Relatório completo de
proficiência da língua
inglesa
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Entenda a avaliação
Nesta avaliação de proficiência de inglês como língua estrangeira, quantificamos e
identificamos o nível e perfil atual do candidato, levando em consideração as
especificações da tabela de referência europeia para línguas (European Framework of
Reference for Languages) , a qual pode ser consultada pela Internet ou materiais de
proficiência. As especificações da tabela foram adaptadas a uma escala de porcentagem
que vai de 0 a 100, a fim de facilitar sua compreensão e quantificação. 0 sendo um iniciante
que não tem nenhum conhecimento no idioma e 100 sendo uma pessoa que tem um nível
avançado e fluente. A metodologia do teste é eficiente e precisa, garantindo assim
resultados reais e palpáveis.
Resultado
Nome
Claudete Bernardes Souza
Data
11/10/2013
Resultado atual em porcentagem de 0 a 100%
71%
Nível internacional
B2
Nível popular
Pós-Intermediário
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Descrição de habilidades e perfil do nível:
Consegue compreender as principais ideias de textos e discursos complexos, com temas concretos
e abstratos, incluindo discussões técnicas na sua área de especialização. É capaz de dialogar com
nativos do idioma com fluência e espontaneidade, tornando possível uma interação natural sem
muita tensão ou nervosismo. Tem habilidade de produzir textos e discursos claros e detalhados
sobre uma variada gama de assuntos, assim como explicar o ponto de vista de um tópico
argumentando suas vantagens e desvantagens. Neste nível, consegue-se acompanhar palestras
sobre assuntos conhecidos em velocidade normal e sem muitas dificuldades. Escreve com certa
fluência, elaborando construções mais complexas, mas ainda sem perfeito domínio (equivalente ao
nível internacional B2).
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Particularidades do candidato/aluno:
(1- pouca habilidade, 2- habilidade média, 3-grande habilidade).
Flexibilidade para adaptar idéias(quando
não se consegue expressar na íntegra)
3
Fluência para o nível
2,5
Compreensão para o nível
2
Precisão gramatical para o nível
2
Conhecimento de vocabulário para o nível 2
Precisão de vocabulário para o nível
2,5
Evidência de erros cometidos na comunicação
1. I arrived in Brazil the end of March. x I arrived in Brazil at the end of March.
2. The thing I never done is... I don’t know. x The thing I’ve never done is... I don’t know.
3. When I was a child, I played on the street. x When I was a child, I used to play on the
streets.
4. vacancy(incorrect pronunciation)
5. I will live in Australia forever if I could. x I would live in Australia forever if I could.
6. The people doesn’t worry about you there. x The people don’t worry about you there.
7. It’s security there. x It’s safe there.
8. Basically(incorrect pronunciation)
9. We don’t have to worry about nothing. x We don’t have to worry about anything.
10. Culture(incorrect pronunciation)
11. Australia(incorrect pronunciation)
12. We have to be concentrate. x We have to be focused/concentrated.
13. There is a big park when people goes to run here. x There is a big park where people go
running here.
14. I go to shopping. x I go to the mall.
15. I finish there five pm. x I finish there at five pm.
16. I was on the beach taking sun. x I was sunbathing on the beach.
17. When I was there, we always go to the beach and to the zoo. x When I was there, we
would always go to the beach and the zoo.
18. I had classes all the day. x I had classes all day/the whole day.
19. Canada(incorrect pronunciation)
20. Events(incorrect pronunciation)
21. They have to listen a lot of music and films. x They have to listen to a lot of songs and
films.
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22. Option(incorrect pronunciation)
23. Palestra=lecture
24. We have to call to the person. x We have to call the person.
25. To ask if the person comes or not, and I hate to call to the people. x To ask whether the
person will come or not, and I hate calling the people.
26. Sometimes I’m relax a lot. x I’m too easygoing.
27. I don’t have patience with nothing. x I don’t have patience with anything.
28. My friend have to be my true friend. x My friend has to be my true friend.
29. I have to sure my friend will never tell for everybody my secrets. x I have to make sure
my friend will never tell anybody my secrets.
30. I don’t know what would I do. I think I will buy a gift for my mom. x I don’t know
what I would do. I think I would buy a gift for my mom.
Comentários e conclusões
A canditata tem um inglês de nível pré-avançado. Seu perfil e habilidades comunicativas a
possibilitam trabalhar em situações com inglês-ingles o tempo todo, desde que não haja
um nível muito elaborado e complexo de linguagem, o qual ela já consegui lidar, mas de
forma menos ágil. Seus erros gramaticais e de vocabulário são esporádicos, mas não
interferem com a integridade das mensagens produzidas de forma oral e escrita. Há uma
grande harmonia em todas suas habilidades linguísticas. Recomenda-se que continue
desenvolvendo-se nos níveis avançados a fim de tornar-se efetivamente avançada.
Plano de estudo
• Aulas individuais de comunicação verbal, na qual haja correção não-inibitória constante
e anotações de erros padrões.
• Uma redação de 300 palavras por semana, na qual haja correção de todos os erros, e a
que mesma seja reescrita com a inserção das correções.
• Leitura de artigos, blogs, ou livros, de 20 minutos por dia, com extremo foco no idioma.
• Resteste após 6 meses para nova identificação de necessidades.
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