DIRETORIA-GERAL
OS 172/15-2b
PROCESSO DE INGRESSO – 2016
ENSINO MÉDIO NOTURNO – UNIDADE II
MANUAL DO CANDIDATO – ORIENTAÇÕES
Os candidatos deverão apresentar-se, na data marcada no Edital, com no mínimo 20
minutos de antecedência, munidos de documento com foto atualizada e comprovante de
pagamento da taxa de inscrição.
Objetivos principais:
Em Português:
• avaliar a capacidade de ler, compreender, interpretar e produzir criticamente textos literários
e não literários adequados às diferentes faixas etárias dos candidatos;
• avaliar a formação que os candidatos trazem dos graus anteriores de escolaridade.
Em Matemática:
• avaliar a capacidade de resolver situações-problema fundamentada nos diferentes raciocínios:
dedutivo, indutivo e por analogia;
• avaliar a formação que o candidato traz dos graus anteriores de escolaridade.
1.ª série
Português:
Espera-se que o candidato seja capaz de
• ler, compreender, interpretar e produzir criticamente textos literários e não literários
adequados à faixa etária;
• identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que singularizam as
variedades linguísticas sociais, regionais e de registro;
• ​aplicar as normas de concordância verbal e nominal segundo a variedade padrão da língua.
Matemática:
Espera-se que o candidato seja capaz de
• identificar e realizar operações com potenciação: propriedades e notação científica com a
resolução de situações-problema;
• identificar e realizar operações com radiciação: raízes quadradas, cúbicas, etc.: propriedades,
fatoração, simplificação e operações com radicais;
• racionalizar denominadores utilizando casos de fatoração e de produtos notáveis aplicados
aos exercícios com potências e radicais (raízes);
• reconhecer e resolver equações do 2.º grau completas (fórmula de Bhaskara) e incompletas
(com b=0 ou c=0);
• resolver problemas utilizando sistemas de equações do 2.º grau;
• identificar o Teorema de Tales e a proporcionalidade: razão entre segmentos, feixe de paralelas
cortadas por transversais;
• identificar e resolver situações-problema que envolvam a semelhança de figuras planas e de
triângulos;
• reconhecer e resolver problemas que envolvam as relações métricas nos triângulos retângulos
e o Teorema de Pitágoras;
• analisar e interpretar gráficos de linhas, de barras, de colunas e de setores circulares;
• calcular e interpretar medidas de tendência central (média, moda e mediana) na resolução de
• problemas, utilizando gráficos ou tabelas.
2.ª série
Português:
Espera-se que o candidato seja capaz de
• ler, compreender, interpretar e produzir criticamente textos literários e não literários
adequados à faixa etária;
• identificar as diferenças entre língua oral e língua escrita pelas marcas que singularizam as
modalidades de uso da língua;
• considerar o contexto de enunciação na construção de sentidos e perceber as intencionalidades
presentes nos textos;
• identificar e analisar as funções da linguagem e os elementos presentes na comunicação;
• refletir sobre o uso efetivo da língua, extrapolando a simples e normativa lista de regras e
funções e buscando os recursos expressivos que a Gramática oferece;
• reconhecer a estrutura e o processo de formação de palavras, assim como suas utilizações e
importância para a construção de sentido do texto.
Literatura:
Espera-se que o candidato seja capaz de
• compreender a arte como saber cultural e estético gerador de significação e integrador da
organização do mundo e da própria identidade;
• observar valores e visões de mundo expressos nos textos;
• observar e reconhecer as características dos gêneros literários: lírico, épico e dramático;
• reconhecer as características da produção literária medieval (Trovadorismo);
• reconhecer as características da produção literária humanista (Gil Vicente);
• reconhecer as relações entre o projeto literário do Classicismo e o perfil do público, as
condições de produção e de circulação dos textos no período;
• identificar temas e estruturas associados à lírica e à épica camoniana;
• analisar de que modo textos literários produzidos em diferentes momentos sofreram a
influência da poesia de Luís de Camões.
Matemática:
Espera-se que o candidato seja capaz de
• identificar, classificar, realizar operações e resolver situações-problema que envolvam
conjuntos e conjuntos numéricos;
• identificar, conceituar, diferenciar, classificar e resolver situações-problema que envolvam
funções: 1.º grau, 2.º grau, exponencial e logarítmica;
• resolver problemas que envolvam os conceitos da geometria plana: ângulos, retas, triângulos,
quadriláteros, círculos e circunferência: propriedades e aplicações (perímetros e áreas).