A velhice na literatura infantil a partir de acervos do PNBE 2010
Letícia da Rocha
Acadêmica do Curso de pedagogia - UCS
Flávia Brocchetto Ramos
Orientadora - UCS
Neiva Senaide Petry Panozzo
Co-Orientadora - UCS
Objetivos
Discussão
Analisar obras narrativas verbo-visuais pertencentes ao
acervo PNBE – 2010 a fim de identificar como a
velhice está sendo representada para o público infantil.
Resultados
O tema das obras retrata problemas sociais vividos no
Brasil, tais como o abandono de idosos em asilos e
dificuldades burocráticas enfrentadas por esses
personagens no setor previdenciário. Os títulos trazem
visões diferentes acerca da temática e sensibilizam o
leitor para o cuidado com o idoso.
Metodologia
O acervo do PNBE 2010 é constituído de 100 obras, entre
elas, 50% são narrativas verbo-visuais e destas, De carta
em carta, de Ana Maria Machado (Fig. 1) e Guilherme
Augusto Araújo Fernandes, de Men Fox (Fig. 2). As
obras têm idoso no enredo e são livros de narrativa única
(o tema idoso também é presente em livros formados por
outros gêneros, mas isso não foi pertinente para esta
pesquisa). A análise do enredo dos livros selecionados foi
construída por meio da linguagem verbal e visual, a partir
da representação da velhice nas narrativas.
Figura 1 – Capa do livro De carta em
Carta
Fonte: MACHADO, Ana Maria. De
carta em carta. Ilustrado por Nelson
Cruz. São Paulo: Salamandra, 2009.
Figura 2 – Capa do livro Guilherme
Araújo Augusto Fernandes
Fonte: FOX, Mem. Guilherme Augusto
Araújo Fernandes.Ilustrado por Julie
Vivas; tradução de Gilda Aquino. São
Paulo: Brinque-Book, 1995.
• A personagem José, do livro De Carta em
Carta, apesar da idade, trabalha e cuida dos
netos.
• O idoso, por ser analfabeto, é retratado
como incapaz de viabilizar sua aposentadoria,
e, portanto, trabalha informalmente para
sobreviver.
• José se acha velho e não quer voltar a
estudar, pensa que seu neto é quem deve ir à
escola. Sua situação muda apenas quando Pepe
escreve uma carta aos postos do governo,
indicando as situações do avô, que então passa
a receber seus direitos.
• A história confirma que a aposentadoria
dependia de uma comunicação escrita que
exigia um grau de conhecimento para
solucionar o caso.
• Em Guilherme Augusto Araújo Fernandes,
são vários os idosos contam as suas memórias,
como se estivessem vivendo apenas do
passado, fora do contexto social atual.
• O menino que mora ao lado do asilo passa
o tempo escutando a todos e, demonstra alegria
e prazer ao fazer tantas descobertas.
• Durante a narrativa, não há mais ninguém
que vai visitar os idosos asilados, o que pode
ser interpretado como desinteresse familiar, e,
possivelmente, por esse fato, o grande carinho
por Guilherme.
Referências
Considerações finais
• O Programa Nacional Biblioteca na Escola 2010
reconhece a mudança social atribuída ao papel que o
idoso desempenha na sociedade pelo modo como o
representa nos enredos.
• A vida social do consumo e do trabalho restringe o
espaço para a consolidação de laços familiares como o
cuidado com o velho.
• Valores para com o idoso, como o cuidado e o
respeito, estão presentes em ambos os livros e isso se faz
necessário para que possamos cuidar melhor das pessoas
que nos cercam.
BOSI, Ecléa. Memória e sociedade: lembranças de
velhos. 11° Ed. São Paulo: Cia. Das Letras, 2004.
DONDIS, Donis A. Sintaxe da linguagem visual.
Tradução Jefferson Luiz Camargo. 3° ed. São
Paulo: Martins Fontes, 2007.
D'ONOFRIO, Salvatore. Teoria do texto.2.ed. São
Paulo: Ática, 2004.
FOX,
Mem.
Guilherme
Augusto
Araújo
Fernandes.Ilustrado por Julie Vivas; tradução de
Gilda Aquino. São Paulo: Brinque-Book, 1995.
MACHADO, Ana Maria. De carta em carta.
Ilustração de Nelson Cruz. São Paulo: Salamandra,
2009.