trilhos do desenvolvimento humano e da intervenção comunitária
Maria da Conceição Antunes & Marta Filipa Duarte Silva (Univ. do Minho)
Mesa 40: AUDITÓRIO IE
Simpósio: Envolvimento psico-educacional na escola - estudos com jovens alunos
Coord.: Feliciano H.Veiga (Univ. de Lisboa)
Atitudes dos jovens face à leitura e a si mesmos
Elisabete Manata & Feliciano Veiga (Escola E.B. 2/3 Prof. Delfim Santos; Univ. de Lisboa)
Comportamentos de vitimização na escola
Elisabete Santos & Feliciano Veiga (Escola E.B. 1 da Luz/Carnide, Lisboa; Univ. de Lisboa)
Família e valores: um estudo com adolescentes portugueses
Yara Rodrigues, Fernando García Maria Fuentes, & Feliciano Veiga (Univ. de Lisboa; Univ. de
Valência; Univ. de Lisboa)
Crenças motivacionais e atitudes face ao voluntariado em jovens universitários
Adriana Ortiz & Feliciano Veiga (Univ. Nacional de Salta; Univ. de Lisboa)
Motivação e autoconceito: um estudo com alunos em formação na marinha
Ana Frade & Feliciano Veiga (Marinha Portuguesa; Univ. de Lisboa)
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II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 14:30 – 18:00 horas
Mesa 41: SALA 16
Coord.: Anabela Cruz dos Santos (Univ. Minho)
Sentido do número e desempenho em matemática: diagnóstico e acompanhamento em
alunos do 1º ciclo
Lília Marcelino
Proposições metodológicas na intervenção com estudantes com histórico de fracasso
escolar: desafios da psicologia no atendimento junto a família e a escola
Regina Bragagnol & Simone Souza (UFSC, Brasil; UNISUL, Brasil)
Psicologia escolar e ensino superior: a experiência das oficinas de organização e métodos
de estudo na universidade federal de santa catarina (ufsc)-brasil
Leandro Oltramari, Adriano Nuernberg, Marivete Gesser & Marúcia Bardagi (Univ. Federal de
Santa Catarina, Brasil)
Surdez, escola e sexualidade: processos de escolarização de surdos homossexuais
Daniele Silva & Fabrício Abreu (Univ. de Brasília, Brasil)
Avaliação e intervenção nas dificuldades de aprendizagem: estudo de caso
Diana Alves, Mariana Sousa, & Margarida Rangel (Univ. do Porto)
As competências sociais e comunicativas na criança com perturbações do desenvolvimento
da linguagem (pdl): um estudo piloto
Mariana Carvalho, Anabela Cruz dos Santos, & Ana Tomás de Almeida (Univ. do Minho)
Mesa 42: SALA 17
Simpósio: Importância do treino de competências de vida na adaptação a contextos de
realização
Coord.: Rui Gomes (Univ. Minho)
Desenvolvimento e aprendizagem de competências em contexto desportivo
Isabel Dias (Instituto Politécnico de Leiria)
Promoção de experiências positivas em crianças e jovens (pep-cj): um programa de treino de
competências de vida
Ana Peixoto & A. Rui Gomes (E.S. de Caldas das Taipas; Univ. do Minho)
Treino de formulação de objetivos e resolução de problemas em jovens atletas: eficácia de um
programa de intervenção
Vera Ramalho & A. Rui Gomes (Zendensino - Cooperativa de Ensino IPRL; Univ. do Minho)
Treinar competências de vida em jovens: avaliação da eficácia do programa de
intervenção pep-cj
Brazelina Marques, A. Rui Gomes, Ana Peixoto, Diana Soares, & Vânia Fernandes
(Agrupamento de Escolas das Taipas; Univ. do Minho; E.S. de Caldas das Taipas; Univ. do
Minho; Psicologia do Tráfego, Fafe)
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II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 14:30 – 18:00 horas
Mesa 43: SALA 18
Simpósio: A diversidade de processos de ensinar-aprender: implicações da teoria da
subjetividade na perspectiva histórico-cultural
Coord.: Cristina M. Madeira Coelho (Univ. de Brasília, Brasil)
"Um grupo, uma criança, uma palavra: miguel?”
Débora Sales Vieira & Cristina M. Madeira-Coelho (Secretaria de Estado de Educação do
Distrito Federal; Univ. de Brasília, Brasil)
Sentidos subjetivos sobre a docência inclusiva: um estudo de caso
Fabiana Ramos Luz Coelho & Cristina M. Madeira-Coelho (Univ. de Brasília, Brasil)
“Só uso a palavra para compor meus silêncios”: um estudo de caso sobre a surdez
Rosa M. Monteiro & Cristina M. Madeira Coelho (Univ. de Brasília, Brasil)
Mesa 44: SALA 20
Coord.: Susana Caires (Univ. Minho)
Responsabilidade social: perceções dos estudantes em torno do conceito e das práticas no
contexto universitário e mundo profissional
Maria Sánchez-Fernández, Natascha van Hattum-Janssen, Kathia L. Torres, & Héctor P. L.
Portillo (Univ. da Corunha; Univ. do Minho; Univ. Aguascalientes, México; Univ. Guajuanato,
México)
Criatividade e autoconceito em estudantes do ensino superior
Marta Tagarro; Feliciano Henriques Veiga (ESE Santarém; Univ. Lisboa)
Papel da escola como contexto de promoção e proteção
Paula Martins & Cláudia Cunha (Univ. do Minho)
Cadin&out – intervir na escola
Teresa Pereira (Cadin, Cascais)
Wi-c@d - núcleo de intervenção no uso da internet e das telecomunicações
João Faria & Rosário Costa (Cadin, Cascais)
Mesa 45: SALA 21
Coord.: Diana Vieira (Inst. Poli. Porto)
Insatisfação com a escolha profissional e re-opção de curso - análise de um contexto
brasileiro
Alessandro Paula, Bruna Spósito & Júlia Guimarães (Centro Universitário de Lavras, Brasil;
Univ. Federal de Lavras, Brasil; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de
Minas Gerais, Brasil)
Implementação do projeto “orient’arte” em contexto educativo: projecto psicoeducativo
de orientação vocacional através da arte cinematográfica
Sofia Rodrigues & Joaquim Coimbra (Univ. do Porto)
Desenvolvimento vocacional no ensino superior: o foco em estudantes do 1º ano
Joana Rocha, Carlos Gonçalves, & Diana Vieira (IPP; Univ. do Porto)
Um contributo para a promoção do desenvolvimento vocacional no 2º ciclo do ensino
básico
Débora Fernandes, Renato Carvalho, & Margarida Pocinho (Univ. da Madeira)
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II Seminário Internacional “Contributos da Psicologia em Contextos Educativos”
Programa: dia 13 Julho, 14:30 – 18:00 horas
Educação à carreira no contexto da aprendizagem profissional: ensaios e resultados de
uma experiência brasileira
Fernanda Aguillera & Lucy Melo-Silva (Univ. de São Paulo, Brasil)
16:45 -17:00 – Intervalo
17:00-18:00 – CONFERÊNCIA: ANFITEATRO CM
Gestão da Carreira em tempos difíceis: Novos desafios e perspetivas
Maria do Céu Taveira (Univ. Minho)
18:00 – SESSÃO DE ENCERRAMENTO: ANFITEATRO CM
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