UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA (UESB)
ANAIS
XI ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA
BAHIA
28 A 30 de agosto de 2013
UESB - Campus Juvino Oliveira - Itapetinga-BA
REALIZAÇÃO
Colegiado do Curso de Química – CCQ- UESB- Itapetinga
Itapetinga - Bahia - Brasil
Agosto - 2013
Todos os direitos reservados.
Copyright © 2013 - Edição dos Autores / Edições Uesb
ISSN: ISSN 2318-9371
Capa, Editoração, Revisão e Normalização (ABNT):
Cláudia Aparecida de Souza – CRB 1014-5ª Região
636.8
540.7
E46a
XI Encontro de Educação Química da Bahia (2. : nov. 2013:
Encontro de Educação Química da Bahia (XI: 28 a 30 de ago. 2013:
Itapetinga, Ba).
Anais do XI Encontro de Educação Química da Bahia. – Itapetinga: BA:
Edição dos autores, 2013.
21p.
ISSN: 2318-9371
Evento realizado pelo Colegiado do Curso de Química – CCQ, da
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB – Campus Juvino
Oliveira.
1. Educação química – Pesquisa científica. 2. Química – Estudos –
Divulgação científica. I. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
(UESB). Colegiado do Curso de Química (CCQ), campus de Itapetinga - II.
Silva Júnior, Ademir de Jesus. III. Silva, Fabio Adriano Santos da. IV. Silva,
José Luis de Paula Barros. V. Título.
CDD(21): 540.7
Catalogação na Fonte:
Cláudia Aparecida de Souza – CRB 1014-5ª Região
Bibliotecária – UESB – Campus de Itapetinga-BA
Índice Sistemático para desdobramentos por assunto:
1. Educação química : Pesquisa científica
2. Química : Divulgação científica
3. Ciências exatas : Química : Estudos
XI ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA
ORGANIZADORES DOS ANAIS
Ademir de Jesus Silva Júnior
Fábio Adriano Santos da Silva
José Luis de Paula Barros Silva
COMISSÃO ORGANIZADORA LOCAL
1. Ademir de Jesus Silva Júnior – UESB
2. Daniela Marques Alexandrino - UESB
3. Dulcinéia da Silva Adorni - UESB
4. Alexilda Oliveira de Souza - UESB
5. Jaime de Souza Júnior – UESB
6. Fábio Weligton Andrade de Jesus – UESB
7. Bruno Ferreira dos Santos – UESB
8. Marco Antônio Pinto – UESB
9. Siméia dos Santos Cerqueira - UESB
10. Mara Eugênia Ruggiero de Guzzi – IFBaiano – Itapetinga
COMISSÃO ORGANIZADORA ESTADUAL
1. Neurivaldo Ruggiero de Guzzi – UESC
2. Abraão Felix da Penha – UNEB
3. Fábio Silva – UEFS
4. José Luis de Paula Barros Silva – UFBA
5. Elisa Prestes Massena – UESC
6. Joelma Cerqueira Fadigas – UFRB
7. Alessandro Santos Santana- IFBA – Vitória da Conquista
8. Adenildes Passos – IFBA – Vitória da Conquista
9. Christian Ricardo Silva Passos – IFBA – Ilhéus
10. Eliana Moraes Santana –IFBA-Pronatec-Ilhéus
11. Ademir de Jesus Silva Júnior- UESB
12. Daniela Marques Alexandrino - UESB
13. Dulcinéia da Silva Adorni - UESB
14. Bruno Ferreira dos Santos - UESB
COMISSÃO CIENTÍFICA
Prof. M.Sc. Abraão Félix da Penha
Prof. M.Sc. Ademir de Jesus Silva Júnior - Presidente
Profª. M.Sc. Alcione Torres Ribeiro
Profª. D.Sc. Ana Luiza de Quadros
Prof. M.Sc. Ângelo Francklin Pitanga
Profª M.Sc. Carmen Sílvia da Silva Sá
Prof. M.Sc. Christian Ricardo da Silva Passos
Prof. D.Sc. Bruno Ferreira dos Santos
Profª. M.Sc. Bárbara Carine Pinheiro
Profª. M.Sc. Daniela Marques Alexandrino
Prof. D.Sc. Djalma Andrade
Prof. D.Sc. Edilson Fortuna de Moradillo
Prof. D.Sc. Edson José Wartha
Prof. D.Sc. Eduardo Luiz Dias Cavalcanti
Profª M.Sc. Eliana Moraes de Santana
Profª D.Sc. Elisa Prestes Massena
Prof. D.Sc. Erivanildo Lopes da Silva
Prof. D.Sc. Fábio Adriano Santos da Silva
Prof. D.Sc. Hélio da Silva Messeder Neto
Profª. M.Sc. Isadora Melo Gonzalez
Prof. M.Sc. Jailson Alves dos Santos
Profª. M.Sc. Ivete Maria dos Santos
Prof. M.Sc. João Paulo Mendonça Lima
Profª. D.Sc. Joelma Cerqueira Fadigas
Prof. D.Sc. José Luis de Paula Barros Silva
Prof. D.Sc. Lailton Passos Cortes Júnior
Profª. D.Sc. Luciana Passos Sá
Prof. D.Sc. Luiz Henrique Ferreira
Prof. D.Sc. Neurivaldo José de Guzzi Filho
Profª M.Sc. Mara Eugênia Ruggiero de Guzzi
Prof. D.Sc. Marcelo Pimentel da Silveira
Prof. D.Sc. Marcos Antônio Pinto Ribeiro
Profª. M.Sc. Maria Bernadete de Melo Cunha
Profª. M.Sc. Maria de Fátima Mendes Paixão
Prof. M.Sc. Ródnei Almeida Souza
Prof. M.Sc. Solange Meneses de Souza Villa
Profª. D.Sc. Soraia Freaza Lobo
Profª M.Sc. Tatiana do Amaral Varjão
Profª D.Sc. Tereza Simonne Mascarenhas Santos
CONTATOS
Comissão Organizadora: [email protected]
Colegiado do Curso de Química – CCQ- UESB - Itapetinga
Telefone: (77) 3261-8615
ENDEREÇO DO EVENTO
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
(UESB) Auditório Juvino de Oliveira
Rodovia Estadual - BA 415, Km 3
Itapetinga, Ba – CEP 45.700-000
XI ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA
28 a 30 de agosto de 2013
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB
Campus Juvino Oliveira
Itapetinga-BA
Prof. M.Sc. Ademir de Jesus Silva Júnior – Coordenador Geral
Site: http://www.uesb.br/eventos/eduqui
E-mail: [email protected]
REALIZAÇÃO
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
Colegiado do Curso de Química (CCQ)
APOIO INSTITUCIONAL
Departamento de Estudos Básicos e Instrumentais (DEBI)
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PPG)
Assessoria de Comunicação da UESB (ASCOM)
Prefeitura do Campus de Itapetinga
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB)
APOIO EMPRESAS
MM MIDIA VISUAL LTDA, NATURA.
XI ENCONTRO DE EDUCAÇÃO QUÍMICA DA BAHIA
28 a 30 de agosto de 2013 - UESB - Campus de Itapetinga-BA
PROGRAMAÇÃO
1º DIA – 28/08/2013
13:00 às 16:00
16:00 às 17:30
17:30 às 18:30
18:30 às 20:00
20:00 às 21:00
21:00 às 22:00
Credenciamento
Conferência de Abertura
Palestra: (Re)pensando a formação do professor de Química
Profª Drª Ana Luiza de Quadros - UFMG
Café
Mesa-Redonda:
“A formação do professor de Química na Bahia”
Profª MSc. Dulcinéia da Silva Adorni – UESB
Profª MSc. Ivete Maria dos Santos – UESC
Prof. Dr. Marcos Antônio Pinto Ribeiro - UESB
Moderador: Prof.MSc. Abraão Félix da Penha – UNEB
Palestra: “Análise dos livros didáticos de Química do Ensino
Médio”
Prof. Dr. Edson José Wartha - UFS
Coquetel de Abertura
2º DIA – 29/08/2013
14:00 às 16:00
16:00 às 16:15
16:15 às 17:45
17:45 às 19:00
19:00 às 21:00
21:00 às 21:50
Minicursos ímpares
Café
Mesa-Redonda:
“As contribuições do Pibid para a formação do Professor de
Química”
Prof. MSc. Ademir de Jesus Silva Júnior – UESB
Prof. Dr. Lailton Cortes Passos Júnior – UFBA
Profª Drª Elisa Prestes Massena – UESC
Moderador: Prof. Dr. Bruno Ferreira dos Santos - UESB
Intervalo para janta
Minicursos Pares
Palestra: “Políticas Públicas atuais para o Ensino de Ciências”
Profª Drª Daisi Teresinha Chapani
3º DIA – 30/08/2013
14:00 às 16:00
16:00 às 16:15
16:15 às 17:45
17:45 às 19:00
19:00 às 20:00
20:00 às 22:00
22:00
Minicursos ímpares
Café
Apresentação de Painéis
Intervalo para janta
Palestra: “Significações do Cotidiano e Contextualização no
Ensino de Química”
Prof. Dr. Erivanildo Lopes da Silva - UFS
Minicursos Pares
Encerramento
PREFÁCIO
O Encontro de Educação Química da Bahia – EDUQUI é um evento periódico
promovido pelos educadores químicos baianos e organizados por Instituições de Ensino
superior do Estado.
O 1º EDUQUI ocorreu em maio de 1989, na UFBA, em Salvador, com duas
centenas de inscritos, um terço dos quais foi constituído por professores de Ensino
Médio, o que possibilitou aos colegas de diversas escolas e universidades trocarem
conhecimentos e descobrirem afinidades. O sucesso deste primeiro encontro foi tamanho
que o 2º EDUQUI foi realizado cerca de um ano depois (agosto de 1990), no mesmo
local. Os 3º e o 4º Encontros ocorreram ainda na UFBA, em Salvador (em 1999 e 2000)
promovido por parceria da Universidade Federal da Bahia com a Universidade do Estado
da Bahia (UNEB) e o 5º EDUQUI foi realizado na UNEB, em Salvador, em setembro de
2001, em parceria com a UFBA.
Devido à grande participação de pessoas do interior do Estado, decidiu-se pela
interiorização do evento e pela periodicidade bienal, de modo que, o 6º EDUQUI
aconteceu em setembro de 2003, na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), no
eixo Ilhéus-Itabuna, no Litoral Sul do Estado. O 7º EDUQUI aconteceu em junho de 2005,
na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), em Jequié. O 8º EDUQUI
retornou à UNEB,em Salvador, em novembro de 2007 e o 9º EDUQUI aconteceu na
UESC, em agosto de 2009. Na oportunidade, decidiu-se que, se o XVI Encontro Nacional
de Ensino de Química (ENEQ) viesse a ser realizado em Salvador, o 10º Eduqui deveria
ter a periodicidade alterada para que os eventos coincidissem. O 11º EDUQUI aconteceu
na UESB, Campus Itapetinga, em agosto de 2013.
Desse modo, temos procurado alternar a realização do Encontro entre as
diversas universidades onde há cursos de Licenciatura em Química, ora na capital, ora no
interior, de modo a manter a troca de experiências e estimular a formação de professores
de química em todo o Estado da Bahia.
Ao longo desses anos, temos contado com duzentos a trezentos participantes a
cada Encontro, propiciando e fortalecendo a interação do Ensino Superior com o Ensino
Básico, contribuindo para a formação inicial e continuada de professores. Temos,
também, contado com a presença de pesquisadores convidados de outros Estados, o
que enriquece os debates e estabelece novas interações.
O XI EDUQUI
O XI EDUQUI aconteceu no Campus de Itapetinga da UESB, no período de 28 a
30 de agosto de 2013, tendo como tema: A formação do professor de química na
Bahia: avanços e perspectivas.
Os trabalhos se iniciaram com a Palestra de Abertura acerca do tema do
congresso, proferida pela Profa. Ana Luiza de Quadros e intitulada “(Re)pensando a
formação do professor de química”. Durante o evento a comunidade baiana de
educadores químicos participou de mais 3 (três) Palestras, 2 (duas) Mesas Redondas, 10
(dez) Minicursos e uma sessão de 106 Painéis relativos a resumos aprovados.
O XI EDUQUI foi organizado pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia,
Campus Itapetinga, em parceria com Instituições de Ensino Superior do Estado da Bahia
(UFBA, UNEB, UESC, UEFS, UFRB, IFBA - Ilhéus e IFBA - Vitória da Conquista) e
contou com o apoio da Secretaria de Educação do Estado da Bahia, através do Instituto
Anísio Teixeira, bem como da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia FAPESB.
Cerca de 300 pessoas (exatamente: 258) confirmaram a inscrição, sendo 39
alunos de Ensino Médio, 171 estudantes de graduação, 8 estudantes de pós-graduação,
12 professores de educação básica e 28 professores de ensino superior. Grande
quantidade de bolsistas de Iniciação à Docência esteve presente. Compareceram
educadores de várias regiões da Bahia, bem como, do nosso vizinho Estado de Sergipe.
O evento foi bem avaliado na assembleia de encerramento, onde se decidiu pela
realização do XII EDUQUI na Universidade do Estado da Bahia, Campus Salvador, em
2015.
Os apêndices 1, 2 e 3 abaixo apresentam, respectivamente, o número de
inscritos separados por categoria, número de trabalhos submetidos e aprovados também
separados por categoria e por tema específico.
Apêndice 1: Número de inscritos separados por categoria.
Categoria de inscrição
Quantidade
Estudantes de Ensino Médio
39
Estudantes de Graduação
171
Professores de Educação Básica e/ou Estudantes de pós-
20
graduação
Professores de Ensino Superior
28
Total de inscritos
258
Apêndice 2: Trabalhos submetidos e aprovados para o XI EDUQUI.
Trabalhos submetidos por categoria de inscrição
Quantidade
Estudantes de Ensino Médio
03
Estudantes de Graduação
103
Professores de Educação Básica e/ou Estudantes de pós-
14
graduação
Professores de Ensino Superior
11
Total de trabalhos submetidos
131
Total de trabalhos aprovados
106
Apêndice 3: Trabalhos aprovados ao XI EDUQUI por tema específico.
Temas Específicos
Quantidade
Ensino e Aprendizagem
46
História da Química e Filosofia da Química no Ensino de Química
05
Educação em Espaços não-formais e Divulgação Científica
05
Formação de Professores de Química
09
Linguagem e Ensino de Química
08
Tecnologias da Informação e Comunicação e Ensino de Química
01
Abordagens CTS e Ensino de Química
01
Currículo e Avaliação na Educação Química
02
Educação Ambiental e Ensino de Química
01
Ensino de Química e Inclusão
03
Materiais Didáticos no Ensino de Química
10
Experimentação no Ensino de Química
14
Políticas Educacionais e Educação Química
01
Ademir de Jesus Silva Júnior - UESB
Fábio Adriano Santos da Silva - UEFS
José Luis de Paula Barros Silva - UFBA
SUMÁRIO
01- Ensino e Aprendizagem
1
2
3
4
5
6
A concepção de professores de química do Ensino Médio sobre as
relações entre o ensino de química e a formação do cidadão.
Thatiana Carneiro dos Santos, Dulcinéia da Silva Adorni
Pdf
A contextualização do conteúdo de Química no processo de ensinoaprendizagem no ensino médio de escolas públicas da cidade de
Jequié-BA.
Lauro José Caires da Silva Júnior; et al
Pdf
A Distribuição de Linus Pauling em Material Resinado com escrita
Braille para Alunos com de Deficiência Visual.
Anna Caroline Rodmann Elias, et al
pdf
A percepção de alunos do Ensino Médio sobre suas aulas de
Química.
Hérick Macedo Santos, et al
pdf
A química na medida certa, determinando a quantidade de matéria:
MOL
Ivete Maria Santos, et al
pdf
Ações do PIBID/UFS/Química: investigando concepções de alunos da 1ª
série do ensino médio acerca dos modelos científicos para o átomo.
Anderson de Oliveira Santos, et al
pdf
7
8
9
10
Concepções dos Processos de Dissolução e Diluição dos
Estudantes do Ensino Médio
pdf
Everton Luz Farias, et al
Concepções prévias de alunos do Ensino Médio sobre o conceito de
átomo.
Márcio Matos Lima, et al
Contextualização para a aprendizagem de Química: teor de sal em
alimentos industrializados e exposição didática dos resultados
Nathalie Azevedo Turiel, et al
pdf
pdf
Discutindo modelos no ensino de Química: concepções de estudantes do
nível médio
Claudiane Lima, et al
pdf
11
Energia Nuclear - Radioatividade para o ensino do conceito de
substância, átomos e moléculas.
Márcio Lima, et al
Ensinando Ligações Químicas através da técnica modelagem.
pdf
pdf
12
13
Francyelen Cristine Oliveira Guimarães, et al
Ensino das Funções Orgânicas: uma abordagem contextualizada
empregando bulas de medicamentos.
pdf
14
Késya Amanda Dantas Rocha, et al
Ensino de ligações químicas através de oficinas didáticas desenvolvidas
em projeto PIBID.
pdf
15
Calline Pereira dos Santos, et al
Ensino de Química na Educação de Jovens e Adultos.
pdf
16
Kuércia Leite da Silva, et al
Esteróides anabolizantes: estudando química orgânica através de uma
Unidade Didática.
pdf
17
Mariane R. Costa, et al
Interdisciplinaridade e atividades lúdicas: estudando símbolos químicos a
partir de um jogo com nomes dos estados brasileiros.
pdf
18
19
20
Danielle Thaís J. Almeida, et al
Introduzindo o conceito de velocidade de reação no ensino médio.
Analouise A. do Patrocínio, et al
Jogando o Super Trunfo: o que os alunos pensam sobre utilizar essa
estratégia lúdica para o ensino da Tabela Periódica.
Rafael França Andrade, et al
Jogos: metodologia alternativa para o ensino de Modelos Atômicos.
pdf
pdf
pdf
21
Francyelen Cristine Oliveira Guimarães, et al
Mapas conceituais como método para avaliação de aprendizagem
significativa: utilizando alimentos e funções orgânicas.
pdf
22
Rafael Tupiniquim Sena, et al
O Conhecimento Tácito na Formação e Aprendizagem em Química: O
Caso das Práticas de Iniciação Cientifica.
pdf
23
Ivana Lago da Silva Romão, et al
O emprego da palavra Pureza por alunos do Ensino Médio, e o estudo do
conteúdo “Substâncias e Misturas”.
pdf
24
Jessica Dias L. Silva, et al
O ensino das transformações da matéria pelo uso combinado de mapas
conceituais, jogos didáticos e experimentação.
pdf
Juscelia P. dos Santos, et al
25
26
O ensino de química e a formação do químico no contexto da
reestruturação produtiva.
Maximiller S. Santos, et al
O estudo de soluções através da temática dos Refrigerantes.
pdf
pdf
27
Thiago Silva Oliveira, et al
O papel da pesquisa no ensino de química nas escolas públicas de
Jequié.
pdf
28
Carlos A. Andrade, et al
O Papel do Professor no Processo de Ensino – Aprendizagem de
Química na Educação de Jovens e Adultos (EJA).
pdf
29
Renata Nery Ribeiro, et al
O princípio da incerteza de Heisenberg em livros didáticos de química
para o ensino médio.
pdf
30
Edvaldo Silva dos Santos, et al
O uso da Peça Teatral no ensino dos modelos atômicos no projeto do
PIBID de Química.
pdf
Isaias Aparecido Alves da Silva, et al
O uso da temática água na educação ambiental dos estudantes.
31
pdf
32
Vinicius Câmara Costa
O uso das cores dos fogos de artifício em sala de aula: Um relato de uma
prática expositiva para explicar o modelo atômico de Bohr.
pdf
33
Cleiciane Silva Novais, et al
O uso de abordagens alternativas no processo de ensino-aprendizagem
no ensino médio das escolas públicas da cidade de Jequié-BA.
pdf
34
Jucimara de Jesus Moraes, et al
O uso de jogos como recurso mediador/facilitador na construção do
conhecimento químico.
pdf
35
Ana Paula da Silva, et al
Oficina Temática: Acidez Estomacal como tema gerador no ensino de
ácidos e bases desenvolvida por bolsistas do PIBID/QUÍMICA/UFS
pdf
36
Silná Maria Batinga Cardoso, et al
Oficina temática: água, a fonte de vida mais abundante na natureza
desenvolvida por bolsistas do Pibid/Química/UFS.
pdf
37
Fernanda dos Santos, et al
Opinião de alunos e professores do Colégio Estadual Dr. Jessé Fontes
sobre o projeto: Química Itinerante.
pdf
38
Leyliane Santana Gois, et al
PIBID Química/UESC – Relato de experiência de aula-prática de
bioquímica para o curso técnico de biotecnologia.
pdf
39
Danilo de S. Araújo, et al
PIBID Química/UESC e o descarte de pilhas: uma Abordagem Temática
no curso de nutrição.
pdf
Adriana J. de Oliveira, et al
Polaridade e Solubilidade: Corrigindo Alguns Equívocos
40
41
pdf
Hélio da Silva Messeder Neto, et al
Sabores da Bahia: a gastronomia e o potencial nutricional dos
ingredientes básicos da culinária afro-baiana.
Edna Dantas, et al
Se beber não dirija: o estudo contextualizado de reações químicas.
pdf
42
pdf
Murillo O. A. M. Silva, et al
Síntese e caracterização de um composto de coordenação – Uma
oportunidade de aprendizagem sobre a química de coordenação.
43
pdf
Elivana Lima França, et al
44
Trabalhando normas de segurança no laboratório com alunos do ensino
médio.
pdf
Jusciane S. Costa, et al
Uma proposta para o ensino de cinética química no ensino médio.
45
46
pdf
Analouise A. do Patrocínio, et al
Avaliação da influência de “Aulões” nos conceitos químicos prévios em
alunos do 3º do ensino médio do IF Baiano – Campus Itapetinga
pdf
Flávio Mendes de Souza, et al
2 – História da Química e Filosofia da Química no Ensino de Química
A descoberta do elétron em livros didáticos de Química.
47
pdf
48
Suellen Janaina Santos Farias, et al
A Filosofia da Química na Formação dos Professores de Química:
O Ensino Articulado à Filosofia da Química
pdf
49
Débora Schmitt Kavalek, et al
As Concepções Sobre Fenômeno Químico de Docentes
Formadores
pdf
50
Lisandro Bacelar da Silva
O uso de modelos científicos no ensino de Ligações Iônicas:
principais problemas no ensino
pdf
51
Bárbara Carine Pinheiro da Anunciação, et al
Vídeos Didáticos no Ensino de Fenômeno Químico a partir de uma
Perspectiva Vigotskiana e Bachelardiana
pdf
Lisandro Bacelar da Silva
3 – Educação em Espaços Não-Formais e Divulgação Científica
52
A imagem pública da química apresentada nos artigos on-line da
revista ciência hoje.
pdf
53
Adilson de Santana Santos, Alcione Torres Ribeiro
Arte e Bioquímica nas Escolas Públicas da Mesorregião Vale SãoFranciscano da Bahia.
pdf
54
Wagner P. Felix, et al
O Ensino da Termoquímica através de Oficinas Didáticas como
parte Integrante do PIBID de Química/UESB.
pdf
55
Shirlei Lima dos Anjos, et al
O processo de alfabetização científica em espaço de ensino nãoformal: experiência Clube de Ciências Equilibrium.
pdf
56
Adaltro José Araújo Silva
Química Junina: Revisando conceitos de química no contexto de
uma festa típica através do PIBID.
pdf
Rosilene V. de Souza, et al
4 – Formação de Professores de Química
57
A pedagogia histórico-crítica, a psicologia histórico-cultural e a
abordagem contextual na formação de professores de
Ciências.
pdf
58
Abraão Felix da Penha; José Luis de Paula Barros Silva
As Oficinas Pedagógicas na formação continuada de professores
de Química.
pdf
59
Dalila Almeida Silva, et al
Concepções sobre ensino: o caso da Licenciatura em Química da
UEFS.
pdf
60
Maida S. Alcântara, et al
Educar pela Pesquisa na Formação de Professores: o caso da
disciplina Química e Sociedade na UEFS.
pdf
61
Fábio Adriano Santos da Silva
Ensino de Química no Ensino Médio: Influência na Aprendizagem
dos Discentes de Química da Universidade Federal do
Recôncavo da Bahia.
pdf
62
Janiele dos S. Pereira, et al
Formação Inicial de Professores de Química: O Estágio
Supervisionado e sua Relação com o Pibid.
pdf
Nubia Novaes Nascimento, et al
O PIBID: um agente motivador da prática docente.
63
pdf
Liderlanio de Almeida Araújo, et al
Relato de Experiência: Projeto Oficinas Pedagógicas de Química.
64
pdf
Eliana Sardinha da Silva, et al
Uso da dinâmica de grupo para enfrentamento dos problemas de
65
indisciplina durante o estágio supervisionado em
Química.
pdf
Thiago José Onório Rocha, et al
5 – Linguagem e Ensino de Química
66
A Importância do Aspecto Teórico para o Ensino e a Aprendizagem da
Tabela Periódica.
pdf
67
Juliana Leite, et al
As representações sociais dos alunos do 1º ano do Ensino Médio sobre
Tabela Periódica a partir do Jogo Super Trunfo.
pdf
68
Rafael França Andrade, Daniela Marques Alexandrino
Júri Químico: uma estratégia para o ensino de química por meio da
pesquisa e do debate.
pdf
69
Késya Amanda Dantas Rocha, et al
O ensino e a aprendizagem de conceitos de Química Orgânica sob um
olhar da Semiótica Peirceana.
Pdf
70
Edson José Wartha; Daisy de Brito Rezende
Promovendo a Alfabetização Científica por meio de atividades
investigativas.
pdf
71
Jeane Pereira dos Santos, et al
Referenciais teóricos nas pesquisas brasileiras sobre linguagem e
discurso no ensino de ciências em teses e dissertações
(2000-2011).
pdf
72
Eliana Sardinha da Silva, et al
Representação estrutural em Química: uma análise sobre a percepção
de professores e estudantes de Química Orgânica.
pdf
73
Edson José Wartha; Daisy de Brito Rezende
Tarefas e Atividades em aulas de Química: uma tipologia baseada em
diferentes cenários socioculturais.
pdf
Karina Novaes dos Santos, Bruno Ferreira dos Santos
6 – Tecnologias da informação e comunicação no ensino de Química TIC
74
A utilização da WEBQUEST como ferramenta no ensino da
Química.
pdf
Keissy Vanderley de Santa, et al
7 – Abordagens CTS e Ensino de Química - CTS
75
Representações Sociais da Química pelos estudantes das escolas
parceiras do PIBID UFBA.
pdf
Clícia Sousa, et al
8 – Currículo e Avaliação na Educação Química - CAQ
76
A Situação de Estudo e suas principais tendências no Ensino de
Ciências.
pdf
77
Danilo M. Teixeira, et al
Influências da formação inicial sobre a concepção de currículo de
professores da rede pública da Educação Básica.
pdf
Indman R. L. Queiroz; Elisa P. Massena
9 – Educação Ambiental e Ensino de Química – EAQ
78
Interdisciplinaridade em educação do campo: contextualizando o
tema meio ambiente em oficinas temáticas do PIBID na
escola anexa de Itajuru/BA.
pdf
Laís de Novaes Pires, et al
10 – Ensino de Química e Inclusão - EQI
79
Contextualização e experimentação em ensino de química:
poluição e tratamento de água.
pdf
Gisele dos Santos Oliveira, et al
O Ensino de Química para Alunos Surdos.
80
81
pdf
Wermerson Meira Silva, et al
Relato de intervenção ensino de química: poluição e tratamento de
esgoto.
pdf
Gisele dos Santos Oliveira, et al
11 – Materiais didáticos no Ensino de Química - MDQ
82
A importância do conteúdo de ligações químicas nos livros
didáticos no processo de ensino-aprendizagem nas escolas do
município de Jequié–BA.
pdf
83
Beatriz dos Santos, et al
A interdisciplinaridade no Ensino de Ciências: utilizando um jogo
didático para o ensino de Geografia e Química.
pdf
84
Danilo M. Teixeira, et al
A Visão dos Alunos do 3º Ano do Ensino Médio sobre as
Atividades Lúdicas nas Aulas de Química.
pdf
85
Gisele dos Santos Oliveira, Marcos Vogel
Avaliação dos aspectos ambientais a partir dos experimentos
abordados pelo livro didático de química para o Ensino Médio.
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86
Danilo de Sousa Araújo, et al
Construção de modelos de biomoléculas utilizando massa de
biscuit.
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87
Elys Rayssa Neres Lima, et al
Determinação da Geometria Molecular: aprendendo Química a
partir de tecnologias e materiais alternativos.
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88
Elivana Lima França, Péricles Ferreira Oliveira
Elaboração e Utilização de Jogos Lúdicos como Estratégia de
Ensino-Aprendizagem de Química no Ensino Médio.
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89
Elinei Nogueira C. de Almeida, et al
Materiais Didáticos no Ensino de Química: Métodos Alternativos a
favor do aprendizado.
pdf
90
Poliana Fernandes Oliveira, et al
O livro didático e o ensino de Química: analisando seus aspectos
visuais para o aluno de baixa visão.
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91
Danilo M. Teixeira, et al
O uso de jogos didáticos como instrumentos facilitadores do
processo de ensino-aprendizagem de Química na Educação
Básica.
Cristiane Pinheiro Rodrigues Marques, et al
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12 – Experimentação no Ensino de Química - EEQ
92
A investigação através da experimentação no ensino de química.
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93
Adilson de Santana Santos, Alcione Torres Ribeiro
A utilização de diferentes indicadores naturais como alternativa no
processo de ensino-aprendizagem ácido – base.
Pdf
94
Vinicius Câmara Costa, et al
A utilização de experimentos simples como fomento à
aprendizagem de termoquímica através do PIBID.
Pdf
95
Paulo Alves Brito, et al
Abordagem Contextualizada: Ensinando Química com Alimentos.
Pdf
96
Elivana Lima França, et al
Ácidos e Bases: uma proposta de mediação didática.
Pdf
97
Claudiane Lima
Analise físico-química da água: uma contribuição para o ensino de
Química.
Pdf
98
Liderlanio de Almeida Araújo, et al
Aplicação do extrato da casca de Jambo (Syzygium jambos) como
indicador em experimentos de titulação ácido - base.
Pdf
99
Vinicius Câmara Costa, et al
Atividade experimental problematizadora no ensino de interações
interpartículas.
Pdf
100
Daniel S. Oliveira
Construção de uma Pilha com Materiais de Baixo Custo.
Pdf
101
Vinícius Nunes dos Santos, et al
Experimentos: Qual a sua influência nas aulas de Química no
Ensino Médio em Amargosa-BA?
Pdf
102
Lucileide S. dos Santos, et al
O Ensino de Reações Químicas, através da Experimentação,
como Atividade Integrante do Pibid/Uesb/Química.
Pdf
103
104
105
Atanael de J. Santos, et al
Principais dificuldades encontradas para realizar Atividades
Práticas de Química nas Escolas de Ensino Médio de AmargosaBA.
Vilane Brito dos Santos, et al
Uma intervenção didática utilizando o trabalho experimental
problematizador: Modelo Cinético de Partículas.
Caio de Souza Silva
Cinética Química e a mediação didática.
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Luis Eduardo Matos Reis
13 – Políticas Educacionais e Educação Química - PEQ
106
O ENEM e os níveis do conhecimento da Química.
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Márcio Matos Lima, Paula Naiane E.S. dos Santos
CONTATO DOS ORGANIZADORES DOS ANAIS – XI EDUQUI – UESB
NOME / INSTITUIÇÃO
E-MAIL
Ademir de Jesus Silva Júnior - UESB
[email protected]
Fábio Adriano Santos da Silva - UEFS
[email protected]
José Luis de Paula Barros Silva - UFBA
[email protected]
“Esperamos que o elenco dos saberes disseminado neste evento contribua
para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos participantes e demais
interessados nos desafios e inovações da área de Educação em Química.”
(Os Organizadores)