RESOLUÇÃO Nº 1.010/2005
MATRIZ E APLICATIVO
TREINAMENTO: WORKSHOP APLICATIVO 1.010
ESTRUTURA E CONCEITOS DA
RESOLUÇÃO Nº 1010/2005
TREINAMENTO: WORKSHOP APLICATIVO 1.010
RESOLUÇÃO Nº 1010/2005
Dispõe sobre a regulamentação da
atribuição de títulos profissionais,
atividades, competências e caracterização
do âmbito de atuação dos profissionais
inseridos no Sistema Confea/Crea, para
efeito de fiscalização do exercício
profissional
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RESOLUÇÃO Nº 1.010/2005
CORPO DA
RESOLUÇÃO
ESTRUTURA CONCEITUAL
ANEXO I
ATIVIDADES E GLOSSÁRIO
ANEXO II
CAMPOS DE ATUAÇÃO E COMPETÊNCIAS
ANEXO III
PROCEDIMENTOS
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EXEMPLO DE CODIFICAÇÃO DO ANEXO I
Nº DE ORDEM DA ATIVIDADE
GERAL
A.1
A.2
ATIVIDADE
ESPECÍFICA
A.1.1
Gestão
A.1.2
Supervisão
A.1.3
Coordenação
A.1.4
Orientação Técnica
A.2.1
Coleta de Dados
A.2.2
Estudo
A.2.3
Planejamento
A.2.4
Projeto
A.2.5
Especificação
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CATEGORIAS, MODALIDADES E ÂMBITOS
ANEXO II
1. Categoria Engenharia
1.1 Modalidade Civil
1.2 Modalidade Elétrica
1.3 Modalidade Industrial
1.4 Modalidade Química
2. Categoria Arquitetura
2.1.1 Âmbito da Arquitetura
2.1.2 Âmbito da Tecnologia
da Construção
2.1.3 Âmbito do Urbanismo
1.5 Modalidade Minas e
Geologia
3. Categoria Agronomia
3.1.1 Âmbito da Eng.
Agronômica, Florestal,
Agrícola e de Pesca
3.1.2 Âmbito da
Meteorologia
1.6 Modalidade
Agrimensura e Geografia
4. Segurança do Trabalho
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EXEMPLO DE CODIFICAÇÃO DO ANEXO II
SETOR
SUBSETOR
TÓPICO
1.2.01.05.01
Eletromecânicos
1.2.01.05.02
Elétricos
1.2.01 –
1.2.01.05.00 –
Engenharia Dispositivos e
1.2.01.05.03
Elétrica
Componentes
1.2.01.05.04
1.2.01.05.05
Eletroeletrônicos
Magnéticos
Ópticos
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ANEXO III
• Regulamento para o cadastramento das instituições
de ensino e de seus cursos e para a atribuição de
títulos, atividades e competências profissionais
• Cadastramento Institucional (formulário A)
• Cadastramento dos Cursos (formulário B)
• Definição de atribuições - atividades e
competências (formulário C)
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MATRIZ DE CONHECIMENTO
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MATRIZ DE CONHECIMENTO
Objetivo:
• Tornar o processo de concessão de atribuições
menos analítico e mais automatizado.
• Uniformizar a forma de análise dos projetos
pedagógicos, de forma que não se tenha diferenças
substanciais entre Creas.
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MATRIZ DE CONHECIMENTO
ANEXO II
MATRIZ DE CONHECIMENTO
Setor
Subsetor
Tópico
1.2.01
Engenharia
Elétrica
1.2.01.05.00
Dispositivos e
Componentes
1.2.01.05.02
Elétricos
Área de Conhecimento
Matemática
B
Á
S
I
C
O
P
R
O
F
I
S
S
I
O
N
A
L
I
Z
A
N
T
E
Física
Circuitos Elétricos
Conteúdo
• Conteúdo 1
• Conteúdo 2
• (...)
• Conteúdo 3
• (...)
• Conteúdo A
• Conteúdo B
• (...)
Materiais Elétricos
• Conteúdo C
• Conteúdo D
• Conteúdo E
• (...)
(...)
• (...)
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COMO UMA COMPETÊNCIA É ATENDIDA?
COMPETÊNCIA = SETOR + SUBSETOR + TÓPICO
(ANEXO II)
EX.:
ENGENHARIA
ELÉTRICA
+
DISPOSITIVOS E
COMPONENTES
+
ELÉTRICOS
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COMO UMA COMPETÊNCIA É ATENDIDA?
QUANDO 100% DAS ÁREAS DE CONHECIMENTO SÃO ATENDIDAS
PELO MENOS 75% DOS CONTEÚDOS ESTABELECIDOS PARA CADA ÁREA DE
CONHECIMENTO TEM QUE SER ATENDIDOS
ÁREA DE
CONHECIMENTO X
CONTEÚDO A
CONTEÚDO B
CONTEÚDO C
Soma  75%
+
ÁREA DE
CONHECIMENTO Y
CONTEÚDO A
CONTEÚDO B
CONTEÚDO C
CONTEÚDO D
Soma  75%
+
ÁREA DE
CONHECIMENTO Z
CONTEÚDO A
CONTEÚDO B
CONTEÚDO C
CONTEÚDO D
CONTEÚDO E
CONTEÚDO F
CONTEÚDO G
CONTEÚDO H
CONTEÚDO I
Soma  75%
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= 100%
COMO UMA COMPETÊNCIA É ATENDIDA?
QUANDO 100% DAS ÁREAS DE CONHECIMENTO SÃO ATENDIDAS!
PELO MENOS 75% DOS CONTEÚDOS DE CADAS ÁREA DE CONHECIMENTO TEM
QUE SER ATENDIDOS
ÁREA DE
CONHECIMENTO X
ATENDIDA
 CONTEÚDO A
 CONTEÚDO B
 CONTEÚDO C
3/3 CONTEÚDOS
ATENDIDOS (100%)
+
ÁREA DE
CONHECIMENTO Y
+
ÁREA DE
CONHECIMENTO Z
ATENDIDA
NÃO ATENDIDA
 CONTEÚDO A
 CONTEÚDO B
 CONTEÚDO C
 CONTEÚDO D
 CONTEÚDO A
 CONTEÚDO B
 CONTEÚDO C
 CONTEÚDO D
 CONTEÚDO E
 CONTEÚDO F
 CONTEÚDO G
 CONTEÚDO H
 CONTEÚDO I
3/4 CONTEÚDOS
ATENDIDOS (75%)
=
2/3
ATENDIDAS
(66%)
6/9 CONTEÚDOS
ATENDIDOS (66%)
COMO NÃO HOUVE O ATENDIMENTO DE 100% (66%) DAS ÁREAS DE
CONHECIMENTO ESTABELECIDAS PARA O TÓPICO,
A COMPETÊNCIA NÃO FOI ATENDIDA
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O QUE É A ATRIBUIÇÃO PROFISSIONAL?
ATRIBUIÇÃO =
ATIVIDADE + COMPETÊNCIA
(ANEXO I + ANEXO II)
EX.:
PROJETO +
ENGENHARIA
ELÉTRICA
(Setor)
DISPOSITIVOS E
+ COMPONENTES
(Sub-setor)
+
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ELÉTRICOS
(Tópico)
OBRIGADO!
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