EXERCÍCIOS DE REVISÃO PARA O EXAME FINAL
HISTÓRIA – 5ª SÉRIE
O que é História? A história é uma ciência que investiga o passado para poder
compreender melhor o presente.
Existem muitas fontes através das quais o historiador pode pesquisar
informações sobre o passado.
1) De acordo com o que estudaste, escreve quais são:
a)
b)
c)
Em 1871, o autor da teoria da evolução, Charles Darwin publicou um livro
sobre nossos ancestrais sem ter uma única prova de sua existência. Os jornais da
época não tiveram piedade: publicaram inúmeras caricaturas ridicularizando
Darwin e suas ideias:
Sr. Darwin, este homem está
dizendo que é seu parente!!
2) Com base naquilo que estudamos em aula sobre a Teoria da Origem das
Espécies, explica por que os jornais da época mostravam charges como
essas:
Para facilitar a contagem de períodos longos de tempo, costuma-se agrupar os
anos de diferentes formas: em década, período de 10 anos; século, período de
100 anos; e milênio, período de 1.000 anos.
3) Da mesma forma que os séculos, os milênios também são contados antes ou
depois de Cristo. Em que milênio estamos? __________________________
4) Escreve a que séculos pertencem as seguintes datas:
a) 5 a.C.:
c) 400:
e) 1,500:
g) 2.000:
b) 2.005:
d) 1.999:
f) 1.889:
h) 2.011:
Pré-história
A expressão “Pré-história” quer dizer anterior à história (pré=antes). Quando a
expressão foi criada, nos anos de 1.800, era usada para indicar o enorme período
compreendido entre o aparecimento dos humanos sobre a Terra (há mais de 2
milhões de anos) e o surgimento da escrita, que, em alguns lugares, ocorreu no
final do quarto milênio antes de Cristo.
5) Baseado no que foi estudado, completa o quadro:
Neolítico ou
Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada
Idade da Pedra
Idade dos Metais
Polida
Surgimento do
Surgimento do Homo
Australopithecus
Sapiens Sapiens
+ de 5 milhões
de anos a.C.
+/- 50.000 a.C.
+/- 10.000 a.C.
6) Escreve as principais características de cada período da pré-história.
Paleolítico ou Idade da
Neolítico ou Idade da
Pedra Lascada
Pedra Polida
Idade dos Metais
7) Explica com tuas palavras o porquê da afirmativa “somos descendentes dos
macacos” estar errada.
De acordo com a ilustração acima, sobre a “Evolução da Espécie Humana”,
destaca o antepassado do homem mais semelhante aos macacos.
8) Segundo Charles Darwin, autor da Teoria Evolucionista, o que significa
evoluir?
9) Que acontecimento marca a passagem da Pré-História para a História?
Analisando a Mesopotâmia
10) Responde:
a) Qual era a localização da Mesopotâmia?
b) Qual a importância dos rios Tigre e Eufrates para a Mesopotâmia?
c) A Mesopotâmia era formada por cidades-estado. Como era a relação entre
elas?
d) Quais foram as cidades-estado mais importantes?
e) Escreve aspectos importantes da Babilônia, importante centro comercial.
f) Quem foi Hamurábi?
g) De que se tratava o famoso “Código de Hamurábi”?
h) O que foi o princípio de Talião: “olho por olho, dente por dente”?
i) Enumera as grandes contribuições da civilização mesopotâmica para a
humanidade.
11) A civilização Egípcia teve uma duração impressionante de milhares de
anos. Tudo girava em torno do rio Nilo, capaz de fertilizar o deserto.
a) Explica a afirmação de Heródoto: “O Egito é uma dádiva do Nilo”.
b) Qual a importância estratégica do deserto para o Egito?
c) Qual foi o papel político e religioso exercido pelo faraó?
d) Qual foi a importância da escravidão para a economia egípcia?
e) Avalia a importância da religião para os egípcios, mostrando: o papel do
faraó, dos sacerdotes e da crença na vida após a morte.
f) Faz um pequeno trecho contendo os principais aspectos da civilização
egípcia.
A história do povo hebreu, que viveu na Palestina, é conhecida por uma série
de conflitos milenares que tinham como objetivo o domínio desse território. Até
hoje existe disputa pelo controle da pequena faixa de terra do Oriente Médio.
Em 1948, após a Segunda Guerra Mundial, foi criado o Estado de Israel, na
Palestina, para que os judeus voltassem à sua pátria.
12) Qual foi a maior contribuição dos hebreus?
13) O que significa monoteísmo?
14) Além dos livros de história, onde mais podemos encontrar a história dos
hebreus?
15) Quem foi Moisés e qual sua importância para os hebreus?
Lê o texto em itálico para responderes às questões abaixo:
“Os egípcios acreditavam que a vida após a morte duraria enquanto durasse o
corpo.
Por
isso
faziam
a
_______________________
um
processo
para
_______________________ o corpo. Havia formas diferentes de mumificação: o
corpo de uma pessoa rica era mumificado na Casa dos Mortos, onde recebia um
tratamento especial. Depois, a família levava o corpo mumificado para a margem
ocidental do rio _______________________, onde eram enterrados os mortos
egípcios, e lá o colocava no túmulo. Todo esse ritual – que consta no Livro dos
Mortos, o primeiro livro da história da humanidade – era sempre feito ao som de
hinos e orações.
Os tesouros das pessoas _______________________eram colocados em seus
túmulos para que elas pudessem ter, também no outro mundo, uma vida de luxo
e conforto. Por isso, nesses túmulos eram construídas várias câmaras e labirintos,
a fim de evitar roubos.
As pessoas _______________________ tinham túmulos bastante simples, e
seus corpos passavam por um processo de mumificação bem menos complexo e
eram enterrados apenas com seus objetos pessoais.”
Texto montado a partir de GIOVANI, Cristina. História, compreender para aprender. São Paulo: FTD, p. 78 a 80.
16) Assinala a alternativa que melhor completa as lacunas do texto, deixandoo completo e com sentido histórico correto.
a) (
) mumificação – conservar – Nilo – pobres – ricas;
b) (
) conservação – mumificar – Nilo – ricas – pobres;
c) (
) mumificação – conservar – Tigre – ricas – pobres;
d) (
) mumificação – conservar – Nilo – ricas – pobres;
e) (
) conservação – mumificar – Tigre – ricas – pobres.
17) Assinala V (verdadeira) ou F (falsa) corrigindo quando a frase estiver
errada (falsa).
a) (
) A civilização egípcia desenvolveu-se às margens do rio Nilo, em
uma região de clima árido, cercada por desertos.
b) (
) Conjugando três fatores – água, solos férteis e trabalho humano –,
os egípcios construíram uma das antigas civilizações e que teve longa
duração.
c) (
) O comércio nunca se desenvolveu entre os egípcios.
d) (
) A principal atividade de economia egípcia era a agricultura.
18) Observe a pirâmide social do povo egípcio. A lista das classes sociais
abaixo não está organizada. Escreva corretamente o nome das classes
sociais na pirâmide.
altos funcionários – artesãos – faraó – escravos
sacerdotes - escribas – nomarcas - guerreiros
Grécia
19) Sobre a origem de polis, marque a alternativa correta:
a) (
) Zeus desceu do Monte Olimpus e ordenou a organização da polis.
b) (
) Teve origem em pequenas comunidades rurais onde os membros
acreditavam descender de um ancestral comum.
c) (
) A origem deu-se a partir da Guerra do Peloponeso.
d) (
) Teve origem a partir da criação dos jogos olímpicos que eram
realizados em honra a Zeus e que reuniam todos os povos da Grécia.
20) Escreva três características das Cidades-Estado.
a)
b)
c)
21) Associe as colunas de acordo com seu significado.
A) Aristocracia
(
) Governo de poucas pessoas.
B) Oligarquia
(
) Governo do povo.
C) Democracia
(
) Nobreza, elite.
22) Complete:
“Em
_______________________
a
educação
era
voltada
para
a
_______________________ e baseava-se em atividades físicas e na disciplina
militar. Em _______________________ a educação era voltada para a formação
de cidadãos.”
23) Associe a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) Atenas
(
) Eupátridas
(2) Esparta
(
) Periecos
(
) Hilotas
(
) Democracia
(
) Esparciatas
(
) Localizava-se às margens do Mar Egeu
(
) Oligarquia
(
) Valorização da guerra
(
) Metecos
(
) Valorização da filosofia
24) Leia a comparação abaixo do papel das mulheres nas sociedades ateniense
e espartana. Escreva nos parênteses Atenas ou Esparta de acordo com a
associação correta:
(
) “Tinham maior liberdade do que as mulheres de outras
cidades, já que podiam participar tanto de reuniões públicas como administrar o
patrimônio familiar com seus maridos.”
(
) “A elas estavam reservadas apenas as funções domésticas
e ficavam sob o domínio total dos maridos.”
25) Por que a Guerra do Peloponeso contribuiu para o declínio da civilização
grega?
26) A democracia do Brasil funciona da mesma forma do que a democracia
ateniense? Justifique sua resposta.
27) Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(
) A maior parte do território grego apresentava solo muito fértil.
(
) Na Grécia, a política não era importante.
(
) A democracia, na Grécia, era limitada.
(
) Zeus era considerado um deus pouco importante.
(
) A Guerra do Peloponeso envolveu Atenas e Esparta.
(
) As mulheres já exerciam o direito ao voto em Atenas.
A cultura Grega nos deixou como herança sua rica cultura presente em nosso
dia a dia.
28) Escreva algumas delas:
a)
b)
c)
d)
e)
Boa sorte!