MANUAL DO ALUNO
SUMÁRIO
1.
Apresentação _________________________________________ 04
2.
A Instituição __________________________________________ 05
2.1 Histórico ______________________________________________ 05
2.2 Missão da UCB ________________________________________ 05
2.3 Visão da UCB _________________________________________ 06
3.
A Universidade Castelo Branco Hoje ______________________ 06
3.1 Cursos oferecidos _____________________________________ 06
3.1.1 Graduação Tradicional ______________________________ 07
3.1.2 Graduação a Distância ______________________________ 15
3.1.3 Graduação Tecnológica _____________________________ 16
4.
Procedimentos Acadêmicos _____________________________ 19
4.1 Matrícula ________________________________________________ 19
4.1.1 Informações gerais a respeito da matrícula __________________ 20
4.2 Inscrição em disciplinas _____________________________________ 20
4.3 Aproveitamento de estudos __________________________________ 20
4.4 Trancamento _____________________________________________ 21
4.4.1 Período de trancamento _________________________________ 21
4.5 Calendário acadêmico ______________________________________ 21
4.6 Sistema de crédito _________________________________________ 23
4.7 Critérios de avaliação ______________________________________ 23
4.8 Controle de frequência _____________________________________ 24
4.8.1 Tratamentos excepcionais ______________________________ 24
4.8.1.1 Regime Didático Especial – RDE _________________ 24
4.8.1.2 Reservistas das Forças Armadas e Militares _________ 26
4.9 Horário das aulas __________________________________________ 26
4.10 Monitoria _______________________________________________ 27
4.11 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC ______________________ 27
4.12 Transferências ___________________________________________ 27
4.13 Conclusão de curso/diploma _______________________________ 28
5.
Direitos e Deveres do Aluno _____________________________ 28
5.1 Apoio ao estudante _________________________________________ 28
5.2 Código de Ética da UCB ____________________________________ 29
2
6.
Facilidades no Campus_________________________________ 29
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
7.
Clínica Escola ____________________________________________ 29
Clínica Médica Veterinária __________________________________ 29
Instalações esportivas ______________________________________ 30
Laboratórios _____________________________________________ 30
Núcleo de Gestão de Programas Sociais - NGPS ________________ 30
Núcleo de Cidadania e Prática Jurídica – NCPJ __________________ 30
Teatro Carlos Wenceslau ___________________________________ 30
Avisos de Interesse Geral _______________________________ 31
7.1 Afixação de avisos e panfletos em dependências da Universidade ____ 31
7.2 Tabagismo _______________________________________________ 31
7.3 Uso de telefones celular e similares ____________________________ 31
7.4 Porte de armas ____________________________________________ 31
7.5 Bebidas alcoólicas e substâncias tóxicas ________________________ 31
8.
Exame Nacional de Desempenho de Estudantes – ENADE ____ 31
9.
Regulamentos e Estrutura Universitária ___________________ 32
10.
Organograma da Universidade ___________________________ 32
10.1 Divisão acadêmica dos Cursos _______________________________ 32
10.2 Coordenadores de Curso ___________________________________ 32
10.3 Sistemas de bibliotecas ____________________________________ 33
10.4 Núcleo Integrador ________________________________________ 33
10.5 Secretaria Geral __________________________________________ 33
10.6 Webcaf _________________________________________________ 33
11.
Representação Estudantil ______________________________ 34
3
4
1 Apresentação
Prezado Aluno:
O presente manual se propõe a auxiliá-lo a conhecer a Universidade Castelo Branco
(UCB). O conhecimento de fato da Universidade se dará durante o decorrer de sua permanência
nesta Instituição. Este manual é um instrumento de apoio que vai ajudá-lo durante seu curso na
UCB. Ele oferece informações a você, aluno integrante do corpo social da Universidade,
concernentes aos cursos ministrados, à estrutura organizacional, aos dispositivos regimentais e
regulamentares, bem como aos serviços de apoio à vida acadêmica.
A UCB, ciente de seu papel na sociedade do conhecimento, vem empreendendo esforços
para manter um ensino de qualidade que possibilite entender a complexidade do mundo
contemporâneo, abrindo espaço para um trabalho multidisciplinar voltado para a formação da
cidadania.
A Reitoria da UCB sente-se extremamente honrada em poder contar com você no seu
quadro de estudantes, verdadeira razão de existência da própria Universidade.
“(...) objeto do conhecimento não é descobrir o segredo do mundo
numa palavra mestra. É dialogar com o mistério do mundo”.
(Morrin)
Prof. Marcelo Hauaji de Sá Pacheco
Vice-Reitor de Ensino de Graduação e Corpo Discente
Prof. Paulo Alcantara Gomes
Reitor
5
2 A Instituição
2.1
Histórico
A trajetória da Universidade Castelo Branco se confunde com a recente história da Zona Oeste.
Começa em 1963, quando é criada uma pequena escola primária em Realengo.
O Centro Educacional Realengo – CER, entidade mantenedora da Universidade Castelo Branco –
UCB, teve sua origem no Centro de Estudos Universitários Paulo Gissoni, fundado em março de
1971. Conforme decisão da Assembleia Geral Extraordinária, realizada em fevereiro de 1973, a
entidade passou a denominar-se Centro Educacional de Realengo, instalando-se na Av. Santa
Cruz 1.631, Realengo, na cidade do Rio de Janeiro.
Os primeiros cursos superiores foram autorizados a funcionar com a criação da Faculdade de
Educação, Ciências e Letras Marechal Castelo Branco, em outubro de 1971, e da Faculdade de
Educação Física da Guanabara, em novembro de 1973.
Em 1976, as duas faculdades passaram a constituir as Faculdades Integradas Castelo Branco –
FICAB, com a aprovação do Regimento Unificado pelo parecer CFE n.o 2903/71, de julho de
1975, seguindo-se o reconhecimento em dezembro de 1976 dos cursos que foram instalados
inicialmente.
Com a implantação das FICAB, começa o desenvolvimento das instalações em Realengo.
Nos anos seguintes, até o final da década de 1980, outros cursos juntam-se aos já tradicionais
Letras e Educação Física, como Matemática, Pedagogia, Fisioterapia, Serviço Social,
Administração e Informática.
Porém a família Gissoni queria ir mais longe: oferecer o ensino como empenho universal em sua
ampla gama de possibilidades e inteirar-se a respeito das novas demandas e especializações. Por
isso, em fevereiro de 1990, iniciou-se o processo formal de transformação das FICAB, com o
acolhimento da carta-consulta pelo Conselho Federal de Educação – CFE, para a criação da
Universidade Castelo Branco.
A criação oficial da UCB ocorreu no dia 4 de janeiro de 1995, após a publicação da Portaria
Ministerial n.o 1834 no Diário Oficial da União, no dia 29 de dezembro de 1994.
Nesta época se dá a expansão de suas instalações, e o centro esportivo sedimenta o
pioneirismo e a qualidade de ensino. E continua sua consolidação, através da implementação de
novos campi: Penha, em 1996; Recreio, em 2003; Santa Cruz e Três Rios, em 2006, e Centro, em
2007.
Sempre ligada à comunidade, a UCB mantém projetos sociais que incentivam a cidadania e
capacitam estagiários dos diversos cursos envolvidos. Um trabalho conjunto pautado pelos
princípios da competência e da qualidade.
2.2 Missão da UCB
A Universidade Castelo Branco tem como Missão formar profissionais para as diferentes áreas,
tendo como princípios uma perspectiva de educação continuada, de construção e socialização de
conhecimentos comprometidos, em seu conjunto, com os problemas da sociedade, da cultura, do
6
meio ambiente, da ciência e da tecnologia, pautando a formação dos profissionais com princípios
humanísticos, éticos e de exercício da cidadania.
Considera, em consonância com o Plano Nacional de Graduação, que a formação graduada de
ensino não deve restringir-se à perspectiva de uma profissionalização estrita especializada, mas
há que propiciar a aquisição de competências de longo prazo, o domínio de métodos analíticos,
de múltiplos códigos e linguagens, uma qualificação intelectual de natureza suficientemente
ampla e abstrata para constituir, por sua vez, base sólida para a aquisição contínua e eficiente de
conhecimentos específicos.
Além das atribuições definidas em capítulo próprio da Constituição promulgada em 05 de
outubro de 1988, as universidades devem procurar definir suas missões considerando as
peculiaridades particulares existentes na região geoeconômica onde se localiza o curso e suas
inserções no desenvolvimento local e regional. Neste contexto, a Universidade Castelo Branco
considera que. além de ser uma instituição plural e multidisciplinar, se apresenta à sociedade
como um de seus instrumentos de mudança, capaz de contribuir com a eliminação das
desigualdades existentes.
Para tanto, torna-se imperioso que a universidade atue:
Com competência, que deve ser demonstrada pela sua capacidade de gerar novos conhecimentos,
de produzir teses e dissertações e de qualificar profissionais aptos ao enfrentamento das novas
condições impostas pelos avanços da ciência e da técnica e pelas grandes mudanças verificadas
nas relações de trabalho;
Com pertinência, capaz de permitir a rápida resposta às demandas e necessidades de governos e
da própria sociedade, contribuindo efetivamente para a solução de problemas locais, regionais e
nacionais e propondo soluções inovadoras;
Com equidade, capaz de contribuir decisivamente para a igual distribuição de oportunidades.
2.3 Visão da UCB
A Universidade Castelo Branco tem como Visão: ser reconhecida como referência na promoção
plena das potencialidades individuais e na capacitação para o trabalho e a cidadania, por meio do
ensino e da produção científica e tecnológica, integrados sob a mediação da extensão, à cultura e
às demandas do desenvolvimento regional e, em especial, da Zona Oeste do município do Rio de
Janeiro.
3 A Universidade Castelo Branco Hoje
3.1 Cursos Oferecidos
A UCB mantém uma ampla gama de cursos de graduação e pós-graduação. As informações sobre
condições de oferta, turno, mensalidades, estrutura curricular podem ser consultadas diretamente
no nosso site (www.castelobranco.br).
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São mais de 30 anos de tradição, qualidade e preocupação com a formação profissional e ética
voltada para inclusão social, cidadania e competência profissional, oferecendo 19 cursos de
graduação tradicional, oito cursos superiores de tecnologia na área de gestão e cursos a distância,
perfazendo a variada opção de formação oferecida pela UCB.
3.1.1 Graduação Tradicional
O mercado atual é competitivo, muda rápido e isso não é novidade para você e nem para a
Universidade Castelo Branco. Sempre de olho nas novas tecnologias e tendências, a Castelo
busca o que há de melhor e mais novo no mercado e aplica na ambientação do aluno. Dessa
maneira, além do embasamento teórico, o aluno mantém contato com estruturas compatíveis com
as quais vai encontrar no mercado de trabalho.
Nossos programas e currículos incentivam pesquisas, contato com laboratórios práticos e projetos
experimentais em geral. Aqui, a experiência é parte da formação.
Confira a seguir os cursos de Graduação Tradicional oferecidos pela UCB.
ADMINISTRAÇÃO
Objetivos:
Formar profissionais por meio de um conjunto de conhecimentos e ferramentas que favoreçam o
desenvolvimento de competências e capacidades, objetivando torná-los capazes de propor
soluções e resolver problemas complexos de gestão. Proporcionar-lhes, também, a aquisição de
altos níveis de competitividade e de legitimidade frente às transformações que vêm ocorrendo nos
âmbitos interno e externo das organizações contemporâneas.
Diferencial:
Metodologia baseada em hand on, que congrega teoria e prática, propiciando experiências do
cotidiano do mundo do trabalho, associada a uma atitude cidadã, ética e empreendedora.
Local:
Campi Realengo e Centro
Duração:
Bacharelado: 4 anos (8 semestres)
BIOMEDICINA
Objetivo:
O curso de Biomedicina da UCB tem o objetivo de formar profissionais com domínio de
conteúdos teórico-práticos e que participem ativamente do desenvolvimento da saúde humana,
atuando nas áreas de análises clínicas, genéticas e moleculares, biotecnologia, análises ambientais
e imagenologia. Dessa forma, o biomédico é um profissional diferenciado com ampla atuação na
área da saúde humana, com mercado em expansão no Brasil.
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Diferenciais:
• Corpo docente com elevada titulação e reconhecimento no mercado;
• Oportunidades de estágio e pesquisa científica com bolsas na própria UCB;
• Possibilidade de ingresso em uma pós-graduação que permita o crescimento quantitativo e
qualitativo do profissional da área de saúde.
Local:
Campi Realengo e Penha
Duração:
Bacharelado: 4 anos (8 semestres)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Objetivo:
O curso de graduação em Ciências Biológicas propõe-se a formar profissionais para a atuação
numa perspectiva inter e multidisciplinar, com postura investigativa e poder de decisão em seu
campo de atuação, valendo-se de uma pluralidade de recursos teóricos, técnicos e instrumentais,
gerando conhecimentos e procedimentos apropriados à realidade em que atuam. Objetiva também
formar professores comprometidos com a melhoria da qualidade do ensino de Ciências e
Biologia, contribuindo para a construção da cidadania plena dos alunos.
Diferenciais:
• Corpo docente com elevada titulação e reconhecimento no mercado;
• Grandes oportunidades de estágio e pesquisa científica com bolsas na própria UCB;
• Saídas de campo sistemáticas objetivando aulas práticas na Fazenda Marinha com possibilidade
de estágio;
• Quinze anos de reconhecimento no mercado.
Local:
Campi Realengo e Penha
Duração:
Bacharelado: 4 anos (8 semestres)
Licenciatura: 3 anos (6 semestres)
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Objetivos:
Formar o contador-gestor para tomada de decisões bem-sucedidas, relativas ao mundo dos
negócios; exercer o planejamento e o controle do patrimônio das empresas; conhecer os fatores
ambientais, como as forças competitivas, legislação e tendências socioeconômicas, a fim de
decidir como organizar e gerenciar as operações internas de uma empresa.
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Diferencial:
A prática é o melhor de todos os professores. Diante dessa perspectiva, oferecemos durante o
curso disciplinas que permitem aos alunos vivenciarem rotinas contábeis utilizando o sistema
Pack Alterdata no laboratório de informática.
Local:
Campus Realengo
Duração:
Bacharelado: 4 anos (8 semestres)
COMUNICAÇÃO SOCIAL (PUBLICIDADE E PROPAGANDA)
Objetivos:
Formar publicitários qualificados para a atuação em todas as frentes de trabalho (elaboração de
campanhas, desenvolvimento de planos promocionais e peças para diversos meios) que hoje se
abrem para os jovens profissionais, seja em agências de publicidade (planejamento, atendimento,
criação, produção e veiculação), ou em departamento de comunicação de empresas e instituições
que compram os serviços de agências, em veículos de comunicação ou ainda em novas mídias.
Diferenciais:
• Laboratório de rádio e televisão, fotografia (analógica e digital) e de editoração e artes gráficas,
com os mais avançados equipamentos e programas em uso no mercado;
• Grade curricular voltada para a formação de profissionais com visão de futuro e postura crítica,
além de forte bagagem prática, obtida em nossos laboratórios e projetos experimentais;
• Agência Modelo e TV Castelo: onde os alunos têm oportunidade de experimentar e criar
programas e campanhas para clientes externos e internos.
Local:
Campus Realengo
Duração:
Bacharelado: 4 anos (8 semestres)
COMUNICAÇÃO SOCIAL (JORNALISMO)
Objetivos:
Formar jornalistas críticos e conscientes, qualificados para a atuação em todas as frentes de
trabalho da área (jornais, rádios, televisões, sites de notícias, editoras, assessorias de comunicação
e imprensa de instituições e empresas públicas ou privadas, além dos campos comunitário e
alternativo da comunicação), através de um ensino teórico e prático.
Diferenciais:
• Laboratório de rádio e televisão, fotografia (analógica e digital) e de editoração e artes gráficas,
com os mais avançados equipamentos e programas em uso no mercado;
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• Grade curricular voltada para a formação de profissionais com visão de futuro e postura crítica,
além de forte bagagem prática, obtida em nossos laboratórios e projetos experimentais;
• Jornal laboratório Folha Universitária e TV Castelo: onde os alunos têm oportunidade de
experimentar e criar programas e textos em um ambiente real.
Local:
Campus Realengo
Duração:
Bacharelado: 4 anos (8 semestres)
DIREITO
Objetivos:
Formar um profissional, bacharel em Direito, com sólida formação geral e humanística, dotado
de capacidade de análise e articulação de conceitos e argumentos, de interpretação e valorização
dos fenômenos jurídico-sociais, aliada a uma postura reflexiva com visão crítica, colocando as
instituições a serviço do homem e da sociedade e o Direito a serviço da emancipação social num
mundo em permanente transformação.
Diferencial:
A UCB oferece atividades de ensino, pesquisa e extensão na área jurídica, despertando
manifestações favoráveis ao instalar no seu campus o Juizado Especial Cível do Consumidor,
além do Núcleo de Cidadania e Prática Jurídica, com a finalidade de desenvolver habilidades nos
seguimentos do Direito Civil, Direito de Família, Direito Trabalhista, Direito Penal e Direito
Empresarial. O desenvolvimento e o planejamento destas atividades nos fez propor um currículo
pleno que melhor atenda aos problemas da região.
Local:
Campus Realengo
Duração:
Bacharelado: 5 anos (10 semestres)
EDUCAÇÃO FÍSICA
Objetivos:
Formar educadores capazes de garantir o acesso de seus alunos às práticas de cultura corporal,
oferecendo instrumentos para que sejam capazes de apreciá-las criticamente, salientando a
riqueza da diferença e da dimensão histórico-social de cada uma. Desta forma, possibilitando
através do conhecer analisar a realidade social para nela intervir acadêmica e profissionalmente,
surgindo a mentalidade de pesquisa.
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Diferencial:
Obtenção do título de licenciatura plena em educação básica em 3 anos, permitindo rápida
inserção no mercado de trabalho, e posterior reingresso na Universidade para terminar seu
Bacharelado.
Local:
Campus Realengo
Duração:
Bacharelado: 4 anos (8 semestres)
Licenciatura: 3 anos (6 semestres)
ENFERMAGEM
Objetivos:
O curso de Enfermagem visa à formação técnico-científica, sociopolítica, cultural e
empreendedora do futuro enfermeiro, para que possa interagir e intervir comprometidamente em
situações diversas junto aos indivíduos, famílias e comunidades. Para isso, é necessário
desenvolver requisitos básicos, como: atitude científica, compromisso com a realidade do país,
do estado e da região, destreza motora, ética profissional, liderança e participação em equipe.
Diferenciais:
• Utilização da Clínica Escola onde os alunos têm oportunidade de atender pacientes em diversas
faixas etárias e nos mais diferentes agravos à saúde;
• Laboratórios de Semiologia e Semiotécnica com equipamentos modernos;
• Projetos de extensão nas mais diversas áreas abrangidas pela enfermagem.
Local:
Campus Realengo
Duração:
Bacharelado: 5 anos (10 semestres)
FISIOTERAPIA
Objetivos:
Formar profissionais para a atuação no mundo do trabalho com postura investigativa, prática e
com poder de decisão em seu campo de atuação, valendo-se de uma pluralidade de recursos
teóricos, práticos e instrumentais, buscando gerar conhecimentos e procedimentos apropriados à
realidade em que atuam e compreendendo todas as suas habilidades e competências.
Diferenciais:
Qualificação dos docentes; Núcleo de Pesquisa em Fisioterapia (NUPEF); atividades de extensão
(ações sociais e semana da Fisioterapia); parcerias de estágio em locais sérios e de qualidade;
clínica-escola bem equipada, moderna e com profissionais em ascensão no mercado de trabalho;
aulas práticas em laboratórios modernos; finalista do Prêmio Top Fisio 2007.
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Local:
Campus Realengo
Duração:
Bacharelado: 4 anos (8 semestres)
GEOGRAFIA
Objetivos:
O curso visa a tornar possível ao futuro professor atuar na docência do ensino básico utilizando
metodologias, estratégias, recursos didáticos e processos de avaliação adequados e eficazes.
Objetiva ainda favorecer o desenvolvimento da cidadania e da formação ética de novos
profissionais, comprometidos com o desenvolvimento econômico-social-ambiental de nosso país.
Diferencial:
O curso de Licenciatura Plena em Geografia, oferecido pela Universidade Castelo Branco, tem
por diferencial o suporte do pensamento dialético aplicado às diversas disciplinas de sua grade
curricular, o que faz com que seus alunos tenham o conhecimento da realidade e como ela se
apresenta em nível regional, nacional e internacional. Dessa maneira, os futuros profissionais
poderão interferir de forma crítica e construtiva para a melhoria do processo ensinoaprendizagem do sistema educacional brasileiro e de nossa sociedade.
Local:
Campus Realengo
Duração:
Licenciatura: 3 anos (6 semestres)
HISTÓRIA
Objetivos:
Proporcionar o entendimento da nova e mais complexa configuração do quadro em que se
desenvolvem os estudos históricos na realidade brasileira; analisar a formidável ampliação
ocorrida nos objetos e enfoques disponíveis para os historiadores; capacitar os alunos para o
exercício da docência de História nos cursos da educação básica.
Diferencial:
• Formação geral com ênfase na preparação para a docência.
Local:
Campus Realengo
Duração:
Licenciatura: 3 anos (6 semestres)
LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS
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Objetivos:
Formar profissionais críticos, reflexivos, com sólidos conhecimentos de Língua e Literatura,
aptos à investigação que favoreça o processo contínuo para construir o conhecimento na área de
atuação. Incentivar, através do uso de novas tecnologias, a consulta constante a bibliografias
atualizadas. Proporcionar avaliação permanente de seus alunos e professores de forma a exercer o
papel pedagógico de maneira condizente com a realidade da qual participa.
Diferencial:
O curso de Letras estabelece como princípio norteador da sua práxis a constante reflexão do
papel do profissional dessa área na sociedade em que se insere. Aliada às missões básicas de
ensino, pesquisa e extensão nas áreas de língua materna, língua inglesa, língua espanhola e
literatura, a Universidade Castelo Branco conduz seu trabalho às comunidades (em primeira
ordem à Zona Oeste), aproximando o espaço acadêmico do meio social de origem.
Local:
Campus Realengo
Duração:
Licenciatura: 3 anos (6 semestres)
MATEMÁTICA
Objetivos:
Formar profissionais capazes de atuar especificamente em sua área, com sólida formação em
Matemática; preparados para serem professores, mas podendo atuar em instituições onde a
Matemática seja requerida como componente significativo.
Diferencial:
Projetos que visam a inserir o aluno na comunidade, para que nela atue de maneira responsável e
transformadora como as Olimpíadas de Matemática.
Local:
Campus Realengo
Duração:
Licenciatura: 3 anos (6 semestres)
MEDICINA VETERINÁRIA
Objetivos:
O profissional formado por este curso constrói seu conhecimento baseado em conceitos e práticas
que desenvolvem competências e habilidades para atuação na saúde animal, saúde pública,
tecnologia e inspeção de alimentos, sempre atento à interação do animal com o ambiente em que
vive. Assim, objetiva-se formar um profissional generalista, permeado pela visão crítica e ética,
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capaz de promover soluções em nível individual e coletivo, aliado à postura empreendedora, para
as demandas atuais da sociedade moderna.
Diferencial:
O curso está inserido em área de proteção ambiental com 150.000m2, localizada na Avenida
Brasil, que possui infraestrutura para atendimento médico e criação de animais. Desde os
primeiros períodos, teoria e prática se integram através da presença dos professores além da sala
de aula, orientando atividades nos setores de produção animal, clínica escola, hospital de grandes
animais e laboratórios. As atividades de extensão permitem a interação dos alunos com a
sociedade e as pesquisas promovem o contato do aluno com o desenvolvimento da ciência
mediante projetos internos ou resultantes de parcerias multicêntricas.
Local:
Campus Penha
Duração:
Bacharelado: 5 anos (10 semestres)
NUTRIÇÃO
Objetivos:
O curso de Nutrição da UCB volta-se à formação qualificada do nutricionista para atuação em:
Alimentação Coletiva (creches, escolas, restaurantes etc.), Nutrição Clínica (hospitais, SPA,
consultórios, personal diet etc.), Saúde Coletiva (PSF, Vigilância Sanitária etc.), em Docência
(institutos de pesquisa, de ensino superior, técnico, tecnológico etc.), em Indústria de Alimentos,
Nutrição Esportiva (clubes, academias etc.) e Marketing (consultoria, propaganda etc.).
Diferencial:
Disciplinas profissionais oportunizadas desde o primeiro período do curso, enfatizadas na
Nutrição Esportiva e Gastronomia, ministradas em salas e modernos laboratórios climatizados;
quadro docente predominantemente de nutricionistas com reconhecida competência (doutores,
mestres e especialistas) e experiência profissional e acadêmica; e garantia de locais para
realização dos estágios curriculares.
Local:
Campus Realengo
Duração:
Bacharelado: 4 anos (8 semestres)
SERVIÇO SOCIAL
Objetivos:
Formar profissionais competentes e atualizados com o debate das questões sociais
contemporâneas, capazes de, através de uma prática investigativa, compreender e orientar sua
intervenção na realidade social, com vistas à defesa intransigente dos direitos humanos e sociais.
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Diferenciais:
• Possibilidade de realização de estágio curricular e de cumprimento das atividades acadêmicas
complementares em espaços próprios da Universidade;
• Ações expressivas nas áreas de pesquisa e extensão por meio de trabalhos na Zona Oeste;
• Laboratório de Projetos Sociais onde se desenvolvem ações na área de gestão de
empreendimentos sociais;
• Formação que visa ao desenvolvimento das habilidades de assessoria e planejamento.
Local:
Campus Realengo
Duração:
Bacharelado: 4 anos (8 semestres)
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Objetivos:
Formar profissionais para a atuação numa perspectiva multi e transdisciplinar, com postura
investigativa e poder de decisão em seu campo de atuação, valendo-se de uma pluralidade de
recursos teóricos, técnicos e instrumentais. Empregando o raciocínio lógico-dedutivo para
identificar os problemas relacionados à informação e equacionando tais problemas, através da
utilização dos conceitos de sistemas de informação e das ferramentas da Informática, o
profissional estará apto a conseguir uma boa colocação profissional.
Diferenciais:
• Docentes: 3 Doutores, 3 Doutorandos, 10 Mestres, 3 Mestrandos e 3 Especialistas;
• Sete laboratórios com 134 computadores, moderna biblioteca e estrutura curricular elogiadas
pelo MEC.
• Possibilidade de estágio na própria UCB;
• Bolsa de Monitoria nas áreas de Análise Programação e Banco de Dados.
Local:
Campus Realengo
Duração:
Bacharelado: 4 anos (8 semestres)
3.1.3 Graduação Tecnológica
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A proposta da graduação tecnológica é capacitar profissionais em segmentos específicos, o que
permite uma formação rápida ao mesmo tempo em que atende às necessidades imediatas do
mundo do trabalho. Há uma preocupação com a inserção regional e com a utilização de novas
tecnologias voltadas para a construção da sustentabilidade para, assim, contribuir para a
empregabilidade do futuro profissional.
Em média, esses cursos superiores têm duração de 2 anos e fazem parte do Catálogo Nacional
dos Cursos de Tecnologia do Ministério da Educação e Cultura - MEC.
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS (GESTÃO DE
NEGÓCIOS EM PETRÓLEO E GÁS)
Objetivo:
Formar profissionais com perfil gerencial para negócios de petróleo e gás, capacitados a elaborar
e implementar planos de negócios, utilizando métodos e técnicas de gestão na formação e
organização empresarial especificamente nos processos de prospecção, extração, beneficiamento
ou produção, armazenagem e comercialização do petróleo e seus derivados e no gerenciamento
de recursos financeiros e humanos.
Diferencial:
O curso oferece aos alunos uma formação específica em gestão para uma área em franco
desenvolvimento. O olhar gerencial – e não o operacional – vai ao encontro das expectativas
daqueles que desejam assumir funções administrativas nesse segmento.
Local:
Campus Realengo
Duração:
2 anos (4 semestres)
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS (GESTÃO
EMPRESARIAL)
Objetivo:
Formar profissionais aptos a desenvolver, de forma plena e inovadora, atividades na área de
gestão de processos gerenciais, por meio de um conjunto de conhecimentos técnicos e do uso de
ferramentas gerenciais que favoreçam o desenvolvimento holístico de suas competências e
habilidades para atuarem no promissor mercado da gestão das organizações.
Diferencial:
O curso oferece aos alunos uma formação específica em gestão para uma área em franco
desenvolvimento. O olhar gerencial – e não o operacional – vai ao encontro das expectativas
daqueles que desejam assumir funções administrativas nesse segmento. Metodologia baseada em
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hand on, que congrega teoria e prática, propiciando experiências do cotidiano do mundo do
trabalho, associada a uma atitude cidadã, ética, sustentável e empreendedora.
Local:
Campi Centro, Realengo, Recreio e Rocha Miranda
Duração:
2 anos (4 semestres)
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL
Objetivo:
Formar profissionais capacitados para o planejamento, gerência e execução das atividades de
avaliação da qualidade ambiental, com vistas à busca de soluções objetivas e à transformação de
desafios ambientais em estratégias e oportunidades de negócios.
Diferencial:
O curso oferece aos alunos uma formação específica em gestão para uma área em franco
desenvolvimento. Além disso, a Universidade Castelo Branco é uma das universidades privadas
brasileiras com maior experiência em projetos ambientais, envolvendo seus cursos e parceiros da
sociedade civil (empresas, entidades e organizações não governamentais).
Local:
Campus Realengo
Duração:
2 anos (4 semestres)
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
Objetivo:
Formar profissionais para atuar nos processos de planejamento e gerenciamento de pessoas,
promovendo o desenvolvimento de competências relacionadas ao comportamento nos níveis
individual (motivação), de grupo (negociação, liderança, poder e conflitos) e organizacional
(cultura, estrutura e tecnologias), catalisando os processos de elaboração de planejamento
estratégico, programas de qualidade de vida do trabalho e avaliação do clima organizacional.
Diferencial:
O curso oferece aos alunos uma formação específica em gestão para uma área em franco
desenvolvimento. Além disso, a Universidade Castelo Branco oferece contato direto com
modernas tecnologias de apoio à tomada de decisão em RH.
Local:
Campi Realengo, Rocha Miranda, Recreio e Centro
Duração:
2 anos (4 semestres)
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CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA
Objetivo:
Formar profissionais especializados em armazenagem, distribuição e transporte, capazes de
gerenciar redes de distribuição e unidades logísticas, estabelecendo processos de compras,
identificando fornecedores, negociando e estabelecendo padrões de recebimento, armazenamento,
movimentação e embalagem de materiais, podendo ainda ocupar-se do inventário de estoques,
sistemas de abastecimento, programação e monitoramento do fluxo de pedidos.
Diferencial:
O compromisso da Instituição com a Zona Oeste do Rio de Janeiro dá ao curso o referencial de
mercado necessário ao profissional que deseja aproveitar as oportunidades oriundas do
crescimento da região.
Local:
Campi Realengo, Rocha Miranda e Recreio
Duração:
2 anos (4 semestres)
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING.
Objetivo:
Formar profissionais capazes de gerenciar as relações da empresa com seus respectivos
mercados-alvo, buscando a eficácia por meio de decisões estratégicas de marketing relacionadas
ao produto, ao ponto de venda e demais empresas do canal de marketing, da comunicação
integrada de marketing e das decisões relacionadas ao preço.
Diferencial:
Convivência com cases que permitem a familiarização com as diversas vertentes do marketing.
Local:
Campus Realengo
Duração:
2 anos (4 semestres)
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM REDES DE
(SUPORTE TECNOLÓGICO EM REDES DE COMPUTADORES)
COMPUTADORES
Objetivo:
Formar um profissional que elabore, implante e gerencie projetos lógicos e físicos de redes de
computadores locais e de longa distância. Conectividade entre sistemas heterogêneos, diagnóstico
e solução de problemas relacionados à comunicação de dados, segurança de redes, avaliação de
desempenho, configuração de serviços de rede e de sistema de comunicação de dados são áreas
de desempenho desse profissional.
19
Diferenciais:
Este curso chega com o objetivo de integrar uma mentalidade nova na Zona Oeste. Com os
alunos, professores e apoio da região, vários projetos auxiliarão no desenvolvimento técnico dos
alunos, bem como no desenvolvimento socioeconômico da região. Além disso, o curso conta com
a integração entre outros cursos do eixo, laboratórios com excelente estrutura e corpo docente
com vivência e prática de mercado.
Local:
Campus Realengo
Duração:
2 anos e meio (5 semestres)
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN GRÁFICO (WEB DESIGN)
Objetivo:
Formar profissionais competentes nas artes, comunicação e design; que seja capaz de produzir
imagens, criar e editar páginas e portais da Internet e animações em meio digital. O curso
incentiva a elaboração de projetos gráficos, equacionando fatores estéticos, simbólicos e técnicos,
considerando também questões socioeconômicas, culturais e ambientais. O tecnólogo em Design
Gráfico pode atuar em empresas públicas e privadas ligadas ou não à área de computação.
Diferenciais:
Integração com o Instituto de Comunicação e Marketing da Universidade, TV Castelo e com
outros cursos da área de comunicação e informática, que auxilia no desenvolvimento prático das
competências dos profissionais que serão formados. O curso ainda conta com um corpo docente
atualizado e com vivência de mercado, além de laboratórios com excelente estrutura.
Local:
Campus Realengo
Duração:
2 anos (4 semestres)
4 Procedimentos Acadêmicos
4.1 Matrícula
A aluno realiza sua matrícula nos seguintes casos:
• Quando do seu ingresso na UCB como aluno de um curso de graduação;
• Quando da renovação semestral para sua inscrição em disciplinas;
• Quando do seu retorno após trancamento ou abandono.
4.1.1 Informações gerais a respeito da matrícula
20
Os alunos ingressantes, ou o seu devido representante legal, deverão solicitar a matrícula em
formulário próprio, além de apresentar a documentação exigida conforme o determinado pela
Instituição, na forma da lei.
A matrícula é vinculada ao pagamento dos respectivos valores financeiros determinados pela
Instituição.
A não renovação implicará em abandono do curso e desvinculação do aluno da Universidade,
conforme Regimento Interno.
4.2 Inscrição em Disciplinas
Para que o aluno prossiga em seus estudos, é preciso, a cada semestre, que seja feita a inscrição
em disciplinas, que é o ato pelo qual o aluno se inscreve no conjunto de disciplinas que irá cursar
a cada semestre, respeitados os seguintes critérios:
• A inscrição será feita observando-se as exigências dos pré e correquisitos previstos nas
respectivas estruturas dos cursos oferecidos, assim como os prazos concedidos para inclusão e
exclusão das disciplinas.
• O aluno deverá seguir as orientações acadêmicas determinadas pela Coordenação do seu
curso.
• Também é importante que o aluno observe o prazo para inclusão e exclusão das disciplinas,
pois, no momento que se encerra este prazo, não será possível qualquer alteração.
• O ato de renovação de matrícula é instruído com os comprovantes de pagamento da primeira
mensalidade, de quitação da semestralidade anterior e demais determinações estabelecidas na
legislação em vigor.
4.3 Aproveitamento de Estudos
O aproveitamento de estudos é feito quando o aluno, tendo cursado anteriormente disciplinas de
curso superior em outras Instituições de Ensino reconhecidas pelo Ministério da Educação –
MEC – ou em curso de graduação da própria Universidade Castelo Branco, solicita que as
mesmas sejam aproveitadas na respectiva estrutura curricular do curso de graduação escolhido.
O pedido de aproveitamento de estudos será deferido sempre que a disciplina cursada na
Instituição de origem tiver conteúdo programático e carga horária iguais ou superiores a 75%
(setenta e cinco por cento) das adotadas nos respectivos cursos.
No caso de transferência, se o aluno já houver cumprido, na Instituição de origem, todas as
disciplinas relativas ao desdobramento de uma determinada área do conhecimento, estabelecido
nos parâmetros curriculares nacionais, o aproveitamento de estudos poderá ser concedido na
matéria, ainda que, no respectivo curso, tenha um número superior de disciplinas.
Assim, o aluno deverá solicitar o seu aproveitamento de estudos no ato de sua matrícula no curso,
pois não poderá ser concedido aproveitamento de estudos em disciplinas nas quais o aluno já
tenha se inscrito ou as quais já tenha cursado no curso.
4.4 Trancamento
21
O trancamento de matrícula se dá quando o aluno deseja interromper seus estudos e manter sua
vinculação à Universidade e seu direito à renovação de matrícula.
O trancamento é concedido, se requerido até a data prevista no calendário do respectivo semestre
letivo, pelo tempo expressamente estipulado no ato.
4.4.1 Período de trancamento
O período de trancamento não poderá ser superior a 4 (quatro) semestres letivos, ou, no caso de
cursos superiores de tecnologia, o período de trancamento não poderá ser superior a metade do
período da duração do curso, incluído aquele em que foi concedido.
Atenção: É considerado em situação de abandono o aluno que, por qualquer motivo, não renovar
sua matrícula em situação de trancamento ou, ainda, deixar de efetuar inscrição em disciplinas no
respectivo semestre, e não regularizar a sua situação escolar num período de 4 (quatro) semestres,
consecutivos ou não, contado de sua última matrícula regular.
4.5 Calendário Acadêmico
O calendário acadêmico é estabelecido pela UCB a fim de determinar as atividades referentes ao
ano letivo.
Nele, estão dispostas todas as atividades vinculadas às datas de avaliações, semanas acadêmicas,
prazos acadêmicos, editais, feriados, dias compensáveis, datas comemorativas e demais eventos
da vida escolar e social no âmbito da Universidade.
O ano letivo é composto por períodos que obedecem ao determinado na legislação vigente, não
computados os dias reservados às avaliações.
O ano letivo regular será computado em 200 (duzentos) dias de atividades efetivas, excluindo-se
os dias reservados para os exames finais, divididos em 100 (cem) dias em cada semestre.
4.6
Sistema de Crédito
23
A Universidade adota o sistema de créditos na organização de seus cursos.
O crédito é a unidade de medida do trabalho escolar do aluno, que corresponde ao equivalente a
15 (quinze) horas/aula.
Em todas as estruturas curriculares são fixados os números mínimos de créditos a serem cursados
pelos alunos.
4.7
Critérios de Avaliação
A avaliação da aprendizagem do aluno decorre, em cada disciplina, da verificação do
aproveitamento e da presença nas atividades acadêmicas, realizadas ao longo do período letivo.
O aproveitamento é aferido através de provas escritas e/ou prático-orais, seminários ou outras
atividades propostos pelos professores e aprovados pelo Colegiado de Curso.
No caso de provas escritas e/ou prático-orais, estas serão realizadas nas datas constantes do
Calendário Acadêmico da Universidade.
O aproveitamento escolar é apurado considerando-se no máximo 3 (três) graus, expressos na
escala de 0 (zero) a 10 (dez), em valores inteiros ou em frações de 0,5 (cinco décimos),
correspondendo a:
A1 - grau obtido no primeiro conjunto de avaliações e/ou prova do semestre.
A2 - grau obtido no segundo conjunto de avaliações e/ou prova do semestre.
A3 - grau correspondente à segunda chamada de A1 ou A2.
A4 - grau obtido na prova final do semestre.
Quanto aos dois primeiros graus (A1 e A2), pelo menos um deve incluir, obrigatoriamente, nota
de prova escrita e/ou prático-oral.
Quanto aos graus de A3 e A4, ambos deverão, obrigatoriamente, corresponder à nota de prova
escrita e/ou prático-oral, contemplando o inteiro teor do conteúdo da respectiva disciplina.
O aluno que não obtiver grau nas atividades de avaliação e/ou prova em A1 ou A2 deverá
realizar, obrigatoriamente, as provas escritas e/ou prático-orais previstas para A3.
Deverão submeter-se a A4 (prova final), devendo alcançar pelo menos 15 (quinze) pontos na
totalidade, os alunos que obtiverem:
• 10 (dez) ou mais pontos e menos de 14 (quatorze) em A1 e A2.
• 10 (dez) ou mais pontos e menos de 15 (quinze) em A1 e A3 ou A2 e A3.
Será considerado reprovado na disciplina o aluno que:
24
• Com qualquer total de pontos, obtiver frequência inferior a 75% (setenta e cinco por cento)
nas atividades escolares da disciplina ou com frequência superior a 75% (setenta e cinco por
cento), obtiver total de pontos inferior a 10 (dez) em A1 e A2; A1 e A3; A2 e A3
• Ou com frequência superior a 75% (setenta e cinco por cento), não obtiver no mínimo total de
15 (quinze) pontos nas avaliações que realizar, excetuando-se o caso em que obtiver 14
(quatorze) pontos em A1 e A2, em primeira chamada ou em A1 e A3 ou A2 e A3.
• Ou ainda que com frequência superior a 75% (setenta e cinco porcento), não tenha realizado
atividades que lhe permita obter grau em A1 e A2.
4.8
Controle de Frequência
A frequência às aulas e demais atividades curriculares é obrigatória.
Nos cursos na modalidade presencial, será obrigatória a frequência às aulas e demais atividades
curriculares de, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária total programada
para cada período, sendo considerado reprovado na disciplina o aluno que não atingir este
percentual de frequência.
A verificação e registro da frequência são de responsabilidade do professor da disciplina.
Não há abono de faltas. A Instituição, porém, admite as faltas em até 25% (vinte e cinco por
cento) do total de aulas da disciplina.
A frequência poderá ser substituída pelos exercícios domiciliares, quando previstos por Lei.
4.8.1 Tratamentos excepcionais
A compensação de frequência é prevista nos seguintes casos:
4.8.1.1 Regime Didático Especial – RDE
O RDE pode ser solicitado pelos alunos nos seguintes casos:
• Pela aluna gestante, a partir do oitavo mês de gestação;
• Por portadores de doenças infecto-contagiosas e afecções congênitas ou adquiridas, infecções,
traumatismos ou outras condições mórbidas e distúrbios agudos ou agudizados;
• Por participantes de eventos acadêmico-científicos, nos quais apresentem trabalhos;
• Por participantes de eventos culturais de caráter oficial;
25
• Por participantes de eventos desportivos, de âmbito nacional ou internacional, na condição de
integrantes de equipes de representação regional ou nacional.
O aluno, nestes casos, deverá apresentar, na Secretaria Geral, por meio de requerimento, os
seguintes documentos:
Nos casos de doença - Atestado da autoridade médica, constando a indicação do tempo
necessário para o afastamento, recomendando-se que o mesmo indique o diagnóstico, em código
da CMS-CID.
Nos demais casos – O documento oficial, configurando uma das hipóteses listadas.
Em ambos os casos, deverá ser indicado um procurador, que será a ligação entre o aluno e os
professores.
Atenção: Lembre-se que o aluno em RDE não está desobrigado de cumprir, após o término do
mesmo, nos termos previstos no Projeto Pedagógico do seu Curso de Graduação, as horas
destinadas às práticas pedagógicas e ao estágio supervisionado, não lhe sendo atribuído crédito
nessas disciplinas enquanto isto não ocorrer.
O RDE também não dispensa o aluno da realização das avaliações, que são presenciais.
O aluno solicitará a concessão do RDE através de requerimento próprio, fazendo anexar a
seguinte documentação:
• Investigação de autoridade médica oficialmente designada pela instituição ou atestado do
médico assistente, constatando a indicação do tempo necessário para o afastamento,
recomendando-se que o mesmo indique o diagnóstico. O RDE não é retroativo ou seja é
contabilizado após a data de entrada do requerimento na Secretaria geral, sendo certo que não
poderá exceder, em cada semestre letivo, o último dia de aulas imediatamente anterior ao início
do período avaliativo de A4.
• Caso o pedido de afastamento seja indeferido, por qualquer motivo, o aluno deverá retornar
imediatamente às aulas sendo que as suas faltas não serão abonadas.
• O RDE não poderá ser cancelado ou interrompido sem solicitação protocolizada do aluno
beneficiário. É extensivo a todas as disciplinas em que o aluno esteja matriculado naquele
período letivo, não se configurando o caso de o regime especial ser concedido para apenas parte
delas.
• O aluno em RDE não está desobrigado de cumprir, após o término do mesmo, nos termos
previstos no Projeto Pedagógico do seu curso de graduação, as horas destinadas às práticas
pedagógicas e ao estágio supervisionado, não lhe sendo atribuído grau nessas disciplinas
enquanto isto não ocorrer.
• Em relação às disciplinas que envolvam avaliação de desempenho motor ou habilidade que
deva ser comprovada, só serão atribuído graus se o aluno cumprir, aliada à parte teórica, a parte
prática das mesmas, conforme estabeleça o Projeto Pedagógico do Curso a que pertence.
• O aluno em RDE obriga-se a:
1. solicitar ao seu procurador que receba na Secretaria Geral a relação de tarefas que deverá
cumprir no período de afastamento;
26
2. executar em domicílio todas as tarefas determinadas no plano e trabalho apresentado pelos
professores;
3. encaminhar nas datas marcadas, e por intermédio do procurador, as tarefas realizadas para
serem avaliadas pelos professores;
4. providenciar a documentação necessária se for o caso de renovação através de um novo
requerimento;
5. integrar-se às atividades acadêmicas presenciais de cada disciplina imediatamente após
haver terminado o prazo de afastamento, mesmo se houver, posteriormente, renovação do
regime especial;
6. manter o pagamento de suas mensalidades em dia.
• Se durante o período de afastamento de qualquer aluno amparado pelo RDE tiver ocorrido
avaliação oficial deverá ser observado o seguinte:
_ Para aferição de grau de A1 ou A2 o aluno deverá obter um desses graus em prova escrita ou
prática-oral, realizada durante o período definido para as provas de A4.
- À aluna gestante em regime domiciliar aplica-se a norma exposta acima, excetuando-se a
obrigação de cumprir os períodos definidos para as provas escritas e/ou teórico-práticas, sendo
que à mesma não serão atribuídos graus nas disciplinas enquanto não realizar as provas previstas.
• Documento oficial, configurando uma das razões elencadas.
• A documentação será analisada pela autoridade universitária competente e, se a solicitação for
cabível, será concedido este regime de exceção. No requerimento, deverá ser indicado um
procurador, que será a ligação entre a Secretaria Geral e o aluno.
4.8.1.2 Reservistas das Forças Armadas e Militares
O Decreto-lei n.o 715/1969 assegura o abono de faltas para todo convocado matriculado em
Órgão de Formação de Reserva ou reservista que seja obrigado a faltar a suas atividades civis por
força de exercício ou manobra, exercício de apresentação das reservas ou cerimônias cívicas.
O Decreto n.o 85.587/80 estende esta justificativa para o Oficial ou Aspirante-a-Oficial da
Reserva, convocado para o serviço ativo, desde que apresente o devido comprovante. A lei não
ampara o militar de carreira; portanto suas faltas, mesmo que independentes de sua vontade, não
terão direito a abono.
O aluno deverá requisitar o benefício por meio da Secretaria Geral.
4.9 Horário das Aulas
Turno da manhã: das 8h às 13h
Turno da tarde: das 13h às 18h
Turno da noite: das 18h às 22h
4.10 Monitoria
27
Monitoria consiste no auxílio prestado pelos alunos dos cursos de graduação aos professores para
o desenvolvimento das atividades técnico-didáticas de uma ou mais disciplinas, também atuando
no auxílio a alunos, orientando-os em trabalhos de laboratório, de biblioteca, de campo e outros
compatíveis com o seu nível de conhecimento e experiência.
A monitoria não implica vínculo empregatício e será exercida sob a orientação de um professor,
sendo vedada a utilização de monitor para ministrar aulas teóricas ou práticas correspondentes à
carga horária regular da disciplina curricular.
O oferecimento de vagas se dará por meio de Edital, estabelecido pela Vice-Reitoria de Ensino de
Graduação e Corpo Discente.
4.11 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC
O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – é um componente curricular obrigatório para a
integralização do curso.
Deve constituir um momento de síntese da formação do aluno, contemplando o desenvolvimento
de atitude investigativa na formação profissional.
Consulte as regras relativas ao TCC no site da UCB.
4.12 Transferências
Havendo vagas e formação de turmas, conforme os critérios adotados pela UCB, e, por
solicitação e requerimento dos interessados, a Universidade acatará transferências de alunos,
tanto daqueles que já estejam cursando uma graduação na UCB quanto de estabelecimentos
congêneres nacionais, procedentes de cursos idênticos ou equivalentes aos seus, bem como a
matrícula em disciplinas isoladas, cabendo, neste caso, certificado aos que tiverem
aproveitamento de estudos.
As transferências na UCB poderão ser concedidas nas seguintes categorias:
• Transferência Externa (da UCB e para a UCB)
• Transferência Interna (entre turnos ou cursos/habilitação ou campus/polos)
• Transferência Facultativa (ex-officio)
Para mais informações, procure a Secretaria Geral.
4.13 Conclusão de Curso/Diploma
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Será conferido diploma, conforme a natureza do curso, ao aluno que cumprir os requisitos
previstos para a respectiva integralização.
Para conclusão será necessário integralizar todas as disciplinas do currículo mínimo do curso em
questão, totalizar as horas de atividades complementares, estar regular em relação a prestação do
Exame Nacional de Desempenho de Estudantes – ENADE – e ainda atender a todas as exigências
da Universidade e de órgãos superiores.
O ato de colação de grau, presidido pelo Coordenador do Curso, é realizado em sessão solene e
pública, em local, hora e data designados pela Secretaria Geral, do qual deve ser lavrado o devido
termo.
Mediante requerimento do aluno, em dia, local e hora determinados pela Secretaria Geral, poderá
ser conferido o grau ao aluno que solicitar sua colação fora de prazo ou não houver feito a
colação de grau em época oportuna, ou ainda comprove a necessidade de colar grau por motivo
de urgência ou antecipar sua colação por motivo devidamente justificado.
5
Direitos e Deveres do Aluno
• Frequentar as aulas e demais atividades curriculares;
• Utilizar as dependências físicas, os serviços administrativos e técnicos oferecidos pela UCB e
destinados ao pleno desenvolvimento de suas atividades;
• Observar o regime disciplinar e comportar-se de acordo com os princípios éticos e morais de
cidadania e com os ideais da Universidade;
• Preservar o patrimônio da Universidade;
• Contribuir para o prestígio, respeito e dignidade da Universidade;
• Participar, como representante discente, dos órgãos colegiados da Universidade, quando
convocado.
• Participar das atividades acadêmico-culturais, iniciativas sociais de serviços à comunidade,
pesquisas e demais projetos de extensão.
5.1 Apoio ao Estudante
Sempre que precisar, procure a instância competente, na seguinte ordem:
1º. PROFESSOR: profissional que está mais próximo de você, que o ajudará a buscar
alternativas e soluções para suas dúvidas.
2º. COORDENADOR DO CURSO: profissional designado pela instituição, responsável pela
gestão acadêmica do curso.
3º. VICE-REITOR DE ENSINO DE GRADUAÇÃO: profissional designado pela Instituição,
responsável pela supervisão geral dos cursos.
4º. REITOR: profissional designado pela Instituição, para representar a (definição regimental).
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Você também pode tirar dúvidas, dar sugestões ou fazer comentários por meio do Serviço de
Atendimento e Comunicação – SAC, ou por meio da Ouvidoria da UCB, disponíveis em nosso
site.
5.2 Código de Ética da UCB
A Instituição possui um Código de Ética, que orienta as relações humanas, no âmbito da
Universidade Castelo Branco.
Tem como objetivo manter e preservar o funcionamento de suas estruturas, o respeito, os bons
costumes e preceitos morais e a valorização do nome e da imagem da Universidade, incentivando
o respeito à verdade, à honestidade, à solidariedade, à tolerância e à convivência harmoniosa
entre os membros da comunidade acadêmica.
O não cumprimento dos preceitos deste Código de Ética implicará na aplicação das sanções
previstas.
O Código de Ética poderá ser consultado no site da UCB.
6. Facilidades no Campus
A Universidade Castelo Branco procura estar sempre em contato com as mais novas tecnologias
e tendências, pois essa deve ser a postura de uma instituição que prepara profissionais para um
mercado competitivo e altamente mutável, para tal, disponibilizamos aos nossos alunos:
6.1 Clínica Escola
A Clínica Escola faz, aproximadamente, uma média de 2.550 atendimentos por mês, a clínicaescola possui salas de atendimento terapêutico, laboratório de análises clínicas, ultrassonografia,
clínica estética e diversas especialidades clínicas.
A Clínica Escola atende no subsolo do bloco A no campus Realengo.
6.2 Clínica Médica Veterinária
Situada em uma área de preservação ambiental com 380m2, a Clínica Médica Veterinária Dr.
Paulo Alfredo Gissoni oferece 24 tipos de serviços médicos veterinários para animais de
companhia, contando na sua estrutura com um centro cirúrgico, três ambulatórios e cinco
laboratórios de apoio clínico.
No setor de produção animal, diferentes espécies animais são criadas para a vivência da Cadeia
Produtiva, e no Hospital de Grandes Animais são atendidos os bovinos e equinos criados no
Campus ou oriundos da região.
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A Clínica Médica Veterinária e o Setor de Produção Animal estão localizados no campus Penha
onde está implantado o curso de Medicina Veterinária.
6.3 Instalações Esportivas
A Universidade Castelo Branco dispõe de 2 (duas) piscinas, 4 (quatro) salas (dança, luta,
musculação e comunitária), um ginásio polivalente com 800 (oitocentos) assentos, 3 (três)
quadras poliesportivas e campo de futebol com medidas oficiais.
O aluno poderá desenvolver atividades desportivas de Judô, Natação e Musculação, mediante o
pagamento da respectiva taxa de matrícula e a apresentação de uma foto 3/4, atestado médico,
comprovante de residência, xerox da identidade e CPF; caso seja menor de idade, o aluno deverá
apresentar xerox de Identidade e CPF do responsável, na sede do CECB, no campus Realengo.
6.4 Laboratórios
Na UCB, os alunos contam com 20 (vinte) laboratórios da Escola de Saúde, 6 (seis) laboratórios
de informática, 6 (seis) laboratórios da Escola de Ciências Sociais Aplicadas e 1 (um) laboratório
de Rádio e TV.
6.5 Núcleo de Gestão de Programas Sociais - NGPS
Desde a sua criação, a Universidade Castelo Branco vem desenvolvendo um trabalho de inserção
e intercâmbio com as comunidades em seu entorno, respeitando sempre as especificidades de
cada comunidade e procurando contribuir para a compreensão de seus problemas.
Atualmente, existem cerca de 10 (dez) programas que atendem a comunidade, abrangendo desde
a educação ambiental, a promoção da cidadania pela prática de atividades esportivas a
deficientes, alfabetização de adultos, valorização da menina adolescente, dentre outros.
O Núcleo atende no térreo do bloco G no campus Realengo.
6.6 Núcleo de Cidadania e Prática Jurídica - NCPJ
Formado por estagiários do curso de Direito, o núcleo oferece atendimento especializado nas
áreas civil, família, trabalho e criminal.
O núcleo atende no térreo do bloco G no campus Realengo.
6.7 Teatro Carlos Wenceslau
Com 125m2 de palco, dois camarins, cabine de som e 260 (duzentos e sessenta) lugares
destinados ao público, divididos em 279m2, o teatro da Universidade Castelo Branco tem
estrutura para receber espetáculos musicais, teatrais e demais eventos.
7. Avisos de Interesse Geral
31
7.1 Afixação de Avisos e Panfletos em Dependências da Universidade
Todos os avisos a serem afixados em espaços internos da Universidade deverão ser prévia e
expressamente autorizados pela Diretoria da Universidade e coordenados pelo ICOM.
7.2 Tabagismo
Não é permitido fumar em qualquer das dependências da UCB.
7.3 Uso de Telefones Celular e Similares
Não é permitido o uso de telefone celular e similares em sala de aula, por professores e alunos.
Os casos especiais serão resolvidos pela Coordenação do Curso. O não cumprimento dessas
determinações implica sanções previstas no Código Disciplinar da UCB (Resolução CEPE nº
006/2005, de 06/04/2005).
7.4 Porte de Armas
É proibido o ingresso, nas dependências da Faculdade, de qualquer membro pertencente ao
quadro docente, discente e administrativo, portando qualquer espécie de arma. Aos amparados
por lei, em qualquer circunstância, deverá ser dada ciência à Secretaria Geral.
7.5 Bebidas Alcoólicas e Substâncias Tóxicas
Não é permitido o consumo de bebidas alcoólicas ou de quaisquer substâncias tóxicas, como
também fica proibida a permanência de qualquer pessoa sob efeito dessas substâncias na UCB.
8. Exame Nacional de Desempenho de Estudantes ENADE
O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes – ENADE é parte do processo de avaliação das
instituições de educação superior que integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior, denominado Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES. Tem o
objetivo de avaliar o desempenho dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos
adquiridos ao longo de seu curso de graduação.
Este exame é realizado pelos alunos que estão cursando o primeiro e o último ano de seu curso,
sendo realizado por amostragem, por escolha aleatória realizada pelo Ministério da Educação MEC e a participação no Exame constará no histórico escolar do estudante ou, quando for o caso,
sua dispensa pelo MEC.
No caso do aluno ser convocado e não comparecer ao exame do ENADE, ele não poderá colar
grau e receber o seu diploma, até que regularize a sua situação.
32
A sua participação com seriedade e responsabilidade torna-se fundamental para que a UCB
possa participar deste instrumento de avaliação.
No caso de qualquer dúvida, procure o Coordenador de seu curso.
9. Regulamentos e Estrutura Universitária
Os regulamentos Universitários dividem-se em documentos de teor organizativo e de teor
administrativo.
O Estatuto da UCB é o principal documento regulamentador da organização e funcionamento das
atividades universitárias. O Regimento Geral reúne o conjunto de normas necessárias a fim de
que a Universidade possa desempenhar as suas funções.
Complementam este conjunto os diversos documentos elaborados pelos dirigentes e demais
responsáveis pela execução das atividades acadêmicas e administrativas.
10. Organograma da Universidade
10.1 Divisão Acadêmica dos Cursos
Os cursos de graduação da UCB estão divididos em Escolas, que se organizam por área de saber:
Escola Superior de Gestão e Tecnologia, reunindo os cursos de Administração, Ciências
Contábeis e Sistemas de Informação;
Escola de Formação de Professores, reunindo o curso de Pedagogia, Matemática e os demais
cursos de licenciatura;
Escola de Ciências Aplicadas à Saúde e ao Meio Ambiente, reunindo os cursos de
Biomedicina, Ciências Biológicas, Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina
Veterinária, Terapia Ocupacional e Nutrição;
Escola de Ciências Sociais Aplicadas, reunindo os cursos de Comunicação Social, Direito e
Serviço Social.
10.2
Coordenadores de Curso
O Coordenador de Curso é o responsável pelo funcionamento de sua graduação e pela gestão do
curso em si. Ele é a pessoa adequada a lhe prestar todo o tipo de orientação necessária e
esclarecer qualquer tipo de dúvida.
Informe-se sobre os horários do seu coordenador para atendimento aos alunos.
33
10.3
Sistemas de Bibliotecas
A biblioteca Manuel Bandeira conta com mais de 150.000 volumes e sistema de consultas
informatizado. Para utilizá-la, é preciso realizar sua inscrição, bastando dirigir-se a biblioteca de
segunda a sexta, das 8h30 às 21h45, e aos sábados, das 8h15 às 15h.
No ato da inscrição é necessário apresentar:
•
Comprovante de matrícula;
Comprovante escolar ou declaração atualizada da instituição, no caso de membros da
comunidade;
•
•
Comprovante de residência;
•
Documento original com foto.
O regulamento do sistema de bibliotecas da UCB encontra-se disponível em nosso site.
10.4
Núcleo Integrador
É o conjunto de disciplinas que compõem a base de formação comum a todos os cursos de
graduação da UCB.
Estas disciplinas podem sofrer variações conforme o curso.
Para mais informações, consulte a página do Núcleo Integrador no site da UCB.
10.5
Secretaria Geral
A Secretaria Geral da Universidade é um órgão da estrutura técnico-adminstrativa acadêmica,
responsável pela organização, registro, atualização e expedição de documentos relacionados a
vida escolar do aluno.
Todo o requerimento e solicitações de qualquer natureza devem ser encaminhados através dela.
10.6
Webcaf
O Webcaf é o sistema disponível na página da Universidade Castelo Branco que lhe permite
consultar diversas informações sobre sua vida acadêmica, como:
•
2ª via on-line do boleto bancário;
•
Protocolo on-line;
•
Boletim on-line;
•
Calendário acadêmico;
•
Dados cadastrais;
•
Disciplinas matriculadas;
•
Levantamento curricular;
•
Matrícula on-line;
•
Notas;
•
Oportunidades de estágio;
•
Plano de estudos;
•
Pré-matrícula on-line;
•
Quadro de horários;
•
Resultados da situação institucional;
•
Turma;
•
Professores.
34
Para acessá-lo, informe o número de sua matrícula e senha no campo superior direito desta
página (www.castelboranco.br/webcaf) ou da página principal do site da Castelo Branco.
11. Representação Estudantil
A representação estudantil na UCB se dá através do Diretório Central dos Estudantes – DCE,
órgão independente da administração da UCB e livremente organizado pelos estudantes.
É ele o responsável pela indicação dos representantes estudantis nos órgão coletivos de gestão
universitária, o Conselho Universitário – CONUN – e o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão
– CEPE.
Também os estudantes se organizam em torno dos representantes de turma, livremente
escolhidos, a fim de se fazerem representados nos colegiados dirigentes dos respectivos cursos.