6) O estudo de caso no ensino de Direito.
O ensino do Direito em suas mais variadas vertentes tem
sofrido ao longo do tempo, diversas modificações, considerando inclusive as
peculiaridades inerentes às disciplinas específicas, de cunho evidentemente
técnico.
Assim, não há como ignorar a necessidade de utilização das
mais variadas formas de ensinagem. O Curso de Direito busca, por meio desta
oficina, demonstrar aos professores que é possível aplicar o método de estudo de
caso, como uma importante estratégia para favorecer a aprendizagem no ensino
superior e em especial adequado à nossa realidade.
O que se pretende demonstrar que é possível desconstruir a
forma tradicional de apresentação do conteúdo em sala de aula, na qual o aluno
apenas “assiste” às aulas, e o professor assume a postura de fornecedor do
conhecimento, indicando a possibilidade tornar o educando partícipe e o docente
um facilitador do processo de ensino e aprendizagem..
Nesse diapasão, a oficina será composta de dois momentos
distintos: o primeiro onde haverá uma pequena noção da estratégia em si, com
abordagem teórica. E o segundo instante, os professores das disciplinas de
Direito Civil, Direito Processual Civil, Direito Processual Penal e Direito Penal irão
apresentar suas experiências em sala de aula com a utilização do estudo de caso.
Cada um dos professores convidados para participar da
oficina tem buscado consideráveis inovações no momento de partilhar o conteúdo
com os alunos. Assim, estes ainda que alguns de forma empírica, estes tem
levado para a sala de aula o desafio de buscar as soluções adequadas aos
problemas apresentados.
Além da disciplina em questão, que cada um leciona, estes
buscam ainda o diálogo com outras disciplinas afins, exercitando a possibilidade
de trabalhar o conteúdo de forma interdisciplinar, o que em muito tem enriquecido
as aulas.
Foram convidados os seguintes professores: Aline Seabra
Toschi, na disciplina de Direito Penal, Prof. Luis Fernando Ferreira de Abreu na
disciplina de Direito Civil, Prof. Johnny Ricardo de Oliveira Freitas na disciplina
Direito Processual Civil, Prof. Rogério Pereira Leal na disciplina Direito Penal e por
não menos importante, Prof. Marcus da Costa Ferreira na disciplina Direito do
Consumidor.
Espera-se então, como resultado desta iniciativa, a
preparação para a disseminação do estudo de caso no Curso de Direito, bem
como o conhecimento, ainda que superficial, dos fundamentos teóricos que
servem de subsídio para esta estratégia de ensino. Entendo esta como meio
possível de associação do conhecimento à ação e valorizando inclusive a
experiência pessoal que o aluno traz para a sala de aula, esperando que estes
encontrem as soluções aplicáveis aos casos previamente elaborados pelo
professor e apresentado à sala.