VESTIBULAR 2014 guesa tu r o P a u g ín L • o ã ç a d Re lesa g In a u g ín L • a ir e il s Literatura Bra uímica Q • a c ti á m te a M • a Físic logia io B • a ri tó is H • a fi ra Geog EEP Escola de Engenharia de Piracicaba FUMEP Fundação Municipal de Ensino de Piracicaba Instruções para a realização da Prova 1. A folha de Resposta deverá ser preenchida, SEM RASURAS 1.1 Antes de entregá-la ao Supervisor de Sala, confira seu NOME e NÚMERO de inscrição. 1.2 Qualquer rasura invalidará sua resposta. 2. Duração do exame: 4 horas (das 19 às 23 horas) 3. Confira se o seu nome e número de inscrição conferem com a etiqueta colada na carteira. 4. Em caso de dúvida, consulte o Supervisor de Sala. Instruções para o preenchimento da Folha de Resposta 1. Esta prova é composta de 60 questões de múltipla escolha. 2. Cada questão tem apenas UMA ALTERNATIVA CORRETA. 3. Seu número de inscrição está impresso na parte inferior da Folha de Resposta. 4. Agora você deverá conferir o número de inscrição da Folha de Resposta. 5. Caso sua Folha de Resposta tenha sido danificada ou esteja com erro, solicite ao Supervisor de Sala para substituí-la por outra em branco, que você deverá preencher como segue: - Preencha na parte inferior esquerda o seu número de inscrição, marcando apenas um algarismo em cada coluna. Veja o exemplo na página seguinte ou consulte o Supervisor de Sala. - O número da prova deve ser marcado na linha própria da Folha de Resposta. Veja no caderno de questões o número de prova que você está fazendo e marque o número correspondente na linha. 6. Ao sair, entregue ao Supervisor a Folha de Resposta. 7. Você poderá levar consigo o caderno de questões. Boa prova!... Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 7 6 5 4 3 0 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 0 0 9 8 7 6 5 4 3 2 0 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 x 04 03 02 01 10 09 08 07 06 NÚMERO DA PROVA 05 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B RESPOSTAS Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular Instruções de Preenchimento NÚMERO DE INSCRIÇÃO 8 C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Não omita os zeros dos números de inscrição ATENÇÃO: 2110 9 NÃO PREENCHER Use somente caneta esferográfica azul ou preta Não rabisque nas áreas de respostas Faça marcas sólidas nas bolhas Marque as respostas assim: NÃO marque assim: 01 A B C D E NÃO PREENCHER Use caneta esferográfica azul ou preta para o preenchimento do número de inscrição REDAÇÃO Proposta de redação: Com base na leitura da coletânea e nos seus conhecimentos, elabore um texto dissertativo-argumentativo, em prosa, sobre o seguinte tema: O cidadão comum pode contribuir para a paz no âmbito pessoal, social e político? Texto 1 Paz e Amor é uma frase associada ao movimento hippie. Seus membros adotavam um modo de vida comunitário, com um estilo de vida nômade e em comunhão com a natureza; negavam o nacionalismo e as guerras. Surgiu na Inglaterra, promovendo uma manifestação em Londres pelo Desarmamento Nuclear (Nuclear Disarmament). Logo após, tanto o símbolo como o lema imortalizaram a expressão. "Paz e Amor" sintetiza um movimento por direitos civis, igualdade e antimilitarismo Texto 2 A paz – do Lat. Pax – pode ser definida como um estado de tranquilidade e de quietude; ou ainda, a paz seria a ausência de guerra ou de violência. Politicamente, é a situação vivida por aqueles que não estejam em clima de guerra. Trata-se, nesse caso, de uma paz social, na qual são mantidas boas relações entre comunidades de indivíduos. Ao longo da história, a paz social nem sempre foi considerada como algo bom. Os vikings baseavam o seu desenvolvimento nas pilhagens das comunidades vizinhas, pelo que exaltavam os ânimos dos guerreiros e as suas virtudes. Quando a paz diz respeito ao plano individual, faz referência a um estado interior despojado de sentimentos negativos, como o ódio ou a fúria. Por sujeito em paz entende-se qualquer pessoa que esteja tranquila consigo mesma e, por conseguinte, com os outros. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 03 REDAÇÃO Texto 3 A ambição envenenou a alma dos homens, ergueu um muro de ódio ao redor do mundo, nos atirou dentro da miséria e também do ódio. Desenvolvemos a velocidade, mas nos fechamos em nós mesmos. As máquinas que trouxeram mudanças nos deixaram desamparados. Nossos conhecimentos nos deixaram cínicos. Nossa inteligência nos deixou duros e impiedosos. Nós pensamos demais e sentimos muito pouco. Mais do que maquinaria, nós precisamos de humanidade. Mais do que inteligência, precisamos de bondade e compreensão. Sem estas qualidades a vida será violenta e estaremos todos perdidos. O aeroplano e o rádio nos aproximam, e a própria natureza destes inventos demonstram a divindade do homem. Exige uma fraternidade universal para a unidade de todos nós. Charles Chaplin Texto 4 A minha alma [a paz que eu não quero] A minha alma tá armada / E apontada para a cara do sossego / Pois paz sem voz, paz sem voz / Não é paz é medo Às vezes eu falo com a vida / Às vezes ela quem diz / Qual a paz que eu não quero conservar / Pra tentar ser feliz / As grades do condomínio / São pra trazer proteção / Mas também trazem a dúvida / Se é você que tá nessa prisão / Me abraça e me dê um beijo / Faça um filho comigo / Mas não me deixe sentar numa poltrona / Num dia de domingo / Procurando novas drogas de aluguel / Nesse vídeo coagido / É pela paz que eu não quero seguir / Admitindo Marcelo Yuka/FALCÃO/XANDÃO/Marcelo Lobato/Lauro Farias. Warner Chappell Edições Musicais Ltda. Todos os direitos reservados. Escola de Engenharia de Piracicaba 04 Vestibular 2014 REDAÇÃO Texto 5 Ação dos EUA na Síria quer atingir Irã, trará instabilidade e não ajudará o povo, diz Tariq Ali Eleonora de Lucena de São Paulo Os aliados dos EUA estavam perdendo a guerra civil na Síria. Para que eles possam ganhar e derrubar Bashar al-Assad, Barack Obama está decidido a bombardear o país, ficando do mesmo lado da Al Qaeda. O objetivo da intervenção é mudar o balanço político na região, afetando o Irã. Não tem nada a ver com questões humanitárias. A análise é do escritor e cineasta paquistanês Tariq Ali, 69. Para ele, os Estados Unidos são hoje um "regime totalitário suave" e Obama busca "remodelar o mundo de acordo com os seus interesses". Autor de romances como "Mulher de Pedra" e "Um Sultão em Palermo" (Record), Ali falou à Folha por telefone, de Londres. A seguir, trechos da entrevista. Folha - O que vai acontecer na Síria? Tariq Ali - Os EUA estão determinados a ir à guerra para tentar mudar o governo. Os principais aliados dos EUA na região estão pedindo uma intervenção norteamericana há 18 meses. Quais são as razões para a guerra? A guerra é sobre o Irã, o Hizbullah, o Líbano para assegurar que os que eles apoiam ganhem na Síria. A guerra tem três objetivos: o Irã, destruir um regime que tem ajudado o Hizbullah e colocar no poder na Síria a Irmandade Muçulmana. Obama está, assim, ficando do mesmo lado da Al Qaeda? Sim, claro. Os norte-americanos lutaram com a Al Qaeda contra os russos no Afeganistão. Usaram a Al Qaeda para derrotar Milosevic na Bósnia. Agora estão usando a Al Qaeda novamente para derrotar o governo secular na Síria. [...] Se Obama bombardear a Síria e remover Assad do poder, haverá guerra e instabilidade naquela região por mais dez anos. Quem se beneficiará disso? O povo é que não. [...] As companhias europeias que investem em petróleo, o complexo industrial militar dos EUA, os comerciantes de armas, sim. Ninguém pode frear o governo dos EUA? O povo dos EUA pode, e o Congresso norte-americano pode tentar. Fora dos EUA o que se pode fazer é isolá-lo e fazer críticas. Ninguém pode desafiá-lo militarmente. Mas politicamente ele pode ser desafiado e isolado. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 05 REDAÇÃO O que dizer sobre a denúncia de ataque com armas químicas? Não sei. Provavelmente houve. Ainda não há evidências claras sobre quem usou. [...] O país que mais usou armas químicas na história foram os EUA: das armas nucleares contra o Japão, passando pelo agente laranja contra o Vietnã e, em 2004, com o uso de fósforo branco contra a população de Fallujah, no Iraque. O que o sr. pensa dessa campanha para retirar o Nobel da Paz de Obama? As pessoas que escolhem os ganhadores do Prêmio Nobel não são objetivas nem neutras. São ex-políticos, ex-ministros que estão totalmente envolvidos em política. Pensam como na Guerra Fria. Esse prêmio está sobrevalorizado e eles jamais removeriam o prêmio de Obama. O poder norte-americano só cresce? Sim. [...] Quanto mais rápido o Brasil compreender isso, melhor. Porque o único continente onde há alguma oposição e resistência aos EUA é a America do Sul. E a Primavera Árabe? Está morta, não sobrou nada. No Egito, há uma ditadura militar. Na Síria, uma guerra civil. No Iêmem, os sauditas não permitem que ocorra uma solução de acordo com os desejos do povo. Na Tunísia, há um regime clerical. No Marrocos, há um regime ditatorial apoiado pela França e pelos EUA. Sem falar na Palestina. Os israelenses impuseram uma enorme derrota para o povo palestino. Não haverá um estado palestino independente. A única saída é um estado binacional, com direitos iguais para todos os habitantes. Folha de S. Paulo, 07 set. 2013 Escola de Engenharia de Piracicaba 06 Vestibular 2014 LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto abaixo para responder as questões 1, 2 e 3 "Fabiano ia satisfeito. Sim senhor, arrumara-se. Chegaram naquele estado, com a família morrendo de fome, comendo raízes. Caíra no fim do pátio, debaixo de um juazeiro, depois tomara conta da casa deserta. Ele, a mulher e os filhos tinham-se habituado à camarinha escura, pareciam ratos- e a lembrança dos sofrimentos passados esmorecera. Pisou com firmeza no chão gretado, puxou a faca de ponta, esgaravatou as unhas sujas. Tirou do aió um pedaço de fumo, picou-o, fez um cigarro com palha de milho, acendeu-o ao binga, pôs-se a fumar regalado. - Fabiano, você é um homem, exclamou em voz alta. Conteve-se, notou que os meninos estavam perto, com certeza iam admirar-se ouvindo-o falar só. E, pensando bem, ele não era homem: era apenas um cabra ocupado em guardar coisas dos outros. Vermelho, queimado, tinha os olhos azuis, a barba e os cabelos ruivos; mas como vivia em terra alheia, cuidava de animais alheios, descobria-se, encolhia-se na presença dos brancos e julgava-se cabra. Olhou em torno, com receio de que, fora os meninos, alguém tivesse percebido a frase imprudente. Corrigiu-a, murmurando: - Você é um bicho Fabiano. Isto para ele era motivo de orgulho. Sim senhor, um bicho, capaz de vencer dificuldades. Chegara naquela situação medonha - e ali estava, forte, até gordo, fumando seu cigarro de palha. - Um bicho, Fabiano. Era. Apossara-se da casa porque não tinha onde cair morto (...)" (RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 45. ed. Rio de Janeiro, Record, 1980. p.17-20) 1. Segundo o fragmento destacado do romance Vidas Secas I. o autor se coloca timidamente como ser humano, fazendo um levantamento de sua trajetória. II. o personagem busca compreender sua condição humana. III. o narrador evidencia o modo de ser e as condições de existência dos personagens. IV. o narrador, que também é personagem, apresenta uma situação: não aceita o mundo, nem os outros, nem a si mesmo. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 07 LÍNGUA PORTUGUESA Dadas as afirmações sobre o fragmento, podemos dizer que a) apenas a afirmativa I é correta b) apenas a afirmativa II é correta. c) apenas a afirmativa III é correta. d) apenas as afirmativas I e III são corretas. e) apenas as afirmativas II e IV são corretas. 2. a) b) c) De acordo com o fragmento , é correto afirmar que Fabiano e sua família passam necessidade, estão famintos e cansados. Sem teto, Fabiano, a mulher e os filhos acomodam-se debaixo de um juazeiro. A mulher, não sentindo perspectiva de mudança, ofende-o, chamando-o de bicho. d) Fabiano , mesmo diante de todas as adversidades, tem o sentimento de vitória. e) Através do pensamento de Fabiano, pode-se inferir que sua condição de vida se agravou. 3. Observe os sinônimos das palavras grifadas indicados entre parênteses: I. "(...) e a lembrança dos sofrimentos passados esmorecera."(definhara) II. "Pisou com firmeza no chão gretado(...)"(rachado) III. "(...), pôs-se a fumar regalado."(abatido) Considerando-se o fragmento, a equivalência sinonímica está correta apenas em a) I b) II c) III d) I e II e) I e III 4. Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva nominal. a) É necessário que todos se esforcem. b) Todos querem que você seja aprovado. c) Chegamos à conclusão de que nosso passeio não acontecerá. d) Sabe-se que Aline não gosta de Pedro. e) Fernanda tinha um grande sonho: a chegada do dia de seu casamento. Escola de Engenharia de Piracicaba 08 Vestibular 2014 LÍNGUA PORTUGUESA 5. Leia os textos 1 e 2. Texto 1: Quadrilha (Carlos Drummond de Andrade) João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou-se com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. Texto 2: Quadrilha da sujeira (Ricardo Azevedo) João joga um palitinho de sorvete na rua de Teresa que joga uma latinha de refrigerante na rua de Raimundo que joga um saquinho plástico na rua de Joaquim que joga uma garrafinha velha na rua de Lili Lili joga um pedacinho de isopor na rua de João que joga uma embalagenzinha de não sei o quê na rua de Teresa que joga um lencinho de papel na rua de Raimundo que joga uma tampinha de refrigerante na rua de Joaquim que joga um papelzinho de bala na rua de J. Pinto Fernandes que ainda nem tinha entrado na história. A poesia de Ricardo Azevedo, “Quadrilha da Sujeira”, pode ser lida como uma alusão à poesia de Carlos Drummond de Andrade, “Quadrilha”. Assinale a alternativa que indica o nome de tal procedimento. a) metáfora b) pertinência c) pressuposição d) intertextualidade e) plágio Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 09 LÍNGUA PORTUGUESA 6. Identifique a função de linguagem predominante no texto abaixo. a) emotiva. b) referencial. c) metalinguística. d) poética. e) apelativa. 7. Leia o texto abaixo e responda a questão que segue. “Quando eu tinha 17 anos, meu irmão morava em Nova York e nós fomos ao Harlem pra ele raspar o cabelo.Naqueles barbeirinhos de preto, todo mundo com aqueles rádios no ombro, BUM BA BUM, PUBUM BA BUM! Só a gente de branco. Voltando, na rua, tinha uma roda de negros e um cara distribuindo papelzinho. Fui lá, o cara não queria me dar, insisti e ele me deu assim de má vontade (...) Cheguei lá com a maior cara de bobão, e perguntei pro segurança: "É aqui mesmo?" Era ele e outro negão grandão: "Levanta os braços aí". Começaram a me revistar e a me sacanear. Eles rindo e eu sem graça. Aí entrei, cara: era um lugar pequeninho, pouco maior que essa sala, e era só galera local. Pensei que eu ia prum show mas nem tinha palco. Não ia ter os caras ao vivo, os DJs iam tocar músicas desses caras. E eu ainda tinha levado uma fita cassete pra gravar o show”. Disponível em:< http://www.gpensador.com/historia.htm>. Acesso em 02/08/2013. Escola de Engenharia de Piracicaba 10 Vestibular 2014 LÍNGUA PORTUGUESA No fragmento acima se observa: a) A preferência pelas formas do português padrão. b) Uso de linguagem técnica c) Construções típicas do português falado, ou seja, da linguagem coloquial. d) Distanciamento de linguagem cotidiana, obedecendo, rigidamente, as normas gramaticais. e) Um tipo de linguagem comum em textos literários e poéticos. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 11 LITERATURA BRASILEIRA 8. O romance “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, publicado em 1881, marca o início do Realismo no Brasil. Seu enredo não apresenta grandes feitos, não há um acontecimento significativo que se realize por completo. A obra termina, nas palavras do narrador, com um capítulo só de negativas. Brás Cubas não se casa; não consegue concluir o emplasto, medicamento que imaginara criar para conquistar a glória na sociedade; acaba se tornando deputado, mas seu desempenho é medíocre; e não tem filhos. A força da obra está justamente nessas não realizações, nesses detalhes. Os leitores ficam sempre à espera do desenlace que a narrativa parece prometer. Ao fim, o que permanece é o vazio da existência do protagonista. É preciso ficar atento para a maneira como os fatos são narrados. Tudo está mediado pela posição de classe do narrador, por sua ideologia. Assim, esse romance enfatiza: a) a história dos caprichos da elite brasileira do século XIX e seus desdobramentos, contexto do qual Brás Cubas é, metonimicamente, um representante. b) a vitória do homem na reforma de si mesmo e da sociedade. c) a personalidade dividida de uma mulher que apresenta um desvio psíquico, ocasionado a partir do rompimento de seu noivado com Fernando Seixas. d) as contradições e conflitos de um Brasil que se queria moderno, urbano e industrializado, mas guardava também traços arcaicos em sua diversidade regional. e) a temática agrária que retrata o problema da seca e a decadência dos engenhos de açúcar. 9. O tema central do conto, “Natal na Barca”, de Lygia Fagundes Telles, é a fé, a força que a fé verdadeira transmite àqueles que acreditam. No trecho: “Ali estávamos os quatro, silenciosos como mortos num antigo barco de mortos deslizando na escuridão. Contudo, estávamos vivos. E era Natal”. A alegoria natalina pode remeter o leitor: Escola de Engenharia de Piracicaba 12 Vestibular 2014 LITERATURA BRASILEIRA a) ao (re)nascimento da própria narradora que, a partir do diálogo com misteriosa interlocutora, sua fé ressurge. b) a uma sensação de desolação, como se uma oportunidade importante estivesse sendo perdida pelo narrador-personagem. c) às tragédias relacionadas a uma professora, pobre, de Lucena, que perdera um filho de quatro anos de idade no ano anterior e fora abandonada pelo marido há seis meses e, agora, está levando o filho único ao médico. d) à necessidade que a mãe tem de rever o filho morto em um acidente, ainda que apenas por alguns instantes. e) ao inconformismo do personagem principal diante da situação vivida pela família, que apresentava uma falsa imagem de felicidade,vivendo sob o domínio “cinzento” do pai. 10. Leia o poema abaixo e assinale a alternativa correta. Sinfonias do Ocaso (Cruz e Sousa) Musselinosas como brumas diurnas descem do ocaso as sombras harmoniosas, sombras veladas e musselinosas para as profundas solidões noturnas. Sacrários virgens, sacrossantas urnas, os céus resplendem de sidéreas rosas, da Lua e das Estrelas majestosas iluminando a escuridão das furnas. Ah! por estes sinfônicos ocasos a terra exala aromas de áureos vasos, incensos de turíbulos divinos. Os plenilúnios mórbidos vaporam ... E como que no Azul plangem e choram cítaras, harpas, bandolins, violinos ... Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 13 LITERATURA BRASILEIRA A publicação das obras de Cruz e Sousa marcou a chegada do Simbolismo no Brasil. Esse movimento literário surge na segunda metade do século XIX, não apenas como uma estética oposta à literatura objetiva, plástica e descritiva, mas como uma recusa a todos os valores ideológicos e existenciais da burguesia. Daí o motivo de uma poesia voltada para o irracional, que foge ao mundo proposto pelo racionalismo burguês, caracterizada pelo mergulho no universo de sensações, de associações de ideias, se preocupações com significados definidos. Através de imagens simbólicas se estabelecia uma combinação simultânea entre os diferentes órgãos do sentido, explorando o recurso da sinestesia. Cruz e Sousa explora esse recurso, dando enfoque principal ao olfato e à audição, respectivamente, nos seguintes versos: a) “Musselinosas como brumas diurnas”, “descem do ocaso as sombras harmoniosas...” b) ‘‘Os céus resplendem de sidéreas rosas”, “E como que no Azul plangem e choram cítaras, harpas, bandolins, violinos...”. c) “Ah! por estes sinfônicos ocasos”, “a terra exala aromas de áureos vasos...” d) ” E como que no Azul plangem e choram”, violinos ...“ ”cítaras, harpas, bandolins, e) ” os céus resplendem de sidéreas rosas,”, “da Lua e das Estrelas majestosas...” 11. Sobre a Literatura Informativa, é incorreto (falso) afirmar que: a) Em princípio, a visão europeia é idílica: a América surge como o paraíso perdido e os nativos são apresentados sob tintas favoráveis. Porém, na segunda metade do século XVI, à medida em que os índios iniciam a guerra contra os invasores, a visão rósea transforma-se e os habitantes da terra são pintados como seres bárbaros e primitivos. b) Há um confronto entre o bem e o mal. O bem é defendido por santos e anjos, os quais expressam o cristianismo e subjugam o mal, constituído por deuses e pajés dos nativos, misturados com os demônios da tradição católica. Escola de Engenharia de Piracicaba 14 Vestibular 2014 LITERATURA BRASILEIRA c) O Padre José de Anchieta destaca-se por seus poemas religiosos e suas peças teatrais de finalidade catequética que eram representados pelos índios. d) A Carta de Pero Vaz de Caminha é o relato mais rico e confiável dos cinquenta primeiros anos após o Descobrimento do Brasil. É um diário atípico, ou uma crônica de viagem, revestida das características estilísticas da literatura de viagem do Quinhentismo. e) Do ponto de vista estético, os jesuítas foram responsáveis pela melhor produção literária do Quinhentismo brasileiro. Além da poesia de devoção, cultivaram o teatro de caráter pedagógico, inspirado em passagens bíblicas, e produziram documentos que informavam aos superiores na Europa o andamento dos trabalhos. 12. Leia o poema abaixo e aponte a alternativa INCORRETA: O cortejo (Mário de Andrade) Monotonias das minhas retinas... Serpentinas de entes frementes a se desenrolar... Todos os sempres das minhas visões! "Bom giorno, caro." Horríveis as cidades! Vaidades e mais vaidades... Nada de asas! Nada de poesia! Nada de alegria! Oh! Os tumultuários das ausências! Paulicéia - a grande boca de mil dentes; e os jorros dentre a língua trissulca de pus e de mais pus de distinção... Giram homens fracos, baixos, magros... Serpentinas de entes frementes a se desenrolar... Estes homens de São Paulo, Todos iguais e desiguais, Quando vivem dentro dos meus olhos tão ricos, Parecem-me uns macacos, uns macacos. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 15 LITERATURA BRASILEIRA a) No poema, “O cortejo”, a cidade é vista como um amontoado de cortejos, que podem ser tanto carnavalescos (serpentinas), quanto fúnebres (monotonias). b) No poema, “O cortejo”, os homens são todos iguais (homens enquanto ser) e desiguais (desigualdade de classes). c) Na visão do eu poético de “O cortejo”, os homens parecem-lhes não civilizados, ignorantes, preconceituosos, eles parecem: “uns macacos, uns macacos”. d) Em, “O cortejo”, se a cidade representaria, por um lado a libertação e a afirmação do indivíduo, a qual não se daria num quadro de uma vida provinciana, por outro ela poderia achatar e tirar a singularidade desse mesmo indivíduo, inserido na divisão do trabalho e sujeito ao poder avassalador do dinheiro e do comércio. e) Mário de Andrade, poeta Modernista, reúne em, “O cortejo”, procedimentos poéticos audaciosos, em uma poesia sintética, com valorização da metrificação. 13. Considere as seguintes afirmações sobre a “O Cortiço”, de Aluísio de Azevedo: I - A obra é narrada em terceira pessoa, com narrador onisciente (que tem conhecimento de tudo), como propunha o movimento naturalista. O narrador tem poder total na estrutura do romance: entra no pensamento dos personagens, faz julgamentos e tenta comprovar, como se fosse um cientista, as influências do meio, da raça e do momento histórico. II - Em "O cortiço" aparecem basicamente duas linhas de conduta: uma que trata das questões sociais e outra das questões individuais e sentimentais. No caso das questões sociais, temos como maior representante a personagem Jerônimo, que torna-se um grande comerciante passando por cima de tudo e todos. Já nas questões individuais/sentimentais, temos a personagem de João Romão, que casa com a Rita Baiana, mas não por amor. III - O autor naturalista tinha uma tese a sustentar sua história. A intenção era provar, por meio da obra literária, como o meio pode modificar o homem e o levar a uma purificação moral. IV - A obra revela a aceitação de ideias filosóficas e científicas do tempo: a redução das criaturas ao nível animal (zoomorfismo) é característica do Naturalismo e revela a influência das teorias da Biologia do século XIX (darwinismo, lamarquismo) e o Determinismo (raça, meio, momento). Escola de Engenharia de Piracicaba 16 Vestibular 2014 LITERATURA BRASILEIRA Quanto a essas afirmações, devemos concluir que a) Apenas I, III e IV estão corretas. b) Estão corretas I, II e III. c) Estão corretas I e II, apenas. d) Somente I e IV estão corretas. e) Apenas III e IV estão corretas. 14. A letra da canção “Iracema voou” (1998), de Chico Buarque, abaixo reproduzida, representa uma nordestina também chamada Iracema, como a da obra homônima de José de Alencar, que migrou para os Estados Unidos e telefona, supostamente, para o Brasil. Iracema Voou – (Chico Buarque) Iracema voou Para a América Leva roupa de lã E anda lépida Vê um filme de quando em vez Não domina o idioma inglês Lava chão numa casa de chá Tem saído ao luar Com um mímico Ambiciona estudar Canto lírico Não dá mole pra polícia Se puder, vai ficando por lá Tem saudade do Ceará Mas não muita Uns dias, afoita Me liga a cobrar É Iracema da América Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 17 LITERATURA BRASILEIRA Chico Buarque retoma a figura de Iracema, construída romanticamente por José de Alencar, e a apresenta sob a ótica da contemporaneidade. Analisando olhares dos dois autores sobre a personagem Iracema e considerando o contexto histórico e social em que os dois textos foram escritos , NÃO seria correto afirmar que: a) Se a Iracema, virgem dos lábios de mel (Alencar,1991: 6), esqueceu sua cultura e entregou-se ao europeu, a Iracema atual clama pela cidadania, em uma sociedade capitalista globalizada, que não foi capaz de gerar bem-estar a todos. b) Chico Buarque apropria-se da obra de Alencar e a atualiza, usando, como na obra que o amparou, tipos idealizados. c) A figura de Iracema continua presente em nossa história, possuindo novas personalidades em novos contextos, mas lembrando-nos momentos de colonização, exploração e escravidão, aspectos de nossa cultura que permanecem análogos aos do tempo do Romantismo brasileiro. d) A Iracema de Alencar é uma índia, enquanto a de Chico é miscigenada. E a daquele emigra do sertão para o litoral e o deste do Ceará (América do Sul) para os Estados Unidos (América do Norte). e) Chico Buarque retoma a lenda do Ceará, apresentando Iracema como uma emigrante que vai para a América. Iracema voou para a América. É uma evocação do nome da personagem de José de Alencar e do anagrama com América que se justifica por ser ela uma cearense, no caso, uma imigrante clandestina nos Estados Unidos. Escola de Engenharia de Piracicaba 18 Vestibular 2014 LÍNGUA INGLESA Texto para as questões 15, 16 e 17 Inside Nairobi's Devastated Westgate Mall More than a week after militants killed scores of people in the Westgate mall in Nairobi, Kenya, investigators combed through the wreckage searching for clues. The scale of destruction was immense. The initial attack was carefully planned and well rehearsed, officials say, with the building's blueprints studied down to the ventilation ducts. The team of attackers slipped undetected through Kenya's porous borders, often patrolled by underpaid — and often corrupt — border guards. A day or two before the Sept. 21 attack, powerful belt-fed machine guns were secretly stashed in a shop in the mall with the help of a colluding employee, officials say. Western security officials say they believe that several fighters slipped out of the mall during the attack, dropping their guns, changing clothes and blending in with fleeing civilians, an account echoed by some witnesses. For years, American officials have been deeply worried about the Shabab, who have claimed responsibility for killing more than 60 men, women and children in the mall attack. Viewing the deadly siege as a direct threat to its security, the United States is deploying dozens of F.B.I. agents to the mall to investigate. The Shabab has already attacked most of the major actors trying to end the chaos in Somalia — the United Nations, Uganda, aid groups, the Somali government and now Kenya. disponível em http://www.nytimes.com/interactive/2013/09/30/world/africa/mall-aftermath-photos.html?ref=world( adaptado) 15. Segundo o texto, as autoridades do Quênia dizem que a) os agressores sitiaram o shopping center dominando seguranças corruptos antes de atacarem o seu interior. b) os agressores guardaram poderosas metralhadoras no interior de uma loja do shopping com a ajuda de um funcionário dias antes do ataque. c) o número de mortos é indicação de que os agressores desconheciam informações mais detalhadas sobra a estrutura do shopping. d) o grupo de agressores atravessou a fronteira com o Quênia dormindo em combôio coletivo. e) os agressores não deixaram vestígios significativos para uma investigação conclusiva. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 19 LÍNGUA INGLESA 16. De acordo com o texto a) nenhum grupo extremista assumiu a responsabilidade pelo ataque até o momento. b) os Estados Unidos da América não pretendem se envolver politicamente na investigação do ataque. c) autoridades americanas disponibilizaram agentes para investigar o ataque pois o consideraram uma ameaça à sua segurança nacional. d) agentes do governo americano foram retirados imediatamente de Nairóbi para não sofrerem retaliação. e) O Shabab, grupo opositor dentro do governo do Quênia, acusa as Nações Unidas, Uganda e Somália pelo ataque ao shopping center. 17. A expressão has already attacked em The Shabab has already attacked most of the major actors trying to end the chaos in Somalia é exemplo do tempo verbal Present Perfect. Encontramos o mesmo tempo verbal em a) b) c) d) e) (...) was carefully planned (...) (...) studied down (...) (...) were secretly stashed (...) (...) have claimed (...) (...) is deploying (...) PLAY ME, I'M YOURS "Play Me, !'m Yours" is an interactive project that involves placing pianos in cities for people to play. It's the creation of British artist Luke Jerram, who came up with the idea in 2008. Luke, who lives in Bristol, hoped that something unusual, like a street piano, could work as a catalyst for conversation between strangers. After the launch in Birmingham the project travelled to London, where it generated a wave of media interest from countries around the world . Since then 750 pianos have been installed in strategic positions in 35 cities across the globe. The pianos are bought second-hand from companies or from people who want to get rid of them and they are often decorated by local artists before being positioned in busy places like train stations, parks, or public squares. People who know how to play- but also beginners and learners- have enjoyed using the free pianos. The pianos have also attracted crowds curious to hear impromptu performances. They are particularly welcome in South America, where the cost of piano can be equivalent of a year's salary. Escola de Engenharia de Piracicaba 20 Vestibular 2014 LÍNGUA INGLESA Of the 750 pianos used so far only five have been damaged or stolen. In every city people have volunteered to look after the pianos, making sure they are locked up at night or covered with a plastic sheet when it rains. disponível em www.speakup.com.br/Ano XXVI/N313/Setembro 2013(adaptado) 18. O projeto em questão foi uma idéia do artista inglês Luke Jerram . Sobre o foco do projeto a) recrutar crianças e jovens para aprenderem a tocar instrumentos musicais em praças públicas. b) incentivar músicos amadores a tocarem instrumentos musicais em lugares públicos. c) posicionar pianos em lugares públicos para as pessoas aprenderem a tocar com pianistas voluntários. d) posicionar pianos em lugares movimentados para as pessoas tocarem e se conhecerem. e) contratar pianistas amadores e posicioná-los em pontos movimentados para ensinarem a população a tocar piano. Who Wants To Live Decades Longer? %ofU.S.adultssaying(theypersonally/mostpeople)would orwouldnotwantmedicaltreatmentsthatslowtheaging processandallowtheaveragepersontolivedecadeslonger, toatleast120years Would not want They, personally Most people Would want 38 56 27 Ideal Length of Life %sayingtheirideallifespanis... 78 or under U.S. adults 79-100 101-120 14 121+ 69 4 4 Source:PewResearchCentersurveyMarch21-April8,2013.Q14.Responsesof thosewhodidnotgiveananswernotshown. 68 Source:PewResearchCentersurveyMarch21-April8,2013.Q45, Q46.Responsesofthosewhodidnotgiveananswerarenotshown. (disponível em http://www.diet-blog.com/wp-content/uploads/120-year-lifespan.jpg) 19. De acordo com a projeção do Censo nos Estados Unidos da America, em 2050 haverá quatrocentos mil americanos com 100 anos de idade ou mais velhos. A respeito da longevidade ideal e da opção para alcançá-la, o "Pew Research Center" conduziu a pesquisa acima cujo resultado mostra que Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 21 LÍNGUA INGLESA a) 56% das pessoas entrevistadas querem para si mesmas tratamentos médicos que permitam viver mais. b) apenas 38% das pessoas entrevistadas não aceitam tomar medicamentos para retardar o envelhecimento. c) 77% dos adultos consultados sobre a longevidade ideal querem ultrapassar 78 anos de idade. d) 14% dos entrevistados gostariam de viver até 100 anos. e) 27% das pessoas consultadas são mulheres que querem tratamento médico contra o envelhecimento . Flow Mississippi Flow ( by Chris Thomas King) The Sky is crying in New Orleans, water rushing in I'm so tired of being sick and tired till I can't cry no more So flow Mississippi flow, sail me anywhere but here I got no place to go, don't wanna drown in my tears Business man surveyed my land, he can't wait until I'm gone He's making plans I don't understand, we never could get along I got no place to go, don't wanna drown in my tears What has happened to this poor man's land, you see I built this house with my aching hands With the love of my life we raised a family, but she's long gone and no one's left here to care for me Flow Mississippi flow, sail me far away from here I got no place to go, don't wanna drown in my tears (chorus repeat) So flow Mississippi flow, sail me away from here disponível em www.speakup.com.br/Ano XXVI/N313/song&lyrics/Setembro 2013 20. Chris Thomas King é um músico de blues de New Orleans, Louisiana. Seu álbum de 2006, Rise, inclui canções com letras que falam sobre o impacto do furacão Katrina que atingiu New Orleans em 2005. Nessa canção o músico fala de uma situação que provoca em seu íntimo um sentimento de Escola de Engenharia de Piracicaba 22 Vestibular 2014 LÍNGUA INGLESA a) b) c) d) e) resignação pela catástrofe ter sido um fenômeno da natureza. esperança de que alguém se interesse por suas terras. impotência por não ter saúde física para recomeçar. tristeza pela solidão e perda. vergonha pelas autoridades nada fazerem. O cartum se caracteriza com uma anedota gráfica em que podemos visualizar a presença da linguagem verbal associada à não verbal. Suas abordagens dizem respeito a situações relacionadas ao comportamento humano, mas não estão situadas no tempo, por isso são denominadas de atemporais e universais, ou seja, não fazem referência a uma personalidade em específico. 21. Nesse cartum, a particularidade divertida ocorre pela incompreensão semântica de uma expressão e por isso a) o gato mostra-se inconformado que sua dona esteja dormindo em um dia normal de trabalho. b) o gato não entende porque ela finge que está dormindo em um dia comum de trabalho. c) ele não compreende porque ela está descansando no Dia do Trabalho. d) o gato reflete que ela não está fazendo nada do seu trabalho e ainda não lhe dá atenção. e) ele se mostra furioso por ela estar ocupando seu lugar na poltrona no Dia do Trabalho. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 23 FÍSICA 22. Um veículo parte do repouso em movimento retilíneo e acelera a 4 m/s2. Pode-se dizer que sua velocidade e a distância percorrida após 5 segundos valem respectivamente: a) 30 m/s ; 60 m b) 10 m/s ; 20 m c) 20 m/s ; 50 m d) 25 m/s ; 50 m e) 16 m/s ; 32 m 23. Um objeto de 10,0 Kg de massa é arrastado por uma Força de 40,0 N sobre um plano horizontal, conforme a figura abaixo. Sabe-se que a aceleração adquirida pelo objeto é constante e vale 3,0 m/s2. Quanto vale o coeficiente de atrito entre o objeto e o plano. ( Adote g = 10,0 m/s2 ). 10,0 Kg F a) 0,20 b) 0,25 c) 0,15 d) 0,40 e) 0,10 24. Um bloco de Cobre ( c = 0,094 cal/g. oC ) de 1,2 Kg é colocado num forno até atingir o equilíbrio térmico. Nessa situação, o bloco recebeu 12.972 calorias. A variação da temperatura, na escala Fahrenheit, é de : a) 60 oF b) 115 oF c) 207 oF d) 239 oF e) 347 oF 25. Um botijão de gás não pode variar o volume do gás que se encontra em seu interior. Se este for retirado de um ambiente arejado, onde a pressão interna é de 3,0 atm e a temperatura de 15 oC e for colocado no Sol, onde a temperatura é de 35 oC. Supondo que o gás seja ideal, qual será sua pressão aproximada após a transformação : Escola de Engenharia de Piracicaba 24 Vestibular 2014 FÍSICA a) 2,50 atm b) 5,65 atm c) 3,21 atm d) 4,82 atm e) 6,24 atm 26. Um Chuveiro elétrico, ligado em média uma hora por dia em uma residência, gasta R$ 27,00 de Energia elétrica por mês (30 dias). Se a tarifa cobrada for de R$ 0,30 por KWh, então a Potência desse Aparelho elétrico é : a) 3.000 W b) 2.200 W c) 5.000 W d) 4.000 W e) 2.700 W 27. Um resistor ôhmico, quando submetido a uma ddp de 40,0 V, é atravessado por uma corrente elétrica de módulo igual 2,0 A. Quando a corrente que o atravessa for igual a 4,0 A, a ddp em volts, nos seus terminais será : a) 120,0 V b) 80,0 V c) 220,0 V d) 400,0 V e) 127,0 V 28. Duas cargas elétricas puntiformes Q1 e Q2 = 4Q estão fixas nos pontos A e B, distantes 30,0 cm. Em que posição x deve ser colocada uma terceira carga Q3 = 2Q, para ficar em equilíbrio sob ação somente de Forças elétricas : a) x = 5,0 cm b) x = 10,0 cm c) x = 20,0 cm d) x = 15,0 cm e) x = 30,0 cm Q1 Q3 Q2 A B x 30 cm Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 25 MATEMÁTICA 29. Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada uma das afirmativas: ( ) Se um triângulo é equilátero, então é acutângulo. ( ) Se um triângulo é isósceles, então não pode ser retângulo. ( ) Se um triângulo é obtusângulo, então é escaleno. A sequência correta é: a) F – V – F. b) V – F – V. c) V – F – F. d) F – V – V. e) V – V – F. 30. Um observador, que mede 1,75 m de altura, vê o ponto mais alto de um prédio sob um ângulo quando está a uma distância de 20 m desse prédio. Qual a altura 4 do prédio se tg 90 ? 5 a) 25 m. b) 26,75 m. c) 17,75 m. d) 20,25 m. e) 25,75 m. 31. Um lojista comprou 100 calças a R$ 50,00 cada uma e colocou-as à venda por R$ 120,00 a unidade. Após vender 80% dessas calças, fez uma liquidação na qual deu 40% de desconto sobre o preço de venda. Se ele vendeu todo o estoque após a liquidação, quantos reais ele obteve de lucro neste lote de 100 calças? a) R$ 6.000,00. b) R$ 5.600,00. c) R$ 5.960,00. d) R$ 5.440,00. e) R$ 6.040,00. Escola de Engenharia de Piracicaba 26 Vestibular 2014 MATEMÁTICA 32. Qual a medida da aresta de um cubo para que o volume seja, numericamente, igual à área total? a) 1. b) 6. c) 3. d) 2 . e) 4. 33. Qual o valor de x + y + z se 2x y z2 x2y z4 ? x y 2z6 a) b) c) d) e) 0. 10. 4. 3. 12. 34. Qual a soma das ordenadas dos pontos de intersecção dos gráficos das funções y x 2 6 x 8 e y x 2 ? a) 7. b) 8. c) 9. d) 10. e) 11. 35. Um turista gostaria de conhecer seis dos pontos turísticos de Piracicaba (ESALQ, Museu Prudente de Moraes, Rua do Porto, Catedral de Santo Antônio, Parque do Mirante e Engenho Central), mas não terá tempo suficiente para visitar todos esses locais. De quantas maneiras diferentes ele poderá escolher, aleatoriamente, três desses pontos turísticos, independentemente da ordem escolhida? a) 20. b) 10. c) 18. d) 15. e) 16. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 27 QUÍMICA 36. As equações químicas a seguir representam algumas reações comuns: I. PbNO3(aq) + 2KI(aq) PbI2(s) + 2KNO3(aq) II. 2H2O2(aq) 2H2O(l) + O2(g) III. 2HCl(aq) + Fe(s) FeCl2(aq) + H2(g) IV. BaO(s) + H2O(l) Ba(OH)2(aq) V. HCl(aq) + NaOH(aq) NaCl(aq) + H2O(l) Podem ser consideradas reações de transferência de elétrons: a) (I); (III) e (V) b) (III) e (V) c) (II) e (III) d) (III); (IV) e (V) e) (I); (II); (III); (IV) e (V). 37. Três litros e meio (3,5 L) de um determinado gás, medidos nas CNTP, têm massa igual a 12,48 gramas. A massa molar desse gás é: a) 32 g/mol b) 64 g/mol c) 72 g/mol d) 80 g/mol e) 122 g/mol 38. Algumas estações de tratamento de água utilizam o ozônio como agente desinfetante. O ozônio pode ser facilmente produzido por um ozonizador, que consiste em um aparelho que converte o oxigênio molecular, O2, presente no ar atmosférico, em ozônio, O3. Essa reação é representada por: 3O2(g) 2O3(g) H = +284kJ Se considerarmos a conversão de 100 gramas de O2(g) em O3(g), teremos como quantidade de calor envolvida: a) 284 kJ e a reação é endotérmica. b) 284 kJ e a reação é exotérmica. c) 295,83 kJ e a reação é endotérmica. d) 295,83 kJ e a reação é exotérmica. e) 852 kJ e a reação é endotérmica. Dado massa molar do O = 16 g/mol Escola de Engenharia de Piracicaba 28 Vestibular 2014 QUÍMICA O texto a seguir está relacionado à questão 39 No Brasil, o ano de 2013 foi marcado por uma série de manifestações populares, que clamavam por melhores condições de transporte, saúde, segurança dentre outras reivindicações. Nestas ocasiões, spray de pimenta, ou gás pimenta, foi amplamente utilizado pela polícia, no sentido de dispersar os manifestantes. O gás pimenta é obtido a partir do extrato de pimenta natural, sendo a capsaicina a molécula responsável pelos seus efeitos. A capsaicina atua nas mucosas dos olhos, nariz e boca, causando irritação, ardor e sensação de pânico. capsaicina 39. Analisando a estrutura molecular da capsaicina podemos afirmar que: I. Há a presença da função álcool. II. Há a presença da função amida. III. Há a presença da função amina. IV. Sua fórmula molecular é C18H27NO3. V. A interação intermolecular predominante é a ligação de hidrogênio. Com respeito às afirmativas acima, são consideradas corretas: a) (II); (IV) e (V) b) (I); (II); (IV) e (V) c) (I); (III); (IV) e (V) d) (III); (IV) e (V) e) (I); (II); (III); (IV) e (V) 40. As máscaras de oxigênio para produção emergencial de O2 contêm superóxido de potássio (KO2). Ele reage de acordo com a seguinte equação: Qual deverá ser a massa necessária de KO2 para produzir 33,6 litros de O2 nas CNTP? Dado MM (g/mol): K = 39, O = 16, H = 1,0, C = 12. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 29 QUÍMICA a) b) c) d) e) 71 gramas 142 gramas 284 gramas 355 gramas 400 gramas 41. Das substâncias representadas abaixo pelas respectivas fórmulas estruturais, assinale aquela que possui o maior ponto de ebulição. 42. Considere a sequencia de reações: oxidação CH3CH2OH oxidação A B Os compostos A e B podem ser respectivamente: a) b) c) d) e) éter dimetílico e ácido acético aldeído acético e acetona acetona e dióxido de carbono metano e monóxido de carbono aldeído acético e ácido acético Escola de Engenharia de Piracicaba 30 Vestibular 2014 GEOGRAFIA 43. País situado na Ásia um dos mais populosos do mundo. Desde a década de 1990 têm apresentado considerável desenvolvimento em algumas áreas de tecnologias como as de produção de Softwares, embora apresente crescimento econômico significativo entre os países membros dos BRICs possui grandes desigualdades sociais. A que país o texto está se referindo: a) Indonésia; b) Filipinas; c) China; d) Índia; e) Paquistão. 44. Em junho de 2013 eclodiram nas cidades brasileiras manifestações de rua sem liderança definida e sem que os partidos políticos tradicionais tenham sido os responsáveis por convocar a sociedade a manifestação popular. Inicialmente os protestos tinham por objetivo contestar os aumentos nas tarifas de transporte público. Infiltrado nas manifestações populares surgiu um grupo denominado Black Blocs. Das alternativas a seguir qual define quem são e quais os objetivos dos Black Blocs; a) Jovens marginalizados pela sociedade que buscam conquistar um espaço na vida política brasileira; b) Jovens sem emprego, e com baixa escolaridade reivindicam investimentos em saúde e educação; c) Jovens mascarados e vestidos de preto andam em grupo no meio dos protestos. Portam bandeiras negras ou símbolos anarquistas, quebram vidraças e normalmente entram em confronto com a polícia; d) Jovens católicos que se opõem a violência policial e ao liberalismo, mas são defensores do livre mercado; e) Jovens de classe média, desempregados inspirados no movimento Tea Party dos Estados Unidos. 45. A Figura abaixo representa uma das maiores descoberta de petróleo das últimas décadas a chamada camada pré-sal, com estimativa entre 5 bilhões e 8 bilhões de barris de petróleo. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 31 GEOGRAFIA Escola Brasil – Diário do pré-sal. Das alternativas a seguir qual explica a região onde está localizada as maiores áreas do pré-sal: a) O Recôncavo baiano e a região geográfica localizada em torno da Baía de Todos os Santos, abrangendo não só o litoral, mas também toda a região do interior da Bahia; b) Serra do Roncador entre o Rio das Mortes e o Rio Araguaia; c) Bacia de Santos e o litoral do Paraná num raio de 800 quilômetros ao norte; d) Bacia do Espírito Santo, Minas e Bahia; e) Engloba o Espírito Santo, Santa Catarina, abaixo do leito do mar, além das bacias sedimentares do Espírito Santo, Campos e Santos. Escola de Engenharia de Piracicaba 32 Vestibular 2014 GEOGRAFIA 46. No geral os relevos brasileiros se caracterizam por baixas altitudes. Isso acontece devido ao Brasil estar situado sobre uma grande placa tectônica que não se choca com outras placas, dando origem aos chamados dobramentos modernos, resultantes do movimento de colisão entre placas, onde uma empurra a outra. (Geografia do Brasil – Só Geografia) Quais são e onde se localizam os dois maiores picos brasileiros: a) b) c) d) e) Neblina Neblina Neblina Neblina Neblina - Imeri – AM e 31 de março - Imeri- AM; - Imeri – AM e Bandeira - Caparaó – ES/MG; - Imeri – AM e Cruzeiro – Caparaó – ES; - Imeri – AM e Roraima – Pacaraima – RR; - Imeri – AM e Jaraguá - SP/SP. 47. O Brasil está dividido em cinco regiões demográficas – Sul, Sudeste, Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Destas, qual é a que possui o maior índice de desenvolvimento humano, a maior taxa de alfabetização e os melhores níveis de educação, saúde e bem- estar social do país: a) Sul; b) Sudeste; c) Norte; d) Nordeste; e) Centro-Oeste. 48. “A idéia dos BRICs fói formulada pelo economista-chefe da Goldman Sachs, Jim O'Neil, em estudo de 2011, intitulado “Building Better Global Economic BRICs. Fixou-se como categoria da análise nos meios econômico-financeiros, empresariais, acadêmicos e de comunicação. Como agrupamento, o BRICs têm um caráter informal. Não têm um documento constitutivo, não funciona como um secretariado fixo nem tem fundos destinados a financiar qualquer de suas atividades. Em última análise, o que sustenta o mecanismo é a vontade política de seus membros. Ainda assim, os BRICs têm um grau de institucionalização que se vai definindo, à medida que os cinco países intensificam sua interação”. (Ministério das Relações Exteriores) Das alternativas a seguir qual se refere à constituição dos BRICs: a) Brasil, Reino Unido, Indonésia, China e África do Sul; b) Brasil, Rússia, Israel, China e Suécia; c) Brasil, Reino Unido, Índia, China e Suíça; d) Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul; e) Brasil, Reino Unido, Irlanda, China e Singapura. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 33 HISTÓRIA 49. “...este clérigo muçulmano xiita, de 64 anos, com um longo histórico revolucionário, conseguiu hoje a vitória com 18.613.329 votos dos 36.704.156 depositados ontem nas urnas, dos quais 35.458.747 foram válidos, segundo o ministro do Interior, Mostafa Mohamad Najjar” (Portal Exame). Com base no texto, quem foi eleito presidente do Irã em 2013: a) Hassan Rohani; b) Mahmoud Ahmadinejad; c) Akbar Hashemi Rafsanjani; d) Mohammad Khatami; e) Ruhollah Khomeini. 50. A Proclamação da República no Brasil ocorreu em 15 de novembro de 1989 (História do Brasil.net). Entre as causas que contribuíram para a derrubada da Monarquia através do Golpe Militar liderado pelo Marechal Deodoro da Fonseca é incorreto afirmar: a) Forte interferência de D. Pedro II nas questões religiosas, que provocou atritos com a Igreja Católica; b) Censura imposta pelo regime monárquico aos militares. O descontentamento dos militares brasileiros também ocorria em função dos rumores de corrupção existentes na corte; c) Classe média e profissionais liberais desejavam mais liberdade política, por isso muitos aderiram ao movimento republicano, que defendia o fim da Monarquia e implantação da República; d) Falta de apoio da elite agrária ao regime monárquico, pois seus integrantes queriam mais poder político; e) Implantação de um regime monárquico liderado pelos cafeicultores paulistas. 51. O Renascimento ocorreu entre os séculos XV e XVI na Europa, cujo contexto histórico deveu-se “... As conquistas marítimas e o contato mercantil com a Ásia ampliaram o comércio e a diversificação dos produtos de consumo na Europa a partir do século XV. Com o aumento do comércio, principalmente com o Oriente, muitos comerciantes europeus fizeram riquezas e acumularam fortunas. Com isso, eles dispunham de condições financeiras para investir na produção artística de escultores, pintores, músicos, arquitetos, escritores...”. (História Geral – Sua pesquisa.com) Escola de Engenharia de Piracicaba 34 Vestibular 2014 HISTÓRIA Dentre as principais características do Renascimento é incorreto afirmar: a) Valorização da cultura greco-romana. Para os artistas da época renascentista, os gregos e romanos possuíam uma visão completa e humana da natureza, ao contrário dos homens medievais; b) As qualidades mais valorizadas no ser humano passaram a ser a inteligência, o conhecimento e o dom artístico; c) A valorização das relações de vassalagem e o culto cristão como o centro da vida social; d) Enquanto na Idade Média a vida do homem devia estar centrada em Deus (teocentrismo), nos séculos XV e XVI o homem passa a ser o principal personagem (antropocentrismo); e) A razão e a natureza passam a ser valorizadas com grande intensidade. O homem renascentista passa a utilizar métodos experimentais e de observação da natureza e do universo. 52. Durante a Segunda Guerra Mundial (1939-45) de acordo com a política de alianças militares existentes na época, formaram-se dois grupos: Aliados (liderados por Inglaterra, URSS, França e Estados Unidos) e Eixo (Alemanha, Itália e Japão). Dentre as razões da entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial está: a) Invasão da Polônia pela Alemanha em 1939; b) Desejo expansionista do Japão na Manchúria; c) Conquista italiana da Albânia; d) Ataque japonês a base militar norte-americana de Pearl Harbor; e) Invasão Alemã a URSS. 53. Em 31 de março de 1964 ocorreu no Brasil um Golpe Militar que encerrou o governo do Presidente João Goulart perdurando até 15 de março de 1985. Dentre as principais características do Golpe Militar é incorreto afirmar: a) Cassação dos direitos políticos de opositores; b) Repressão aos movimentos sociais e a manifestação de oposição; c) Compra de cargos políticos no governo revolucionário e militar; d) Censura aos meios de comunicação; e) Implantação do bipartidarismo. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 35 HISTÓRIA 54. A Revolução Francesa de 1789 foi o ponto culminante do Iluminismo, um movimento de idéias que mudou a face do mundo e que têm raízes não somente na França, mas em outros centros vitais do pensamento europeu nos séculos 17 e 18. Dentre os antecedentes que contribuíram para a eclosão da Revolução na França é incorreto afirmar: a) Em 1787, o pagamento da dívida pública francesa absorvia mais da metade da receita. A balança comercial entrou em déficit e a agricultura sofreu enormes perdas, causada pela seca. O custo de vida subiu rapidamente; b) Começam a eclodir motins causados pela fome, quer nos campos quer nas cidades, que eram invadidas pelos trabalhadores agrícolas desempregados. Os elevados gastos da família real, em 1788, fazem o tesouro público suspender todos os pagamentos, prenunciando a bancarrota; c) O Rei e a Rainha fogem para os Estados Unidos, sendo presos em Lisboa e em seguida decapitados; d) O ministro das finanças propõe a criação de novos impostos sobre a nobreza e o clero. A Assembléia dos Notáveis (que representava a nobreza e o clero) reage energicamente, declarando que tal medida só poderia ser decretada pelos Estados Gerais (nobreza, clero e povo); e) O rei convoca os Estados Gerais para 1792. O parlamento de Paris (na época, uma espécie de corte suprema) reage, reclamando a convocação dos Estados Gerais para 1789. Escola de Engenharia de Piracicaba 36 Vestibular 2014 BIOLOGIA 55. Neste ano a descoberta da estrutura da molécula de DNA fez 60 anos. Em 25 de abril de 1953, a revista “Nature” divulgou o artigo “Estrutura do Ácido Desoxirribonucléico”, desenvolvido por Francis Crick e James Watson, que receberam o Prêmio Nobel de Fisiologia e Medicina em 1962 junto com Maurice Wilkins. A descoberta permitiu que se entendessem muitas das propriedades dessa molécula, entre as quais uma das suas características mais importantes, que consiste na capacidade de replicação, de forma a originar cópias exatas de si mesmo. O esquema ilustra parte deste processo. Com relação à duplicação do DNA, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: DNA em replicação Cadeia nova Cadeia nova (Fonte: http://www.oocities.org/capecanaveral/lab/6969/biomol.html) I. Cada molécula nova de DNA contém um filamento original que atua como “molde” para a formação do “novo” DNA. Por isso, o processo de duplicação do DNA é chamado semiconservativo. II. Na duplicação do DNA, podem ocorrer erros (mutações), que alteram a ‘‘receita genética’’ das células que recebem esse DNA modificado. III. A duplicação do DNA permite que, após uma divisão celular, as células-filhas recebam as mesmas instruções biológicas contidas na molécula de DNA da célula-mãe. Assim a célula-filha dispõe do mesmo arsenal para o desempenho de suas atividades metabólicas. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 37 BIOLOGIA Assinale a alternativa correta: a) b) c) d) e) Estão corretas as afirmativas I, II e III. Estão corretas as afirmativas I e II. Apenas a afirmativa I está correta. Apenas a afirmativa II está correta. Estão corretas as afirmativas II e III. 56. “A concentração de dióxido de carbono (CO2) na atmosfera do Hemisfério Norte superou pela primeira vez na história recente a fronteira simbólica das 400 partes por milhão, segundo dados divulgados nesta sexta-feira pela Administração Nacional de Oceanos e Atmosfera dos Estados Unidos (NOAA, na sigla em inglês).” (htpp://.noticias.terra.com.br/ciencia/concentracao-deCO2-na-atmosfera-superarecorde-historico. 10/05/2013) Com relação a esta informação, assinale a alternativa errada: a) Os gases de efeito estufa da atmosfera, como o CO2, aprisionam parte da radiação infravermelha, o que promove o aquecimento da Terra. b) Existe atualmente uma tendência de aumento do CO2 na atmosfera, provocado pela excessiva combustão do carbono fossilizado (petróleo, carvão), o que pode intensificar o efeito estufa. c) O CO2 serve de matéria-prima para as atividades fotossintetizantes das plantas clorofiladas. d) O desmatamento contribui para a redução de CO2 na atmosfera. e) Os seres vivos liberam CO2 no ambiente por meio da respiração. Escola de Engenharia de Piracicaba 38 Vestibular 2014 BIOLOGIA 57. Com base nos seus conhecimentos e na análise do esquema do ciclo reprodutivo humano que segue, assinale a alternativa correta: (Fonte: LOPES,S. & ROSSO,S. Bio:volume 1. São Paulo, Saraiva. 1.ed. 2010, pag. 358) a) Na espécie humana, as células somáticas possuem 23 cromossomos e as células reprodutoras possuem 46 cromossomos. b) Na fecundação as células reprodutoras se unem restabelecendo o número característico de cromossomos da espécie. c) Na meiose uma célula origina duas outras com o mesmo número de cromossomos da célula inicial. d) Na mitose uma célula origina quatro células, cada uma com a metade de cromossomos da célula original. e) O processo da mitose origina as células reprodutoras. 58. Entre os parasitas do ser humano, destacamos: • Schistosoma mansoni, que causa a esquistossomose ou “barriga-d'água”; • Taenia solium e Taenia saginata, que causam a teníase; • Ascaris lumbricoides, que causa a ascaridíase; • Enterobius vermicularis, que causa oxiurose ou enterobiose; • Ancylostoma duodenale, que causa a ancilostomose ou “amarelão”. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 39 BIOLOGIA Assinale a alternativa que associa corretamente a doença com sua específica medida profilática. 59. “Uma pequena ilha verde se destaca entre os prédios da Marginal Pinheiros, em São Paulo. Com 1 000 metros quadrados, a horta que fica no teto do Shopping Eldorado já deu cem berinjelas e inúmeros pés de alface, entre outras plantas. (...) Por trás do telhado verde está o projeto de compostagem que ocorre há um ano no local. As plantas crescem diretamente no composto orgânico produzido pelo shopping. São geradas quatorze toneladas de adubo por mês a partir dos restos das 10 mil refeições servidas por dia na praça de alimentação.” (Fonte: http://vejasp.abril.com.br/materia/telhado-shopping-horta. 23/04/2013) Com relação a compostagem, classifique as afirmativas abaixo em verdadeira (V) ou falsa (F) e assinale a alternativa correta: I. ( ) A compostagem é um processo biológico em que os microrganismos transformam a matéria orgânica, como estrume, folhas, papel e restos de comida, num material que pode ser utilizado como adubo. II. ( ) Entre as vantagens da compostagem está a diminuição da quantidade de resíduos que são depositados em locais como os aterros sanitários. III. ( ) No processo de compostagem não há a participação de seres vivos na decomposição da matéria orgânica. IV. ( ) O composto orgânico produzido na compostagem, atua no solo como uma esponja, ajudando-o a reter a umidade e os nutrientes, melhorando assim as suas características e reduzindo o uso de fertilizantes químicos. Escola de Engenharia de Piracicaba 40 Vestibular 2014 BIOLOGIA a) b) c) d) e) I – V; II – V; III – V; IV – V I – V; II – F; III – V; IV – F I – F; II – V; III – V; IV – V I – V; II – V; III – F; IV – V I – V; II – F; III – F; IV – V 60. A glândula tireóide localiza-se sobre os primeiros anéis da traquéia, na parte anterior do pescoço. Produz, sob influência do hormônio tireotrófico (TSH) da hipófise, os hormônios triiodotironina (T3) e tiroxina (T4), que atuam sobre a taxa metabólica basal. Com base nos seus conhecimentos e no esquema que segue, assinale a alternativa incorreta. + + - + (Fonte: FAVARETTO,J.A. & MERCADANTE,C. Biologia. Volume único. São Paulo, Moderna. 1.ed.. 2005, pag. 289) a) Dieta pobre em iodo pode provocar aumento da tireóide, chamado bócio endêmico. b) Retroalimentação é o mecanismo que regula as glândulas endócrinas. O nível de hormônio na corrente sanguínea controla a estimulação ou inibição do exercício da glândula. c) Em crianças, o hipotireoidismo compromete o desenvolvimento físico e mental. d) O hipertireoidismo é caracterizado por emagrecimento, agitação, nervosismo, episódios de taquicardia, aumento da pressão arterial, sensação contínua de calor e proeminência do globo ocular. e) Quando a concentração plasmática de hormônios tireoidianos está alta, ocorre estimulação da liberação de TSH, aumentando a atividade da tireóide. Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 41 ANOTAÇÕES Escola de Engenharia de Piracicaba 42 Vestibular 2014 ANOTAÇÕES Escola de Engenharia de Piracicaba 2014 Vestibular 43 ANOTAÇÕES Escola de Engenharia de Piracicaba 44 Vestibular 2014 EEP Escola de Engenharia de Piracicaba FUMEP Fundação Municipal de Ensino de Piracicaba www.fumep.edu.br