INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA
DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2011
ENADE 2011
FORUM DE GESTORES DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO DE ENGENHARIA
ABENGE E UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE – SÃO PAULO - SP
JUNHO/2011
SEMINÁRIO – ENADE 2011
1. O ENADE no contexto do SINAES
2. ENADE
- Legislação
- Operacionalização
- Banco Nacional de Itens
- Grupos da Engenharia
- Instrumentos de avaliação e análise de resultados
3. ENADE 2011 – Portaria Normativa MEC no 8/2011
[Portaria Normativa MEC no 40/2007, em sua atual redação]
1. O ENADE no contexto do SINAES
Constituição da República Federativa do Brasil – 1988
◘ Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes
princípios:
[...]
VII - garantia de padrão de qualidade;
[...]
◘ Art. 209 - O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as
seguintes condições:
I – cumprimento das normas gerais da educação nacional
II – autorização e avaliação de qualidade pelo poder público;
[...]
Lei no. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB)
◘ Art. 9o - A União incumbir-se-á de:
[...]
V - coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação;
VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no
ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de
ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do
ensino;
VII - baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação;
VIII - assegurar processo nacional de avaliação das instituições de
educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem
responsabilidade sobre este nível de ensino;
IX - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar,
respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os
estabelecimentos do seu sistema de ensino.
1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
- SINAES - Instituído pela Lei no 10.861, de 14 de abril de 2004 (Lei do
SINAES)
- Objetivo
◘ Assegurar processo nacional de avaliação das instituições
de educação superior (IES), dos cursos de graduação e do
desempenho acadêmico dos seus estudantes, nos termos
do art. 9o, VI, VIII e IX da LDB.
1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)
- Avaliação das IES
◘ Objetivo: identificar o perfil da instituição, sua
atuação, por meio de suas atividades, cursos,
programas, projetos e setores, considerando
diferentes dimensões institucionais.
◘ Na avaliação institucional, são usados procedimentos
e instrumentos diversificados, dentre os quais a autoavaliação e a avaliação externa in loco, constituída por
visitas de comissões de especialistas.
1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)
- Avaliação dos cursos de graduação
◘ Objetivo: identificar as condições de ensino
oferecidas aos estudantes, em especial as relativas ao
perfil do corpo docente, às instalações físicas e à
organização didático-pedagógica.
◘ São usados procedimentos e instrumentos
diversificados, dentre os quais as visitas in loco por
comissões de especialistas das respectivas áreas do
conhecimento.
1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)
- Avaliação do desempenho dos estudantes
◘ Objetivo: aferir o desempenho dos estudantes em
relação aos conteúdos programáticos previstos nas
diretrizes curriculares do curso de graduação, suas
habilidades no que se refere às exigências decorrentes
da evolução do conhecimento e suas competências para
compreender temas exteriores ao âmbito específico de
sua profissão, ligados à realidade brasileira e mundial e
a outras áreas do conhecimento.
◘ Realizada por meio da aplicação do Exame Nacional
de Desempenho dos Estudantes – ENADE.
1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)
- Os resultados da avaliação de IES, de cursos e de
desempenho dos estudantes constituem-se referencial
básico para regulação e supervisão da educação superior.
REGULAÇÃO, SUPERVISÃO E AVALIAÇÃO
REGULAÇÃO:
- Atos administrativos autorizativos de funcionamento de IES e de
cursos de graduação.
SUPERVISÃO:
- Conformidade da oferta de educação superior no sistema federal
de ensino com a legislação aplicável.
AVALIAÇÃO:
- Referencial para os processos de regulação e supervisão da
educação superior.
1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)
- Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior
CONAES
◘ Submete anualmente à aprovação do Ministro de
Estado da Educação a relação dos cursos a cujos
estudantes será aplicado o ENADE.
◘ Propõe e avalia dinâmicas, procedimentos e
mecanismos da avaliação institucional, de cursos e de
desempenho dos estudantes
2. ENADE – Principais aspectos
Legislação básica:
◘ Lei no 10.861, de 14/04/04 – Institui o SINAES e dá outras
providências
◘ Portaria Normativa MEC no 40, de 12/12/2007, em sua atual
redação – Institui o e-MEC, o Cadastro e-MEC de IES e Cursos
Superiores e consolida disposições sobre indicadores de qualidade,
Basis e ENADE
◘ Portarias de designação de Comissões Assessoras de Área
◘ Portarias de diretrizes para a prova – por área avaliada
ENADE 2011:
• Portaria Normativa MEC no 8, de 15/04/2011
- Editais de Chamada Pública – BNI-ENADE
2. ENADE – Principais aspectos (cont.)
- Objetivos básicos
◘ Contribuir para a avaliação dos cursos de graduação
por meio da verificação das competências, habilidades e
conhecimentos desenvolvidos pelos estudantes em sua
formação, em consonância com características do perfil
profissional da área;
◘ Aferir o desempenho dos estudantes no que se refere
ao uso, síntese e integração de conhecimentos
adquiridos ao longo do curso;
◘ Possibilitar aos cursos o acompanhamento dos
resultados de suas ações pedagógicas;
◘ Avaliar comparativamente a formação oferecida pelas
IES aos estudantes das respectivas áreas avaliadas.
2. ENADE – Principais aspectos (cont.)
- Aplicado periodicamente a estudantes das áreas e
cursos superiores de tecnologia selecionados a cada
ano, garantida uma nova aplicação em tais áreas em
um prazo máximo de três anos.
- É admitida a utilização de procedimentos amostrais.
- Em 2011, o ENADE será censitário.
2. ENADE – Principais aspectos (cont.)
- Constitui-se componente curricular obrigatório dos
cursos de graduação.
- Será inscrito no histórico escolar do estudante
somente sua situação regular em relação ao ENADE,
atestada pela sua efetiva participação ou dispensa
oficial pelo MEC, na forma estabelecida em
regulamento.
- É vedada a identificação nominal do resultado do
estudante avaliado.
- O resultado individual é fornecido exclusivamente ao
estudante.
2. ENADE – Principais aspectos (cont.)
- A inscrição dos estudantes habilitados ao ENADE é
responsabilidade do dirigente da IES.
- A não-inscrição de estudantes habilitados pela IES
poderá ensejar a aplicação das sanções previstas na
legislação, como, por exemplo, a suspensão temporária
de abertura de processo seletivo de cursos de
graduação.
2. ENADE – Principais aspectos (cont.)
- Instrumentos de avaliação e questionários
aplicados:
• Prova
- 10 questões de Formação Geral
(8 questões de múltipla escolha e 2 questões discursivas)
- 30 questões do Componente Específico da área
avaliada
(27 questões de múltipla escolha e 3 questões discursivas)
- Questionário de percepção sobre a prova
2. ENADE – Principais aspectos (cont.)
-Instrumentos de avaliação e questionários (cont.)
• Questionário do Estudante
-Busca levantar, junto aos estudantes, informações
socioeconômicas e acadêmicas (preenchimento via
Internet)
• Questionário destinado ao Coordenador
- Busca reunir informações que contribuam para a
definição do perfil do curso (coletado nos quinze dias
subseqüentes à prova via Internet).
ENADE 2011 – OPERACIONALIZAÇÃO
ELABORAÇÃO DE DIRETRIZES PARA A PROVA
E MATRIZES DE AVALIAÇÃO
ELABORAÇÃO DAS PROVAS
IMPRESSÃO, DISTRIBUIÇÃO
E RECOLHIMENTO DAS PROVAS
APLICAÇÃO E CORREÇÃO
2. ENADE – Principais aspectos (cont.)
◘ O ENADE é desenvolvido com o apoio técnico das
Comissões Assessoras de Área.
• As Comissões são compostas por professores de IES
públicas e privadas, buscando contemplar as diversas
regiões do País.
• Atribuição principal: definir as diretrizes para as
provas do Enade e especificações necessárias à
elaboração da prova a ser aplicada no ENADE (matrizes
de avaliação).
- As provas não são elaboradas pelas Comissões Assessoras de Área.
2. ENADE – Principais aspectos (cont.)
o Diretrizes para a prova
Exemplo: Engenharia – Grupo VI - Portaria Inep no 146, de 04/09/2008
◘ Objetivos da prova do ENADE 2008 para Engenharia – Grupo VI
(Art. 4o)
(...)
III - estimular as instituições de educação superior a:
(...)
c)
b) utilizar as informações para avaliar e aprimorar seus projetos
pedagógicos de curso, visando à melhoria da qua lidade dos
cursos de graduação do Grupo VI da Engenharia
(...)
2. ENADE – Principais aspectos (cont.)
Diretrizes para a prova de Engenharia – Grupo VI
• Características do perfil profissional (art. 5o)
No componente específico da área de Engenharia - Grupos I, II,
III, IV, VI e VII, a prova tomará como referência o perfil do
profissional expresso nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os
cursos de Engenharia, a saber, o engenheiro c o m formação
generalista, humanista, crítica e reflexiva, capacitado a absorver e
desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuação crítica e
criativa na identificação e resolução de problemas, considerando os
seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais,
com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da
sociedade.
•
Exemplos
•
Recursos a serem mobilizados (Competências/Habilidades) - art 6o
...
Em adição ao perfil genérico descrito no §1o do art. 5o, é desejável que o Engenheiro de
Produção (Grupo VI) tenha competência para:
I - projetar, implantar, operar, analisar, manter, gerir e melhorar produtos, processos e
sistemas de produção de bens e serviços, envolvendo a gestão do conhecimento, do
tempo e dos demais recursos produtivos (humanos, econômico- financeiros,
energéticos e materiais - inclusive, naturais);
...
•
Objetos do conhecimento (conteúdos) específicos da área (art. 8o)
...
No componente específico da área de Engenharia - Grupo VI, a prova do Enade 2008
terá um Núcleo de Conteúdos Profissiona lizantes Específicos, que tomará como
referencial os conteúdos de Gestão da Produção Lo gística Pesquisa Operacional;
Engenharia da Qualidade; Engenharia do Produto; Ergonomia; Engenharia do
Trabalho ; Engenharia Organizacional; Engenharia Econômica e Gestão Ambiental.
Banco Nacional de Itens (BNI) - ENADE
Edital de Chamada Pública
Elaboradores/Revisores
Revisores de Língua Portuguesa
Convocação
Elaboradores/Revisores
Comissão de Assessoramento
Técnico (CAT/BNI-ENADE)
Capacitação
Elaboradores/Revisores
Elaboração e revisão
De itens
Comissão de Revisão Final
(CRF/BNI-ENADE)
BNI – ENADE
Fluxo dos itens - Modelo
ELABORAÇÃO
REVISÃO TÉCNICOPEDAGÓGICA
COOORDENAÇÃO DO BNI-ENADE
INEP/DAES/CGENADE
- Pagamentos via AAE
APROVAÇÃO
CAT/BNI-ENADE
REVISÃO DE
LÍNGUA PORTUGUESA
REVISÃO FINAL
(CRF/BNI-ENADE)
-Termo de Compromisso e Sigilo
- BNI INEP
- BNI web
BNI - ENADE
ENADE 2008 – PARTICIPANTES
ENGENHARIA (GRUPO I)
ENGENHARIA CARTOGRÁFICA
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA DE AGRIMENSURA
ENGENHARIA HÍDRICA
ENGENHARIA SANITÁRIA
ENGENHARIA (GRUPO II)
COMPUTAÇÃO
CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ELETRÔNICA
ELETROTÉCNICA
TELECOMUNICAÇÕES
ENGENHARIA (GRUPO III)
ENGENHARIA (GRUPO IV)
ENGENHARIA BIOQUÍMICA E ENGENHARIA DE BIOTECNOLOGIA
ENGENHARIA DE ALIMENTOS
ENGENHARIA QUÍMICA E ENGENHARIA INDUSTRIAL QUÍMICA
ENGENHARIA TÊXTIL
ENGENHARIA (GRUPO V)
ENGENHARIA (GRUPO VI)
ENGENHARIA (GRUPO VII)
ENGENHARIA
ENGENHARIA AMBIENTAL
ENGENHARIA DE MINAS
ENGENHARIA DE PETRÓLEO
ENGENHARIA INDUSTRIAL
ENGENHARIA (GRUPO VIII)
ENGENHARIA AGRÍCOLA
ENGENHARIA DE PESCA
ENGENHARIA FLORESTAL
Grand Total
CONCLUINTES
4.673
85
4.114
219
22
233
7.729
982
1.549
915
3.335
948
3.174
3.174
2.583
61
947
1.507
68
551
551
3.878
3.878
1.841
20
1.502
132
75
112
1.228
272
171
785
25.657
%
18,2
0,3
16,0
0,9
0,1
0,9
30,1
3,8
6,0
3,6
13,0
3,7
12,4
12,4
10,1
0,2
3,7
5,9
0,3
2,1
2,1
15,1
15,1
7,2
0,1
5,9
0,5
0,3
0,4
4,8
1,1
0,7
3,1
100,0
OCDE
Curso Nome
Total geral (CENSO 2009)
Concluintes acumulado
%
36.075
100,0
17,7
% acum
1 582E03
Engenharia civil
6.380
2 520E05
Engenharia de produção
4.391
10.771
12,2
29,9
3 522E06
Engenharia elétrica
4.237
15.008
11,7
41,6
4 521E05
Engenharia mecânica
4.015
19.023
11,1
52,7
5 520E02
Engenharia ambiental
2.248
21.271
6,2
59,0
6 524E07
2.011
23.282
5,6
64,5
7 523E11
Engenharia química
Engenharia de controle e
automação
1.869
25.151
5,2
69,7
8 521E01
Engenharia de produção mecânica
1.432
26.583
4,0
73,7
9 541E01
Engenharia de alimentos
1.202
27.785
3,3
77,0
10 523E09
Engenharia eletrônica
1.174
28.959
3,3
80,3
11 623E01
Engenharia florestal
1.109
30.068
3,1
83,3
12 523E12
Engenharia de telecomunicações
866
30.934
2,4
85,7
13 523E10
Engenharia mecatrônica
738
31.672
2,0
87,8
14 521E03
Engenharia industrial mecânica
449
32.121
1,2
89,0
15 520E04
Engenharia de materiais
442
32.563
1,2
90,3
OCDE
582E03
582A02
582E12
582E02
582E04
582E08
Grupo
1
1
1
1
1
1
522E06
523E11
523E09
523E12
523E10
522E07
522E09
523E05
2
2
2
2
2
2
2
2
Curso Nome (Censo 2009)
Engenharia civil
Agrimensura
Engenharia sanitária
Engenharia cartográfica
Engenharia de construção
Engenharia de recursos hídricos
Total
Engenharia elétrica
Engenharia de controle e automação
Engenharia eletrônica
Engenharia de telecomunicações
Engenharia mecatrônica
Engenharia industrial elétrica
Engenharia eletrotécnica
Engenharia de comunicações
Total
Concluintes
%
6.380
224
182
74
19
16
6.895
4.237
1.869
1.174
866
738
234
127
19
9.264
92,5
3,2
2,6
1,1
0,3
0,2
100,0
45,7
20,2
12,7
9,3
8,0
2,5
1,4
0,2
100,0
OCDE
Grupo
Curso Nome (Censo 2009)
521E05
3
Engenharia mecânica
521E03
3
525E08
Concluintes
%
4.015
85,4
Engenharia industrial mecânica
449
9,5
3
Engenharia naval
119
2,5
525E04
3
Engenharia aeronáutica
91
1,9
525E03
3
Engenharia aeroespacial
21
0,4
525E05
3
Engenharia automotiva
9
0,2
TOTAL
4.704
100,0
524E07
4
Engenharia química
2.011
57,7
541E01
4
Engenharia de alimentos
1.202
34,5
524E02
4
Engenharia de biotecnologia
82
2,4
542E03
4
Engenharia têxtil
76
2,2
524E05
4
Engenharia industrial química
73
2,1
524E01
4
Engenharia bioquímica
22
0,6
542E02
4
Engenharia industrial têxtil
17
0,5
3.483
100,0
TOTAL
OCDE
520E04
521E06
543E03
520E07
Grupo
5
5
5
5
520E05
521E01
582E09
522E05
524E04
543E05
521E02
6
6
6
6
6
6
6
520E02
520E01
544E01
544E07
520E06
7
7
7
7
7
623E01
621E03
624E01
8
8
8
Curso Nome (Censo 2009)
Engenharia de materiais
Engenharia metalúrgica
Engenharia de materiais - plástico
Engenharia física
TOTAL
Engenharia de produção
Engenharia de produção mecânica
Engenharia de produção civil
Engenharia de produção elétrica
Engenharia de produção química
Engenharia de produção de materiais
Engenharia de produção metalúrgica
TOTAL
Engenharia ambiental
Engenharia
Engenharia de minas
Engenharia de petróleo
Engenharia industrial
TOTAL
Engenharia florestal
Engenharia agrícola
Engenharia de pesca
TOTAL
Concluintes
%
442
217
57
24
740
4.391
1.432
196
112
63
15
4
6.213
2.248
313
172
134
109
2.976
1.109
387
233
1.729
59,7
29,3
7,7
3,2
100,0
70,7
23,0
3,2
1,8
1,0
0,2
0,1
100,0
75,5
10,5
5,8
4,5
3,7
100,0
64,1
22,4
13,5
100,0
2. ENADE – Principais aspectos (cont.)
◘ Conceito ENADE
-O conceito final de um determinado curso é a média ponderada da
nota padronizada dos concluintes no componente específico e da
nota padronizada dos concluintes em formação geral, conforme a
expressão abaixo:
NF = 0,75 x NC,CE + 0,25 x NC,FG
Onde: N  média padronizada; C  concluintes;
CE  componente específico e FG  formação geral
Para mais detalhes, consultar “Nota Técnica - Conceito ENADE”, disponível em:
http://www.inep.gov.br/superior/enade/notas_tecnicas.htm
2. ENADE – Principais aspectos (cont.)
◘ O conceito ENADE - expresso em uma escala de cinco níveis
CONCEITO 1 – DESEMPENHO INFERIOR
...
Os cursos podem ainda
ter SC (sem conceito)
como resultado final
CONCEITO 5 – DESEMPENHO SUPERIOR
2. ENADE – Principais aspectos (cont.)
◘ Principais relatórios
• Relatórios de IES
-Traz informações detalhadas acerca do desempenho geral
dos cursos avaliados de uma IES.
• Relatórios de Curso
- Apresenta informações detalhadas sobre o desempenho
dos estudantes na prova e resultados do questionário de
impressões sobre a prova e do questionário do estudante
(QE).
Disponíveis em: http://www.inep.gov.br/superior/enade/
2. ENADE – Principais aspectos (cont.)
◘ Principais relatórios (cont.)
• Relatórios-Síntese de Área
-Apresenta resumidamente os resultados nacionais
ENADE em cada área avaliada no Exame.
• Boletim
de Desempenho do Estudante
-Apresenta a nota detalhada obtida pelo estudante e
quadros comparativos de seu desempenho.
-Relatório de regularidade junto ao ENADE (presença)
- Apresenta os estudantes em situação regular junto ao
ENADE.
BOLETIM DE DESEMPENHO DO ESTUDANTE
INFORMAÇÕES QUE FAZEM PARTE DO RELATÓRIO DO CURSO - EXEMPLOS
As informações geradas a partir do ENADE são usadas por
diversos públicos:
• Instituições de educação superior (dirigentes, coordenadores e
estudantes) que podem usar as informações para, por exemplo,
analisar questões pedagógicas e reorientá-las – se for o caso;
• Secretarias do MEC que cuidam da regulação e supervisão da
educação superior (Secretaria de Educação Superior, Secretaria de
Educação Profissional e Tecnológica e Secretaria de Educação a
Distância);
• Gestores públicos – podem usar os dados para orientar ações e
políticas públicas educacionais;
• Pesquisadores - usam os dados em seus trabalhos acadêmicos;
• Sociedade em geral – as pessoas buscam, nas informações
colocadas a sua disposição, elementos para conhecer melhor um
curso de seu interesse.
3. ENADE 2011
Portaria Normativa MEC no 8, de 15/04/2011
Serão avaliados pelo ENADE 2011 os estudantes dos cursos que
conferem diploma de:
- bacharel em ARQUITETURA E URBANISMO e ENGENHARIA;
- bacharel ou licenciatura em BIOLOGIA, CIÊNCIAS SOCIAIS,
COMPUTAÇÃO, FILOSOFIA, FÍSICA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, LETRAS,
MATEMÁTICA e QUÍMICA;
- licenciatura em PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, ARTES VISUAIS e
MÚSICA;
- tecnólogo em ALIMENTOS, CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS,
AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL, GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL,
MANUTENÇÃO INDUSTRIAL, PROCESSOS QUÍMICOS, FABRICAÇÃO
MECÂNICA, ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS, REDES
DE COMPUTADORES e SANEAMENTO AMBIENTAL.
3. ENADE 2011 (cont.)
O enquadramento dos cursos de graduação nas respectivas
áreas de abrangência do ENADE 2011 será responsabilidade
da instituição de educação superior, a partir das informações
constantes do Sistema e-MEC.
As instruções e os instrumentos necessários às IES para o
enquadramento de cursos e inscrição eletrônica dos
estudantes habilitados ao ENADE estão disponíveis no
endereço eletrônico http://www.inep.gov.br e
http://enade.inep.gov.br. MANUAL DO ENADE.
O Manual do ENADE 2011 - define os procedimentos
técnicos indispensáveis à operacionalização do Exame.
3. ENADE 2011 (cont.)
É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos
estudantes todas as informações concernentes ao ENADE.
Inscrições (Responsabilidade da IES)
◘ Período: 20 a 30 de junho de 2011: apenas estudantes em
situação irregular de anos anteriores
◘ Período: 18 de julho a 19 de agosto de 2011: apenas
estudantes habilitados dos cursos avaliados em 2011
-Processamento das inscrições: exclusivamente por meio da
página da Internet http://enade.inep.gov.br
Não serão admitidas inscrições fora do prazo estabelecido
pela Portaria Normativa MEC no 8/2011
3. ENADE 2011 (cont.)
◘ Estudantes habilitados ao ENADE 2011 (Cursos ref. art. 1o
da Portaria Normativa MEC no. 8/2011)
• Ingressantes:
- Estudantes que tenham iniciado o curso com matrícula no
ano de realização do ENADE
• Concluintes:
- Estudantes que tenham expectativa de conclusão do
curso no ano de realização do ENADE, assim como aqueles
que tiverem concluído mais de 80% da carga horária
mínima do currículo do curso da IES.
3. ENADE 2011 (cont.)
Estudantes dispensados (inscrição) do ENADE 2011:
- Estudante de curso não avaliado em 2011
- Estudante que colar grau até 31 de agosto de 2011
- Estudante oficialmente matriculado e cursando
atividades curriculares fora do Brasil, na data do
Exame, em instituição conveniada com a IES de origem
◘ Estudante que se enquadra nas situações acima não
deve ser inscrito pela IES.
3. ENADE 2011 (cont.)
É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos
estudantes todas as informações concernentes ao ENADE.
Lista de estudantes inscritos pela IES será disponibilizada pelo
INEP para consulta pública.
Período: 22 a 31 de agosto de 2011
Inclusões ou retificações identificadas por meio da consulta
pública da lista de estudantes inscritos pela IES devem ser
solicitadas à própria IES.
Período: 22 a 31 de agosto de 2011
É responsabilidade da IES a solicitação, ao INEP, de inclusão ou
retificação na lista de estudantes habilitados e inscritos para o
ENADE 2011.
Período: 22 a 31 de agosto de 2011
3. ENADE 2011 (cont.)
O INEP tornará disponível o Questionário do Estudante, de
participação obrigatória, exclusivamente por meio do endereço
eletrônico http://www.inep.gov.br.
Período: 07 outubro a 06 de novembro de 2011
A consulta individual ao local de prova e impressão do Cartão de
Informação do Estudante será precedida pelo preenchimento do
Questionário do Estudante.
À IES será oferecido mecanismo eletrônico de acompanhamento
gerencial do número de estudantes com respostas parcial e total
ao Questionário do Estudante.
3. ENADE 2011 (cont.)
Alteração de município de prova (responsabilidade da IES)
- Para estudantes em desenvolvimento de estágio curricular
fora da sede do curso ou estudantes de curso na modalidade
de educação a distância (EAD).
Período: 22 a 31 de agosto de 2011
- O estudante de curso na modalidade de educação a distância (EAD)
poderá realizar o ENADE 2011 no município em que a IES credenciada
para a EAD tenha pólo de apoio presencial discriminado, até o dia 18 de
agosto de 2011, no Sistema e-MEC, observada a responsabilidade da IES
em proceder a alteração do município de prova, nos termos do art. 6o,
§ 5o da Portaria Normativa MEC no 8/2011.
3. ENADE 2011 (cont.)
Estudantes ingressantes dos cursos determinados no art.
1º da Portaria Normativa MEC no. 8/2011, inscritos no ENADE
2011, serão dispensados da prova a ser aplicada em 2011.
Estudantes em situação irregular de anos anteriores,
inscritos no ENADE 2011, serão dispensados da prova a ser
aplicada em 2011.
Para o cálculo do conceito ENADE 2011, a ser atribuído aos
cursos descritos no artigo 1º desta Portaria Normativa, será
considerado apenas o desempenho dos concluintes
habilitados, regularmente inscritos pela IES e participantes
do ENADE 2011.
Diretrizes para as provas (Comissões Assessoras de Áreas)
– 30 de junho de 2011.
Data e horário da prova do ENADE 2011
06 de novembro de 2011
Início: 13h – horário oficial de Brasília
OBRIGADO!
Webster Spiguel Cassiano
Pesquisador-Tecnologista em Informações e Avaliações Educacionais
Coordenador-Geral do ENADE
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP
Diretoria de Avaliação da Educação Superior - DAES
Coordenação-Geral do ENADE
Setor de Rádio e TV Sul 701 - Q. 3 - Bl. M - Ed. Dário Macedo - 4º andar
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