Entre os dias 14 e 24 de julho, a Exsto realizou
apresentações técnicas nas instituições: IFSUL campus Poços de Caldas e SENAI campus Lençóis Paulistas.
No IFSUL, foi apresentado pelo instrutor Carlos
Almeida o produto XC 201 (Banco de Ensaios para
Sensores Industriais).
A apresentação técnica realizada no SENAI foi
sobre a solução XC 631(Banco de Ensaios para Servoacionamento CA)
Vale lembrar que no mês de junho, a Exsto
inaugurou o seu novo portal de conteúdo exclus i vo pa r a c l i e n te s , o E x s to A c a d e m y.
Através dele, parte dos treinamentos são
realizados pelo sistema EAD e parte presencial.
Assim, os professores podem trabalhar melhor a
parte teórica do treinamento para posteriormente, com auxílio dos instrutores da Exsto, realizarem as práticas nos produtos.
O novo sistema vem tendo uma ótima
aprovação dos professores já que através dele
todo o conteúdo do kit e das aulas,
podem ser acessados de qualquer lugar.
clique aqui e
conheça o portal
O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
(Senai) tem disponível um total de 17 cursos totalmente gratuitos em sua plataforma de ensino online. Se você quer impulsionar sua carreira e carimbar mais conhecimentos no currículo, aproveite
esta oportunidade!
Todos os cursos têm certificação ao final. O aluno
receberá o certificado somente se obter 70% de
aproveitamento durante o curso. Após ser aprovado, o próprio estudante emite o documento via
web. Confira abaixo a seleção de cursos:
1.Consumo Consciente de Energia
2. Cursos EAD para Funcionários
3. Desenho Arquitetônico
4. Educação Ambiental
5. Empreendedorismo
6. Ética e Cidadania
7. Finanças Pessoais
8. Fundamentos de Logística
9. Higiene e Segurança
10. Legislação Trabalhista
11. Lógica de Programação
12. Metrologia
13. Noções Básicas de Mecânica Automotiva
14. Propriedade Intelectual
15. Segurança do Trabalho
16. Sistema CRM - FINDES
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fonte: catracalivre.com.br
Ampliar o período que a criança passa na escola não garante o aumento das oportunidades de
aprendizado nem a melhoria da qualidade do ensino. Para um resultado positivo, as novas atividades precisam ter conexão com o projeto pedagógico da escola e devem ser oferecidas por profissionais afinados com os objetivos da instituição.
O Brasil possui experiências variadas nessa área
e até mesmo por isso o assunto tem gerado muita
discussão nas esferas governamentais e entre pesquisadores.
Paralelamente, o Plano Nacional de Educação
(PNE) propõe que 50% das instituições públicas
de Educação Básica ampliem sua jornada até
2020.
A questão não é nada nova. Figuras célebres
como Anísio Teixeira (1900-1971) e Darcy Ribeiro
(1922-1997) criaram escolas com tempo estendido e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, determina que deve ser
"progressivamente ampliado o período de permanência na escola".
Em outubro de 2011, o Ministério da Educação
(MEC) reuniu representantes de entidades como a
União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a Confederação Nacional dos
Trabalhadores em Educação (CNTE) para discutir a
ampliação da jornada escolar. O encontro resultou
em uma proposta, a ser encaminhada ao Congresso Nacional, com a meta de em cinco anos ampliar
a duração da carga diária de aulas de quatro para
cinco horas, em dez anos, para seis, e em 15 anos,
para sete.
Para agregar as iniciativas de aumento do horário existentes no país e estimular a implantação
delas em novas escolas, o MEC criou em 2007 o
programa Mais Educação. Participam dele 15 mil
escolas, que oferecem atividades optativas no período extra e já demandaram 1 bilhão de reais em
investimentos. As realidades encontradas nessas
instituições são bem diversas, com alguns aspectos
positivos e outros preocupantes.
A pesquisa Educação Integral/Educação Integrada e(m)Tempo Integral: Concepções e Práticas na
Educação Brasileira, publicada em 2009 pelo MEC
e várias universidades, concluiu que em 65% dos
casos estudados os esportes são contemplados
nas horas acrescidas ao dia letivo. As aulas de reforço, que podem melhorar o desempenho do
estudante e oferecer momentos de aprendizado
individualizado, são realizadas em 61,7% das escolas. Com um percentual menor vêm as de Arte e
de Informática, entre outras.
A ampliação de quatro para cinco horas é relativamente simples, pois permite dois turnos diurnos. Mas, com horários maiores, a situação complica e aumenta a necessidade de investimentos
para mais salas de aulas (e mais escolas), infraestrutura e contratações.
Nos casos em que não há estrutura disponível,
as atividades são realizadas em instalações de
instituições parceiras. No artigo Escolas de Tempo
Integral Versus Alunos em Tempo Integral, Ana
Maria Cavaliere, doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), mostra que problemas graves surgem quando isso
ocorre. O risco é que a criança passe a receber
um atendimento meramente assistencialista, fora
do projeto pedagógico da escola e às vezes fornecido por quem não possui formação para lecionar. Algumas experiências analisadas por ela (ligadas ou não ao Mais Educação) empobreceram a
rotina e geraram a saída de alunos.
fonte: revistaescola.abril.com.br
1- WorldSkills é tradição global
Essa é 43ª edição da maior competição de educação profissional do mundo, e está reunindo 1.200
jovens competidores de 62 países. Cada um deles
disputando o título de melhor profissional do
planeta em 50 ocupações técnicas da indústria e
do setor de serviços, como robótica, tornearia,
desenho mecânico, soldagem, construção de
moldes, eletricidade industrial, web design e confeitaria.
3- É a primeira vez que a WorldSkills acontece
na América Latina
Sexta cidade mais populosa do mundo, São Paulo
tem quase 12 milhões de habitantes vindos de todos os cantos do Brasil e do mundo. A metrópole
é o principal polo industrial do país, com grande
diversidade produtiva. Por lá, existem 249 escolas
técnicas, sendo 22 do SENAI.
2- É a 16ª participação do Brasil na WorldSkills
4 – Recorde de espaço!
Neste ano, estudantes do SENAI e do Senac
representam o Brasil na competição, que acontece
uma vez a cada dois anos. Desde que o Brasil começou a participar, em 1983, conquistamos 68
medalhas e 111 certificados de excelência, com
significativa melhoria nos últimos anos. Para se
ter uma ideia, em 2005 ganhamos cinco medalhas.
Em 2013, foram 12. Ao longo desses anos, o número de competidores brasileiros também cresceu.
Eram 28 em 2011 e, neste ano, serão 56.
A WorldSkills São Paulo 2015 está ocupando 213 mil
metros quadrados do Anhembi Parque, abrangendo Pavilhão de Exposições, Sambódromo e Palácio
de Convenções. É o maior evento já recebido pelo
espaço, que, pela primeira vez na história, tem
três áreas do complexo utilizadas simultaneamente.
5- A competição reuni os maiores talentos
do ensino profissional do mundo!
São jovens de 16 a 22 anos de idade, que passaram por cursos de formação profissional e por seletivas nacionais para disputar o título de melhor
do mundo nas profissões que escolheram. Nas
provas, os competidores executam tarefas do dia
a dia do trabalho nas empresas. Por exemplo, os
jovens que competem na ocupação de mecatrônica, precisam desenvolver um sistema automatizado para um processo industrial, como a colocação de tampas em garrafas de bebidas. Já quem
disputa na ocupação de tornearia a CNC é desafiado a produzir peças e componentes metálicos
utilizando o computador. Os concorrentes de
marcenaria devem fazer móveis e, os de panificação, diversos tipos de pães. Vencem aqueles que
fazem a prova dentro prazos e de padrões internacionais de qualidade.
6- A edição 2015 da disputa tem a maior delegação brasileira da história
Cinquenta e seis jovens profissionais estão representando o Brasil na 43ª WorldSkills. A equipe brasileira
é formada por 50 alunos formados pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) e seis do
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
(Senac). Essa é a maior delegação já reunida pelo
país para a competição internacional. A
seleção dos brasileiros para a competição mundial começa nas escolas de formação profissional.
Os melhores alunos são convidados a participar
da etapa estadual da Olimpíada do Conhecimento.
8- Quem realiza a competição
A instituição WorldSkills International, responsável
por promover a WorldSkills Competition, neste
ano em parceria com o SENAI, reúne 74 países e
regiões membros, incluindo o Brasil, e sua principal
missão é estimular a formação profissional dos jovens e apoiar o desenvolvimento e a preparação
de profissionais para a indústria e o setor de serviços desde 1950.
9 – SENAI
O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
(SENAI) é um dos cinco maiores complexos de
educação profissional do mundo e o maior da
América Latina. Oferece cursos voltados a 28 áreas
da indústria brasileira, desde a iniciação profissional
até a graduação e pós-graduação tecnológica e,
desde que foi criado, em 1942, formou 65 milhões
de trabalhadores. Atualmente, a instituição tem
518 unidades fixas e 504 unidades móveis distribuídas em 2,7 mil municípios. O SENAI também mantém uma rede de institutos de inovação e tecnologia que presta serviços laboratoriais e de desenvolvimento de produtos e processos para a indústria.
7- As cinco regiões do Brasil estão representadas na delegação brasileira!
São 34 competidores da região Sudeste, 11 da região Sul, 4 da Centro-Oeste, 2 da região Norte e
5 da região Nordeste!
fonte: portaldaindustria.com.br
EQUIPE BRASILEIRA
DIA DO ESTUDANTE
‘’Aprender é a única
coisa de que a mente
nunca se cansa, nunca tem
medo e nunca se arrepende.’’
Leonardo da Vinci
11 de Agosto
Dia do Estudante
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