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Série: 2ª  Turma: _______
Data: ___/___/___
O texto acima, é marcado por uma intenção discursiva, por uma
pretensão. Escreva qual é essa intenção e qual a marca gramatical
confirma essa situação.
A linguagem da campanha é marcada pela intenção de persuadir,
convencer o leitor.
A marca gramatical que colabora com a intenção é o verbo no
imperativo: DOE
01. Leia este trecho de notícia extraída da internet.
A cantora Madonna caiu de um cavalo, nesse sábado, quando
praticava equitação em uma fazenda de Hamptons. Segundo
informações do jornal Daily News, o acidente aconteceu porque
paparazzi* assustaram o animal ao saltarem de arbustos para
fotografar a pop star.
04. Observe a tirinha abaixo.
http://diversao.terra.com.br
* paparazzi - fotógrafos que perseguem pessoas famosas para, sem
autorização delas, fazer fotos sensacionalistas.
a) Sem alterar o sentido do trecho “Segundo informações do jornal
Daily News”, reescreva-o sob a forma de uma oração e classifique-a.
Segundo informou o jornal Daily News – oraç. subordinada adverbial
conformativa
O texto verbal dos dois quadrinhos possuem qual função?
Justifique.
A mensagem do quadrinho é construída com a intenção de orientar,
ensinar, instruir, informar, portanto FUNÇÃO REFERENCIAL. O texto é um
típico passo a passo, é como se fosse uma receita culinária, um manual de
instruções.
b) A progressão narrativa dessa notícia apoia-se principalmente
numa sequência de quatro orações adverbiais. Transcreva-as e aponte a
circunstância que cada uma delas exprime no texto.
“quando praticava equitação em uma fazenda de Hamptons” –
tempo; “porque paparazzi assustaram o animal” – causa; “ao saltarem de
arbustos” – tempo; “para fotografar a pop star” – finalidade.
05.
02. Leia estes dois telegramas trocados entre o autor teatral inglês
Bernard Shaw e o então primeiro-ministro, também inglês, Winston
Churchill.
“Tenho o prazer e a honra de convidar digno primeiroministro para primeira apresentação minha peça “Pigmalião”.
Venha e traga um amigo, se tiver.”
Bernard Shaw
“Agradeço ilustre escritor honroso convite. Infelizmente não
poderei comparecer primeira apresentação. Irei à segunda, se
houver.”
Winston Churchill
a) Nos dois telegramas, ocorrem orações que exprimem a mesma
circunstância. Transcreva-as e classifique-as.
“Se tiver” e “se houver”. Ambas são classificadas como oração
subordinada adverbial candicional.
b) Que efeito de sentido essas orações criam nesses textos?
Explique sua resposta.
Ironia. Bernard Shaw dá a entender que Churchill era uma pessoa tão
chata e desagradável que talvez não tivesse um único amigo. Churchill,
por seu lado, insinua que Shaw escrevia mal, que sua nova peça
certamente era ruim e, por isso, seria um fracasso tão grande de público
que talvez nem viesse a ter uma segunda apresentação.
Qual a relação discursiva existente na parte concreta do poema, ou
seja qual texto é retomada pela parte da imagem do poema?
A parte concreta do texto retoma A ESTRUTURA DO SONETO. Os
dois quartetos e dois tercetos são representados graficamente e
perfeitamente no texto.
03. Observe o texto de uma campanha.
06. No capítulo 10, ao comparar a vida a uma ópera, o narrador diz:
“Cantei um duo terníssimo, depois um trio, depois um quatuor...”.
Explicar a que momentos de sua vida se refere o narrador.
O narrador refere-se ao namoro dele com Capitu (duo terníssimo);
depois um trio, o suposto triângulo amoroso entre Bentinho, Capitu e
Escobar; quatuor (Bentinho, Capitu, Escobar e Ezequiel)
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significant material and experiential purchases over the previous five
years, they report that the experience brought more joy, was a source of
more enduring satisfaction and was more clearly “money well spent¨.
This might seem counter-intuitive. After all, when faced with a
trade-off between doing and buying, many people opt for the material
good because “it will still be there” long after the experience would have
been enjoyed. In one sense that’s correct: the material good lasts while
the experience is fleeting. But psychologically it’s the reverse. We quickly
adapt to the material good, but the experience endures in the memories
we cherish, the stories we tell and the very sense of who we are.
07. O narrador diz que José Dias “sabia opinar obedecendo”. O que isso
revela sobre a personalidade de José Dias e sua condição de agregado?
Revelava que José Dias evitava criar polêmicas e nunca discordava
das opiniões de Dona Glória ou Tio Cosme. Agindo dessa forma ele revela
ser um sujeito interesseiro.
Leia a passagem abaixo de Dom Casmurro para responder às
questões 08 a 10.
Se eu não olhasse para Ezequiel, é provável que não estivesse aqui
escrevendo este livro, porque o meu primeiro ímpeto foi correr ao café e
bebê-lo. Cheguei a pegar na xícara, mas o pequeno beijava-me a mão,
como de costume, e a vista dele, como o gesto, deu-me outro impulso que
me custa dizer aqui; mas vá lá, diga-se tudo. Chamem-me embora
assassino; não serei eu que os desdiga ou contradiga; o meu segundo
impulso foi criminoso. Inclinei-me e perguntei a Ezequiel se já tomara
café.
(http://moneyland.time.com Acesso em 25/08/2011. Adaptado.)
11. Qual é a sugestão feita no início do texto para aqueles que querem
felicidade?
Faça uma viagem ao em vez de comprar mais coisas.
12. Qual é a destinação dada ao dinheiro pela maioria de nós? (1º
(Machado de Assis, Dom Casmurro, em Obra Completa. Vol
1. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1979, p.936.)
parágrafo)
Pagamento de hipoteca ou aluguel, mandar os filhos para a
faculdade, comprar uma TV ou viajar para a Itália.
08. Explique o “primeiro ímpeto” mencionado pelo narrador.
Bentinho, narrador de Dom Casmurro, a partir do instante em que
tem certeza da traição de Capitu e de que Ezequiel não é o seu filho,
decide, em um primeiro momento, suicidar-se, tomando café
envenenado.
13. Qual é a questão crucial levantada no final do primeiro parágrafo?
Por que essa questão é levantada?
A questão é: se queremos maximizar nosso dinheiro, como devemos
gastá-lo? Essa questão surgiu porque o dinheiro não é suficiente para
fazermos tudo que queremos.
09. Por que o narrador admite que seu “segundo impulso” foi criminoso?
O segundo impulso de Bentinho, descartada a possibilidade de
suicídio, foi o de matar Ezequiel, envenenando-o.
14. De acordo com o último parágrafo, o que dura mais: o bem material
ou as memórias? Justifique sua resposta.
As memórias duram mais, pois as nossas experiências ficam vivas
nas histórias que contamos e elas dizem quem somos.
10. O episódio da xícara de café está diretamente relacionado com a
redação do livro de memórias de Bento Santiago. Por quê?
A narrativa memorialística somente existe porque Bentinho,
desistindo do suicídio, sobreviveu, e pode agora "reconstituir" a sua vida
como narrador ("casmurro"). A não-eliminação de Ezequiel não
possibilitou ao narrador realizar a sua vingança, o que se efetivará apenas
com a redação do livro.
15. Reescreva as orações abaixo trocando adjetivos por advérbios ou
advérbios por adjetivos.
Ex.: Mike is a slow runner. => Mike runs slowly.
a) Mary swims very fast.
Mary is a fast swimmer.
b) Jack’s singing presentation was beautiful.
Jack sang beautifully.
LEIA O TEXTO PARA RESPONDER, EM PORTUGUÊS, ÀS QUESTÕES DE
11 A 14.
PSYCHOLOGY OF MONEY
Want happiness? Don’t Buy More Stuff — Go on Vacation When it comes
to spending money on things or experiences, the research is clear: doing
brings more happiness than owning.
c) Carl is a hardworking guy!
Carl works hard.
d) Joe plays soccer awfully.
Joe is an awful soccer player.
By Gary Belsky & tom Gilovich | July 21, 2011
Given that it’s vacation season for many folks, we thought it a
good time to devote this Mind Over Money post to a brief discussion of
what personal finance is ultimately all about. Some people, of course,
really enjoy counting their money, deriving great satisfaction simply from
watching their bottom line grow, often quite removed from any thought
of what they might do with their riches. But for most of us, money is just
a token for what we can do with it — pay the mortgage or rent, send kids
to college, buy a TV or travel to Italy. And for nearly all of us, money is
finite; there isn’t enough to do all we want, so we must be selective. That
raises a crucial question: if we want to maximize the happiness or
satisfaction we get from our money, how should we spend it?
There’s been a lot of recent research on this subject, much of it
conducted at tom’s home institution, Cornell University. And the answer
is clear. If you’re conflicted about whether to spend money on a material
good (say, a computer) or personal experience (say, a vacation), the
research says you’ll get much more satisfaction — and for longer — if you
choose the experience. Most of us, it turns out, get more bang from the
experiential buck. Indeed, when people are asked to recall their most
Crían vacas en miniatura para reducir emisiones de metano
Laura Plitt
BBC Mundo, Medio Ambiente
¿Quién dijo que el tamaño no importa? Cuando se trata de vacas o
mejor dicho sobre el efecto nocivo del gas metano que producen sobre
el medio ambiente, cuanto
más pequeñas, mejor.
Ésta parece ser la máxima que
se está imponiendo en algunas
granjas de Estados Unidos,
donde está creciendo la
tendencia a criar vacas en
miniatura.
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Después de investigar durante muchos años, descubrimos que producen
mucho menos metano
Richard Gradwohl, granjero
Existen cerca de 26 razas de minivacas en todo el mundo, las más altas
apenas superan el metro y las hay incluso de menos de 80 centímetros.
"Cuando comencé a probar con estas reces en miniatura, todo el mundo
pensó que estaba loco", le cuenta a BBC Mundo el profesor y granjero
Richard Gradwohl, quien en su centro de investigación desarrolló 18 de
estas 26 variedades.
Y aunque su objetivo inicial fue crear estos animales con el fin de suplir
las necesidades de siete mercados diferentes -de los cuales el de las
mascotas sigue siendo el más popular- muy pronto notó los beneficios
ambientales de las miniaturas.
"Después de investigar durante muchos años, descubrimos que producen
mucho menos metano", afirma Gradwohl. El metano es uno de los varios
gases con efecto invernadero que contribuyen al cambio climático.
Según explica Gradwhol, diez minivacas generan la misma cantidad de
este gas que una grande.
a)
b)
c)
d)
e)
Mecánico: Esdrújula
Precario: No se acentua, palabra grave que termina en vocal.
Fe: No se acentua, es monosílabo
Corazón: Aguda terminada en “n”.
Espérate: Esdrújula
15. Acentúe los monosílabos que están en destaque, cuando sea sea
necesario.
a)
Te quiero decir algo: Tu necesitas tener mas fe.
b)
El coche que me compré es estupendo.
c)
Si ves a la profesora le dices que que yo si voy al paseo de
mañana.
http://www.bbc.co.uk/mundo/ciencia_tecnologia/2010/08/100813_vacas
_mini_metano_lp.shtml
11. ¿Por qué en los EEUU están produciendo vasa en miniaturas?
Explique.
Nos Estados Unidos está aumentando a produção de vacas
miniaturas porque foi descoberto que elas produzem menos metano, o
qual contribui com as mudanças climáticas.
d)
Prefiero vivir solo.
a)
b)
c)
Te quiero decir algo: Tú necesitas tener más fe.
El coche que me compré es estupendo.
Si ves a la profesora le dices que que yo sí voy al paseo de
mañana.
Prefiero vivir solo.
d)
12. ¿Cuál fue la intención inicial del professor al crear minivacué
descubrieon con el pasar del tiempo?
A intenção inicial do professor Richard Gradwohl foi criar estes
animais para suprir as necessidades de sete mercados diferentes, entre
eles, o de tê-lo como mascote, em pouco tempo perceber os benefícios
ambientais das miniaturas.
13. Conjugue los siguientes verbos en Pretérito Imperfecto.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Cuando yo ................................... (viajar) en crucero,
................................... (ser) muy emocinante ver el cielo por la
noche.
Ellos ................................... (ir) a comprar pan, cuando los
sorprendó una palo de agua.
Yo no me .................................. (acordar) que tú
................................... (practicar) muay-thai.
Gustavo ................................... (ver) una película, Rodolfo
................................... (jugar) al tenis y yo ...................................
(estudiar) Física.
El chico ................................... (vestir) una camiseta roja.
Nosotros ................................... (adornar) el árbol de jardín.
viajaba/ era
iban
acordaba/ practicabas
veía/ jugaba/ estudiaba
vestia
adornábamos
14. Acentúe las palabras, cuando sea necesario y justifique su respuesta.
a)
Mecanico: ....................................................
b)
Precario: .......................................................
c)
Fe: ..................................................................
d)
Corazon: .........................................................
e)
Esperate: .......................................................
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