PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0024154/CA
Luiz Antonio Silva
Contato cultural e ação política em práticas
leitoras coletivas: Reflexões sobre os encontros de
leitura no curso pré-vestibular comunitário de Vila
Isabel.
Dissertação de Mestrado
Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Letras do Departamento de Letras da
Puc-Rio como parte dos requisitos parciais para
obtenção do título de Mestre em Letras.
Orientadora: Professora Doutora Marília Rothier Cardoso
Rio de Janeiro
Setembro de 2002
PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0024154/CA
Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução
total ou parcial do trabalho sem autorização da
universidade, do autor e do orientador
PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0024154/CA
Luiz Antonio Silva
Graduou-se em História na Universidade do Estado do
Rio de Janeiro em 1997 (Bacharelado) e atua como
coordenador de práticas leitoras em cursos prévestibulares comunitários.
Ficha Catalográfica
Silva, Luiz Antonio
Contato cultural e ação política em práticas leitoras
coletivas: Reflexões sobre os encontros de leitura no
curso pré-vestibular comunitário de Vila Isabel / Luiz
Antonio Silva; orientadora: Marília Rothier Cardoso. – Rio
de Janeiro : PUC, Departamento de Letras, 2002.
[8], 125 f. ; 30cm
1. Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade
Católica do Rio de Janeiro, Deparmento de Letras.
Inclui referências bibliográficas.
1. Letras – Teses 2. Literatura 3. Teoria literária 4.
Leitura. 5 Contato cultural 6. Práticas leitoras
coletivas. I Cardoso, Marília Rothier. II Pontifícia
Universidade Católica do Rio de Janeiro.
Departamento de Letras. III Título
CDD: 800
Agradecimentos
PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0024154/CA
Aos meus pais (Wilson e Maria Catarina), meu irmão (Júlio Guilherme) e minha
cunhada (Lucia) que sempre estimularam e auxiliaram para a realização deste
trabalho.
À minha namorada Maria Clara, pelo amor, paciência, dedicação e por me fazer
acreditar na conclusão dessa dissertação. Além disso, agradeço muito pelo auxílio na
revisão e correção da escrita.
À minha orientadora Professora Marília Rothier Cardoso, pelo estímulo, por acreditar
na importância do tema escolhido e pela ótima orientação, fundamental para o
desenvolvimento da pesquisa.
Ao CNPq e à PUC-Rio, pelos auxílios concedidos, sem os quais este trabalho não
poderia ser concretizado.
Aos professores Jürgen Heye e Luiz Valente pelo auxílio para minha participação no
intercâmbio com a Brown University.
Ao professor Nelson Viera, coordenador da pós graduação do Department of
Portuguese and Brazilian Studies da Brown University, pela orientação e ajuda
acadêmica no período de pesquisa na Brown University.
A professora Eliane Yunes por apresentar a beleza e a importância das práticas
leitoras coletivas.
Aos todos meus amigos e amigas pela atenção e estímulo.
A todos os professores e funcionários do Departamento de Letra da Puc-Rio pelos
ensinamentos e pela ajuda.
A todos os alunos e coodernadores do Curso comunitário de Vila Isabel.
A todos os participantes dos encontros de leitura, pela atenção, interesse e por tornar
possível essa experiência.
Resumo
Silva, Luiz Antonio; Cardoso, Marília Rothier. Contato Cultural e ação política em
práticas leitoras coletivas: Reflexões sobre os encontros de leitura no curso prévestibular comunitário de Vila Isabel. Rio de Janeiro, 2002. 125p. Dissertação de
Mestrado. Departamento de Letras. Pontifícia Universidade Católica do Rio de
Janeiro.
Esta dissertação consiste numa tentativa de análise dos aspectos políticos, culturais e
PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0024154/CA
sociais que o ato de ler coletivamente diferentes produtos culturais(textos,
videoclipes, filmes e até revistas em quadrinhos) proporcionou para um grupo de
participantes de um curso pré-vestibular comunitário no bairro carioca de Vila Isabel.
Tal análise é baseada num constante diálogo teórico e metodológico com diferentes
áreas de conhecimento, tais como: história da leitura, teoria da literatura, sociologia,
antropologia e outras. Por ser fruto de um trabalho de campo, esta dissertação é
marcada pela escrita autobiográfica na qual o pesquisador torna-se também objeto do
estudo. Em termos gerais, procura-se compreender o ato da leitura de textos literários
e outros produtos culturais numa perspectiva que aproxima a estética da recepção e a
teoria do efeito estético dos estudos culturais. Dessa forma, a transgressão de limites
estabelecidos entre alta cultura, cultura popular e cultura de massa, realizada nos
encontros de leitura, é considerada como uma forma de ação política para esse grupo
de pessoas que participam de um movimento de democratização do acesso à
universidade pública.
Palavras-Chaves
Práticas leitoras coletivas, cursos comunitários, leitura, contato cultural, textos
literários, recepção.
Abstract
This dissertation consists of an attempt to analyze the political, cultural and social
aspects of the act of reading collectively different cultural products (texts, videoclips,
films and comics) provided for a group of students of a community course in Vila
Isabel, a neighborhood in the north zone of Rio de Janeiro. This analysis is based on a
theoretical and methodological dialogue among different areas of knowledge, such as
the history of reading practices, theory of literature, sociology and anthropology.
PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0024154/CA
Being the result of field work, this dissertation is marked by an autobiographical
writing in which the researcher himself becomes an object of study. In general terms,
this study tries to understand the act of reading literary texts and other cultural
products in a perspective that brings together the aesthetics of reception, reader
response criticism and cultural studies. The transgression of established limits
between high culture, popular culture and mass culture, accomplished in the reading
encounters, is considered as a form of political action for that group of people, who
participate in a democratizing movement for access to the public university system.
Word-keys
Practical collective readers, courses community , reading, cultural contact, literary
text, reception, action political, high culture, mass culture and popular culture.
SUMÁRIO
Para inicio de reflexão
9
PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0024154/CA
1 Dois caminhos de um mesmo movimento:
programas de incentivo à leitura e cursos comunitários de pré-vestibular 12
2 História da leitura: entre o isolamento,
práticas leitoras coletivas e política
20
2.1 Leitura, analfabetismo e exclusão social no Brasil
29
3 A leitura como produção de sentidos –
análise de um encontro de leitura
34
3.1 Interação entre leitor e texto
37
3.2 Uma breve história da teoria do efeito estético
38
3.3 Assimetria entre o texto e o leitor -- princípios para investigação
40
3.4 Análise do encontro de leitura
conforme a teoria do efeito estético
3.5 A interação entre vídeo e o telespectador
no clipe Another brick in the wall
4 Interação entre os leitores,
os textos e o contexto
4.1 Leitura como alteridade e contato cultural
na teoria de Gabriele Schwab
41
50
55
57
4.2 O encontro de leitura: contato cultural, transgressão de limites
e contexto cultural contemporâneo
66
5 Atividades do primeiro semestre de 2001: alteridade literária,
formas híbridas de leitura e contatos culturais.
72
5.1 Conflito entre impor e mediar
79
6 Atividades do primeiro semestre de 2002: as leituras cruzadas
e os encontros de leitura capitaneados pelos participantes.
83
6.2 Leituras híbridas: as atividades elaboradas e apresentadas
pelos participantes.
91
Considerações Finais
102
Referência bibliográfica
105
Anexos
108
PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0024154/CA
Embarcamos nesse processo de divisão social geral da
produção de subjetividade e não há mais volta. Mas, por
isso mesmo, devemos interpelar todos aqueles que ocupam
uma posição de ensino nas ciências sociais e psicológicas,
ou no campo de trabalho social - todos aqueles, enfim, cuja
profissão consiste em se interessar pelo discurso do outro.
Eles se encontram numa encruzilhada política e
micropolítica fundamental. Ou vão fazer o jogo dessa
reprodução de modelos que não nos permitem criar saídas
para os processos de singularização, ou, ao contrário, vão
estar trabalhando para o funcionamento desses processos
na medida de suas possibilidades e dos agenciamentos que
consigam pôr para funcionar. Isso quer dizer que não há
objetividade científica alguma nesse campo, nem uma
suposta neutralidade na relação.
(Felix Guatarri, Micropolítica. Cartografias do desejo)
PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0024154/CA
PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0024154/CA