UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
COORDENADORIA DE FORMAÇÃO E
APRENDIZAGEM COOPERATIVA (COFAC)
Projeto:
Autor:
Curso:
Matrícula:
Exercite
Thiago Feitosa Carvalho
Biotecnologia
323050
Fortaleza-CE
2010
Título:
Exercite
Participantes: (Nome/Matrícula)
Francisco Jerley Solon de Sousa / 0323021
George Meredite Cunha de Castro / 0323026
Hugo de Brito Leite / 0323043
Ítalo Gabriel da Silva Nobre / 0323042
Victor Teixeira Noronha / 0323019
Vinícius Gonçalves das Chagas / 0323046
Demais graduandos interessados do curso de Biotecnologia da UFC.
Local de Execução:
Salas de estudo, residências particulares, ginásios esportivos, quadras
esporivas abertas,entre outros.
Resumo:
O Projeto "Exercite" visa organizar um grupo de estudo que trabalhe com
atividades das disciplinas do curso de Biotecnologia da UFC, promover
práticas esportivas entre participantes do projeto e outros interessados e
discutir assuntos estudantis relacionados à Universidade e ao curso citado,
como a criação do Centro Acadêmico (C.A), as ofertas de bolsas estudantis, a
política de ensino praticada pela instituição, o projeto e a programação do
curso praticado, entre outros. Serão planejados, com a antecedência
necessária, locais, horários e procedimentos do estudo em grupo do curso,
dos debates sobre assuntos estudantis e das práticas esportivas para que se
cumpra, integralmente, o programa do projeto.
Justificativa:
Diante das dificuldades encontradas pelos estudantes novatos, o projeto foi
criado com intuito de suprir as problemáticas iniciais - o pouco conhecimento
da estrutura, da política de atuação, como projetos, programas, bolsas, entre
outros assuntos estudantis; a difuculdade em compreender integralmente
alguns conteúdos importantes dos programas das disciplinas que exigem
mais da atenção dos alunos, como a disciplina de "Cálculo" e "Química", por
exemplo; a pouca flexibilidade e entrosamento nos relacionamentos dos
colegas de curso; a imcompatibilidade quanto a prática de atividades físicas,
decorrente de uma falha de planejamento de horários disponíveis, verificando
hábitos sedentários dos alunos. A importância do projeto é notória, uma vez
que há uma necessidade de executar tarefas em grupo.Com isso, é visto que
a idéia crucial do projeto é a total adaptação do estudante ao ensino superior.
Fortaleza-CE
2010
Objetivos Gerais:
Contribuir para o aumento da taxa de conclusão dos graduandos; Promover a
formação do capital social a partir do capital intelectual dos alunos do curso,
contribuir para a formação de profissionais mais competentes e proativos e
com maior habilidade para trabalhar em equipe.
Objetivos Específicos:
Incentivar a prática efetiva e a divulgação do programa da Aprendizagem
Cooperativa; Atingir rendimentos satisfatórios no programa das disciplinas
estudadas, focando no melhoramento do rendimento acadêmico dos
estudantes; Desenvolver tarefas que aprimorem o conceito de "elaboração de
projetos"; Estimular a interação positiva entre os colegas do curso; Promover
a interdependência positiva (cooperação) entre os alunos; Auxiliar na
adaptação dos estudantes no meio universitário.
Indicadores de Resultados:
Quanto aos debates e discussões dos assuntos estudantis: maior
envolvimento dos alunos com programas e projetos da Universidade e melhor
entendimento da política de ensino exercida pela instituição; Quanto ao
estudo em grupo: melhor assimilação dos conteúdos aplicados em sala,
melhoria nas notas das provas aplicadas no decorrer do período letivo,
assiduidade dos integrantes do projeto nos encontros e desenvolvimento e
elaboração de outros projetos de extensão; Quanto à prática esportiva:
melhoria no condicionamento físico e mental dos estudantes, uma vez que a
atividade física é uma importante aliada ao processo cognitivo, que resulta em
uma ótima capacidade de raciocínio lógico.
Meios de Verificação:
Quanto aos debates e discussões dos assuntos estudantis: engajamento
efetivo(aprovação) dos estudantes em programas da UFC (bolsas, p.ex.) e
produção de documentos (ofícios, p.ex.) para executar atividades dentro da
Universidade (solicitação de salas para estudo, utilização de quadras
esportivas, p.ex); Quanto ao estudo em grupo: registro oficial dos professores
(notas), registro de frequencias e participações dos alunos, interação nos
relacionamentos cada vez mais frequente dos estudantes e criação dos
projetos.
Fortaleza-CE
2010
Produtos:
O porte de ofícios para prática de atividades físicas em quadras esportivas,
para solicitação de salas de estudo e para inclusão das atividades exercidas
em programas universitários no currículo acadêmico; A formação do grupo de
estudo, inicialmente; porte do material necessário para o estudo de projetos e
de métodos de trabalho em equipe acessível a todos os integrantes do grupo;
Material esportivo completo para a prática de atividade física, como bolas,
chuteiras e vestimentas.
Atividades:
Encontros e reuniões para debates e discussões dos assunto estudantis;
Resoluções de questões e leituras dos conteúdos das disciplinas estudadas
para o processo formativo do grupo; Realização de jogos e competições
amigáveis para a concretização das práticas esportivas.
Insumos:
Computadores, salas de estudo, materias escolares diversos, quadras
esportivas e materiais esportivos .
Fatores externos e internos que podem dificultar o desenvolvimento do
projeto:
A incompatibilidade de horários entre os integrantes do projeto, a
inassiduidade dos estudantes nos encontros, o descomprometimento dos
alunos com o projeto, a indisponibilidade de quadras para a prática esportiva
em horários acessíveis, entre outras.
Estratégias para superar as dificuldades previstas:
Desenvolver planejamentos e elaborações de cronogramas das atividades
precursoras das tarefas propostas para o cumprimento integral do programa
do projeto.
Fortaleza-CE
2010