COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Paralela
3ª Etapa – 2014
Disciplina: Geografia
Professor (a): Fernando Parente
Ano: 7º
Turma: 7.1
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
Recursos para Estudo / Atividades
UNIDADE 4: CAPÍTULO 8: O Nordeste Anotações,
e
suas
sub-regiões,
CAPÍTULO
UNIDADE
5:
Região
Complementares
(especialmente
os
ESTUDOS
Sudeste DIRIGIDOS PARA A INTERMEDIÁRIA
(somente o resumo complementar do E PARA A TRIMESTRAL: folhas extras).
caderno)
processo
Sudeste.
e
de
o
CAPÍTULO
e
9: Exercícios sobre os conteúdos selecionados no
Nordeste: contrastes socioeconômicos, livro
a
Resumos
10:
industrialização
O
no
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
ENSINO FUNDAMENTAL II
Área de Conhecimento:
Ciências Humanas
Tipo de Atividade: BLOCO DE RECUPERAÇÃO
Nome:
3ª Etapa
Disciplina:
Geografia
Prof.: Fernando Parente
Valor:
20,0
Data: 10/12/2014
7º Ano
Turma:
Nº
Querido (a) aluno (a):





Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:
LEIA com atenção cada questão;
PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;
ELABORE respostas completas;
FAÇA uma letra legível;
RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a).
SUCESSO!
Professor: FERNANDO
PARENTE
QUESTÃO 01: (UTFPR 2012)
A respeito dos espaços geográficos da região Nordeste do Brasil, somente podemos AFIRMAR que:
(A) A Zona da Mata compreende a área litorânea do Rio Grande do Norte até a Bahia, sendo a mais povoada e
urbanizada.
(B) Abrangendo a maior parte das terras da região, a paisagem do Sertão é dominada pelos biomas da Mata
Atlântica.
(C) O Agreste caracteriza-se pela vegetação denominada mata de cocais, na transição do semiárido para a
Amazônia.
(D) O Meio-Norte é a região produtora de alimentos, pois predominam pequenas e medias propriedades rurais.
(E) O Litoral caracteriza-se pelo clima típico do Nordeste com chuvas irregulares e forte escassez de água.
QUESTÃO 02: (UFSM 2012)
OBSERVE a figura:
O autor da pintura fornece pistas da região de origem dos migrantes e revela uma situação comum a muitas
famílias. O quadro SUGERE uma paisagem da região do(a):
(A) Pampa do Sul, e a migração ocorrida é intrarregional.
(B) Semiárido do Nordeste, e a migração ocorrida é o êxodo rural.
(C) Agreste do Nordeste, e a migração ocorrida é a pendular.
(D) Zona da Mata do Nordeste, e a migração ocorrida é a sazonal.
(E) Cerrado do Centro-Oeste, e a migração ocorrida é a emigração.
QUESTÃO 03: (CFTMG 2008)
A sub-região formada pelos estados do Maranhão e do Piauí, que apresenta características, como clima tropical
úmido, relevo variado, mata de cocais, pequena população, economia baseada no extrativismo vegetal e na
agricultura tradicional, é DENOMINADA:
(A) Sertão.
(B) Agreste.
(C) Meio-Norte.
(D) Zona da Mata.
QUESTÃO 04: (UECE 2007)
"O sonho acabou. Para muitos nordestinos que escolheram São Paulo como local para construir uma nova
vida, o caminho agora é de volta. A terra paulista, que foi nas últimas décadas o principal destino dos
migrantes do Nordeste, perdeu seu principal atrativo. Os empregos, abundantes nas décadas de 1980 e 1990,
desapareceram com a precarização do trabalho. Quando encontra o "serviço", o nordestino ganha menos. Na
terra natal, além de reencontrar os familiares, os programas sociais do governo, como o Bolsa Família,
garantem a sobrevivência e são hoje um dos principais atrativos para o retorno".
FONTE: "Jornal O Globo". Domingo, 12 de novembro de 2006. p. 18.
Sobre a atual mobilidade espacial da população brasileira, MARQUE a opção verdadeira.
(A) No Brasil, com exceção do Sul e Sudeste, todas as demais regiões vêm recebendo benefícios do programa
de governo Bolsa Família, responsáveis, entre outros, pela redefinição dos fluxos migratórios no sentido
periferia/centro do Território Nacional.
(B) Diante do atual contexto do mercado de trabalho no Nordeste brasileiro, emerge uma nova dinâmica
demográfica na região, marcada, exclusivamente, pela atração de uma população de alta escolaridade, com
excelente qualificação técnica.
(C) Apesar de o dinamismo das atuais transformações econômicas na região Nordeste não ter sido capaz de
resolver o problema da demanda de empregos, ele significou, porém, um importante fator de atração para
uma população estrangeira, sobretudo africana e latino-americana.
(D) No Sudeste brasileiro, a diminuição do número de empregos em setores da economia que tradicionalmente
absorviam muita mão-de-obra, a exemplo da indústria de transformação e da construção civil, está entre as
principais razões da "migração de retorno" de nordestinos para os seus estados de origem.
QUESTÃO 05: (G1 – IFSP 2014)
Considere o mapa com as sub-regiões do Nordeste para responder à questão.
A diversidade ambiental encontrada no Nordeste garante à região diferentes usos do solo.
ASSINALE a alternativa que identifica, corretamente, a sub-região e o uso do solo predominante.
(A) 1
(B) 2
(C) 2
(D) 3
(E)
4
no Meio Norte, há forte atividade extrativa vegetal, principalmente na porção sul do
Maranhão, Piauí e Ceará.
no Sertão, predomina a pecuária melhorada, principalmente nas áreas de pequenas e
médias propriedades.
no Sertão, há grandes extensões de extrativismo vegetal devido à grande
biodiversidade da caatinga.
no Agreste, predomina a agricultura mecanizada de subsistência realizada em grandes
propriedades.
na Zona da Mata, há o predomínio da agricultura comercial que ocupa as grandes
propriedades.
QUESTÃO 06: (ESPCEX/AMAN 2013)
Sobre os principais efeitos do fenômeno “El Niño” nas diferentes regiões do Brasil, pode-se AFIRMAR:
(A) Na Região Sul, o volume de chuva se reduz significativamente, sobretudo no fim do outono e começo do
inverno.
(B) Prejudica a pecuária e compromete o abastecimento de água no Sertão, podendo atingir também o Agreste e
a Zona da Mata Nordestina.
(C) Provoca grandes inundações na porção leste da Amazônia, prejudicando a atividade agrícola na região.
(D) Traz mais benefícios do que prejuízos à agricultura no Sul do País, uma vez que interrompe os longos
períodos de estiagem característicos do clima subtropical litorâneo.
(E) Ao contrário da “La Niña”, intensifica o volume de chuvas e aumenta a temperatura média em todas as
regiões do País.
QUESTÃO 07: (UFRRJ 2005)
O sistema de transportes de um país é um dado do território que proporciona maior ou menos fluidez,
dependendo de sua qualidade e quantidade.
"As ferrovias brasileiras testemunharam o período pré-industrial do Brasil. Paradoxo histórico: o trem foi o
maior símbolo da Revolução Industrial na Europa e nos Estados Unidos, enquanto aqui esteve a serviço da
economia agrícola."
OLIVA, J.; GIANSANTI, R. "Temas da Geografia do Brasil". São Paulo: Atual, 1999. p. 134.
Quando a industrialização brasileira se consolidou, a FERROVIA:
(A) Involuiu, sendo substituída, em grande parte, pela rodovia.
(B) Expandiu-se por novas áreas do território nacional.
(C) Consolidou-se a exemplo da ferrovia norte-americana.
(D) Expandiu-se apesar da concorrência rodoviária.
(E) Passou a ligar as principais cidades brasileiras.
QUESTÃO 08: (UFMG 1994)
Em relação ao Sudeste do Brasil, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
(A) Apresenta um pequeno crescimento urbano, quer nas regiões agrícolas, quer nas de predomínio de
atividades mercantis ou industriais.
(B) É a porção do país mais integrada no sistema econômico mundial e a mais dinâmica em termos de relações
externas e internas.
(C) É palco de lutas e reivindicações urbanas em torno de moradia, saúde, transporte, educação e outros bens de
consumo coletivo.
(D) Desenvolve uma atividade agrícola importante e, em grande parte, moderna, associada aos setores
secundário e terciário de sua economia.
(E) Possui uma grande área industrial que, a partir da capital de São Paulo, ultrapassa os limites desse Estado,
adentrando por Minas Gerais e Rio de Janeiro.
LEIA a passagem de um texto sobre a seca no Sertão seguinte e com base nos seus conhecimentos,
RESPONDA às questões de número 09, 10 e 11.
"A seca ocasiona no Nordeste o colapso parcial ou total do sistema produtivo rural, dificulta o
abastecimento da população do semiárido quanto à água e aos gêneros alimentícios de primeira necessidade
e aumenta o desemprego na agricultura. A combinação desses fatores provoca o empobrecimento
generalizado, o desemprego de muitos, a pressão junto às autoridades, a invasão de cidades, a migração
forçada e a INDÚSTRIA DAS SECAS".
QUESTÃO 09:
EXPLIQUE os fatores que intensificam o aparecimento das secas no Nordeste.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 10:
APONTE as consequências das secas para a população dessa sub-região nordestina.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 11:
ANALISE o significado de Polígono das Secas.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 12:
ESCREVA o que tem colaborado para que a Zona da Mata concentre as maiores densidades demográficas do
Nordeste.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
OBSERVE a obra de Cândido Portinari e RESPONDA às questões de número 13, 14 e 15.
Portinari, RETIRANTES, 1944.
QUESTÃO 13:
IDENTIFIQUE o título, o autor dessa obra e a data em que ela foi produzida.
______________________________________________________________________________________
QUESTÃO 14:
EXPLICITE o que você sente quando vê essa imagem.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 15:
Com base no que você aprendeu até agora, APRESENTE um motivo que levam muitas famílias nordestinas a
se tornarem retirantes.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
ANALISE a imagem e RESPONDA às questões de número 16 e 17.
QUESTÃO 16:
RELACIONE a mensagem da imagem com a “indústria da seca.”
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
QUESTÃO 17:
INDIQUE qual sub-região nordestina essa imagem retrata.
______________________________________________________________________________________
QUESTÃO 18:
ELABORE uma crítica referente a esse problema social exposto pela charge que vem sendo tão comum de
ocorrer na região Sudeste do Brasil.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
“NSP,100 anos de missão na educação!”
Download

Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo