ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA CURSO
Administração
Administração
Administração
IE
UFRRJ
UFRRJ
UFRRJ
DISCIPLINA
EMENTA DA DISCIPLINA
Direito
Teoria do Direito e do Estado; Direito Constitucional; Direito
Administrativo; Direito Ambiental; Direito Penal; Direito
Tributário; Direito Civil; Direito do Consumidor; Direito
Empresarial; Direito do Trabalho.
Administração
Geral
Administração Geral; A Gestão Empreendedora no Brasil;
Estruturas e Processos Organizacionais; Planejamento e Gestão
Estratégica; Análise de Decisões Empresariais; Historia do
Pensamento Administrativo; Desenvolvimento do Projeto de
Pesquisa; A gestão da Inovação
Contabilidade
Princípios de Contabilidade; Relatórios Contábeis; Balanço
Patrimonial; Grupo de Contas do BP; Aprofundamento nas
contas do BP; Demonstrações do Resultado do Exercício; ;
Razonetes; Balancete de Verificação; Demonstração de Lucros
ou Prejuízos Acumulados; Demonstração das Mutações do
Patrimônio Líquido; Demonstração do Fluxo de Caixa;
Demonstração do Valor Adicionado; Análise Vertical ou de
Estrutura; Análise Horizontal ou de Evolução; Análise por
Quocientes – Liquidez, Endividamento, Atividade e
Rentabilidade; Cálculo de Custos; Custos para Decisão
HABILITAÇÃO
MÍNIMA
EXIGIDA
Bacharel em
Direito
Bacharel em Administração Bacharel em
Administração ou
Ciências
Contábeis
1 POLO
Petrópolis - 01 VAGA
Barra do Piraí - 01CR
Cantagalo - 01 CR
Macaé- 01 CR
Magé - 01 CR
Petrópolis - 01 VAGA
Resende - 01 CR
Magé- 01 VAGA
Rocinha - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Administração
Administração
UFRRJ
UFRRJ
Economia
Estrutura da Formação Econômica do Brasil Colonial;
Economia Cafeeira; Revolução de 1930; Origens da indústria
no Brasil; Plano de Metas; A década de 1960 no Brasil; A
comercialização (agrícola) e o desenvolvimento econômico
Modelos macroeconômicos e sua fundamentação doutrinária;
Teorias da renda e do emprego. Política Monetária: moeda,
investimentos e inflação;;Oferta e demanda em equilíbrio de
mercado e elasticidades ;Globalização e política econômica.
Gestão de
Pessoas
Tendências Atuais e suas repercussões em Recursos Humanos;
O Trabalho, os Recursos Humanos e as Organizações;
Administração da Tecnologia a Informação e a Gestão de
Recursos umanos; O ambiente interno da empresa e o controle
das relações com pessoal; Desenvolvimento e Efetividade em
Bacharel em
Recursos Humanos; Avaliação e Desempenho de Pessoal:
Administração
Princípios e tendências; Remuneração de Pessoal: Princípios e
Tendências; Liderança e sua relação com a Motivação;
Administração de Programas de Incentivos e Benefícios;
Automação, desempenho e novas formas de trabalho no mundo
contemporâneo.
Bacharel em
Administração ou
Economia
2 Barra do Piraí - 01CR
Macaé - 01 VAGA
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Administração
Administração
Pública
UFRRJ
UFF
3 Finanças
Objetivo e Ambiente da Administração Financeira; Conceitos
Financeiros Básicos: Risco, Retorno e Valor; Decisões de
Investimento de Longo Prazo: Fluxos de Caixa Relevantes
para Orçamento de Capital; Técnicas de Análise de
Investimento; Decisões de Financiamento de Longo Prazo:
Custo de Capital; Alavancagem e Estrutura de Capital;
Decisões Financeiras de Curto Prazo: Administração do Ativos
Circulantes; Administração de Passivos Circulantes.
Bacharel em
Administração
Macaé - 01 VAGA
Magé – 01 CR
Rocinha - 01 VAGA
Saquarema - 01VAGA
Seminário em
Gestão
Municipal
(I,II,II,IV)
Orientação de Projetos de Pesquisa e Monografias (TCC)
dentro da temática da Gestão Municipal. Metodologia de
Pesquisa: Problemática, temática, estabelecimento de
objetivos, hipóteses. Métodos de pesquisa qualitativos e
quantitativos aplicadas a Gestão Municipal. Redação
acadêmica de monografias: linguagem, estilo e forma. Objetos
de pesquisa envolvendo o nível municipal.
Bacharel em
Administração
Pública, ou
Administração ou
ciências sociais
aplicadas.
Belfort Roxo - 01 CR
B. J. do Itabapoana – 01 CR
Campo Grande - 01 CR
Itaocara - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Três Rios - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Administração
Pública
Administração
Pública
UFF
UFF
4 Seminário em
Gestão da Saúde
Pública
(I,II, III, IV)
Orientação de Projetos de Pesquisa e Monografias (TCC)
dentro da temática da Gestão da Saúde Pública. Metodologia
de Pesquisa: Problemática, temática, estabelecimento de
objetivos, hipóteses. Métodos de pesquisa qualitativos e
quantitativos aplicadas a Gestão da Saúde Pública. Redação
acadêmica de monografias: linguagem, estilo e forma.
Adm. Pública,
Psicologia, Saúde
Coletiva, Adm. ou
Ciências sociais
aplicadas com
especialização na
área de saúde
pública
Bom J. do Itabapoana - 01 CR
Itaocara - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Três Rios - 01 CR
Seminário em
Gestão
Governamental
(I, II, III, IV)
Orientação de Projetos de Pesquisa e Monografias (TCC)
dentro da temática da Gestão Governamental.Metodologia de
Pesquisa: Problemática, temática, estabelecimento de
objetivos, hipóteses. Métodos de pesquisa qualitativos e
quantitativos aplicadas a Gestão Governamental. Redação
acadêmica de monografias: linguagem, estilo e forma. Objetos
de pesquisa envolvendo os níveis federais e estaduais
Bacharel em
Administração
Pública, ou
Administração ou
ciências sociais
aplicadas.
Bom J. do Itabapoana - 01 CR
Itaocara - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Três Rios - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Fisica
UFRJ
Física Básica
Dinâmica de uma partícula e de um sistema de partículas.
Hidrodinâmica.
Termodinâmica.
Oscilações e Ondas
Eletricidade e Magnetismo.
Ondas Eletromagnéticas e Ótica.
• Bacharel em
Física
• Licenciado em
Física
• Bacharel em
Matemática
• Licenciado em
Matemática
• Bacharel em
Química
• Licenciado em
Química
• Engenheiro
• Engenheiro
Química
• Astrônomo
5 Angra dos Reis - 01 CR
Campo Grande - 01 CR
Macaé - 01 CR
Itaperuna - 01 VAGA
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Letras
UFF
Língua
Portuguesa
Linguagem, língua, texto e discurso. Fatores de textualidade. Tipos e
gêneros textuais. Coesão gramatical e coesão lexical. Coerência e
efeitos de sentido. Adequação dos registros de língua à situação de
comunicação. Estrutura e aspectos do desenvolvimento textual.
Compreensão e interpretação de texto. Texto verbal, texto não verbal.
Produção e recepção do texto: processos de síntese, ampliação,
avaliação e reescritura.ampliação, avaliação e reescritura..Noções
introdutórias de frase, oração e período. Frase oral e escrita.
Constituintes sintáticos e classes de palavras. Oração e seus termos.
Subordinação e coordenação. Sintaxe de regência, de concordância e
de colocação. Classes de palavras e sintagmas: funções sintáticas,
semânticas e discursivas. Períodos compostos e/ou complexos.
Sintaxe e recursos de expressão. Exercícios de reescritura de textos,
leitura e atividades de produção textual. Aplicação do estudo da
sintaxe ao ensino fundamental e médio.Ramos da fonética e
classificação dos sons linguísticos.O fone, o fonema e o
alofone.Traços suprassegmentais e transcrição fonética.Neutralização
de traços distintivos: o arquifonema.Processos fonológicos.Vogais:
conceito e classificação.Características das vogais tônicas
orais..Características das vogais pretônicas orais.Características das
vogais postônicas orais.As vogais nasais.Encontros vocálicos: a
questão
da
semivogal
Consoantes:
conceito
e
classificação.Consoantes: casos específicos.A sílaba: conceito e
estrutura.Fonética sintática.Questões prosódicas: o vocábulo
fonológico.Questões prosódicas: norma e variação de uso
lingüístico.Fonoestilística.De Bakhtin a Marcuschi: a noção de
gênero discursivo. Os gêneros emergentes na sociedade
informatizada e globalizada. O sincretismo sígnico. Intertextualidade
e interpelação: aspectos dialógicos, polifônicos e interacionais da
constituição textual. Os gêneros e os modos de organização do
discurso. Da transparência informativa à opacidade literária. Variação
linguística, adequação e estilo. O hipertexto e a net (páginas pessoais,
chats). A propaganda. Os cartuns. As canções da MPB. As várias
faces do gênero epistolar (carta pessoal e empresarial). Relatórios e
relatos (notícia, crônica, conto). O texto de opinião (carta do leitor,
blog).
Graduação em
Letras.
6 Itaperuna - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi- 01 CR
Piraí - 01 CR
São Fr. de Itabapoana - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Letras
UFF
Linguistica
Linguagem, língua e fala. O signo linguístico: significado e
significante; a arbitrariedade do signo. O conceito de valor. A
dupla articulação das línguas. Relações sintagmáticas e
correlações paradigmáticas. Os pontos de vista sincrônico e
diacrônico. A herança saussuriana.Linguagem e cognição.
Fundamentos de linguística e de ciências cognitivas. A
linguagem e os demais sistemas cognitivos humanos.
Fundamentos de linguística gerativa. O problema de Platão. O
argumento da pobreza de estímulo. A hipótese inatista acerca
da capacidade linguística humana. A teoria de Princípios e
Parâmetros. A arquitetura da linguagem. Léxico e computações
lexicais. Sintaxe e computações sintáticas. Os sistemas de
interface. O fenômeno da aquisição da linguagem. Fases e
fatos sobre a aquisição de uma língua materna. A hipótese do
período crítico. Teorias sobre a aquisição da linguagem. A
aquisição de segunda língua. Déficits cognitivos e a aquisição
da linguagem. Linguagem, mente e cérebro: o percurso da
infância à vida adulta. Aquisição da linguagem e ensino de
língua materno e de línguas estrangeiras
Graduação em
Letras ou
Linguística
7 Itaperuna - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Paracambi- 01 CR
Piraí - 01 VAGA
S. F. de Itabapoana – 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Letras
UFF
Literatura
brasileira
Literatura como produção cultural e construção da identidade
nacional:a institucionalização da literatura brasileira no século xix e
os eixos da atividade crítico-literária no século xx A especificidade
histórica da linguagem literária: o barroco, o romantismo e suas
matrizes de criação literária: a matriz satírico-paródica e a matriz
ontológico-nacionalista, em seus desdobramentos. A tradição do
ensaio omo forma de pensamento.Literatura, criticismo e
engajamento: a sátira de gregório de matos, o pragmatismo iluminista
do século xviii e a poesia social do romantismo A tradição do
romance brasileiro no século xix Modernidade e compromisso social:
o romance de 1930 e depoisA convenção retórica e o contexto
histórico-social na caracterização da poesia neoclássica do século
xviii. A invenção da identidade nacional brasileira no século xix: o
nacionalismo pitoresco e o nacionalismo crítico.As relações de
influência e trocas culturais entre a literatura brasileira e a européia
no movimento modernista. O regionalismo transnacional de
guimarães rosa no contexto latino-americano. Os novos realismos na
ficção contemporânea: a literatura urbana brasileira a partir dos anos
70. Figurações do sujeito na cena do arcadismo e do romantismo. A
questão da autoria e as configurações do narrador no romance do
século xix. A construção do sujeito lírico na poesia do século xx. As
estratégias de auto-representação do autor no romance moderno e
contemporâneoFIGURAÇÕES DO SUJEITO NA CENA DO
ARCADISMO E DO ROMANTISMO: as líricas de Tomás Antonio
Gonzaga e de Claudio Manuel da Costa; as poesias românticas:
Álvares de Azevedo, Castro Alves e outros; .A QUESTÃO DA
AUTORIA E AS CONFIGURAÇÕES DO NARRADOR NO
ROMANCE DO SÉCULO XIX: considerações sobre a narrativa de
Machado de Assis: contos e romances; A CONSTRUÇÃO DO
SUJEITO LÍRICO NA POESIA DO SÉCULO XX :Escritas da
subjetividade: poemas de Manuel Bandeira, Carlos Drummond de
Andrade e Manoel de Barros;AS ESTRATÉGIAS DE AUTOREPRESENTAÇÃO DO AUTOR NO ROMANCE MODERNO E
CONTEMPORÂNEO: CONTOS E ROMANCES DE SÉRGIO
SANT’ANNA
Graduado em
Letras
8 Itaperuna - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Paracambi- 01 CR
Piraí - 01 VAGA
S. Fr. de Itabapoana - 01 VAGA
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Letras
Letras
UFF
UFF
9 Teoria da
Literatura
Noção e conceito de literatura: senso comum e reflexão. A
literatura como objeto de reflexão. Núcleos conceituais básicos
da Teoria da Literatura: conceito de literatura; relações entre
literatura e sociedade; relações entre literatura e outras
produções culturais; gêneros literários; estilos históricos da
literatura.
As disciplinas do campo dos estudos literários: retórica,
poética, história da literatura, crítica literária. Especificidade da
Teoria da Literatura entre as disciplinas do campo dos estudos
literários. Correntes da Teoria da Literatura. Relações da
Teoria da Literatura com outras áreas do saber. Teoria da
Literatura e ensino de literatura.
Graduação em
Letras
Itaperuna - 01 CR
Nova Friburgo - 01 VAGA
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi- 01 CR
Piraí - 01 VAGA
São Fr. de Itabapoana - 01 CR
Bases da cultura
ocidental
As matrizes clássicas: Grécia e Roma. Oralidade e escrita: o
nascimento da literatura ocidental. Origem e desenvolvimento
dos gêneros literários. Do mito à razão. Indivíduo, educação e
sociedade. Do Panteão ao tribunal: religião e justiça.As
matrizes judaico-cristãs: Grécia e Roma, entre rejeição e
transformação. Transmissão do saber clássico e os
renascimentos medievais. Um outro tipo de saber: a Sagrada
Escritura. As duas asas: razão e fé. Educação e saberes: artes
liberais, escolas e o nascimento da universidade. Deus, o
homem e o mundo. Encruzilhada de culturas: a contribuição
árabe. Teologia, filosofia, ciência e as artes do belo.
Área de humanas,
preferencialmente
em Letras,
Filosofia ou
História.
Itaperuna - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi- 01 CR
Piraí - 01 CR
São Fr. de Itabapoana - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Letras
UFF
Literatura
Portuguesa
Apresentação da literatura portuguesa através de eixos temáticos: 1º)
escrita, território e deslocamentos - com vistas a problematizar as
questões da escrita - como objeto auto-referencial – da
intertextualidade, das viagens, das identidades, da história. Corpus
mínimo: Fernão Lopes, Gil Vicente, Luís de Camões (épica),
Almeida Garrett, Eça de Queirós, Cesário vVerde, Fernando Pessoa,
Miguel Torga, Sophia de Mello Breyner Andersen, José Cardoso
Pires e José Saramago. 2º) SUBJETIVIDADE, AMOR E
EXISTÊNCIA - COM VISTAS A PROBLEMATIZAR AS
QUESTÕES DO LIRISMO; ALTERIDADE, EROTISMO,
TEMPORALIDADE, FINITUDE E TRANSCENDÊNCIA;
CORPUS MÍNIMO: TROVADORISMO, LUIS DE CAMÕES
(LÍRICA), BOCAGE, ALMEIDA GARRETT, ANTERO DE
QUENTAL, CESÁRIO VERDE, CAMILO PESSANHA,
FERNANDO PESSOA, MÁRIODE SÁ-CARNEIRO, FLORBELA
ESPANCA E JORGE DE SENA. ALGUMAS NOTÍCIAS SOBRE
A PRODUÇÃO LÍRICA MAIS CONTEMPORÂNEA. Práticas
educativas: aplicação ao ensino e à pesquisa.
Graduação em
Letras.
10 Itaperuna - 01 CR
Paracambi- 01 CR
Piraí - 01 CR
São Fr. de Itabapoana - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Letras
UFF
Latim
Visão geral da história externa do latim. Estruturação
morfossintática do latim clássico: substantivos das cinco
declinações. Adjetivos. Pronomes. Verbo: voz, número e
pessoa. Tempos do Infectum no Indicativo. Tempos do
Perfectum no Indicativo. Estruturas sintáticas simples.
Sentenças selecionadas de autores latinos.
Graduação em
Letras, com
comprovação,
por meio de
histórico escolar,
de ter cursado, no
mínimo, 1 (uma)
disciplina de
língua latina.
11 Itaperuna - 01 CR
Paracambi- 01 CR
Piraí - 01 CR
São Fr. de Itabapoana - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Letras
UFF
Crítica Textual
A Crítica Textual: origem, conceito e objeto. Filologia,
Ecdótica, Textologia. Transdiciplinaridade: ciências auxiliares.
Crítica Textual antiga e moderna. Manuscritos: apógrafos,
idiógrafos, apócrifos e autógrafos Textos impressos.
Principais tipos de edição: paleográfica, diplomática, facsimilar, crítica, genética e crítico-genética.
A autenticiudade e a fidedignidade dos textos. Textos
literários. Problemas relativos à autoria de textos.
A Crítica Textual moderna: Karl Lachmann e sua contribuição
para a renovação. Outros teóricos. Normas para a edição de
textos.
Tarefas da Crítica Textual. Edição crítica e texto crítico.
Principais problemas na transcrição crítica do texto. Preparação
e partes da edição crítica.
Prática de registro de variantes.
Reconstituição de edições a partir do registro de variantes.
A Crítica Textual em Portugal e no Brasil. Comissão Machado
de Assis. Coleção Archivos.
Noções de Crítica Genética: edição genética e edição genéticocrítica.
Epistolografia: as cartas como arquivos da criação.
Graduação em
Letras.
12 Nova Friburgo - 01 VAGA
Paracambi- 01 CR
Piraí - 01 CR
São Fr. de Itabapoana - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Letras
Matemática
UFF
UNIRIO
Litraturas
Africanas
13 Introdução do processo de formação do discurso literário
africano em língua portuguesa, evidenciando a relação mulher
X terra em sua produção poética. O projeto estético e
ideológico das Literaturas Africanas e a questão da busca e
desejo de reconstrução de uma identidade nacional. Literatura
e pós-colonialidade
Graduação em
Letras.
Itaperuna - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi- 01 CR
Piraí - 01 CR
São Fr. de Itabapoana - 01 CR
Matemática Elementar : Conjuntos; Números Naturais, Inteiros
e Racionais; Proposições e Conectivos; Tabelas Verdade e
Leis da Lógica; Argumentos e provas; Representação Decimal
de Números Racionais, Porcentagens e Números Irracionais;
Potências, Radicais e Expressões Numéricas; Números Reais:
Relação de Ordem, Intervalos e Inequações; Módulo de um
Número Real e Inequações Modulares; Sistemas de
Coordenadas no Plano; Distância entre Pontos do Plano
Euclidiano; Equações, Inequações e Sistemas do Primeiro e
Segundo Graus; Cônicas; P.A; P.G.; Introdução às Funções;
Gráficos de Funções; Funções Linear e Quadrática; Equações
da Reta; Parábolas; Funções Polinomiais; Briott-Ruffini;
Funções Compostas; Funções Inversas; Funções Exponencial
e Logaritmo; Funções Trigonométricas e Funções
Trigonométricas Inversas.
Graduação em
Matemática ou
Engenharia
Petrópolis- 01 CR
São Gonçalo - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Matemática
UFF
Matemática
*Álgebra*Álgebra Linear*Análise de Funções Reais de Uma
Variável Real*Cálculo Diferencial e Integral para Funções
Reais de Uma Variável Real*Cálculo Diferencial Integral para
Funções Vetoriais de Uma Variável Real*Cálculo Diferencial
e Integral para Funções Reais de Várias Variáveis
Reais*Cálculo Diferencial e Integral para Funções Vetoriais de
Várias Variáveis Reais*Equações Diferenciais
Ordinárias*Geometria Analítica*Geometria
Espacial*Geometria Plana *Matemática Elementar
*Matemática Financeira *Probabilidade e Estatística
Graduação em
Matemática ou
áreas afins.
14 Angra dos Reis- 01 CR
Belfort Roxo - 01 CR
Cantagalo- 01 CR
Itaguaí – 01 CR
Itaocara - 01 CR
Itaperuna - 01 CR
Natividade - 01 CR
Niterói - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Piraí - 01 CR
Resende - 01 CR
Rio Bonito - 01 CR
Rocinha - 01 CR
São Fidélis- 01 CR
São F. do Itabapoana - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
Saquarema- 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Matemática
UFF
Informática
Informática: Hardware: princípio de funcionamento do
computador, identificação dos principais componentes,
montagem de um computador; Sistema Operacional: conceito
de sistema operacional, sistemas Windows e Linux, instalação
de programas; Internet: conceito de Internet, navegação, sítios
de busca, repositórios de programas, sítios voltados para o
ensino; E-mail: enviar e receber e-mails, arquivos anexados;
Edição de texto: programas de edição de texto, edição de
fórmulas; Planilhas: uso de planilha eletrônica, fórmulas e
decisões lógicas, gráficos em planilhas; Gráficos e multimídia:
arquivos de imagem (.gif, .jpeg etc.), arquivos de som,
multimídia, flash etc.; Hipertexto: o que é HTML, editores e
browsers.
Bacharel em
matemática ou
Informática e
áreas afins.
15 Angra dos Reis - 01 CR
Barra do Piraí – 01 CR
Belfort Roxo - 01 CR
Bom J. do Itabapoana - 01CR
Cantagalo - 01 CR
Duque de Caxias - 01 CR
Itaguaí – 01 CR
Itaocara - 01 CR
Itaperuna- 01 CR
Macaé - 01 CR
Natividade - 01 CR
Niterói - 01 CR
Nova Friburgo- 01 VAGA
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Piraí- 01 CR
Rio Bonito - 01 CR
Rio das Flores- 01 CR
São Fidélis - 01 CR
São F. do Itabapoana - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
Saquarema - 01 CR
Volta Redonda - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
Pedagogia
UNIRIO
UNIRIO
Português
Instrumental
(Curso de
Segurança
Pública)
A língua portuguesa como fonte do processo de comunicação
na vida acadêmica, oferecendo conceitos que envolvam o
processo comunicativo, elementos de comunicação, funções da
linguagem na elaboração de textos e compreensão dos mesmos
dentre outros aspectos.
Português
Instrumental I
(Curso de
História)
A língua portuguesa como fonte do processo de comunicação
na vida acadêmica, oferecendo conceitos que envolvam o
processo comunicativo, elementos de comunicação, funções da
linguagem na elaboração de textos e compreensão dos mesmos
dentre outros aspectos.
16 Licenciatura
plena em Letras
(todas as
habilitações) ou
Linguística
Campo Grande - 01 VAGA
Duque de Caxias - 01 VAGA
Petrópolis - 01 VAGA
São Gonçalo - 01 VAGA
Licenciatura
plena em Letras
(todas as
habilitações) ou
Linguística
Duque de Caxias - 01 VAGA
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
Pedagogia
UNIRIO
UNIRIO
Matemática na
Educação
Música na
Educação
A Educação Matemática hoje: a construção do conhecimento
matemático nas séries iniciais e na educação infantil. As
linguagens no tratamento do fato matemático. A construção do
conceito de número e suas aplicações na vida cotidiana. As
operações matemáticas e a possibilidade de desenvolver
competências indispensáveis à vida moderna. Caminhos para
fazer matemática: a resolução de problemas, a história da
matemática, as novas tecnologias, a exploração do lúdico.
A evolução histórica da matemática e as sucessivas ampliações
do conceito de número: dos números naturais aos números
racionais. A construção dos conceitos geométricos e o
desenvolvimento do raciocínio lógico para descrição e
representação do mundo. Grandezas e medidas como tema
integrador dos conhecimentos matemáticos. Discussão e
avaliação dos processos de ensino e aprendizagem em
matemática, de materiais didáticos, inclusive, dos livros
didáticos e paradidáticos e demais materiais, inclusive os
softwares e os sites educativos.
Compreensão dos comportamentos sócio - culturais
manifestados no saber e fazer musical, e a sua aplicação na
prática docente.
17 Graduação em
Pedagogia ou
Licenciatura em
Matemática.
Barra do Piraí - 01 CR
Graduação em
Música ou
Pedagogia.
Barra do Piraí - 01 CR
Cantagalo - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
Pedagogia
UNIRIO
UNIRIO
18 Educação
Especial
Educação Especial na História. Conceitos. Leis e Políticas
Públicas. Prevenção, estimulação e desenvolvimento. Família e
escola no processo de inclusão. Deficiências e necessidades
educacionais especiais. Inclusão e acessibilidade.
Graduação em
Pedagogia ou
Licenciatura em
Psicologia.
Cantagalo - 01 CR
Piraí - 01 CR
Saquarema - 01 CR
História na
Educação
Reflexão sobre o conhecimento e as diversas formas de expressão e
apropriação da realidade, enfatizando-se as categorias com as quais
podemos identificar o conhecimento histórico; Reflexão acerca do
sentido da História como disciplina escolar e como constituinte do
processo de conhecimento da realidade através da interseção com
outras disciplinas; Identificação dos desafios e intencionalidades da
aplicação do conhecimento histórico no espaço de sala de aula, no
cotidiano da escola, na relação da escola com a comunidade, na
discussão da sociedade; Análise dos domínios e das interpretações da
História: novas perguntas, novos sujeitos, novas metodologias.
Pensando a cerca do ensino de Historia nas séries iniciais do ensino
fundamental: controvérsias interpretativas;
Programas, currículos, livros didáticos: a expressão das concepções
sobre conhecimento histórico;
Relação poder / saber e o desafio de desafiar o “absoluto”: a questão
do livro didático;
Como trabalhar a história reafirmando o seu caráter dinâmico,
processual, sendo flexível para atender às peculiaridades das
diferentes escolas, com seus professores e alunos, às diferentes
comunidades com suas identidades rurais ou urbanas.
Licenciatura em
História ou
Licenciatura em
Pedagogia.
Cantagalo - 01 CR
Miguel Pereira - 01 CR
Rio Bonito - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
Pedagogia
Pedagogia
19 UNIRIO
Literatura na
form. Leitor
A especificidade do discurso literário e a construção de
significados. Elementos básicos do poético, do narrativo e do
dramático. Estratégias da narrativa: fantástica e maravilhosa: o
conto de fadas e seus desdobramentos. A literatura infantil na
escola: o desenvolvimento do gosto pela leitura. Estratégias de
estimulação e de abordagem: a formação do leitor proficiente
Licenciatura
plena em Letras
(todas as
habilitações).
Cantagalo - 01 CR
UNIRIO
Psicologia da
Educação
Psicologia e Educação. Os temas clássicos e contemporâneos
do conhecimento psicológico e suas relações com o campo da
educação.
Graduação em
Pedagogia ou
Licenciatura em
Psicologia
Cantagalo - 01 CR
Graduação em
Pedagogia ou
Licenciatura em
Sociologia,
Ciências Sociais.
Cantagalo - 01 CR
Santa Maria Madalena - 01 CR
Volta Redonda - 01 CR
UNIRIO
Sociologia e
Educação
Sociologia e Educação. Os temas clássicos e contemporâneos
do conhecimento sociológico e suas relações com o campo da
educação.
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
Pedagogia
Pedagogia
UNIRIO
UNIRIO
UNIRIO
20 Língua
Portuguesa na
Educação
A língua portuguesa como fonte do processo de comunicação
na vida acadêmica, oferecendo conceitos que envolvam o
processo comunicativo, elementos de comunicação, funções da
linguagem na elaboração de textos e compreensão dos mesmos
dentre outros aspectos.
Licenciatura
plena em Letras
(todas as
habilitações) ou
Linguística"
Itaocara - 01 CR
Informática em
Educação
Evolução histórica informática na educação. As diferentes
teorias educacionais e suas implicações no uso do computador
no ensino. O laboratório de informática na escola: recursos
humanos, tecnológicos e didáticos. As diversas formas de uso
dos recursos computacionais no processo ensinoaprendizagem. Avaliação crítica do processo de globalização e
o papel do computador e da Internet. Softwares educacionais:
análise e avaliação.
Graduação em
Pedagogiae/ou
PósGraduação na
área de
Informática na
Educação
Itaperuna - 01 CR
Currículo
• Teoria Geral do Currículo;
• Teorias Tradicionais do Currículo;
• Teorias Críticas do Currículo;
• Teorias Pós-críticas do Currículo;
• O Currículo na contemporaneidade;
• O Currículo em ambientes formais, informais e não formais
de educação;
• A construção do Currículo.
Graduação em
Pedagogia ou nas
áreas que
contemplam as
Ciências
Humanas e
Sociais.
Miguel Pereira - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
UNIRIO
Educação
Infantil
História e Política da educação infantil no Brasil: origem e
papel(éis) da creche e da pré-escola. Criança e cultura:
concepções de infância e de sociedade. Concepções de
educação infantil, pressupostos teóricos-epistemológicos e
implicações metodológicas. Linguagens, alfabetização, leitura
e escrita no cotidiano da creche e pré-escola. Pressupostos,
impasses e perspectivas dos profissionais da educação infantil.
(Políticas públicas para a infância. Legislação e Educação
Infantil.)
Estuda as teorias e as práticas pedagógicas da educação
infantil. A organização do trabalho pedagógico na educação
infantil Analisa a formação docente e as condições de
produção das culturas infantis. Analisar criticamente currículos
e planejamento na educação infantil e as tendências
pedagógicas que os sustentam. Planejamento, organização e
aplicabilidade de temas emergentes na educação infantil e
projetos de trabalho.
Graduação em
Pedagogia.
21 Miguel Pereira - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
UNIRIO
Educação de
Jovens e Adultos
Aspectos históricos da Educação de Jovens e Adultos – EJA. O
contexto atual e as características das relações entre trabalho e
educação no mundo atual. A nova importância da EJA; novas
tarefas da EJA na América Latina e no Brasil; análise
quantitativa: os números da EJA no Brasil; a questão do
analfabetismo no Brasil. Propostas e projetos no Brasil:
políticas federais, estaduais e municipais; a atuação das ONGs
e dos empresários. Perspectivas e alternativas.
A prática pedagógica do professor e do pedagogo na educação
de jovens e adultos.
Graduação em
Educação e/ou
Ciências
Humanas e
Sociais.
22 Natividade - 01 CR
Niterói- 01 CR
Volta Redonda - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
Pedagogia
UNIRIO
UNIRIO
Ciências
Naturais
Práticas em
Contextos não
Escolares
Ecologia e Ecossistema: perspectivas críticas. Ecossistema e
Ação antrópica: relações homem-natureza.
Homem, Ciência e Natureza: os impactos das tecnologias e
possíveis alternativas. As ciências da natureza na formação do
cidadão – a biologia, a física e a química – formulados a partir
das questões do cotidiano. Metodologia do Ensino de Ciências:
conteúdo e forma.
Saúde Ambiental: o corpo humano e as relações saúde X
doença. Nutrição e qualidade de vida. Anatomia e fisiologia
comparada: o corpo dos animais e o ambiente num enfoque
evolutivo. Metodologia científica: as especificidade da
construção do conhecimento científico e a educação. A
indissociabilidade entre ensino e pesquisa num projeto de
educação: a pesquisa como princípio educativo.
Consultoria, capacitação em serviço e treinamento pedagógico
nas organizações. Gestão do conhecimento. Desenvolvimento
de projetos pedagógicos para as organizações.
23 Graduação em
Pedagogia ou
Licenciatura em
Biologia ou Física
ou Química.
Niterói- 01 CR
Três Rios - 01 CR
Graduação em
Pedagogia ou nas
áreas que
contemplam as
Ciências
Humanas e
Sociais.
Santa Maria Madalena - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
Pedagogia
UNIRIO
UNIRIO
Trabalho de
Conclusão de
Curso
Teatro e
Educação
24 O trabalho de conclusão de curso: tipos/conceitos. A
metodologia da pesquisa e o trabalho acadêmico de final de
curso de graduação. O projeto e o relatório de pesquisa.
O Trabalho de conclusão de curso: revisão de literatura;
metodologia; apresentação dos resultados; conclusões e
recomendações; referências bibliográficas; normas da ABNT;
conclusão do trabalho e apresentação oral.
Pós-Graduação
e/ou Graduação
em Pedagogia ou
Pós-Graduação
em Ciências
Sociais, História
ou Filosofia desde
que tenha
graduação em
pedagogia ou
graduação/licenci
atura em algumas
das áreas afins
supracitadas.
Santa Maria Madalena - 01 CR
Conhecimento dos elementos constitutivos do jogo dramático e
do jogo teatral, suas ações e formas de inserção no processo
educativo, cultural e social.
Licenciatura em
Teatro ou
Graduação em
EducaçãoArtística com
habilitação em
Artes Cênicas
Santa Maria Madalena - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
UNIRIO
Políticas
Públicas
Sociedade, Estado e Educação. A política educacional no
contexto das políticas públicas. Perspectivas e tendências
contemporâneas das políticas educacionais expressas nas
reformas educacionais, na legislação de ensino e nos projetos
educacionais. Políticas públicas de educação com ênfase na
educação básica.
Licenciatura em
História;
Geografia ou
Ciências Sociais,
Pedagogia
25 São Fidélis- 01 cR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
UERJ
1º Seminário de
Práticas
Educativas
Atividades lúdico-corporais e as novas tecnologias
educacionais. O corpo na escola e na sociedade brasileira.
Movimento e expressão corporal na história, na cultura e na
sociedade. Compreensão da função estratégico-metodológica
do corpo em relação ao conceito de cultura corporal.
Entendimento e ação na relação da corporeidade no processo
de construção do conhecimento. Possibilidades de ações
pedagógicas lúdicas e práticas do corpo e do movimento no
espaço escolar
Licenciatura em
Educação física e
atuação
profissional em
escola
26 Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Magé - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
UERJ
2º Seminário de
Práticas
Educativas
Jogos teatrais: sensibilização, liberação de movimentos,
construção de cenas, construção de personagens. Construção e
manipulação de bonecos. Construção e utilização de máscaras
para Teatro.
Exercícios de Integração, Sensibilização, Liberação de
Movimentos, Construção de personagens, Construção de
cenas.
Construção e Manipulação de bonecos
Construção de máscaras
Convém lembrar que todo o desenvolvimento do trabalho é
voltado para atividades que possam ser utilizadas nas salas de
aula, para alunos da Educação Básica.
Graduação em
qualquer área,
cursos livres ou
não voltados para
formação de
atores e
experiência como
oficineiros,
instrutores e ou
professores com
atuação na área de
infância e
adolescência.
27 Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Magé - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
Pedagogia
UERJ
UERJ
3º Seminário de
Práticas
Educativas
Conhecer a Educação Matemática hoje com relação à
construção do conhecimento matemático na Educação Infantil
e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Adquirir compreensão progressiva da natureza da Matemática,
dos seus processos e características como ciência.
Desenvolver capacidades matemáticas para a vida cotidiana,
para o pleno exercício da cidadania. Conhecer a evolução
histórica da matemática e da ampliação dos conceitos
fundamentais desta ciência Discutir e avaliar criticamente as
questões fundamentais do processo de ensino e aprendizagem
da matemática.
Além de adquirir uma compreensão dos conceitos matemáticos
e dos procedimentos, é fundamental a compreensão do que
significa fazer matemática; do desenvolvimento da capacidade
de validar as próprias respostas; além de apreciar a relevância
da matemática para além da utilidade cotidiana corriqueira.
4º Seminário de
Práticas
Educativas
Promover reflexão a respeito dos processos educacionais
requeridos pelos sujeitos/espaço/tempo contemporâneos,
através de ações colaborativas. Avaliar estratégias de ação que
levem em conta tanto a postura de professores quanto a dos
alunos, elaborando e desenvolvendo atividades de estudo e
pesquisa na perspectiva dos projetos de trabalho. Incluir os
recursos de tecnologia à prática pedagógica, mediando
atividades presenciais e online, visando uma aprendizagem
significativa.
28 Graduação em
Matemática
Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Magé - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
Rocinha - 01 CR
São Pedro da Aldeia -01 CR
Graduação em
Pedagogia
Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Magé - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
Rocinha - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
UERJ
5º Seminário de
Práticas
Educativas
Propor uma reflexão acerca do processo de formação
acadêmica, intelectual e cultural do aluno a partir da
elaboração do seu memorial
Graduação
História ou
Pedagogia
29 Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Magé - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
Rocinha - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
Pedagogia
UERJ
UERJ
Artes na
Educação
A educação musical na escola
- música e significação musical
- o papel da música na escola
- a música como criação coletiva e como prática discursiva
O teatro na escola
- o teatro como jogo
- o teatro como linguagem
- o espaço teatral
- a prática teatral na sala de aula
As artes visuais
- a arte como mediação entre o homem e o mundo
- os elementos da linguagem visual
- a arte-educação no Brasil
Ciências na
Educação
Ciência, tecnologia e sociedade; Saúde, ambiente e projetos de
extensão; Alfabetização científica: conceitos básicos de
ciências naturais; Produção de conhecimento em ciências
naturais e material didático; Consumo e sustentabilidade;
Modelos de educação ambiental.
30 Graduação em
Artes
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Magé - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
Rocinha - 01 CR
São Pedro da Aldeia- 01 CR
Graduação em
Ciências
Biológicas
Angra dos Reis - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
Rocinha - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
UERJ
Didática
Educação, Pedagogia e Didática. Didática e tendências
pedagógicas. Formação, memória e conhecimento docente a
serviço da construção da identidade profissional. Cotidiano
escolar e as relações entre cultura e diversidade,interações e
autoridade na sala de aula. Tecnologias e as diferentes
linguagens dinamizando os procedimentos de ensinar e
aprender. Organização, implementação e acompanhamento do
processo de ensino.
Graduação em
Pedagogia
31 Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Magé - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Rocinha - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
UERJ
Educação de
Jovens e Adultos
Conceito de Educação de Adultos (EDA) e de Educação de
Jovens e Adultos (EJA). Questões históricas, sociais, culturais,
políticas e econômicas na EJA. Sujeitos da EJA e suas relações
nos contextos educativos da sociedade atual. Conferências
internacionais e outros espaços de articulação política de EJA.
Projetos e Programas de educacionais na área: impactos na
história da EDA/EJA no Brasil. A EJA e a perspectiva do
direito público subjetivo. Cenários das políticas públicas
atuais: a legislação educacional e a oferta de educação para
pessoas jovens e adultas. Relações EJA e mundo do trabalho.
Modos do aprender de jovens e adultos – teorias e concepções.
Avaliação da aprendizagem em consonância dom a concepção
de ensinar e aprender. Os Parâmetros Curriculares de EJA –
abordagem e importância nos processos de ensino de jovens e
adultos. Educadores de jovens e adultos – perfil e atribuições.
Graduação em
Pedagogia
32 Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Magé - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Resende - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
Pedagogia
UERJ
UERJ
Educação
Especial
Inclusiva
Evolução da Educação Especial através da história. Aspectos
legais, políticos e conceitos na Educação Especial. Prevenção e
Estimulação. A importância da relação família-escola.
Necessidades educacionais especiais, implicações nos
processos de ensino-aprendizagem nas diversas etapas do ciclo
de desenvolvimento humano. Adaptações curriculares, ajudas
técnicas e o processo de inclusão de educandos com
necessidades especiais. Tendências contemporâneas acerca da
inclusão da pessoa com deficiência no mundo do trabalho.
Educação
Infantil
Visão histórica e crítica das principais concepções de
desenvolvimento infantil e aprendizagem. Socialização e
práticas sociais de educação e cuidado da criança.
Contribuições da psicologia, da sociologia e da antropologia
para compreensão da infância e das práticas cotidianas da
educação da criança de zero a seis anos. Infância e Cultura.
Produção cultural para a infância. Culturas infantis. Princípios
políticos, éticos e estéticos da educação infantil. Múltiplas
Linguagens. Criatividade, criação e reprodução. Lúdico,
conhecimento, imaginação e expressão. A dimensão cultural
do brincar. Brinquedo e indústria cultural.
33 Graduação em
Pedagogia
Angra dos Reis - 01 CR
Magé - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
Graduação em
Pedagogia
Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Magé - 01 CR
Rocinha - 01 CR
São Pedro da Aldeia- 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
Pedagogia
UERJ
UERJ
Filosofia da
Educação
Geografia na
Educação
Introduzir elementos teórico-conceituais que subsidiem a
formação, por parte do futuro educador, de uma atitude de
constante interrogação dos sentidos instituídos na história e na
atualidade para a prática e o cotidiano educacionais.
O conhecimento geográfico e sua importância social. A
inserção do Brasil no mundo globalizado. O espaço brasileiro:
a articulação Homem, Natureza, Produção
34 Graduação em
Filosofia ou
Pedagogia
Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Magé - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
Rocinha - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
Graduação em
Geografia.
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
Rocinha - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
UERJ
Gestão
Educativa
Aspectos Legais da educação, processos de escolarização e
cultura escolar na sociedade brasileira; A função social da
escola e suas dimensões pedagógica, política e administrativafinanceira; Políticas Públicas e Gestão Educacional;
Fundamentos, estrutura, funcionamento e cultura(s) da
organização: ciclos de gestão no espaço educativo;
Descentralização e autonomia: administração democrática da
gestão escolar; Planejamento Participativo: princípios,
características, funções e fases; Projeto Político-Pedagógico
(PPP) como elemento norteador das ações políticopedagógicas da escola: concepções epistemológicas, filosóficas
e políticas; Execução do projeto político-pedagógico em seu
conjunto: currículo, processos de ensino-aprendizagem,
regimento escolar, estrutura e atuação da coordenação
pedagógica, relações interpessoais, etc.;
Gestão do processo de ensino: o projeto pedagógico;
Práxis gestora: concepção e práticas;
As múltiplas dimensões e os aspectos metodológicos da
avaliação como prática reflexiva no contexto geral da ação
educativa;
Avaliação interna e externa dos sistemas escolares e da escola:
avaliação de aprendizagem e institucional.
Graduação em
Pedagogia
35 Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Rocinha - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
UERJ
História da
Educação
História, Historiografia e História da Educação. A Paidéia e a
formação do homem grego. Educação, civilidade e cidadania em
Roma antiga. A educação no ocidente cristão medieval: escolas
catedrais, ordens religiosas e Universidades. Educação, civilidade e
modernidade. A forma escolar moderna (sécs. XVI a XIX). Infância,
pedagogia e processo civilizatório. Reformas religiosas e ordens
docentes. Educação na América Portuguesa: ação da Companhia de
Jesus e de outras ordens missionárias. Revoluções liberais,
Iluminismo e Estados modernos. Constituição da escola estatal no
Ocidente. Independência das Américas e formação dos Estados
nacionais: processos de escolarização. Escolarização no Brasil
imperial: ação do estado, da sociedade e de outras agências
educativas. Ensino primário, secundário, superior. Escolas Normais e
formação de professores (sécs. XIX e XX). Educação na República:
movimentos sociais, Escola Nova e nacionalização dos sistemas
educacionais. Direito à educação escolar e cidadania no Brasil
contemporâneo. História da educação como campo de pesquisa sobre
os fenômenos educativos.
Graduação em
História
36 Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
Rocinha - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
Pedagogia
UERJ
UERJ
História na
Educação
Lingua
Portuguesa na
Educação
Fundamentos teórico-metodológicos para o ensino de História.
Concepções historiográficas: Positivismo, Materialismo
Histórico e Annales. Noções e conceitos para construção do
conhecimento histórico. Noções temporais, fato e fontes
históricas. Memória, Patrimônio, Cultura, Identidade,
Subjetividade, Diversidade. O ensino de História e as atuais
políticas públicas. Relações Étnico-Raciais: sociedades e
culturas indígenas, afro-descendentes e africanas. Produção
Didática e Para-didática em História para a educação básica.
Procedimentos metodológicos e da pesquisa e o saber histórico
escolar.
Pensamento, sociedade e língua na escola: relações e conflitos
– ideologia, identidade cultural e construção da cidadania;
conhecimento da língua: o modelo tradicional e sua
desconstrução. Noções de coerência e de coesão textuais.
Ensino de Língua na escola.
37 Graduação em
História
Angra dos Reis - 01 CR
Magé - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Rocinha - 01 CR
Licenciatura em
Letras (todas as
habilitações) ou
Linguística
Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Magé - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
Pedagogia
UERJ
UERJ
Literatura na
form. Leitor
Leitura, leitor e literatura. Os gêneros literários. Leitura e
literatura infanto-juvenil na escola. Tradição ocidental da
literatura infanto-juvenil. Literatura infanto-juvenil no Brasil.
Literatura e formação do leitor: habilidades e metodologias.
Matemática na
Educação
Conceito de número natural. Sistema de numeração e valor de
posição. Operações: significados e suas propriedades. Os
modelos de contagem na abordagem das operações. A História
da Matemática como forma de mostrar que a evolução da
matemática se dá a partir da superação de problemas. A
resolução de problemas como forma de aprender Matemática.
Análise de dados, estatística e probabilidades
38 Licenciatura em
Letras (todas as
habilitações) ou
Linguística"
Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Magé - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
Rocinha - 01 CR
Graduação em
Matemática
Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Resende - 01 CR
Rocinha - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
UERJ
Políticas
públicas na
Educação
Elaboração de um projeto de investigação visando à
consolidação dos conhecimentos que fundamentam a ação
pedagógica através do estudo e pesquisa sobre um tema de
natureza educacional, relativo aos conteúdos do currículo do
Curso de Pedagogia.
Graduação em
ciências sociais
ou Pedagogia
39 Angra dos Reis - 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
Rocinha - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
UERJ
Psicologia na
Educação
Proporcionar ao aluno um conhecimento crítico a respeito das
principais teorias da Psicologia do Desenvolvimento da
Aprendizagem, suas fundamentações teóricas e limitações,
bem como as suas implicações para a problemática educacional
Graduação em
Psicologia ou
Pedagogia
40 Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Petrópolis- 01 CR
Resende - 01 CR
São Pedro da Aldeia - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Pedagogia
UERJ
Sociologia na
educação
Sociologia Geral e Sociologia da Educação. Fundamentos
teórico-metodológicos da Sociologia Clássica e
Contemporânea. Educação como Processo Social. Instituições
Socializadoras: reprodução e mudança social. Desigualdades
Sociais. Cultura e Diversidade Social e Currículo. Funções da
Escola e Papéis do Educador na Sociedade Contemporânea.
Sistema de Ensino e Política Educacional
Graduação em
ciências sociais
ou Pedagogia
41 Angra dos Reis - 01 CR
Belfort Roxo- 01 CR
Itaguaí - 01 CR
Magé - 01 CR
Paracambi - 01 CR
Resende - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Química
UFRJ
Elementos de
Química Geral
Propriedades Gerais da Matéria. Estrutura eletrônica dos
átomos. Propriedades periódicas dos elementos. Combinação
entre átomos: ligação iônica e covalente. Estrutura de Lewis.
Reações de óxido redução. Pilhas. Relações numéricas:
cálculos estequiométricos. Primeira lei da termodinâmica.
Termoquímica. Entropia e a segunda lei da termodinâmica.
Energia livre de Gibbs e espontaneidade das reações químicas.
Equilíbrio Químico: princípios gerais. Equilíbrio iônico da
água: pH. Soluções. Cinética química.
Quimico
(Bacharel e
Licenciado),
Engenheiro
Químico,
Químico do
Petróleo.
Farmacêutico e
Biólogo com pósgraduação
(concluída ou em
andamento) na
área de Química
42 São Gonçalo - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Química
UFRJ
Química Geral
Propriedades Gerais da Matéria. Estrutura eletrônica dos
átomos. Propriedades periódicas dos elementos. Combinação
entre átomos: ligação iônica e covalente. Estrutura de Lewis.
Reações de óxido redução. Pilhas. Relações numéricas:
cálculos estequiométricos. Primeira lei da termodinâmica.
Termoquímica. Entropia e a segunda lei da termodinâmica.
Energia livre de Gibbs e espontaneidade das reações químicas.
Equilíbrio Químico: princípios gerais. Equilíbrio iônico da
água: pH. Soluções. Cinética química.
Quimico
(Bacharel e
Licenciado),
Engenheiro
Químico,
Químico do
Petróleo.
Farmacêutico e
Biólogo com pósgraduação
(concluída ou em
andamento) na
área de Química
43 Angra dos reisS- 01 CR
Itaocara- 01 CR
Itaperuna - 01 CR
Macaé- 01 CR
Paracambi - 01 VAGA
Petrópolis - 01 CR
Resende - 01 CR
Volta Redonda- 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Química
Química
UFRJ
UENF
Química do
Cotidiano
Química Geral e
Inorgânica
A química no cotidiano. Aspectos macroscópicos. Conceito de
molécula e de átomo. Teoria atômica. Classificação periódica.
Conceito de estrutura molecular e de estrutura química.
Ligação química. Forças intermoleculares. Estados da matéria.
Estrutura atômica. Ligações químicas. Propriedades físicas e
químicas, métodos de obtenção e aplicação dos principais
elementos dos blocos s, p e d da tabela periódica. Os elementos
químicos e o meio ambiente Estudo dos Gases.
Termodinâmica. Estequiometria. Equilíbrio Químico.
Processos físico-químicos
44 Quimico
(Bacharel e
Licenciado),
Engenheiro
Químico,
Químico do
Petróleo.
Físico,
Farmacêutico e
Biólogo com pósgraduação
(concluída ou em
andamento) na
área de Química.
.
Licenciatura ou
Bacharelado em
Química ou
Química
Industrial.
Experiência em
Práticas de
Laboratórios
Nova Iguaçú - 01 CR
Nova Friburgo - 01 VAGA
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Química
Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UENF
Química
Orgânica e
Instrumental
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
Métodos e
Técnica de
Pesquisa em
Turismo
45 Grupos funcionais e principais reações orgânicas
(hidrocarbonetos e compostos halogenados, compostos
oxigenados, nitrogenados e sulfurados). Mecanismos das
reações. Noções básicas sobre estrutura e análise
conformacional. Propriedades físicas e químicas de compostos
orgânicos. A química orgânica e o meio ambiente. Introdução à
Análise Instrumental. Classificação dos métodos analíticos.
Métodos instrumentais e propriedades físicas medidas.
Espectroscopia por Absorção Molecular
Licenciatura ou
Bacharelado em
Química ou
Farmácia.
Experiência em
Práticas de
Laboratórios
Paracambi - 01 VAGA
Conhecimento, Ciência, Senso Comum, Filosofia, Método
Científico, Metodologia e sua aplicabilidade em Turismo e
áreas ligadas às Ciências Sociais.
Graduação em
ível superior que
tenha
metodologia da
pesquisa na
matriz curricular
Macaé - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
46 Políticas
Públicas
O papel do Estado no turismo. Principais políticas públicas de
turismo no Brasil.
Bacharel e/ ou
Licenciatura em
turismo
Duque de Caxias- 01 VAGA
Miguel Pereira- 01 VAGA
Niterói- 01 VAGA
Nova Iguaçu - 01 VAGA
Turismo e Meio
Ambiente
Relação entre turismo e meio ambiente. Atributos das
paisagens naturais como atrativos turísticos ;Políticas públicas
de desenvolvimento do ecoturismo ;Contribuição da iniciativa
privada para o desenvolvimento do
ecoturismo.Profissionalização, marketing e ética no
planejamento, implementação e gestão do turismo na natureza.
Graduação e /ou
Bacharel e/ou
licenciatura em
Turismo,
Geografia ou
Biologia.
Macaé - 01 CR
Miguel Pereira - 01 CR
Niterói - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Rocinha - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
47 Economia e
Turismo
Microeconomia e turismo - Mercado: oferta, demanda e
equilíbrio; Elasticidade: preço da demanda, preço da oferta e
renda; Macroeconomia: Mercado Cambial e turismo; Dinâmica
recente da economia mundial: neoliberalismo,
internacionalização econômica e turismo.
Graduação em
Ciências
Economicas
Campo Grande - 01 CR
Macaé- 01 CR
Bacharel em
Turismo e/ou
Hotelaria. Possuir
experiência em
agência de
turismo
Miguel Pereira - 01 CR
Graduação em
Geografia, e /ou
Bacharel e/ou
licenciatura em
Turismo.
Macaé - 01 CR
Duque de Caxias - 01 CR
Niterói - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 VAGA
Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
Agenciamento
Emissão de passagens aéreas nacionais e internacionais, venda
de pacotes próprios e de terceiros, documentação de viagens,
Legislação específica, Turismo receptivos, tecnologia da
informação aplicada a agência de turismo.
Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
Fundamentos
Geográficos do
Turismo
As principais correntes teórico-metodológicas da Geografia e
sua aplicação ao estudo do turismo;rede urbana e atividade
turística;turismo e território;turismo e globalização;
urbanização turística: agentes e impactos
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
Alimentos e
Bebidas
Introdução à
administração
48 O Serviço de A & B no contexto turístico: alimentação e
turismo; segmentação do turismo e alimentação; uso de
elementos gastronômicos no turismo.Cozinha hoteleira:
Estrutura organizacional funcional e física;
Funcionamento.Alimentos: grupos; características nutricionais
e métodos de conservação.Higiene Legislação: higiene pessoal,
ambiental e dos alimentos. Resolução RDC 216; RDC 218 e
RDC 326.Restaurante, Copa e bar: Conceito e Tipologia;
Organização estrutural e funcional.
Bacharel em
Hotelaria, e/ ou
em Turismo.
Áreas afins:
Economia
Doméstica e/ou
Nutrição.
**Necessário
experiência em
tutorias de Ensino
a distância - Ead.
Macaé - 01 VAGA
O contexto da administração;Organizações sociais;A evolução do
pensamento da administração; As funções do gestor: Planejamento;
Organização, Direção e Controle; O processo decisório;Negociação;
Fundamentos da administração: Marketing; Gestão de Pessoas,
Operações, Administração Financeira; Tópicos da gestão
contemporânea.
Bacharel em
Administração
e/ou Bacharel em
Turismo
Campo Grande - 01 CR
Macaé- 01 CR
São Gonçalo - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
Planejamento e
Organização do
Turismo
O processo de planejamento turístico através do modelo
teórico-referencial do Sistema de Turismo (SISTUR).O
planejamento turístico: origem; conceitos; enfoques; tipos e
metodologias. Fases do processo de Planejamento Turístico:
Inventário da Oferta Turística, da Demanda Turística e da
Opinião Pública para composição do diagnóstico. Fases do
processo de Planejamento Turístico: Diagnóstico e
Prognóstico.Fases do processo de Planejamento Turístico:
Plano de Desenvolvimento turístico e Controle.Tendências em
planejamento e organização do turismo.
Bacharel e/ou
Licenciatura em
Turismo e/ou
Geografia e/ou
Arquitetura.
49 Campo Grande - 01 CR
Macaé- 01 VAGA
Duque de Caxias- 01 VAGA
Miguel Pereira - 01 VAGA
Niterói - 01 VAGA
Nova Iguaçú - 01 VAGA
Rocinha - 01 VAGA
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
Hospitalidade
Conceitos e definições de hospitalidade. O estudo da
hospitalidade nas ciências. A abrangência da hospitalidade e a
inter relação com o turismo. A hospitalidade doméstica e
comercial. A hospitalidade e os serviços.A cidade hospitaleira.
O ensino da hospitalidade.Tendências e perspectivas da
hospitalidade para o século XXI.
Bacharel e/ou
Licenciado em
Turismo e/ou
Bacharel em
Hotelaria e/ou
Bacharel em
Turismo e
Hotelaria e/ou
Bacharel em
Lazer e/ou
Tecnólogo em
Turismo e/ou
Tecnólogo em
Hotelaria e/ou
Bacharel e/ou
Licenciatura em
Economia
Doméstica
50 Saquarema - 01CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
Eventos
Conceitos de Eventos, Mercado Atual de Eventos, Tipologia
de Eventos, Planejamento de Eventos, Cerimonial.
Graduação em
Turismo, e/ou
Relações
Públicas, e/ou
Jornalismo,e/ou
Produção
Cultural.
História e
Turismo
História e turismo O saber histórico e suas relações com o
saber turístico – história e turismo: ciência e ideologia; a
importância da história para o turismo; as diferentes
percepções do tempo. História das viagens e do turismo – da
Antiguidade aos nossos dias: as viagens no mundo grecoromano; as peregrinações medievais; as viagens aristocráticas e
o Grand Tour; a sociedade industrial e o advento do turismo; o
turismo no pós-guerra; relações entre trabalho, tempo livre e
lazer; os viajantes estrangeiros no Brasil – século
XIX.Formação histórica fluminense e suas interfaces com o
turismo contemporâneo.A construção da imagem turística do
Brasil ao longo da história.
Formação em
História e/ou em
Turismo e/ou
Ciências Sociais
e/ou
Comunicação
Social e/ou
Museologia.
51 Campo Grande - 01 VAGA
Macaé- 01 VAGA
São Gonçalo - -1 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
Estatística
Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
Fundamentos do
Turismo
52 Medidas de posição; medidas de tendência central; medidas de
dispersão e medidas da forma de uma distribuição/; assimetria
e curtose.
Graduação
em
Estatística
e/ou
Matemática e / ou
Engenharias
e
áreas afins.
Campo Grande - 01 CR
Macaé- 01 CR
O sistema Turístico: conceitos e caracterização; Oferta e
Demanda Turística;Empresas Turísticas: suas funções e
características: A gestão pública do turismo; Formas e tipos de
Turismo; Impactos do Turismo.
Graduação em
Turismo
Campo Grande - 01 CR
Macaé- 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
Hotelaria
Histórico de hotelaria. Tipologia dos meios de hospedagem e
de alojamento. Classificação de empreendimentos hoteleiros.
Importância da hotelaria na estrutura do Turismo. Categorias,
serviços, estrutura e organização dos hotéis. Área de
hospedagem. Sistema Hoteleiro. Planejamento estratégico e
gerencial. Qualidade na Hotelaria.
Licenciatura e/ou
Bacharel em
Turismo e/ou
Hotelaria
53 Campo Grande - 01 CR
Macaé- 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
Lazer
Direito ao Tempo Livre e Trabalho. Estudos Precursores.
Bases Científicas do Lazer. Lazer na Literatura Internacional e
Nacional. Teoria e Técnica de Lazer e Recreação. O Lúdico
através da História. Funções do Lazer. Atividades de Lazer e
Recreação. Lazer e Educação.
Licenciatura e/ou
Bacharel em
Turismo e/ou
Hotelaria
54 Campo Grande - 01 CR
Macaé- 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
55 Trabalho de
Conclusão - TCC
Normas de Trabalho de Conclusão de Curso de Lic em
Turismo.
Qualquer curso
superior da área
de Ciências
Sociais Aplicadas.
Angra dos Reis - 01 CR
Campo Grande - 01 VAGA
Macaé - 01 VAGA
Turismo e
Sociedade
Conceitos fundamentais da Sociologia. Sociologia do lazer e
do turismo.Turismo e práticas sociais.Turismo e
reconfigurações de espaços, culturas e paisagens.
Graduação em
Ciências Sociais
e/ou Lic e/ou
Bacharel em
Turismo
Campo Grande - 01 CR
Macaé- 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
56 Turismo e
Tecnologia
Administração da Informação. Tecnologia da Informação no
Turismo. Infraestrutura da Tecnologia da Informação. Gestão
de TI. Sistemas Integrados (ERP, SCM, CRM, Portais
Corporativos). Principais Sistemas especialistas do Turismo
(agenciamento, reservas, transportes, hospedagem). Sistema de
Informações Gerenciais. Mapeamento e modelagem de
processos. A Empresa Digital. E-Business, E-Commerce, SCommerce e E-Tourism. Gerenciamento de projetos
tecnológicos. Ambientes Virtuais.
Graduação em Lic
e/ou bacharel em
Turismo e/ou
Administração
e/ou Sistemas de
informações
Campo Grande - 01 CR
Macaé- 01 CR
Cartografia e
Geoprocessamen
to
Histórico e evolução da Cartografia Básica e
Tematica;Escalas;Projeções cartográficas;Sistemas de
coordenada; Fusos horários; Planejamento, construção,
composição e interpretação de mapas e cartas;Leitura e
orientação no terreno com cartas, bússolas e aparelhos
GPS;Geotecnologias, Sistemas de Informação Geográfica e
Geoprocessamento; Origem e características dos dados
geográficos;O Geoprocessamento aplicado ao
Turismo;Exemplos e atividades práticas, utilizando banco de
dados geográficos, cartografia digital, mapas temáticos,
softwares de SIG livres (Open GIS), GPS (com trabalhos de
campo) e imagens de satélite (CBERS, LANDSAT, NOAA,
NASA, entre outras).
Graduação e/ou
Pós-Graduação
em
Geografia.
Graduação e/ou
pós-graduação em
Turismo
e/ou
Engenharia
Cartográfica e/ou
Biologia
e/ou
Geologia
e/ou
Ciências
Ambientais.
São Gonçalo - -1 CR
Graduação em
Turismo, e/ou
Relações
Públicas, e/ou
Jornalismo,e/ou
Produção Cultural
Duque de Caxias- 01 VAGA
Miguel Pereira- 01 VAGA
Niterói- 01 VAGA
Nova Iguaçu - 01 VAGA
Rocinha - 01 VAGA
Marketing
Turístico
Etimologia, conceituação e enfoque multidisciplinar do
marketing. Elementos e relações entre prestadores de serviços
turísticos e a satisfação dos desejos e necessidades dos seus
consumidores. Conceitos e aplicação do Plano de Marketing.
Segmentação de mercado: instrumentos e conceitos. Pesquisa
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Turismo e
Tecnologia em
Gestão de
Turismo
Tecnologia em
Segurança
Pública
UFRRJ,
UNIRIO
e CEFET
UFF
57 em marketing. Análise da concorrência.
e áreas afins
Transporte
Turístico
A interface entre os transportes e o turismo;Planejamento e
gestão dos transportes no turismo ;Transportes rodoviários e o
turismo;Transportes aéreos e o turismo;Transportes
hidroviários e o turismo. Transportes ferroviário e o turismo
;Pesquisa em transporte e turismo;Mercado de trabalho nos
transportes para o turismo ;Tendências para os transportes
turísticos
Graduação em
Turismo e
Engenharia de
Transportes
Miguel Pereira - 01 CR
Nova Iguaçú - 01 CR
Rocinha - 01 CR
Estado, Direito e
Cidadania, em
perspectiva
comparada
Liberalismo, individualismo e cidadania na Europa Ocidental
dos séculos XVII-XIX.Mecanismos de repressão e de controle
da emergente sociedade burguesa europeia.Relação entre
Direito e Sociedade.Fundamentos Políticos do
Constitucionalismo Moderno.Constituição e Sociedade.
Movimentos políticos, cidadania e escravidão no Brasil
imperial.Nascimento das forças repressivas organizadas no
Estado Brasileiro oitocentista: milícia, exército, guarda
nacional, polícia.Democracia e esfera pública
moderna.Consenso e dissenso na prática democrática.História
dos movimentos sociais e do protagonismo da sociedade civil,
no ocidente.
Bacharel em
Direito ou em
Ciências Sociais;
Angra dos Reis- 01 VAGA
Itaperuna - 01 VAGA
Petrópolis 01 VAGA
Resende - 01 VAGA
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Tecnologia em
Segurança
Pública
Tecnologia em
Segurança
Pública
UFF
Introdução aos
Estudos sobre
Segurança
Pública
Introdução aos distintos conteúdos acerca das noções de
controle, disciplinamento, normalização e repressão. A
repressão como discurso jurídico e seus reflexos na
organização das instituições policiais, em perspectiva
comparada.Diferenças e semelhanças entre as noções de tortura
como instrumento de violência e como mecanismo de
construção de verdade judiciária.
UFF
Introdução à
Educação a
Distância
Concepções e Legislação em EaD.Ambiente Virtual de EnsinoAprendizagem.Ferramentas para navegação e busca na
Internet.Metodologias de estudo baseadas nos princípios de
autonomia, interação e cooperação.Discussão de textos
complementares para preparação das oficinas.
Bacharel em
Ciências Sociais
com experiência
de pesquisa na
área;
Bacharel em
Ciências Sociais
ou em Direito;
58 Angra dos Reis- 01 VAGA
Campo Grande - 01 VAGA
Itaperuna- 01 VAGA
Petrópolis- 01 VAGA
Resende- 01 VAGA
Angra dos Reis- 01 VAGA
Petrópolis- 01 VAGA
Resende- 01 VAGA
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Tecnologia em
Segurança
Pública
Tecnologia em
Segurança
Pública
UFF
UFF
Antropologia do
Direito
Conflitos e
Sociedade
59 Perspectivas antropológicas do conflito.Representações e
interpretações da diferença na sociedade contemporânea.
Concepções de justiça e formas de resolução de conflito em
diferentes sociedades ou contextos etnográficos específicos.
Bacharel em
Ciências Sociais
com experiência
de pesquisa na
área;
Angra dos Reis- 01 VAGA
Campo Grande - 01 VAGA
Itaperuna - 01 VAGA
Nova Friburgo- 01 CR
Petrópolis- 01 VAGA
Resende- 01 VAGA
Efeitos da diferença nos processos de discriminação social e
racial.Conflito e violência nas sociedades contemporâneas.A
violência como representação social moderna: a questão da
legitimidade da violência.Desvio, dominação e processos
civilizadores.Nascimento das forças repressivas organizadas no
Estado Brasileiro oitocentista: milícia, exército, guarda
nacional, polícia.
Bacharel em
Ciências Sociais
ou em Direito
Angra dos Reis- 01 VAGA
Itaperuna - 01 VAGA
Petrópolis- 01 VAGA
Resende- 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Tecnologia em
Segurança
Pública
UFF
Gestão em
Administração
Pública
Desenvolvimento e crise do Estado Moderno.Principais formas
de Administração Pública.Reforma do Estado e da
Administração Pública.Organização e Controle da
Administração Pública. Governança e
Governabilidade.Variáveis da nova Gestão Pública.Formas de
Flexibilização.Parcerias público-privadas.Consórcios
Públicos.Contratos de Gestão.Agências Executivas e Agências
Reguladoras.Instrumentos Gerenciais
Contemporâneos.Indicadores de Desempenho.A segurança
pública e os movimentos sociais. Nascimento das forças
repressivas organizadas no Estado Brasileiro oitocentista:
milícia, exército, guarda nacional, polícia.Formação da
sociedade de mercado no Brasil (pós-escravagista): cidadania,
trabalho e sua interface com as instituições de controle social.
Bacharel em
Ciências Sociais
ou em Direito;
60 Angra dos Reis- 01 VAGA
Campo Grande - 01 VAGA
Itaperuna - 01 CR
Petrópolis- 01 VAGA
Resende- 01 CR
Nova Friburgo- 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA Tecnologia em
Segurança
Pública
Tecnologia em
Segurança
Pública
UFF
UFF
Metodologia de
Pesquisa I
A prática da pesquisa científica.O processo da pesquisa
social.Classificação e tipologia da pesquisa
científica.Realização de exercícios nas arenas tradicionais de
gestão da Justiça Criminal e da Segurança Pública
Oficina de texto
em Segurança
Pública I
O processo do relato escrito.A importância da escrita na organização
social.Desenvolvimento de ideias..Análise e interpretação
textual.Tipos textuais: dissertativo, narrativo e descritivo.A
construção de argumentos.A elaboração de narrativas. Formas e
fontes narrativas.Descrição de espaços, sujeitos e situações.Produção
e elaboração orientada de textos considerando os métodos científicos
trabalhados pelas disciplinas do período corrente e observando a
norma culta vigente.
61 Bacharel em
Ciências Sociais;
Angra dos Reis- 01 VAGA
Campo Grande - 01 VAGA
Itaperuna - 01 VAGA
Nova Friburgo - 01 CR
Petrópolis- 01 VAGA
Resende- 01 VAGA
Bacharel em
Ciências Sociais
ou em Direito
Angra dos Reis- 01 VAGA
Campo Grande - 01 VAGA
Itaperuna - 01 VAGA
Petrópolis- 01 VAGA
Resende- 01 CR
Nova Friburgo - 01 CR
ANEXO II-­‐TUTORES PRESENCIAIS-­‐VAGAS REMANESCENTES VAGA=CHAMADA EM 2014 CR=CADASTRO DE RESERVA 62