l
Secundária das Acácias arranca
com mais ingressos
de Fevereiro
o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o a26
cadémico
l o académico de
l
JANEIRO - FEVEREIRO - 2015
l
Directora: Profª. Doutora Rosânia da Silva
Bodas de
Porcelana
(1995-2015)
Ano I
Edição N.o 15
www.apolitecnica.ac.mz
1
Este jornal faz parte da
do Savana do dia
JANEIRO edição
- FEVEREIRO/2015
2015,
pelo que não deve ser
vendido separadamente
– Páginas 8/10
Periodicidade: BIMESTRal
Registo N.° 09/GABINFO-DEC/2013
Festa rija pelos
20 anos
universidade Politécnica
– Página 3
ESGCT abre ano lectivo
com mais de dois mil alunos
Universidade Politécnica
com novo vice-reitor
– Páginas 4/5
– última
2
JANEIRO - FEVEREIRO/2015
l
o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l
NES TA
EDIÇÃO
Editorial
15
20 anos da Universidade Politécnica (1995-2015)
Celebrações recheadas
de actividades de vulto
Pág.
3
ESGCT abre ano lectivo
com mais de dois mil alunos
Págs.
4/5
ESA introduz novos cursos
Págs.
6/7
ESEUNA projecta construção
de recintos desportivos
Pág.
7
Secundária das Acácias
arranca com mais ingressos
Págs.
8/10
Abertura do ano lectivo-2015
Cursos de licenciatura
da ESGCT estão em revisão
Pág.
11
A Politécnica tem três novos
Professores Associados
Pág.
12
Inauguradas instalações
do ISPUNA em Nacala
Pág.
14
acincet ahciF
Ficha tÉcnica
2015: o ano do 20º aniversário
A
Universidade Politécnica completa este ano 20 anos de existência. Motivo para comemorar,
com festa rija, mas também momento de reflexão a respeito dos seus avanços e retrocessos,
dos seus desafios e conquistas, dos seus feitos e do seu papel na sociedade moçambicana.
Isso vai ser efectivado através de diversas actividades académicas, culturais, desportivas e recreativas programadas para decorrerem ao longo do ano, integradas nas comemorações dos 20 anos da
Universidade Politécnica, a primeira instituição de ensino superior privado em Moçambique.
Do programa consta uma exposição de fotografias, materiais promocionais, teses, documentos
históricos e outras publicações, desfiles de moda com trajes académicos e desportivos no dia da
abertura da exposição, concurso literário comemorativo, um ciclo de palestras, uma feira do livro e
lançamento de livros.
Serão realizadas Olimpíadas Científicas envolvendo os Institutos Médios Politécnicos (IMEP) e as
escolas secundárias da instituição. Haverá um festival de tunas académicas, a realizar-se em Quelimane, evento único para toda a universidade.
Irão decorrer torneios desportivos de basquetebol feminino, de futsal masculino e será produzido
um programa especial de rádio sobre os 20 anos da Politécnica e em Setembro de 2015 teremos uma
edição especial do jornal "O Académico" relativo à efeméride.
Igualmente será produzido um vídeo sobre os momentos marcantes da universidade ao longo
destes 20 anos. Das acções constam também desfiles feitos por estudantes que passarão por todos
os locais onde a universidade funcionou de 1995 a 2015. Os desfiles serão realizados em Maputo,
Quelimane, Nampula, Tete, Nacala e Xai-Xai.
Em Setembro próximo será lançada uma publicação sobre a história da universidade em comemoração pelos 20 anos e em Novembro será organizado um seminário de reflexão e balanço sobre os 20
anos da A Polítécnica e perspectivas para 2015-2020.
É que como referiu em 2013 o Magnífico Reitor, a Universidade Politécnica já atingiu a idade que o
ciclo de vida dos humanos, confere a maioridade, pois foi a 13 de Setembro de 1995 que, oficialmente,
nasceu a primeira instituição privada de ensino superior de Moçambique, mercê das grandes modificações político-legais que vinham sendo operadas no nosso País, após o abandono do regime de
partido único e a adopção do sistema multipartidário, com a assinatura do Acordo Geral de Paz que
punha fim a uma sangrenta guerra de 16 anos que destruiu o país, material e espiritualmente.
Estas modificações permitiram abrir espaço para que moçambicanos pudessem entrar em diversas áreas, concorrendo para a reconstrução da pátria destruída, lutando ao lado do governo, com o
fim de trazer esperança ao povo moçambicano. Foi assim na área da Economia, foi assim na área da
Saúde, foi assim na área dos Transportes, foi também assim na área da Educação e nas mais diversas
áreas da vida nacional.
O Instituto Superior Politécnico e Universitário (ISPU) nasceu sob o signo de lutar para ganhar relevo e relevância, procurando sempre fazer melhor o que podia fazer naquele momento. Por isso, o seu
lema foi: “Queremos ser a melhor universidade” e perseguiu com persistência esse desiderato. Ficam
de lado todas as dificuldades que enfrentamos porque essas não são para aqui chamadas, uma vez
que hoje é um dia de festa para os graduados e seus familiares e para a comunidade académica e para
todos aqueles que nos estimam e apreciam.
Depois do ISPU, muitas e variadas instituições privadas e públicas de ensino superior surgiram.
No entanto, o ISPU não correu atrás de um presumível prejuízo da concorrência, porque entendeu
seguir o seu próprio caminho. Por isso, quando comemorou os seus dez anos ostentou com orgulho
o slogan “ISPU-10 anos marcando a diferença”. E a diferença estava no crescimento visível em todos
os aspectos da condição de se ser universidade: infra-estruturas, equipamento, expansão territorial,
formação do corpo docente, extensão e cooperação universitária, tendo granjeado grande prestígio
nacional e internacional, o que é motivo de orgulho para os seus estudantes e grande auto-estima
para todos nós. Por isso, foi com naturalidade que o ISPU tinha que dar lugar ao nascimento da Universidade Politécnica. Esta universidade não nasceu em bicos de pés, nem com roupagem forçada.
Foi uma transformação normal e natural de uma experiência de um instituto que deu espaço ao nascimento de uma universidade. Hoje festejamos este estado de maioridade no bilhete de identidade,
pois a Universidade Politécnica herdou tudo quanto era a essência do ISPU, tendo-lhe acrescentado a
dignidade que se espera de uma universidade visível e relevante no contexto do ensino superior em
Moçambique, alargando os seus horizontes para a pesquisa científica e a pós-graduação em todos os
seus graus. Os estudantes que graduam hoje levam consigo a marca da maioridade desta instituição.
O slogan agora é: “Várias alternativas, uma opção. A Politécnica!” porque na realidade acreditamos
que o nosso/vosso diploma é uma opção de culminar de uma opção que vos credencia a apresentardes no mundo do trabalho onde sereis recebidos com a devida vénia. Honrai, pois, este documento
que ganhastes pelo vosso esforço, porque sois vós o testemunho do “trabalho árduo que vence todos
os obstáculos”, segundo reza o nosso lema e que temos vindo a realizar ao longo destes 20 anos.
É uma festa de consolidação dos valores sempre defendidos pela universidade, que são humanismo, rigor e profissionalismo. Assim, destaca-se o carácter humanista deste espaço de civilidade, onde
a sabedoria e a ética se reúnem no acto de educar.
Bem haja A Politécnica. n
o académico
Textos: Prof. Doutor Lourenço do Rosário [email protected]
Propriedade: Universidade Politécnica
jornal Universitário d'a Politécnica
Registo N.° 09/GABINFO-DEC/2013
Endereço físico: Av. Paulo Samuel Kankhomba, nº 1011
Email: [email protected]
Prof. Doutor João Mosca [email protected]
Telefone: +258 21 352 750 - Fax: +258 21 352 701
Profª. Doutora Rosânia da Silva [email protected]
Cel: +258 82 3285250 +258 82 3133700 +258 82 3126180
Lic. Arcénia Chale [email protected]
Site: www.apolitecnica.ac.mz
Directora: Profª. Doutora Rosânia da Silva [email protected]
Assessor: Leandro Paul [email protected]
Tiragem: 5.000 exemplares
Layout: FDS www.fimdesemana.co.mz
JANEIRO - FEVEREIRO/2015
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o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l
3
em foco
20 anos da Universidade Politécnica (1995-2015)
Celebrações recheadas
de actividades de vulto
Diversas actividades académicas, culturais,
desportivas e recreativas estão programadas
para o presente ano, integradas nas
comemorações dos 20 anos de criação
da Universidade Politécnica, a primeira
instituição do ensino superior privado em
Moçambique.
D
o programa de actividades a que “O Académico” teve acesso
consta a realização de
uma exposição de fotografias,
materiais promocionais, teses,
documentos históricos e outras
publicações. Haverá desfiles de
moda com trajes académicos e
desportivos no dia da abertura
da exposição, um acto que será
replicado em todas as unidades
da Universidade Politécnica.
Em Junho será lançado um
concurso literário comemorativo, seguindo-se um ciclo de
palestras, uma feira do livro e o
lançamento de diversas obras de
cariz académico e literário em
Maputo, Quelimane, Nampula,
Tete, Nacala e Xai-Xai.
Serão também realizadas
Olimpíadas Científicas envolvendo os Institutos Médios
Politécnicos (IMEP) e as escolas secundárias da instituição,
incluindo um festival de tunas
académicas a realizar-se em
Quelimane, evento único para
toda a universidade.
No rol das actividades consta
igualmente um torneio interno
escolar de basquetebol feminino, a realizar-se em Tete, enquanto Nampula vai acolher o
futsal, em masculinos. Um programa especial de rádio alusivo
aos 20 anos da Politécnica está
em preparação, ao mesmo tempo que se prevê, para Setembro
próximo, uma edição especial
do jornal “O Académico”, também relativo à efeméride.
Igualmente será produzido
um vídeo sobre os momentos
marcantes da universidade ao
longo dos 20 anos. Das acções
constam também desfiles feitos
por estudantes que passarão por
todos os locais onde a universidade funcionou de 1995 a 2015.
Os desfiles serão realizados em
Maputo, Quelimane, Nampula,
Tete, Nacala e Xai-Xai.
Ainda alusivo às comemorações das Bodas de Porcelana, em Setembro próximo será
lançada uma publicação sobre
a história da Universidade Politécnica e em Novembro vai ser
organizado um seminário de
reflexão e balanço sobre a vida
desta que é a primeira instituição privada de ensino no país e
as perspectivas para o período
2015-2020.
Bodas de Porcelana
A Universidade Politécnica
foi criada a 13 de Setembro de
1995, mercê das grandes modificações político-legais que vinham sendo operadas no nosso
País, após o abandono do regime de partido único e a adopção do sistema multipartidário,
com a assinatura do Acordo
Geral de Paz que punha fim
a uma sangrenta guerra de 16
anos que destruiu o país material e espiritualmente”.
Segundo o Reitor da Universidade Politécnica, Prof. Doutor Lourenço do Rosário, estas
modificações permitiram abrir
espaço para que moçambicanos
pudessem entrar em diversas
áreas, concorrendo para a reconstrução da pátria destruída,
lutando ao lado do governo,
com o fim de trazer esperança
ao povo moçambicano. Foi assim na área da Economia, foi
assim na área da Saúde, foi assim na área dos Transportes, foi
também assim na área da Educação e nas mais diversas áreas
da vida nacional.
Assim, o “Instituto Superior Politécnico e Universitário
(ISPU) nasceu sob o signo de
lutar para ganhar relevo e rele-
vância, procurando sempre fazer melhor o que podia naquele
momento. Por isso, o seu lema
foi: “Queremos ser a melhor
universidade” e perseguiu com
persistência esse desiderato.
Ficam de lado todas as dificuldades que enfrentamos porque
essas não são para aqui chamadas, uma vez que hoje é um
dia de festa para os graduados e
seus familiares e para a comunidade académica e para todos
aqueles que nos estimam e apreciam.
Depois do ISPU, muitas e
variadas instituições privadas e
públicas de ensino superior surgiram. No entanto, o ISPU não
correu atrás de um presumível
prejuízo da concorrência, porque entendeu seguir o seu próprio caminho. Por isso, quando
comemorou os seus dez anos
ostentou com orgulho o slogan
“ISPU-10 anos marcando a diferença”. E a diferença estava
no crescimento visível em todos
os aspectos da condição de se
ser universidade: infra-estruturas, equipamento, expansão
territorial, formação do corpo
docente, extensão e cooperação
universitária, tendo granjeado
grande prestígio, a nível nacional e internacional, o que é
motivo de orgulho para os seus
estudantes e grande auto-estima
para todos nós. Por isso, foi com
naturalidade que o ISPU tinha
que dar lugar ao nascimento da
Universidade Politécnica.
“Esta universidade não
nasceu em bicos de pés, nem
com roupagem forçada. Foi
uma transformação normal
e natural de uma experiência
de um instituto que deu espaço ao nascimento de uma
universidade. Hoje festejamos
este estado de maioridade no
bilhete de identidade, pois a
Universidade Politécnica herdou tudo quanto era a essência
do ISPU, tendo-lhe acrescentado a dignidade que se espera
de uma universidade visível e
relevante no contexto do ensino superior em Moçambique,
alargando os seus horizontes
para a pesquisa científica e a
pós-graduação em todos os
seus graus. Os estudantes que
graduam hoje levam consigo
a marca da maioridade desta
instituição”, referiu na ocasião o Reitor.
“O slogan agora é: “várias
alternativas, uma opção. A
Politécnica!”, porque na realidade acreditamos que o nosso/
vosso diploma é uma opção do
culminar de uma opção que vos
credencia a apresentardes no
mundo do trabalho onde sereis
recebidos com a devida vénia.
Honrai, pois, este documento
que ganhastes pelo vosso esforço, porque sois vós o testemunho do “trabalho árduo que
vence todos os obstáculos”,
segundo reza o nosso lema e
que temos vindo a realizar ao
longo destes anos”. n
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em foco
ESGCT abre ano lectivo com

Pólo de Xai-Xai introduz dois novos cursos
A Escola Superior de Gestão, Ciências e Tecnologias (ESGCT) abriu o ano lectivo de 2015
com um total de dois mil estudantes, assistidos por 231 docentes, a maioria dos quais
mestres, 43,72 por cento, seguidos de licenciados, 42,42 por cento, e cerca de 13,85 por cento
com o grau de doutor. No Pólo de Xai-Xai, a grande novidade, além dos cursos de Ciências
Jurídicas, Engenharia Civil e Gestão Financeira e Bancária, é a introdução de dois novos
cursos, nomeadamente, Ciências Agrárias e Engenharia do Ambiente.
E
stas informações foram
facultadas ao “O Académico” pelo director da
ESGCT, Prof. Doutor Carlos
Sotomane, numa entrevista que
a seguir reproduzimos em discurso directo:
– O que é a ESGCT – Escola
Superior de Gestão, Ciências e
Tecnologias?
– A Escola Superior de Gestão, Ciências e Tecnologias
(ESGCT) é uma unidade orgânica da Universidade Politécnica sedeada na cidade de Maputo. Possui departamentos como
unidades de suporte de actividades fundamentais relacionadas
com o ensino e investigação.
– Como são desenvolvidas
as suas actividades?
– O ensino, cuja qualidade
é avaliada pelo perfil do docente, pelo empenhamento do
estudante e envolvimento dos
órgãos de apoio e da direcção,
através dos diferentes cursos,
é tradicionalmente preparado
com antecedência. Ou seja, o
semestre que antecede o ano
lectivo seguinte é, em parte, tido
como preparatório das actividades lectivas do ano que se segue.
– Quando é que arrancou o
ano lectivo de 2015?
– A abertura do ano lectivo
de 2015, de acordo com o calendário aprovado pelo Reitor, teve
lugar no dia 16 de Fevereiro. As
actividades associadas à abertura do ano lectivo, discutidas e
coordenadas com a vice-reitoria, incluíram encontros com os
docentes, estudantes e pessoal
técnico administrativo. No primeiro encontro geral, que teve
lugar no dia 16 de Fevereiro,
pelas 16 horas, no anfiteatro da
Universidade, tomaram parte,
além da ESGCT, a Escola Superior Aberta (ESA), a Escola
de Altos Estudos e Negócios
(ESAEN), a vice-reitoria, os
directores das unidades transversais, nomeadamente, das bibliotecas, directora académica e
director da direcção estratégica
de pessoas (IPS).
No encontro de abertura do
ano lectivo foram transmitidas
informações úteis para o funcionamento adequado das actividades lectivas, tais como regulamentos, regras de conduta, entrega de certificados de nível B
aos docentes que frequentaram
os módulos de formação no ano
lectivo de 2014, nomeadamente, psicopedagogia, metodologia de pesquisa, técnicas de redacção e expressão e introdução
à informática.
– Que acções preparatórias
foram feitas no âmbito do arranque do ano lectivo?
– O conjunto de actividades
preparatórias que culminam
com a ministração de aulas inclui a realização de acções de
campanha com vista à captação
de estudantes, envolvendo as
escolas pré-universitárias, distribuição de folhetos e disseminação de informações sobre os
nossos cursos, abertura de matrículas e inscrições, formação
inicial e reciclagem do pessoal
afecto ao processo de matrículas e inscrições dos estudantes,
organização do serviço docente,
elaboração de horários, aprovisionamento dos materiais de
apoio de aulas, livros de sumários, marcadores, apagadores,
limpeza e preparação das salas
de aula, laboratórios, organização de espaços de acolhimento
dos utentes da escola, organização do processo de exames
extraordinários e gestão do expediente corrente a nível dos
departamentos e da direcção
em geral.
– Quantos novos alunos esperam matricular este ano no
ESGCT e qual é o número
de alunos que transitaram de
2014?
– No âmbito da captação
e renovação das inscrições, a
ESGCT tem metas a cumprir
como resposta às exigências da
administração do IPS, organismo da Universidade Politécnica. Nesse sentido, o efectivo dos
novos ingressos está fixado em
650 e as renovações previstas
estão situadas em 1350. Significa que o número de estudantes
que transitou do ano de 2014 é
de 1350. Assim, o ano lectivo
de 2015 conta com um total de
dois mil estudantes, assistidos
por 231 docentes, a maioria dos
quais mestres, 43,72 por cento,
seguidos de licenciados, 42,42
por cento e cerca de 13,85 por
continua na pág. 5 »»
JANEIRO - FEVEREIRO/2015
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em foco
mais de dois mil alunos
«« Continuado da pág. 4
cento com o grau de doutor.
– A Escola vai abrir novos
cursos? Quais as áreas abrangidas?
– A ESGCT oferece cursos
de graduação para o primeiro
ciclo, ou seja, cursos de licenciatura. Para o presente ano lectivo
são oferecidos os seguintes cursos em Maputo: Administração
e Gestão de Empresas, Ciências
da Comunicação, Ciências Jurídicas, Contabilidade e Auditoria, Economia, Engenharia do
Ambiente, Engenharia Civil,
Engenharia Eléctrica, Engenharia Informática e de Telecomunicações, Gestão Financeira e Bancária, Informática de
Gestão, Psicologia e Turismo e
Gestão de Empresas Turísticas.
No Pólo de Xai-Xai, particularmente, a grande novidade, além
dos cursos de Ciências Jurídicas, Engenharia Civil e Gestão
Financeira e Bancária, o ano
lectivo de 2015 tem os seguintes
novos cursos: Ciências Agrárias
e Engenharia do Ambiente.
– Quais são as outras novidades que a ESGCT traz para
o ano de 2015?
– Outras novidades que a
ESGCT traz para o ano de
2015 é a aplicação da assistência mútua às aulas, a nível dos
docentes do mesmo departamento, introdução do primeiro
e segundo semestres de revisão
curricular ocorrida ao longo do
ano de 2014 e o lançamento da
2ª edição do curso de formação
do corpo docente.
Do corpo docente espera-se,
cada vez mais, que se constitua
como um gestor/organizador
de oportunidades educativas
diversas e que assuma uma função de liderança pedagógica em
diferentes áreas. Por outro lado,
do aluno espera-se que assuma
uma postura proactiva e cooperante no processo de aprendizagem. Dos pais e encarregados de educação espera-se
que desenvolvam uma atitude
de compromisso e colaboração
no processo educativo. Dos assistentes operacionais e técnicos
espera-se que contribuam para a
construção de uma escola atractiva e de qualidade. Da direcção,
espera-se que, no exercício das
suas competências de gestão, dê
primazia aos critérios de natureza pedagógica e proporcione as
condições necessárias à construção da autonomia. De todos, a
defesa de uma escola que contribua para o desenvolvimento
harmonioso e responsável do
indivíduo e promova uma educação para a cidadania e para os
valores.
Finalmente e não menos importante, a insistência na ideia
de que quando falamos da escola, como uma organização, nos
referimos às pessoas, porque a
escola é constituída por pessoas
e para pessoas. Assim sendo,
defende-se o respeito pela diferença individual e pela pluralidade de ideias, num espírito de
tolerância, de solidariedade e
de responsabilidade. Sublinha-se, pois, os valores defendidos
pela nossa universidade, humanismo, rigor e profissionalismo.
Assim, destaca-se o carácter
humanista deste espaço de civilidade, onde a sabedoria e a
ética se devem reunir no acto de
educar. n
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em foco
ESA introduz novos cursos
A Escola Superior Aberta (ESA) vai oferecer, no presente ano
lectivo, três novos cursos, nomeadamente, Ensino de História e
Geografia, Ensino de Matemática e Física e Educação de Infância,
todos de nível de Licenciatura. Os cursos vêm adicionar-se a outros
já existentes, que são: Ciências Jurídicas, Ciências de Educação,
Gestão de Empresas, Gestão de Recursos Humanos e Administração
Pública, segundo informações fornecidas ao “O Académico” pelo
Mestre André Mpanda, director da ESA. Veja a entrevista na forma
de pergunta e resposta:
– Como decorreram os preparativos da abertura do ano
lectivo de 2015?
– Os preparativos da abertu-
ra do ano lectivo de 2015 decorreram sem grandes sobressaltos.
As restrições de energia eléctrica e de meios de comunicação
que se fizeram sentir nas províncias do Norte, sem dúvida,
criaram alguns transtornos nos
preparativos da abertura do ano
lectivo nesta região do país.
– Que actividades foram desenvolvidas para a abertura do
ano lectivo?
– É neste período que se renovam as inscrições e se matriculam os novos ingressos.
Também se acertam horários
e se contactam os tutores que
irão intervir neste primeiro bloco (módulo), 1º semestre. Este
trabalho é feito a nível de todas
as províncias onde funcionam
os pólos da ESA.
– Quando é que arrancou o
ano lectivo de 2015?
– O ano lectivo de 2015, da
ESA, teve o seu arranque pre-
visto para 21 de Fevereiro de
2015. Mas, à semelhança de
anos lectivos anteriores, devido
à demora nas inscrições de novos ingressos poder-se-á ponderar um atraso de duas semanas
para as turmas de novos ingressos (1º semestre).
– Quantos novos alunos a
ESA espera matricular no ano
de 2015?
– Em termos de novos ingressos, a ESA tem como meta matricular 450 estudantes.
– Qual é o número de estudantes que transitam do ano de
2014?
continua na pág. 7 »»
JANEIRO - FEVEREIRO/2015
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em foco
«« Continuado da pág. 6
– A ESA tem aproximadamente 315 alunos que transitaram do ano de 2014. Importa
referir que no ano de 2014 foram nove turmas que concluíram a parte curricular do programa de Licenciatura.
– A Escola vai abrir novos
cursos? Quais as áreas abrangidas?
– Sim, além dos cursos de
Ciências Jurídicas, Ciências de
Educação, Gestão de Empresas, Gestão de Recursos Humanos e Administração Pública, a
ESA vai oferecer este ano mais
novos cursos, nomeadamente,
Ensino de História e Geografia,
Ensino de Matemática e Física
e Educação de Infância, todos
de nível de Licenciatura.
– Com quantos professores
vão contar em 2015?
– Sendo que para o bloco I
ter-se-á cerca de 60 disciplinas,
pensamos que o número de tutores poderá ser o mesmo. Importa salientar que o incremento do mesmo nestas previsões
deve-se à criação de três novos
cursos.
– Quais são as outras novidades que a ESA traz para o
ano de 2015?
– A introdução de novos
cursos acima mencionados e
a probabilidade de a ESA instalar-se na província de Cabo
Delgado. n
ESEUNA projecta construção
de recintos desportivos
As grandes novidades para o presente ano lectivo na Escola Superior
de Estudos Universitários em Nampula-ESEUNA são a realização
da segunda edição do curso de formação do corpo docente local; a
conclusão da asfaltagem da estrada de acesso à ESEUNA; a aquisição
de um gerador, o que já não constituirá problema para as aulas do
pós-laboral. As novidades incluem também a abertura de um novo
centro social e o início, para breve, das obras de construção de campos
desportivos e o apetrechamento dos laboratórios. Siga a conversa que “O
Académico” teve com a Mestre Ana Guina, directora da ESEUNA.
– Com a criação do ISPUNA, a ESEUNA desvincula-se
de Nacala? De que modo?
–Sim, se desvincula, uma
vez que Nacala torna-se autónoma e terá que fazer prestação
de contas de todo o trabalho directamente a Maputo.
– Como decorreram os preparativos da abertura do ano
lectivo?
– Os preparativos decorreram
de uma forma positiva, tivemos
muita procura de informação
sobre os cursos oferecidos.
– Que actividades foram de-
senvolvidas para esse efeito?
– Foram preparadas listas
do corpo docente, feita a manutenção e reparação das infra-estruturas, recepção de novos
estudantes com reuniões e baptismo do caloiro.
– Quando é que arrancou o
ano lectivo?
– O ano lectivo iniciou a 16
de Fevereiro.
– Quantos novos alunos a
ESEUNA espera matricular
este ano?
– Esperamos matricular 120
estudantes.
– Qual é o número de estudantes que transitam do ano
de 2014?
– 215 estudantes transitaram
para o ano de 2015.
– A Escola abriu novos cursos? Quais as áreas abrangidas?
– Sim. São as áreas de Ciências Sociais e Engenharias.
– Com quantos professores
vão contar em 2015?
– Vamos contar com 50 professores para a ESEUNA em
2015.
– Quais são as outras no-
vidades que a ESEUNA traz
para o ano de 2015?
– As novidades são a realização da segunda edição da
Formação do Corpo Docente;
a conclusão da asfaltagem da
estrada de acesso à ESEUNA.
A aquisição de um gerador, o
que já não constituirá problema para as aulas do pós-laboral e a ESEUNA tem um novo
centro social e, brevemente,
iniciarão as obras de construção de campos desportivos e
o apetrechamento dos laboratórios.
– Tem algo a acrescentar
que não tenha sido mencionado nas questões colocadas?
– O IMEP e a Escola Secundária têm um projecto
de instalação de um estaleiro
para a fabricação de blocos
para posterior venda. n
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reportagem
Secundária das Acácias arranca
A Escola Secundária
das Acácias da
Universidade
Politécnica em
Maputo conta
com um total de
750 alunos para
o presente ano
lectivo, os quais
serão assistidos
por 62 professores.
No ano passado,
aquela escola
tinha 690 alunos
matriculados.
JANEIRO - FEVEREIRO/2015
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o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l o académico l
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reportagem
com mais ingressos
A
Escola Secundária das
Acácias funciona há seis
anos na capital do país.
À medida que o tempo vai passando, o número de ingressos,
tanto de alunos, assim como
de professores tem aumentado,
pois no primeiro ano, 2010, tinha 106 alunos e 20 professores.
No ano seguinte 2011, passou
para 307 alunos e 32 professores.
As autoridades daquela escola consideram que o crescimento reflecte a referência em que
aquela instituição se tornou, por
um lado, e, por outro, representa um grande desafio de buscar
e garantir cada vez mais a qualidade de ensino e formação de
cidadãos para uma sociedade
que se mostra em cada momento mais exigente e competitiva.
Aliás, o objectivo da direcção deste estabelecimento de
ensino é oferecer um ensino de
qualidade e esforça-se para o
efeito. Para tanto obriga-se necessariamente a uma selecção
rigorosa dos seus professores,
devendo estes possuirem boas
qualificações e experiência
adequada de docência e de padrões elevados.
Entretanto, cerca de 94 por
cento dos alunos matriculados
na oitava classe concluíram
com sucesso este nível de ensino. Na 9ª classe, o nível situa-se
em 87 por cento e na 10ª classe,
92 por cento, sendo na 11ª classe, 85 por cento.
REGRAS INTERNAS
O corpo directivo da Escola
das Acácias traçou regras que
deverão ser cumpridas pelos
alunos daquele estabelecimento
privado de ensino. Trata-se de
medidas que têm a ver com o
modo de vestir, tratamento do
cabelo, uso de brincos, pontualidade, entre outras.
De acordo com as orientações daquela escola, os pais devem controlar o uso de diversos
adereços, como brincos compridos e profusão de colares e
ornamentos exagerados, assim
como maquilhagem, unhas pintadas, corte à crista e cor do cabelo.
As medidas estão a deixar os
pais satisfeitos porque servirão
para disciplinar os seus educandos e dar orientação social sobre a vida futura.
Na sua alocução, a directora
adjunta pedagógica, Paula Shwalbach, disse aos pais e encarregados de educação que não
devem deixar que os seus educandos levem consigo para a escola bebidas energéticas, como
Red Bull, Rockstar, Monster,
entre outras, uma vez que são
muito perigosas.
A direcção da Escola Secundária das Acácias convida os
pais para, igualmente, fazerem
o acompanhamento dos seus
filhos, instruindo-os sobre os
melhores modos de estar no
seio da sociedade.
Entretanto, os pais e encarregados de educação entendem que as mesmas vão ajudar a educar os seus educandos, que nos últimos tempos
têm preferido usar, por exemplo, saias curtas, num claro
desrespeito das orientações da
escola e dos pais.
Contudo, alguns pais que falaram com a nossa Reportagem
consideram que a efectivação
das regras será uma luta muito
dura tanto para eles, bem como
para a própria direcção da escola. n
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reportagem
"BOA INICIATIVA"
- Niza Manjate, mãe
Niza Manjate, encarregada de educação, disse
à nossa equipa de Reportagem que a iniciativa é
boa porque vai incutir as
boas formas de ser numa
comunidade e responsabilizar os alunos.
"Será difícil incutir
essas ideias às crianças.
Eu obtive esse desafio
há dias, quando saí com
a minha filha para uma
alfaiataria para mandar
fazer uniforme. Orientei
para a saia passasse os
joelhos, e logo vi a cara
dela que não gostou.
Acredito que é isso que
acontece com muitas.
Acho que a medida não
pode ser só da escola ou
dos pais", disse.
Falando sobre as expectativas em relação ao
presente ano lectivo disse
que espera que o seu educando aproveite ao máximo as oportunidades que
a escola está a oferecer
de forma a tornar-se bom
profissional nos próximos
tempos. n
"BOM INSTRUMENTO"
- Maria Mangue, encarregada de educação
Maria Mangue, encarregada de educação, disse que a iniciativa da escola é
um meio cujo objectivo é dar instrumentos que vão ajudar o aluno, depois da
sua formação.
Para Maria Mangue, a escola é o lugar onde o aluno aprende a forma de se
vestir, dialogar e apresentar diante das pessoas.
"Mas ficaria mais satisfeita se nas medidas incluíssem o tipo de sapatos
que deve ser usado. Para mim, os sapatos devem ser uniformes, pois assim
nenhum aluno vai competir com outro. Em relação ao cabelo, não sei se
vamos conseguir, mas acho que a melhor forma para controlar essa situação
é sermos mais exigentes com os nossos filhos", disse. n
"REGULAMENTO CORRECTO"
- Henrique Chissano, encarregado de educação
Henrique Chissano,
encarregado de educação, considera que o
regulamento é correcto
e chegou numa boa altura, pois vai permitir às
crianças abraçarem uma
vida regrada, a qual lhes
vai orientar na sua actividade profissional.
"É um desafio para
todos, tanto para os
pais, assim como para
a escola, porque essas
crianças estão numa
fase de adolescência,
de transformação e que
precisam de muita atenção. O acompanhamento não deve ser somente
em casa, mas também
na escola e na rua", referiu. n
Distinguidos os
A direcção da Escola Secundária
das Acácias distinguiu os melhores
alunos do ano lectivo de 2014 das
diferentes classes ali leccionadas.
Trata-se daqueles que obtiveram entre 16 e 17 valores de média final de
aproveitamento pedagógico. Os alunos distinguidos passam a integrar o
quadro de honra daquele estabelecimento de ensino.
A nossa equipa de Reportagem
conversou com algumas alunas que
foram reconhecidas, as quais mostraram-se satisfeitas pelo sucedido.
As mesmas referem que as notas
conseguidas são resultado do esforço
por elas empreendido para o efeito.
Andrea Magalhães, aluna da 9ª
classe, conta que no ano passado,
na 8ª, ela e seus colegas formavam
grupos de estudo, onde discutiam as
matérias dadas na sala de aulas, para
além de resolverem juntos os exercícios.
"Vou fazer mais esforço para este
ano conseguir ser distinguida. Quero ter entre 17 e 18 valores, mas para
isso sei que vai me obrigar a um esforço acrescido em relação ao ano passado", considerou.
Por sua vez, Deuritece Pereira, outra aluna da 9ª classe distinguida como
uma das melhores alunas de 2014, disse que está satisfeita por fazer parte do
quadro de honra da escola. Segundo
ela, isso é reflexo de entrega e vontade
de aprender demonstradas durante o
ano passado.
"No ano passado tinha traçado
uma meta que era de ter 16 valores em
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FEVEREIRO/2015
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reportagem
Abertura do ano lectivo-2015
Cursos de licenciatura
da ESGCT estão em revisão
A Escola Superior de Gestão, Ciências e
Tecnologias (ESGCT) está a proceder, desde o ano passado a uma revisão dos seus
cursos de licenciatura, de modo a adequá-los ao actual momento.
Um documento a que "O
Académico" teve acesso e que
foi apresentado na cerimónia
de abertura do ano lectivo da
Universidade Politécnica indica quais as principais linhas de
melhores alunos
cada teste. Quando tirava menos que isto
ficava chateada. No caso de dúvida numa
determinada prova procurava pessoas que
entendem da matéria. Sempre quis fazer
parte do quadro de honra. Este ano quero mais uma distinção, mas terá que ser
noutra escola, porque não vou continuar
nesta", referiu Deuritece Pereira. n
orientação para as mudanças
avançadas.
Dentre as alterações fundamentais sugeridas constam a redução da carga horária semanal
de disciplinas, a introdução de
disciplinas específicas nucleares
em alguns cursos, a alteração
da designação de algumas disciplinas, a alteração da designação de disciplinas nominais, de
modo a reduzir-se as precedências, a introdução da disciplina
de Comunicação Organizacional nos cursos ligados à gestão,
mudança da posição da cadeira
de Metodologia de Pesquisa
para Trabalhos Científicos, passando do oitavo para o sétimo
semestre.
Consta também a introdução
de Estágio em todos os cursos no
oitavo semestre de formação. Há
igualmente a alteração da disposição de algumas disciplinas para
obedecer a alguma sequência
de conteúdos e a introdução da
disciplina de Comunicação Oral
e Escrita nos cursos da área de
gestão.
Na revisão curricular dos cursos de licenciatura do ESGCT se
inclui também a introdução da
disciplina de Simulação Empresarial nos cursos de gestão.
O curso de Turismo e Gestão
de Empresas Turísticas (TGET)
passou a ter um tronco comum
de dois anos lectivos e duas variantes a partir do quinto semestre, nomeadamente, Planeamento e Desenvolvimento do
Turismo e Gestão Hoteleira e
Restauração.
No curso de Psicologia, o tronco comum passou de dois para
um ano, mantendo-se as variantes organizacional e clínica. No
curso de Ciências Jurídicas foram
eliminados os seminários e substituídos por disciplinas correspondentes.
O Conselho Científico chamou à atenção para a necessidade de se inserir disciplinas opcionais nos cursos de Engenharias.
Sobre a mudança de nome dos
cursos de Ciências Jurídicas para
Direito e de Administração e
Gestão de Empresas para Gestão
de Empresas, esta discussão foi
remetida para a próxima revisão
curricular.
O Conselho Científico recomendou a harmonização dos
nomes das disciplinas, das cargas
horárias, dos créditos e das áreas
científicas a nível da ESCGT e só
depois é que passaria para a Vice-Reitoria. n
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em foco
CAPJ assiste casos criminais e cíveis
O Centro de Assistência e Práticas Jurídicas (CAPJ) da
Universidade Politécnica assistiu no período de Janeiro a
Dezembro do ano passado, através do seu Consultório Jurídico, um total de cento e quatro (104) casos, dos quais concluiu trinta (30), estando em curso setenta e quatro (74).
D
os oitenta e sete casos criminais
foram concluídos dezasseis (16),
estando em curso setenta e um
(71); dos doze casos cíveis, onze (11),
foram concluídos estando em curso
um (1).
O CAPJ transita para 2015 com setenta e quatro casos pendentes.
Segundo um relatório do CAPJ, isto
deve-se às seguintes razões:
lMorosidade processual na maioria
dos casos, que consubstancia o atraso
na marcação dos julgamentos, despachos, etc…
l Adiamentos das audiências de julgamento;
l Grande
parte dos casos concluídos
são cíveis (91,6% e 60%), ao contrário
dos criminais (18,3%);
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O motivo de tal discrepância prende-se com o facto de a maioria dos casos
criminais estarem relacionados com
cidadãos presos nas cadeias, com processos nos tribunais aguardando julgamento;
Os processos cíveis têm chegado ao
consultório antes de se tomar qualquer providência e são processos
que, muitas vezes, pela sua natureza, iniciam-se com resoluções extra-judiciais, acordos entre as partes ou
aconselhamento.
Em 2014 o CAPJ contou com um total de vinte e nove (29) estagiários, dos
quais dez (10) inscreveram-se no último
trimestre e transitam para 2015, 17 estagiários.
Em termos de formas de organização
e cumprimento do estágio, os estagiários
estiveram distribuídos em grupos de cinco a seis elementos, de modo a permitir o
acompanhamento conjunto de cada caso
assistido por cada membro do grupo.
Contudo, nem todos os estagiários inscritos cumpriram o estágio. n
A Politécnica tem três novos
Professores Associados
l Trata-se da Prof.ª Doutora Rosânia da Silva, do Prof. Doutor José Magode e da Prof.ª Doutora Elena Vladimirovna Alves
A Universidade Politécnica conta com três novos Professores Associados, depois de terem sido aprovados nas
provas documentais às quais se candidataram. Trata-se
da Prof.ª Doutora Rosânia da Silva, do Prof. Doutor José
Magode e da Prof.ª Doutora Elena Vladimirovna Alves.
Um documento a que “O Académico”
teve acesso indica que com o objectivo
de qualificar e promover o corpo docente, em conformidade com a carreira profissional desta universidade e com base
no percurso de mérito, a Universidade
Politécnica, no âmbito dos seus estatutos
e conforme a Lei e demais regulamentação do Ensino Superior, aprovou no seu
Conselho Directivo, ouvido o Conselho
Científico, o Regulamento de Provas Documentais para Professores Associados.
Considerando a importância e crescimento que determinadas áreas de conhecimento vêm assumindo na Universidade Politécnica de Moçambique, torna-se
necessário ajustar a estrutura orgânica
aos novos desafios da qualidade e expansão desta universidade.
Nesta conformidade, a Universidade
Politécnica abriu em Abril de 2014 um
concurso público para o preenchimento
das vagas de Professores Associados nas
áreas de Ciências Sociais, Ciências Jurídicas, Ciências Matemáticas, Engenharias, Informática, Economia, Gestão e
Psicologia.
Concorreram três candidatos, dois dos
quais ligados à área de Ciências Sociais
(Literatura): Prof.ª Doutora Rosânia da
Silva, Ciências Políticas: Prof. Doutor
José Magode e uma candidata da área
de Ciências Matemáticas: Prof.ª Doutora Elena Vladimirovna Alves.
Segundo o documento, em Outubro
de 2014 o Magnífico Reitor nomeou um
júri, composto por especialistas nacionais e internacionais com a categoria de
Professor Catedrático e Professor Associado.
Assim, para examinar as provas documentais da Profª Doutora Rosânia da
Silva foi nomeado o júri constituído por:
Professor Catedrático Armando Jorge
Lopes (Presidente), Profª Doutora Rita
Cássia Natal Chaves (1ª vogal) e Prof.
Doutor Agostinho Goenha (2° vogal),
ambos Professores Associados.
Para examinar as provas documentais
da Prof.ª Doutora Elena Vladimirovna Alves, foi nomeado o júri constituído por: Professor Catedrático Andrey
Shindyapin (Presidente), Prof. Doutor
Inocente Vasco Mutimucuio (1° vogal) e
Prof.ª Doutora Sarifa Fagilde (2ª vogal),
ambos Professores Associados.
Foram nomeados os seguintes especialistas para fazer parte do júri do Prof.
Doutor José Magode: Professor Catedrático João Mosca (Presidente) e Professores Associados, Prof. Doutor José Luís
Cabaço (1° vogal) e Prof. Doutor Luís de
Brito (2° vogal).
Depois dos pareceres individuais de
Profª Doutora Rosânia da Silva
cada um dos membros de júri houve
encontros separados dos júris. Estes encontros, marcados para o final do mês de
Novembro e para a primeira quinzena do
mês de Dezembro de 2014, tinham dois
objectivos: apreciação dos pareceres dos
outros membros de júri e assinatura da
acta de avaliação das provas documentais a Professor Associado. Os três candidatos foram aprovados.
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em foco
Inauguradas instalações
do ISPUNA em Nacala
O presidente da Autoridade Tributária de Moçambique, Dr.
Rosário Fernandes, proferiu recentemente uma oração de
sapiência por ocasião da abertura do ano lectivo de 2015 e
da inauguração das instalações do ISPUNA - Instituto Superior Politécnico e Universitário de Nacala.
A
oração de sapiência tinha
como tema "os novos desafios
de crescimento e desenvolvimento económico e social do país:
que papel do estudante?", no qual o
Dr. Rosário Fernandes referiu que as
instalações inauguradas em Nacala
constituíam uma franca expressão da
Universidade Politécnica face aos "desafios da sociedade do conhecimento
em Moçambique".
"As três províncias da região norte,
sem excluir nenhuma, constituirão, nas
próximas duas décadas, a alavanca e factor propulsor do crescimento e desenvolvimento económico e social de Moçam-
bique", disse o presidente da Autoridade
Tributária de Moçambique.
Acrescentou assim que, "as especialidades ministradas no ensino superior
deverão ter em conta, em cada estabelecimento, sempre que possível, a estreita
sintonia entre os conteúdos dos planos
temáticos e as potencialidades emergentes na região que constitui o ambiente
da exercitação do conhecimento".
INAUGURADAS INSTALAÇÕES
DO ISPUNA
A inauguração das instalações do
Instituto Superior Politécnico e Universitário de Nacala (ISPUNA), localiza-
das no bairro de Onthupaia, contou com
a presença do Magnífico Reitor da Universidade Politécnica, Professor Doutor
Lourenço do Rosário.
Segundo informações divulgadas no
início do projecto, as novas instalações
custaram à Universidade Politécnica
mais de 15 milhões de meticais.
As instalações consistem basicamente
em onze salas de aula com capacidade
para 400 alunos, uma biblioteca, três
gabinetes, um para os coordenadores de
cursos, outro para o director e outro ainda para o director pedagógico.
Contemplam também um auditório
com capacidade para 82 pessoas, compartimento para o registo académico,
uma sala de leitura, uma sala de reuniões, compartimento para a secretaria
geral da escola, outro para a associação
dos estudantes, uma sala dos professores, uma sala de informática com capacidade para 44 alunos, compartimento
para a reprografia e cinco casas de banho, entre outros.
A infra-estrutura foi implantada
numa área de seis hectares. A primeira
pedra da empreitada foi lançada pelo
Magnífico Reitor da Universidade Politécnica, Professor Doutor Lourenço do
Rosário, nos princípios do mês de Julho
do ano de 2013.
Na cerimónia de lançamento da primeira pedra, o reitor justificou a construção das instalações como parte da política da sua instituição de sempre querer e
poder funcionar em instalações próprias.
As instalações acompanham a expansão
que a universidade está a registar na província de Nampula, onde se destaca com
a instalação de dois pólos, sendo um na
capital provincial e outro na cidade portuária de Nacala, na Zona Económica
Especial de Nacala (ZEEN).
O Professor Doutor Lourenço do Rosário disse na ocasião que com o projecto de Nacala a Universidade Politécnica
entende que já cobre o país, respondendo não apenas à própria estratégia de desenvolvimento como instituição privada,
mas também da expansão do ensino superior em Moçambique. n
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Universidade PolitÉcnica
www.apolitecnica.ac.mz
JANEIRO - FEVEREIRO - 2015
A PolitÉcnica
Universidade Politécnica com novo vice-reitor
A Universidade Politécnica conta, a partir de 4 de Fevereiro, com um novo vice-reitor, que substituiu a Professora Doutora Maria Inês Nogueira da Costa, falecida em
Novembro do ano passado, vítima de doença.
A
rmando Jorge Pereira Lopes tomou posse no decurso do Conselho Directivo, órgão constituído
por responsáveis de diversos departamentos e directores das escolas e institutos daquele estabelecimento privado de
ensino superior.
O encontro tinha como objectivo fazer
uma reflexão sobre o actual estágio do
funcionamento da Universidade Politécnica, assim como planificar as estratégias
e actividades para o ano lectivo de 2015.
O linguista Armando Jorge Pereira
Lopes trabalhou no sector da educação
durante 42 anos. Nos anos 80 exerceu as
funções de director pedagógico da Universidade Eduardo Mondlane, e posteriormente foi director-adjunto da Faculdade de Letras e Ciências Sociais para a
investigação. De 2007 a 2012 assumiu o
cargo de director da Faculdade de Letras
e Ciências Sociais naquela universidade
pública.
l
Na base da sua experiência anterior,
Armando Jorge Pereira Lopes promete
dar uma nova dinâmica para o desenvolvimento da Universidade Politécnica e
diz estar esperançado que as suas ideias
e intervenções sejam úteis aos seus colegas, estudantes e à instituição em geral.
“Foi com muita satisfação que recebi o convite para assumir o cargo de vice-reitor da Universidade Politécnica.
Para mim, esta é uma nova experiência
e um desafio interessante, porque é a
primeira vez que vou dar o meu contributo no sector privado após longos
anos ao serviço do Estado” - referiu o
empossado.
Armando Lopes afirmou ainda que a
sua grande expectativa “é de ver a Universidade Politécnica a caminhar em
bom ritmo, com vista a se colocar em
melhores níveis no ranking nacional e
internacional”.
Por sua vez, o Professor Doutor
Lourenço de Rosário, reitor da Universidade Politécnica, diz ser uma grande
alegria para a Universidade Politécnica
ter como vice-reitor o Professor Doutor
Armando Lopes.
“Não foi fácil encontrar alguém
com o perfil científico, académico e
autoridade para substituir a Professora Doutora Maria Inês. Também
não foi fácil convencer ao nosso novo
vice-reitor a desempenhar esse cargo
junto da nossa instituição. Hoje nos
sentimos honrados e satisfeitos por
contarmos com ele, um homem que
tem um longo perfil e larga experiência em cargos de direcção no ensino
superior” - referiu.
cartoon do crisÓstomo
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