Ficha de Unidade Curricular
1. Unidade curricular / Curricular Unit
Seminário Interdisciplinar em Ciências da Família I –Economia da Família /
Interdisciplinary Seminar on Family Sciences I – Economics
2. Designação do Ciclo de Estudos em que se insere a Unidade Curricular (com semestre e ano lectivo)
Study cicle to which the curricular unit belongs (with academic semester and scholar year)
Mestrado Ciencias da Família/ 1.º Semestre / 2014-2015
MA In Family Sciences /1st Semester / 2014-2015
3. Docente responsável e respectiva carga lectiva na unidade curricular (nome completo)
Responsible academic staff member and lecturing load in the curricular unit (fullname)
João Luís Alves César das Neves (12h)
4. Outros docentes e respectivas cargas lectivas na unidade curricular
Other academic staff and lecturing load in the curricular unit
n/a
5. Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
O propósito desta disciplina é apresentar os conceitos básicos de ciência económica, levantar e
confrontar alguns dos principais dilemas económicos que se levantam na vida familiar.
Learning outcomes of the curricular unit
The purpose of this course is to present the basic concepts of economic science, to raise and
confront some of the main economic dilemmas raised by family life
6. Conteúdos programáticos
1. A ciência económica
1.1. As hipóteses fundamentais. racionalidade e equilíbrio
1.2. O funcionamento da sociedade: tradição, autoridade e mercado
1.3. Intervenção de Estado
2. A economia na sociedade actual
2.1. A evolução económica da humanidade
2.2. A situação económica do mundo
2.3. Efeitos sociais do desenvolvimento
3. Problemas económicos da família
3.1. Problemas de pobreza
3.2. Problemas de segurança social
3.3. Problemas de emprego e carreira
Syllabus
1. Economic science
1.1. Main hypothesis: rationality and equilibrium
1.2. The society operation: tradition, authority and market
1.3. State intervention2. Economics in present society
2. Economics in present society
2.1. The economic evolution of humanity
2.2. The economic situation of the world
2.3. Social effects of development
3. Economic problems of the family
3.1. Poverty problems
3.2. Social security problems
3.3. Employment and career problems
7. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da unidade curricular
Procura-se abordar a problemática económica da família de várias perspectivas, quer empírica,
quer política, quer decisional.
Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives.
There is an attempt to face the economic problems of the family from several perspectives,
empirical, political and decisive.
8. Metodologia de ensino (avaliação incluída)
Exposição apoiada em gráficos e dados, com debate
Teaching methodologies (including evaluation)
Exposition based on graphs and data, with debate.
9 . Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de
unidade curricular
aprendizagem da
É conveniente provocar a reflexão dos alunos com factos menos conhecidos, para depois
resolver as suas questões
Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the learning outcomes
It is convenient to present a few less known facts which raise questions, solved afterwards
10. Bibliografia principal
Main bibliography
1
Neves, J.C. (2006). Dois Milhões de Anos Economia. Lisboa: Universidade Católica Editora.
Neves, J.C. (2010). Princípios de Economia Política (4ª ed). Lisboa: Editorial Verbo.
Samuelson, P., & Nordhaus, W. (2009) Economics (19ª ed). New York: McGraw Hill.;
1
Na impossibilidade de integrar toda a bibliografia deve procurar-se um equilíbrio entre obras de referência, abrangência do
programa e dos seus módulos e atualidade da bibliografia (o que não exclui a inclusão de clássicos em função do programa e
natureza da UC).