Mestrado Integrado em Engenharia Biomédica
Introdução à Engenharia Biomédica
IST – FMUL, 2013-2014
Docentes responsáveis:
Prof. João Miguel Sanches, IST
Prof. Fernando Lopes da Silva, IST
[email protected]
[email protected]
Objectivos:
O objectivo geral é familiarizar os estudantes com a vasta área da Engenharia Biomédica (EBM)
nas suas múltiplas vertentes, tanto científicas como aplicadas. Mais especificamente, pretendese que os estudantes:
1. compreendam a estrutura do mestrado integrado em EBM e as possíveis direcções
futuras de carreira que este abre, e adquiram nocções básicas das principais áreas da
EBM;
2. pesquisem e analisem casos típicos tirados da prática de engenheiros biomédicos;
3. desenvolvam capacidades de trabalho independente e em equipa, bem como de
apresentação dos seus trabalhos.
Programa:
O programa desenvolve-se ao longo das 3 componentes seguintes:
1. Aulas teóricas:
1) organização e estrutura do mestrado integrado em EBM;
2) exemplos das possíveis direcções futuras de carreira que este abre; e
3) noções básicas das principais áreas da EBM, nomeadamente: Biomecânica;
Biomateriais, Nanotecnologia e Medicina Regenerativa; Imagiologia Biomédica,
Bioinstrumentação e Biossinais; Bioinformática e Biotecnologia; Gestão de Sistemas de Saúde.
2. Trabalho em grupo orientado por tutor:
1) Formação de grupos de 3-4 alunos e atribuição de mini-projecto / tutor a cada grupo;
2) Reunião com o tutor para apresentação do plano de trabalho;
3) Pesquisa e análise do tema proposto sob a orientação do respectivo tutor, usando
tanto quanto possível autonomamente as fontes de informação indicadas (e.g., livros, artigos
científicos, contactos ou entrevistas com especialistas).
3. Apresentações dos trabalhos:
1) Apresentações intermédias: apresentação oral sucinta do problema a abordar e o seu
plano de trabalhos já estabelecido, por cada grupo (em português, max. 10min);
2) Elaboração de relatório escrito resumindo o tema analisado (em inglês, max. 3150
palavras, formato de acordo com o template fornecido) em que os limites indicados devem
ser sempre respeitados.
3) Apresentações finais: apresentação oral (em português, max. 30min) e apresentação
de poster (em inglês, formato tipo A0), por cada grupo, em formato de encontro científico;
4) Discussão: cada grupo deverá participar activamente na discussão dos trabalhos
apresentados pelos outros grupos.
Formato do relatório (seguindo o template fornecido, em inglês):
- Abstract: summary of the mini-project (max. 150 words)
- Keywords: up to 6 keywords should be indicated.
- Introduction: introduction to the topic, including relevant basic concepts and the goals of the
mini-project (max. 750 words)
- Methods and Results: description of the main methods and results found through literature
search and analysis, as well as any used on the mini-project (max. 1500 words).
- Discussion and Conclusion: discussion of the results and suggestions for future work and
directions, and concluding remarks (max. 750 words).
- References: list of bibliographic references used in the mini-project and cited throughout the
report.
Bibliografia:
- John Enderle and Joseph Bronzino, “Introduction to Biomedical Engineering”, Academic
Press; 3 edition (March 21, 2011).
- Michael Domach, “Introduction to Biomedical Engineering”, Prentice Hall of India; 1ST
edition (2008).
- Cada tutor indicará ao seu grupo a bibliografia relevante para o trabalho respectivo.
- Para orientação na realização do relatório escrito:
http://www1.aucegypt.edu/academic/writers/,
http://www.uwlax.edu/biology/communication/ReviewPapers.html.
- Para orientação na realização do poster: http://educ.queensu.ca/~ar/poster.htm.
Método de avaliação:
A avaliação consta das seguintes componentes:
a) Trabalho ao longo do semestre (tutor, 20%);
b) Apresentação intermédia (oral) (docentes responsáveis, 10%);
b) Relatório escrito (tutor, 10%; docentes responsáveis, 10%);
c) Apresentação final (oral + poster) (docentes responsáveis, 30%);
d) Teste (docentes responsáveis, 20%).
Critérios de avaliação:
Pelo tutor do grupo:
1.interesse e dedicação demonstrados durante o trabalho ao longo do semestre;
2. independência e criatividade no desenvolvimento do trabalho ao longo do semestre;
3. compreensão dos objectivos do trabalho apresentado e dos conceitos envolvidos;
4. valorização do relatório escrito.
Pelos docentes responsáveis:
1. clareza e organização nas apresentações (intermédia e final) do trabalho;
2. rigor e solidez nas apresentações do trabalho;
3. participação e sentido crítico na discussão dos vários trabalhos apresentados;
4. valorização do relatório escrito;
5. valorização do teste sobre os conhecimentos adquiridos.
Mestrado Integrado em Engenharia Biomédica
Introdução à Engenharia Biomédica
IST – FMUL, 2013-2014
Planeamento:
Data
Hora
Conteúdo
18/09/2013
14:00 – 16:00
Apresentação, João Sanches
18/09/2013 – 01/10/2012
Sala
1ª reunião com tutor
25/09/2013
16:00 – 18:00
EBM, Fernando Lopes da Silva
QA02.4
02/10/2013
16:00 – 18:00
Bioinstrumentação, Raul Martins
QA02.4
9/10/2013
16:00 – 18:00
Biomateriais, Patrícia Carvalho
QA02.4
16/10/2013
16:00 – 18:00
Fernandes e Fernandes
QA02.4
23/10/2013
16:00 – 18:00
Biomecânica, Paulo Fernandes
QA02.4
30/10/2013
14:00 – 18:00
Apresentações intermédias
QA02.4
6/11/2013
Encontro IST+FML
13/11/2013
16:00 – 18:00
Teresa Paiva
QA02.4
20/11/2013
16:00 – 18:00
Imagiologia médica, Patrícia Figueiredo
QA02.4
27/11/2013
16:00 – 18:00
Gestão de sistemas de saúde, Mónica Oliveira
QA02.4
4/12/2013
16:00 – 18:00
Medicina Regenerativa, Cláudia Silva
QA02.4
11/12/2013
16:00 – 18:00
Bioinformática, Ana Teresa Freitas
QA02.4
17/12/2013
14:00 – 18:00
Apresentações finais I
FA3
18/12/2014
14:00 – 18:00
Apresentações finais II
Q01
Áreas:
A.
B.
C.
D.
E.
Biomecânica
Biomateriais, Nanotecnologia e Medicina Regenerativa
Bioinformática e Biotecnologia
Imagiologia Biomédica, Bioinstrumentação e Biossinais
Gestão de Sistemas de Saúde
Docentes de aulas:
A. Biomecânica:
1. Paulo Fernandes (DEM)
B. Biomateriais, Nanotecnologia e Medicina Regenerativa:
1. Patrícia Carvalho (DBE)
2. Cláudia Lobato da Silva (DBE)
C. Bioinformática e Biotecnologia
1. Ana Teresa Freitas (DEI)
D. Imagiologia Biomédica, Bioinstrumentação e Biossinais
1. Patrícia Figueiredo (DBE)
2. Raul Martins (DBE)
E. Gestão de Sistemas de Saúde
1. Mónica Oliveira (DEG)
Tutores de mini-projectos:
A. Biomecânica
1. Paulo Fernandes
2. João Folgado
3. Jorge Martins
4. João Eurico Fonseca / Saba Silva
B. Biomateriais, Nanotecnologia e Medicina Regenerativa
1. Cláudia Lobato da Silva
2. Paulo Freitas
C. Bioinformática e Biotecnologia
1. Rita Peralta
2. Susana Vinga
D. Imagiologia Biomédica, Bioinstrumentação e Biossinais
1. Patrícia Figueiredo
2. Raul Martins
3. João Sanches
4. Adélia Sequeira
5. Ana Sebastião
6. Ana Fred
7. Margarida Silveira
E. Gestão de Sistemas de Saúde
1. Mónica Oliveira
No
Tema
Tutor
1
Physiological monitoring and
computing
Ana Fred
[email protected]
IST/DEEC
2
Comunicação bioeléctrica entre
neurónios
Ana Sebastião
[email protected]
FMUL/Neurociências
3
Bioengenharia de Células Estaminais
4
Próteses do joelho
Cláudia Silva
[email protected]
João Folgado
[email protected]
5
Autonomic nervous system and
emotions
João Sanches
[email protected]
IST/DBE
6
Which scope for improving tools to
predict the risk of developing heart
failure?
Mónica Oliveira
[email protected]
IST/DEG
7
Engenharia de tecido ósseo
Paulo Fernandes
[email protected]
IST/DEM
8
Integrated magnetophoresis
platforms for bioanalyte separation
Paulo Freitas
[email protected]
IST/DF
9
Sensores e redes sensoriais em
aplicações biomédicas
10
Structural and mechanical evaluation
of osteoporotic bone
Raul Martins
[email protected]
Saba Silva
[email protected]
11
Electroencefalografia
Rita Peralta
[email protected]
FMUL/Neurologia
12
Imagiologia por ressonância
magnética da vasoreactividade
cerebral
Patrícia Figueiredo
[email protected]
IST/DBE
13
Diagnóstico computorizado da
doença de Alzheimer a partir de
imagens cerebrais
Margarida Silveira
[email protected]
IST/DEEC
14
PROVAS DE FUNÇÃO
RESPIRATÓRIA
Susana Pinto
([email protected]) /
Mamede de Carvalho
FMUL/IF
IST/DBE
IST/DEM
IST/DBE
FMUL/Reumatologia