MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE IFES
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL
Relatório Anual de Atividades – 2011
(01 de março de 2009 a 28 de fevereiro de 2011)
1. IDENTIFICAÇÃO
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
Instituição de Ensino Superior: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS.
Grupo: PET Psicologia.
Home Page do Grupo: http://www.pucrs.br/psico/pet.
Data da Criação do Grupo: 01/01/1991.
Tema (somente para os grupos criados a partir dos lotes temáticos): -----Curso de graduação ao qual o grupo está vinculado: Psicologia.
Habilitação oferecida pelo curso de graduação ao qual o grupo está vinculado:
( ) Licenciatura
(X) Bacharelado
( ) Licenciatura e Bacharelado
1.8. Nome do Tutor: Adolfo Pizzinato.
1.9. E-Mail do Tutor: [email protected]
1.10. Titulação e área: Prof. Dr. em Psicologia.
1.11. Data de ingresso do Tutor (mês/ano): 03/03/2010.
2. Informações sobre os bolsistas e não bolsistas:
a) Quadro de identificação:
Especificar o mês/ano de ingresso no curso de graduação da IES e no programa PET, o período
letivo que está cursado e o coeficiente de rendimento escolar relativo ao último período letivo
cursado, conforme quadro abaixo.
Nome dos bolsistas
Ingresso na IES Ingresso no PET
Período letivo atual
Coeficiente Atual de
Rendimento Escolar
Alice Einloft Brunnet
2009/I
2009/I
4º semestre
9,2
Andreia Rossi Victorazzi
2008/I
2010/I
4° semestre
8,8
Carine Capra Ramos
2010/I
2010/II
2° semestre
8,9
Caroline dos Santos de Souza
2009/I
2010/II
4° semestre
8,4
Cristiano Weiss Martins de Lima
2010/II
2010/II
1° semestre
8,8
Daniele Lindern
2008/I
2009/I
6º semestre
8,8
Fernanda Carrion da Silva
2010/I
2010/I
2° semestre
8,7
Juliana Vieira Ignacio
2008/II
2009/I
5º semestre
8,4
Kyndze Rodrigues
2009/I
2009/I
4º semestre
9,1
Larissa Irigaray Valladão
2007/II
2008/II
6º semestre
8,2
Samantha Torres
2006/I
2007/I
7º semestre
8,8
Thiago Loreto Garcia da Silva
2008/II
2008/II
5º semestre
8,8
b) Em caso de declínio no rendimento acadêmico do grupo e/ou de um bolsista ou não-bolsista em
particular, justifique.
3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO GRUPO
3.1. Ensino
Informar as cinco atividades de ensino consideradas mais relevantes
Atividade de Ensino 1
Natureza da Atividade Realizada:
Apoio nas Práticas da Academia.
Tema:
Evento I: Mutirão de Comunicação – América Latina e Caribe
Evento II: Aula Inaugural da Faculdade de Psicologia da PUCRS
Evento III: Palestra sobre a história do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais –
Reflexões sobre o DSM-V.
Evento IV: Palestra sobre Justiça Comunitária para a disciplina de Psicologia no Contexto Social:
Comunitária I.
Evento V: Palestra “O eu cultural como agente de transformação social” sobre Abordagem Centrada
na Pessoa.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
X (I)
Fev
X (I)
Mar
X (II)
Abr
X (III)
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
X (IV)
Nov
X (V)
Dez
Público Alvo:
Evento I: Comunidade acadêmica geral.
Evento II, III, IV e V: Alunos da Faculdade de Psicologia.
Descrição da Atividade:
Na atividade IV, a palestra foi realizada por uma bolsista do grupo PET Psicologia PUCRS.
Nas atividades I, II, III e V, os bolsistas PET apoiaram nas atividades da graduação fazendo as
inscrições nos eventos, recepcionando outros alunos e ajudando os palestrantes no que fosse
preciso.
Promotores da atividade:
Faculdade de Psicologia da PUCRS e comunidade acadêmica em geral.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Faculdade de Psicologia da PUCRS e comunidade acadêmica em geral.
Justificativa para realização da atividade:
Relatório de Atividades
Dar apoio às atividades realizadas na universidade.
Resultados esperados com a atividade:
Aproximar os bolsistas das atividades promovidas pela universidade.
Resultados alcançados com a atividade:
Maior interlocução dos bolsistas com as atividades promovidas pela universidade.
Comentário geral:
O Mutirão da Comunicação foi um espaço de intercâmbio, atualização, reflexão e aprofundamento
sobre os temas da comunicação e da sociedade. É também uma instância de mediação e
socialização entre aqueles que trabalham com comunicação social, como profissionais da mídia,
docentes e pesquisadores, os estudantes ou porta-vozes das novas experiências que surgem na
sociedade, nos movimentos e nas organizações sociais (I). A aula inaugural proporcionou uma
maior integração dos novos alunos com os alunos veteranos e bolsistas PET, além de contribuir
com novos conhecimentos e atualizações acerca da prática do psicólogo (II). Já a palestra sobre a
história do DSM objetivou passar maior conhecimento sobre a história do manual e também
reflexões acerca do novo DSM para os alunos da graduação da faculdade de Psicologia da PUCRS
(III). A palestra sobre justiça comunitária possibilitou aos alunos da disciplina de Psicologia no
Contexto Social: Comunitária I, terem uma maior compreensão sobre as novas formas de lidar com
o conflito dentro de comunidades, além de relatar uma experiência de estágio no serviço de Justiça
Comunitária (IV). A palestra “O eu cultural como agente de transformação social” contou com a
participação de palestrantes internacionais (Tiane Corso Graziottin- Mestre em Counselling pela
Strathclyde University, Glasgow, Escócia, e J. Wade Hannon- Former Associate Professor of
Counselling, North Dakota State University,North Dakota, Fargo, USA, Membro do Centro de
Estudos da Pessoa, Califórnia, USA) e objetivou proporcionar aos alunos como a Abordagem
Centrada na Pessoa (ACP) vem se desenvolvendo no mundo, bem como propiciar um maior
conhecimento acerca da teoria humanista dentro da Psicologia (V).
Atividade de Ensino 2
Natureza da Atividade Realizada:
Projeção e discussão de filmes : “PET Cinema”.
Evento XVIII
Tema: “Psicologia Social e Sociedade.”
Filme – Pleasentville - A vida em preto e branco.
Palestrante: Psic. Drª. Helena Scarparo e Psic. Drª. Marlene Neves Strey.
Evento XIX
Tema: “Adolescência e Suicídio.”
Filme – As Virgens Suicidas
Palestrante: Psic. Drª. Mônica Khoter Macedo.
Evento XX
Tema: “Cultura, Identidade e Globalização.”
Filme – Tempos dos Ciganos
Palestrante: Psic. Dr°. Adolfo Pizzinato.
Cronograma de Execução da Atividade:
Relatório de Atividades
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
X(XVIII)
Jun
Jul
Ago
Set
X(XIX)
Out
X(XX)
Nov
Dez
Público Alvo:
Estas atividades foram dirigidas prioritariamente aos alunos da Faculdade de Psicologia da PUCRS.
Também contaram com a presença de estudantes e profissionais de outros cursos e instituições.
Descrição da Atividade:
Consiste na exibição de filmes, seguida de discussões sobre as questões evidenciadas pelo roteiro
da película escolhida. Busca-se temáticas atuais que são articuladas aos estudos, intervenções e
pesquisas realizadas pelos palestrantes convidados e às reflexões/experiências dos demais
participantes. Trata-se de uma atividade prevista no planejamento para 2010 e que, tem sido
desenvolvida coletivamente pela totalidade dos bolsistas do Grupo. A organização dos eventos, no
que se refere ao levantamento de temas de interesse, planejamento, contatos, reserva de espaços,
equipamentos e demais combinações necessárias à realização de cada “PET- Cinema” iniciam
com, aproximadamente, um mês de antecedência. A partir da avaliação de cada evento, o grupo
tem elementos para a programação do próximo.
Promotores da atividade:
Grupo PET Psicologia PUCRS.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Faculdade de Psicologia PUCRS e profissionais convidados para subsidiar o debate. Em 2010, os
profissionais convidados foram: Psic. Drª. Helena Scarparo (XVIII), Psic. Drª. Marlene Neves Strey
(XVIII), Psic. Drª. Mônica Khoter Macedo(XIX), Psic. Drº. Adlofo Pizzinato (XX).
Justificativa para realização da atividade:
Como já foi mencionado, a atividade estava prevista no Relatório de Planejamento do Grupo para
2010. Foi realizada a fim de disponibilizar oportunidades de aprendizagem e diálogo com
fenômenos contemporâneos, estabelecer espaços alternativos de reflexão teórica sobre práticas
humanas e sentidos produzidos, favorecer a integração entre a comunidade acadêmica e outras
instituições/atores implicados no cotidiano profissional, favorecer a integração do grupo PET com os
demais participantes da comunidade acadêmica e contribuir com a qualificação do ensino de
graduação da IES.
Resultados esperados com a atividade:
Integrar a comunidade acadêmica e o grupo PET; contribuir com a qualificação do ensino de
graduação da IES; problematizar questões contemporâneas relevantes para a prática do psicólogo.
Resultados alcançados com a atividade:
O evento foi muito bem aceito e avaliado pela comunidade acadêmica. Contou com a participação
efetiva dos discentes que, além de sugestões para próximos eventos do PET contribuíram expondo
seus posicionamentos e problematizando os temas abordados. Cabe destacar a repercussão das
discussões efetivadas, no cotidiano das aulas do curso de graduação.
Comentário geral:
O evento foi realizado nas dependências da Faculdade de Psicologia da PUCRS. A Faculdade
forneceu amplo apoio à sua realização, especialmente no que se refere à disponibilização do
Relatório de Atividades
espaço e dos recursos necessários para que o PET Cinema atingisse seus objetivos.
Atividade de Ensino 3
Natureza da Atividade Realizada:
XIII Encontro dos Grupos PET da Região Sul – SulPET
Tema:
Função e Funcionamento.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
X
Fev
Mar
X
Abr
X
Mai
X
Jun
X
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
Público Alvo:
Docentes e discentes vinculados ao Programa de Educação Tutorial e demais interessados.
Descrição da Atividade:
O evento começou a ser planejado em agosto de 2009, através de reuniões sistemáticas entre
bolsistas e tutores dos grupos PET da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
(PUCRS) e da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O “XIII Encontro dos Grupos
PET da Região Sul – SulPET” aconteceu pela décima terceira vez consecutiva. A atividade ocorreu
durante o feriado de Corpus Christi em junho e contou com a participação de bolsistas e tutores dos
grupos PET. A programação contou mesas-redondas, grupos de discussão, painéis, encontros por
área, momentos de integração entre os grupos e atividades culturais. O evento aconteceu nas
dependências da PUCRS e da UFRGS. Sua organização integrou as atividades dos Grupos
PUCRS e UFRGS.
Promotores da atividade:
Grupos PET PUCRS e PET UFRGS.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Universidade Federal do Rio
Grande do Sul (UFRGS), Associação Cristã de Moços (ACM), Casa do Gaúcho. Coordenadoras do
evento: Elke Bromberg (Faculdade de Biologia – PUCRS) e Luciene Juliano Simões (Faculdade de
Letras – UFRGS).
Justificativa para realização da atividade:
Esta atividade de ensino estava prevista no planejamento do grupo para 2010. Foi realizada pelo
décimo terceiro ano consecutivo, visando promover a integração interdisciplinar dos grupos e a
troca de experiências, o diálogo entre bolsistas PET de IES diferentes, ações conjuntas de grupos e
contribuição para a compreensão e difusão da filosofia do programa, proporcionando reflexões
sobre o papel dos grupos PET na comunidade acadêmica e externa, discutindo assuntos
pertinentes ao Programa de Educação Tutorial nos âmbitos local, regional e nacional e estimulando
o desenvolvimento pessoal e profissional dos acadêmicos pertencentes ao Programa de Educação
Tutorial. O objetivo geral do evento foi deliberar ações e propor discussões para serem
encaminhadas ao Encontro Nacional dos Grupos PET (ENaPET) e demais instâncias que fossem
necessárias, promovendo integração com as instituições parceiras.
Relatório de Atividades
Resultados esperados com a atividade:
- Efetivar a integração entre os Grupos PET;
- Instigar o debate dos estudantes para assuntos referentes à função e ao funcionamento do
Programa como orientações de avaliação dos relatórios, planejamentos dos grupos e dos editais;
- Levantar tópicos sobre o impacto, a efetividade do Programa para as Universidades e para a
sociedade. Refletir sobre para que(m) serve o PET, sobre a transformação que faz nas graduações
pelo país e acerca da interdisciplinaridade proposta pelo Programa.
Resultados alcançados com a atividade:
O evento contou com uma avaliação positiva por parte dos participantes. Promoveu o diálogo entre
os 700 participantes do evento em suas áreas de conhecimento e também fora destas. Gerou
compreensão e difusão da filosofia do programa e reflexões sobre o papel dos grupos PET na
comunidade acadêmica e externa. Além disso, houve deliberação de ações e foram propostas
discussões para serem encaminhadas ao Encontro Nacional dos Grupos PET.
Comentário geral:
O evento realizado foi avaliado como positivo, pois alcançou os objetivos propostos, propiciou a
discussão entre os bolsistas PET e gerou manifestação pública da opinião construída pelos alunos
através do evento.
Atividade de Ensino 4
Natureza da Atividade Realizada:
Encontro com as Práticas da Academia.
Tema:
Trabalho em grupo com foco em Gestalt-Terapia (I)
Trabalho em grupo com foco em Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) (II)
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
(I)
(II)
Out
Nov
Dez
Público Alvo:
Bolsistas do Grupo PET Psicologia PUCRS.
Descrição da Atividade:
Trata-se de uma atividade voltada ao interesse dos bolsistas do grupo PET Psicologia, que
convidam um determinado professor da faculdade para palestrar sobre um assunto de interesse
comum do grupo. Nesta atividade, foi feita uma vivência com os bolsistas do grupo PET Psicologia,
afim de refletir sobre o papel de cada um no grupo, além de outras temáticas individuais que
interferem no andamento do grupo.
Promotores da atividade:
Grupo PET Psicologia PUCRS.
Relatório de Atividades
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Faculdade de Psicologia, Prof. Me. Marta Cemim e Prof. Me. Gisele Monza da Silveira.
Justificativa para realização da atividade:
Através deste encontro, é possível que se crie um novo fórum de debates e intercâmbio acadêmico,
mesclando interesses discentes, neste caso, dos bolsistas do Grupo PET Psicologia, e docentes.
Resultados esperados com a atividade:
Possibilitar espaços para que os bolsistas possam dialogar sobre seus projetos e trabalhos
acadêmicos, criando espaços de interlocução e qualificação de suas produções, criando vínculos
com outros professores além do tutor, propiciando novos conhecimentos aos bolsistas do Grupo
PET Psicologia.
Resultados alcançados com a atividade:
O encontro realizado atingiu seus objetivos, pois criou um espaço de diálogo sobre os trabalhos que
estavam sendo desenvolvidos, possibilitando a discussão sobre a temática e contribuindo para a
qualificação e apresentação das produções do grupo.
Comentário geral:
A atividade foi realizada nas dependências do Programa de Graduação em Psicologia, e a avaliação
dos bolsistas e da professora que ministrou a atividade foi positiva.
Atividade de Ensino 5
Natureza da Atividade Realizada:
Seminários Internos – Temas de ensino, pesquisa e extensão
Tema:
Comunidade tradicional de Terreiro produzindo conhecimento e subjetividade na relação sujeito
Orixá (I)
Redução de Danos e Saúde Pública (II)
A prática do profissional psicólogo vinculado ao Sindicato dos Psicólogos do Rio Grande do Sul
(SIPERGS) (III)
Seminários internos semanais: “Novas temáticas dos artigos científicos em Psicologia” (IV)
Introdução da área da Neuropsicologia através do uso de testes psicológicos (V)
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
X
(I e II)
Fev
Mar
Abr
Mai
X
(III e IV)
Público Alvo:
Integrantes do Grupo PET Psicologia.
Relatório de Atividades
Jun
X
(IV)
Jul
Ago
X
X
(IV e V) (IV)
Set
X
(IV)
Out
X
(IV)
Nov
X
(IV)
Dez
X
(IV)
Descrição da Atividade:
Tratam-se de seminários sobre temas específicos que poderão subsidiar as práticas de ensino,
pesquisa e extensão desenvolvidas pelos bolsistas PET. Tais seminários acontecem como aditivos
às reuniões ordinárias para planejamento, discussão e avaliação das tarefas do Grupo.
Promotores da atividade:
PET Psicologia PUCRS.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Faculdade de Psicologia da PUCRS. Destacamos a participação do psicólogo Marcelo Figueiredo
Duarte, da mestranda em Neuropsicologia Clínica e Experimental Camila Rosa de Oliveira, do
bolsista de iniciação cientifica Pablo Pinto de Carvalho, do Psicólogo e Redutor de Danos Henrique
Tobal da Paz e da bolsista PET Psicologia PUCRS Samantha Torres.
Justificativa para realização da atividade:
Esta atividade surgiu a partir das discussões realizadas em diferentes momentos do grupo, nos
quais se afirmou a relevância de ampliar o conhecimento e aprofundar as discussões sobre temas
associados às atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pelo grupo. Desse modo,
foram convidados para contribuir em seminários e oficinas, profissionais com larga experiência em
atividades relativas aos temas que desejávamos abordar.
Resultados esperados com a atividade:
Conhecer diferentes apoios teóricos e instrumentais para as atividades de ensino, pesquisa e
extensão programadas pelo grupo. Ampliar critérios para avaliação da tarefa. Qualificar as
atividades realizadas pelos bolsistas do PET Psicologia PUCRS. Intensificar a aproximação entre os
docentes do curso de graduação e o Grupo.
Resultados alcançados com a atividade:
Na avaliação da experiência foi recorrente a afirmação da importância dessa iniciativa. As atividades
do grupo, desde sua concepção, foram enriquecidas com os estudos, as discussões e,
conseqüentemente, as práticas efetivadas. Além disso, foi avaliada como positiva, também, a
ampliação da integração com docentes da Faculdade e profissionais da área.
Comentário geral:
Cabe destacar o empenho do grupo e a disponibilidade dos professores e profissionais convidados
em organizar e participar da atividade.
Atividade de Ensino 6
Natureza da atividade realizada:
Oficina e Relato de experiência sobre o projeto “Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE)” do
trabalho de extensão do PET Psicologia “Oficinas sobre sexualidade com ênfase na prevenção
do HIV/DST”.
Tema:
Relatório de Atividades
Educação, Saúde, Sexualidade e Prevenção.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
X
Out
Nov
Dez
Público Alvo:
Residentes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde - PReMuS (PUCRS).
Descrição da Atividade:
As oficinas realizadas foram programadas a partir das experiências obtidas pelos bolsistas PET na
atividade de extensão “Oficinas sobre sexualidade com ênfase na prevenção do HIV/DST”. Os
próprios residentes buscaram o grupo PET para marcar a oficina, para que pudessem ter uma idéia
de como realizamos esta atividade, visando também realizarem oficinas com os mesmos objetivos
que as do grupo PET Psicologia PUCRS.
Promotores da atividade:
Bolsistas do grupo PET Psicologia PUCRS.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Residentes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde - PReMuS (PUCRS).
Justificativa realização da atividade:
A prevenção em saúde, especialmente de adolescentes e adultos jovens, tem se tornado estratégia
fundamental nas ações de saúde coletiva. Cada vez mais, a Psicologia tem sido interrogada sobre o
tema e convocada a participar de intervenções no sentido de minimizar índices epidemiológicos,
especialmente no que se refere ao HIV e DST, levando-nos conseqüentemente a realizar uma
atividade de ensino como esta, servindo como capacitação para multiplicar a idéia da prevenção no
maior número de escolas possíveis.
Resultados esperados:
Desenvolver espaços de diálogo e reflexão sobre os discursos da sexualidade, práticas preventivas,
DST e HIV; possibilitar a circulação de assuntos referentes a este tema para a aprendizagem e
formulação de estratégias de proteção pelos sujeitos envolvidos; promoção e atenção à saúde.
Resultados alcançados:
Até o presente momento, foi possível estabelecer diálogos enriquecedores e diversificados em
relação às temáticas propostas.
Comentário Geral:
O trabalho integrado às práticas de políticas públicas em saúde coletiva oferece excelentes
oportunidades de refletir acerca das responsabilidades sociais da Psicologia e da academia em
geral nesse campo. São inúmeras as possibilidades de estabelecer projetos de pesquisa e
intervenção que busquem promover saúde e cidadania.
Relatório de Atividades
Atividade de Ensino 7
Natureza da Atividade Realizada: Encontro Em Discussão (IV e V Edição)
Tema:
Estágios Curriculares, Trabalho de Conclusão de Curso, Psicologia jurídica e Inserção profissional
(IV).Estágios curriculares e infância (V).
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
X
(IV edição)
Set
Out
Nov
Dez
X
(V edição)
Público Alvo:
Estudantes de graduação da Faculdade de Psicologia da PUCRS.
Descrição da Atividade:
Encontro organizado pelo Grupo cujo objetivo é convidar alunos que realizaram as cadeiras de
Prática e Estágios curriculares para relatarem suas experiências no evento, alunos que terminaram
ou estavam acabando seus Trabalhos de Conclusão, além de professores e outros profissionais que
oportunizaram a abordagem de temas que não são vistos na graduação. Totalizando as atividades
propostas para as duas edições do evento, houveram dose temáticas abertas a discussões com os
alunos ouvintes: Estágios, Práticas e Trabalhos de Conclusão de Curso em Psicologia, Psicologia
jurídica, Inserção profissional do psicólogo, psicoterapia sistêmica familiar e de casal, relatos de
experiência de trajetória profissional, psicoterapia infantil psicanalista, psicoterapia infantil cognitivocomportamental, psicoterapia infantil humanista e discussão do filme “Onde vivem os monstros”.
Promotores da atividade:
Grupo PET Psicologia da PUCRS.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Alunos da graduação da Faculdade de Psicologia da PUCRS: Estevan de Negreiros Ketzer, Layla
Iud, Pâmela de Freitas Machado, Bruna Chardosim Lerina, Beatriz Lobo, Sander Machado e Breno
Irigoyen de Freitas. Professores da graduação e pós-graduação da Faculdade de Psicologia da
PUCRS: Leonardo M. da Silva, Adriana Sarafini Jung, Adolfo Pizzinato, Jaqueline M. Mânica,
Rodrigo Grassi e Denise Costa Hausen.
Outros profissionais convidados: Lisiane Kalil, Marcelo Duarte, Adriana Zilberman, Mariana Boeckel,
Maria da Graça Kern de Castro, Renato Caminha, Laura de Bem e Janice Vitola.
Justificativa para realização da atividade:
Esta atividade, que completou sua III edição em 2009, foi planejada para este mesmo ano mais uma
vez por sua grande aprovação por parte dos alunos da graduação em sua I edição, que ocorreu
ainda em 2008. A iniciativa do evento se deu a partir da demanda de alunos de graduação por um
espaço de discussão acerca de temas não desenvolvidos rotineiramente em sala de aula. Além
disso, demandavam compartilhar experiências dos estágios curriculares.
Relatório de Atividades
Resultados esperados com a atividade:
Possibilitar espaços de discussão acerca de assuntos relevantes não contemplados rotineiramente
nas salas de aula.
Resultados alcançados com a atividade:
Observou-se grande aproveitamento e adesão por parte dos estudantes nos encontros. A
participação foi muito significativa, o que nos levou a concluir que os espaços para discussão e
conhecimento foram disponibilizados.
Comentário geral:
A atividade foi realizada nas dependências do Programa de Graduação e Pós-Graduação e a
avaliação dos organizadores e participantes foi muito positiva.
Atividade de Ensino 8
Natureza da atividade realizada:
Auxílio aos professores em disciplinas da Faculdade de Psicologia.
Tema:
Auxílio à prática dos professores e acompanhamento da prática docente pelos bolsistas PET.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
X
Abr
X
Mai
X
Jun
X
Jul
X
Ago
X
Set
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Público Alvo:
Alunos de graduação da Faculdade de Psicologia da PUCRS.
Descrição da Atividade:
Trata-se do acompanhamento do trabalho de professores da Psicologia em seu cotidiano
profissional, assim como, a prática de auxilio aos alunos (monitoria) em relação aos conteúdos
programáticos e avaliações das disciplinas exigidas pelo docente responsável.
Promotores da atividade:
Programa de Educação Tutorial - Psicologia PUCRS.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Profª. Drª Lilian Stein, Profª. Me. Ângela Leggenni Figueiredo, Profª Me. Marta Cemin, Profª Me.
Ângela Seger, Profª Me. Jaqueline M. Mânica.
Relatório de Atividades
Justificativa para realização da atividade:
Esta atividade realizou-se em 2010. Surgiu a partir da avaliação do planejamento realizado no ano
anterior. Nesta avaliação foi sugerido que os bolsistas participassem de mais ações voltadas para o
ensino especificadamente monitorias e outras experiências pedagógicas. Percebemos a relevância
de os bolsistas do Programa de Educação Tutorial experimentarem e acompanharem a prática de
profissionais já renomados em sua área como uma forma de qualificar sua própria formação.
Resultados esperados com a atividade:
Conhecer diferentes apoios teóricos e instrumentais que os professores utilizam em sua prática
docente. Intensificar a aproximação entre os docentes do curso de graduação e o grupo, assim
como, fortalecer o conhecimento dos bolsistas para que este possa ser usado nas atividades de
ensino, pesquisa e extensão programadas no planejamento.
Resultados alcançados com a atividade:
Na avaliação da experiência foi recorrente a afirmação da importância dessa iniciativa. As atividades
do Grupo, desde sua concepção foram brindadas com maior diversidade de aportes, o que
enriqueceu os estudos, as discussões e, consequentemente, as práticas efetivadas. Além disso, foi
avaliada como positiva, também, a ampliação da integração com docentes da Faculdade e o
acompanhamento de sua pratica cotidiana como uma forma de os bolsistas conhecerem o que se
produz no âmbito acadêmico.
Comentário geral:
Cabe destacar o empenho do Grupo e a abertura dos professores em efetivar esta atividade.
Atividade de Ensino 9
Natureza da Atividade Realizada: Boletim informativo “Info PET Psico” IV e V.
Tema:
Informações sobre a Faculdade de Psicologia da PUCRS, Apresentação do PET Psicologia e a
Universidade como um todo.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X (IV)
X (V)
Out
Nov
Dez
Público Alvo:
Alunos ingressantes na Faculdade de Psicologia da PUCRS.
Descrição da Atividade:
Elaboração e divulgação de um boletim com informações para a comunidade acadêmica
(especialmente o grupo de calouros) acerca das atividades desenvolvidas na Universidade, com
ênfase na Faculdade de Psicologia e no Programa de Educação Tutorial.
Promotores da atividade:
Relatório de Atividades
Grupo PET Psicologia PUCRS
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Faculdade de Psicologia da PUCRS.
Justificativa para realização da atividade:
O boletim informativo surgiu da necessidade de informar aos alunos ingressantes na Faculdade de
Psicologia acerca de rotinas, recursos, eventos e dados gerais referentes à Faculdade e à
Universidade como um todo. Além disso, apresenta o Grupo PET Psicologia aos estudantes,
abrindo, assim, possibilidades de contato e integração mais célere e efetiva. O informativo foi
elaborado e editado para posterior analise da Comissão Coordenadora da Faculdade e da Equipe
da Secretaria do Curso. Tais órgãos contribuíram com sugestões quanto a outras informações
relevantes para divulgação. A entrega do mesmo aos calouros aconteceu através de bolsistas
acompanhados por professores, durante as aulas.
Resultados alcançados com a atividade:
Os resultados esperados foram alcançados na medida em os alunos ingressantes denotaram
curiosidade e necessidade de contato com os bolsistas. Tal interesse evidenciou-se pelo feed-back
dos docentes quanto a essa atividade e pela expectativa demonstrada por muitos estudantes de
compor o Grupo PET brevemente.
Comentário geral:
A atividade tem sido bem avaliada pelos diferentes integrantes da comunidade acadêmica, pois tem
se instituído como um instrumento para facilitar a comunicação na Unidade.
3.2. Pesquisa
Atividade de Pesquisa 1
Título da pesquisa/Tema de estudo:
EMDR: uma revisão da literatura acerca da técnica.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
X
X
X
X
X
X
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Descrição da atividade de pesquisa:
Esta pesquisa estava prevista no Relatório de Planejamento do Grupo. O projeto constituiu-se de
uma revisão sistemática de artigos presentes nos bancos de dados disponíveis on-line, livros e
outros materiais disponíveis sobre a técnica. A atividade foi realizada no conjunto das tarefas do
PET, sob a orientação da tutora e com a colaboração de três ex-petianos do Grupo PET Psicologia.
A participação dos estudantes foi expressiva na coleta, leitura e resumo dos artigos selecionados.
Atualmente o grupo está elaborando um artigo com os resultados da revisão feita. Esse artigo será
submetido à avaliação para possibilidade de publicação em periódico especializado.
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Relatório de Atividades
Bolsistas Thiago Loreto e Alice Brunnet e Tutor do Grupo PET Psicologia PUCRS: Dr° Adolfo
Pizzinato.
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Alunos ex-petianos do Grupo PET Psicologia PUCRS: Psic. Eduardo R. Guimarães; Psic. Me.
Tárcio Soares e Marcus Vinícius Vidor .
Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:
Esta pesquisa bibliográfica, com revisão sistemática, surgiu a partir da constatação por alguns
integrantes do Grupo, de que havia poucos textos em português sobre o tema, o que restringia os
debates sobre a técnica. Além disso, apesar de significativamente utilizada e de ser considerada
uma técnica com fortes evidências de sua eficácia, é pouco conhecida na academia. Visto que a
técnica possui estudos, na sua maioria, em inglês e francês, se pretende que a revisão sistemática
realizada favoreça e estimule debates e pesquisas que esclareçam possibilidades e limites da
técnica .
Resultados esperados com a pesquisa:
Elaboração de um artigo de revisão de modo a incentivar estudos e debates sobre a técnica no
contexto brasileiro. Desse modo, possibilitar a discussão sobre seus pressupostos e resultados.
Resultados alcançados com a pesquisa:
Até o momento foi possível coletar e ler os artigos, além de produzir resenhas sobre os mesmos. No
presente momento, a análise dos dados está sendo realizada, e para o ano de 2011 a pesquisa terá
continuidade através da elaboração e publicação do artigo.
Comentário Geral:
Até o presente, a atividade tem sido proveitosa no sentido de conhecer melhor a técnica, exercitar a
efetivação de uma revisão sistemática e a elaboração de um artigo científico.
Destaca-se ainda a possibilidade de discutir com professores do Programa de Pós-graduação da
Faculdade suas percepções sobre a técnica.
A elaboração do artigo está em processo de finalização e as revistas acadêmicas para publicação
estão sendo contatadas, pretende-se finalizar a pesquisa no primeiro semestre de 2011.
Atividade de Pesquisa 2
Título da pesquisa/Tema de estudo:
Adaptação de Testes Neuropsicológicos: Revisando Aspectos Metodológicos.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
X
X
X
X
X
X
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Descrição da atividade de pesquisa:
O projeto constituiu-se de uma revisão sistemática de artigos presentes nos bancos de dados
disponíveis on-line, sobre instrumentos neuropsicológicos que foram adaptados de um idioma
original para um idioma de outra população. Esta revisão tem como objetivo analisar as etapas de
Relatório de Atividades
adaptação realizadas pelos estudos com o fim de traçar um panorama acerca de tais
procedimentos. A atividade foi realizada em conjunto com o grupo de pesquisa do Programa de Pós
Graduação em Psicologia da PUCRS: Grupo de Pesquisa Neuropsicologia Clínica e Experimental
(GNCE), sob orientação da Profª. Drª. Rochele Paz Fonseca. Esse artigo será submetido à
avaliação para possibilidade de publicação em periódico especializado.
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Bolsistas Thiago Loreto Garcia da Silva Tutor do Grupo PET Psicologia PUCRS: Dr° Adolfo
Pizzinato.
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Profª. Drª. Rochele Paz Fonseca; Psic. Me. Fabíola Casarin; Alice Wilhelm
Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:
A adaptação de instrumentos psicológicos é um processo que têm sido amplamente utilizado em
pesquisas latino-americanas como meio para o desenvolvimento de novos de recursos adequados
de diagnóstico de desempenho cognitivo para o contexto nacional. Mesmo que organizações
internacionais já argumentem que testes adaptados devem estar completamente de acordo com as
normas lingüísticas da população em que o teste pretende ser adaptado, ainda não existem critérios
claramente estabelecidos de como proceder nestes casos.
Resultados esperados com a pesquisa:
Elaboração de um artigo de revisão de modo a desenvolver critérios iniciais ou sugestões para que
futuros pesquisadores que tenham como objetivo adaptar instrumentos de diferentes idiomas
tenham maior subsídio teórico.
Resultados alcançados com a pesquisa:
Até o momento foi possível coletar e ler os artigos, além de produzir resenhas sobre os mesmos. No
presente momento, a análise dos dados está sendo realizada, e para o ano de 2011 a pesquisa terá
continuidade através da elaboração e publicação do artigo.
Comentário Geral:
Até o presente, a atividade tem sido proveitosa no sentido de conhecer os procedimentos
psicométricos e lingüísticos de adaptação de intrumentos neuropsicológicos. Destaca-se ainda a
possibilidade de discutir com professores e bolsistas do Programa de Pós-graduação da Faculdade
suas experiências nesta área.
A elaboração do artigo está em processo de finalização e as revistas acadêmicas para publicação
estão sendo contatadas, pretende-se finalizar a pesquisa no primeiro semestre de 2011.
Atividade de Pesquisa 3
Título da pesquisa/Tema de estudo:
Perspectivas dos Estudantes de Psicologia da PUCRS acerca de suas Experiências Acadêmicas.
Relatório de Atividades
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
X
X
X
X
X
X
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Descrição da atividade de pesquisa:
Esta pesquisa está em fase inicial e pretende refletir as perspectivas dos estudantes de psicologia
da PUCRS a partir de seus próprios relatos acerca de suas vivências acadêmicas. A pesquisa
estava prevista no Relatório de Planejamento do Grupo, sendo seu desenvolvimento elaborado
pelos bolsistas juntamente com a tutora do grupo. O projeto foi finalizado, encaminhado à
Comissão Científica da Faculdade, aprovado pela mesma e enviado para o Comitê de Ética da
Universidade.
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Orientadora: Drª. Maria Lúcia Andreoli de Moraes
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Drª Helena B. K. Scarparo.
Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:
Esta pesquisa estava no planejamento de atividades e atende à contínua necessidade de conhecer
e discutir diferentes perspectivas sobre o cotidiano da academia, no sentido de avaliá-lo
coletivamente e, se necessário, transformá-lo. Assim, os resultados desse estudo poderiam
subsidiar atividades de ensino, discussões curriculares e elaboração de projetos quanto à vida
acadêmica, entre outros.
Resultados esperados com a pesquisa:
Ter conhecimento sobre as perspectivas dos alunos do curso de Psicologia da PUCRS no que se
refere à suas experiências como acadêmicos nos diferentes momentos do curso de graduação.
Além disso, pretendemos estimular a reflexão sobre o tema, favorecendo debates acerca de
questões relacionadas a ele como qualidade da experiência acadêmica e questões referentes à
permanência no curso. Também pretendemos trabalhar questões relacionadas à avaliação do
ensino superior na perspectiva dos estudantes, além de contribuir com o processo de avaliação em
si.
Resultados alcançados com a pesquisa:
Até o presente momento foi possível estudar e consultar material sobre o tema, assim como
elaborar o projeto que dará origem a pesquisa. Tal projeto foi aprovado pela Comissão Científica e
estava sob avaliação do Comitê de Ética da Universidade. Considerando as reformulações
sugeridas pelo comitê de ética da Universidade, esse projeto se transformou em duas outras ações.
A primeira foi feita em conjunto com a Faculdade de Psicologia no intuito de fazer a Reforma
Curricular, e a segunda ação originou o projeto de pesquisa (que está indo no planejamento de
2011) intitulado: Motivação para o sentido da vida em estudantes de psicologia.
Comentário Geral e justificativa para o não andamento do projeto:
O projeto inicialmente intitulado “A questão da evasão na Psicologia da PUCRS”, previsto no
planejamento para 2008, passou por uma reestruturação de seus objetivos ao ser constatado o
baixo índice de evasão na Faculdade de Psicologia da PUCRS, em relação a outras Faculdades.
Por esse motivo o projeto foi reformulado para que melhor se adaptasse às necessidades do Curso.
Considerando as reformulações sugeridas pelo comitê de ética da Universidade, esse projeto se
Relatório de Atividades
transformou em duas outras ações. A primeira foi feita em conjunto com a Faculdade de Psicologia
no intuito de fazer a Reforma Curricular, e a segunda ação originou o projeto de pesquisa (que está
indo no planejamento de 2011) intitulado: Motivação para o sentido da vida em estudantes de
psicologia.
3.3. Extensão
Informar as cinco atividades de extensão consideradas mais relevantes
Atividade de Extensão 1
Natureza da atividade realizada:
Oficinas lúdicas: trabalhando com a subjetividade.
Tema:
Este projeto visou proporcionar aos bolsistas PET uma integração do conhecimento acadêmico com
o meio social. Proporcionou às crianças do SASE (Serviço de Apoio Sócio Educativo) novas
vivências fora do meio escolar, possibilitando a expressão da subjetividade através de atividades
lúdicas.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
X
X
X
X
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Público Alvo:
A atividade foi destinada para alunos de um SASE da cidade de Porto Alegre, instituição que utiliza
como critério de ingresso a vulnerabilidade social apresentada em cada caso, visando os direitos
estabelecidos no ECA (Estatuto da Criança do Adolescente). As crianças que participaram da
atividade tinham idades entre 3 e 12 anos, de ambos os sexos. Os encontros foram realizados no
próprio SASE, contando com a presença de aproximadamente 40 crianças de três turmas, divididas
de acordo com a faixa etária.
Descrição da Atividade:
A proposta desta atividade foi realizar atividades lúdicas, que consistissem em brincadeiras mais
livres de regras ou normas. Esperou-se que através deste método as crianças pudessem expressar
o seu „eu‟ de forma livre e autêntica. Além disso, buscamos proporcionar um ambiente acolhedor
para que elas se sentissem a vontade para falar dos seus sentimentos.
Promotores da atividade:
Grupo PET Psicologia PUCRS e SASE da Associação Comunitária do Campo da Tuca.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Faculdade de Psicologia da PUCRS – empréstimo de uma sala com computador e data show
para projeção de um filme para as crianças.
Museu de Ciências e Tecnologia (MCT) da PUCRS – doação de ingressos para visita no
museu, concedidos às crianças, professora e bolsistas PET.
Lions Clube Porto Alegre Menino Deus - doação de computador para o SASE.
Relatório de Atividades
Justificativa realização da atividade:
Diante de nossa vivência no projeto InterPET Ambiental, realizado em conjunto com os outros
quatro Grupos PET da PUCRS (Biologia, Informática, Letras e Química) e com o Centro de Pastoral
e Solidariedade da PUCRS, surgiu no grupo uma vontade de trabalhar com as crianças do Serviço
de Apoio Sócio Educativo (SASE) Campo da Tuca. A partir daí foram estudados alguns temas
relacionados à infância, a fim de desenvolver atividades voltadas para esta extensão, indo ao
encontro à idéia de que a demanda local deveria ser construída em conjunto com os participantes
da ação realizada.
Resultados esperados:
Proporcionar um ambiente acolhedor para que as crianças se sentissem a vontade para falar dos
seus sentimentos, tornando possível a expressão de seu „eu‟ de forma livre e autêntica.
Resultados alcançados:
Através deste trabalho tivemos a oportunidade de aprender a convivermos como grupo/equipe, além
de compreendermos o quão difícil é trabalhar com crianças, pois isto envolve além dos pais a
própria instituição onde é realizada a atividade. Pôde-se constatar a importância de um bom
planejamento para que uma atividade ocorra da forma esperada, e ao mesmo tempo aprendemos
também que a criatividade é indispensável para modificar o que foi planejado se necessário, no
momento em que a atividade está sendo feita – se por algum motivo esta não der certo.
Comentário Geral:
Avaliamos como positiva nossa intervenção no SASE, pois além dos benefícios sociais para as
próprias crianças, realizamos atividades fora do SASE, o que proporcionou que estas convivessem
em meios diferentes daquele em que vivem, conhecendo novas realidades. O SASE como
instituição valoriza muito este tipo de ação, por isso deu apoio para que estas atividades se
concretizassem.
Atividade de Extensão 2
Natureza da atividade realizada:
Seleção de bolsistas de grupos PET PUCRS.
Tema:
Processo Seletivo de bolsistas.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
X
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Público Alvo:
Integrantes e candidatos a integrar os Grupos PET Biologia, Química e Psicologia da PUCRS.
Atividade realizada a partir da demanda dos grupos PET da PUCRS em selecionar bolsistas, para
fazer parte do Programa.
Relatório de Atividades
Descrição da Atividade:
O processo seletivo se constituiu no contato prévio com o Grupo PET que demandou a seleção de
seus bolsistas. Foram realizadas dinâmicas de grupo com os candidatos e uma posterior análise
das observações feitas. Após isso, uma reunião foi marcada com o Grupo PET solicitante para que
os dados relativos da seleção fossem discutidos com as equipes envolvidas em cada unidade.
Promotores da atividade:
Grupos PET Psicologia, Química e Biologia da PUCRS.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Faculdades de origem dos grupos.
Justificativa realização da atividade:
A atividade é relevante, pois é uma tarefa afeita às práticas psicológicas e pode auxiliar na escolha
de alguns candidatos, dentre um número significativo de concorrentes. O grupo, com esta tarefa,
discute e reflete sobre objetivos e responsabilidades de um integrante do grupo PET. Além disso, a
atividade intensifica o contato com outros grupos PETS da IES.
Resultados esperados:
Adequação dos candidatos escolhidos às exigências das tarefas propostas para um integrante do
Programa, tendo em vista as especificidades de cada grupo.
Resultados alcançados:
Esta atividade não foi realizada no ano de 2010.
Comentário Geral:
Esta atividade não foi efetivada, pois os grupos PET da PUCRS não solicitaram o apoio do grupo
PET Psicologia em seus processos seletivos no ano de 2010.
Atividade de Extensão 3
Natureza da atividade realizada:
Oficinas sobre sexualidade com ênfase na prevenção do HIV/DST.
Tema:
Educação, Saúde, Sexualidade e Prevenção.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
Público Alvo:
Relatório de Atividades
Out
Nov
Dez
Uma turma de oitava série da Escola Estadual Paula Soares (Porto Alegre).
Descrição da Atividade:
Trata-se de uma das ações do Programa Saúde na Escola que tem por finalidade promover a
prevenção da contaminação por HIV-AIDS e outras DST, para estudantes de escolas públicas. A
atividade consistiu em reuniões de planejamento, visitas à escola-alvo e elaboração de oficinas.
Buscou-se, no decorrer do processo, estabelecer diálogos com estudantes e educadores sobre
sexualidade e fortalecer práticas preventivas em relação às DST e HIV.
Promotores da atividade:
Grupo PET Psicologia PUCRS.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Escola Estadual Paula Soares.
Justificativa realização da atividade:
A prevenção em saúde, especialmente de adolescentes e adultos jovens, tem se tornado estratégia
fundamental nas ações de saúde coletiva. Cada vez mais, a Psicologia tem sido interrogada sobre o
tema e convocada a participar de intervenções no sentido de minimizar índices epidemiológicos,
especialmente no que se refere ao HIV e DST, levando-nos conseqüentemente a relizar uma
atividade de extensão como esta.
Resultados esperados:
Desenvolver espaços de diálogo e reflexão sobre os discursos da sexualidade, práticas preventivas,
DST e HIV; possibilitar a circulação de assuntos referentes a este tema para a aprendizagem e
formulação de estratégias de proteção pelos sujeitos envolvidos; promoção e atenção à saúde.
Resultados alcançados:
A atividade teve início a partir da disponibilidade de bolsistas que já haviam realizado a atividade no
ano anterior e estavam dispostos a realizá-la novamente. A partir disso foram planejadas,
elaboradas e efetivadas oficinas em uma escola estadual do município de Porto Alegre. Os alunos
participaram de todas as etapas da atividade. Até o presente momento, foi possível estabelecer
diálogos enriquecedores e diversificados em relação às temáticas propostas.
Comentário Geral:
O trabalho integrado às práticas de políticas públicas em saúde coletiva oferece excelentes
oportunidades de refletir acerca das responsabilidades sociais da Psicologia e da academia em
geral nesse campo. São inúmeras as possibilidades de estabelecer projetos de pesquisa e
intervenção que busquem promover saúde e cidadania.
Atividade de Extensão 4
Natureza da atividade realizada:
Projeto Interdisciplinar para desenvolvimento de ferramenta educacional: “Nos ajude a preservar o
planeta”
Relatório de Atividades
Tema: Educação Ambiental
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
x
x
x
x
x
x
x
x
Out
x
Nov
x
Dez
x
Público Alvo:
Comunidade externa: Atividade oferecida a escolas de porto alegre. As oficinas eram ministradas
especificamente para crianças de 8 a 12 anos.
Descrição da Atividade:
Trata-se de uma atividade realizada em escolas de Porto Alegre, tendo como objetivo ensinar e
incentivar as crianças a cuidar do meio ambiente. Cada grupo PET/PUCRS elabora uma oficina de
acordo com a sua área de atuação.
Promotores da atividade:
Grupo PET Psicologia, Grupo PET Química, Grupo PET Biologia, Grupo PET Informática e Grupo
PET Letras da PUCRS
Parceiros ou colaboradores da atividade: ---
Justificativa realização da atividade:
Atividades ligadas a Educação Ambiental se tornaram uma estratégia fundamental nas ações de
saúde coletiva. E cada vez mais, a Psicologia tem sido interrogada sobre o tema e convocada a
participar de intervenções no sentido de minimizar os impactos ambientais, principalmente no que
se refere às conseqüências que estes têm para o ser humano.
Resultados esperados:
Através das oficinas realizadas possibilitar espaços de diálogo, reflexão e prática da Educação
Ambiental buscando incentivar a população a cuidar dos espaços que usufrui. Criando a circulação
de assuntos referentes a este tema para a aprendizagem e formulação de estratégias de proteção
pelos sujeitos envolvidos.
Resultados alcançados:
As oficinas realizadas serviram como espaço de diálogo, refletimos sobre a pratica de Educação
Ambiental, ajudando a população atingida a cuidar dos espaços que eles usufruem, formulando
assim estratégias de proteção pelos sujeitos envolvidos.
Atividade de Extensão 4
Natureza da atividade realizada:
Acompanhamento de Terapêutico com pacientes do Hospital psiquiátrico São Pedro.
Tema: Acompanhamento de Terapêutico com pacientes do Hospital psiquiátrico São Pedro.
Relatório de Atividades
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
x
x
Out
x
Nov
x
Dez
x
Público Alvo:
Comunidade interna: Atividade oferecida em um hospital psiquiátrico de Porto Alegre com mulheres
de uma antiga ala ESQUIROL. As atividades são realizadas com moradoras da instituição uma vez
por semana com duração de 4 horas.
Descrição da Atividade:
Durante os encontros visamos a qualidade de vida das pacientes, levando-as a vivenciar outros
ambientes além das quais elas estão habituadas usando a rua como espaço clínico, considerando
que muitas sequer saem de sua Ala hospitalar. Realizamos saídas como almoços, idas ao cinema,
e passeios dentro da instituição participando de atividades realizadas.
Promotores da atividade:
Grupo PET Psicologia
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Hospital Psiquiátrico São Pedro
Justificativa realização da atividade:
Diante de nossa vivência no estágio de familiarização observamos que as pacientes não interagem
muito com o ambiente fora da unidade, e achamos importante para elas uma interação e uma
familiarização com o ambiente externo ao que elas estão habituadas. Considerando que todas as
pacientes da unidade Esquirol mudarão para outras unidades, o acompanhamento terapêutico às
ajudará a adaptarem-se a sua nova moradia dentro do hospital psiquiátrico, auxiliando na interação
de suas identidades.Este trabalho pretende melhorar a qualidade de vida das pacientes, levando-as
a vivenciar outros ambientes além das quais elas estão habituadas, considerando que muitas
sequer saem de sua Ala hospitalar.
Resultados esperados:
Possibilitar maior proximidade com as circunstâncias da vida, desenvolver um maior conhecimento
de si e de sua individualidade, propiciando a estimulação uma linguagem corporal, aprofundar
reflexões acerca de temas do dia-a-dia dos participantes, estreitamento de laços institucionais para
a efetivação de novos projetos; proporcionar espaços de interlocução e promoção de saúde para a
população a qual se destinou o trabalho.
Resultados alcançados:
Saídas da unidade e vinculo como acompanhante terapêutico.
Comentário Geral:
Este projeto teve início com uma extensão no Hospital Psiquiátrico, onde os bolsistas realizaram
durante cerca de um ano acompanhamento terapêutico, após o término da atividade está sendo
realizado um artigo onde serão relatadas as experiência vividas, o artigo está em fase de
finalização.
Relatório de Atividades
Atividade de Extensão 5
Natureza da atividade realizada:
Participação no grupo de pesquisa em Processos Cognitivos
Tema:
Participação como auxiliar de pesquisa
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
x
x
x
x
x
x
x
Out
x
Nov
x
Dez
x
Público Alvo:
Grupo de pesquisa em Processos Cognitivos.
Descrição da Atividade:
Participação como auxiliar de pesquisa, envolvimento em seminários e coletas de dados.
Promotores da atividade:
Grupo de pesquisa em Processos Cognitivos
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Bolsista do grupo PET Psicologia
Justificativa realização da atividade:
A participação dos bolsistas PET em grupos do pós-graduação é de extrema importância para que
os mesmos possam adquirir novos conhecimentos que ajudarão no desenvolvimento de atividades
em seu grupo PET e também em seu futuro acadêmico.
Resultados esperados:
Auxiliar o grupo em suas atividades e levar a experiência para os outros bolsistas PET.
Resultados alcançados:
Participação em coleta de dados, seminários, e demais atividades do grupo.
Comentário Geral:
A participação em grupos do pós-graduação possibilita uma importante experiência para o bolsista
PET e para os demais participantes. Trazendo conhecimentos importantes para as pesquisas do
grupo PET e também para o futuro acadêmico dos participantes.
Atividade de Extensão 6
Natureza da atividade realizada:
Participação no grupo de pesquisa Cognição, Emoção e Comportamento.
Relatório de Atividades
Tema:
Participação como auxiliar de pesquisa
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
x
Out
x
Nov
x
Dez
x
Público Alvo:
Grupo de pesquisa Cognição, Emoção e Comportamento
Descrição da Atividade:
Participação como auxiliar de pesquisa, envolvimento em seminários, coletas e análise de dados,
elaboração de artigos e trabalhos para congressos.
Promotores da atividade:
Grupo de pesquisa em Cognição, Emoção e Comportamento.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Bolsista do grupo PET Psicologia
Justificativa realização da atividade:
A participação dos bolsistas PET em grupos do pós-graduação é de extrema importância para que
os mesmos possam adquirir novos conhecimentos que ajudarão no desenvolvimento de atividades
em seu grupo PET e também em seu futuro acadêmico.
Resultados esperados:
Auxiliar o grupo em suas atividades e levar a experiência para os outros bolsistas PET.
Resultados alcançados:
Participação em coleta de dados, seminários, e demais atividades do grupo.
Comentário Geral:
A participação em grupos do pós-graduação possibilita uma importante experiência para o bolsista
PET e para os demais participantes. Trazendo conhecimentos importantes para as pesquisas do
grupo PET e também para o futuro acadêmico dos participantes.
4. CONDIÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
Sugere-se que esta etapa do relatório seja discutida conjuntamente pelo grupo (tutores e alunos), de
modo que as informações traduzam a compreensão de todos.
4.1. A carga horária mínima de oito horas semanais para orientação dos alunos e do grupo foi
cumprida pelo(a) Tutor(a)?
(X) Integralmente
( ) Parcialmente
( ) Não foi cumprida
Justifique – O tutor acompanhou a totalidade das atividades, programando encontros para
planejamento, efetivação e supervisão das tarefas.
Relatório de Atividades
4.2. A carga horária de vinte horas semanais para cumprimento das atividades do PET foi cumprida
pelos alunos bolsistas e não bolsistas?
(X) Integralmente
( ) Parcialmente
( ) Não foi cumprida
Justifique: Os alunos não-bolsistas não foram exigidos no sentido de cumprir 20 horas semanais, uma
vez que não participavam cotidianamente das atividades do PET e restringiam-se às tarefas
específicas com as quais colaboravam.
4.3. As atividades planejadas foram realizadas?
( ) Integralmente
(X) Parcialmente
( ) Não foram realizadas
Justifique: As atividades planejadas para o ano de 2010 foram parcialmente realizadas, pois a
pesquisa “Perspectivas dos estudantes de Psicologia da PUCRS acerca de suas experiências
acadêmicas” não ocorreu. Entretanto, atividades que não estavam no planejamento foram realizadas
e estas se encontram nos anexos.
4.4. Informe sobre a participação da IES em relação ao apoio institucional para o desenvolvimento
das atividades acadêmicas do grupo:
(X) Integral
( ) Parcial
( ) Não houve apoio
Justifique: A IES apóia integralmente a efetivação das atividades previstas nos planejamentos.
4.5. Informe sobre a interação do grupo com o projeto pedagógico do curso de graduação ao qual
está vinculado:
(X) Efetiva
( ) Parcial
( ) Não houve interação
Justifique: Esta é uma preocupação contínua das atividades do grupo. Por exemplo, o Grupo PET
Psicologia promoveu o Ciclo de Palestras “Em discussão IV e V” (descrita como atividade de ensino
7, no anexo A) através da qual organizou debates acerca de diferentes temas relacionados ao
currículo e às práticas dele advindas no decorrer do Curso. Além disso, iremos realizar uma pesquisa
acerca da motivação para o sentido da vida em estudantes de Psicologia para continuar refletindo e
discutindo sobre temas do projeto pedagógico do curso de graduação.
4.6. Informe sobre a atuação da SESu, considerando os aspectos de acompanhamento e gestão do
PET:
( ) Excelente
( ) Regular
(X) Bom
( ) Ruim
Justifique: Apesar de haver um bom suporte aos grupos e à IES, temos percebido dificuldades
relativas à comunicação interinstitucional.
4.7. Informe sobre a atuação do Comitê Local de Acompanhamento do PET quanto ao
acompanhamento e orientação do grupo:
( ) Excelente
( ) Regular
( X ) Bom
( ) Ruim
Justifique: Sugerimos maior freqüência dos encontros entre o CLA com os grupos.
5. INFORMAÇÕES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES
5.1.
Dirigidas ao Grupo (Tutor e Alunos)
5.1.1 Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo, relacione, no mínimo, três atividades
desenvolvidas pelo grupo PET, que caracterizem indicadores da indissociabilidade ensino, pesquisa e
extensão.
Relatório de Atividades
O projeto de pesquisa “Educação Tutorial em Cena: perspectiva dos tutores de Porto Alegre” integra
discussões e intervenções na própria educação tutorial, uma vez que se estuda , discute e viabiliza
modificações no que se vive como prática de ensino.
O projeto de pesquisa “Travestis e exclusão social: a sociedade e seus preconceitos” é de caráter
exploratório, tendo origem em uma disciplina de “Prática Interdisciplinar em Psicologia IV: Grupos”, da
Faculdade de Psicologia da PUCRS, visando a importância da discriminação como fenômeno e tendo
como objetivo compreender como a sociedade subjetiva as travestis, e de que forma ela as influencia.
Atividade de Ensino “Em Discussão” é um encontro organizado pelo Grupo cujo objetivo é convidar
alunos que realizaram as cadeiras de Prática e Estágios curriculares para relatarem suas
experiências no evento, alunos que terminaram ou estavam acabando seus Trabalhos de Conclusão,
além de professores e outros profissionais que oportunizaram a abordagem de temas que não são
vistos na graduação.
Cabe ressaltar que no decorrer do período se buscou articular pesquisa, ensino e extensão em todas
as práticas efetivadas.
5.2.
Dirigidas ao Tutor
5.2.1. Informe as atividades acadêmicas/ científicas mais relevantes que realizou/ participou no ano
de 2009. (Congressos, publicações, pesquisas, etc).
- Publicação em capítulos de livros:
Santos, B. R. L. ; Bellini, M. I. ; Pizzinato, Adolfo ; OJEDA, B. S. . Integralidade,
interdisciplinaridade e intersetorialidade: o tripé orientador da integração ensino e seerviço em
saúde. In: Corbellini, V. L.; Thiesen, F. V.; Ojeda, B. S.; Gustavo, A. S.; Creutzberg, M.; dos
Santos, B. L.. (Org.). Atenção primária em saúde: vivências interdisciplinares na formação
profissional PUCRS. Brasília: ABEN, 2011, v. , p. 61-72.
Cé, J. P. ; Hermel, J. S. ; Rocha, V. B. ; Freitas, B. I. ; Pizzinato, Adolfo ; Redivo, L. B. .
Psicólogos e a formação no SUS: experiêncais, reflexões e necessidades. In: Corbellini, V. L.;
Thiesen, F. V.; Ojeda, B. S.; Gustavo, A. S.; Creutzberg, M.; dos Santos, B. R. L.. (Org.). Atenção
primária em saúde: vivências interdisciplinares na formação profissional PUCRS. Brasília: ABEN,
2011, v. , p. 107-108.
Pizzinato, Adolfo ; Santos, B. R. L. ; Bellini, M. I. ; Machado, R. . Impactos das estratégias PETSaúde, Pró-Saúde e PREMUS em pesquisas na área da saúde. In: Corbellini, V. L.; Thiesen, F.
V.; Ojeda, B. S.; Gustavo, A. S.; Creutzberg, M.; Santos, B. R. S. L.. (Org.). Atenção primária em
saúde: vivências interdisciplinares na formação profissional PUCRS. Brasília: ABEN, 2011, v. , p.
133-143
PIZZINATO, A. ; Dornelles, A. D. ; Pagnussat, E. ; SILVA, F. A. . Produção do conhecimento em
saúde: relações entre Pet-Saúde, Pró-Saúde, PREMUS e a Psicologia. In: Corbellini, V. L.;
Thiesen, F. V.; Ojeda, B. S.; Gustavo, A. S.; Creutzberg, M.; dos Santos, B. R. L.. (Org.). Atenção
primária em saúde: vivências interdisciplinares na formação profissional PUCRS. Brasília: ABEN,
2011, v. , p. 145-150.
-Artigos publicados:
SCARPARO, H. B. K. ; PIZZINATO, A. ; ACCORSSI, A. . Contextos e processos: histórias e
memórias nas concepções e práticas de saúde mental no Brasil. Estudos e Pesquisas em
Psicologia (UERJ. Impresso) , 2011.
- Participação em banca de avaliação:
PIZZINATO, A.; SCARPARO, H. B. K.; GUIMARAES, G. T. D.. Participação em banca de
Fernanda Bellé Barichello. Práticas narradas: comunidade, participação e controle social no
Relatório de Atividades
SUS. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Pizzinato, Adolfo; SCARPARO, H. B. K.; BRITTOS, V. C.. Participação em banca de Denise
Regina da Cruz Paim. Mídia e subjetividade: narrativas culturais na organização do(s) ethos
da periferia midiática. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em
Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
PIZZINATO, A.; STREY, M.; SOUZA, J. F.. Participação em banca de Andressa Botton. "E o
prêmio vai para...": Os esreótipos de gênero nos livros infantis premiados na última década.
2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Pontifícia
Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
- Participação em eventos:
Reunião nacional das Comissões de Orientação e Ética do Sistema Conselhos de Psicologia.
Conselho Regional de Psicologia do Rio Grande do Sul. 2011. (Encontro).
5.2.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a sua ação efetiva como Tutor,
relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem a metodologia que você utiliza na Educação
Tutorial.
1. Procurar conhecer singularidades de cada um dos petianos para melhor compreender suas
manifestações no exercício das atividades do Programa;
2. Procurar conhecer aspectos da dinâmica do grupo dos petianos para dar suporte mais adequado
às suas demandas;
3. Respeitar o movimento espontâneo dos participantes do grupo em suas expressões coletivas de
modo a não perturbar o bom andamento dos projetos em andamento.
4. Apontar aspectos individuais e/ou grupais que possam trazer conseqüências desabonadoras à
consecução dos objetivos do grupo PET.
5.2.3. Considerando as atividades desenvolvidas no grupo e a sua ação efetiva como Tutor,
relacione, no mínimo, três ações que caracterizem suas contribuições ao avanço qualitativo do curso
de graduação ao qual está vinculado.
1. Suporte aos projetos elaborados pelo grupo;
2. Contato permanente com a direção da faculdade no sentido de que os projetos sempre possam
estar integrados ao projeto da Unidade;
3. Contato permanente com os tutores dos demais grupos PETPUCRS para que as ações do
PETPSICO possam estar integradas às ações dos outros grupos.
4. Contato com a tutora do grupo PETPSICO da UFRGS de modo a incrementar a integração entre
grupos representantes de diferentes universidades.
5.2.4. Considerando as atividades desenvolvidas no âmbito do grupo e a sua ação efetiva como
Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que tenham sido originalmente construídos no PET e que
foram incorporados à sua prática docente junto aos demais alunos da graduação.
1. Atenção mais cuidadosa às singularidades dos estudantes;
2. Acompanhamento de ações dos estudantes, de modo a não impedir suas iniciativas;
3. Maior estímulo ao relato de experiências dos estudantes.
5.3.
Dirigida ao conjunto dos Alunos do PET
Relatório de Atividades
5.3.1 Informe os trabalhos apresentados/ publicados por cada um dos alunos do grupo, indicando o
evento, o local e a data.
Alice Einloft Brunnet
Título: EMDR e seu uso no transtorno de stress pós-traumático.
Evento: 10º Congresso de Stress ISMA-BR
Data: 22 a 24 de julho de 2010
Título: EMDR como meio de tratamento para dores psicossomáticas.
Evento: XVII Congresso Brasileiro de Medicina Psicossomática
Data: 29 de abril a 2 de maio de 2010
Título: O Acompanhamento Terapêutico como uma proposta de reinserção social
Evento: XI Salão de Iniciação Científica
Data: 09 a 12 de agosto de 2010
Título: Relações de gênero e religiões: os papéis designados à mulher
Evento: XI Salão de Iniciação Científica
Data: 09 a 12 de agosto de 2010
Título: Revisão Sistemática sobre pesquisas clínicas em EMDR
Evento: XI Salão de Iniciação Científica
Data: 09 a 12 de agosto de 2010
Título: Significados do envelhecimento: aspectos biográficos de idosas de POA.
Evento: Simpósio
Data: 15 a 17 de abril de 2010
Andréia Victorazzi
Título: “Função e Funcionamento”.
Evento XIII SULPET – Encontro de Grupos PET da Região Sul.
Local: Universidade Católica do Rio Grande do Sul e Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Data: 3 à 6.06.2010.
Carine Capra Ramos – bolsista nova.
Caroline dos Santos de Souza – bolsista nova.
Cristiano Weiss Martins de Lima – bolsista novo.
Daniele Lindern
Título: “Sexualidade: os efeitos na auto-estima de mulheres idosas”.
Evento: XII Simpósio Internacional de Geriatria e Gerontologia da PUCRS
Local: PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Data: 15 à 17.04.2010.
Título: “Travestis e exclusão social: a sociedade e seus preconceitos”.
Evento: XI Salão Iniciação Cientifica da PUCRS
Local: PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Data: 09.08 à 12.08.2010.
Título: “Velhice e identidade: significações de mulheres idosas”.
Relatório de Atividades
Evento: XI Salão Iniciação Cientifica da PUCRS
Local: PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Data: 09.08 à 12.08.2010.
Postêr: “A Mulher Idosa na Contemporaneidade: Relatos de suas Vivências”
Evento: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão
Local: UNINOVE e Memorial da América Latina, São Paulo/SP
Data: 03 a 07 de Setembro de 2010
Resenha publicada: SILVA, Thiago Loreto Garcia da; BRUNNET, Alice Einloft; LINDERN, Daniele;
PIZZINATO, Adolfo. O normal e o patológico: contribuições para a discussão sobre o estudo da
psicopatologia. Aletheia, Canoas, n.32, p. 195-197, mai-ago. 2010.
Fernanda Carrion da Silva
Título: “Função e Funcionamento”.
Evento XIII SULPET – Encontro de Grupos PET da Região Sul.
Local: Universidade Católica do Rio Grande do Sul e Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Data: 3 à 6.06.2010.
Juliana Vieira Miguel Gonçalves Ignacio
Título: “Função e Funcionamento”.
Evento XIII SULPET – Encontro de Grupos PET da Região Sul.
Local: Universidade Católica do Rio Grande do Sul e Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Data: 3 à 6.06.2010.
Título: “A criança e o adolescente em interação com o ambiente”.
Evento: I Fórum sobre Sexualidade Humana.
Local: Auditório do Ministério Público do Rio grande do Sul.
Data: 16 e 17.04.2010
Kyndze Rodrigues
Título: “Relações de gênero e religiões: os papéis designados à mulher.”
Evento: XI Salão Iniciação Cientifica da PUCRS
Local: PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Data: 09.08 à 12.08.2010.
Título: “Função e Funcionamento”.
Evento XIII SULPET – Encontro de Grupos PET da Região Sul.
Local: Universidade Católica do Rio Grande do Sul e Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Data: 3 à 6.06.2010.
Larissa Irigaray Valladão
Título: “Função e Funcionamento”.
Evento XIII SULPET – Encontro de Grupos PET da Região Sul.
Local: Universidade Católica do Rio Grande do Sul e Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Data: 3 à 6.06.2010.
Título: “O Acompanhamento Terapêutico como uma proposta de reinserção social”
Evento: XI Salão Iniciação Cientifica da PUCRS
Local: PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Data: 09.08 à 12.08.2010.
Título: “A criança e o adolescente em interação com o ambiente”.
Relatório de Atividades
Evento: I Fórum sobre Sexualidade Humana.
Local: Auditório do Ministério Público do Rio grande do Sul.
Data: 16 e 17.04.2010
Título: “Travestis e exclusão social: a sociedade e seus preconceitos”.
Evento: XI Salão Iniciação Cientifica da PUCRS
Local: PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Data: 09.08 à 12.08.2010.
Postêr: “A Mulher Idosa na Contemporaneidade: Relatos de suas Vivências”
Evento: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão
Local: UNINOVE e Memorial da América Latina, São Paulo/SP
Data: 03 a 07 de Setembro de 2010
Samantha Torres
Capítulo de livro (e-book): Título: “Intervenção Cênica como Dispositivo de Comunicação e
Problematização dos Valores Instituídos”. Publicado em: ISBN 978.85.86472.14-5. Mutirão de
Comunicação (MUTICOM).
Trabalho Completo: Título: “Residenciais Terapêuticos e Intervenções Possíveis”
Evento: II Encontro Nacional dos Residenciais Terapêuticos e do Programa de Volta para casa
Local: UFRGS/Porto Alegre
Data: 16 à 18.04.2010.
Resumo Expandido: “Velhice e identidade: significações de mulheres idosas”.
Evento: XI Salão Iniciação Cientifica da PUCRS
Local: PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Data: 09.08 à 12.08.2010.
Postêr: “A Mulher Idosa na Contemporaneidade: Relatos de suas Vivências”
Evento: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão
Local: UNINOVE e Memorial da América Latina, São Paulo/SP
Data: 03 a 07 de Setembro de 2010
Trabalho Completo: Título: Subjetivações por Gênero e suas Implicações
Evento: IX Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos.
Local: Fundación Madres de Plaza de Mayo.
Data: 18 à 21.11.2010.
Trabalho Completo: Título: Cidadania de Porta-em-porta: Subjetivando a Democracia no Território
Evento: IX Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos.
Local: Fundación Madres de Plaza de Mayo.
Data: 18 à 21.11.2010.
Trabalho Completo: Título: Velho, Idoso ou Ser humano? As cercas Identitárias que sufocam o existir.
Evento: IX Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos.
Local: Fundación Madres de Plaza de Mayo.
Data: 18 à 21.11.2010.
Participação: Delegada
Evento: III Conferência Estadual de Saúde Mental Intersetorial do Rio Grande do Sul
Local: São Lourenço do Sul/RS
Data: 20 à 22.05.2010.
Thiago Loreto Garcia da Silva
Resenha publicada: SILVA, Thiago Loreto Garcia da; BRUNNET, Alice Einloft; LINDERN, Daniele;
PIZZINATO, Adolfo. O normal e o patológico: contribuições para a discussão sobre o estudo da
psicopatologia. Aletheia, Canoas, n.32, p. 195-197, mai-ago. 2010.
Relatório de Atividades
Artigo publicado: SILVA, T. L. G. ; ANDRADES, B. D. ; SCARPARO, H. B. ; PIZZINATO, A. . A
Educação Tutorial - Reflexão de Docentes Sobre Suas Práticas. Revista Educação em Questão
(Online) , v. 29, p. 108-130, 2010.
Título: “Educação tutorial: praticando a Diversidade do Conhecimento”.
Evento: XI Salão Iniciação Cientifica da PUCRS.
Local: PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Data: 09.08 à 12.08.2010.
Título: “Adaptação de Testes Neuropsicológicos: Revisando Procedimentos Metodológicos”.
Evento: XI Salão de Iniciação Científica da PUCRS.
Local: PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Data: 09.08 à 12.08.2010.
Ttítulo: “O Acompanhamento Terapêutico como uma Proposta de Reinserção Social”.
Evento: XI Salão de Iniciação Científica da PUCRS.
Local: PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Data: 09.08 à 12.08.2010.
Título: “Revisão sistemática Sobre Pesquisas Clínicas em EMDR”.
Evento: XI Salão de Iniciação Científica PUCRS.
Local: PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Data: 09.08 à 12.08.2010.
Título: “Significados do Envelhecimento: Aspéctos Biográficos de Idosas de POA
Evento: XI Salão de Iniciação Científica da PUCRS.
Local: PUCRS – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Data: 09.08 à 12.08.2010.
Título: “Significando Identidades: O AT Versus a Instituição Total”.
Evento: 3ºCongresso Brasileiro Psicologia Ciência & Profissão.
Local : Memorial da Ámerica Latina - São Paulo
Data- 3.08 à 7.08.2010
Título: “A Mulher Idosa na Contemporaneidade: Relatos de suas Vivências”.
Evento: 3º Congresso Brasileiro Psicologia Ciência & Profissão.
Local: Memorial da Ámerica Latina – Porto Alegre
Data: 3.08 à 7.08.2010
Título: “Intervenção de Inoculação de Stress a Atletas da Categoria Iniciante do Blumenau Voleibol
Clube”.
Evento: 10 Congresso de Stress da ISMA-BR.
Local: Hotel Plaza – Porto Alegre
Data: 22.06.2010
Título: “Revisão Sistemática Sobre Terapias Cognitivo Comportamentais em Grupo para Transtorno
de Estresse Pós-Traumático”.
Evento: 10 Congresso de Stress da ISMA-BR.
Local: Hotel Plaza – Porto Alegre
Data: 22.06.2010
Título: “EMDR e seu Uso no Transtorno de Estresse Pós-Traumático”.
Evento: 10 Congresso de Stress da ISMA-BR.
Local: Hotel Plaza – Porto Alegre
Data: 22.06.10
Título: “EMDR e seu Uso no Tratamento de Dores Psicossomáticas”.
Evento: XVII Congresso Brasileiro de Medicina Psicossomática.
Local: Gramado – Rio Grande do Sul
Data: 29.04 à 2.05.2010
- Inserção em trabalhos relacionados às políticas públicas, na saúde coletiva brasileira. Tal inserção
levou o grupo a refletir sobre possibilidades e limites do trabalho nesse campo.
Relatório de Atividades
-Contato com o cotidiano das escolas públicas das classes populares e reflexões acerca do
compromisso ético-profissional com esta realidade.
- Aprimoramento da escuta em relação às demandas das populações acompanhadas.
- Vivências de trabalho em equipe no que se refere ao próprio grupo e às equipes interdisciplinares
com as quais conviveram em escolas e unidades de saúde.
- Desenvolvimento de habilidades de escrita de manuscritos científicos.
- Desenvolvimento da habilidade de falar em público.
- Experiências de planejamento, efetivação e avaliação de projetos de pesquisa, ensino e extensão.
- Expansão do saber teórico e do conhecimento acerca de metodologias de pesquisa, ensino,
extensão.
- Desenvolvimento da habilidade de socializar saberes, no sentido de ampliar a circulação de idéias
na comunidade acadêmica.
6. PARECER FINAL DO COMITÊ LOCAL:
Local e Data: Porto Alegre, 15 de Janeiro de 2010
Assinatura de um representante do Comitê Local:
Relatório de Atividades
Assinatura do Tutor:
Assinatura do representante dos Alunos, escolhido pelo Grupo:
ANEXOS
ANEXO A – Atividades de Ensino.
Atividade de Ensino 10
Natureza da Atividade Realizada:
Participação de petianos no Grupo “Ideologia, Comunicação e Representações Sociais”.
Tema:
Relatório de Atividades
Subsídios às práticas de ensino, pesquisa e extensão
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
X
X
X
X
X
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Público Alvo:
Integrantes do Grupo PET Psicologia.
Descrição da Atividade:
Trata-se de encontros que ocorrem uma vez por semana juntamente com alunos de mestrado e
doutorado para discussão de leituras especificas e coordenado pelo Dr. Pedrinho A. Guareschi. No
ano de 2010 foram estudadas as obras: “Para pensar a ecologia” (Serge Moscovici), “As três
ecologias” (Félix Guattari), “Interpretação e Ideologias” (Paul Recouer), entre outros textos sobre
ação comunicativa.
Promotores da atividade:
Dr. Pedrinho A. Guareschi e UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul).
Parceiros ou colaboradores da atividade:
UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul).
Justificativa para realização da atividade:
Esta atividade surgiu a partir das discussões, realizadas em diferentes momentos do grupo, nos
quais se afirmou a relevância de ampliar a participação do bolsista em atividades acadêmicas que
aproximem alunos da graduação, mestrado e doutorado. Além dessa aproximação com os alunos
do mestrado e doutorado também foi possível conhecimento e aprofundar as discussões sobre
temas associados às atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pelo Grupo.
Resultados esperados com a atividade:
Ampliar a participação do bolsista PET em outras atividades acadêmicas. Aproximar o bolsista PET
de alunos do mestrado e doutorado. Conhecer diferentes apoios teóricos e instrumentais para as
atividades de ensino, pesquisa e extensão programadas pelo grupo. Possibilitar maior contato entre
universidades.
Resultados alcançados com a atividade:
Ampliação da participação dos bolsistas em atividades acadêmicas. Aproximação do bolsista PET
com os alunos do mestrado e doutorado. Conhecimento de diferentes apoios teóricos e
instrumentais para as atividades de ensino, pesquisa e extensão programadas pelo grupo. Contato
entre Universidades.
Comentário geral:
Destacamos a importância da participação do bolsista nesse grupo, pois através dele foram
possíveis reflexões críticas, embasadas em estudos teóricos, sobre as práticas da universidade na
sociedade.
Relatório de Atividades
Atividade de Ensino 11
Natureza da Atividade Realizada:
Leituras Temáticas
Tema: Seminários Semanais a partir do livro “O Normal e o Patológico” de Georges Canghuilhem
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
X
Abr
X
Mai
X
Jun
X
Jul
X
Ago
X
Set
Out
Nov
Dez
Público Alvo:
Grupo PET Psicologia e estudantes de Graduação do curso de psicologia da PUCRS.
Descrição da Atividade:
Leituras e discussões semanais dos capítulos do livro, com fim de aprimorar criticamente os
estudantes acerca da relação normalidade e psicopatologia.
Promotores da atividade:
Grupo PET Psicologia
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Grupo PET Psicologia
Justificativa para realização da atividade:
Esta atividade aprimora o debate gerado a partir das disciplinas de Psicopatologia I e II da
Faculdade de Psicologia PUCRS. Assim possibilita que os alunos do grupo PET e estudantes de
graduação um maior embasamento teórico crítico sobre este tema.
Resultados esperados com a atividade:
Desenvolver capacidades nos estudantes de argumentação sobre questões referentes ao que se
pode ser considerado normal e patológico em psicologia.
Resultados alcançados com a atividade:
Ao fim dos seminários baseados no livro citado, o grupo se mobilizou para uma elaboração de uma
resenha do mesmo. Esta resenha foi publicada na revista Aletheia, no mês de Agosto de 2010.
ANEXO B – Atividades de Pesquisa.
Atividade de Pesquisa 4
Título da pesquisa/Tema de estudo
Relatório de Atividades
Revisão bibliométrica de artigos científicos
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
X
X
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Descrição da atividade de pesquisa:
Esta pesquisa está em fase inicial e não estava prevista no planejamento do ano. Ela consiste em
uma busca nas bases de dados de artigos científicos do ano de 2010 da área da Psicologia. Buscase classificar cada artigo quanto o método usado, assim como instrumentos e objetivos. O objetivo
geral dessa pesquisa é diferenciar os artigos em qualitativos e quantitativos para futuras relações
entre as diferentes áreas da Psicologia.
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Orientadora: Dr. Adolfo Pizzinato
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:
No campo da Psicologia existem diferentes ramificações de conhecimento como a Psicanálise, o
Humanismo e a Cognitivo-Comportamental. Todas elas se preocupam com o campo da Pesquisa.
No entanto, é comum pensar que cada ramificação tem um método diferente para realizar pesquisa,
como por exemplo, os métodos quantitativos estariam diretamente relacionados com a CognitivoComportamental e que os métodos qualitativos seriam comuns na Psicanálise e no Humanismo.
Nossa pesquisa visa entender as diferenças que existem em tais métodos e buscar relacionar se
esses métodos estão realmente mais presentes em uma ou outra ramificação da Psicologia.
Resultados esperados com a pesquisa:
Conhecer melhor os diferentes métodos de pesquisas usados no campo da Psicologia. Promover
espaços de reflexão teórica e diálogo sobre esse tema. Verificar se existe relação entre os métodos
de pesquisas e as áreas da Psicologia. Pretende-se também escrever um artigo com as conclusões
obtidas.
Resultados alcançados com a pesquisa:
Até o presente momento foi possível realizar buscas nas bases de dados. Além disso, criou-se uma
tabela para poder classificar cada artigo encontrado quanto seu método, instrumentos, objetivos,
além de especificar se o artigo é quantitativo ou qualitativo.
Comentário Geral:
A pesquisa tem aproximado os alunos do grupo ainda mais com o campo da pesquisa. O tema tem
gerado discussões e reflexões, fazendo com que cada membro do grupo se aprofunde no
aprendizado do mesmo.
Atividade de Pesquisa 5
Relatório de Atividades
Título da Pesquisa/ Tema de estudo:
Motivação para o sentido da vida em estudantes de Psicologia
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Descrição da atividade de pesquisa:
Esta pesquisa encontra-se em fase inicial e tem como objetivo investigar a motivação para o
sentido da vida em jovens universitários de Porto Alegre. Serão utilizados questionários que
medem a força motivacional que esses jovens têm para buscar sentido e propósito de vida. Por
estar em fase inicial o projeto de pesquisa ainda não foi encaminhado para o Comitê de Ética.
Responsável direto pela atividade de pesquisa: Adolfo Pizzinato.
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa: Leonardo Machado da Silva.
Justificativa para a realização da pesquisa:
O professor Leonardo buscou o grupo PET Psicologia, pois estava interessado em desenvolver
uma pesquisa sobre o sentido da vida juntamente com o grupo. Após algumas pesquisas,
verificou-se que existem poucos artigos que tratam do sentido da vida para a juventude.
Normalmente pesquisas como essa são realizadas com pessoas idosas ou pessoas doentes.
Dessa forma, surgiu o interesse em aprofundar o assunto através da pesquisa.
Resultados esperados com a pesquisa:
Esperamos medir a força motivacional que jovens universitários têm para buscar o sentido da vida.
Resultados alcançados com a pesquisa:
O Projeto de Pesquisa está sendo escrito para que assim que possível seja submetido ao Comitê
de Ética.
Comentário Geral:
O tema tem gerado discussões e reflexões, fazendo com que cada membro do grupo se
aprofunde no aprendizado do tema. Além disso, o grupo tem se empenhado em elaborar um
Projeto de pesquisa, fazendo com que novos bolsistas do PET aprendam muito neste processo.
.
Atividade de Pesquisa 6
Título da Pesquisa/ Tema de estudo:
Sexualidade: O efeito na auto-estima de mulheres idosas.
Relatório de Atividades
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
X
X
X
X
X
X
X
Out
X
Nov
X
Dez
X
Descrição da atividade de pesquisa:
Esta pesquisa encontra-se em fase final e teve como objetivo verificar se mulheres idosas que
expressam sua sexualidade possuem uma auto-estima mais elevada do que aquelas que não
expressam. No momento foram elaborados dois artigos com os dados da pesquisa e que estão
sendo revisados pelos orientadores.
Responsável direto pela atividade de pesquisa: Bolsistas, Orientador: Adolfo Pizzinato e
Orientadora de pesquisa: Irani Iracema de Lima Argimon.
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa: Faculdade de Psicologia da PUCRS
Justificativa para a realização da pesquisa:
O que nos instiga a realizar essa pesquisa é o fato de que a sexualidade é uma questão
importante na vida das pessoas, sendo assim, queremos constatar se a mesma influencia e
exerce um papel significativo na vida de mulheres idosas, em relação a auto-estima, visto que
nessa fase da vida ocorrem notáveis mudanças físicas, fisiológicas e cognitivas.
Resultados esperados com a pesquisa:
Elaboração de dois artigos científicos para publicação.
Resultados alcançados com a pesquisa:
Os dados para a pesquisa já foram todos coletados, e o levantamento das mesmas gerou dois
artigos que no momento estão em revisão com os orientadores.
Comentário Geral:
Essa pesquisa havia sido arquivada, porém em maio de 2009 ela foi reformulada e durante o ano
foi realizada a coleta e a interpretação dos dados.
Atividade de Pesquisa 7
Título da pesquisa/Tema de estudo:
Travestis e exclusão social: a sociedade e seus preconceitos.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
X
X
X
X
X
Descrição da atividade de pesquisa:
Relatório de Atividades
Out
Nov
Dez
Esta atividade não estava prevista no planejamento do grupo para 2010. Esta pesquisa é de caráter
exploratório, tendo origem em uma disciplina de “Prática Interdisciplinar em Psicologia IV: Grupos”,
da Faculdade de Psicologia da PUCRS. O trabalho foi apresentado aos colegas de aula e
posteriormente no XI Salão de Iniciação Científica da PUCRS. Duas bolsistas e o tutor do Grupo
PET Psicologia participaram da pesquisa, além de uma aluna da graduação que não é bolsista PET
e a professora que ministra a disciplina através do qual o trabalho foi realizado (Prof. Me. Ângela
Leggerini Figueiredo). O método utilizado foi de pesquisa exploratória, e foram feitas observações
não-participantes. O grupo observado foi de travestis profissionais do sexo, tendo como tema
redução de danos. Este grupo é sediado pela ONG Igualdade-RS.
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Tutor do Grupo PET Psicologia PUCRS – Prof. Dr. Adolfo Pizzinato e Prof. Me. Ângela Leggerini
Figueiredo.
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Bolsistas do Grupo PET Psicologia PUCRS, acadêmica da Faculdade de Psicologia da PUCRS.
Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:
Trabalho acadêmico apresentado como requisito para aprovação da disciplina de “Prática
Interdisciplinar em Psicologia IV: Grupos”, posteriormente apresentada no XI Salão de Iniciação
Científica da PUCRS. O objetivo desta ação era dar continuidade à pesquisa exploratória através do
PET, contando como uma atividade de pesquisa do grupo. Através deste método, buscamos
aprofundar a revisão bibliográfica referente ao tema, além de realizarmos entrevistas com as
travestis do grupo observado e posteriormente fazermos análise das mesmas.
Resultados esperados com a pesquisa:
Visando a importância da discriminação como fenômeno, nosso objetivo foi buscar compreender
como a sociedade subjetiva as travestis, e de que forma ela as influencia.
Resultados alcançados com a pesquisa:
Até o momento foi possível compreender alguns fenômenos sociais que influenciam na
discriminação, tanto através da teoria de grupo de Kurt Lewin, principalmente no que diz respeito à
psicologia das minorias, quanto através da teoria do pequeno grupo de Edgar Morin, além dos
próprios termos discriminação e preconceito em uma perspectiva da psicologia social.
Comentário Geral:
Até o presente, a atividade foi proveitosa no sentido de conhecer melhor outras realidades sociais,
além de divulgar um trabalho acadêmico que “ficaria na sala de aula” se não fosse apresentado no
salão de iniciação científica. O objetivo é prosseguirmos a pesquisa se houver disponibilidade por
parte dos bolsistas PET e da acadêmica que participou do trabalho.
Anexo de Pesquisa 8
Título da pesquisa/Tema de estudo:
Relações de gênero e religiões: os papéis designados à mulher.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Relatório de Atividades
Out
Nov
Dez
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Descrição da atividade de pesquisa:
Esta atividade não estava prevista no planejamento do grupo para 2010, tendo origem na disciplina
de “Prática Interdisciplinar em Psicologia III: Social”, da Faculdade de Psicologia da PUCRS. O
trabalho foi apresentado aos colegas de aula e posteriormente no XI Salão de Iniciação Científica da
PUCRS. Duas bolsistas e o tutor do Grupo PET Psicologia participaram da pesquisa, além de uma
aluna da graduação, voluntária do Grupo PET, e a professora que ministra a disciplina através do
qual o trabalho foi realizado (Profª.Me.Dulce Helena Aguilar Baldo). O projeto desta pesquisa
consiste na análise dos discursos de seis religiões: católica apostólica romana, Evangélicas:
luterana e assembléia de Deus, espiritualistas: espírita e umbanda, orientais: judaísmo, visando
identificar os enunciados sexistas e concepções de gênero no discurso predominante . Esta
pesquisa encontra-se em fase inicial e está estruturada em três etapas: pesquisa exploratória: ida a
cultos e revisão bibliográfica de textos sagrados, entrevistas com líderes de religiões e análise de
dados.
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Bolsistas e Tutor do Grupo PET Psicologia PUCRS: Dr.Adolfo Pizinatto
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Alunos voluntários do Grupo PET Psicologia PUCRS.
Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:
A importância deste estudo esta no fato de que desde o seu surgimento as religiões vêm sendo um
fator importante para a constituição dos valores sociais. A construção e a manutenção dos papéis
da mulher, portanto, também são influenciados por elas. A partir dos anos 60, com o início da luta
feminista, os valores tanto da mulher quanto do homem começaram a ser ressignificados no
discurso social ocidental. É significativo verificar se, atualmente, as religiões ainda postulam a
mulher apenas como submissa, ou se as mesmas já se adéquam às concepções contemporâneas
do feminismo.
Resultados esperados com a pesquisa:
Analisando as religiões como um fator social de grande influência no comportamento das pessoas,
pretendemos identificar os enunciados sexistas e concepções de gênero no discurso
predominante em diferentes religiões.
Resultados alcançados com a pesquisa:
Até o momento foi possível fazer análise bibliográfica e análise dos cultos das religiões: católica
apostólica romana, afro-brasileira umbanda e judaica.
Comentário Geral:
Esta pesquisa pretende entrar para o planejamento 2011.
ANEXO C – Atividades de Extensão.
Atividade de Extensão 5
Relatório de Atividades
Natureza da atividade realizada:
Acompanhamento e espaço de diálogo com a comunidade do território do projeto.
Tema:
Cidadania de Porta-em-Porta: Subjetivando a Democracia no Território
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
X
X
X
X
Dez
X
Público Alvo:
Comunidade externa: Atividade realizada através da instituição Centro de Promoção da Criança e
do Adolescente (CPCA) no Projeto de Justiça Comunitária da Lomba do Pinheiro para a
comunidade local do projeto.
Descrição da Atividade:
Visitas de porta em porta na comunidade local com objetivo de possibilitar um espaço de diálogo
com a comunidade orientando-a para sua cidadania (divulgando o projeto de Justiça Comunitária,
estimulando a mesma no controle social, sensibilização para os Direitos e Deveres). Além disso, um
momento também de escuta dessa comunidade sobre seu entendimento e atuação cidadã para
melhor adaptação do projeto para a mesma.
Promotores da atividade:
Grupo PET Psicologia
Parceiros ou colaboradores da atividade:
CPCA (Centro de Promoção da Criança e do Adolescente) e Justiça Comunitária da Lomba do
Pinheiro.
Justificativa realização da atividade:
Trabalho de Extensão visando uma maior participação dos bolsistas PET em instituições fora da
universidade.
Resultados esperados:
Possibilitar maior proximidade com as circunstâncias de vida da população contatada, trabalhar com
instituições externas a universidade e equipes multiprofissionais possibilitando trocas disciplinares,
aproximação com profissionais e instituições estatais, estreitamento de laços institucionais para a
efetivação de novos projetos; proporcionar espaços de interlocução e promoção de cidadania para a
população a qual se destinou o trabalho.
Resultados alcançados:
Os objetivos acima citados foram atingidos visto que o trabalho foi avaliado positivamente nos
diferentes níveis de participação da tarefa.
Comentário Geral:
Relatório de Atividades
Destacamos a importância da participação do bolsista nessa atividade por propiciar uma maior
vivencia em outras instituições e em equipes multiprofissionais de forma a ampliar o horizonte
profissional do bolsista. Também entendemos a importância de alunos de uma graduação, que
possuem o privilégio desse recurso, de poder devolver isso para sociedade através dos trabalhos de
extensão.
Atividade de Extensão 6
Natureza da atividade realizada:
Plantão Voluntario no Centro de Valorização da Vida (CVV)
Tema:
Atendimento de apoio emocional.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório.
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
x
x
x
x
x
x
Out
Nov
Dez
Público Alvo:
Comunidade externa: Atividade oferecida pelo CVV, que possibilita atendimentos telefônicos
anônimos para suporte emocional em situações de crise.
Descrição da Atividade:
Os bolsistas PET realizaram o treinamento oferecido pela instituição, e se prontificaram a fazer
plantões de um turno por semana para o atendimento telefônico. Os atendimentos eram embasados
pela teoria humanística de Carl Rogers.
Promotores da atividade:
Centro de Valorização da vida; Grupo PET Psicologia
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Centro de Valorização da vida.
Justificativa realização da atividade:
O CVV tem como objetivo primário combater o suicídio, prontificando-se a estar 24 horas por dia
disponível para auxiliar quem necessita deste tipo de suporte emocional. O grupo PET realizou esta
atividade em conjunto com a ONG pois isto além de contribuir para que a mesma alcance tais
objetivos, também nos foi possível aprimorar habilidades terapêuticas verbais necessárias ao
psicólogo.
Resultados esperados:
Espera- se que com esta atividade se possa contribuir com a comunidade e trabalhar em parceria
com a ONG.
Resultados alcançados:
Relatório de Atividades
Os objetivos acima citados foram atingidos plenamente, haja vista que o trabalho foi avaliado
positivamente nos diferentes níveis de participação da tarefa. Diversos atendimentos foram
avaliados com extremamente gratificantes tanto para os sujeitos que procuravam o atendimento
quanto para os bolsistas.
Relatório de Atividades