Como se lê e outras intervenções críticas
Daniel Link
Editora Argos
ISBN: 85-7535-022-6
Coleção Vozes Vizinhas
Apresentação
Maria José Rodrigues Faria Coracini
I – PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO E IDENTIDADE LINGÜÍSTICO-CULTURAL
“Paroles d’entre temps sur le cours de la vie” ou “Pour une politique imaginaire de
l’identité et du langage” Amanda E. Scherer, Gladys Morales & Hélène Leclercq
Determinações Identitárias do Bilingüismo: a eterna promessa da língua materna Elzira
Yoko Uyeno
As Representações de Língua Portuguesa e as Formas de subjetivação
Claudete Moreno Ghiraldelo
Contato-confronto com uma Língua Estrangeira: a subjetividade do sujeito bilíngüe
Ernesto Sérgio Bertoldo
La Langue comme Vecteur Identitaire: le cas particulier du gallo en Bretagne
Christian Leray
II - LÍNGUA ESTRANGEIRA E CONSTITUIÇÃO DE SUBJETIVIDADES
Língua Estrangeira e Língua Materna: uma questão de sujeito e identidade
Maria José Rodrigues Faria Coracini
O Debut, o inaugural, no Discurso do Professor de Português como Língua Estrangeira
sobre sua Formação Profissional
Silvia Inês Coneglian Carrilho de Vasconcelos
A língua estrangeira como refúgio
Carmen Zink Bolognini
A Celebração do Outro
Maria José Rodrigues Faria Coracini
Representação, Identidade e Aprendizagem de Língua Estrangeira
Marisa Grigoletto
III – O(A) PROFESSOR(A) DE LÍNGUA PORTUGUESA:
ENTRE PERPLEXIDADES E (DES)ENCANTOS
Processos de Identificação do Sujeito-professor de Língua Materna: a costura e sutura dos
fios
Beatriz Eckert Hoff
Subjetividade e Identidade do(a) Professor(a) de Português (LM)
Maria José Rodrigues Faria Coracini
A Denegação como possibilidade de ‘captura’ do não um
Beatriz Eckert Hoff
Ser Ninguém-Ser Alguém: análise de discurso de uma narrativa de professor
Regina Célia de Carvalho Pachoal Lima
IV - INTERDISCURSO E IDENTIDADES
A Questão da Identidade na Mídia: reflexos na sala de aula
Anna Maria Grammatico Carmagnani
As Representações do Saber Científico na Constituição do Sujeito-professor e no Discurso
de Sala de Aula
Maria José Rodrigues Faria Coracini
Identidade Transversal e Política de Verdades: políticas curriculares e a construção da
identidade do professor de línguas estrangeiras
Deusa Maria de Souza
O Discurso do Livro Didático de Língua Inglesa: representações e construção de
identidades
Marisa Grigoletto
O discurso da cultura e a questão da identidade nos Livros Didáticos de Francês Língua
Estrangeira
Ingrid Peruchi & Maria José Rodrigues Faria Coracini