CONTEÚDOS PARA A
AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR – 1ª ETAPA 2014
ENSINO FUNDAMENTAL II
CONTEÚDOS DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DE ARTE – 1ª ETAPA 2014
•
6º ANO - 04/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Textos de apoio (impressos);
- Elementos básicos do desenho;
- Ponto (impressionistas e o pontilhismo);
- Linha (tipos de linha);
- Cor (primária e secundária);
- Forma;
- Textura.
•
7º ANO - 04/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Animação e vídeo;
- Textos de apoio;
- História da animação;
- Técnicas e instrumentos de animação.
•
8º ANO - 04/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Testos de apoio;
- Arte rupestre;
- Escultura e pintura;
- Arte egípcia;
- Escrita, pintura, arte funerária e arquitetura;
- Arte grega;
- Escultura e arquitetura.
CONTEÚDOS PARA A
AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR – 1ª ETAPA 2014
ENSINO FUNDAMENTAL II
CONTEÚDOS DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DE CIÊNCIAS – 1ª ETAPA 2014
•
6º ANO - 03/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Cadeia alimentar;
- Níveis tróficos;
- Níveis de organização dos seres vivos;
- Relações ecológicas;
- Água e os seres vivos;
- Água e doenças.
•
7º ANO - 03/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Célula;
- Evolução;
- Reino Monera;
- Doenças virais;
- Classificação dos seres vivos.
•
8º ANO - 03/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Teoria celular;
- Célula e organelas;
- Tecidos e suas funções;
- Nutrientes e problemas de saúde relacionados com a alimentação;
- Sistema digestório.
•
9º ANO - 02/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
FÍSICA
- Capítulo 1
1.1 A ciência, o cientista e o trabalho científico
1.2 Medidas e escalas
1.3 Unidades de medida
1.4 Transformações das unidades de medida
- Capítulo 9
9.1 Eletricidade
CONTEÚDOS PARA A
AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR – 1ª ETAPA 2014
ENSINO FUNDAMENTAL II
CONTEÚDOS DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DE GEOGRAFIA – 1ª ETAPA 2014
•
6º ANO - 03/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- As Paisagens;
- Orientação;
- Localização;
- Elementos de um mapa;
- O planeta onde vivemos;
- Movimentos da Terra.
•
7º ANO - 03/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- O espaço geográfico brasileiro e as paisagens (páginas 12 ; 13; e 23 );
- Brasil: formação territorial ( Páginas 25 a 27);
- A regionalização e as divisões regionais no Brasil ( Páginas 34 a 40);
- A paisagem natural brasileira e a questão ambiental ( Páginas 41 a 48);
- Brasil: de país agrário a país industrial (Páginas 64 a 69);
•
8º ANO - 03/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- América: colonização, regionalização e sociedade. (Páginas 95 a 107 do livro didático,
exercícios do Trabalhando com Mapas relativos à divisão geográfica e cultural da América e
anotações no caderno);
- A população americana. (Páginas 108 e 109; 113 a 124 do livro didático) e anotações no
caderno.
•
9º ANO - 02/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Ásia – Diversidade natural (Páginas 140 a 151 do livro didático) e anotações no caderno;
- Oriente Médio (Páginas 152 a 157 do livro didático) e anotações no caderno.
CONTEÚDOS PARA A
AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR – 1ª ETAPA 2014
ENSINO FUNDAMENTAL II
CONTEÚDOS DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DE HISTÓRIA – 1ª ETAPA 2014
•
6º ANO - 05/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES - História e Fontes Históricas (cap.1);
- Cultura e tempo (cap. 2);
- Os primeiros povoadores da terra (cap. 3);
- A "pré história" brasileira (cap. 4);
- Indígenas, diferenças e semelhanças (cap. 5).
•
7º ANO - 05/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Os francos (cap. 1);
- O Feudalismo (cap. 2);
- Os árabes e o islamismo (cap. 3);
- Mudanças no Feudalismo (cap. 6).
•
8º ANO - 05/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Africanos no Brasil: dominação e resistência (cap. 1);
- A macha da colonização na América Portuguesa (cap. 2);
- A sociedade mineradora (cap. 3);
- Revolução Industrial (cap. 4);
- Iluminismo (cap. 5).
•
9º ANO - 04/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Industrialização e Imperialismo (cap. 1);
- A Primeira Guerra Mundial (cap. 2);
- A Revolução Russa (cap. 3);
- Primeira República: dominação (cap. 4);
- Primeira República: resistência (cap. 5).
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AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR – 1ª ETAPA 2014
ENSINO FUNDAMENTAL II
CONTEÚDOS DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DE LÍNGUA INGLESA – 1ª ETAPA 2014
•
6º ANO - 04/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Localizar informação explícita e implícita no texto;
- Empregar os question words where, how, what, when e who para questionar / perguntar;
- Reconhecer os países e as nacionalidades;
- Reconhecer os meses do ano;
- Reconhecer a soletração;
- Reconhecer as partes do corpo;
- Reconhecer as cores;
- Empregar os question words where, how e what para questionar / perguntar;
- Empregar os adjetivos possessivos my, your, his, her, its, our e their para falar de posse;
- Empregar and e but para conectar e contrastar ideas;
- Reconhecer diversos objetos;
- Empregar os possessivos para obter uma relação de posse;
- Empregar os demonstrativos this e that acompanhando palavras no singular;
- Empregar os artigos indefinidos a e an acompanhando palavras no singular;
- Empregar o verb to be no presente na forma negativa com respostas curtas;
- Reconhecer os objetos escolares;
- Reconhecer os esportes.
•
7º ANO - 04/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- - Localizar informação explícita e implícita no texto;
- Empregar os advérbios de frequência;
- Empregar o imperativo;
- Empregar can nas formas afirmativa/negativa;
- Reconhecer as partes da casa;
- Reconhecer palavras relacionadas à computação;
- Empregar o question word where e as preposições de lugar in e at;
- Empregar o present simple e os advérbios de frequência;
- Empregar o imperativo com always e never;
- Reconhecer os números cardinais de 1 a 999;
- Reconhecer os números ordinais;
- Empregar o question word (How much…?) para questionar / perguntar;
- Reconhecer as tarefas domésticas;
- Empregar as preposições de tempo at, in e on;
- Empregar a relação entre o present continuous e present simple;
- Empregar question words (when..?) para questionar / perguntar;
- Reconhecer a mobília.
CONTEÚDOS PARA A
AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR – 1ª ETAPA 2014
ENSINO FUNDAMENTAL II
CONTEÚDOS DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DE LÍNGUA INGLESA – 1ª ETAPA 2014
•
8º ANO - 04/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Localizar informação explícita e implícita no texto;
- Empregar corretamente os verbos regulares no passado;
- Empregar o simple past nas formas (afirm. e neg.) com os verbos irregulares;
- Reconhecer os equipamentos esportivos;
- Empregar os pronomes reflexivos;
- Reconhecer os esportes radicais;
- Empregar as expressões de tempo do passado para narrar os fatos dentro de uma sequência
cronológica;
- Empregar forma comparativa dos adjetivos curtos/longos para estabelecer uma comparação;
- Empregar o past continuous na forma afirmativa;
- Empregar a forma de gerúndio (-ing) nos verbos;
- Empregar a relação entre o past continuous e o simple past;
- Empregar o past continuous nas formas afirmativa, negativa e interrogativa.
- Reconhecer os adjetivos e seus opostos.
- Empregar o comparativo irregular.
•
9º ANO - 05/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Localizar informação explícita e implícita no texto;
- Empregar o Present perfect nas formas (afirm., neg. e int.);
- Reconhecer os empregos para adolescentes;
-Empregar os modal verbs should e must para fazer recomendações e expressar
obligations/prohibitions;
- Empregar a diferença entre o Simple Past e o Present perfect;;
- Empregar o Present perfect na interrogativa com os verbos irregulares;
- Empregar o Past Simple na afirmativa;
- Reconhecer o verbo seguido de substantivo;
- Empregar o Present perfect com seus advébios para relatar e falar de eventos recentes;
- Empregar os advérbios de modo (adverbs of manner);
- Empregar used to nas formas (afirm./neg. e int.) para falar de coisas do passado.
CONTEÚDOS PARA A
AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR – 1ª ETAPA 2014
ENSINO FUNDAMENTAL II
CONTEÚDOS DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1ª ETAPA 2014
•
6º ANO - 02/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Identificar a finalidade de diferentes gêneros;
- Localizar informações explícitas. Descrever características da personagem principal;
- Apresentar a atitude tomada pelo protagonista, considerando o contexto da narrativa;
- Interpretar informações do texto;
- Inferir uma informação implícita no texto a partir do contexto imediato;
-Justificar elementos explícitos presente no texto, associando-os aos conhecimentos de
mundo. Transcrever do texto trecho que comprove a afirmativa;
- Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.);
- Reconhecer o sentido de palavras e expressões de acordo com o contexto;
- Justificar o emprego da variedade linguística;
- Classificar as palavras quanto ao número de fonemas e letras.
•
7º ANO - 02/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Apontar informação presente no texto;
- Realizar inferências e antecipações em relação ao conteúdo do texto a partir de indicadores;
- Identificar a tese e os argumentos em um texto;
- Justificar elementos explícitos presente no texto, associando-os aos conhecimentos de
mundo;
- Inferir o sentido de uma palavra ou expressão;
- Reconhecer o objetivo principal do texto lido;
- Classificar as palavras quanto ao número de fonemas e letras;
- Diferenciar as formas nominais do verbo;
- Avaliar a adequação do texto, considerando sua finalidade em função do gênero –
propaganda e persuasão;
- Realizar inferências e antecipações em relação ao conteúdo do texto a partir de indicadores
como o tipo de texto e características gráficas.
•
8º ANO - 02/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Identificar o assunto principal de um texto;
- Reconhecer o emprego do uso das aspas no texto lido;
- Apontar, no texto lido, o elemento de retomada;
- Transcrever frase que comprove a afirmativa;
- Apresentar argumento que sustente a afirmação;
- Identificar e classificar os tipos de sujeito presente no texto;
- Classificar o verbo quanto à predicação, justificando a importância dele para a construção de
um texto;
- Construir parágrafo explicando ideia implícita presente no texto;
- Reconhecer o predicado nas orações;
- Identificar o predicativo do sujeito como termo que atribui características, qualidades ou
estado do sujeito.
CONTEÚDOS PARA A
AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR – 1ª ETAPA 2014
ENSINO FUNDAMENTAL II
CONTEÚDOS DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1ª ETAPA 2014
•
9º ANO - 03/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Estudo de texto;
- Relações sintáticas ( período simples);
- Período composto;
-orações coordenadas;
- orações substantivas.
CONTEÚDOS PARA A
AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR – 1ª ETAPA 2014
ENSINO FUNDAMENTAL II
CONTEÚDOS DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DE MATEMÁTICA – 1ª ETAPA 2014
•
6º ANO – 05/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Capítulo 1 – Números naturais e sistemas de numeração – páginas 12 a 34;
- Capítulo 2 – Operações fundamentais com números naturais – páginas 35 a 72;
- Capítulo 4 – Potenciação, raiz quadrada e expressões numéricas – páginas 114 a 131
•
7º ANO - 05/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Capítulo 1 – Números inteiros – páginas 12 a 55;
- Capítulo 3 – Números Racionais – páginas 92 a 117.
•
8º ANO - 05/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Capítulo 1 – Conjuntos numéricos: dos naturais aos reais – páginas 12 a 42;
- Capítulo 3 – Ângulos e triângulos – páginas 68 a 85.
•
9º ANO - 05/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Potenciação e suas propriedades;
- Radiciação e suas propriedades;
- Racionalização;
- Raízes de uma equação;
- Média simples;
- Gráficos e tratamento da informação.
CONTEÚDOS PARA A
AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR – 1ª ETAPA 2014
ENSINO FUNDAMENTAL II
CONTEÚDOS DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DE REDAÇÃO – 1ª ETAPA 2014
•
6º ANO - 02/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Histórias em quadrinhos;
- Fábulas;
- Contos;
- Estrutura do gênero narrativo;
- Elementos da narrativa (personagens, foco narrativo, tempo, espaço...);
- Onomatopeias / interjeições;
- Linguagem verbal e não verbal;
- A matéria poderá revisada nos capítulos 1 ao 3 (Unid. 3) e 1 ao 3 (Unid.2).
•
7º ANO - 02/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Notícia;
- Entrevista;
- Conotação / Denotação.
A matéria poderá revisada nos capítulos 1 ao 3 (Unid.1).
•
8º ANO - 02/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- O texto teatral;
- Roteiro de cinema;
- A receita;
- Textos de regras de jogo;
- Textos de campanha comunitária.
- A matéria poderá revisada nos capítulos 1 ao 3 (Unid.4) e 1 ao 3 (Unid.1).
•
9º ANO - 04/ 06/ 2014
AMBAS AS UNIDADES
- Conto tradicional, moderno e fantástico;
- Texto de divulgação científica;
- Resumo;
- Relatório;
- Estrutura da narrativa (enredo, conflito, clímax, desfecho);
- Elementos da narrativa (foco narrativo, personagens, tempo, espaço);
- Discurso direto, indireto e indireto livre;
- A matéria poderá revisada nos capítulos 1 ao 3 (Unid.1) e 1 e 2 (Unid.2).