TÓPICOS DE CONTEÚDOS E LINKS
LÍNGUA INGLESA
EIXO TEMÁTICO: Produção e Recepção de Textos de Gêneros Textuais Diversificados
6º ANO
CONTEÚDOS
Eixo Temático:
Produção e
Recepção de Textos
de Gêneros
Textuais
Diversificados
Tópico I:
Compreensão
Escrita
1. Recepção
e
compreensão de
textos escritos de
gêneros textuais
diversificados:
 Narrativas;
 Diálogos,
utilizando
os
greetings
(cumprimentos e
despedidas
em
inglês);
 Descrição
e
identificação
pessoal:
nome,
idade, endereço e
telefone.
2. Palavras
estrangeiras
presentes
no
cotidiano
(camisetas,
embalagens,
manuais, cartões
de jogos, nomes
de
lugares,
marcas
de
produtos,
LINKS
1 – Textos Narrativos:
http://www.englishdaily626.com/english_compositions.php?033
2 – Textos – gêneros textuais diversificados:
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/reading/pot1.htm 3 – Textos – gêneros textuais diversificados:
http://www.rhlschool.com/read12n16.html
4 – Exercício: Interpretação de texto:
http://www.englishclub.com/reading/test.htm
5 – Exercício/Diálogos/Greetings:
http://aulasdeinglescriativas.blogspot.com/2011/03/dialogos.html
6 – Exercício: Diálogos entre amigos/ greetings:
http://www.englishclub.com/speaking/greetings- conversation.htm
7 – Reportagem - Estrangeirismos em inglês:
http://www.soportugues.com.br/secoes/estrangeirismos/estrangeirismo
s5.php
8 – Vídeo – a importância de estudar Inglês e a presença dos
estrangeirismos.
http://www.youtube.com/watch?v=WCZxqTALbik&feature=related
9 – Vídeo - Por que aprender Inglês?
http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=fvwp&v=5XX_udaX
sss
10 – Texto – Palavras cognatas.
http://descomplicandoingles.blogspot.com/2009/03/descomplicandopalavras-cognatas.html
11 – Texto explicativo sobre palavras cognatas com sugestões de
atividades.
http://www.metropoledigital.ufrn.br/aulas/disciplinas/ingles/aula_04.h
tml
12 – Apresentação em power point – uso do dicionário de língua
equipamentos,
jogos,
internet
etc.).
3. Palavras cognatas.
4. Uso
do
dicionário.
inglesa: http://www.slideshare.net/FabioRLemes/uso-do-dicionrio-delngua-inglesa
13 – Imagens/ exemplos de estrangeirismos:
http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/vejasp/200405/sumario.html
14 – Vídeo/ Contos infantis:
http://escolovar.org/ingles_leitura001.htm
15 – Dicionário ilustrado: http://www.sitiodosmiudos.pt/Ingles/
Tópico II: Produção 1 – Exercício- Sugestão de produção de bilhete em inglês:
Escrita/vocabulário http://baudeideiasdaprofkeithy.blogspot.com/2010/07/leminglesgenero-textual-bilhetes.html
1. Produção
de
textos escritos de 2 – Exercício: Escrita de um Postcard:
gêneros
http://www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/phonics/postcard/flas
diversificados:
h/game.shtml
 Diálogos;
3 - http://www.mescards.com/birthday1/ - Exercícios escrita de
 Cartões postais;
cartões/ treinar a linguagem escrita e vocabulário
 Cartões (dia das 4 - Jogos – Cores http://www.escolagames.com.br/jogos/coresModa/
mães, dia dos 5 - Atividades relacionadas à: meses do ano, partes do corpo humano,
pais, do professor números, cores , animais, objetos e membros da familia em Inglês:
e natal);
http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/ingles_dias_da_sema
 Entrevistas.
na.html
6 – Jogos/ animais: http://www.english2. Produção de
4kids.com/kizschool/Free/Games/Animals_Flip_Cards.swf
textos, usando o
7- Vídeo/ animais da fazenda:
vocabulário
http://www.english-4kids.com/kizschool/samples.html
estudado:
 Meses do ano,
estações do ano e 8 – Vídeo/animais:
dias da semana;
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/language-games/paint Denominações de it/pets
diferentes tipos de
moradia e dos de 9 – Jogo/animais: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/makeespaços de uma your-own/animal-maker
casa;
 Cores;
10 - Exercício cores:
 Animais;
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7749
 Nacionalidade;
 Meses e estações 11 - Exercício cores:
do ano e dias da http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7736
semana;
 Horas;
12-Jogos/objetos escolares:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5164
 Objetos
Escolares.
13 – Exercício horas:
http://www.englishexperts.com.br/forum/exercicio-dizer-as-horas-emingles-t6685.html
14 – Jogos/ horas em Inglês:
http://www.wmnet.org.uk/wmnet/custom/files_uploaded/uploaded_res
ources/503/clock.swf
15 –Vídeo: horas em Inglês:
http://www.youtube.com/watch?v=HhqCUUyuYuk
16 – Vídeo: Horas em Inglês.
http://www.youtube.com/watch?v=h-kk3maDZ9k
17 – Jogo: Horas em Inglês:
http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoHoras/
18 – Matéria sobre Nacionalidade:
http://www.speakenglish.co.uk/vocab/countries_and_nationalities?lan
g=pt
19 – Sugestão de aula/ países e nacionalidade:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=7531
20 – Exercícios/ Países e Nacionalidades:
http://www.cursandoingles.net/exercicios/paises_gentilicos_exercicios
.html
21 – Jogos/ vocabulário diversificado: animais, profissões, membros
da família: http://www.sitiodosmiudos.pt/Ingles/
22 – Game: Produção de textos: http://www.starfall.com/n/levelb/me/load.htm?f
Tópico III –
Compreensão Oral
1 – Histórias Infantis com música:
http://www.storyplace.org/preschool/activities/timetofightafire.asp
1. Compreensão e
produção
de
textos orais com
marcas
de
entonação
e
pronúncia
que
permitam
a
compreensão do
que está sendo
dito.
2. Compreensão de
diálogos.
3. Articulação
correta
das
palavras.
4. Identificação do
grau
de
formalidade
na
fala.
5. Músicas.
2- Exercício/listening/Greetings utilizando a Musica say good bye dos
Beatles:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2417
3
–
Sugestões
de
diálogos/
http://www.sitiodosmiudos.pt/Ingles/
treinar
listening/:
4 – Sugestões de atividades com música:
http://www.linguaestrangeira.pro.br/musica.htm
5-Sugestões de atividades com músicas:
http://www.musicalenglishlessons.org/
6 – Sugestões de atividades com músicas:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/
7 – Pronúncia dos conteúdos gramaticais e do vocabulário estudado:
http://www.sitiodosmiudos.pt/Ingles/
8 – Texto: Marcas de entonação:
http://www.transparent.com/br/ingles/pronuncia/semana-do-podcast
9- Dicas de pronúncia:
http://www.transparent.com/br/ingles/categoria/iniciante
10 – Exercícios/ Listening:
http://esl.about.com/od/englishlistening/English_Listening_Skills_and
_ActivitiesEffective_Listening_Practice.htm
11 – Dicas de pronúncia;
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/sou
nds/
12 – Música infantis:
http://escolovar.org/ingles_cancao_three.little.pigs.swf
13 – Vídeo – listening and pronunciation/ greetings:
http://escolovar.org/ingles_estudo_lesson02_funamerican.swf
14 – Vídeo: Pronúncia
das letras /vocabulário relacionado:
http://escolovar.org/ingles_estudo_lesson03_funamerican.swf
15 – Vídeo: Pronúncia nomes animais:
http://escolovar.org/ingles_estudo_zoo.exercises.swf
16 – Jogo: Formação de palavras, treinando a pronúncia:
http://www.starfall.com/n/make-a-word/an/load.htm?f
17
–
Filme:
História
do
alfabeto:
http://www.starfall.com/n/skills/alphabet/load.htm?f
18
–
Música
com
biografia
do
autor:
http://www.starfall.com/n/artmusic/mozart/load.htm?f
Tópico
IV
Produção Oral
- 1 – Exercício listening – partes da casa:
http://www.languageguide.org/english/vocabulary/house/
1. Produção
de
textos orais de
gêneros
diversificados:
 Produção
de
diálogos usando
os cumprimentos;
fazendo
apresentações e
solicitando
informações.
2. Pronúncia correta
do
vocabulário
estudado (meses
do ano, dias da
semana, estações
do
ano,
nacionalidade,
cores,
animais,
moradia e horas).
3. Pronúncia
adequada
dos
elementos
gramaticais
abordados: (verbo
to be, pronomes
pessoais,
preposições,
pronomes
interrogativos,
2 – Vídeo: Partes da casa http://www.youtube.com/watch?v=Mdhy5AJBNyE&feature=related
3 – Vídeo: Pronúncia correta dos móveis da casa:
http://www.youtube.com/watch?v=WjMUZbtbDRI&feature=related
3 – Exercício para completar um diálogo:
http://www.babelmundo.com.pt/ingles/cursos/01_01_exerca.html
4 – Exercício Pronúncia Verbo to be:
http://www.universidadedoingles.com.br/mkt/ad/glispa2/?aid=CD441
5
5 – Música e exercício/ Imperativo:
http://www.englishexercises.org/buscador/buscar.asp?nivel=any&age
=0&tipo=any&contents=imperative#a
6 – Exercícios de pronúncia:
http://www.englishclub.com/pronunciation/
artigos).
Tópico
V
Conhecimento
Léxico-Sistêmico
Estruturas
Gramaticais
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
- 1 – Vídeo: Verbo to be:
http://www.youtube.com/watch?v=aOqtekSzbpo&feature=related
- 2 – Vídeo: Verbo to be/ exercise:
http://www.youtube.com/watch?v=LJlpEMRU8KA&feature=related
3 – Vídeo: verbo to be / exercise
http://www.youtube.com/watch?v=6YqRNeFL0lk&feature=related
Numerais
4 – Exercícios verbo to be Cardinais.
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsd
Pronomes
GRvbWFpbnxvYm9zcXVlZGFzbGV0cmFzfGd4OjFkNjM1YzI1MT
pessoais
e Y3MTQyYmU
adjetivos
5 – Jogos: Adjetivos:
possessivos.
http://www.teflgames.com/msie1v_opposites1.htm
Verbo to be na 6 – Vídeo: adjetivos possessivos contextualizado:
forma afirmativa. http://www.sitiodosmiudos.pt/Ingles/
Preposições.
Adjetivos usados 7 - Jogos: Pronomes Pessoais, objetos escolares e preposições
para descrever ca- http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5164
sas
e
seus
espaços.
8 – Exercício: Pronomes Pessoais - http://www.eslpartyland.com/quizPronomes
center/ataparty.htm
Interrogativos
(words - when, 9 – Exercício/ substantivos – plurais irregulares.
what, where).
http://www.eslpartyland.com/quiz/irpl1.htm
Pronomes
Demonstrativos
10– Jogo para revisão How many,this, that, alfabet, what time is it,
(This,That).
prepositions, where is it? Colors, greetins, wh – questions, preposition
Artigos Definidos http://www.eslgamesworld.com/Revision/Level1/play.html e Indefinidos.
O
uso
do 11 - Exercício: Números/
imperativo
em http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/numeros_em_ingles_
textos
de jogo_interativo1.html
diferentes
gêneros.
12 – Jogo: Formação de palavras:
Substantivos/Agr http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-games/wordshake
upamento de palavras.
13 – Exercício: Pronomes Interrogativos.
http://www.englishexperts.com.br/forum/exercicio-pronomesinterrogativos-t6731.html
14 – Exercícios/ Pronomes Interrogativos: http://www.englishtest.net/esl/learn/english/grammar/ei100/esl-test.php
115 – Exercícios/ Pronomes Interrogativos:
http://www.englishpractice.com/quiz/interrogative-pronouns-exercise/
16 – Exercícios/ Pronomes Interrogativos:
http://lillizen.wordpress.com/2009/09/11/wh-words-pronomesinterrogativos-em-ingles/
17 – Exercício e vídeo:
http://www.onlinemathlearning.com/demonstrative-pronouns.html
18- Vídeo: Pronomes Demonstrativos:
http://www.youtube.com/watch?v=JYD0vKjgmiA
19- Vídeo: Pronomes Demonstrativos:
http://www.youtube.com/watch?v=KxmgDmz6JEU&feature=fvwrel
20 – Exercício: Pronomes Demonstrativos:
http://www.grammar.cl/Games/This_That_These_Those.htm
21 – Apresentação slide Artigos definidos e indefinidos:
http://pt.scribd.com/doc/27355777/Definite-and-Indefinite-Articles
22 - Jogo: artigos definidos e indefinidos:
http://www.eslgamesworld.com/members/games/grammar/basketball/
Articles/Articles%20definite%20and%20indefinite.html
23 – Vídeo: Imperativo
http://www.youtube.com/watch?v=n1G0tmsruIw
24 – Exercícios/ Imperativo:
http://www.englishgrammarsecrets.com/imperative/menu.php
25 – Exercícios/ Imperativo:
http://www.englishexercises.org/buscador/buscar.asp?nivel=any&age
=0&tipo=any&contents=imperative#a
26- Vídeo/ Exercícios: Preposições:
http://escolovar.org/ingles_estudo_gato.rato_exercicios.swf
27 – Vídeo com vocabulário diversificado de A a Z:
http://escolovar.org/ingles_vocabulary_letras_p_princesa.swf
7º ANO
CONTEÚDOS
LINKS
Eixo
Temático: 1- Slide – importância de estudar english e gêneros textuais:
Produção e Recepção http://www.slideshare.net/reinildesdias2010/prime-enem
de Textos de Gêneros
Textuais Diversificados 2 – Vídeo - A importância de estudar english:
http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=oFoQTópico I: Compreensão wKx_9w
Escrita
3 – Texto: A importância de estudar English:
1. Recepção
e
compreensão
de http://www.bewise.com.br/novo/index.php?option=com_content&view=ar
textos escritos de ticle&id=183:a-importancia-do-ingles-no-







gêneros
textuais
diversificados:
Rótulos, embalagens e
pequenos manuais –
evidenciando
os
estrangeirismos;
Diálogos;
História
em
Quadrinhos;
Descrição;
Entrevistas;
Perfis online;
Receitas.
mundo&catid=24:artigos&Itemid=22
4 – Jogos: Importância de Estudar English:
http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoIngles/
5- Jogos: Quebra cabeça: Nomes de lugares famosos relativos aos países
que falam o English:
http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoIngles/
6 – Textos: história em quadrinhos: http://educacao.uol.com.br/planosaula/fundamental/ingles-historia-em-quadrinhos.jhtm
7 – Textos: História em quadrinhos da turma da Mônica:
http://www.monica.com.br/ingles/comics/vermelho/welcome.htm
8 – Texto: Interpretação:
http://denilsodelima.blogspot.com/2009/07/texto-para-iniciantes-comatividades.html
9 – Texto: Exercício de interpretação
http://www.inglesonline.com.br/category/compreensao-de-texto/ 10 – Texto: Diálogo:
http://www.englishspeak.com/pt/english-lessons.cfm
11 – Diálogo: explorando o Presente Simples/
http://educacao.uol.com.br/planos-aula/fundamental/ingles-the-presenttense.jhtm
12 – Sugestão de um plano de aula sobre texto informativo:
http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/leitura-ingles678480.shtml
13- Exemplos de estrangeirismos em inglês:
http://www.vendamais.com.br/glossario
14 – Sugestão de plano de aula utilizando estrangeirismos:
http://revistaescola.abril.com.br/lingua-estrangeira/praticapedagogica/estrangeirismos-no-dia-a-dia-426140.shtml
15 – Vídeo com uma receita:
http://www.youtube.com/watch?v=W9LQTaei7N4
16 – Receitas em inglês: http://www.cookbrazil.com
Tópico II: Produção 1 – Exercício – História produção oral e escrita:
Escrita/Vocabulário
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/the-great-race
1. Produção de textos 2 – Anúncios Publicitários: http://www.alejandrosuarez.com.br/wpescritos de gêneros content/uploads/2009/06/perros-fuertes1.jpg
diversificados:
 Texto descritivo;
3 - Anúncios publicitários http://www.jipemania.com/coke/slogans.htm
 Anúncios.
2. Produção de textos e
frases utilizando o
vocabulário estudado:
 Espaços comerciais e
comunitários (banco,
padaria, escola);
 Países,
nacionalidades;
 Família;
 Espaços e atividades
de lazer;
 Modalidades
de
esportes.
4 - Anúncios publicitários: http://adage.com/
5 – Jogo/ espaços:
http://inglesnodiaadia.blogspot.com/2011_04_01_archive.html
6 – Exercícios/ nacionalidade:
http://elt.oup.com/student/headway/beginner/a_grammar/grammarunit02/h
wy_begin_unit02_2;jsessionid=31C79B5B87237096FAFF4F25B120E285
?cc=global&selLanguage=em
7 –Vídeo/ Family:
http://www.youtube.com/watch?v=2SaEFocz1ho&feature=related
8 – Jogo/ Esportes:
http://br.syvum.com/cgi/online/jumble.cgi/idiomas/vocabulario/English/sp
orts_1.tdf?0
9 – Jogo: Família
http://br.syvum.com/cgi/online/jumble.cgi/idiomas/vocabulario/English/fa
mily_1.tdf?
10
–
Sugestão
de
aula/
países
e
nacionalidades:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=7531
– 1 – Texto/ atividade de listening: Diálogos em inglês
http://www.cursandoingles.net/dialogos_em_ingles_vocabulario_1.html
2 – Texto/atividade de listening: Diálogos em inglês
Compreensão
e http://www.cursandoingles.net/dialogos_textos_ingles_cumprimentos.html
produção de textos 3 – Exercício: audição e repetição – com música:
orais com marcas de http://www.manythings.org/songs/ck-daisy.html
entonação e pronúncia
que
permitam
a 4 - Exercício/ audição: Introduction to English Word Stress/ audição
compreensão do que http://www.soundsofenglish.org/hollys_corner/wordstress/intro_ex1.htm
está sendo dito.
Diálogos.
5 - Exercício/Pronúncia/minimal pairs:
Articulação
correta http://www.manythings.org/mp/m08.html
das palavras.
Identificação do grau 6 – Exercício de pronúncia/ diálogo:
de formalidade na http://www.linguasnet.com/lessons/home_en.html
fala.
7 – Vídeo/ Pronúncia dos nomes dos países:
Músicas.
http://www.5min.com/Video/How-to-Pronounce-Countries-Names-in-
Tópico
III
Compreensão Oral
1.
2.
3.
4.
5.
English-82438437
Tópico IV - Produção 1 – Exercício/ Pronuncia do sufixo ed no Passado Simples:
http://www.englishclub.com/esl-games/pronunciation/matching-ed.htm
Oral
1. Pronúncia
e
entonação apropriadas
do
vocabulário
estudado
(espaços
comerciais, espaços
de
lazer
e
modalidades
esportivas).
2. Pronúncias corretas
das
estruturas
2 – Sugestões de atividades de escrita e produção de textos em english:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/read-and-write
3 – Exercícios de pronúncia correta das consoantes:
http://www.eslgold.com/pronunciation/consonant_sounds.html
4 – Vídeo – Pronúncia estruturas gramaticais:
http://international.ouc.bc.ca/chalkntalk/ings/
5 – Exercícios – Pronúncia estruturas gramaticais:
gramaticais estudadas. http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/capas/ingles/ingles.php
3. Dramatizações usando
as
expressões 6 – Vídeo/ Música: http://www.youtube.com/watch?v=4PSni9zdsSI
estudadas.
4. Músicas.
7 – Vídeo /Música:
http://www.youtube.com/watch?v=5QJVbORNhnE&feature=related
8 – Vídeo/ Música:
http://www.youtube.com/watch?v=Aeg1bzvOYIs&feature=related
9 – Vídeo/ Música:
http://www.youtube.com/watch?v=579gCax2ZVE&feature=related
10 – Vídeo/ música:
http://www.youtube.com/watch?v=mIhI23gBBPQ&feature=related
11 – Vídeo/ Música:
http://www.youtube.com/watch?v=0IA3ZvCkRkQ&feature=relmfu
12
–
Vídeo/
Música
para
treinar
o
Presente:
http://www.youtube.com/watch?v=scjALd4iIaE&feature=related
Tópico
V
- 1 – Exercício: Presente Simples
Conhecimento LéxicoSistêmico - Estruturas http://www.eslpartyland.com/quiz-center/bepresent.htm
Gramaticais
2 - Exercício: Preposições de lugar
1. Verb to be - formas http://www.eslpartyland.com/quiz-center/preploc.htm
interrogativa
e
negativa) no presente. 3 - Exercício: Preposições de tempo
2. Verb to be – formas: http://www.eslpartyland.com/quiz-center/preptime.htm
afirmativa,
interrogativa
e 4 - Exercício: Preposições http://a4esl.org/q/f/y/zz97mdt.htm
negativa no passado.
5 - Jogo/ Verbos:
3. Verbo there to be.
4. Presente
(presente http://www.teflgames.com/msie_mm01.htm
simples e presente 6 - Jogo: Verbos:
Continuos)
nas http://www.esl-galaxy.com/boardgames/new/actionverbsgame.pdf
formas
afirmativa,
interrogativa
e 7 - Jogo: Presente Simples, Presente Continuo e Passado Simples:
negativa.
http://www.eslgamesworld.com/members/games/grammar/perfectpast/pres
5. Passado
(simples, ent%20vs%20past%20tenses.html
contínuo) em textos
de diferentes gêneros. 9 – Jogo: Presente Continuo:
6. Futuro Simples e http://www.eslgamesworld.com/members/games/grammar/index.html
Futuro com going to.
7. Funções
10 - Jogos da forca - Presente Continuo:
sociocomunicativas
http://www.eslgamesworld.com/members/games/grammar/present%20tens
dos marcadores do es/present%20progressive%20hangman.html
discurso em textos de
diferentes generous.
11 – Jogo: Presente Simples e Presente Continuo:
8. Preposições em textos
http://www.esltower.com/Games/GrammarGames/present%20tenses/Prese
de diferentes gêneros
9. Formação de palavras. nt_Tenses_Snakes_And_Ladders.html
10. Verbo modal – poder
-forma interrogativa.
11. Adjectives.
12. Função comunicativa
de How much e How
many.
12 – Jogo: Presente Simples/
http://www.eslgamesworld.com/members/games/grammar/present%20tens
es/daily%20routines%20memory%20text.html
13 – Jogo: Presente Continuo, vocabulário relacionado à família e
emprego/ Verbo Modal: Can, there to be e números:
http://www.eslgamesworld.com/Revision/Level2/play.html
14 – Jogo: Presente Simples, expressões relacionadas ao tempo, going to,
What time is it? Advérbios de freqüência
http://www.eslgamesworld.com/Revision/Level3/play.html
15 – Vídeo: Presente Simples:
http://www.youtube.com/watch?v=3a_batR_DG8&feature=related
16 – Vídeo: Presente Simples:
http://www.youtube.com/watch?v=2McNvst-g4o&feature=related
17 – Vídeo: Presente Simples e Presente Continuo:
http://www.youtube.com/watch?v=AEBRIBtq7q0&feature=related
18 – Exercício: Presente Simples/- http://www.english4u.de/present_ex2.htm
19 – Jogo/ Passado Simples:
http://www.esltower.com/Games/GrammarGames/football/present%20vs.
%20past/present_past_tenses.html
20 - Exercício: Passado Simples/verbos irregulares:
http://www.eslcafe.com/quiz/iverb1.html
21 - Exercício: Passado Simples/ Verbos Irregulares: http://www.english4u.de/iv_quiz1.htm
22 – Exercícios Passado Simples:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3494
23- Quizz/ adjetivos
http://www.english-4u.de/match_adj_noun_1.htm
24 – Exercícios: how many e how much http://www.betterenglish.com/easier/howmuch.htm
8º ANO
CONTEÚDOS
LINKS
Eixo Temático: Produção e 1 – Exercício online: A imporância de estudar english e a
Recepção de Textos de Gêneros presença do estrangeirismo:
https://sites.google.com/site/spanglishns/capitulo-1
Textuais Diversificados
2 – Vídeo: Entrevista: http://revistaescola.abril.com.br/lingua-
Tópico I: Compreensão Escrita
1. Recepção e compreensão de
textos escritos de gêneros
textuais diversificados:
 Textos descritivos;
 Cardápios; tabelas de nutrientes,
rótulos de produtos;
 Textos informativos;
 Notícia de revistas;
 Textos poéticos;
 Injunções;
 Biografias;
 Entrevistas;
 Artigos.
2. Datas comemorativas.
estrangeira/pratica-pedagogica/ingles-entrevista-falanteproficiente-558032.shtml
3 – Texto: Interpretação/
http://www.miguelmllop.com/practice/intermediate/readingcomprehension/ami
shhistory.htm
4 – Texto: Interpretação/
http://www.miguelmllop.com/practice/intermediate/readingcomprehension/readingcompi
ndex.htm
5 - Texto: Interpretação/
http://www.usingenglish.com/comprehension/intermediate.html
6 – Textos: Interpretação:
http://www.ihes.com/learn/contents.html
7 – Textos: Interpretação
http://www.esl-galaxy.com/reading.html
–
Entrevistas
de
Bobby
Moore
e
de
Pelé
http://www.bbc.co.uk/bbcfour/audiointerviews/professions/sports.shtm
l9 - Textos relacionados aos feriados e datas comemorativas:
8
http://www.eslholidaylessons.com/
10 – Textos Injuntivos: http://educacao.uol.com.br/ingles/textosde-instrucoes-1-verbos-no-imperativo-negativo.jhtm
11 – Textos poéticos:
http://www.canteach.ca/elementary/songspoems.html
Tópico II: Produção
Escrita/Vocabulário
1. Produção de textos escritos de
gêneros diversificados:
 Receitas.
2. Produção de textos e frases
utilizando
o
vocabulário
estudado:
 Frutas e vegetais;
 Denominações das diferentes
refeições, alimentos e bebidas;
 Identificação
dos
hábitos
alimentares
em
diferentes
culturas;
 Palavras
relacionadas
à
linguagem do computador e da
internet;
 Música e tecnologia.
1 - slide – modelo de um projeto de correspondências online
para treinar a produção escrita:
http://www.slideshare.net/aszardini/projeto-penfriend
2 – slide - modelo de um projeto de correspondência online para
treinar a produção escrita:
http://www.slideshare.net/aszardini/penfriend-adriana-saleszardini-ucs
3 – Produção Escrita de um perfil geográfico:
http://www.brazilian-consulate.org/files.php?id=93#sa
4 – Vídeo /Exercício – linguagem de computador
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/my-computermouse
5 – Vídeo/ Frutas e vegetais:
http://www.youtube.com/watch?v=Ry81yc7wjQk&feature=relat
ed
6 – Vídeo/Alimentos:
http://www.youtube.com/watch?v=jQ0FwgtDKu8&feature=relat
ed
7 – Vídeo/ Alimentos:
http://www.youtube.com/watch?v=jQ0FwgtDKu8&feature=rel
ated
8 - Receita: Passos para escrita de uma
receita/http://revistaescola.abril.com.br/linguaestrangeira/pratica-pedagogica/escrita-receitas-ingles624753.shtml
Tópico III – Compreensão Oral
1. Pronúncia
e
entonação
apropriadas do vocabulário
estudado (espaços comerciais,
espaços de lazer e modalidades
esportivas).
2. Contrações
dos
itens
gramaticais.
3. Músicas.
4. Diálogos.
1 – Exercício: Pronúncia: Consonant Sounds/ "b" sound
http://www.spokenskills.com/student-activities.cfm
2 - Exercício: Pronúncia: Consonant sounds/ "d" and "th" sound
– exercício:
http://www.spokenskills.com/studentactivities.cfm?section=studentpractice&practicepageID=390
3- Exercício: Pronúncia: consonant sound/ "f" sound
http://www.spokenskills.com/studentctivities.cfm?section=studentpractice&practicepageID=395
4 – Exercício listening – modalidades esportivas:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/fun-games/sportsmaze
5 – Vídeo: Passado Simples/ Verbos regulares/pronuncia:
http://www.youtube.com/watch?v=xNwlP4E0Ms0&feature=rela
ted
6 – Música: relacionada a números em inglês:
http://genkienglish.net/numbershowmany.htm
7 – Música: Números em inglês 13 ao 20:
http://genkienglish.net/numbers1332.htm
8 – Música: Advérbios:
http://www.youtube.com/watch?v=POZi1-hIipc&feature=related
9 – Exercício/ Pronúncia Frutas:
http://www.languageguide.org/ingl%C3%AAs/vocabul%C3%A
1rio/frutas/
Tópico IV - Produção Oral
1. Produção de textos orais de
gêneros diversificados:
 Produção de diálogos usando os
cumprimentos;
fazendo
apresentações e solicitando
informações.
2. Pronúncia
correta
do
vocabulário estudado (Frutas,
vegetais, comidas, bebidas,
palavras
relacionadas
ao
computador e a internet);
3. Instruções ligadas a situações de
sala de aula;
4. Peças teatrais;
5. Músicas.
Tópico V - Conhecimento Léxico-
1 - Exercício/ Pronúncia: http://www.fonetiks.org/
2
–
Vídeo:
Exercises
–
fruits,
vegetables:
http://www.5min.com/Video/Fruits-Vocabulary-andPronunciation-82919996
3 - Exercícios: Pronuncia:
http://www.eslflow.com/pronunciationlessonplans.html
4 – Exercício: Pronúncia: http://www.5min.com/Video/FruitsVocabulary-and-Pronunciation-82919996
Sistêmico - Estruturas
Gramaticais
1. Passado simples, contínuo,
perfeito em textos de diferentes
gêneros.
2. Verbos modais em textos de
diferentes gêneros.
3. Preposições em textos de
diferentes gêneros.
4. Funções sociocomunicativas dos
graus dos adjetivos.
5. Numerais ordinais.
6. Futuro Imediato to be e going to.
7. Conectivos (and, but, so).
8. Advérbios de tempo, frequência,
lugar e modo.
9. Diferentes significados dos
pronomes
indefinidos
(quantificadores): much, many, a
lot,a little,few,some,any,no.
1 – Jogo/ preposições: http://www.marks-englishschool.com/games/mes-prepositions_01.html
2 - Quizz – Conjunções: http://www.eslpartyland.com/quizcenter/girltalk.htm
3 – Vídeo – verbos modais:
http://www.youtube.com/watch?v=2NCBo8o2Wmk
4 – Vídeo: Passado Simples e Presente Perfeito:
http://www.youtube.com/watch?v=eA2_i2yDaAo&feature=relm
fu
5 – Vídeo: Passado Simples:
http://www.youtube.com/watch?v=YF2jRfFe82Y&feature=relat
ed
6 – Vídeo: Passado Continuo:
http://www.youtube.com/watch?v=jJjvidajTVA&feature=related
7-Vídeo: Passado Contínuo
http://www.youtube.com/watch?v=1Fd0_iCd44A&feature=relat
ed
8 – Exercícios: Verbos Modais:
http://www.autoenglish.org/modalverbs.htm
9- Vídeo, explicação: Verbos Modais:
http://www.onlinemathlearning.com/modal-verbs.html
11 – Jogo: Preposições:
http://englishflashgames.blogspot.com/2008/06/prepositions-ofplace-game.html
12 – Exercícios grau dos adjetivos: http://www.englischhilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/adjectives_comparison
_sentences.htm
13 – Jogo/ números:
http://englishflashgames.blogspot.com/2011/09/numbersgame.html
14 – Jogo: Preposições: http://www.marks-englishschool.com/games/b_prepmed.html
15 – Jogo da forca: Preposições:
http://www.manythings.org/vocabulary/games/k/words.php?f=pr
epositions
16 – Apresentação em power point/ preposições:
http://www.mes-english.com/flashcards/prepositions.php
17 – Exercícios com numerais ordinais e cardinais:
http://www.cursandoingles.net/exercicios/numeros_ingles_exerc
icios.html
18 – Apresentação em power point: números: http://www.mesenglish.com/flashcards/numbers.php
19 – Exercises: Advérbios: http://www.englischhilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/adverb_form.htm
20 – Exercises: Advérbios: http://www.ego4u.com/en/cramup/grammar/adjectives-adverbs/adverbs/exercises
21 – Vídeo: Advérbios: http://www.youtube.com/watch?v=bmVPAmiTF8
22 – Vídeo: Advérbios:
http://www.youtube.com/watch?v=V6x6mnSvZ1g&feature=rela
ted
23 – Vídeo: Advérbios:
http://www.youtube.com/watch?v=pA1TSkECMpA&feature=re
lated
24 – Exercises ; Will e going to: http://www.betterenglish.com/grammar/willgo.htm
25 – Exercises: will e going to:
http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english2/exercise-english-5591.php
26 – Vídeo: Will e Going to:
http://www.youtube.com/watch?v=Ur3aKJvc5Mc&feature=relat
ed
27 – Vídeo: Will e Going to:
http://www.youtube.com/watch?v=_62242Pf5F4&feature=relate
d
28– Exercício futuro:
http://www.inglesonline.com.br/exerciciosdeinglesonline/futurewill.htm
9º ANO
CONTEÚDOS
LINKS
Eixo Temático: Produção e 1- slide – Gêneros textuais:
Recepção de Textos de Gêneros http://www.slideshare.net/reinildesdias2010/englishteachers2010
Textuais Diversificados
2 - slide – gêneros textuais:
Tópico I: Compreensão Escrita
http://www.slideshare.net/reinildesdias2010/april-oeste
1. Recepção e compreensão de
textos escritos de gêneros
textuais diversificados:
 Textos
jornalísticos
e
publicitários;
 Propagandas;
 Textos dissertativos;
 Textos Narrativos;
 Textos Descritivos.
2. Recursos linguísticos e não
linguísticos no texto:
 Coesão e Coerência.
3 – Exercício: Interpretação de textos: http://www.englishmagazine.org/index.php/sci-tech/854--video-games-are-goodfor-you.html
4- Vídeo e exercício/ Gênero Textual propaganda:
http://baudeideiasdaprofkeithy.blogspot.com/search/label/Dicas
%20de%20Ingl%C3%AAs
5 – Texto: Compreensão – Corpo de bombeiro:
http://www.english4kids.com/kizschool/Free/Games/Fire_Drill_Reading.swf
6 – Texto – Coesão e coerência com exercício:
http://www.metropoledigital.ufrn.br/aulas/disciplinas/ingles/aula
_09.html
7 - Texto Jornalístico em inglês:
http://educacao.uol.com.br/ingles/noticia-de-jornal-elementoslinguisticos-tipicos-do-texto-jornalistico.jhtm
8 – Textos jornalísticos: http://www.nytimes.com/
9 – Textos jornalísticos:
http://topics.nytimes.com/top/news/international/countriesandter
ritories/brazil/index.html
10 – Textos jornalísticos:
http://www.thesun.co.uk/sol/homepage/
11 – Vídeo/Propagandas:
http://www.youtube.com/watch?v=bKE-P5Y2820
Tópico II: Produção
Escrita/Vocabulário
1. Produção de textos orais de
gêneros diversificados:
 Descrição;
 Diálogos;
 Bilhetes;
 Cartas;
 Cartões Postais;
 Convites;
 Mensagens;
 Lista telefônica;
 Anúncios publicitários;
 Resenhas de filmes;
 E-mails;
 Miniconto.
2. Escrita adequada do vocabulário
estudado:
 Profissões;
 Cognatos e falsos cognates;
 Ambientes;
 Datas comemorativas.
Tópico III – Compreensão Oral
1
–
Exercício:
confecção
de
http://www.waypoint.com/postcard/,
http://www.travellerspoint.com/pcindex.cfm
Cartão
Postal:
2 – Vídeo profissões:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/people-work
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/languagegames/label-the-picture/classroom
3 – Bilhetes: http://www.youtube.com/watch?v=bKE-P5Y2820
4 – Resenhas de filmes:
http://www.englishexperts.com.br/category/ingles-em-filmes/
5 – Resenha de filme:
http://www.infoescola.com/cinema/avatar/
6 – Exercício/Profissões:
http://bogglesworldesl.com/job_worksheets.htm
7
–
Textos:
Datas
comemorativas:
http://www.englishexperts.com.br/category/datas-especiais/
8 – Textos: Mini contos: http://escolovar.org/ing les.htm
1 – Música – Profissões:
http://bogglesworldesl.com/job_worksheets.htm
1. Pronúncia e entonação correta
do vocabulário estudado.
2 – Exercícios/ listening: http://www.marks-english2. Filmes.
school.com/games/mes-verbs_01.html
3. Diálogos.
4. Contração dos itens lexicais.
3 – Filmes/ http://www.filmesonlinegratis.net/
5. Músicas.
4 – Música: http://www.helping-you-learn-english.com/learnenglish-with-music.html
1 – Exercício - Pronúncia correta de diferentes sons:
http://www.woodlandsProdução de textos orais de junior.kent.sch.uk/interactive/literacy.html#7
gêneros diversificados:
http://www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/phonics/sandca
Produção de diálogos usando os stle/flash/game.shtml
cumprimentos; fazendo
2-Exercícios/ Pronúncia:
apresentações e solicitando
http://www.soundsofenglish.org/pronunciation/index.htm
informações.
Pronúncia
correta
do 3 – Exercícios/ Pronúncia: http://www.manythings.org/pp/
4 – Exercícios com músicas:
vocabulário estudado.
http://www.musicalenglishlessons.org/
Cognatos e falsos cognates:
5 – Exercícios com música:
Ambientes;
http://www.isabelperez.com/songs.htm
Datas comemorativas.
6 – Atividades com músicas:
Pronuncia adequada dos itens
http://www.englishexercises.org/buscador/buscar.asp?nivel=any
léxico-sistêmicos estudados.
&age=0&tipo=any&contents=song
Músicas.
7 – Atividades com filmes:
Filmes.
http://oolhodahistoria.org/guiadidatico/atividades.php
8 – Vídeo pronuncia: verbos modais:
http://escolovar.org/ingles_estudo_can.will.must.swf
Tópico IV - Produção Oral
1.

2.
3.


4.
5.
6.
Tópico V - Conhecimento Léxico- 1 – Jogos dos tempos verbais/ frases desordenadas para colocar
ordem
correta:
http://www.englishclub.com/eslSistêmico
Estruturas na
games/grammar/jumbled-tenses-present-simple-1.htm
Gramaticais
1. Presente
Simples,
Presente
Contínuos, Presente Perfeito em
textos de diferentes gêneros (revisão).
2. Passado - simples, contínuo,
perfeito em textos de diferentes
gêneros. (review – revisão).
3. Vários tipos de futuro em textos
de diferentes gêneros.
4. Funções sociocomunicativas dos
marcadores do discurso em
textos de diferentes gêneros.
5. Funções sociocomunicativas dos
modais em textos de diferentes
gêneros.
6. Advérbios.
7. Graus dos adjetivos.
8. Pronomes reflexives.
2 - Exercícios com formas de will e going to:
HTTP://www.englisch_hifen.de/en/exercises/will_going.htm
3 – Exercícios: Futuro Simples: http://www.learnenglishonline.com/grammar/tests/simplefuture.html
4 – Exercícios: Presente simples, presente contínuo, presente
perfeito: http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpreprepro
5- Exercício: Presente Simples e Presente Continuo:
http://www.englischhilfen.de/en/exercises/tenses/simple_present_progressive2.htm
6 – Exercícios. Advérbios: http://www.englischhilfen.de/en/exercises_list/adjektiv_adverb.htm
7 – Vídeo: Pronomes Reflexivos/
http://www.youtube.com/watch?v=sfqjgCvPuM8
7 – Vídeo: Pronomes Reflexivos/
http://www.englishvideolesson.com/1251-reflexive-pronounsvideo-lesson.html
6 – Exercício: Passado Simples e Passado continuo:
http://www.inglesonline.com.br/exerciciosdeinglesonline/pastcont-simple.htm
7 – Vídeo: Passado Simples:
http://www.youtube.com/watch?v=MG0x3QyShaM
8 – Vídeo/ Marcadores do discurso:
http://www.youtube.com/watch?v=j3oj1WyzivU