Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro
Ano lectivo 2015/2016
CRITÉRIOS DE AVALIÇÃO DE LITERATURA PORTUGUESA
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS – GRUPO DISCIPLINAR DE PORTUGUÊS
ENSINO SECUNDÁRIO – CURSO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES
DOMÍNIOS
Oralidade
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
PESOS
Testes de compreensão oral com itens de seleção e/ou construção
Apresentações orais/ Confronto de leituras / Debates / Atividades no âmbito do PIL
Aferição da compreensão de documentos áudio e vídeo, …
– duas atividades por período, no mínimo
30%
COGNITIVO
Trabalhos variados (30%)
Leitura /educação
literária
SOCIOAFETIVO
Escrita
Testes de avaliação (65%)
. fichas de leitura e bibliográficas no âmbito do PIL
. trabalhos de grupo / de pares / de casa
. fichas de aferição de leituras
. constituição de dossiês /portefólios, …
– duas atividades por período, no mínimo
(1)
Trabalhos variados (30%)
. Elaboração do Projeto Individual de Leitura
. produção escrita (textos livres/orientados)/no âmbito do PIL
. trabalhos de pesquisa / de projeto, …
– duas atividades por período, no mínimo
– dois por período (contemplando os
três domínios: Leitura/Educação literária,
Escrita e Gramática) com:
. itens de construção (de resposta curta,
restrita e extensa)
. itens de seleção (escolha múltipla,
associação, verdadeiro/falso,
completamento e ordenação)
60%
(1)
Apenas um no 3.º período quando este
ocupar menos de dois meses.
Atitudes e valores
 Pontualidade
 Participação
 Autonomia
 Responsabilidade
/empenho nas tarefas
Grelhas de observação
Listas de verificação
Fichas de auto e heteroavaliação
Registos de assiduidade e pontualidade
10%
.…
NOTA: Nos 2.º e 3.º períodos deve ser tida em conta a classificação dos períodos anteriores, atribuindo a cada um o mesmo peso.
Aprovado em conselho de grupo em 07 de outubro de 2015
Ratificado em Conselho Pedagógico em 25 de outubro de 2015
O representante do Grupo Disciplinar _______________________________
A Diretora __________________________________________