COLÉGIO ARNALDO
2014
CADERNO DE ATIVIDADES
CIÊNCIAS
Aluno (a):_______________________________________________________
5º ano
Valor: 20 pontos
Turma: ________ Professor (a):________________________
CONTEÚDOS
ORIENTAÇÕES
Releia os registros do seu caderno, os conteúdos dos livros e realize as
atividades com empenho e dedicação. Volte sempre às suas fontes quando apresentar
dúvidas.
Bom trabalho!
CONTEÚDOS
UNIDADE 1
CAPÍTULOS 1 E 2 BIOMAS BRASILEIROS I E II
CAPÍTULO 3 AMBIENTE E ATIVIDADE AGRÍCOLA
DESGASTE DO SOLO – EROSÃO
UNIDADE 2
CAPÍTULO NO DIA A DIA
CAPÍTULO 2 CALOR
CAPÍTULO ELETRICIDADE E MAGNETISMO
UNIDADE 3
CAPÍTULO 1 ALÉM DA TERRA
CAPÍTULO 2 TERRA, SOL E LUA
UNIDADE 4
CAPÍTULO 1 CUIDANDO SE SI
CAPÍTULO 2 TRANSFORMAÇÕES NO CORPO E REPRODUÇÃO
CAPÍTULO 3 SISTEMA NERVOSO
QUESTÃO 01 – Valor: (1,0)
APONTE as características dos biomas
a) Mata Atlântica.
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b) Floresta Amazônica.
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QUESTÃO 02 – Valor: (1,0)
DIFERENCIE os biomas Cerrado e Caatinga.
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QUESTÃO 03 – Valor: (1,0)
EXPLIQUE o processo da erosão.
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QUESTÃO 04 – Valor: (1,0)
Nós conhecemos várias formas de energia.
OBSERVE as imagens que exemplificam algumas formas de energia que
conhecemos.
Fonte: artlin.com.br
Fonte:scuolaelettrica.it
Fonte: portalsuldabahia.com.br
Fonte: cfq-maria.blogspot.com.br
NUMERE as imagens de acordo com as descrições.
( 1 ) Energia Química – Energia que as pessoas ingerem para seu desenvolvimento.
( 2 ) Energia Elétrica - energia usada para fazer funcionar eletrodomésticos.
( 3 ) Energia Térmica - energia capaz de aquecer corpos e objetos.
( 4 ) Energia de Movimento - energia que existe nos corpos em movimento.
QUESTÃO 05 – Valor: (1,0)
“A energia pode passar de uma forma para outra. Essas transformações são comuns em
nosso dia a dia.”
(Aprender Juntos p. 54)
Sobre as transformações das formas de energia é correto que
A) quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada,
estamos transformando energia luminosa em energia térmica.
B) quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada,
estamos transformando energia térmica em energia química.
C) quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada,
estamos transformando energia sonora em energia térmica.
D) quando fervemos a água para fazer um cafezinho em uma cafeteira ligada à tomada,
estamos transformando energia elétrica em energia térmica.
QUESTÃO 06– Valor: (1,0)
Sabemos que o Sol é a principal fonte de energia luminosa e térmica para o
planeta. A luz do Sol, também chamada de luz branca, é uma mistura de várias cores. Às
vezes podemos ver essas cores no céu no efeito arco-íris.
EXPLIQUE como ocorre a formação do arco-íris.
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QUESTÃO 07 – Valor: (1,0)
OBSERVE a imagem.
Sobre o comportamento dos olhos em ambientes iluminados ,Marque (V) para as
afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) A quantidade de luz que chega aos olhos varia de acordo com o ambiente em que
estamos.
(
) Quando a pupila fica maior, diminui a quantidade de luz que entra no olho.
(
) Em ambientes muito iluminados, a pupila fica menor.
(
) A luz chega aos olhos através da íris.
QUESTÃO 08 – Valor: (1,0)
DIFERENCIE energia térmica e calor.
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QUESTÃO 09 – Valor: (1,0)
“Numa usina hidrelétrica a água de rios é utilizada para mover turbinas e geradores.”
INDIQUE a transformação de energia que ocorre dentro de uma usina hidrelétrica.
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QUESTÃO 10 – Valor: (1,0)
OBSERVE a imagem.
LEIA as afirmativas.
I – Se um imã for quebrado em vários pedaços, cada pedaço terá um polo magnético sul
e um polo magnético norte.
II – Quando dois ímãs são colocados próximos um do outro, eles podem se atrair ou se
repelir.
III- A repulsão ocorre quando dois polos diferentes são aproximados.
Podemos afirmar que
A) somente as alternativas I e II são verdadeiras.
B) somente as alternativas II e III são verdadeiras.
C) somente as alternativas I e III são verdadeiras.
D) todas as alternativas são verdadeiras.
QUESTÃO 11 – Valor: (1,0) LEIA.
E Se... A Lua não existisse?
Primeira coisa: não passaria pela avenida o samba popular. A Lua faz as estações do ano
caírem sempre na mesma época (veja como lá embaixo do vinil do Chico). Sem ela, então, não
haveria o Carnaval, que nasceu como uma festa para celebrar o fim do inverno no hemisfério
norte - e a música brasileira seria um pouco diferente (hehe). A Lua ainda tem outra função: frear
a rotação do planeta. O satélite nasceu há mais de 4 bilhões de anos, quando um asteroide do
tamanho de Marte caiu aqui. Os estilhaços da pancada foram parar no espaço e se juntaram para
formar a Lua. Nessa época, a Terra girava 6 vezes mais rápido que hoje. Ou seja: os dias
duravam só 4 horas. Mas aí o nascimento da Lua mudou tudo. A gravidade dela começou a
diminuir o ritmo da rotação. O fenômeno é difícil de visualizar, mas funciona assim: a força das
marés cria um atrito entre a água do mar e o leito do oceano. Atrito gera calor (igual a quando
você esfrega as mãos). Mas esse calor não vem do nada. Quando ele se dissipa, faz com que a
própria Terra perca energia. E passe a girar mais devagar. O efeito disso é que a cada ano a
rotação da guerra fica 2 milésimos de segundo mais lenta, o que significa dias 2 milésimos de
segundo mais longos. Daqui a bilhões de anos esse efeito vai parar - a Lua está se afastando da
Terra a uma velocidade de 4 centímetros por ano. Sua influência por aqui diminui devagar e
sempre. Aí, quando ela estiver longe o bastante, já vai ter feito os dias ficar 48 vezes mais longos
que os de hoje. Será tanto tempo de sol durante o dia que a temperatura vai bater nos 400 ºC,
como acontece em Vênus. Ruim? Sem a Lua, seria pior.
a) CITE três características da Lua.
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b) APONTE as quatro fases da Lua.
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QUESTÃO 12 – Valor: (1,0)
CONCEITUE
a) estrela.________________________________________________________________
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b) planeta._______________________________________________________________
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QUESTÃO 13 – Valor: (1,0)
INDIQUE a sequência dos planetas do sistema solar do mais próximo ao mais afastado
Sol.
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QUESTÃO 14 – Valor: (1,0) OBSERVE a imagem.
NOMEIE as articulações apontadas na imagem.
12-
4-
5-
3-
QUESTÃO 15 – Valor: (1,0)
LEIA as afirmações.
I - O sistema esquelético sustenta o corpo e está relacionado à locomoção.
II - Os ossos armazenam sais minerais, especialmente, sais de cálcio e fósforo.
III- Os ossos são responsáveis pela proteção de vários órgãos do corpo humano.
Sobre o sistema esquelético pode-se afirmar que
A) somente as alternativas I e II são verdadeiras.
B) as alternativas I e II são falsas.
C) somente as alternativas II e III são verdadeiras.
D) todas as alternativas são verdadeiras.
QUESTÃO 16 – Valor: (1,0)
DIFERENCIE movimento voluntário de movimento involuntário.
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QUESTÃO 17 – Valor: (1,0)
“No início da adolescência, existe um período chamado puberdade.”
Fonte: Aprender Juntos – Ciências 5o Ano
DESCREVA as mudanças físicas que ocorrem na puberdade.
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QUESTÃO 18 – Valor: (1,0) INDIQUE o nome do sistema apresentado e também, de suas
estruturas.
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QUESTÃO 19 – Valor: (1,0)
INDIQUE o nome do sistema apresentado e também, de suas estruturas.
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QUESTÃO 20 – Valor: (1,0)
APONTE as funções do Sistema Nervoso.
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