a escola e o mundo do trabalho
XVII colóquio afirse secção portuguesa
DARCOLETO, Carina Alves da Silva
ALMEIDA, José Luis Vieira de
RESUMO
Nesta comunicação, pretendemos abordar o papel da educação na sociedade
contemporânea, ou seja, a sociedade regida pela lógica de produção e reprodução do
capital na sua mais profunda crise, a saber: a crise estrutural do capital, conforme István
Mészáros (2002). Nessa perspectiva, o foco deste trabalho é direcionado à educação
escolar, dado que a escola é o locus privilegiado de educação na sociedade capitalista,
articulando-se em torno de um projeto intencional e sistematizado de formação dos seres
humanos. Entendemos aqui que tal projeto de formação está relacionado ao mundo do
trabalho, uma vez que é este que dá as bases de produção e reprodução do ser social num
determinado lugar e momento histórico. Assim, se o modo de produção da nossa sociedade
está alicerçado na exploração do homem pelo homem, a qual se explicita cada vez mais
sob formas desumanizadas e desumanizadoras, a escola também reflete essa realidade,
das mais diferentes formas (as quais se articulam entre si): seja por meio do currículo
(organizado em disciplinas estanques), do projeto pedagógico e da própria organização
do seu espaço físico, entre outras. Ainda que a escola assuma hoje o mesmo papel que
assumia quando do seu surgimento, seus limites para a formação do ser humano nunca
foram tão acentuados, colocando, portanto, mais do que em qualquer outro momento da
história, a necessidade de buscarmos suas possibilidades