BIOLOGIA
CONTEÚDO
E HABILIDADES
AULA
DINÂMICA LOCAL
INTERATIVA
INTERATIVIDADE
FINAL
Unidade III
Tecnologia.
Aula 9.2
Conteúdo:
Genótipo, fenótipo e heredograma.
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Habilidade:
Compreender o conceito de fenótipo e genótipo e
construção de um heredograma.
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FINAL
REVISÃO
Genética
Estuda a hereditariedade (informações genéticas que
são passadas de pais para filhos).
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INTERATIVIDADE
FINAL
REVISÃO
DNA: Ácido Desoxirribonucléico
Contém toda a informação genética de cada
indivíduo.
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INTERATIVIDADE
FINAL
REVISÃO
Cromossomos
Estruturas formadas por
DNA agregado a
proteínas.
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INTERATIVA
INTERATIVIDADE
FINAL
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INTERATIVIDADE
FINAL
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FINAL
Genótipo
É a constituição genética
total ou os genes.
cromossomo
DNA
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Gene
Parte do DNA que codifica uma proteína.
DNA (dupla hélice)
Cromossomo
Par de bases
Telômero
Braço p
Centrômero
Braço q
Telômero
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Fenótipo
Característica expressa a partir do
genótipo.
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Fenótipo = meio ambiente + genótipo
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FINAL
Fenótipo
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FINAL
Representação dos genes
A = ‘mais forte’
a = ‘mais fraco’
A = pele escura
a = pele clara
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FINAL
Representação dos genes
A = basta ter um gene para expressar a característica
a = precisa ter dois genes para expressar a
característica.
Exemplo
A = cor da pele escura
a = cor da pele clara
AA x aa
Aa = cor da pele escura
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FINAL
Homozigoto
AA = dois genes iguais
aa = dois genes iguais
AA = homozigoto dominante
aa = homozigoto recessivo
Heterozigoto
Aa = genes diferentes
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FINAL
Genes alelos
Gene: unidade hereditária
Genes alelos
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FINAL
Heredograma
São representações gráficas da herança de uma ou
mais características genéticas em uma família.
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REVISÃO 1
REVISÃO 2
REVISÃO 3
Visão
• Estrutura do olho
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FINAL
1. A pessoa I – 2 é homozigota recessiva.
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FINAL
2. A pessoa I – 1 é heterozigótica.
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FINAL
3. O casal II – 1 e II -2 são heterozigotos.
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FINAL
4. O casal II – 3 e II – 4, são heterozigóticos.
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FINAL
1. Qual a diferença entre:
a. genótipo e fenótipo?
b. homozigoto e heterozigoto?
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FINAL
2. No heredograma a seguir, os símbolos em preto
representam indivíduos afetados pela polidactilia
(caráter dominante) e os símbolos em branco,
indivíduos normais. Conclui-se, desse
heredograma, que, em relação à polidactilia:
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FINAL
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FINAL
a) os indivíduos afetados sempre são homozigotos
dominantes.
b) os indivíduos normais sempre são heterozigotos.
c) o casal que originou somente filhos normais, são
heterozigoto.
d) pais normais originam indivíduos homozigotos
recessivos.
e) pais normais originam indivíduos heterozigotos.
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RESUMO DO DIA
Genética
Estuda a
hereditariedade
(informações genéticas
que são passadas de
pais para filhos).
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RESUMO DO DIA
DNA: Ácido
Desoxirribonucléico
Contém toda a
informação genética de
cada indivíduo.
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RESUMO DO DIA
Cromossomos
Estruturas formadas por
DNA agregado a
proteínas.
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RESUMO DO DIA
Genótipo
É a constituição genética
total ou os genes.
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RESUMO DO DIA
Fenótipo
Característica expressa a
partir do genótipo.
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RESUMO DO DIA
Heredograma
São representações
gráficas da herança de
uma ou mais
características genéticas
em uma família.
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(Enem 2013)
Cinco casais alegavam ser os pais de um bebê. A
confirmação da paternidade foi obtida pelo exame de
DNA. O resultado do teste está esquematizado na
figura, em que cada casal apresenta um padrão com
duas bandas de DNA (faixas, uma para o suposto pai
e outra para suposta mãe), comparadas à do bebê.
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Observe os DNAs dos casais e compare-os com o do
bebê
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FINAL
1. Que casal pode ser considerado como pais
biológicos do bebê?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
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2. (Enem 2013) Para a identificação de um rapaz
vítima de acidente, fragmentos de tecidos foram
retirados e submetidos à extração de DNA nuclear,
para comparação com o DNA disponível dos
possíveis familiares (pai, avô materno, avó
materna, filho e filha). Como o teste com o DNA
nuclear não foi conclusivo, os peritos optaram por
usar também DNA mitocondrial, para dirimir
dúvidas.
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Para identificar o corpo, os peritos devem verificar se
há homologia entre o DNA mitocondrial do rapaz e o
DNA mitocondrial do (a)
a) pai
b) filho
c) filha
d) avó materna
e) avô materno
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