DEBORA NOVAS
REPRESENTAÇÕES SOCIO-ESPACIAIS
Folhas apresentado como trabalho obrigatório
ao Programa de Desenvolvimento Educacional
PDE - do Estado do Paraná.
Orientador: Prof. Dr. Ângelo Ricardo de Souza
CURITIBA
2008
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NRE: CURITIBA
PROFESSOR (A): DEBORA NOVAS
email: [email protected]
Estabelecimento: CEAD Poty Lazzarotto
041 3233-19-90
Título: Representações Sócio-Espaciais
Conteúdo Estruturante: Relações espaço temporais
Conteúdo Específico: Representações Cartográficas
Disciplina: Geografia
Série: Ensino Médio EJA
Relações Possíveis: História
ROTEIRO
1. PROBLEMA
A reforma da Praça Tiradentes contou com a presença constante de uma equipe
de arqueólogos da Universidade Federal do Paraná no canteiro de obras, a equipe
localizou nas escavações, parte de uma calçada, provavelmente do construída no
século XVIII. O que essa os arqueólogos estavam fazendo lá? E qual a importância
disso?
OBRAS NA PRAÇA TIRADENTES
FONTE: Acervo da autora
CALÇAMENTO ANTIGO
FONTE: Acervo da autora
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2. DESENVOLVIMENTO TEÓRICO
Durante os meses de janeiro a março de 2008 a Praça Tiradentes que é o
local de nascimento da cidade de Curitiba estará sendo revitalizada, e quando for
entregue a população estará com algumas modificações como o calçamento, por
exemplo, porém outras coisas deverão ser mantidas.
A praça central de uma cidade, na maioria das vezes é um local muito
importante, pois nele concentram-se vários acontecimentos importantes para que
determinada cidade tenha as características que apresenta atualmente. Não é
diferente com a atual Praça Tiradentes, que já teve outros nomes, e que têm alguns
elementos históricos importantes, como a catedral Basílica que também foi
reconstruída e que têm uma história sobre sua construção, o marco zero de Curitiba,
e o monolito que em 29 de março de 1693, o rei de Portugal legalizou e instituiu
legalmente o poder.O monolito tem na verdade o símbolo da cruz de Cristo, símbolo
de uma ordem militar que financiava a Escola de Sagres.
MARCO ZERO DE CURITIBA
FONTE: Acervo da autora
MONOLITO
FONTE: Acervo da autora
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Um fato tão importante no tempo de império e foi marcado com um
monumento, hoje passa desconhecido pela maioria dos habitantes da cidade. Mas
todas estas histórias em detalhes fazem parte da identidade de um lugar, que na
verdade é onde vivemos e estabelecemos relações sociais, então lugar é diferente
de um espaço que pouco conhecemos. Esta distinção entre espaço e lugar é melhor
feita por Tuan (1983): “Na experiência, o significado de espaço frequentemente se
funde com o de lugar, Espaço é mais abstrato que lugar “o que começa como
espaço indiferenciado transforma-se em lugar à medida que conhecemos melhor e o
dotamos de valor (...) se pensamos no espaço como algo que permite movimento,
então o lugar é pausa; cada pausa no movimento torna possível que localização se
transforme em lugar.” (CAVALCANTI, 1998, p 89).
Então o lugar passa a ser o local em que somos apegados, que conhecemos,
em que estabelecemos relações. O ser humano é o um animal, que têm apego ao
lugar onde nasce, e também onde são enterrados seus familiares.
Encontramos junto a esses monumentos, um ponto de bronze colocado no
chão. Este ponto é mais recente e está ligado às técnicas desenvolvidas atualmente
para a localização e representação no espaço geográfico, o que temos ali é um
marco geodésico: “É um ponto materializado no terreno por uma chapa de bronze
com número de identificação. Neles consta a exata referência de latitude, longitude e
altitude do local. Os marcos são importantes instrumentos de atualização
cartográfica e de fundamental importância na localização de qualquer obra ou
empreendimento” (site Fatorgis).
MARCO GEODÉSICO PRAÇA TIRADENTES
FONTE: Acervo da autora
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O centro de uma cidade geralmente condensa a história de lugar e nele
estão estabelecidas relações sócio espaciais. Quando há modificações, estas muitas
vezes fazem desaparecer, ou melhor, encobrem parte da história e novas relações
estabelecem-se no espaço geográfico. Por exemplo, os prédios antigos que se
encontram no centro da cidade e em outras épocas já foram residência de pessoas
importantes no local, hoje estão muitas vezes abandonadas ou ainda estão sendo
utilizadas por pontos de comércio e foram totalmente descaracterizadas, isto ocorre
na maioria das cidades brasileiras principalmente as mais antigas. O estudo da
ocupação destes espaços pode nos dizer muita coisa, podemos entender como
determinada população trata seu patrimônio cultural e arquitetônico, podemos
entender por que os centros das cidades que antes eram importantes hoje são áreas
em decadência. Cabe aqui então conceituarmos o espaço geográfico, segundo
Paulo Roberto Moraes: (...) “Didaticamente, entende-se espaço geográfico o espaço
natural modificado permanentemente pelo homem através do seu trabalho e das
técnicas por ele utilizadas” (...) (2003, p. 03).
As relações espaciais estão intimamente relacionadas com fatos históricos.
Vamos realizar uma pesquisa de alguns fatos históricos que nos ajudem explicar
melhor estas relações espaciais no centro da cidade de Curitiba.
Podemos colocar estas representações todas no papel. Há maneiras de
representarmos o espaço geográfico. Podemos representá-lo, simplesmente fazendo
um desenho esquematizado, sem preocupações com medidas, assim como quando
fazemos um croqui para melhor indicar nossa casa para um amigo. Mas há formas
mais elaboradas e sofisticadas tecnicamente para representarmos o espaço
geográfico com precisão, é por meio da cartografia “conjunto de estudos e
operações científicas, artísticas e técnicas, baseadas nos resultados de observações
diretas ou de análise de documentação, visando à elaboração e preparação de
cartas, projetos e outras formas de expressão, bem como a sua utilização”
(OLIVEIRA).
Este conhecimento é produto da história da humanidade, pois desde muito
cedo o homem preocupou-se em representar o espaço, este conhecimento vem
sendo aprimorado a cada dia que passa com o emprego de novas tecnologias, e
cada vez mais a cartografia estará presente em nosso dia a dia e será mais
interativa.
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Para melhor podermos identificar nosso ambiente de estudo estaremos
utilizando uma planta. Esta planta com arruamento permite que representemos um
pequeno espaço, com grande quantidade de detalhes, no caso, o centro da cidade,
é possível verificar nome de ruas, praças, localizar os principais pontos, e se
tivermos uma planta antiga estabelecer comparações.
O centro da cidade tem como ponto inicial a confluência das Ruas
Conselheiro Araújo Ubaldino o Amaral. Segue pela Rua Ubaldino do Amaral,
Avenida Sete de Setembro, Ruas Desembargador Motta, Professor Fernando
Moreira, Alameda Augusto Stelfeld, Travessa Nestor de Castro, Rua Barão do Cerro
Azul, Praça 19 de Dezembro, Avenida João Gualberto, Rua Padre Antônio, General
Carneiro, Conselheiro Araújo até o ponto inicial. (FENIANOS, 1996, p13).
Assim podemos dizer que este espaço da cidade agora de mostra-se desta
maneira, mas já teve outras configurações, e está sempre se reformulando dentro de
contextos econômicos e sócios ambientais diferentes.
PESQUISA: Buscar duas outras cartas do centro de Curitiba que permitam
estabelecer comparações quanto aos limites, número e nome de ruas, e
observar principalmente as transformações na utilização ocorrida pelos imóveis.
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PLANTA DO CENTRO DE CURITIBA
Área da região central = 329,7 ha.
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A cartografia produz informações geográficas que podem ser utilizadas tanto
para planejar corretamente a ocupação de áreas urbanas, rurais como para a
elaboração de estratégias de guerras e guerrilhas. Para isso utiliza-se das novas
tecnologias como o sensoriamento remoto, que faz uso das imagens geradas por
satélites artificiais para a produção de informações.
As representações cartográficas podem ser:
● CARTOGRAMA: É um esquema representativo de uma superfície ou parte
dela, sobre a qual são representadas informações quantitativas e qualitativas dos
eventos geográficos, cartográficos e sócio-econômicos. Outra denominação desta
representação é anamorfose.
Esse tipo de representação permite que possamos utilizar desenhos, não há
uma precisão técnica na representação espacial, pois o objetivo é mostrar uma idéia.
FONTE: SEED (site “dia a dia educação”)
● MAPA: Representação gráfica, em geral de uma superfície plana e numa
determinada escala como representação de acidentes geográficos, físicos e culturais
da superfície da Terra, ou de um planeta ou satélite. (site UFRJ)
Os mapas por serem gerais e numa escala pequena permitem a
representação geral, pode ser temáticos, mostrar dados gerais de clima, relevo,
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vegetação, uso do solo, hidrografia, uma infinidade de informações. Vários mapas
ordenados compondo uma coleção formam um Atlas.
● CARTA: A ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) define como
sendo a “Representação dos aspectos naturais e artificiais da Terra, destinada para
fins práticos da atividade humana, permitindo a avaliação precisa de distâncias,
direções, e a localização plana, geralmente em média ou grande escala da
superfície da Terra, subdivida em folhas, de forma sistemática, obedecendo a um
plano nacional ou internacional” (site IBGE).
Lembrando que uma escala grande representará uma parte pequena do
terreno e mais detalhes poderão ser mostrados nele. As cartas podem ser utilizadas
mostrando a declividade de um terreno, com a técnica de representação pelas
curvas de nível, o que pode ser utilizado num planejamento para ocupação.
● PLANTA: É um caso particular de carta. A representação se restringe a uma
área muito limitada e a grande escala, consequentemente o número de detalhes é
bem maior. (site IBGE)
Essas formas de representação espacial sempre mostram a legenda, que é
um conjunto de símbolos, muitos deles estabelecidos internacionalmente que nos
permitem compreender melhor as informações representadas no papel, assim temos
também a escala que nos da à relação entre a porção representada no papel e no
terreno. Além disso, sempre é indicada a orientação do mapa, é colocado o norte,
pois devemos lembrar que o mapa deve sempre estar posicionado na horizontal. O
título do mapa deverá ser observado, pois é ele que nos aponta o tema bordado no
documento.
● LEGENDA: Descrição da simbologia adotada na representação cartográfica
geralmente indicando uma amostra do símbolo e seu significado de modo a facilitar
a leitura. (site UFRJ)
● ESCALA: Relação matemática entre as dimensões dos elementos no
desenho e no terreno. Existem duas maneiras de representar a escala, ela pode ser
expressa de forma numérica e gráfica. (site IBGE)
● ESCALA NUMÉRICA: É a escala de um documento cartográfico (mapa,
carta, planta) expressa por uma fração ou proporção a qual correlaciona a unidade
de distância do documento à distância na mesma unidade do terreno. (site IBGE)
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Por exemplo, 1:100.000 lê-se um por cem mil, o que significa que um
centímetro no papel corresponde a 100.000 centímetros no terreno e 100.000
centímetros correspondem a 1 Km.
● ESCALA GRÁFICA: É a representação gráfica da escala numérica sob
forma de uma linha graduada, na qual a relação entre as distâncias reais e a
representadas nos mapas, cartas e outros documentos cartográficos é dada por um
segmento de reta em que uma unidade medida na reta corresponde a uma medida
real. (site IBGE)
ATIVIDADE: Uma empresa de consultoria está fazendo o planejamento de um
novo bairro para uma cidade.
Junto com seus colegas determine o tipo de
bairro, quais seriam as necessidades dessa população, ou seja, como seria
transformar um espaço em um bom “lugar” para se viver. Quais as informações
cartográficas necessárias para isso? Onde buscar estas informações?
O sistema de orientação depende de onde estamos, do sistema que foi criado
e adotado para isso, por exemplo : as caravanas de tuaregs que atravessam o
Saara fazendo o comércio em tropas de camelos, ainda orientam-se pelo sol e pelas
estrelas.
Nas cidades costumamos marcar algum ponto como referência, uma praça,
um ponto comercial, um monumento. Sempre perguntamos fica próximo a quê?
Mas há um outro sistema de orientação, utilizado para navegação, é utilizado
em todo mundo e pode ser entendido quando olhamos a rosa dos ventos com os
pontos cardeais, (norte, sul, leste, oeste), colaterais e subcolaterais.
FONTE. www..ufsc.br
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Quanto ao sistema de localização: Localizamo-nos pelo nome e número das
ruas e números, e se quisermos utilizar o serviço dos correios deveremos informar o
CEP (código de endereçamento postal) para que a correspondência seja enviada.
Mas para a localização exata existe o sistema de coordenadas geográficas.
● COORDENADAS GEOGRÁFICAS: São valores numéricos através dos
quais podemos definir a posição de um ponto na superfície da terra, tendo como
ponto de origem para as latitudes e longitudes o Equador e o Meridiano de
Greenwich para a origem das longitudes. (site IBGE)
O encontro entre um paralelo e um meridiano dão a localização exata, um
ponto localizado no espaço geográfico.
Latitude: Distância em graus de um ponto qualquer da Terra até a linha do
Equador. Sendo o Equador o paralelo principal de latitude 0° .
Longitude: Distância em graus de um ponto qualquer da Terra ao Meridiano de
Greenwich. Sendo este o meridiano principal 0°.
Esse sistema de localização é universal, é utilizado para a navegação em
terra, ar e mar.
O Sensoriamento Remoto: Uso de sensores na captação e registro da
radiação refletida ou emitida pela superfície terrestre ou objetos espaciais sobre a
mesma produzindo imagens da superfície terrestre. (site UFRJ)
O sensoriamento remoto permite que através dos dados captados por
satélites, possamos gerar informações precisas e em tempo real, sobre as condições
meteorológicas, sobre o processo de devastação nas áreas naturais do planeta e te
gerenciar o sistema de transportes. Essas informações são fundamentais para
tomada de decisões sobre o gerenciamento do espaço geográfico.
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Atualmente o sistema GPS (Global Positioning System – Sistema de
Posicionamento Global) gera sinais que são captados por um aparelho denominado
GPS, pequeno e cada vez mais utilizado, permite a localização exata de qualquer
ponto na superfície terrestre, esse equipamento é utilizados nos aviões, navios, em
competições de rally, e sistemas de segurança para carros e caminhões. A nova
geração de celulares tem o acesso à internet por banda larga, o que permite que
plantas de cidades e mapas rodoviários possam ser acessados via telefonia celular.
FONTE: www.ideiaseideais.blogs.sapo.pt
Observe que este mapa têm um meridiano muito importante em sentido
oposto do Meridiano Principal ou de Greenwich, é conhecida como Linha
Internacional de Data. Esta linha determina a mudança oficial de um dia para outro.
ATIVIDADE: Elabore um roteiro de viagem pelos cinco continentes indicando
paralelos e meridianos para a localização de cada cidade, escolha pelo menos
dez e lembre-se, o seu roteiro de viagem além da localização exata, deverá
constar alguns pontos turísticos ou não que, caracterizem o “lugar” a
importância de cada cidade.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia escola e construção do conhecimento.
Campinas: Papirus,1998.
FENIANOS, Eduardo
UniverCidade, 1996.
Emílio.
Centro,
Aqui
nasceu
Kúr’ýt’ýba.
Curitiba,
MORAES, Paulo Roberto. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo, Harbra Ltda,
2003.
OBRAS CONSULTADAS
Geografia/vários autores. – Curitiba: SEED-PR, 2006.
LUCCI, ELIAN ALABI. Território e sociedade no mundo globalizado. São Paulo,
Saraiva, 2005.
DOCUMENTOS CONSUTADOS ON LINE:
OLIVEIRA, Ceurio de. Dicionário Cartográfico do IBGE. http://igeo.ufrj/gruporetis/sig
Acesso em 11/02/08
http:// www.curitiba – paraná. Net. Acesso em11/ 02/08 as 11:30 h
http:// www.ibge.gov.br. Acesso em16/02/08 as 14 h
http:// www.ufrj.br/gruporetis. Acesso em 20/02/08 as 15 h
http:// www.diaadiaeducacao.pr.gob.br. Acesso em 29/02/08 as 14:30 h
http:// www.ideiaseideais.blogs.sapo.pt. Acesso em 29/02/08 as 15:30 h
http:// www.fatorgis.com.br. Acesso em 28/02/08 as 15 h
http:// www.ufsc.br. Acesso em 28/02.08 as 14:50 h