Projeto Saúde Mental: subjetivação, cidadania e interdisciplinaridade
PRISME: Projeto Interdisciplinar em Saúde Mental
O presente projeto, embasado em uma compreensão da saúde mental como campo de
atuação multiprofissional, propõe a realização de atividades práticas e conjuntas em
instituições de saúde mental, que possam permitir o desenvolvimento, por parte dos
alunos dos cursos de Psicologia, Comunicação Social, Direito, Enfermagem e Educação
Física, de um pensamento crítico-reflexivo sobre o campo da saúde mental, através de
uma atuação interdisciplinar. A partir de atividades práticas e psicossociais que permitam
justamente entrar em contato com o sujeito em sofrimento, pessoas com transtornos
mentais, produz-se novos sentidos nesta área de conhecimento, articulando a saúde
mental com os processos de subjetivação na contemporaneidade, nas dimensões de
saúde, qualidade de vida, inclusão social e direitos humanos.
O projeto, quanto ao cliente, visa atender as necessidades de reabilitação psicossocial de
pessoas em sofrimento psíquico grave e as demandas das instituições de saúde mental,
contribuindo para a construção de práticas substitutivas em saúde mental no Distrito
Federal. Neste sentido, o presente projeto se articula com o objetivo maior da política
nacional de saúde mental do Ministério da Saúde, a saber, a inclusão social. Dentro desta
perspectiva, todas as ações em saúde mental, desenvolvidas por diferentes profissionais,
estão subordinadas ao objetivo de inclusão social. A partir deste projeto, os alunos de
diferentes cursos do UniCEUB efetivamente desenvolvem o trabalho interdisciplinar,
guiado pela seguinte reflexão: como meu campo de saber específico, em articulação com
outros saberes, pode contribuir para a reabilitação psicossocial de pessoas com sofrimento
psíquico grave, ajudando-as em sua efetiva reinserção social?
A partir de atividades práticas na comunidade, busca-se desenvolver habilidades
específicas em nossos alunos, preparando-os inclusive para realizar práticas de estágio na
área de saúde mental, cuja clientela diferenciada exige uma preparação especializada. Em
especial, destaca-se como diferencial deste projeto o efetivo exercício de atividades
conjuntas entre diferentes campos de saber, propiciando ao nosso aluno o
desenvolvimento de habilidades necessárias para o desafiador trabalho multiprofissional
interdisciplinar. Habilidades cada vez mais exigidas na atualidade e efetivamente uma
necessidade no campo da saúde mental, que se orienta segundo os princípios da
abordagem psicossocial.
Do ponto de vista da instituição de ensino, o projeto se fundamenta no esforço necessário
e inadiável de preparar nossos alunos e alunas para o trabalho interdisciplinar. Tem
permitido a promoção de uma importante reflexão sobre a inserção da Educação Física,
enquanto classe profissional, no serviço de saúde pública. No âmbito do Direito, as
atividades desenvolvidas tem representado a efetiva dimensão das ações
interdisciplinares, possibilitando aos estudantes associar conhecimentos distintos sobre
um mesmo objeto de estudo. No plano das ações em Direitos Humanos a abordagem se
estabelece a partir da redefinição de práticas de respeito à condição singular do individuo
e a difusão da consciência de autonomia, exigindo que a atuação seja voltada para a
promoção de práticas emancipadoras. A dimensão humanística se consolida como
elemento subjacente de todo o processo de proteção e promoção dos direitos de
indivíduos que, na sua condição singular, estão vinculado à rede de apoio psicossocial. A
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contribuição no campo dos Direitos Humanos se fez por meio da orientação dos
estudantes para atuarem na dimensão humanística, bem como para a difusão de
informações sobre direitos humanos, envolvendo o direito ao melhor tratamento e o direito
ao medicamento menos invasivo, como condições indissociáveis da melhoria da qualidade
de vida no âmbito da reabilitação da saúde mental. Aos alunos do curso de Psicologia tem
sido dada a oportunidade de efetivamente exercitarem suas atividades subordinadas ao
objetivo da reabilitação psicossocial, a partir da prática interdisciplinar. Os alunos de
Psicologia tem exercitado um importante papel de mediação entre as instituições de saúde
mental e as atividades interdisciplinares propostas no projeto. A partir do vínculo com as
pessoas em sofrimento psíquico, os alunos tem se destacado no esforço de construir
espaços de interlocução e diálogo, sempre com o objetivo de construir práticas
emancipadoras. A partir da TV Sã, considerando que o grande mote da TV comunitária é
ser um canal voltado para o compromisso com a cidadania e produção local, do ponto de
vista do aluno da Comunicação Social, essa experiência tem como possibilidade um
exercício prático dentro da sua área de formação profissional, com ênfase na cidadania e
ética. Os alunos do curso de Enfermagem tem a oportunidade de construir uma visão
integral do indivíduo e desenvolver habilidades e competências para o atendimento à
comunidade.
A proposta do grupo interdisciplinar é realizar ações que permitam repensar posturas e
definir estratégias que afirmam a condição de cada participante como integrante do
processo de respeito e de valorização da dignidade da pessoa humana.
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