UNIVERSIDADE TIRADENTES
DIREÇÃO DA ÁREA DE SAÚDE
CURSO DE ENFERMAGEM
MANUEL FERNANDO MACÊDO NETO
MYRIAM PAES DANTAS PACHECO
A ARTE DO LÚDICO NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS –
PROJETO BAÚ DA CONTAÇÃO
ARACAJU
2015
MANUEL FERNANDO MACÊDO NETO
MYRIAM PAES DANTAS PACHECO
A ARTE DO LÚDICO NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS –
PROJETO BAÚ DA CONTAÇÃO
Artigo apresentado à disciplina de Trabalho de
Conclusão de Curso – TCC, do curso de
enfermagem da Universidade Tiradentes –
UNIT, como um dos pré-requisitos para a
obtenção do grau de Bacharel em
Enfermagem.
Orientadora: Prof. Esp. Sheila Jaqueline
Gomes Santos Oliveira.
ARACAJU
2015
MANUEL FERNANDO MACÊDO NETO
MYRIAM PAES DANTAS PACHECO
A ARTE DO LÚDICO NO TRATAMENTO DE
CRIANÇAS HOSPITALIZADAS
Artigo apresentado à disciplina de Trabalho de
Conclusão de Curso – TCC, do curso de
enfermagem da Universidade Tiradentes –
UNIT, como um dos pré-requisitos para a
obtenção do grau de Bacharel em
Enfermagem.
Data de Aprovação: ___/___/___
BANCA EXAMINADORA:
_____________________________________________________
Profª. Esp. Sheila Jaqueline Gomes S. Oliveira
Orientadora
_____________________________________________________
Profª. Flávia Resende Diniz
1ª Examinadora
_____________________________________________________
Profª. Teresinha Silva Dias
2ª Examinadora
ARACAJU
2015
AGRADECIMENTOS
Agradecemos a Deus, por sempre olhar por nós e estar conosco em tudo que fazemos.
Aos nossos familiares, pelo incentivo, auxílio e compreensão com nossos momentos de
ausência.
Aos amigos, pelo companheirismo vivenciado em todo curso.
Agradecemos a todos os integrantes do Projeto Baú da Contação, vocês foram fundamentais
para a construção deste trabalho.
À Mabel Mendes pelo começo de tudo, inclusive o nome do Projeto.
À Derijuliepor toda assistência.
À nossa orientadora, Sheila por aceitar o desafio deste trabalho, pela dedicação e crença em
nosso potencial.
À Flávia Diniz e Teresinha Dias por todo carinho e dedicação.
À coordenação de Extensão pela oportunidade, apoio e credibilidade.
À coordenação de Enfermagem por entender e acreditar na proposta sempre apoiando
incondicionalmente.
A ARTE DO LÚDICO NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS
Manuel Fernando Macêdo Neto1
Myriam Paes Dantas Pacheco2
Sheila Jaqueline Gomes Santos Oliveira3
RESUMO
Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa cujo objetivo foi descrever a
visão dos profissionais de enfermagem sobre o Projeto Baú da Contação e sua influência no
comportamento da criança na unidade de internamento pediátrico do Hospital de Urgência de
Sergipe (HUSE). Foram entrevistados 28 funcionários, durante os meses de abril e maio de
2015 mediante uma entrevista individual semiestruturada. Para o processo de tratamento dos
dados utilizamos a análise de conteúdo segundo Bardin. Os resultados foram codificados
através das categorizações; das interferências e, por fim, da informatização da análise das
comunicações.Encontramos as seguintes categorias: A influência da ludoterapia frente a
hospitalização da criança; satisfação da criança frente ao Projeto Baú da Contação. A maioria
dos funcionários conhecem o projeto e já presenciaram apresentações e notam diferenças
comportamentais nas crianças durante e após o contato com os integrantes do projeto. Os
entrevistados relataram sentimentos como alegria para descrever a vivência da criança junto
ao Projeto Baú da Contação, tal sentimento auxilia no processo de recuperação e aceitação da
doença, o que afirma a importância da atividade lúdica no ambiente hospitalar. Concluímos
que o Projeto Baú da Contação consegue transmitir alegria e esperança para as crianças
hospitalizadas, mostrando a importância de projetos que abordem a ludoterapia como forma
de tratamento. Comumente a isso, também observamos a percepção positiva da equipe de
enfermagem diante da atividade.
PALAVRAS-CHAVE: Criança, criança hospitalizada, ludoterapia, humanização e equipe de
enfermagem.
1
Graduando do Curso de Enfermagem pela Universidade Tiradentes, [email protected]
Graduanda do Curso de Enfermagem pela Universidade Tiradentes, [email protected]
3
Enfermeira. Especialista em UTI. Docente do Curso de Enfermagem da Universidade Tiradentes,
[email protected]
2
THE ART OF ENTERTAINING IN THE TREATMENT OF HOSPITALIZED
CHILDREN
ABSTRACT
It is a descriptive research with a qualitative approach aimed to describe the view of nursing
professionals on the Chest of storytelling project and its influence on child behavior in the
pediatric inpatient unit of the Emergency Hospital of Sergipe (HUSE). 28 employees were
interviewed during the months of April and May of 2015 through a semi-structured individual
interview. For data treatment processes, we used content analysis according to Bardin. The
results were coded through the categorization; of interference and eventually the
computerized analysis of communications. We have found the following categories: The
influence of play therapy against child hospitalization. Child satisfaction across the Chest of
storytelling project. Most employees know the project and has witnessed performances and
notice behavioral differences in children during and after contact with project members.
Respondents reported feelings such as joy to describe the experience of the child with the
Chest of storytelling design; this feeling helps in the recovery process and acceptance of the
disease, which affirms the importance of play activity in the hospital. We conclude that the
Chest of storytelling project manages to convey joy and hope for the hospitalized children,
showing the importance of projects that address the play therapy as a treatment. Commonly to
this, we also observed the positive perception of the nursing team before the activity.
KEYWORDS:Child, hospitalized children, play therapy, humanization and nursingstaff.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 8
2MATERIAIS E MÉTODOS .................................................................................................. 9
3RESULTADOS E DISCUSSÕES ....................................................................................... 11
4CONCLUSÃO....................................................................................................................... 17
REFERÊNCIAS ..................................................................................................................... 19
APÊNDICE A –Entrevista Semi-Estruturada para Coleta de Dados ............................... 21
8
1 INTRODUÇÃO
A infância é a fase em que o corpo produz mais energia para o desenvolvimento
de inúmeras atividades e onde mais se usa a criatividade e a sabedoria. Adoecer durante esse
período é um processo bastantetraumáticopara a criança, pois ela se priva de suas atividades
diárias e isso afeta não somente a sua integridade, mas também o seu desenvolvimento
emocional (NASCIMENTO, 2013).
Segundo os dados do Departamento de Informações de Saúde do SUS
(DATASUS), o estado de Sergipe registrou no ano de 2008 um total de 9.638 internações
infantis em crianças de um a nove anos de idade.Em 2014,houve uma redução significativa no
número de internações pediátricas nessa mesma faixa etária para 5.486 internações (BRASIL,
2014).
A criança hospitalizada saide sua rotina e tem seu desenvolvimento
comprometido. Neste novo ambiente que lhe foi imposto, o hospital, além das práticas
dolorosas, tem que aprender a conviver com as dificuldades que acompanham sua
enfermidade. Para amenizar este quadro e procurar reverter esta situação entra em cena a
atividade lúdica no ambiente hospitalar, o objetivo é aproximar a criança da sua rotina
habitual, buscando de alguma forma trazer de volta seu dia a dia, diminuindo os sintomas
negativos do tratamento hospitalar e auxiliando no reestabelecimento da saúde (BRITO et al. ,
2009).
Giardinetto (2011) em um trabalho de extensão desenvolvido em uma enfermaria
pediátrica utilizou a contação de histórias como recurso para amenizar sintomas negativos
decorrentes dos tratamentos hospitalares e auxiliar no processo educacional da criança.
Jansen (2010) cita, que quando brinca a criança se distancia do cotidiano da
internação e se envolve num mundo mágico e fantasioso, sendo um indicativo de como se
sente, assim, com as atividades lúdicas a criança tem um meio de pensar, desenvolvendo a
capacidade de entender a necessidade de se esforçar, ter paciência sem fraquejar diante de
seus problemas.
A arte lúdica viabiliza a comunicação e auxilia na renovação da autoestima e
individualidade da criança, aspectos que não são vistos durante o período de internação. O
lúdico caracteriza a infância e deve se tornar uma prescrição de enfermagem com o objetivo
de promover a saúde (LEMOS et al. , 2010).
Diante da realidade vivenciada com as crianças hospitalizadas e visando uma
melhora no bem estar durante o período de internação, umaacadêmica do curso de
9
enfermagem da Universidade Tiradentes, elaborou um projeto para atender as necessidades da
criança frente à hospitalização, intitulado Baú da Contação,com o objetivo delevar o lúdico
para o ambiente hospitalar através da contação de histórias com a participação direta e efetiva
das crianças para colaborar na melhoria do quadro clínico e emocional e também promover a
humanização.
As atividades desenvolvidas pelo projeto têm como base a educação em saúde,
unindo diversão e aprendizagem, ajudando aos pais e responsáveis a melhorar a formação e o
conhecimento da criança, bem como alertar a equipe de enfermagem sobre a importância de
um ambiente e atendimento humanizado.
A saúde é o bem-estar do ser humano e tê-la a todo o momento valoriza a
autoestima, principalmente para a criança que está hospitalizada e deseja recuperá-la o mais
rápido possível. A doença e a hospitalização afetam o emocional da criança, gerando stress,
pelo fato de impedir que ela desenvolva suas atividades cotidianas, como brincar, comer o que
gosta e estar ao lado da família (MURAKAMI, CAMPOS, 2011).
A pesquisa tem como objetivodescrever a visão dos profissionais de enfermagem
sobre o Projeto Baú da Contação e sua influência no comportamento da criança na unidade de
internamento pediátrico do Hospital de Urgências de Sergipe, verificando se os profissionais
de enfermagem conhecem o projeto bem como, constatar a influência da ludoterapia no
estado emocional da criança sob a ótica dos profissionais de enfermagem.
2MATERIAIS E MÉTODOS
Trata-se de uma pesquisa de campo, qualitativa e descritiva. A Pesquisa de
Campo tem por objetivo buscar informações ou conhecimentos sobre um problema,
questionamento ou hipótese. Ela consiste na observação dos fatos e de que forma eles
acontecem. Constituída por três fases: pesquisa bibliográfica sobre o tema em questão;
determinação da amostra e técnica de coleta de dados; definição das técnicas de registro e
análise dos dados (MARCONI E LAKATOS, 2011).
A pesquisa qualitativa tem como objetivo, analisar e interpretar dados mais
consideráveis, apresentando a multiplicidade comportamental do homem e ainda permitindo
proporcionar análises mais detalhadas sobre as investigações, atitudes e tendências de
comportamento (MARCONI E LAKATOS, 2010).
10
Já a pesquisa descritiva, por sua vez, tem por objetivo descrever fenômenos ou
estabelecer relações entre as variáveis. Contribuindo para uma boa compreensão e visão geral
sobre determinado fato. Faz-se necessário manter conhecimento prévio sobre as variáveis que
podem influenciar o problema em questão (NETO, 2012).
Para o processo de tratamento dos dados utilizamos o programa IBM SPSS
Statistics Editor de Dados versão 22 e a análise de conteúdo que segundo Bardin (2009) tratase de quatro fases propostas: a pré-análise, que consiste na fase de organização dos dados,
além da escolha dos documentos a serem submetidos à análise; a exploração do material, que
na análise, resulta de testes de associação de palavras (estereótipos e conotações); e a terceira
e quarta fase, aprofunda-se na questão de métodos e técnicas respectivamente: a organização
da análise; a codificação de resultados; as categorizações; as interferências e, por fim, a
informatização da análise das comunicações.
Da análise dos relatos contidos nas entrevistas, emergiram informações que foram
condensadas em duas categorias: a primeira referente ao perfil da equipe de Enfermagem do
internamento pediátrico e a segunda, referente a visão da equipe de Enfermagem.
A presente pesquisa foi encaminhada ao Comitê de Ética e Pesquisa da
Universidade Tiradentes (CEP – UNIT), apresentado e aprovado no Hospital de Urgência de
Sergipe (HUSE), submetido à Plataforma Brasil, para atender as recomendações da resolução
de n° 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde do Ministério de Saúde, Brasília/DF, sendo
aprovado sob número do CAAE: 41905315.0.0000.5371 e parecer de número:1.002.629.
Todos os direitos e a identidade dos participantes serão resguardados e os
voluntários assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) em duas vias,
com garantia de recusa em qualquer etapa do seu desenvolvimento, sem sofrer qualquer dano.
A primeira via assinada foi entregue ao participante da pesquisa e a segunda arquivada pelos
pesquisadores.
Foram considerados os princípios éticos da autonomia, beneficência, não
maleficência, justiça e equidade. Os participantes foram informados sobre o conteúdo e
objetivos da pesquisa, bem como, identificados os riscos provenientes da participação na
mesma. Para que não ocorra a quebra de sigilo os participantes também foram identificados
por números.
Foi realizada na unidade de internamento pediátrico do HUSE, localizado na
Avenida Tancredo Neves, S/N, bairro Capucho, CEP: 49080-470, Aracaju/SE.
A amostra compõe 28 profissionais da equipe de Enfermagem, sendo estes:
Enfermeiros, técnicos e auxiliares de Enfermagem.
11
Como critérios de inclusão foram considerados os profissionais de Enfermagem:
Enfermeiros, técnicos e auxiliares de Enfermagem, que estivessem alocados na unidade de
internamento pediátrico da instituição em estudo, nos turnos da manhã e tarde e que aceitaram
participar da pesquisa através da assinatura do TCLE. Já como critério de exclusão
consideramos os profissionais de Enfermagem que estivessem de férias, licença médica e
atestado médico durante o período de coleta de dados, ou ainda, aqueles profissionais que se
negaram a participar da pesquisa.
Foi utilizada para a coleta de dados, uma entrevista individual semiestruturada
(APÊNDICE A), realizada a partir de um roteiro previamente elaborado pelos pesquisadores e
que segundo Manzini (2012), caracteriza esse tipo de estudo como sendo um roteiro com
perguntas abertas utilizadas para estudar um fenômeno com uma população específica. É
necessário que haja uma flexibilidade na sequência da apresentação das perguntas ao
entrevistado e o entrevistador tem a possibilidade de realizar perguntas complementares para
que fique mais bem compreendido o fenômeno em questão. May (2004), acrescenta que cabe
ao pesquisador não permitir que seja perdido o foco do assunto em questão durante a
aplicação da entrevista semiestruturada.
A entrevista semiestruturada foi composta por 07 itens, sendo alguns de múltipla
escolha, outros de respostas restritas a “sim” ou “não” e o restante, por questões objetivas que
foram respondidas pelo entrevistado.
Os questionamentos foram delineados com o objetivo de descrever a visão da
equipe de enfermagem diante do projeto Baú da Contação no ambiente hospitalar. Além
disso, as questões norteadoras permitiram o confronto com o que a literatura científica trata
acerca do tema.
A coleta dos dados ocorreu conforme os meses de abril e maio de 2015, onde foi
aplicada a entrevista semiestruturada na unidade de internamento pediátrico. As entrevistas
foram realizadas através de instrumento próprio e impresso, que eram entregues aos
participantes pelos pesquisadores, após respondida a entrevista e assinado o TCLE, os dados
foram transcritos e agrupados sob forma de tabela, contendo a descrição real do que foi dito
pelo entrevistado para uma melhor análise e interpretação dos dados, objetivando a
preservação da identidade do entrevistado, esses questionários foram identificados por
números.
3RESULTADOS E DISCUSSÕES
12
A pesquisa foi realizada com 28 funcionários onde, 14,3% tinham entre 21 e 30
anos, 32,1% tinham entre 31 e 40 anos, 21,4% tinham entre 41 a 50 anos e 32,1% tinham
entre 51 a 60 anos.Quanto a função 17,9% eram enfermeiras, 35,7% técnicas de enfermagem
e 43,4% auxiliares de enfermagem; onde 7,1% trabalham na unidade a menos de 12 meses,
10,7% entre 1 e 3 anos, 14,3% entre 4 e 10 anos e 53,6%superior a 10 anos. Cerca de 53,3%
da equipe de enfermagem do turno da manhã participaram da pesquisa e 43,4% do turno da
tarde.
Em relação ao conhecimento acerca do Projeto Baú da Contação, percebemos no
gráfico I que 85,71% da amostra afirmam conhecer o projeto e 14,29% afirmam não
conhecer. Ver gráfico I.
No gráfico II, observamos quantos da amostra já presenciaram apresentações do
Projeto Baú da Contação, destes 85,71% afirmam já ter assistido e 14,29% afirmam nunca ter
participado das atividades do projeto.
13
Quando nos referimos a percepção da influência da ludoterapia durante e após o
contato das crianças com os integrantes do Baú da Contação, vimos que 92,86% dos
entrevistados notam diferenças comportamentais e apenas 7,14% não percebem. Ver gráfico
III.
14
Categorização
Influência da ludoterapiafrente a hospitalização da criança.
Brincar é um dos fatores mais importantes da vida na fase infantil, pois é
brincando que a criança desenvolve suas emoções, suas imaginações, viajando para um
mundo longe de toda a realidade. Esse direito deve ser continuado dentro do ambiente
hospitalar, o lúdico não caracteriza apenas a diversão, mas também uma forma de educar,
desenvolver o social, o emocional e o intelectual, diminuindo todos os sentimentos negativos
vividos dentro do hospital (KICHE, ALMEIDA, 2009).
Quando se questionou as entrevistadas sobre o conhecimento acerca do Projeto
Baú da Contação, obteve-se uma diversidade de conceitos que vinculados afirmam a
importância e benefícios do projeto. Uma grande parte afirmou ser um projeto educativo, pois
há troca de conhecimentos. Outras comentaram sobre a dedicação e interesse dos participantes
do projeto confirmando nas falas abaixo.
15
“Bastante criativos, educativos, muito bom” (E02)
“É um projeto muito interessante que além de divertir as crianças, traz também a
parte educativa (...) ” (E09)
“Durante a atuação dos integrantes do Baú da Contação acontece troca de
conhecimentos com as crianças, proporciona alegria aprendizado para as crianças e
acompanhantes” (E14)
“É importante a dedicação dos integrantes, percebe-se o capricho, o interesse
deles e o amor pelo que fazem (...)” (E04)
Os Doutores da Alegria são utilizados na referência para a arte lúdica e
humanização em ambientes hospitalares, levando alegria para as crianças, familiares e
funcionários da instituição. Acredita-se que o lúdico auxilia a criança a adaptar o ambiente de
hospitalização com sua realidade, o que viabiliza a superação da doença de forma mais
prazerosa (OLIVEIRA, OLIVEIRA, 2008)
A maioria das entrevistadas relatam a mudança do ambiente de internação, o que
auxilia na melhora do estado emocional da criança resultando a recuperação, afirmando que a
ludoterapia faz com que a criança se distancie do foco da doença, esquecendo a dor.
“São atividades lúdicas que contribuem para a melhoria no quadro clínico das
crianças pois trazem alegria e felicidade, fazendo com que sua estadia se torne melhor” (E08)
“O baú da contação é um excelente projeto onde propicia as crianças internadas
momentos de descontração, lazer e interação, tirando o foco da doença” (E06)
“Com a atuação do projeto as crianças internadas passam por momentos de
descontração, interagem e se desligam do ambiente hospitalar” (E21)
“Incentiva a recuperação do paciente” (E25)
“É um bom projeto para ajudar na recuperação da criança internada (...)” (E20)
“(...) gostei acho positivo para os pacientes no caso as crianças eles esquecem um
pouco da dor (...)” (E19)
Houve relatos sobre o auxílio das atividades do projeto nas rotinas do setor, bem
como o aprendizado por parte dos acompanhantes.
“É um grupo de orientação de boas práticas de forma lúdica dessa forma facilita
todo o serviço, pois orienta tanto as crianças como os acompanhantes” (E11)
“(...)Orienta as mães quanto a higienização” (E09)
Houveram duas entrevistas que disseram não conhecer o Projeto Baú da
Contação,
“Não” (E05)
16
“Não tive a oportunidade de assistir” (E17)
Satisfação da criança frente ao Projeto Baú da Contação
Sabendo o quanto a experiência do internamento é traumática, muitos autores
discutem os efeitos do processo de hospitalização sobre o desenvolvimento infantil, a fim de
tornar o hospital um local agradável e propício para diminuir os efeitos negativos e ainda
buscar a humanização no atendimento em pediatria (CERIBELLI, 2009).
A elaboração de espaços mais humanizados para o paciente, ajuda no
desenvolvimento pessoal do mesmo, bem como na melhora de suas relações psicológicas
trazendo-lhes a sensação de acolhimento. (BERGAN et al. , 2009).
Na amostra houve relatos de que através da formação de um ambiente mais
acolhedor e harmonioso, com o uso da ludoterapia a criança consegue expressar seus
sentimentos psicológicos percebido nas afirmações abaixo:
“Geralmente elas ficam alegres, felizes” (E01)
“Mais alegre e feliz” (E07)
“Alta estima, ficam alegres” (E09)
“Percebo uma melhora no humor da criança” (E13)
“Ficam mais alegres, demonstrando através do sorriso” (E15)
“Após a apresentação as crianças ficam empolgadas, comentam as historinhas
sorriem mais, é perceptível a mudança” (E21)
“ (...) ficam mais alegres, tranquilas e melhora a recuperação” (E22)
“Alegria, descontração, bem-estar (...)” (E23)
Outras relataram que a ludoterapia auxilia na relação profissional-cliente, fazendo
com que a criança aceite o tratamento de forma mais prazerosa.
“As crianças tornam-se mais acessíveis interagem melhor com a equipe,
diminuem o stress ocasionando pelo longo período de internação” (E06)
“As crianças ficam menos estressadas com a hospitalização, além de colaborarem
mais com o tratamento e procedimentos” (E10)
Relações entre profissionais e clientes são fatores que afirmam a qualidade do
cuidado de enfermagem, com crianças estas relações são mais complexas, pois se trata de um
paciente que necessita muito mais de atenção e para desenvolvê-la são necessários recursos
que facilitem a relação (PEÑA, JUAN, 2011; MOURA et al. , 2014).
17
Para a equipe de enfermagem, humanizar, significa cuidar da criança não somente
como um paciente, realizando procedimentos; mas sim, como um ser humano que precisa de
carinho e atenção O cuidado não é somente realizar a cura através de técnicas, mas também
através do amor, carinho e amizade. (GOMES et al. , 2011).
Houve um relato afirmando quecom a arte lúdica o atendimento se torna mais
humanizado, reforçando a ideia de que não é exclusivamente através de técnicas que se
constitui o cuidar.
“Eles ficam mais tranquilos no ambiente hospitalar e ver que não é só remédio,
furadas de agulhas, que também tem brincadeiras, diversão, alegria e o mais importante
influência no tratamento mais positivo do paciente que é nosso objetivo” (E19)
Muitas afirmam que o lúdico auxilia na socialização, na comunicação, na relação
interpessoal.
“Eles se comunicam, ficam mais soltos” (E02)
“As crianças ficam mais alegres, dispostas, melhora o diálogo com outras crianças
e profissionais do setor, fica mais participativo e confiantes, esquecem por momento a dor, a
maldade” (E14)
Autores discutem a ideia de que o lúdico deve ser introduzido no ambiente
hospitalar, pelo fato de que o brincar modifica o ambiente em que a criança se encontra, além
de ter um efeito terapêutico, pois estimula os sentimentos e promove uma melhora, além de
promover a socialização com as outras crianças, evitando o isolamento (MUSSA, MALERBI,
2008).
Houve apenas um relato que afirmou não perceber a reação da criança após
contato com o Projeto Baú da Contação.
“O trabalho na unidade é tão corrido que não temos tempo para observar o
comportamento da criança após essa terapia. ” (E 20)
4CONCLUSÃO
O estudo nos proporcionou identificar o conhecimento dos funcionários do
internamento pediátrico do HUSE sobre o Projeto Baú da Contação, descrevendo o que
presenciaram nas apresentações e a satisfação das crianças hospitalizadas diante das
atividades lúdicas.
18
A atuação dos acadêmicos de enfermagem, através do Baú da Contação em levar
o lúdico para o ambiente hospitalar promove a melhora emocional das crianças internadas,
através da opinião da equipe de enfermagem que acompanham efetivamente o paciente antes
e após as atividades desenvolvidas pelo gruponoHUSE.
A pesquisa nos mostrou que o conhecimento acerca do projeto bem como os
benefícios que suas atividades proporcionam, influenciam e auxiliam no tratamento das
crianças hospitalizadas, aprimoram o conhecimento e desenvolvem as relações interpessoais,
que foram identificadas através dos relatos da amostra, respondendo o objetivo do estudo.
Concluímos que o Projeto Baú da Contação consegue alcançar o objetivo de
transmitir alegria e esperança para as crianças hospitalizadas, mostrando a importância de sua
continuidade e da elaboração de novos projetos que abordem a ludoterapia como forma de
tratamento e a percepção positiva por parte da equipe de enfermagem.
19
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APÊNDICE A –Entrevista Semi-Estruturada para Coleta de Dados
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