> FORMAÇÃO AVANÇADA < PASSO A PASSO FORMAÇÃO CONTÍNUA NOVEMBRO DEZEMBRO 2015 FA.ISPA.PT 01 ISPA.IU VISITE-NOS EM: FA.ISPA.PT Inscrição online disponível no nosso site SEGUE-NOS EM HTTP://WWW.FACEBOOK.COM/FORMACAO.ISPAIU 03 08 ÍNDICE CURSOS • Acolhimento de emergência de crianças em risco, pag 8 • Avaliação e intervenção com famílias em risco/perigo, pag 8 •Dislexia, pag 9 • Envelhecimento activo, pag 9 NOVO • Intervenção na crise, pag 10 • Mediações criativas, pag 10 • Metodologias e ferramentas de gestão de projectos, pag 11 • O Paciente difícil, pag 11 • Orientação e aconselhamento de carreira em adultos, pag 12 NOVO • Play Therapy com crianças, pag 12 • Prevenção primária das toxicodependências em meio escolar e comunitário, pag 13 NOVO • Primeiros socorros psicológicos, pag 13 •Psicodrama, pag 14 • Técnica Rorschach, pag 14 • WISC III, pag 15 • Workshop - Introdução ao Mobbing, pag 16 • Workshop - Técnicas de relaxamento, pag 16 05 Quem somos O que fazemos Equipa ISPA-FA 06 Certificação da entidade formadora Inscrição e modalidades de pagamento Modo de pagamento Cancelamento Funcionamento Reclamações Assiduidade 20 07 Ficha de Inscrição, pag 20 Certificação Créditos para formação contínua Descontos/formação contínua Informações ENTIDADE FORMADORA EQUIPARADA A ENTIDADE CERTIFICADA PELA DGERT 04 EQUIPA ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA QUEM SOMOS O ISPA - Formação Avançada tem como missão organizar a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento profissional e especialização. José A. Carvalho Teixeira Director [email protected] Desenvolvemos formação contínua com formadores qualificados, que trabalham em função de padrões de qualidade e com preocupação constante de dar resposta efectiva às necessidades dos formandos. Ana Paula Sousa Secretária [email protected] O QUE FAZEMOS A formação contínua, instrumento da aprendizagem ao longo da vida, facilita o desenvolvimento de novas competências, ajuda a responder a problemas emergentes e contribui para a melhoria da qualidade das práticas profissionais. Silvia Ramalho Temos como público-alvo os psicólogos e outros grupos profissionais nos quais as contribuições da Psicologia são relevantes para as práticas profissionais e para a valorização dos recursos humanos: professores, médicos, enfermeiros, educadores, formadores, gestores de recursos humanos, assistentes sociais, técnicos de reabilitação e inserção social e técnicos de desenvolvimento comunitário, entre outros. Gestora de Formação [email protected] Também disponibilizamos formação “à medida” para organizações e empresas. 05 CERTIFICAÇÃO DA ENTIDADE FORMADORA CANCELAMENTO INSCRIÇÕES O ISPA está certificado como entidade formadora equiparada a entidade certificada pela DGERT e junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores (Ref.ª CCPFC/ENT-ES-0575/12) Aceitamos o cancelamento de inscrições e realizamos a devolução do pagamento efectuado para inscrição, nos casos em que a comunicação da desistência seja efectuada até 8 dias antes da data de início da acção. INSCRIÇÃO E MODALIDADES DE PAGAMENTO ACÇÕES Quando, por motivos imprevistos, houver anulação da acção, a importância paga será reembolsada aos inscritos. No acto de inscrição é necessário: Ficha de inscrição Comprovar habilitações Cópia do B.I. / Cartão do Cidadão Nº de contribuinte Comprovativo de pagamento FUNCIONAMENTO Os formandos inscritos têm direito a receber a formação de acordo com os objectivos, programa e calendário divulgados para cada acção, bem como a documentação, que é da responsabilidade dos formadores. MODO DE PAGAMENTO PAGAMENTO NA TOTALIDADE O ISPA-FA reserva-se o direito de proceder a alteração dos conteúdos, formadores, calendário ou local de realização da acção desde que isso não inviabilize os seus objectivos, comprometendo-se a comunicar as alterações com a antecedência possível. Pode ser realizado por transferência bancária (NIB 0035 0041 00007463030 58) ou por cheque à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo correio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Balcão dos Serviços Académicos do ISPA. RECLAMAÇÕES Se optar por transferência bancária deverá enviar o comprovativo respectivo para este Departamento por carta, mail ([email protected]) ou via online. No final de cada acção os formandos são convidados a preencher um questionário de satisfação, com finalidade de avaliação da qualidade da formação. PAGAMENTO FRACCIONADO Cheques à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo correio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Balcão dos Serviços Académicos do ISPA. Qualquer reclamação sobre a qualidade do serviço deverá ser formalizada por escrito e enviada ao Director do ISPA - Formação Avançada. A inscrição só é considerada efectiva após o respectivo ASSIDUIDADE pagamento, envio dos elementos acima mencionados e confirmação da sua recepção pelo ISPA-FA. A formação tem carácter presencial e todas as acções supõem a frequência de, pelo menos 90% do número total de horas, excepto quando expressamente indicado outro critério. 06 CERTIFICAÇÃO 10% No final de cada acção é emitido e entregue um certificado individual de participação a cada formando. A entrega do certificado é condicionada pela verificação da assiduidade anteriormente referida e, nos casos em que se aplicar, pela avaliação das aprendizagem. DESCONTOS/FORMAÇÃO CONTÍNUA CRÉDITOS PARA FORMAÇÃO CONTÍNUA 10% / para sócios de: Sindicato Nacional dos Psicólogos • Sindicato dos Enfermeiros Portugueses • Sindicato Nacional de Quadros e Técnicos Bancários • Associação de Estudantes do ISPA (AEISPA) • Associação Portuguesa de Medicina Geral e Familiar (APMGF) • Associação Portuguesa de Psicólogos dos Cuidados de Saúde Primários (APPCSP) • Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI) • Sindicato dos Técnicos Administrativos e Auxiliares de Educação - Sul e Regiões Autónomas • Associação dos Antigos Alunos do Colégio Militar (AAACM) • Latitudes - CAPP • Associação Portuguesa de Terapeutas Ocupacionais • Associação Portuguesa de Psicogerontologia (APP) Os formandos que tenham frequentado acções de formação contínua no DFP até 2014 (inclusive) e no ISPA-FA a partir de 2015 beneficiam de um regime de acumulação de 1 crédito por cada 10 horas de formação. A acumulação de 100 horas (10 créditos) confere direito à frequência gratuita de 1 acção com duração até 25 horas. Essa acumulação é de 90 horas (9 créditos) no caso dos licenciados, mestres e doutorados pelo ISPA. A frequência gratuita da acção de formação está dependente da existência ou não de vaga disponível para o efeito e deve ser solicitada pelo interessado ao ISPA-FA em comunicação pelo correio, fax ou mail. 10% / para portadores do “Pessoal Card” da Associação Portuguesa dos Gestores de Pessoas (APG) INFORMAÇÕES fa.ispa.pt www.psicologia.com.pt [email protected] 07 ACOLHIMENTO DE EMERGÊNCIA DE CRIANÇAS EM RISCO 8º CURSO DESTINATÁRIOS •Psicólogos, assistentes sociais, educadores sociais, animadores sócio-culturais, médicos e enfermeiros FORMADORES Pedro Vaz Santos Psicólogo clínico, Director Técnico do Centro Apoio à Família e Aconselhamento Parental da Fundação “O Século”, Consultor técnico e supervisor de várias instituições de acolhimento de crianças Diogo Oliveira António Psicólogo clinico. Centro de Acolhimento Temporário do Centro Social Paroquial Padre Ricardo Gameiro, Almada Paulo Guerra Juiz Desembargador no Tribunal da Relação do Coimbra OBJECTIVOS • Melhorar o conhecimento sobre a vivência emocional da criança acolhida •Aprofundar as metodologias de observação da interacção criança-pais • Desenvolver as competências sobre trabalho terapêutico em acolhimento institucional PROGRAMA (18h) • Crianças em risco – Vivências emocionais • Especialização do acolhimento de emergência • Lei de promoção e protecção e enquadramento legislativo na área da protecção da infância • O papel da família no acolhimento de crianças e jovens • O meio social como espaço terapêutico • Processo, rotinas e papéis CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão às quintas-feiras, das 18h30 às 21h30, nos seguintes dias: Novembro: 12, 19 e 26 | Dezembro: 3, 10 e 17 INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 20 TOTALIDADE 190€ FRACCIONADA 65€ x 3 Mens AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO COM FAMÍLIAS EM RISCO/PERIGO 3º CURSO DESTINATÁRIOS • Psicólogos, médicos, enfermeiros, assistentes sociais, técnicos de reabilitação e inserção social, técnicos de desenvolvimento comunitário e educadores sociais •Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e Medicina, finalistas de 2ºs ciclos de Psicologia e finalistas das outras áreas FORMADORAS Inês Pimentel Instituto Superior Miguel Torga, Coimbra Joana Sequeira Instituto Superior Miguel Torga, Coimbra Sónia Guadalupe Instituto Superior Miguel Torga, Coimbra OBJECTIVOS • Compreender a violência de modo ecológico e sistémico • Compreender e avaliar situações de risco e perigo familiar na perspectiva sistémica • Sensibilizar para a importância das narrativas na dinâmica familiar e social das famílias em risco e perigo • Definir estratégias de intervenção multi-sistémica com famílias em risco e perigo CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão aos sábados, das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, nos seguintes dias: Novembro: 7, 14, 21 e 28 INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 20 PROGRAMA (24h) • Módulo 1- A violência familiar de um ponto de vista sistémico • Módulo 2- Avaliação familiar integrada do risco/perigo • Módulo 3- Intervenção familiar: abordagem narrativa • Módulo 4- Intervenções multi-sistémicas TOTALIDADE 180€ 08 FRACCIONADA 66€ x 3 Mens DISLEXIA AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO Acreditado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses 12º CURSO DESTINATÁRIOS •Psicólogos • Finalistas do mestrado integrado de Psicologia • Finalistas de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia) FORMADOR Octávio Moura Psicólogo, pós-graduado na área da consulta psicológica familiar, especialista nas áreas da dislexia, dificuldades de aprendizagem e perturbações do comportamento; formador certificado OBJECTIVOS • Desenvolver competências para identificar critérios clínicos e as manifestações neurocognitivas nas crianças com dislexia •Caracterizar a avaliação e os métodos e técnicas de intervenção psicológica e reeducativa nas dificuldades específicas evidenciadas pelas crianças com dislexia, e interpretar o perfil de resultados obtidos •Aprofundar o conhecimento sobre as funções neuropsicológicas comprometidas nesta perturbação neurodesenvolvimental, a sua etiologia, prevalência e outras perturbações co-mórbidas associadas CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão nos seguintes dias e horas: 13 de Novembro: 18h 30 às 22h30 14 e 21 de Novembro: 9h30 às 13h00 e das 14h00 às 17h30 INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 20 A obtenção dos créditos (9) supõe a avaliação por exercícios práticos e questionário final PROGRAMA (18h) • Conceito de dislexia (1h) • Diagnóstico de dislexia (5h) • Etiologia da dislexia e perturbações comórbidas (2h) • Avaliação da dislexia (4h) • Intervenção reeducativa (4h) • Medidas educativas especiais (2h) TOTALIDADE 170€ ENVELHECIMENTO ACTIVO RESPONSABILIDADES E DESAFIOS FRACCIONADA 93€ x 2 Mens NOVO Em colaboração com a Associação Portuguesa de Psicogerontologia e Federação das Instituições de Terceira Idade (FITI) 1º CURSO DESTINATÁRIOS • Psicólogos, enfermeiros, médicos, nutricionistas, assistentes sociais, animadores, terapeutas ocupacionais, psicomotricistas, fisioterapeutas, técnicos de reabilitação e inserção social e outros profissionais de saúde e reabilitação • Capacitação organizacional na intervenção (3h) • Promoção da saúde, autonomia e independência (3h) FORMADORA Maria João Quintela Médica. Presidente da Associação Portuguesa de Psicogerontologia (APP), Presidente da AG da Federação das Instituições de Terceira Idade (FITI), Consultora da Direcção Geral de Saúde. Vice-Presidente da Sociedade Portuguesa de Geriatria e Gerontologia (SPGG), Vogal da Direcção da União Distrital de Lisboa das IPSS, da Associação Portuguesa de Apoio à Vítima (APAV) e da Confederação Nacional de Instituições de Solidariedade (CNIS) OBJECTIVOS • Aplicar na sua conduta profissional e pessoal os conceitos de envelhecimento activo, inovando na prestação de cuidados, sempre centrado na pessoa. •Dinamizar a comunicação em rede entre todos os sectores prestadores de cuidado directos e indirectos, operacionalizando e promovendo o respeito pela individualidade, integridade e privacidade •Desenvolver trabalho de equipa, tendo em conta as metodologias de gestão do tempo, organização espacial e normas de segurança, centrada no cuidado à pessoa •Promover a auto-estima, autonomia, independência e saúde da pessoa, através de uma intervenção holística, quer dos profissionais quer da rede informal, combatendo estereótipos negativos ligados ao envelhecimento CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão aos Sábados das 9h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 nos seguintes dias Novembro: 21 e 28 INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 20 PROGRAMA (12h) •Conceito de envelhecimento ativo e novos paradigmas de prestação de cuidados (3h) •Promover novas mentalidades face ao envelhecimento e longevidade e operacionalizar princípios de individualidade, integridade e privacidade (3h) TOTALIDADE 125€ 09 FRACCIONADA 68€ x 2 Mens INTERVENÇÃO NA CRISE ASSISTING INDIVIDUAL IN CRISIS 10º CURSO Certificação Internacional ICISF International Critical Incident Stress Foundation DESTINATÁRIOS • Psicólogos, médicos, enfermeiros, assistentes sociais, técnicos de recursos humanos • Profissionais de protecção civil, operacionais de emergência e socorro, profissionais de apoio à vítima e membros das forças de segurança • Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e Medicina • Reacções psicológicas à crise e ao trauma, incluindo condições psicopatológicas comuns • O modelo SAFER-R para a intervenção na crise individual • Risco de dano iatrogénico • Praticar a intervenção na crise individual através de role-plays FORMADORA Ana Isabel Cambraia Psicóloga OBJECTIVOS • Sensibilizar para o trauma psicológico (experiência de eventos traumáticos) e promover a compreensão da natureza e definição do CISM – gestão de stress de um incidente crítico e seu papel num continuum de cuidados de saúde • Reconhecer sinais e sintomas do stress de um indicente crítico • Fazer a triagem e a estabilização emocional básica de um indivíduo após um evento traumático CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão nos seguintes dias e horas: 19 Novembro: 18h 30 às 22h30 20 Novembro: 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 17h00 21 Novembro: 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 17h00 INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 20 PROGRAMA (17h) • Crise psicológica e intervenção na crise psicológica • Conceitos básicos relevantes para o estudo da crise, stress traumático e intervenção na crise • Conceito de CISM como um programa de intervenção na crise •Compreender o papel que a intervenção na crise individual tem num programa CISM • Técnicas básicas de comunicação em crise TOTALIDADE FRACCIONADA 195€ 107€ x 2 Mens MEDIAÇÕES CRIATIVAS TERAPÊUTICAS E PEDAGÓGICAS Em colaboração com a Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia 2º CURSO DESTINATÁRIOS • Educadores de infância, professores, psicólogos, sociólogos, assistentes sociais, enfermeiros, médicos, animadores culturais e profissionais das artes e design • Estudantes de qualquer ano das áreas respectivas COORDENADOR Ruy de Carvalho Médico, arte-psicoterapeuta didacta, vice-presidente da Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia e vice-presidente da SIPE OBJECTIVOS • Fornecer conhecimentos sobre os mediadores artísticos em arte-terapia • Enunciar as particularidades e características dos mediadores artísticos • Reconhecer os recursos técnicos artísticos •Aplicar os recursos técnicos artísticos mediante a população e as suas caraterísticas • Possibilitar o ensaio pessoal através de recursos técnicos artísticos adequados FORMADORES Sílvia Candeias Arte-psicoterapeuta e psicóloga Catarina Capinhas Arte-psicoterapeuta e psicóloga CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão ao sábados das 10h30 às 13h45 nos seguintes dias: Novembro: 14, 21 e 28 | Dezembro: 5 PROGRAMA (18h) • Introdução aos mediadores artísticos em Terapia e Educação • As particularidades dos recursos técnicos artísticos: Expressão plástica: desenho e pintura; Expressão literária: escrita; Expressão dramática: representação; Expressão musical: improvisações; Expressão corporal: movimento livre; Mediação lúdica: Tabuleiro de areia INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 20 PROFISSIONAIS ESTUDANTES 10 TOTALIDADE FRACCIONADA 120€ 100€ 66€ x 2 Mens 55€ x 2 Mens METODOLOGIAS E FERRAMENTAS DE GESTÃO DE PROJECTOS 4º CURSO DESTINATÁRIOS • Profissionais que queiram desenvolver os conhecimentos e competências na área de Gestão de Projetos. •Recém-Licenciados/Mestres que estejam a iniciar a sua actividade profissional nas organizações e que queiram desenvolver os conhecimentos na área de Gestão de Projetos. PROGRAMA (12h) •Processo global de gestão de projeto e as suas diferentes etapas: análise de requisitos, desenho da solução, planeamento, implementação, manutenção e comunicação • Metodologias de gestão e acompanhamento de projetos •Utilização de software aplicacional – MS Project e o Open Project – para gerir projetos • Realização de um exercício prático. OBJECTIVOS • Identificar as diferentes tipologias de projetos, as diferentes metodologias de Gestão de Projetos e as áreas de conhecimento associadas à Gestão de Projetos •Planear um projeto de forma global, referenciando cada uma das áreas – âmbito, tempo, custos, recursos, qualidade, comunicação, riscos e aquisições • Acompanhar/participar na gestão de um projeto •Avaliar os riscos associados à execução do projeto e estabelecer planos de contingência •Usar ferramentas de gestão de projetos para interpretar qualquer Plano de Execução de Projeto • Usar o MS Project ou o Open Project para gerir pequenos projetos. FORMADOR Manuel Martins Director Adjunto de Informática da REFER, EP e Professor no ISCAL CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão aos sábados das 9h30 às 13h30 nos seguintes dias: Novembro: 21 e 28 | Dezembro: 5 e 12 INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 15 TOTALIDADE 130€ FRACCIONADA 72€ x 2 Mens O PACIENTE DIFÍCIL CLÍNICA DAS PERTURBAÇÕES DE PERSONALIDADE 16º CURSO DESTINATÁRIOS •Psicólogos •Médicos • Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e de Medicina e finalistas de 2osciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia) FORMADORES Cátia Bragança Equipa de Tratamento de Loures José A. Carvalho Teixeira ISPA - Instituto Universitário Luísa Gonçalves Hospital Militar Principal Pedro Rodrigues Anjos Estabelecimento Prisional de Vale de Judeus Vitor Amorim Rodrigues ISPA - Instituto Universitário OBJECTIVOS • Desenvolver competências relacionadas com a identificação clínica das diferentes perturbações da personalidade • Adquirir aptidão clínica necessária para a relação terapêutica PROGRAMA (12h) • Introdução à patologia da personalidade e evolução histórica do conceito • Tipologia e caracterização das perturbações da personalidade •Perturbações da personalidade e comportamentos de risco para a saúde • Comorbilidade com comportamentos aditivos •Avaliação em contextos forenses e intervenção em contextos prisionais • Modelos de intervenção. Programa integrado CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão aos sábados das 9h30 às 12h30 e das 14h00 às 17h00 nos seguintes dias: Novembro: 7 e 14 INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 50 COORDENADOR Vitor Amorim Rodrigues ISPA - Instituto Universitário 11 TOTALIDADE FRACCIONADA 100€ 60€ x 2 Mens ORIENTAÇÃO E ACONSELHAMENTO DE CARREIRA DE ADULTOS NOVO Acreditado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses 1º CURSO DESTINATÁRIOS •Psicólogos • Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e finalistas dos 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia) •Processos de mudança de carreira em adultos: determinantes intrínsecos e extrínsecos • Metodologias de avaliação e desenvolvimento de competências: balanço de competências e programas de intervenção. • Procedimentos de avaliação e intervenção individual OBJECTIVOS •Caracterizar modelos de desenvolvimento vocacional de adultos • Identificar factores individuais e situacionais determinantes de desenvolvimento da carreira em adultos • Identificar metodologias de intervenção em processos de reinserção/reabilitação profissional, tendo em conta as dificuldades psicossociais da reinserção profissional de adultos • Caracterizar a metodologia de balanço de competências •Planear uma intervenção em processos de alteração de carreira profissional: mudança, reinserção/reabilitação profissional FORMADOR Jorge Camarate Psicólogo/Conselheiro de Orientação CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão aos sábados das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16:30 nos seguintes dias: Novembro: 14, 21 e 28 INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 20 A obtenção dos créditos (9) supõe avaliação com exercícios práticos e análise/estudo de casos PROGRAMA (18h) •O desenvolvimento vocacional de adultos: factores individuais /situacionais • Factores de satisfação, motivação e desempenho profissional TOTALIDADE 115€ FRACCIONADA 63€ x 2 Mens PLAY THERAPY COM CRIANÇAS 4º CURSO DESTINATÁRIOS •Psicólogos, assistentes sociais, educadores sociais, enfermeiros, terapeutas ocupacionais • Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e Medicina e das outras áreas • Finalistas dos 2º ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia) FORMADORA Filipa Alvarez Psicóloga clínica e mestre em psicologia legal pelo ISPA - Instituto Universitário. MA em Play Therapy pela Roehampton University, Londres. Trabalha no sistema de protecção de crianças do Reino Unido OBJECTIVOS •Sensibilizar para a importância da Play Therapy no trabalho com crianças • Desenvolver competências em algumas técnicas utilizadas em Play Therapy • Desenvolver competências na comunicação e relação com crianças problematicas 5 e 6 Novembro: 18h 30 às 22h30 7 Novembro: 9h30 às 13h30 e das 14h30 às 17h30 CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão nos seguintes dias e horas: INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 20 PROGRAMA (15h) • O que é Play Therapy • Avaliação das necessidades: plano e contracto • Regras e limites • Fases do processo terapêutico •Finais • Play Therapy, Drama e Movimento e Arte Terapia • A máscara • Play Therapy e Maus Tratos TOTALIDADE 110€ 12 FRACCIONADA 60€ x 2 Mens PREVENÇÃO DAS TOXICODEPENDÊNCIAS EM MEIO ESCOLAR E COMUNITÁRIO NOVO 1º CURSO DESTINATÁRIOS • Profissionais de saúde e de educação, intervenientes comunitários • Finalistas do mestrado integrado de Psicologia • Finalistas de 2os ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia) •Estratégias, modelos e programas de prevenção, tratamento, reinserção, redução de riscos e minimização de danos • A intervenção preventiva junto dos jovens, dos professores, dos auxiliares de acção educativa, dos pais e da comunidade FORMADOR Rui Pedro Ramos da Silva Mestre em psicologia educacional e terapeuta familiar. Psicólogo no Centro de Respostas Integradas (CRI) Lisboa Ocidental, ARSLVT, Ministério da Saúde OBJECTIVOS •Dotar os intervenientes de conhecimentos teóricos e práticos que lhes permitam elaborar programas de intervenção preventiva em meio escolar e comunitário. • Trabalhar atitudes, definir conceitos, explorar técnicas, metodologias e programas de intervenção em meio escolar e comunitário. CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão das 18h30 às 22h30 nos seguintes dias: Novembro: 2, 9, 16, 23 e 30 PROGRAMA (20h) •As representações da toxicodependência e dos comportamentos aditivos • Substâncias psicoactivas e comportamentos aditivos • O indivíduo e as dependências • As famílias e as dependências • A sociedade e as dependências • Factores de risco/factores protectores INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 20 TOTALIDADE 110€ FRACCIONADA 60€ x 2 Mens PRIMEIROS SOCORROS PSICOLÓGICOS 2º CURSO DESTINATÁRIOS • Psicólogos, médicos, enfermeiros, assistentes sociais, técnicos de recursos humanos ou outros profissionais sem formação superior mas com experiência comprovada na área • Profissionais da protecção civil, operacionais de emergência e socorro, profissionais de apoio à vítima e membros das forças de segurança •Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e Medicina e finalistas de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia) • Gestão do stress e burnout no contexto de emergência e socorro •Preservar uma zona / perímetro de segurança interpessoal para as vítimas. • Conhecer as diferenças entre um interventor resistente e resiliente. • Técnicas de comunicação de notícias às vítimas e familiares • Questões éticas inerentes nos Primeiros Socorros Psicológicos FORMADORA Sandra Coelho Psicóloga clínica, mestre em Psicologia Clínica na área de Psicologia de Emergência. Docente da Pós Graduação “Intervenção Psicológica na Crise Emergência e Catástrofe” no ISPA. Formadora certificada OBJECTIVOS • Sensibilizar para a satisfação das Necessidades Básicas de Sobrevivência Psicológica • Sensibilizar para a ajuda das pessoas afectadas para mitigar o impacto um evento emocional negativo •Sensibilizar para a importância dos Primeiros Socorros Psicológicos CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão nos seguintes dias e horas: 4 Dezembro: 18h 30 às 21h30 5 Dezembro: 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 11 Dezembro: 18h 30 às 21h30 12 Dezembro: 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 PROGRAMA (18h) • Modelo de aplicação de Primeiros Socorros Psicológicos • Primeiros Socorros Psicológicos •Conceitos importantes na intervenção psicossocial em emergência Gestão e técnicas de intervenção psicológica em situações de emergência •Promoção de estratégias de coping e comunicação de suporte para resolução de problemas causados pela catástrofe • Estratégias de autocontrolo da dôr INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 20 TOTALIDADE 125€ 13 FRACCIONADA 68€ x 2 Mens PSICODRAMA Formação reconhecida* pela Sociedade Portuguesa de Psicodrama (SPP) 7º CURSO AVANÇADO DESTINATÁRIOS • Psicólogos, médicos, técnicos de saúde ou outros profissionais que queiram aprofundar os seus conhecimentos sobre o psicodrama. FORMADORES Maria João Brito Didacta e Presidente da SPP Gabriela Moita Didacta e ex-Presidente da SPP António Gonzalez Didacta da SPP. Professor no ISPA e membro da Direcção da SPP Joana Amaral Dias Didacta da SPP Ana Gaspar Didacta da SPP Fernando Rato Didacta e membro da Direcção da SPP OBJECTIVOS • Adquirir o vocabulário e reconhecer as principais técnicas do psicodrama • Observar a utilização dessas técnicas • Ganhar competências no manejo e dinamização de grupos • Discutir a articulação das técnicas e conceitos psicodramáticos com outras opções no campo da psicoterapia PROGRAMA (42h) • Psicodrama - História, teoria e prática • Psicodrama Transgeracional • Psicodrama e Psicopatologia • Psicodrama, Filosofia e Poética • Máscara e outras técnicas especiais em psicodrama • Psicodrama de Casal • Espontaneidade, Saúde Mental e Psicodrama CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão aos sábados das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16h30, nos seguintes dias: Novembro: 7, 14, 21 e 28 | Dezembro: 5, 12 e 19 INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 20 COORDENAÇÃO Manuela Maciel Didacta da SPP e ex-Vice-Presidente TOTALIDADE 220€ FRACCIONADA 48€ x 5 Mens * As 42 horas da formação são consideradas dentro das “Horas de formação livre” exigidas na formação da SPP TÉCNICA RORSCHACH 21º CURSO DESTINATÁRIOS •Psicólogos •Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e de 2º Ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º Ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia) FORMADOR Pedro Aleixo Professor de Técnicas Projectivas no ISPA CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão às quartas-feiras, das 18h30 às 22h30 nos seguintes dias: OBJECTIVOS •A metodologia projectiva, como metodologia da e para a psicologia clínica, ocupa um lugar privilegiado no estudo de caso. A presente acção de formação visa aprofundar teórica e instrumentalmente o seu uso na avaliação psicológica, designadamente o aprofundamento da Técnica Rorschach. Novembro: 4, 11, 18 e 25 | Dezembro: 2 e 9 INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 20 PROGRAMA (24h) • A cotação e os factores psicológicos implicados em cada elemento • O psicograma • Análise e discussão de protocolos de Rorschach de crianças, adolescentes e adultos TOTALIDADE 140€ 14 FRACCIONADA 77€ x 2 Mens WISC III 2º CURSO DESTINATÁRIOS •Psicólogos • Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e finalistas de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia) FORMADORA Ulrica Oom Lowndes Marques Psicóloga educacional. Career and Guidance Counsellor no St. Dominic’s International School, Portugal OBJECTIVOS •Aprofundar as competências e conhecimento na aplicação, cotação e interpretação dos resultados da WISC III com crianças e adolescentes, como suporte para o seu plano de intervenção, estratégias e recomendações Novembro: 3, 10, 17 e 24 | Dezembro: 1 CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão às terças-feiras das 18h30 às 21h30, nos seguintes dias: INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 15 PROGRAMA (15h) • Enquadramento concetual • Descrição da escala • Aplicação do instrumento • Cotação e interpretação dos resultados • Especificidades da WISC III em casos clínicos • Relatório de avaliação • Assessoria na interpretação de casos reais TOTALIDADE 125€ 15 FRACCIONADA 68€ x 2 Mens INTERVIR FACE AO MOBBING AGRESSÃO PSICOLÓGICA EM CONTEXTO LABORAL 2º WORKSHOP DESTINATÁRIOS •Professores, educadores de infância, médicos, enfermeiros, psicólogos, assistentes sociais, educadores sociais, técnicos de reabilitação e inserção social, terapeutas ocupacionais FORMADOR Ana João Formadora na área de ciências da saúde, ciências sociais e humanas e relações interpessoais, doutorada em Intervenção Psicológica em Saúde, Educação e Qualidade e mestre em Sociopsicologia da Saúde. OBJECTIVOS • Identificar a agressão psicológica/mobbing • Conhecer as suas causas e consequências • Intervir na prevenção do mobbing a nível organizacional CALENDARIZAÇÃO O workshop decorrerá das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16h30, no seguinte dia: Novembro: 7 PROGRAMA (6h) • Definição e características do mobbing • Intervenientes no mobbing • Causas da agressão psicológica no trabalho/mobbing •Consequências •Intervenção INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 15 TOTALIDADE 60€ Não sujeito a descontos TÉCNICAS DE RELAXAMENTO 7º WORKSHOP DESTINATÁRIOS •Recém-licenciados e estudantes de qualquer área curricular e profissionais da área da saúde ou da educação que queiram desenvolver competências na área das técnicas relaxamento FORMADORA Filipa Pinto Nunes Psicóloga clínica no ACES Lisboa Central. Formadora na área do stresse ocupacional CALENDARIZAÇÃO As sessões decorrerão das 9h30 às 13h30 e das 14h30 às 17h30, no seguinte dia: OBJECTIVOS • Dar a conhecer e praticar exercícios de relaxamento. • Adquirir e desenvolver competências de relaxamento. Novembro: 28 PROGRAMA (7h) • Introdução às técnicas de relaxamento: relaxamento por visualização, respiração abdominal ou do diafragma e relaxamento muscular progressivo • Benefícios do relaxamento a nível fisiológico e psicológico. • Onde praticar? Quais as posições corporais mais adequadas • Exercícios práticos de relaxamento (trazer roupa confortável). INSCRIÇÕES Número máximo de formandos: 15 TOTALIDADE 65€ Não sujeito a descontos 16 DESCONTO NA LIVRARIA BOOK HOUSERA FORMANDOS DFP Para não desperdiçar tempo nem outros recursos, a Book House disponibiliza a todos os inscritos em ações de formação contínua os livros incluídos nas suas bibliografias com descontos de 10 a 40%. Estas promoções específicas abrangem todos os restantes títulos, excetuando as edições ISPA, cujo desconto é de 20%. RAZÕES DE SOBRA PARA NOS VISITAR! www.bookhouse.pt facebook.com/livrariabookhouse twitter.com/bookhouse_pt PG PÓS-GRADUAÇÕES O ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA organiza toda a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento profissional e especialização. PÓS-GRADUAÇÕES PREVISTAS PARA O ANO LECTIVO DE 2015/2016 PRESENCIAIS • COMPORTAMENTO E BEM ESTAR ANIMAL • INTERVENÇÃO NA CRISE, CATÁSTROFE E EMERGÊNCIA • INTERVENÇÃO PRECOCE NA INFÂNCIA • PSICOGERONTOLOGIA • PSICOLOGIA PARA NÃO PSICÓLOGOS: APLICAÇÕES EM CONTEXTO DE TRABALHO • PSICOLOGIA, REABILITAÇÃO E PARTICIPAÇÃO SOCIAL • PSICOPATOLOGIA E PSICOTERAPIA INTEGRATIVA • SEXOLOGIA • TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS E-LEARNING • PSICOLOGIA DO DESPORTO E DA ACTIVIDADE FÍSICA • PSICOLOGIA PARA NÃO PSICÓLOGOS: APLICAÇÕES EM CONTEXTO DE TRABALHO ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA T. 218 811 785/23 F. 218 860 954 [email protected] | FA.ISPA.PT COORDENADAS GPS Lat - 38º 42’ 43 78’’ N Lon - 9º 7’ 33 39’’ O FICHA DE INSCRIÇÃO Acção: Nome: Localidade: Cód. Postal: Telemóvel: N.º contribuinte: Profissão: Local de trabalho: BI/Cartão do Cidadão: Emitido em/Válido até: Arq. de Identificação de: Data de nascimento: e-Mail: Naturalidade (Concelho): No caso do recibo ser em nome da Empresa Empresa: Morada: Cód. Postal: Localidade: N.º Contribuinte: Modos de pagamento: Cheque(s) Junto se envia cheque(s) no valor de € ____________ (à ordem de ISPA-Crl) Transferência Bancária CGD NIB: 0035 0041 0000 746 30 30 58 (só para pagamento na totalidade) Emissão do recibo em nome do formando ou em nome Empresa Data: ____ /____ / ____ Assinatura: _______________________________________ Autorizo o ISPA a utilizar os meus dados pessoais, relativos a identificação, endereço e contacto para divulgação de acções de formação e/ou outros eventos relacionados com a sua actividade. Autorizo a divulgação dos meus dados pessoais, relativos a identificação e contactos para uma eventual auscultação por parte do sistema de certificação (DGERT). Os dados solicitados são de preenchimento obrigatório, necessários para emissão de factura e do certificado de frequências de formação profissional. Morada: PASSO A PASSO Depois de preenchida a ficha de inscrição, destaque pelo tracejado, junte cheque à ordem de ISPA-Crl ou comprovativo de transferência bancária e cópia de BI ou Cartão do Cidadão, e envie pelo correio, fax ou e-mail: ISPA - Formação Avançada Rua Jardim do Tabaco, 34 1149-041 Lisboa Tel.: 218 811 185 | Fax: 218 860 954 [email protected] | fa.ispa.pt > FORMAÇÃO AVANÇADA < PASSO A PASSO PÓS GRADUAÇÕES FORMAÇÃO CONTÍNUA E-LEARNING ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA T. 218 811 785/23 | F. 218 860 954 [email protected] FA.ISPA.PT 22 ISPA.IU
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