UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
INSTITUTO DE BIOLOGIA
PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM BIOLOGIA VEGETAL
Disciplina do 1º semestre de 2015
Disciplina: NT234 – Taxonomia de Campo - turma A
Docentes: Ricardo Ribeiro Rodrigues (ESALQ), Vinícius Castro Souza (ESALQ), Jorge Y. Tamashiro
(UNICAMP) e Natália Macedo Ivanauskas (Instituto Florestal)
1a etapa
Atividade: Coleta de campo, produção de chaves analíticas e de fichas de herbário
Local: Ainda a ser definido.
Data Campo: 20/04/2015 a 02/05/2015
Laboratório: 03/05/2015 – 10/06/2015
Leitura prévia necessária:
MATERIAIS DISPONÍVEIS NO XEROX DA BIOLOGIA (UNICAMP) E DA FLORESTA
(ESALQ).
Outros materiais referentes à morfologia e sistemática vegetal, como:
Barroso; G.M. 1978. Sistemática de Angiospermas do Brasil Vol 1 pags: 1-18.
Barroso; G.M.; Morim, M.P.; Peixoto, A.L.; Ichaso, C.L.F. 1999. Frutos e Sementes: morfologia aplicada
à sistemática de dicotiledôneas, Editora UFV, 443pp.
Cronquist , A. 1981 An Integrated System of Classification of Flowering Plants. Columbia Univ. Press.
Pag 1 - 21.
Cronquist , A. 1988 The Evolution and Classification of Flowering Plants. The New York Botanical
Garden Press. Partes 4 e 5.
Ferri, M. G. et al. 1981. Glossário Ilustrado de Botânica. Editora Nobel.
Heywood, V.H. 1975. Taxonomy and Ecology. Academic Press.
Judd, W. S.; Campbell, C.S.; Kellogg; E.A.; Stevens, P.F.; Plant Systematics: A Phylogenetic Approach,
Sinauer Associates Inc. 464pp.
Ribeiro, J.E.L.S. et al 1999. Flora da reserva Ducke: guia de identificação das palntas vasculares de uma
floresta de terra firme na Amazônia Central, Inpa/DFID, 799pp.
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Souza, V.C. & Lorenzi, H Botânica Sistemática - Guia ilustrado para identificação das famílias de
Angiospermas da flora brasileira, baseado em APG II. Instituto Plantarum de Estudos da Flora Ltda.
Wanderley, M.G.L.; Shepherd, G.J; Giulietti, A.M. Flora fanerogâmica do Estado de São Paulo, Editoras
Hucitec/FAPESP.; Rima. Volumes 1, 2, 3, 4 e 5.
Wilson, E.O. Biodiversidade, 1997, Editora Nova Fronteira, Parte 1, 3, 8 e 9.
OBS . Todos disponíveis em Bibliotecas Institucionais
Atividades diárias
Dos grupos:
Os alunos serão divididos em grupos, de acordo com a área de atuação, da experiência em coleta
e na identificação e por afinidade.
Cada grupo terá um professor/monitor do curso, que o acompanhará nas atividades.
Cada grupo será responsável pela coleta de determinada forma de vida e pela caracterização
florística da área específica visitada.
As coletas das formas de vida serão alteradas entre os grupos ao longo do curso, assim como as
áreas de amostragem.
Obs.: Para a elaboração do relatório final, cada grupo ficará responsável por um determinado
ambiente/fisionomia/localidade das áreas visitadas.
Do trabalho de coleta e pós-coleta:
1. Checagem do material de campo: tesouras de poda (incluindo podões para os grupos que
coletarão árvores, lianas e epífitas); fita crepe; sacos plásticos grandes; sacos plásticos pequenos
(para coleta de pequenas plantas ou frutos/flores caídos ao chão); caneta; lápis; caderneta de
campo; G.P.S.; altímetro; lanche.
2. Coleta das formas de vida de responsabilidade do grupo, nas áreas determinadas. Para cada
espécie coletada devem ser feitas seis repetições (seis ramos no caso das espécies lenhosas, seis
plantas inteiras no caso das herbáceas). Faça um “maço” com os ramos e una-os com uma fita
crepe (exceto pequenas ervas que podem ser danificadas, neste caso coloque-as em sacos
plásticos pequenos). A fita crepe deve receber um número que corresponderá ao utilizado na
caderneta de campo. Devem ser anotados dados sobre porte da planta, altura, coloração de flores
e/ou frutos, presença de látex, odores e hábitat (dossel/subosque, sol/sombra, borda/interior da
mata, etc.). As plantas coletadas devem ser colocadas em um saco plástico e este deve ser
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mantido fechado, a fim de evitar que as plantas sequem excessivamente, dificultando a
prensagem.
3. Após o retorno do campo, as plantas deverão ser prensadas e colocadas na estufa. Parte do grupo
deverá ser responsável por esta prensagem e parte pela checagem do material coletado no dia
anterior. As plantas secas deverão ser retiradas da prensa e organizadas de acordo com a sua
numeração. Os dados de campo deverão ser entregues ao monitor para confecção das fichas.
4. Após o término da prensagem, passaremos à identificação dos materiais e confecção das chaves
de identificação. A cada dia um grupo ficará responsável pela chave, os demais cuidarão da
identificação (para isso trouxemos farta bibliografia).
Recomendações para o melhor aprendizado e aproveitamento do grupo:
o
Evite deixar quer o trabalho se acumule de um dia para o outro.
o
Mantenha a ordem de sua coleção. Isto facilitará o cumprimento de todas as etapas sem perdas de
materiais e de energia.
o
Procure diariamente definir as responsabilidades de cada um dentro do grupo. Estabeleça um
rodízio, de forma que todos participem das atividades propostas.
Produção de chaves
Ao longo do curso estaremos elaborando uma chave de identificação para as espécies arbóreas.
Sendo assim, os grupos responsáveis pela coleta das árvores deverão coletar um ramo adicional para a
sua elaboração. Este ramo não deverá ser prensado, mas deve receber uma etiqueta (use fita crepe) com a
sua numeração e identificação e ser colocado em um saco plástico para não murchar. Este saco deverá ser
entregue aos professores do curso que selecionarão as espécies a serem incluídas na chave naquele dia.
Como a cada dia um grupo diferente será responsável pela chave, este deverá concluir o trabalho
diariamente, apresentando um resultado compreensível e confiável para o próximo grupo. Se precisar,
solicite ajuda a um dos monitores ou professores do curso.
Atividades finais da etapa de campo
Os cinco dias finais de campo serão divididos em duas atividades: organização do material
coletado e checagem das identificações de campo.
Organização do material - Ao final dos quinze dias de curso, todo o material deverá estar organizado em
seqüência numérica. Faça pequenos pacotes com aproximadamente 20 números e amarre-os com
barbante. Isto facilitará o acondicionamento e a consulta destes após o nosso retorno.
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Checagem das identificações de campo – Durante os cinco dias finais de curso, os professores estarão
fazendo uma checagem das identificações e definindo o que deverá ser feito com cada material. Cada
grupo deve combinar um horário com os professores para esta revisão final.
2a etapa
Atividades:
1- Complementação e checagem da identificação do material botânico.
2- Coplementação e correção do pré-relatório do projeto de campo.
3- Preparação, padronização e checagem final das fichas das exsicatas para incorporação dos
materiais nos herbários
Cada grupo ficará responsável pela identificação dos materiais de um determinado
ambiente/fisionomia/localidade das áreas visitadas.
Após receber os materiais que estarão sob sua responsabilidade, separe-os em três grupos: aqueles
cuja identificação em campo é definitiva (anotados com “OK” por Ricardo, Vinícius, Natália ou
Tamashiro); aqueles que devem ser identificados em herbário (anotados com “H”), aqueles que deverão
ser passados por chaves analíticas para identificação de gênero e/ou espécie e aqueles que deverão ser
vistos por especialistas (anotados com “E”). Os materiais anotados com “OK” não precisam mais ser
checados. Os demais devem ser organizados por famílias, o que facilitará a consulta. Aqueles que serão
objeto de chaves analíticas serão identificados com a ajuda dos docentes do curso, no Laboratório de
Sistemática da ESALQ/USP, no período de 03/05/2015 – 10/06/2015, em horários pré-definidos do grupo
com os docentes. Aqueles, cujas identificações necessitarão ser confirmadas por comparação em
Herbários e/ou por especialistas, deverão ser realizados também durante esse período, quando a
confirmação da identificação exigir a consulta em outros herbários (UNICAMP e Inst. de Botânica e
outros), devem fazer contato previamente com os especialistas e curadores, para cientificarem-se dos
procedimentos adotados para o acesso à coleção. Os especialistas serão indicados pelos docentes do
curso.
Recomendações: O interessante é que os grupos se organizem de forma a reunir os materiais a
serem enviados para cada especialista, para que façamos isto uma única vez, sem incomodá-los
excessivamente. Desta forma recomendamos que os trabalhos sejam feitos conjuntamente (todos os
membros do grupo) em dias pré-combinados. Outra possibilidade é a divisão dos materiais coletados por
famílias entre os integrantes do grupo para executarem essa tarefa, mas isso só poderá ser feito se for
indicado um coordenador do grupo, para controle dos materiais e das identificações.
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Após a conclusão desta identificação, o grupo deve atualizar as identificações do banco de dados
gerado durante o curso e paralelamente checar cuidadosamente a grafia dos nomes científicos (utilize a
listagem da Flora de São Paulo). Lembre-se que seus materiais serão incorporados a diversos herbários e
erros ortográficos poderão causar confusões posteriores.
Local: Laboratório de Sistemática dos Deptos de C. Biológicas da ESALQ/USP, de Botânica da USP e
UNICAMP
Data: 03/05 – 10/06 de 2015
3a etapa
Atividades:
1- Cada grupo fará uma apresentação oral dos seus resultados para os demais grupos.
3- Entrega do Relatório Final
Data: 12 de junho de 2015 (a confirmar)
A- Apresentação do Relatório:
A apresentação dos resultados de cada grupo vai ser feita para todos os membros do curso em data de
consenso. Recomendamos para essa apresentação o uso de transparências, slides (tirados na primeira
etapa) e o próprio material botânico (exsicatas) Nessa atividade devem ser apresentados aspectos como:
características da área amostrada, como tipo de solo, declividade, fatores limitantes, descrição do mosaico
ambiental, abrangência de cada ambiente, famílias de maior riqueza, famílias caracterizadoras dos
ambientes, o número de coletas comparado ao número de espécies, as espécies caracterizadoras da área e
de cada ambiente, as formações de maior riqueza, a riqueza de espécies por forma de vida na área como
um todo e por ambiente, grupos complexos taxonomicamente, novidades taxonômicas (novos táxons ou
novas ocorrências), comentários sobre formas adequadas de conservação, manejo e restauração, além de
outras informações que julgarem interessantes cientificamente. No dia dessa apresentação dos resultados
de cada grupo, todas as espécies coletadas pelo grupo devem ser expostas nos balcões da sala de aula,
para a visualização pelos membros dos demais grupos.
B- Elaboração e entrega do Relatório Final: seguir modelo em anexo
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Informações Gerais
Avaliação dos Alunos.
Os alunos do curso serão avaliados de acordo com os seguintes critérios:
a- Participação das atividades da primeira etapa (campo): peso 3
b- qualidade dos materiais apresentados e das identificações: peso 3
c- Apresentação oral e Relatório Final : peso 4
- Materiais de campo que cada aluno deverá levar para a primeira etapa:
-
roupas de campo em número adequado pelos menos para três ou quatro trocas
-
materiais bibliográficos do xerox e outros que dispuser, como os 3 volumes de Graziela
Maciel Barroso (disponível na Biblioteca Central), árvores brasileiras etc
-
caderno de campo(capa dura) com caneta de diferentes cores e lápis
-
tesoura de poda manual
-
botas para lugares úmidos ou perneiras
-
lanternas
-
capa de chuva
-
boné ou chapéu
-
repelente (muito)
-
G.P.S., altímetro e bússola (se dispuser)
-
violão ou outro instrumento
-
muita disposição e muito bom humor (favor deixar a mau humor em casa)
- Docentes e monitores responsáveis do curso:
Prof. Dr. Alexandre Salino (UFMG)
Prof. Dr. Jorge Y. Tamashiro (UNICAMP)
Profa. Dra Natália M. Ivanauskas (IF-SP)
Prof. Dr. Vinícius Castro Souza (ESALQ)
Prof. Dr. Ricardo Ribeiro Rodrigues (ESALQ- Coordenador)
Modelo para a elaboração do Relatório Final da disciplina - Taxonomia de Campo
EXEMPLO:
Grupo :Área X
1-Título (Caracterização Florística do Mosaico vegetacional do Parque....)
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2-Componentes: Antônio da Silva, Maria Alves e Pedro Oliveira.
3- Resumo geral da coleta: Total coletado: 28 Famílias - 40 gêneros - 58 espécies e 5 morfoespécies.
Dicotiledôneas: 18 Famílias - 25 gêneros - 32 espécies e 2 morfoespécies.
Monocotiledôneas: 10 Famílias - 15 gêneros - 24 espécies e 3 morfoespécies.
Herbáceas: x famílias e y espécies
Arbustivas: x famílias e y espécies
Arbóreas: x famílias e y espécies
Lianas: x famílias e y espécies
1-Caracterização da área: nesse item deverão ser usados dados de bibliografia dizendo se a área é uma
unidade de conservação, se já foi alvo de trabalhos de vegetação e de outras áreas do conhecimento etc,
tudo de forma objetiva e resumida.
2-Material e métodos
3- Resultados
apresentação da lista das espécies coletadas na área, divididas por ambientes, com prévia
descrição dos ambientes componentes do mosaico vegetacional
4-Discussão- na discussão devem ser considerados os aspectos apresentados no item anterior,
referente a apresentação oral do trabalho
5- Considerações finais: as considerações finais devem ser feitas de forma bem resumida, como uma
impressão final sobre a vegetação da área trabalhada.
6- Avaliação do curso
Observações importantes para a elaboração da listagem florística:
Para a confecção da listagem das espécies será utilizada uma mala direta. Para tanto, será
utilizado a) o programa WORD 6.0, b) o arquivo onde estão inseridos os dados de coleta (tabela fornecida
anteriormente) e c) o arquivo texto.doc distribuído na ocasião. Recomendamos que a tabela com os dados
esteja classificada em ordem alfabética (para isto basta utilizar o comando “classificar texto” do item
“tabela” do Word).
Para executar a mala direta siga as seguintes instruções:
- abra o arquivo texto.doc no Word 6.0
- vá para o menu e clique em Utilitários
- escolha Mala direta
- Aparecerá um quadro. Clique em obter dados e escolha a opção abrir origem de dados.
- Escreva o nome do arquivo onde se encontram os dados (tabela do item b).
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- Clique em OK.
- Clique em Mesclar.
- Salve o arquivo com o nome desejado.
Você irá notar que após executar a mala direta, aparecerá um texto semelhante a esse:
Melastomataceae
Tibouchina estrellensis (Raddi) Cogn.
Estado de São Paulo, Município de Ubatuba, Estação Experimental do IAC (23 o25'12"S; 45o07'39"W).
Mata de planície, 12/XI/1993. Antônio da Silva, Maria Alves e Pedro Oliveira, 99. Árvore de 20 m, frutos
vermelhos.
Melastomataceae
Tibouchina pulchra (Cham.)Cogn.
Estado de São Paulo, Município de Ubatuba, Trilha do Corisco (23o20'48"S; 44o50'59"W). Mata de
planície, 09/XI/1993. Antônio da Silva, Maria Alves e Pedro Oliveira, 21. Árvore de 8 m, botões florais
verdes claros e frutos imaturos verdes.
Meliaceae
Cabralea canjerana (Vell.) Mart.
Estado de São Paulo, Municipio de Ubatuba, Trilha do Corisco (23o20'48"S; 44o50'59"W). Mata de
planície, 09/XI/1993. Antônio da Silva, Maria Alves e Pedro Oliveira, 37. Árvore de 20m, flores creme.
OBS: na lista de coletores deve vir o nome dos membros do grupo acrescido dos nomes dos
docentes da disciplina.
Deste modo, para facilitar a contagem das espécies, gêneros e famílias e tornar o texto mais estético,
sugerimos a organização dessa listagem agrupando as espécies por família, do seguinte modo:
Melastomataceae
Tibouchina estrellensis (Raddi) Cogn.
Estado de São Paulo, Município de Ubatuba, Estação Experimental do IAC (23o25'12"S; 45o07'39"W).
Mata de planície, 12/XI/1993. Antônio da Silva, Maria Alves e Pedro Oliveira, 99. Árvore de 20 m, frutos
vermelhos.
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Tibouchina pulchra (Cham.)Cogn.
Estado de São Paulo, Município de Ubatuba, Trilha do Corisco (23o20'48"S; 44o50'59"W). Mata de
planície, 09/XI/1993. Antônio da Silva, Maria Alves e Pedro Oliveira, 21. Árvore de 8 m, botões florais
verdes claros e frutos imaturos verdes.
Meliaceae
Cabralea canjerana (Vell.) Mart.
Estado de São Paulo, Município de Ubatuba, Trilha do Corisco (23o20'48"S; 44o50'59"W). Mata de
planície, 09/XI/1993. Antônio da Silva, Maria Alves e Pedro Oliveira, 37. Árvore de 20 m, flores creme.
No caso da mesma espécie ser coletada em locais diferentes ou no caso de morfoespécie, sugerimos a
seguinte apresentação:
Annonaceae
Annona glabra L.
Estado do Rio de Janeiro, Município de Angra dos Reis, Ponto de Encontro (23o02'40"S; 44o34'24"W).
Mata de Planície, 17/XI/1993. Antônio da Silva, Maria Alves e Pedro Oliveira, 141. Árvore de 6m com
flores creme.
Estado de São Paulo, Município de Ubatuba, Trilha das Três Lagoas (23o21'41"S ; 44o49'59"W) Mata de
Planície. 13/XI/1993. Antônio da Silva, Maria Alves e Pedro Oliveira, 115.
Árvore de 2,5 m com flores creme.
Annona sp.1.
Estado de São Paulo, Município de Ubatuba , Praia de Maranduba (23o33"00"S; 45o15'15"W). Mata de
Planície 16/XI/1993. Antônio da Silva, Maria Alves e Pedro Oliveira, 126. Árvore de 6m, flores creme
com tricomas ferrugíneos.
Annona sp.2.
Estado de São Paulo, Município de Ubatuba, Núcleo Picinguaba, Restinga do Alojamento (22o21'25";
44o50'48"W). Mata de Planície. 10/XI/1993. Antônio da Silva, Maria Alves e Pedro Oliveira, 41 Árvore
de 4,5m, com botões jovens creme
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