PROFESSOR: Eloise J. Guazzelli
4 º ANO A
DISCIPLINA: Artes Plásticas
NOME DO(A) ALUNO(A): JOAO ANTONIO AMARAL BERTOLUCI
III – Análise individual
Expectativas de aprendizagem
Organização e participação
Relativiza as leituras de obras percebendo subjetividades.
Identifica contextos culturais e sociais presentes nas discussões
promovidas em aula.
Aplica os conceitos estéticos discutidos em aula, nas produções
individuais.
Mantém capricho em atividades plásticas procurando soluções para
as dificuldades que se apresentam
Apresenta atenção e concentração durante as aulas.
Preserva e organiza os materiais pessoais e coletivos.
A
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4º bi
B C D
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E
PROFESSOR: Vanderlei A. Sanches Aguiar
4 º ANO A
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
NOME DO(A) ALUNO(A): JOAO ANTONIO AMARAL BERTOLUCI
III – Análise individual
Expectativas de aprendizagem
Organização e participação
A
Entendeu os jogos pré-desportivos como atividades coletivas, que
necessitam de estratégias e da colaboração do grupo.
Compreendeu as regras dos jogos esportivos, colaborando com o x
desenvolvimento das aulas.
Participou, compreendeu e buscou ampliar a sua relação com os
movimentos característicos dos esportes.
Participou das atividades relacionadas à ginástica, explorando os
elementos (colchão, mini-tramp, trampolim e plinto).
Orientou seus movimentos tomando como referência o espaço e o
tempo de execução, das diferentes propostas.
4º bi
B C D
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E
PROFESSOR: Fernanda Pelafsky
4 º ANO A
DISCIPLINA: INGLÊS
NOME DO(A) ALUNO(A): JOAO ANTONIO AMARAL BERTOLUCI
III – Análise individual
Expectativas de aprendizagem
Organização e participação
 Participou das dinâmicas nas aulas contribuindo para o seu
processo de aprendizagem.
 Compreendeu e buscou sanar dúvidas existentes.
 Identificou o vocabulário apresentado, sabendo utilizá-lo em aula.
 Realizou as tarefas com pontualidade e compromisso.
 Manteve o seu caderno organizado colocando todos os
apontamentos necessários.
 Apresentou o material nas aulas.
 Desenvolveu e apresentou um projeto a partir do Pedro's
Project.
A
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4ºbi
B C D
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E
PROFESSOR: Monica Huambo
4 º ANO A
DISCIPLINA: Música
NOME DO(A) ALUNO(A): JOAO ANTONIO AMARAL BERTOLUCI
III – Análise individual
Expectativas de aprendizagem
Organização e participação
A
Duração do tempo com leitura e escrita das figuras rítmicas:
semibreve; mínima; semínima e colcheia.
Ensaios das músicas apresentadas na Mostra Cultural: postura;
atenção; concentração; organização dos instrumentos.
Estudo sobre ópera e as diferentes alturas da voz humana: baixo;
tenor (homem); contralto e soprano (mulher).
Atenção nas aulas.
Boa postura nas diversas situações.
Concentração nas atividades.
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4º bi
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E
PROFESSORA: Anna Carolina Frencl Loureiro
4 º ANO A
DISCIPLINAS: CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS NATURAIS LP E MATEMÁTICA
NOME DO(A) ALUNO(A): JOÃO ANTONIO AMARAL BERTOLUCCI
Análise individual
Expectativas de aprendizagem
Organização e participação
Demonstrar atenção e concentração durante as discussões
coletivas e correções de lições de casa.
Trabalhar em duplas ou grupos contribuindo de forma adequada e
proveitosa.
Realizar as atividades de sala no tempo previsto.
Demonstrar organização corporal: sentar-se adequadamente, ter
uma boa postura ao escrever.
Fazer seus registros com autonomia e organização.
Entregar as lições de casa: pontualidade e assiduidade.
Respeitar colegas e professores.
Fazer perguntas e levantar hipóteses pertinentes durante as aulas
Organizar seus materiais do estojo, mochila, seu espaço na carteira
e na sala de aula.
Matemática
Interpretar e resolver situações problema utilizando diferentes
estratégias.
Realizar com autonomia as operações de adição, subtração,
multiplicação e divisão.
Utilizar estratégias de verificação e controle de resultado pelo uso
de cálculo mental e das operações inversas
Ler e escrever números decimais
Comparar decimais com sistemas de medidas
Ler e interpretar gráficos e tabelas
Interpretar e resolver situações problema que envolvam frações e
números decimais
Identificar e construir formas planas mais comuns
Língua Portuguesa
Ler e interpretar contos de artimanhas
Levantar hipóteses sobre o tema ou assunto desenvolvido
Analisar contos de artimanha e perceber as características das
personagens
Ler diferentes textos de forma autônoma
Escrever textos preocupando-se com concordância verbal e
nominal
Pontuar corretamente seus textos
Produzir textos respeitando as características dos gêneros
trabalhados
Perceber a função dos substantivos nos textos
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4º
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Perceber a função dos adjetivos nos textos
Perceber a função dos verbos nos textos
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Saber diferenciar as terminações ão/am
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Escrever sem cometer muitos erros ortográficos;
Participar das atividades na biblioteca de forma efetiva: ler,
compartilhar sua leitura e trazer o livro na data combinada.
Ciências Naturais
Identificar as características e diferenciar animais herbívoros,
carnívoros e onívoros
Identificar as características e diferenciar as respirações: pulmonar,
branquial, traqueal e cutânea
Demosntrar compreensão sobre os conceitos de cadeia e teia
alimentares
Identificar a posição dos integrantes de uma cadeia alimentar
Conhecer algumas relações entre seres vivos e identificar se há
benefícios ou prejuízos nas mesmas
Demonstrar compreensão crítica sobre os conceitos de
ecossistemas e biomas
Identificar problemas que causam desequilíbrio nos ecossistemas e
biomas
Ciências Humanas
Identificar diferenças e semelhanças entre a escravidão na África e
no Brasil
x
x
Levantar hipóteses sobre o tema ou assunto desenvolvido
Identificar costumes trazidos da África para o Brasil e a participação
dos africanos na formação do povo brasileiro
Reconhecer que o negro escravizado foi mão de obra fundamental
para a economia brasileira
Perceber as reais intenções da abolição da escravatura no Brasil
Perceber as reais intenções da Independência do Brasil
Compreender os conceitos de relevo e vegetação e relacioná-los
Localizar informações no Geoatlas
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