AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMORA CORREIA
Escola EB 2,3 Professor João Fernandes Pratas
CLUBE EUROPEU
Os Clubes Europeus são um projecto integrado no Gabinete de Estatística e
Planeamento da Educação (GEPE) do Ministério da Educação. Como projecto
essencialmente vocacionado para o trabalho da dimensão europeia na educação e de
ligação aos diferentes estabelecimentos escolares e às suas comunidades educativas, os
Clubes Europeus têm as seguintes características:

Os “Clubes Europeus” são centros dinamizadores de actividades no domínio da
educação europeia;

Os “Clubes Europeus” são criados com base em propostas dos estabelecimentos
de ensino dos níveis pré-escolar, básico e secundário, de acordo com as suas
condições e possibilidades;

A inscrição nestes “Clubes” é facultativa e está aberta a alunos e professores.
Objectivos
a) Criar entre os seus membros um verdadeiro espírito europeu e transmiti-lo, por todos
os meios ao seu alcance, aos outros membros da comunidade em que estão inseridos;
b) Promover, com o apoio das entidades competentes, acções de dinamização tendentes
a uma melhor informação sobre:
- A Europa - por exemplo, nos seus aspectos geográficos, históricos, culturais,
económicos.
- As instituições europeias (da União Europeia e o Conselho da Europa) - por exemplo,
a sua estrutura, funcionamento, objectivos.
- Os Estados-Membros da União Europeia e do Conselho da Europa – por exemplo,
aspectos da vida política, social, cultural.
- O património cultural e natural da Europa.
- Os problemas com que se defronta a Europa contemporânea.
- O papel da Europa no mundo.
- O processo do alargamento da União Europeia e as suas implicações.
c) Contribuir para a compreensão do pluralismo europeu, nas suas semelhanças e nas
suas diferenças, e no respeito pelas identidades nacionais;
d)
Contribuir
para
a
compreensão
e
tolerância
recíprocas;
e) Contribuir para uma tomada de consciência relativamente à interdependência
europeia e mundial, e à necessidade de cooperação;
f) Contribuir para a criação do sentido de responsabilidade dos alunos – jovens cidadãos
europeus – designadamente no que respeita à paz, aos direitos do homem e à defesa e
conservação do ambiente e do património cultural;
Para a concretização destes objectivos, os “Clubes Europeus” deverão utilizar todos os
meios ao seu dispor, por exemplo:
⇒ Articulação de todo o seu trabalho com as instituições comunitárias, nomeadamente
o Gabinete do Parlamento Europeu em Portugal, a Representação da Comissão
Europeia em Portugal, com as embaixadas, o Centro de Informação Europeia Jacques
Delors, os outros centros de informação europeia e outras instituições nacionais ou
internacionais, públicas ou privadas, que concorram para a dimensão europeia na
educação e ainda com o Conselho da Europa;
⇒ Recolha, organização e divulgação de documentação e informação, actualizada com
recurso nomeadamente às instituições atrás referidas;
⇒ Organização de sessões de informação (colóquios, reuniões informais, etc) abertas às
comunidades educativas e locais, nomeadamente com o apoio das instituições referidas;
⇒ Organizações de exposições e mostras de materiais diversos que permitam um
conhecimento mais vasto e mais profundo da União Europeia, do Conselho da Europa e
dos diferentes países;
⇒ Divulgação e participação em actividades que contribuam para a introdução da
dimensão europeia na educação, nomeadamente a “Primavera da Europa”, “A Europa
na Escola”, “O Parlamento Europeu dos Jovens”, os programas da Agência Nacional
para os Programas Comunitários Comenius, Sócrates e Leonardo da Vinci e outras;
⇒ Organização de actividades culturais, concursos e exposições, sobre temas de
interesse europeu, e/ou participação nessas actividades;
⇒ Organização do “Dia da Europa” (9 de Maio), da “Semana da Europa” e por exemplo
de “Semanas” dos Estados-Membros, consagradas a cada um dos países da União
Europeia/Conselho da Europa;
⇒ Promoção de intercâmbios de informação e documentação entre os “Clubes” dos
diversos estabelecimentos de ensino nacionais e “Clubes” ou escolas de outros países
europeus;
⇒ Organização de visitas de intercâmbio entre os diferentes “Clubes” nacionais e
“Clubes” ou escolas de outros países europeus;
⇒ Produção e/ou promoção de material didáctico adequado, como por exemplo jogos,
puzzles, jornais.
Cada “Clube Europeu” poderá elaborar o seu regulamento interno (não se afastando
destas bases gerais) e criar o seu emblema ou insígnia e o seu lema.
COMENIUS
A Decisão 2006/1720/CE de 15 de Novembro de 2006, adoptada pelo Parlamento
Europeu e pelo Conselho da União Europeia, alterada pela Decisão 1357/2008/CE, do
Parlamento Europeu e do Conselho, de 16 de Dezembro de 2008, estabelece um
programa de acção no domínio da aprendizagem ao longo da vida, designado
"Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida".
O Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida tem como principal objectivo
contribuir para o desenvolvimento da União Europeia enquanto sociedade baseada no
conhecimento, caracterizada por um crescimento económico sustentável, com mais e
melhores empregos assim como com uma maior coesão social, actuando em paralelo
para uma adequada protecção do ambiente, considerando as gerações futuras.
O Programa destina-se a promover essencialmente os intercâmbios e a cooperação,
assim como a mobilidade entre sistemas de ensino e formação, a nível europeu, no
sentido de estes se estabelecerem enquanto referência mundial de qualidade.
O Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida tem os seguintes objectivos
específicos:
a) Contribuir para o desenvolvimento de uma aprendizagem de qualidade ao longo da
vida e promover elevados níveis de desempenho;
b) Apoiar a criação de um espaço europeu de aprendizagem ao longo da vida;
c) Contribuir para melhorar a qualidade das possibilidades de aprendizagem ao longo da
vida existentes nos Estados-Membros;
d) Reforçar o contributo da aprendizagem ao longo da vida para a coesão social, a
cidadania activa, o diálogo intercultural, a igualdade entre homens e mulheres e a
realização pessoal;
e) Contribuir para a promoção da criatividade, da competitividade e da
empregabilidade, bem como para o desenvolvimento do espírito empreendedor;
f) Contribuir para aumentar a participação na aprendizagem ao longo da vida de pessoas
de todas as idades, incluindo as pessoas com necessidades especiais e grupos
desfavorecidos;
g) Promover a aprendizagem de línguas e a diversidade linguística;
h) Apoiar o desenvolvimento de conteúdos, serviços, pedagogias e práticas inovadoras,
baseado nas TIC, no domínio da aprendizagem ao longo da vida;
i) Reforçar o papel da aprendizagem ao longo da vida na criação de um sentido de
cidadania europeia baseada na compreensão e no respeito dos direitos humanos;
j) Promover a cooperação em matéria de garantia de qualidade em todos os sectores da
educação e da formação na Europa;
k) Incentivar a melhor utilização possível dos resultados e dos produtos e processos
inovadores e assegurar o intercâmbio de boas práticas nos domínios abrangidos pelo
Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida, no intuito de melhorar a qualidade nos
sectores da educação e da formação.
Tendo em vista a consecução dos objectivos do Programa de Aprendizagem ao Longo
da Vida, serão implementados quatro sub-programas sectoriais - Comenius, Erasmus,
Leonardo da Vinci e Grundtvig - e um sub-programa Transversal.
O Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida será executado durante o período
compreendido entre 1 de Janeiro de 2007 e 31 de Dezembro de 2013.
O Programa COMENIUS visa melhorar a qualidade e reforçar a dimensão europeia da
educação, desde o ensino pré-escolar até ao secundário, bem como dos estabelecimentos
e organizações que oferecem esses mesmos níveis de ensino, de modo a atingir todos os
intervenientes e agentes da actividade educativa.
O Programa COMENIUS inclui dois tipos de acções descentralizadas e, portanto,
geridas pela Agência Nacional PROALV:


PARCERIAS
o
Parcerias entre Escolas - Multilaterais
o
Parcerias entre Escolas - Bilaterais
o
Parcerias COMENIUS Regio
MOBILIDADES INDIVIDUAIS
o
Bolsas de Formação Contínua para Pessoal ligado à Educação Escolar
o
Assistentes COMENIUS
o
Acolhimento de Assistentes COMENIUS
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS

Desenvolver o conhecimento e sensibilizar os jovens e o pessoal educativo para
a diversidade e para o valor das culturas e das línguas europeias;

Ajudar os jovens a adquirir as aptidões e as competências básicas de vida,
necessárias ao seu desenvolvimento pessoal, à sua futura vida profissional e a
uma cidadania europeia activa.
OBJECTIVOS OPERACIONAIS

Melhorar em termos qualitativos e aumentar em termos quantitativos a
mobilidade de alunos e de pessoal educativo nos diferentes Estados-membros da
União Europeia;

Melhorar em termos qualitativos e aumentar em termos quantitativos as
parcerias entre escolas de diferentes Estados-membros da União Europeia,
pretendendo-se a participação de, pelo menos, três milhões alunos em
actividades educativas conjuntas, durante a vigência do Programa Aprendizagem
ao Longo da Vida (2007-2013);

Incentivar a aprendizagem de línguas estrangeiras modernas;

Apoiar o desenvolvimento de conteúdos, serviços, pedagogias e práticas
inovadoras, com base no uso das tecnologias de informação e comunicação
(TIC), no domínio da aprendizagem ao longo da vida;

Reforçar a qualidade e a dimensão europeia da formação de professores;

Apoiar a melhoria dos métodos pedagógicos e da gestão das escolas.
E-TWINNING
O eTwinning é uma Acção do Programa Life Long Learning da União Europeia. Tem
como objectivo principal criar redes de trabalho colaborativo entre as escolas
europeias, através do desenvolvimento de projectos comuns, com recurso à Internet e às
Tecnologias de Informação e Comunicação.
Todos os jovens Europeus, durante o ensino Básico e Secundário, deverão ter a
oportunidade de participar, juntamente com os seus professores, num projecto
educativo com os seus colegas europeus.