ENEM CADERNO 4 BRASIL CAP2
EXERCÍCIOS DE SALA
Competência de área 3 – Compreender a produção e o papel histórico das instituições
sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e
movimentos sociais.
H14 – Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e
interpretativos, sobre situação ou fatos de natureza histórico-geográfica acerca das
instituições sociais, políticas e econômicas.
H15 – Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou
ambientais ao longo da história.
1. (Enem PPL 2013) Grupo escolar
Sonhei com um general de ombros largos
que fedia
e que no sonho me apontava a poesia
enquanto um pássaro pensava suas penas
e já sem resistência resistia.
O general acordou e eu que sonhava
face a face deslizei à dura via
vi seus olhos que tremiam, ombros largos,
vi seu queixo modelado a esquadria
vi que o tempo galopando evaporava
(deu para ver qual a sua dinastia)
mas em tempo fixei no firmamento
esta imagem que rebenta em ponta fria:
poesia, esta química perversa,
este arco que desvela e me repõe
nestes tempos de alquimia.
BRITO, A. C. In: HOLLANDA, H. B. (Org.). 26 Poetas Hoje: antologia. Rio de Janeiro:
Aeroplano, 1998.
O poema de Antônio Carlos Brito está historicamente inserido no período da ditadura militar no
Brasil. A forma encontrada pelo eu lírico para expressar poeticamente esse momento
demonstra que
a) a ênfase na força dos militares não é afetada por aspectos negativos, como o mau cheiro
atribuído ao general.
b) a descrição quase geométrica da aparência física do general expõe a rigidez e a
racionalidade do governo.
c) a constituição de dinastias ao longo da história parece não fazer diferença no presente em
que o tempo evapora.
d) a possibilidade de resistir está dada na renovação e transformação proposta pela poesia,
química que desvela e repõe.
e) a resistência não seria possível, uma vez que as vítimas, representadas pelos pássaros,
pensavam apenas nas próprias penas.
2. (Enem 2013)
PSD - PTB - UDN
PSP - PDC - MTR
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PTN - PST - PSB
PRP - PR - PL - PRT
Finados
FORTUNA. Correio da Manhã, ano 65, n. 22 264, 2 nov. 1965.
A imagem foi publicada no jornal Correio da Manhã, no dia de Finados de 1965. Sua relação
com os direitos políticos existentes no período revela a
a) extinção dos partidos nanicos.
b) retomada dos partidos estaduais.
c) adoção do bipartidarismo regulado.
d) superação do fisiologismo tradicional.
e) valorização da representação parlamentar.
3. (Enem PPL 2013) Depois de dez anos de aparente imobilidade, 77 950 operários estavam
em greve em São Bernardo, Santo André, São Caetano e Diadema – o chamado ABCD,
coração industrial do país. Em todas as fábricas, os operários cruzaram os braços em silêncio.
Apanhado de surpresa, o governo militar ficou por algum tempo sem ação. Os empregadores,
por sua vez, sofriam sérios prejuízos a cada dia de greve.
ALVES, M. H. M. Estado e oposição no Brasil (1964-1984). Petrópolis: Vozes, 1984 (adaptado).
O movimento sindical, em fins dos anos 1970, começou a se rearticular e a patrocinar greves
de significativa repercussão. Essas greves aconteceram em um contexto político-institucional
de
a) revogação da negociação coletiva entre patrões e empregados.
b) afirmação dos direitos individuais por parte de minorias.
c) suspensão da legislação trabalhista forjada durante a Era Vargas.
d) limitação à liberdade das organizações sindicais e populares.
e) discordância dos empresários com as políticas industriais.
4. (Enem PPL 2012) “É para abrir mesmo e quem quiser que eu não abra eu prendo e
arrebento.”
Frase pronunciada pelo presidente João Baptista Figueiredo. APUD RIBEIRO, D. Aos trancos e
barrancos e o Brasil deu no que deu. Rio de Janeiro: Guanabara, 1996.
A frase do último presidente do regime militar indicava a ambiguidade da transição política no
país. Neste contexto, houve resistências internas ao processo de distensão planejado pela alta
cúpula militar, que se manifestaram com
a) as campanhas no rádio, TV e jornais em favor da lei de anistia.
b) as posições de prefeitos e governadores em apoio à instalação de eleições diretas.
c) as articulações no Congresso pela convocação de uma nova Assembleia Nacional
Constituinte.
d) os atos criminosos, como a explosão de bombas, de militares inconformados com o fim da
ditadura.
e) as articulações dos parlamentares do PDS, PMDB e PT em prol da candidatura de Tancredo
Neves à presidência.
5. (Enem PPL 2012)
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Os aparelhos televisores se multiplicam nas residências do Brasil a partir da década de 1960. A
partir da charge, os programas televisivos eram controlados para atender interesses dos
a) artistas críticos.
b) grupos terroristas.
c) governos autoritários.
d) partidos oposicionistas.
e) intelectuais esquerdistas.
TAREFÃO
6. (Enem PPL 2012) De um ponto de vista político, achávamos que a ditadura militar era a
antessala do socialismo e a última forma de governo possível às classes dominantes no Brasil.
Diante de nossos olhos apocalípticos, ditadura e sistema capitalista cairiam juntos num único e
harmonioso movimento. A luta especificamente política estava esgotada.
GABEIRA, F. Carta sobre a anistia: a entrevista do Pasquim. Conversação sobre 1968. Rio de
Janeiro: Ed. Codecri, 1980.
Compartilhando da avaliação presente no texto, vários grupos de oposição ao Regime Militar,
nos anos 1960 e 1970, lançaram-se na batalha política seguindo a estratégia de
a) aliança com os sindicatos e incitação de greves.
b) organização de guerrilhas no campo e na cidade.
c) apresentação de acusações junto à Anistia Internacional.
d) conquista de votos para o Movimento Democrático Brasileiro (MDB).
e) mobilização da imprensa nacional a favor da abertura do sistema partidário.
7. (Enem 2ª aplicação 2010)
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A charge remete ao contexto do movimento que ficou conhecido como Diretas Já, ocorrido
entre os anos de 1983 e 1984. O elemento histórico evidenciado na imagem é
a) a insistência dos grupos políticos de esquerda em realizar atos políticos ilegais e com
poucas chances de serem vitoriosos.
b) a mobilização em torno da luta pela democracia frente ao regime militar, cada vez mais
desacreditado.
c) o diálogo dos movimentos sociais e dos partidos políticos, então existentes, com os setores
do governo interessados em negociar a abertura.
d) a insatisfação popular diante da atuação dos partidos políticos de oposição ao regime militar
criados no início dos anos 80.
e) a capacidade do regime militar em impedir que as manifestações políticas acontecessem.
8. (Enem 2ª aplicação 2010) A gente não sabemos escolher presidente
A gente não sabemos tomar conta da gente
A gente não sabemos nem escovar os dentes
Tem gringo pensando que nóis é indigente
Inútil
A gente somos inútil
MOREIRA, R. Inútil. 1983 (fragmento).
O fragmento integra a letra de uma canção gravada em momento de intensa mobilização
política. A canção foi censurada por estar associada
a) ao rock nacional, que sofreu limitações desde o início da ditadura militar.
b) a uma crítica ao regime ditatorial que, mesmo em sua fase final, impedia a escolha popular
do presidente.
c) à falta de conteúdo relevante, pois o Estado buscava, naquele contexto, a conscientização
da sociedade por meio da música.
d) a dominação cultural dos Estados Unidos da América sobre a sociedade brasileira, que o
regime militar pretendia esconder.
e) à alusão à baixa escolaridade e à falta de consciência política do povo brasileiro.
9. (Enem 2ª aplicação 2010) Ato Institucional nº 5 de 13 de dezembro de 1968
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Art. 10 – Fica suspensa a garantia de habeas corpus, nos casos de crimes políticos, contra a
segurança nacional, a ordem econômica e social e a economia popular.
Art. 11 –_Excluem-se de qualquer apreciação judicial todos os atos praticados de acordo com
este Ato Institucional e seus Atos Complementares, bem como os respectivos efeitos.
Disponível em: http://www.senado.gov.br. Acesso em: 29 jul. 2010.
O Ato Institucional nº 5 é considerado por muitos autores um “golpe dentro do golpe”. Nos
artigos do AI-5 selecionados, o governo militar procurou limitar a atuação do Poder Judiciário,
porque isso significava
a) a substituição da Constituição de 1967.
b) o início do processo de distensão política.
c) a garantia legal para o autoritarismo dos juízes.
d) a ampliação dos poderes nas mãos do Executivo.
e) a revogação dos instrumentos jurídicos implantados durante o golpe de 1964.
10. (Enem cancelado 2009) “Boicote ao militarismo”, propôs o deputado federal Márcio Moreira
Alves, do Movimento Democrático Brasileiro (MDB), em 2 de setembro de 1968, conclamando
o povo a reagir contra a ditadura. O clima vinha tenso desde o ano anterior, com forte
repressão ao movimento estudantil e à primeira greve operária do regime militar. O discurso do
deputado foi a ‘gota d’água’. A resposta veio no dia 13 de dezembro com a promulgação do Ato
Institucional nº- 5 (AI 5).
Ditadura descarada. In: Revista de História da Biblioteca Nacional. Rio de Janeiro, ano 4, nº39, dez. 2008 (adaptado).
Considerando o contexto histórico e político descrito acima, o AI 5 significou
a) a restauração da democracia no Brasil na década de 60.
b) o fortalecimento do regime parlamentarista brasileiro durante o ano de 1968.
c) o enfraquecimento do poder central, ao convocar eleições no ano de 1970.
d) o desrespeito à Constituição vigente e aos direitos civis do país a partir de 1968.
e) a responsabilização jurídica dos deputados por seus pronunciamentos a partir de 1968.
11. (Enem 2006) Os textos a seguir foram extraídos de duas crônicas publicadas no ano em
que a seleção brasileira conquistou o tricampeonato mundial de futebol.
O General Médici falou em consistência moral. Sem isso, talvez a vitória nos
escapasse, pois a disciplina consciente, livremente aceita, é vital na preparação espartana para
o rude teste do campeonato. Os brasileiros portaram-se não apenas como técnicos ou
profissionais, mas como brasileiros, como cidadãos deste grande país, cônscios de seu papel
de representantes de seu povo. Foi a própria afirmação do valor do homem brasileiro, como
salientou bem o presidente da República. Que o chefe do governo aproveite essa pausa, esse
minuto de euforia e de efusão patriótica, para meditar sobre a situação do país. (...) A realidade
do Brasil é a explosão patriótica do povo ante a vitória na Copa.
Danton Jobim. Última Hora, 23/6/1970 (com adaptações).
O que explodiu mesmo foi a alma, foi a paixão do povo: uma explosão incomparável de
alegria, de entusiasmo, de orgulho. (...) Debruçado em minha varanda de Ipanema, [um velho
amigo] perguntava: - Será que algum terrorista se aproveitou do delírio coletivo para adiantar
um plano seu qualquer, agindo com frieza e precisão? Será que, de outro lado, algum carrasco
policial teve ânimo para voltar a torturar sua vítima logo que o alemão apitou o fim do jogo?
Rubem Braga. Última Hora, 25/6/1970 (com adaptações).
Avalie as seguintes afirmações a respeito dos dois textos e do período histórico em que foram
escritos.
I. Para os dois autores, a conquista do tricampeonato mundial de futebol provocou uma
explosão de alegria popular.
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II. Os dois textos salientam o momento político que o país atravessava ao mesmo tempo em
que conquistava o tricampeonato.
III. À época da conquista do tricampeonato mundial de futebol, o Brasil vivia sob regime militar,
que, embora politicamente autoritário, não chegou a fazer uso de métodos violentos contra
seus opositores.
É correto apenas o que se afirma em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
12. (Uerj 2014) Volks na Amazônia
Em 1973, Wolfgang Sauer foi chamado para conversar com os executivos alemães da
Volkswagen na sede alemã da empresa. Voltou como o chefe da maior fábrica de automóveis
em funcionamento do hemisfério sul, instalada em São Paulo. No mesmo ano, quando foi a
Brasília conversar com o ministro do interior, Rangel Reis, este lhe disse que o governo federal
queria mudar a diretriz da ocupação da Amazônia. Desde o início da construção da
Transamazônica, três anos antes, a ênfase era na colonização. Essa diretriz, de objetivos
sociais, não atendia mais à prioridade definida pelo terceiro governo militar desde o golpe de
Estado de 1964: tornar a Amazônia uma fonte de divisas para o país.
Adaptado de br.noticias.yahoo, 26/02/2013.
O texto da reportagem faz referência a duas fases distintas da política territorial na Amazônia
durante o regime militar.
Dois exemplos dessa política de ocupação, para o período 1964/1973 e para o período
1973/1985, respectivamente, foram as implantações de:
a) polos de turismo e lazer – extensas redes ferroviárias inter-regionais
b) centros comerciais fronteiriços – imensas áreas de monocultura de soja
c) distritos industriais exportadores – numerosas áreas de produção de borracha
d) assentamentos de agricultura familiar – grandes projetos de grupos empresariais
13. (Uerj 2014) Em junho de 2013, várias manifestações mobilizaram a população das capitais
brasileiras. A fotografia mostra a ocupação da área externa do Congresso Nacional por
manifestantes:
É inevitável a comparação com as grandes manifestações ocorridas anteriormente, como a
Passeata dos Cem Mil, no Rio de Janeiro, em 1968. Se, nesta, a extensão e o tipo de
repressão policial aumentaram o custo da participação e restringiram o escopo da
manifestação a um grupo mais restrito e específico de manifestantes, na de agora, 45 anos
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depois, o uso de meios não letais de repressão baixou o risco de danos e aumentou, por
consequência, a presença de uma gama mais ampla de setores da sociedade. Uma coisa é
bala de chumbo e o grito de “abaixo a ditadura”; outra é bala de borracha e o aviso de que o
“pote de mágoa vazou”.
Marly Motta. Adaptado de noticias.uol.com.br.
Uma diferença entre as manifestações populares na sociedade brasileira datadas do ano de
1968 e as ocorridas em junho de 2013 está associada hoje à vigência de:
a) restrição ao voto
b) estado de direito
c) soberania do legislativo
d) supremacia do executivo
14. (Unesp 2013) Em 1977, o Regime Militar, por meio da Agência Nacional de Comunicação,
lançou uma propaganda que ensinava a população a fazer um cata-vento verde-amarelo e
convocava-a a sair às ruas com esses brinquedos para comemorar a Semana da Pátria. Por
meio de uma charge, o cartunista Henfil ironizou essa iniciativa do governo, sublinhando um
outro problema enfrentado pelo país nessa época.
Considerando o contexto histórico no qual a charge se insere, é correto afirmar que o cartunista
chamava a atenção para
a) a alienação social frente à falta de planejamento econômico.
b) o gasto excessivo do governo no setor da energia eólica.
c) a falta de investimento público no setor de transporte.
d) os impactos ambientais em decorrência da mecanização.
e) a abertura econômica do país ao capital estrangeiro.
15. (Ufg 2014) Leia os textos a seguir.
Dom Fernando, pela graça de Deus, Rei de Portugal e do Algarve, considerando que as terras,
que deviam ser lavradas e semeadas (porque são boas para dar pão e outros frutos com que
os povos se manterão), são deixadas sem proveito, com grande dano dos povos, estabelece
que: 1) todos os que têm terras aforadas sejam obrigados a lavrá-las e semeá-las; 2) se o
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senhor das ditas terras não puder lavrá-las por si, que se faça por outros ou as dê a lavrador
que as lavre e semeie, de modo que as terras, que servem para dar pão, sejam todas lavradas,
aproveitadas e semeadas.
LEI DAS SESMARIAS, 1375. Disponível em: <http://www.cm-coimbra.pt/index.php?>. Acesso
em: 9 set. 2013. (Adaptado).
Art. 1°; § 1° Considera-se Reforma Agrária o conjunto de medidas que visem a promover
melhor distribuição da terra, mediante modificações no regime de sua posse e uso, a fim de
atender aos princípios de justiça social e ao aumento de produtividade.
Art. 17. O acesso à propriedade rural será promovido mediante a distribuição ou a
redistribuição de terras, pela execução de qualquer das seguintes medidas:
a) desapropriação por interesse social;
b) doação;
c) compra e venda;
d) arrecadação dos bens vagos;
e) herança ou legado.
ESTATUTO DA TERRA, 1964. Disponível
em:<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l4504.htm>. Acesso em: 9 set. 2013. (Adaptado).
A lei das sesmarias, originalmente aplicada a Portugal e ao processo de colonização do Brasil,
e o Estatuto da Terra, elaborado no governo de Castelo Branco (1964-1967), remetem a uma
característica do espaço agrário brasileiro. Tal característica, presente nos dois períodos
mencionados, pode ser identificada
a) pela tendência à policultura na produção agrícola.
b) pela existência de uma crise de abastecimento.
c) pela mecanização dos sistemas produtivos.
d) pelo processo de concentração fundiária.
e) pela ausência de conflitos pela posse da terra.
16. (Upf 2014)
A imagem acima representa um dos aspectos que evidenciou a crise da ditadura militar, após
20 anos de vigência. Em relação ao processo de abertura democrática, analise as afirmações:
I. Em 1979, a Lei da Anistia foi pactuada entre governo e oposição, possibilitando a volta dos
exilados políticos e o perdão aos torturadores.
II. A inflação se acelerou e a dívida externa subiu, configurando uma grave crise econômica.
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III. A Emenda Dante de Oliveira não foi aprovada e Tancredo Neves foi eleito pelo voto indireto,
via Colégio Eleitoral.
IV. Os atentados ocorridos na OAB e no Riocentro demonstraram o descontentamento dos
segmentos mais autoritários do regime militar, derrotados pela estratégia da abertura.
V. Dentre os novos partidos que surgiram nessa época, estava a União Democrática Nacional
(UDN).
É verdadeiro apenas o que se afirma em:
a) I, II e V.
b) I, II, III e IV.
c) II, III, IV e V.
d) II, III e V.
e) IV e V.
17. (G1 - cftmg 2014) “Foi a época do “Ninguém segura este país”, da marchinha
“Pra Frente Brasil”, que embalou a grande vitória brasileira na Copa do Mundo de 1970. Foi a
época em que muitos brasileiros idosos de classe média lamentavam não ter condições
biológicas para viver até o novo milênio, quando o Brasil se equipararia ao Japão”.
FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 1996. p. 485.
Nessa época de euforia no Brasil, houve
a) queda da desigualdade social, alcançada pela adoção de programas de renda mínima.
b) aumento dos direitos políticos e civis, propiciado pelas emendas parlamentares à legislação.
c) dependência crescente do país ao sistema financeiro internacional, facilitada pelos
empréstimos externos.
d) mudança dos índices de concentração de renda no campo, deflagrada pela reforma agrária
em latifúndios produtivos.
18. (Uemg 2014) Texto I
Texto II
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Texto III
GERAÇÕES 4
Ouço um tropel atrás de mim.
Muitos alaridos.
Eles querem passar. Passem.
Mas, por favor, não destruam as pontes
as fontes
pois podem delas precisar
quando exaustos de tanto avanço
quiserem
— recomeçar.
(Sísifo desce a montanha)
A Passeata dos Cem Mil (1968) foi um movimento que marcou a resistência da população
brasileira frente à ditadura militar instalada no Brasil. Em 2013, eclodiu pelo País uma série de
manifestações que chamaram a atenção da opinião pública e das autoridades, em vista de sua
força de mobilização.
Considerando-se o contexto histórico e as características dessas manifestações, é CORRETO
afirmar que
a) os dois movimentos, alvos de repressão militar com força desproporcional, apresentaram
questionamentos semelhantes, pois lutavam contra governos autoritários que impediam a
liberdade de expressão.
b) a Passeata dos Cem Mil sofreu forte repressão, ao passo que o movimento de 2013 não
sofreu nenhuma, pois a primeira aconteceu em um período ditatorial, e a segunda ocorreu
em um período democrático, com manifestações pacíficas.
c) as manifestações de 2013, em meio a protestos violentos, desejavam a derrubada da
presidente da república, considerada culpada pelos problemas do País, ao passo que a
Passeata dos Cem Mil reivindicava mudanças nas regras eleitorais.
d) os dois movimentos, surgidos em contextos políticos diferentes, tiveram grande participação
de jovens, principalmente estudantes, que acreditavam poder mudar o País através de
grande mobilização popular.
19. (Uepb 2014) Em 1979, o último presidente do regime militar, Gal. João Baptista Figueiredo,
disse, referindo-se ao processo de abertura política: “É para abrir mesmo. Quem não quiser
que abra, eu prendo e arrebento”. Sobre o processo que deu andamento à liberalização política
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do regime militar iniciada em 1974, assinale( V ) para as sentenças verdadeiras e ( F ) para as
falsas.
(
(
(
(
) O governo do último general-presidente do ciclo militar de 1964 é marcado pelo embate
entre os militares da chamada “linha dura”, contrários ao fim da ditadura, e os militares
moderados, favoráveis ao processo dc liberalização política desde que fosse lento,
gradual e restrito.
) A chamada distensão a conta-gotas, iniciada no governo de Ernesto Geisel, ganhou
contornos claros com João Figueiredo, que havia se comprometido em comandar o
processo de abertura e a volta dos militares aos quartéis, em que pese os setores
dispostos a se rebelarem contra a “abertura política” e o modo autoritário como
Figueiredo se comportou no decorrer do processo.
) Contrária ao processo de abertura, a extrema-direita lançou mão até de atentados a
bomba. Em 1980, explodiram bancas de jornal que vendiam publicações da imprensa
alternativa, e enviaram cartas-bombas para a sede da Ordem dos Advogados do Brasil e
para um vereador carioca do recém-criado PMDB.
) A abertura política só aconteceu em 1985, com a eleição indireta de Tancredo Neves e
José Sarney, que, dentre outras coisas, sancionou a Lei da Anistia geral, ampla e
irrestrita e a Lei da Liberdade de Imprensa, além de permitir que os partidos de esquerda
pudessem ter acesso aos meios de comunicação.
Assinale a alternativa correta:
a) V – F – F – F
b) V – V – F – F
c) V – V – V – F
d) F – F – V – V
e) F – V – F – F
20. (Ufrgs 2014) No bloco superior abaixo, estão listadas as ditaduras militares do Cone Sul da
América do Sul; no inferior, alguns fatos e características de cada uma delas.
Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
1. Ditadura militar chilena
2. Ditadura militar argentina
3. Ditadura militar brasileira
4. Ditadura militar uruguaia
(
(
(
) Foi a pioneira na implantação das políticas neoliberais na América Latina, com a atuação
dos chamados Chicago Boys em sua equipe econômica.
) Foi implementada a partir do golpe de estado dado pelo próprio presidente da república
Juan María Bordaberry, em junho de 1973, com o apoio das Forças Armadas do país.
) Utilizou amplamente os chamados “Atos Institucionais”, decretos emitidos pelo Poder
Executivo que concediam diversos poderes extraconstitucionais aos militares que
governavam o país.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
a) 1 – 2 – 3.
b) 4 – 1 – 2.
c) 4 – 3 – 2.
d) 1 – 4 – 3.
e) 4 – 1 – 3.
21. (G1 - cftmg 2014) A derrubada do governo João Goulart, em 1964, contou com a
participação decisiva das forças armadas que impuseram ao País uma nova ordem com
características crescentemente autoritárias.
São fatores que compõem essa nova ordem do País, EXCETO a
a) cassação dos mandatos de parlamentares brasileiros.
b) perseguição das organizações sindicais dos trabalhadores.
c) expansão de órgãos de controle sociopolítico da população.
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d) promoção das reformas de base propostas pelo governo populista.
22. (Mackenzie 2014) Havia dois golpes em marcha. O de Jango viria amparado no
“dispositivo militar” e nas bases sindicais, que cairiam sobre o Congresso, obrigando-o a
aprovar um pacote de reformas e a mudança das regras do jogo da sucessão presidencial. (...)
O ex-governador gaúcho Leonel Brizola achava que viria de cá, do presidente, seu
cunhado....Fazia tempo que Brizola repetia:
“Se não dermos o golpe, eles o darão contra nós”.
Elio Gaspari. A ditadura envergonhada. São Paulo: Companhia das Letras, 2002, p.51
O texto acima relata os momentos decisivos que levaram ao golpe contra João Goulart, em
1964. Nele, há a citação de “dois golpes em marcha”. Um está explicitado do excerto, o outro
está corretamente indicado em uma das alternativas abaixo. Trata-se
a) das articulações do capital externo, capitaneado pelos Estados Unidos, tendo à frente, no
Brasil, partidos da oposição ao presidente Goulart, como o PTB.
b) do golpe civil-militar – setores opositores das medidas tidas como esquerdizantes do até
então presidente Goulart – apoiados decisivamente pelos Estados Unidos.
c) do golpe militar que resultou na retirada de João Goulart da presidência, impondo um
governo de exceção ao Brasil, marcado, por sua vez, pelas garantias das liberdades
individuais.
d) de conspirações oposicionistas às “Reformas de Bases” – amplo programa de base
populista, visando às reformas estruturais –, consolidando uma reforma agrária radical já em
curso no Brasil.
e) da luta armada a João Goulart, pois com sua ascensão, o capital externo passou a
consolidar seu domínio sobre o país, com a marginalização das camadas populares.
23. (Cefet MG 2014) O longo mandato do presidente João Batista Figueiredo (1979-85) foi
marcado pelas dificuldades econômicas e pelo esgotamento do regime instaurado em 1964.
Porém a abertura política não cessou de avançar, apesar de enfrentar manifestações pontuais
de segmentos radicais hostis.
São episódios marcantes desse contexto no Brasil, EXCETO a(o)
a) nascimento de uma nova organização partidária, que resultou no aparecimento de novos
partidos políticos.
b) advento da anistia política, que propiciou o julgamento de oficiais militares envolvidos em
atos repressivos.
c) impacto político da explosão de bombas no Riocentro, que revelou uma cisão crescente no
interior das forças armadas.
d) surgimento de eleições diretas para governadores, que conduziu ao poder estadual
expressivos políticos da oposição.
e) emergência dos movimentos grevistas de metalúrgicos, que reivindicavam melhorias
salariais e direitos sindicais.
24. (Uepb 2014) Uma sequência de episódios reforça a impressão de que a corrupção sempre
esteve entre nós. No século XIX, os republicanos acusavam o sistema imperial de corrupto e
despótico. Em 1930, a 1ª República e seus políticos eram chamados de carcomidos. Getúlio
Vargas foi derrubado em 1954 sob acusação de ter criado um mar de lama no Catete. O golpe
de 1964 foi dado em nome da luta contra a subversão e a corrupção. A ditadura militar chegou
ao fim sob acusações de corrupção e desrespeito pela coisa pública. Fernando Collor foi eleito
em 1989 com a promessa de combater a corrupção e foi expulso do poder acusado de fazer o
que condenou”.
José Murilo de Carvalho. História – Revista da Biblioteca Nacional, Ano 4, n° 42. Março/2009)
Assinale a única alternativa INCORRETA.
a) O Marechal Castelo Branco subiu ao poder, com o golpe militar de 1964. prometendo
divulgar provas dos atos de corrupção que contaminaram o governo de João Goulart. Os
militares falavam em abrir o “livro branco da corrupção” dos governos populistas que os
antecederam.
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b) A partir de 1945, a União Democrática Nacional (UDN) deixou de tratar a corrupção como
algo inerente ao sistema político. Para o “udenisrno”, corrupção era sinônimo de falta de
moralidade individual e era por esse aspecto que se combatia o governo de Getúlio Vargas.
c) Em 1970, a ditadura militar abandonou a repressão política às organizações armadas e se
dedicou a combater a corrupção. Foi quando se criou a Comissão Geral de Investigação,
que funcionava como uma agência de informação e inquirição, além de ser um tribunal
administrativo.
d) Entre as décadas de 40 e 60, Ademar de Barros foi prefeito e governador em São Paulo. Ele
adotou o estilo da “boa corrupção” e se vangloriava de ser um político que, mesmo
roubando, fazia muitas coisas em prol da população.
e) No Império brasileiro, os republicanos acusavam o sistema político de ser corrupto, mas
viam em D. Pedro II a virtude da correção pessoal. Os revoltosos de 1930 diziam que a
Velha República era carcomida, mas não acusavam os seus políticos de corruptos.
25. (Unesp 2014)
A charge caracteriza o Ato Institucional n.º 5, de dezembro de 1968, como
a) uma forma de estimular o aumento dos protestos da classe média contra o regime militar.
b) uma medida dura, mas necessária para o restabelecimento da ordem e da tranquilidade no
país.
c) um instrumento de coersão, que limitava os direitos e a capacidade de defesa dos cidadãos.
d) uma tentativa de frear o avanço dos militares, que haviam assumido o controle do governo
federal.
e) um esforço de democratização e reformas sociais, num momento de crise e instabilidade
econômica.
26. (Espm 2014) No Brasil, autoritário, sinais evidentes de crise. O mandato presidencial do
general Figueiredo caminhava para o final e se temia que mais uma vez o presidente fosse
escolhido por um colégio eleitoral, que deveria, como sempre, referendar o nome indicado
pelos detentores do poder. Para alterar tal perspectiva a oposição apresentou uma emenda
constitucional que pretendia introduzir as eleições diretas. A emenda Dante de Oliveira, nome
do deputado do PMDB, por Mato Grosso, que a apresentou foi votada sob grande expectativa
popular, depois de ampla mobilização popular na campanha DIRETAS – JÁ.
A decisão do Congresso Nacional, quando da votação (25/04/1984) na Câmara dos Deputados
foi de:
a) rejeição, pois a emenda necessitava de 2/3 dos membros do Congresso e faltaram 22 votos
para alcançar tal marca.
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b) aprovação, resultado que garantiu a vitória de Tancredo Neves, candidato das oposições,
nas eleições diretas para a presidência em 1985.
c) aprovação, entretanto a eleição direta para presidente não valeria para a eleição de 1985 e
só passaria a valer na eleição seguinte.
d) aprovação, entretanto a intervenção das Forças Armadas impediu a realização da eleição.
e) rejeição, tendo a interferência das Forças Armadas imposto a eleição de José Sarney,
candidato do governo.
27. (Uern 2013) Texto I
Propaganda na Era Vargas
O programa “Hora do Brasil” era irradiado por todas as emissoras de rádio do Brasil entre 19 e
20 horas. O aproveitamento sistemático desse programa foi determinado pelo DIP,
Departamento de Imprensa e Propaganda, um órgão criado em 1939 pelo governo Vargas. (...)
(Campos, Flávio de. A escrita da história. Volume único. Ensino médio. Flávio Campos; Regina
Claro. 2ª Ed. São Paulo: Escala Educacional, 2009. p. 553.)
Texto II
Propaganda no Regime Militar
O apelo ao consumo era o “milagre econômico” alcançando a população. Enceradeiras,
ventiladores, ferros elétricos, geladeiras, batedeiras, torradeiras, aspiradores de pó etc. A julgar
pela enxurrada de eletrodomésticos que invadia as casas da classe média e os sonhos de
consumo da sociedade brasileira, o país não deixava nada a dever aos ricos e invejados
primos norte-americanos.
(Campos, Flávio de. A escrita da história. Volume único. Ensino médio. Flávio Campos, Regina
Claro 2ª Ed. São Paulo: Escala Educacional, 2009. p. 678.)
Com base no papel desempenhado pela propaganda nos momentos expressos nos textos e
nos dias atuais, é correto afirmar que
a) tendo em vista a clara distinção entre “propaganda” e “notícia”, justifica-se a liberdade da
propaganda em ser sempre fictícia ou metafórica.
b) a propaganda, independente do tempo ou do espaço em que é utilizada, mantém sua
integridade e seu compromisso inalienável com a verdade dos fatos.
c) tanto no período da Ditadura Vargas (1937-1945), quanto no Regime Militar (1964-1985), a
propaganda, por sua ligação com a arte, foi poupada da censura.
d) ao longo do tempo e da história, muitas vezes de acordo com interesses políticos e/ou
pessoais, a propaganda pode ser (e é) utilizada como meio de manipulação ideológica.
28. (Ufg 2013) Leia o trecho da composição a seguir.
Mas se você achar
Que eu tô derrotado
Saiba que ainda estão rolando os dados
Porque o tempo, o tempo não para.
A tua piscina tá cheia de ratos
Tuas ideias não correspondem aos fatos
O tempo não para
Eu vejo o futuro repetir o passado
Eu vejo um museu de grandes novidades
O tempo não para
Não para, não, não para.
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CAZUZA. O tempo não para. Álbum O tempo não para. Gravadora Universal Music Brasil,
1989. Faixa 6. (Adaptado).
Datada de 1989, a composição de Cazuza integra o repertório do rock nacional. Atingindo um
público amplo, essa composição exprime uma relação entre a vivência dos jovens e a
apreensão de seu tempo, quando
a) vincula presente e futuro, expressando a incapacidade de mudança na cultura juvenil
dominada pelo autoritarismo.
b) contraria a vivência subjetiva do tempo, subordinando a experiência do indivíduo ao coletivo
em defesa do patriotismo.
c) recusa a memória sobre o passado, tentando se liberar das ocorrências opressoras da
década anterior que afetaram a juventude resistente.
d) identifica o conflito entre gerações, revelando o desejo da juventude do presente em criticar
as referências éticas que conduziram a transição à democracia.
e) explora a desaceleração do tempo, aludindo ao sentimento de um presente que se repete
porque o ideal democrático parecia distante.
29. (Ufsm 2013) Analise o fragmento a seguir.
Irarrazabal chama-se a rua por onde caminhávamos em setembro. Foi ali, pela primeira vez,
que vimos passar um caminhão cheio de cadáveres. Era uma tarde de setembro de 1973, em
Santiago do Chile, a apenas alguns minutos antes do toque de recolher. Caminhávamos rumo
à Embaixada da Argentina e nossas chances eram estas: ou saltávamos para dentro dos
jardins da Embaixada e ganhávamos asilo político, ou ficávamos na rua, em pleno toque de
recolher. Se ficássemos na rua, certamente seríamos presos e teríamos, pelo menos, algumas
noites de tortura.
Fonte: GABEIRA, Fernando. O que é isso, companheiro? SP: Cia. das Letras, 2009. p. 10-11.
(adaptado)
O texto acima refere-se
I. à situação dos militantes de esquerda nos países do Cone Sul, nos anos 1960 e 70: a prisão,
a tortura e a morte realizadas pelos órgãos de segurança dos regimes militares.
II. ao modo como os golpes militares se processavam, com eliminação física da oposição
política e militar, muitas vezes com uso sistemático da tortura.
III. ao contexto político que acompanhou a derrota dos governos nacional-desenvolvimentistas
ou socialistas e à implantação de um modelo que privilegiava a internacionalização
econômica.
IV. à dura reação do bloco conservador latino-americano frente ao avanços das organizações
de esquerda que pleiteavam a reforma socioeconômica ou, algumas vezes, o socialismo.
Está(ão) correta(s)
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas I, II e III.
d) apenas III e IV.
e) I, II, III e IV.
30. (Mackenzie 2013) Quando João Batista Figueiredo (1979-1985) iniciou seu governo, o
Brasil vivenciava um momento de graves críticas advindas dos diversos setores sociais ao
autoritarismo presente durante o regime militar. Durante o governo Figueiredo, no plano
econômico, apontam-se como principais problemas que não foram solucionados:
a) A alta taxa de desemprego, consequência da redução do crescimento econômico, e o
combate à política monetária de empréstimos junto a bancos estrangeiros.
b) A indexação de preços e salários e o bloqueio dos investimentos ligados ao mercado
financeiro internacional.
c) Redução dos investimentos na área tecnológica e dos subsídios à área rural, agravando e
acirrando a ocupação de terras por parte dos trabalhadores rurais.
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d) A transformação dos cruzados novos em cruzeiros e o congelamento de preços de salários
dos trabalhadores das indústrias.
e) A questão da dívida externa, em que o governo não conseguia pagar os empréstimos já
obtidos, a enorme alta da inflação e o aumento no nível do desemprego.
31. (Mackenzie 2013) (...) a nova política do governo passou a abranger dois planos de
atuação; em um, mais imediato, a correção das deformações que se revelavam todas as
manifestações do processo de desenvolvimento brasileiro político-militar, econômico, social e
externo; em outro, a adoção de uma estratégia para o desencadeamento de um surto de
progresso, igualmente naquele sentido integrado, levando em conta a realidade brasileira em
seu conjunto.
O primeiro passo dessa política de reconstrução constituiu, evidentemente, na restauração da
ordem, em todas as áreas, e da autoridade, segundo o princípio constitucional.
Castelo Branco, mensagem ao Congresso Nacional, 1965.
Assinale a alternativa que contém a síntese mais completa a respeito do contexto histórico e
político do texto acima.
a) A necessidade do atual governo de impor a paz interna, visto que no momento anterior o
então presidente João Goulart havia assumido, perante os governos estrangeiros, acordos
socialistas que ameaçavam a soberania nacional.
b) O governo Castelo Branco assumiu a preocupação prioritária com a manutenção da ordem
interna do país, promovendo forte repressão policial a várias entidades, como sindicatos e a
UNE, focos de resistência política ao golpe de 1964.
c) Acreditando que a ordem e o progresso caminhavam juntos para alcançar a reconstrução
nacional, todas as medidas econômicas tomadas durante o seu governo contaram com o
irrestrito apoio e aprovação popular.
d) A necessidade de se abandonar o nacionalismo reformista implementado durante o mandato
de Jânio Quadros e adotar um modelo econômico contando com o apoio dos militares,
investidores estrangeiros e grandes empresários nacionais.
e) Foi realizada a primeira revisão na Constituição Nacional a fim de aumentar o poder político
do Executivo a fim de conter a ameaça da proliferação dos ideais socialistas ou comunistas
em nosso país.
32. (Ufrgs 2013) A reforma partidária brasileira (Lei Orgânica dos Partidos, de dezembro de
1979) visou dividir a oposição e dar uma nova roupagem à legenda de apoio ao regime então
vigente.
A respeito dessa reforma, é correto afirmar que uma de suas disposições foi
a) o retorno do pluripartidarismo.
b) o ressurgimento do bipartidarismo.
c) a proibição da criação de novos partidos.
d) o fim do pluripartidarismo.
e) a proibição de legendas de oposição.
33. (Fgvrj 2013) Leia com atenção os textos abaixo, a respeito do Festival Internacional da
Canção ocorrido no Rio de Janeiro em 1968, e depois escolha a alternativa correta.
Vou voltar/Sei que ainda vou voltar para o meu lugar/ Foi lá e é ainda lá/Que eu hei de ouvir
cantar/ Uma sabiá
Sabiá. Chico Buarque de Hollanda e Tom Jobim
Vem vamos embora que esperar não é saber/ Quem sabe faz a hora não espera acontecer
Pra não dizer que não falei das flores. Geraldo Vandré
As 20 mil pessoas que estavam no Maracanãzinho [em 1968] transformaram-se em coral
dessa variante melódica do conceito marighelista de que ‘a vanguarda faz a ação’. ‘Sabiá’
derrotou ‘Caminhando’, mas Tom Jobim mal conseguiu tocá-la. A arquibancada vaiou-o por 23
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minutos. Talvez tenha sido a mais longa das vaias ouvidas nos auditórios do país. Não era a
Tom que se apupava, muito menos ao júri, que deixara ‘Caminhando’ em segundo lugar. A vaia
era contra a ditadura, e aquela seria a última manifestação vocalista das multidões brasileiras.
Passariam uma década em silêncio, gritando pouco mais que ‘gol’. Poucas semanas depois, o
governo proibiu a execução de ‘Caminhando’ nas rádios e em locais públicos. Temia que se
tornasse ‘o ponto de partida para a aceleração e ampliação de um processo de dominação das
massas’.
Gaspari, Elio, A ditadura envergonhada. São Paulo, Companhia das Letras, 2002, p. 322.
a) O resultado do Festival Internacional da Canção de 1968, devido à vitória da canção Sabiá,
forneceu o argumento decisivo para o regime estabelecer o AI-5 em 13 de dezembro de
1968.
b) Muitos dos presentes ao Maracanãzinho vaiaram a canção Sabiá porque desejavam a vitória
da canção de Vandré, que defendia uma ação direta contra a ditadura e expressava
claramente ideais da esquerda da época.
c) A proibição da canção Caminhando ocorreu porque isso encorajou os militares a iniciarem
as conspirações contra o governo do presidente João Goulart.
d) A radicalização política experimentada no Brasil ao final da década de 1960 manteve-se
alheia à movimentação cultural das vanguardas artísticas e musicais desse período.
e) Todos os demais festivais que se seguiram ao de 1968 foram marcados pela intensa
radicalização política e pela apresentação de canções revolucionárias provocando seguidas
repreensões dos dirigentes militares.
34. (Unesp 2013) Durante o regime militar brasileiro (1964-1985), ocorreram:
a) fim do intervencionismo estatal na economia, ampliação da autonomia dos estados e
controle militar do sistema de informações.
b) ampliação dos programas sociais voltados à saúde e à educação, crescimento industrial e
saneamento completo das contas públicas.
c) limitação dos investimentos estrangeiros no país, erradicação da inflação e pagamento da
dívida externa brasileira.
d) fortalecimento do poder executivo, relativo esvaziamento do legislativo e do judiciário e
aumento da participação estatal na economia.
e) modernização tecnológica nas comunicações, incremento dos transportes aéreo e ferroviário
e maior equilíbrio na distribuição de renda.
35. (Uepb 2013) Sobre as manifestações culturais, promovidas principalmente pela
intelectualidade jovem entre as décadas de 50 e 60 do século passado, assinale a única
alternativa INCORRETA.
a) Os integrantes do movimento do Cinema Novo defendiam uma nova forma de fazer cinema.
Propunham a produção de filmes em prazos curtos, com pequenos orçamentos,
privilegiando o conteúdo e não a qualidade técnica.
b) A Jovem Guarda, por ser influenciada pela contracultura norte-americana, foi responsável
pela formação de muitos jovens que saíam do ativismo cultural universitário para as lutas
contra a ditadura militar. Além das angústias e anseios da juventude, as músicas tratavam
da necessidade de engajamento político.
c) A jovem intelectualidade pregava a necessidade de realizar uma arte engajada
politicamente, que fosse capaz de conscientizar o povo e transformar a sociedade. A
tentativa de colocar essa concepção em prática deu origem à criação, em 1962, dos Centros
Populares de Cultura (CPCs), da União Nacional dos Estudantes.
d) A Bossa Nova era o ritmo dos jovens de classe média da zona sul do Rio de Janeiro. As
composições bossa-novistas eram influenciadas pelo samba e pelo jazz originário dos EUA.
Suas letras eram leves, românticas, e falavam da praia, do sol e das mulheres cariocas.
e) A Companhia Teatro de Arena, fundada em 1953 em São Paulo, era composta por atores e
diretores vindos das escolas de teatro ligadas às universidades. Propunha a montagem de
espetáculos de baixo custo, preparados para serem realizados em espaços circulares com a
plateia ao redor, ou seja, em arenas.
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Gabarito:
Resposta da questão 1:
[D]
[Resposta do ponto de vista da disciplina de História]
A resistência durante a ditadura militar, devido ao elevado grau de censura e repressão, tinha
que ser feita de maneira moderada e, muitas vezes, disfarçada. A poesia, então, representou
uma das principais formas de resistência ao regime.
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Português]
“Desvelar” é sinônimo de “expor”, “desvendar”; uma vez que a oposição à ditadura militar não
poderia ser explícita, a poesia é um modo do eu lírico resistir, pois, assim como a química, ou
como a alquimia, permite transformar elementos.
Resposta da questão 2:
[C]
A ditadura militar, iniciada em 1964 no Brasil, instituiu o bipartidarismo no país, ou seja, a
regulamentação da existência e atuação de apenas dois partidos políticos no Brasil, um de
situação e outro de oposição.
Resposta da questão 3:
[D]
O período destacado foi o da ditadura militar, no qual as manifestações sindicais, políticas,
sociais e culturais eram regulamentadas pelo governo ditatorial e, logo, havia uma limitação à
liberdade para essas organizações.
Resposta da questão 4:
[D]
A reabertura política que poria fim ao Regime Militar no Brasil enfrentou a resistência de
“militares radicais” também conhecidos como “militares linha dura” das nossas Forças
Armadas. No governo de Figueiredo, a ação desses militares pode ser enquadrada como
“terrorista”, uma vez que “cartas-bombas” eram enviadas para redações de jornais e para a
OAB e, no caso mais grave, em 1981, um atentado a bomba ocorreu no Rio Centro, durante
um show.
Resposta da questão 5:
[C]
No Brasil, os governos autoritários da ditadura militar fizeram uso dos meios de comunicação –
incluindo a TV – para mobilizar a massa popular a seu favor. Os meios de comunicação eram,
inclusive, fiscalizados através de censura para não veicular nada contrário ao regime.
Resposta da questão 6:
[B]
A ditadura no Brasil foi marcada por movimentos constantes na tentativa de derrubá-la, desde
o início. Tanto militares alijados no governo quanto membros da esquerda brasileira
promoveram a formação de grupos de guerrilhas, tanto urbanas quanto rurais, para tentar por
fim ao regime ditatorial.
Resposta da questão 7:
[B]
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O movimento das Diretas Já envolveu todos os partidos de oposição, sindicatos e associações
profissionais, reunindo a maior parte da sociedade brasileira em cidades diferentes do Brasil. O
país já vivia o processo de abertura desde 1979; os governadores estaduais haviam sido
eleitos diretamente, porém a eleição para Presidente da República, marcada para 1985, seria
indireta, realizada no Colégio Eleitoral.
Resposta da questão 8:
[B]
A canção foi gravada num período de mobilização pelas “Diretas Já”, que envolveu a maior
parte da sociedade brasileira, questionando o governo militar por insistir em manter o processo
eleitoral de forma indireta.
Resposta da questão 9:
[D]
Os Atos Institucionais representaram o artifício político utilizado pelo regime militar para
promover a centralização e o autoritarismo e tentar manter uma aparência de legalidade no
país. O AI-5 representou o “Ato” mais repressor, pois suspendeu as garantias individuais e
ampliou os poderes do executivo.
Resposta da questão 10:
[D]
O Ato Institucional nº 5 (AI-5) foi o quinto de uma série de decretos emitidos pelo regime militar
brasileiro nos anos seguintes ao Golpe militar de 1964, visando legitimar as ações de exceção
no Brasil. O ato sobrepunha-se à Constituição de 1967, bem como às constituições estaduais,
dava poderes extraordinários ao Presidente da República e suspendia várias garantias
constitucionais.
Resposta da questão 11:
[D]
A afirmação III esta errada, pois a época foi marcada por forte repressão, que pode ser
considerada como uma das características históricas daquele momento ou percebida no
segundo texto, que cita explicitamente a tortura.
Resposta da questão 12:
[D]
Como mencionado corretamente na alternativa [D], a ocupação da Amazônia no período militar
contou com duas fases, sendo o primeiro período associado à ocupação da última fronteira
agrícola do país por pequenos produtores, marcado no segundo período pelo fim dos projetos
de colonização e início dos megaprojetos. Neste período a economia do país viveu um
processo de internacionalização, com o fortalecimento de uma política de abertura da
economia e de um discurso de promoção do desenvolvimento social através de favorecimentos
às empresas que deveriam gerar empregos.
Resposta da questão 13:
[B]
[Resposta do ponto de vista da disciplina de História]
O Estado de Direito é aquele que respeita as liberdades civis, os direitos humanos e as
liberdades fundamentais por proteção jurídica. No Estado de Direito, inclusive as autoridades
estão sujeitas à aplicação da lei. Um Estado de Direito respeita o indivíduo, os direitos sociais e
os direitos coletivos.
Tal Estado não existia no Brasil ditatorial, mas existe no de hoje.
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[Resposta do ponto de vista da disciplina de Geografia]
Como mencionado corretamente na alternativa [B], o contexto político da década de 1960 foi
marcado pelos governos militares, ao passo que, no atual, estabeleceu-se a democracia, cujo
Estado de Direito preconiza a separação dos poderes e o respeito aos direitos fundamentais.
Estão incorretas as alternativas: [A], porque no período militar, embora fosse suprimida a
escolha direta para presidente e governadores, manteve-se aberta a escolha para câmara de
vereadores; [C] e [D], porque no governo militar os poderes são subordinados ao regime militar.
Resposta da questão 14:
[E]
Na década de 1970, durante a ditadura militar, o governo desenvolveu uma política de estímulo
ao nacionalismo que, somado à censura, tinha o objetivo de acobertar as ações repressivas
desenvolvidas; ao mesmo tempo a economia se caracterizava por um processo de
internacionalização e dependência, com o ingresso de empresas e capitais estrangeiros,
moldando novos padrões de consumo, de acordo com seus interesses.
Resposta da questão 15:
[D]
A Lei das Sesmarias foi aprovada em Portugal em 1375 devido à crise econômica agravada
pela peste negra. O objetivo era fixar os trabalhadores rurais às terras e produzir alimentos.
Esta lei também foi aplicada no inicio da colonização do Brasil. O Estatuto da Terra aprovado
no Brasil em 1964 no governo do militar Castelo Branco visava “distribuir terras a fim de
atender aos princípios da justiça social”. Estas duas leis (Sesmarias e Estatuto da Terra)
expressam a questão da concentração fundiária que caracteriza o Brasil desde a criação das
Capitanias Hereditárias. Somente a proposição [D] está correta. A alternativa [A] é falsa. A
policultura não caracterizou a produção agrícola do Brasil. Os sistemas produtivos ainda não
eram mecanizados. Os conflitos agrários vinculados à posse de terras marcaram e marcam
profundamente a História do Brasil.
Resposta da questão 16:
[B]
A afirmativa [V] está incorreta porque a UDN foi fundada muito antes da Ditadura Militar, ainda
na época da chamada Era Vargas, entre as décadas de 1930 e 1940.
Resposta da questão 17:
[C]
Somente a alternativa [C] está correta. O texto do historiador Boris Fausto remete ao período
da ditadura militar ocorrida no Brasil entre1964-1985. No entanto, faz referência ao governo
Médici, 1969-1974, quando em 1970 o Brasil ganhou a copa do mundo no México sendo
utilizado como propaganda política pelos militares. Neste cenário ocorreu o famoso “Milagre
Brasileiro” com crescimento econômico atrelado ao aumento da nossa dívida externa o que
aumentou a dependência do Brasil junto ao sistema financeiro mundial, aumento da
desigualdade social, arrocho salarial, etc. As demais alternativas estão incorretas. Não teve
queda da desigualdade social e não aumentou os direitos políticos e civis. Aumentou a
concentração de renda.
Resposta da questão 18:
[D]
Somente a alternativa [D] está correta. Questão muito bem montada comparando duas grandes
manifestações populares. A “passeata dos cem mil” ocorreu em 1968, no contexto da Ditadura
Militar, que através de sua truculência matou lideranças políticas e estudantis. A morte do
estudante Edson Luis no Rio de Janeiro em 1968 gerou manifestação contra a violência
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praticada pelos militares. Participaram deste movimento muitos jovens estudantes que
defendiam a mudança do país, o fim da ditadura militar e a implantação de um modelo
democrático. O Brasil foi surpreendido em junho de 2013 por uma série de manifestações em
plena realização da “Copa das Confederações”. Começou com o movimento do “Passe livre”
em São Paulo e se propagou pelo Brasil com uma pautada bem diversificada. Participaram
destas manifestações muitos jovens estudantes que se organizaram através das redes sociais.
Estas manifestações apontam para o esgotamento do modelo político brasileiro. As demais
alternativas estão incorretas. As duas manifestações possuem semelhanças (críticas ao
governo e participação de jovens) e diferenças (a de 1968 o Brasil era uma ditadura militar e a
de 2013 impera uma democracia). Ocorreu repressão nas manifestações de 2013.
Resposta da questão 19:
[C]
Somente a alternativa [C] está correta.
Verdadeiro. Durante a ditadura militar no Brasil, sobretudo no fim, havia um conflito entre os
militares. De um lado havia o “linha dura” que não pretendia abrir o regime e, de outro lado,
havia os moderados conhecidos como “Sorbone” defensores da abertura política.
Verdadeiro. O processo de abertura política começou no governo de Ernesto Geisel, 19741978, que defendeu uma abertura “lenta, gradual e segura”.
Verdadeiro. A extrema direita era contrária a abertura política e cometeu uma série de
atentados sendo o mais famoso o episódio conhecido como “Rio Centro”.
Falso. A lei da Anistia Geral, Ampla e Irrestrita foi aprovada no fim da década de 1970 e não
em 1985.
Resposta da questão 20:
[D]
Somente a proposição [D] está correta. Com o assassinato de Salvador Allende 11 de
setembro em 1973, Augusto Pinochet assumiu o poder no Chile com apoio dos EUA iniciando
a política Neoliberal. Juan Maria Bordaberry governou o Uruguai entre 1972-1976. De 1972 até
1973 governou como presidente constitucional. De 1973 até 1976 governou como ditador
violando os direitos humanos. Durante a Ditadura Militar no Brasil que ocorreu entre 1964-1985
foram criados os “Atos Institucionais” para implantar a ditadura. Foram muitos atos
institucionais, sendo o mais famoso o AI-5 implantado em 13 de dezembro de 1968.
Resposta da questão 21:
[D]
Somente a alternativa [D] está correta. Em 31 de Março de1964 o presidente João Goulart, o
Jango, foi deposto pelos militares. Era o fim da República Liberal Populista e o fim do
populismo. O governo militar ocorreu entre 1964-1985 caracterizado pela violência, cassação
de mandatos de políticos de oposição, repressão a lideranças políticas e estudantis, controle
de órgãos políticos, bem como censura a imprensa, a música e as artes em geral. Não havia
um Estado de Direito no Brasil. Neste período não ocorreu à implantação das reformas de base
do período populista.
Resposta da questão 22:
[B]
A questão faz referência ao Golpe Militar de 1964, efetivado pelos militares com o apoio da
direita brasileira em contrariedade às medidas do então presidente João Goulart, consideradas
esquerdistas e comunistas.
Resposta da questão 23:
[B]
Somente a alternativa [B] está correta. O último presidente militar João Baptista Figueiredo
governou entre 1979-1985. Seu governo foi caracterizado pelo esgotamento econômico e
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político da ditadura militar. O “Milagre Brasileiro” chegou ao fim, pressão do FMI, greves,
inflação corroendo o salário do trabalhador. No campo político ocorreu a Lei de Anistia que
anistiou os militares bem como os críticos do regime militar. Não ocorreu o julgamento dos
militares envolvidos em atos repressivos conforme sugere a alternativa [B].
Resposta da questão 24:
[C]
Somente a alternativa [C] está correta. O governo de Emílio Garrastazu Médici, 1969-1974, é
considerado o auge da ditadura militar no Brasil, “os anos de chumbo”, “ame-o ou deixe-o”.
Assim, a ditadura não abandonou a repressão política contra a esquerda que foi para a luta
armada. A prioridade do governo não era o combate à corrupção, mas a luta armada.
Resposta da questão 25:
[C]
Somente a proposição [C] está correta. O AI-5, Ato Institucional Número 5, criado no dia 13 de
Dezembro de 1968 no governo de Costa e Silva, pode ser considerado um golpe dentro do
golpe. Caracteriza o auge da ditadura militar fechando o congresso por tempo indeterminado,
cassou mandatos de políticos, lideranças políticas e estudantis foram exiladas, foi abolido o
Estado de Direito. São os “anos de chumbo” caracterizado pelo “ame-o ou deixe-o”. O governo
de Médici, 1969-1974, foi, sem dúvida, o período de maior truculência praticado pelo governo
militar. As demais alternativas estão incorretas. O AI-5 não visava estimular o aumento de
protestos contra o regime e não foi uma tentativa de frear o avanço dos militares e sim de
aumentar seu poder.
Resposta da questão 26:
[A]
A Emenda foi votada e rejeitada pelos congressistas que, dessa forma, mantiveram as eleições
indiretas para Presidente da República, que seria realizada pelo Colégio Eleitoral.
Resposta da questão 27:
[D]
A proposição [D] está correta. O surgimento dos MCM, os Meios de Comunicação de Massa no
início do século XX possibilitou aos governos propagar ideologias como os regimes totalitários,
o Nazismo na Alemanha e o Fascismo na Itália. Os MCM contribuíram também para divulgar
interesses políticos e econômicos através de propagandas. Getúlio Vargas durante o período
do Estado Novo, 1937-1945, utilizou o rádio como grande veículo de propaganda política de
seu governo. No governo militar, 1964-1985, sobretudo no contexto do “Milagre Brasileiro”
caracterizado principalmente no governo de Médici e Geisel o rádio e a televisão colaboraram
para disseminar propagandas políticas e também para estimular o consumo. As demais
alternativas estão incorretas. Nestas ditaduras citadas acima ocorreram censura generalizada.
A propaganda nem sempre tinha compromisso com a verdade e sim com interesses políticos e
econômicos.
Resposta da questão 28:
[D]
Em 1989, o Brasil atravessava importantes acontecimentos históricos. Depois de passar pela
chamada “abertura lenta e gradual” do regime militar, o país assistiu ao movimento dos “cara
pintada” na busca pela redemocratização e pela legalização dos direitos civis da população.
Além disso, no citado ano, ocorreu a primeira eleição direta para presidente desde o Golpe
Militar (1964). A música de Cazuza encaixa-se nesse contexto, que foi marcado pela ampla
participação da juventude no processo de busca por direitos no Brasil. Muitas das vezes,
durante as manifestações, tal juventude acusava as gerações passadas de condescendência
com o regime militar e suas imposições.
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Resposta da questão 29:
[E]
Nas décadas de 1960 e 1970 diversos países da América Latina tiveram seus governos
derrubados por golpes militares, sucedidos por regime ditatorial. No contexto da Guerra Fria, os
governos que, de alguma forma, se contrapunham aos interesses estadunidenses, tanto
nacionalistas como socialistas, foram eliminados. Aqueles que se organizaram e protestaram
sofreram intensa repressão, caracterizadas por prisões arbitrárias, tortura e eliminação física de
milhares de pessoas.
Resposta da questão 30:
[E]
Em termos econômicos, os especialistas criaram o termo estagflação para caracterizar o
governo de Figueiredo. O termo faz referência à combinação que marcou o governo do
presidente que promoveu a reabertura política: estagnação econômica + inflação. Nessa
conjuntura, desemprego e não pagamento das dívidas externas compuseram o quadro
econômico desse governo.
Resposta da questão 31:
[B]
A questão enfatiza o caráter repressor do governo de Castelo Branco. A alternativa [B] retrata
bem a passagem do texto: “o primeiro passo dessa política de reconstrução constituiu,
evidentemente, na restauração da ordem, em todas as áreas, e da autoridade, segundo o
princípio constitucional”, que enfatiza a preocupação em manter a ordem interna do país.
Resposta da questão 32:
[A]
A reforma de 1979 extinguiu o bipartidarismo e restabeleceu o pluripartidarismo no Brasil. A
oposição se dividiu entre PMDB, PTB e PDT, e foi criado um novo partido com bases menos
parlamentares e mais sólidas em movimentos sociais e em sindicatos, o PT. A situação
continuou se sustentando em um único partido, o PDS, o qual se dividiria somente em 1985 em
função da crise política final do regime civil-militar, quando da eleição indireta pelo Congresso
de Tancredo Neves para presidência da República.
Resposta da questão 33:
[B]
Assim como em outros países (França, Tchecoslováquia e Estados Unidos, por exemplo), o
ano de 1968 foi bastante agitado para o Brasil. Houve o acirramento da campanha de vários
setores sociais brasileiros – sobretudo por parte dos estudantes secundaristas e universitários
– contra o recém-instalado governo militar. O clima de radicalismo atingiu o campo das artes,
com a música, a pintura, o teatro, entre outras manifestações, apresentando um tom
fortemente politizado. Para o público contrário ao regime militar, músicas como Sabiá eram
alienadas, enquanto Caminhando (cujo nome original é “Prá não dizer que não falei das flores”)
estava mais vinculada ao clima política da época. Cabe lembrar que a publicação do AI 5, em
dezembro de 1968, deu ao regime militar sua face mais violenta e repressiva, pondo fim a
essas formas de manifestação.
Resposta da questão 34:
[D]
O regime militar brasileiro foi, para muitos, uma “ditadura disfarçada”, pois manteve o
funcionamento do Legislativo por quase todo o período; no entanto, o Poder Executivo se
sobrepôs aos demais, na medida em que o presidente passou a governar por decretos leis e
por medidas de exceção, como os Atos Institucionais. Além disso, a participação no Legislativo
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era limitada, pois centenas de cidadãos perderam seus direitos políticos, foram presos ou
exilados.
Resposta da questão 35:
[B]
Por diversas vezes, o movimento da Jovem Guarda foi classificado como “alienado” pelos
críticos do regime ditatorial brasileiro. Para esses críticos, as músicas da Jovem Guarda
estavam afastadas das discussões políticas, mais ligadas a temas como amor, adolescência e
romances açucarados. Sendo assim, movimentos como a Bossa Nova e os Festivais de
Música foram mais efetivos na formação de uma juventude crítica à ditadura.
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