A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA PARA O CURSO DE SERVIÇO SOCIAL:
PERSPECTIVA HISTÓRICA E ATUAL
FERREIRA, CMA1; ROCHA, LM2; FERREIRA, CMA3
1
Catyelle Maria de Arruda Ferreira, autora, aluna do Curso de Ciências Sociais,
UACS/UFCG, Campus CG/PB, extensionista CNPq, Graduanda em Serviço Social,
CCSA/UEPB, Endereço: Rua João da Mata, 620 apt 701CEP 58400-245 Centro Campina
Grande/PB, e-mail: [email protected]
2
Lucilia Mendes Rocha, graduanda em Serviço Social UEPB, graduanda em Letras UEPB,
Endereço Rua Arruda Câmara, nº 151 1º andar, Santo Antonio Campina Grande/PB, e-mail:
[email protected] / [email protected]
3
Catyanne Maria de Arruda Ferreira, Graduada em Enfermagem UEPB, aluna da especialização
4
em Saúde da Família FURNE/UNIPE, e-mail [email protected]
Bruno Soares de Abreu, Economista, Pesquisador bolsista CNPq, Doutorando em Recursos
Naturais – CTRN/UFCG [email protected] / [email protected]
Resumo:
A pesquisa enquanto dimensão formativa para o Serviço Social possui
grande importância e relevância para o desenvolvimento de um profissional
qualificado a atender as necessidades postas cotidianamente. A profissão de
Serviço Social desenvolveu em sua origem uma postura assistencial e
messiânica, voltado para atender as demandas imediatas da população menos
assistida pelo poder público, postura tal, embasada no conservadorismo, ainda
presente nas atitudes profissionais. Assim sendo, o assistente social na sua
atuação profissional precisa aprimorar os conceitos teóricos, a linguagem e a
pesquisa como pratica diária de trabalho. Pois, só relacionando a teoria com a
pratica é que podemos capacitar um profissional capaz de atuar com eficiência
e eficácia em seu ambiente de trabalho.
Palavras-chaves: conservadorismo; pesquisa em Serviço Social; contribuição
social.
1. Serviço Social e sua origem
O curso de Serviço Social
surge no contexto do século XIX
onde a Igreja Católica com suas
ações benevolentes cativava a
população pobre, e com isso todos
os beneficiários ficavam grados a
tais jeitos bons e caridosos. Nessa
configuração surgem pessoas que
tinha a “vocação” de ajudar as
pobres.
As Damas de Caridades
eram uma destas, senhoras da
classe média alta da época que
buscava um lugar no céu através
das suas boas ações, se voltavam
para ajudar os pobres, juntamente
com a Igreja, fornecendo esmolas,
que atendia as necessidades
imediatas do individuo. Primeiro
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elas visitavam os necessitados
depois buscava conseguir a ajuda.
Em 1869 foi fundado a
Sociedade de Organização da
Caridade em Londres. Já em 1899
funda-se a primeira escola de
Serviço Social em Amsterdã.
Podemos de inicio se questionar
por que e para quer surgiu à
profissão de Serviço Social?
Desde o momento em que o
sistema capitalista com suas
contradições
sóciopolíticoeconômico passam a vigorar na
sociedade como forma hegemônica
de sistema econômico, e a existir de
maneira mais visível e questionável
a desigualdade social no mundo. No
contexto da história das sociedades
sempre existiu essa diferença entre
ricos e pobres, os que mandavam e
os que obedeciam, no entanto
essas disparidades econômicas e
sociais
eram
explicadas
por
questões divinas, ou seja, todos
aceitavam porque Deus queria.
Por volta no século XIX a
Sociologia surge com um viés
científico, e uma teoria que explica a
realidade não mais através das
doutrinas religiosos e sim através do
conhecimento científico. E o Serviço
Social passa a ter essa fonte teórica
metodológica nas suas análises.
A profissão Serviço Social
surgiu em diferentes países, os
Estados
Unidos
para
nós
profissionais brasileiros foi uma
referência, a partir de seus autores,
teorias e práticas profissionais por
muitos anos “copiados” dos EUA e
realizados aqui no Brasil. Foi visto já
no movimento de reconceituação da
profissão precisávamos ter nossas
próprias teorias e práticas de acordo
com a realidade e demandas do
país. O processo de renovação
começou na America Latina e se
expandiu por outros países.
Nosso propósito foi investigar a
importância da pesquisa para o
curso de Serviço Social numa
perspectiva histórica e atual.
2. Serviço Social e Pesquisa
O Serviço Social como uma
profissão
eminentemente
interventiva,
busca
poder
proporcionar a população menos
favorecida no aspecto econômica,
social e político a garantia de seus
direitos enquanto cidadãos.
Na tentativa de aproximação
a pesquisa e o Serviço Social deuse numa perspectiva tradicionalista,
cujo indivíduo era visto e estudado
apenas para manter o “controle
desse mundo”, ou seja, os
indivíduos eram estudados apenas
para fornecer dados ao profissional
capaz assim de controlar a
população de possíveis rebeliões ou
agitações
contra
o
poder
governamental.
A principal contribuição da
pesquisa para o Serviço Social seria
propiciar a construção de tipologias
de
diagnósticos
e
tratamento
mediante
a
conversão
do
conhecimento das Ciências Sociais
em princípios para o exercício da
pratica profissional. Portanto, no
ponto de vista, o Serviço Social,
diferentemente das ciências, não
estaria voltado para a “acurada
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descrição e interpretação do mundo
social”, mas para o “controle desse
mundo”, mediante o manejo de
técnicas, informadas por outras
disciplinas, tal como procedem a seu
ver, as tecnologias e as engenharias
(PEREIRA, 2005, p.18)
Para romper com essa
perspectiva conservadora é preciso,
sobretudo
uma
formação
profissional de qualidade capaz de
atender e atuar eficientemente aos
reclamos sociais. É no contexto dos
anos... que passamos a ter a pósgraduação em destaque nas
universidades do país, profissionais
que tinham o interesse em se
qualificar e continuar seus estudos
para
melhor
compreender
a
sociedade que atua.
Consolida-se a pós-graduação
strictu sensu nessa área profissional.
Se as primeiras iniciativas datam de
1972, já no alvorecer dos anos 80
temos seis cursos de mestrado,
numero este ampliado recentemente
com a criação do curso da
Universidade de Brasília. No lastro
de
dez
anos
verificamos
a
consolidação acadêmica do ensino
pos-graduado no nível de mestrado e
com desdobramento no nível de
doutoramento, através do programa
implantado
pela
PUC-SP
(IAMAMOTO, caderno ABESS, ano
... p.104)
Essa qualificação a mais, é
importante para a nossa profissão
enquanto categoria. A implantação
do projeto ético político ganhou
mais ênfase podemos dizer, pois
temos profissionais capacitados que
se preocupam por ter uma postura
crítica, atuante e interventiva.
A própria realidade tem suas
particularidades,
e
torna-se
complexa para os estudiosos, no
entanto para melhor entender e
compreender utilizamos de várias
teorias,
como
o
marxismo,
fenomenologia e o positivismo e, de
conceitos para a abordagem da
realidade, como afirma Iamamoto
(2007), os processos sociais e a
pesquisa da realidade social são
indissociáveis
ao
exercício
profissional.
Cabe lembrar que podemos usar
do pluralismo, mas não do
ecletismo. O primeiro é entendido
como forma positiva de ser usada.
Pois, tem em sua fundamentação o
conhecimento de várias teorias, no
entanto concentra-se em apenas
uma teoria, já o ecletismo busca
compreender o maior número de
teorias e utilizá-las, causando assim
uma
confusão
na
sua
fundamentação teórica.
No primeiro momento fazer
pesquisa
é
para
produzir
conhecimento, e acima de tudo
proporcionar uma melhor qualidade
de vida para a população, mas não
basta
apenas
pesquisar
por
pesquisar sem trazer nenhuma
relevância para a sociedade.
Principalmente, no que diz respeito
às Ciências Sociais que em seu
nome já condiz o que deve ser
tratado, o social.
Nas
nossas
pesquisas
podemos
utilizar
métodos
quantitativos
e/ou
qualitativos,
alguns fatores são extremantes
relevantes para qualquer pesquisa
primeiro o contexto histórico deve
ser lembrado durante o trabalho.
Significa que as sociedades
humanas existem num determinado
espaço, num determinado tempo,
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que os grupos sociais que as
constituem são mutáveis e que tudo,
instituições, leis, visões de mundo
são provisórios, passageiros, estão
em
constante
dinamismo
e
potencialmente tudo está para ser
transformado. (MINAYO, 2004, p.20)
Outro fator que precisamos
ter
em
mente
enquanto
pesquisadores é a necessidade de
uma identidade “entre o sujeito e o
objeto de investigação” (MINAYO,
2004, p.21), pois não podemos
realizar qualquer pesquisa sem que
o tema estudado instigue ao
conhecimento. Outro aspecto é
quanto ao trabalho com dados
estatístico, temos que ter uma
leitura interpretativa dos mesmos.
Para tanto, afigura-se como
recursos indispensáveis ao seu
conhecimento
o
acesso
às
estatísticas disponíveis nos Censos
Oficiais, nas pesquisas Nacionais de
Amostra de Domicílios – PNADs - ,
nos levantamentos efetuados pelos
Estados e Municípios por suas
secretarias e órgãos técnicos.
(IAMAMOTO, 2007, p.100)
3. Importância da Pesquisa no
Serviço Social
A prática da pesquisa em Serviço
Social é enviesada por diversas
transformações
ocorridas
na
organização e sistematização do
conhecimento e suas expressões
em cada contexto histórico.
Inicialmente, a aproximação do
Serviço social com a pesquisa deuse de maneira superficial, pois
consistia apenas em coleta de
dados acerca das condições de vida
e os aspectos comportamentais dos
usuários, entretanto, “coletar dados”
não
significa
estritamente
“investigar”.
A
pesquisa
tem
uma
importância ímpar para a formação
profissional, especificamente, a
partir da década de 80 (intenção de
ruptura), quando a profissão se
coloca como objeto de estudo e,
consequentemente,
há
uma
intensificação em compreender a
realidade social e as demandas que
estavam postas. Com isso, o
serviço social procurou se envolver
com a elaboração teórica, passando
a pesquisa a integra a dimensão
prática da profissão passando a ser
um elemento essencial na formação
(teórico- metodológico) profissional.
De acordo com Soares (1996),
nesse contexto a investigação
cientifica constitui uma dimensão da
prática
e
uma
exigência
fundamental para a construção de
um corpo teórico-metodológico que
vem atender as novas exigências da
atuação profissional.
O conjunto de produção ao
Serviço Social evidencia como a
profissão construiu no decorrer da
sua trajetória, um quadro teórico
que lhe confere legitimidade,
enquanto área de conhecimento no
contexto das ciências sociais
particulares frente às agências de
fomento.
Nas últimas décadas fortaleceu a
produção coletiva a partir da criação
de núcleos e grupos de pesquisa
possibilitando o incremento e a
organização da pesquisa no âmbito
acadêmico, estando os eixos
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temáticos sintonizados com as
demandas
postas
pelas
transformações societárias e seus
desdobramentos
no
campo
profissional.
Referencias Bibliográficas
4. Desafios para o profissional na
IAMAMOTO, Marilda Villela. O
serviço
social
na
contemporaneidade: trabalho e
formação profissional . – 13ed. –
São Paulo, Cortez, 2007. p. 10;
pesquisa
Segundo Ivete Simionatto(2005)
a pesquisa no Serviço Social vem
se consolidando e estão sendo cada
vez mais utilizadas no âmbito das
políticas sociais, investigação sobre
a profissão, nos espaços sócioocupacionais, no ambiente da
graduação e pós-graduação, entre
outras.
Ainda conforme a autora há
desafios de:
delimitar objetos de investigação;
consolidar os grupos de pesquisa e
avançar na construção de pesquisas
interdisciplinares e interinstitucionais;
criar mecanismos institucionais entre
pesquisadores
da
mesma
universidade
ou
universidades
diferentes; e por fim, ampliar a
participação de pesquisadores nãodocentes, que ainda é bastante
reduzida, buscando superar o
distanciamento entre pesquisadores
inseridos no âmbito acadêmico e
aqueles inseridos nas práticas
profissionais. (SIMIONATTO, 2005,
p.59)
_________. Ensino e Pesquisa
no Serviço Social: desafios na
construção de um projeto de
formação profissional. Caderno
ABESS, p.104;
MINAYO, Maria Cecília de
Souza. O desafio do conhecimento:
pesquisa qualitativa em saúde. –
8ed. – São Paulo, Cortez, 2004. p.
20;
PEREIRA, Potyara A. P. A
utilidade da pesquisa para o Serviço
Social. Revista Serviço Social e
Saúde. - v.4, n.4, p. 1-158, Maio
2005, Campinas. p.18;
SIMIONATTO, Ivete. Os desafios
na pesquisa e na produção do
conhecimento em Serviço Social.
Revista Temporalis, ano V, nº9 –
janeiro a junho de 2005
Disponível
em
http://www.cchla.ufpb.br/meservso/2
000.htm, Acessado em 10 de
outubro
de
2008
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