Simulado/2007
CNSG
8ª Série – Ensino Fundamental
Inglês
Prof: Rossinni Silva
(FMTM-MG) Leia o texto para responder às questões
de números 6 e 7.
Gramática
Profª: Maria José
Assinale a única alternativa em que o termo
grifado tem função de aposto.
A) Quando morava lá, ele ia, AOS SÁBADOS, visitar
os avós.
B) “PAI, afasta de mim esse cálice.”
C) A vida, MINHA MENINA, não é assim como você
pensa.
D) Em julho de 1936, EM SÃO PAULO, a rádio Cosmos
informava
que
passaria
a
apresentar,
semanalmente, um programa luso-brasileiro.
E) Carlos Drummond de Andrade nasceu em Itabira,
CIDADE DE MINAS GERAIS, e morreu no Rio de
Janeiro.
D) vocativo
B) adjunto adverbial
E) sujeito
A) atinge certos grupos étnicos e sociais americanos
que apresentam um IMC elevado.
B) passou a ser preocupante quando começou a
atingir 95 por cento da população infantil dos
Estados Unidos.
C) aposto
Na oração: “Um dia, um tufão furibundo abateu-o
pela raiz”, UM DIA é:
A) sujeito simples
B) adjunto adnominal
D) vocativo
E) adjunto adverbial de tempo
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos
estejam corretamente acentuados.
A) pôquer, sanduíche, seminú, afáveis
B) balaústre, caracóis, ítens, vintém
D) é uma epidemia que só surgiu recentemente,
atingindo determinados grupos raciais e sociais dos
Estados Unidos.
D) sótão, gratuíto, portátil, coronéis
A) líder – filantropo – avaro – ureter
A) deve-se a uma alimentação muito rica, que se
perpetua de geração para geração.
C) está moldando os comportamentos alimentares das
principais comunidades.
E) rítmo, impossível, enjôos, alcatéia
registram
O aumento da taxa da obesidade infantil nos
Estados Unidos
B) é preocupante, devido, entre outros fatores, aos
gastos anuais com seu tratamento.
C) ensaísta, âmago, orquídea, uísque
se
C) é de difícil tratamento e pode determinar muitas
doenças cardiovasculares.
E) tem seu índice determinado pela etnia das crianças
e só é vista como tal quando o IMC ultrapassa os
95 por cento.
C) adjunto adverbial de modo
Em que alternativa
acentuação gráfica?
(Adapted from Pediatric Obesity, by Jennifer R. McCarthy.).
Segundo o texto, a obesidade infantil
Em “Pagar-lhe-ei a dívida, João”, o termo grifado é:
A) adjunto adnominal
Pediatric obesity has become a modern epidemic of
considerable importance. It has also become the focal
point for numerous health studies. Most often defined
as the Body Mass Index (BMI) for age and height over
the 95th percentile, pediatric obesity has reached its
way into every ethnic group and every class in
America. Obesity in children is a predictor of many
secondary cardiovascular diseases and is not easily
treated. It is often perpetuated from generation to
generation in obese families as lifestyle patterns and
health behaviors are usually shaped in the home. The
increasing rate of pediatric obesity in the United
States is unsettling when considering the medical toll
and the annual expenditures of treating obesity and
its sequellae. Accelerated prevention activities in
community and primary care settings may be the
most crucial component to controlling the burden of
pediatric obesity in our country.
erros
na
D) é preocupante com relação a um único fator: as
seqüelas que deixa nos indivíduos.
E) acelerou o controle dos hábitos alimentares básicos
de diferentes comunidades.
B) têxtil – rubrica – âmago – pudico
(Cesgranrio-RJ) The opposite of OFTEN is
C) clímax – réptil – bílis – mês
D) prejuízo – gratuito – bílis – vocês
A) usually
C) always
E) ítem – pólens – ambar – gratuíto
B) frequently
D) now
“Educando gerações a serviço da vida”
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E) seldom
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8ª Série – Ensino Fundamental
(PUCC) Todas as alternativas abaixo trazem
advérbios de freqüência, EXCETO:
Señala la alternativa donde el participio del verbo
NO está correcto:
A) well
D) never
A) Carlos ha roto el brazo izquierdo.
B) often
E) seldom
B) Nosotros hemos decido la verdad.
C) rarely
C) Yo he visto la película.
D) ¿Tú has puesto la comida?
E) Carmen ha salido del teatro.
(Univ. Brasília-DF) Marque a correta:
A) Mary always is sad.
B) Mary always walks to school.
C) Mary always has been sad.
Matemática
D) Mary wakes up always early.
Prof: Evandro Freitas
E) N.d.a.
A medida x, do ângulo assinalado na figura
abaixo, é igual a:
47º
Espanhol
Prof: Paulo Adriano
A) 118º
Informa la alternativa que en portugués su
significado sería: “O gato está no tapete”.
A) El gato está en la ventana.
B) 125º
C) 132º
D) 133º
x
71º
E) 147º
B) El gato está en el suelo.
C) El gato está en la alfombra.
D) El gato está en el ordenador.
E) El gato está en la silla.
Lee la frase y después informa en que tiempo el
verbo fue conjugado: “Esta semana me he despertado
a las siete”.
A) Presente
B) Pretérito Perfecto Compuesto
C) Futuro
D) Pretérito Indefinido
No Δ ABC abaixo, AM é bissetriz do ângulo Â.
Então (x – y) vale:
E) Pretérito Imperfecto
Identifica la frase en que el verbo está conjugado
en Pretérito Indefinido:
A) Mis padres viajaron a Argentina.
B) Mis padres viajaban a Argentina.
C) Mis padres han viajado a Argentina.
D) Mis padres viajan a Argentina.
C
A) 20°
B) 30°
y
C) 40°
D) 60°
E) 50°
M
50º
x
30º
A
B
E) Mis padres viajarán a Argentina
La frase: “El libro está en el sillón” significa:
A) O livro está no armário.
B) O livro está na gaveta.
C) O livro está no baú.
D) O livro está na poltrona.
E) O livro está na cama.
“Educando gerações a serviço da vida”
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8ª Série – Ensino Fundamental
Introdução à Física
(OBM) Na figura, temos B = 50º. AD e CD são as
bissetrizes dos ângulos B e C respectivamente.
Prof: César Frota
B
50º
D
A
Qual a medida do ângulo ADC?
A) 90º
B) 100º
C) 115º
D) 122,5º
E) 125º
C
(PUC-SP) Os corpos eletrizados por Atrito,
Contato
e
Indução
ficam
carregados
respectivamente com cargas de sinais:
A) Iguais, iguais e iguais.
B) Iguais, iguais e contrários.
C) contrários, contrários e iguais.
D) contrários, iguais e iguais.
E) contrários, iguais e contrários.
(FUVEST-GV) Tem-se 3 esferas condutoras
idênticas A, B e C. As esferas A (positiva) e B
(negativa) estão eletrizadas com cargas de mesmo
módulo Q, e a esfera C está inicialmente neutra.
São realizadas as seguintes operações:
1ª) Toca-se C em B, com A mantida à distância, e em
seguida separa-se C de B;
2ª) Toca-se C em A, com B mantida à distância, e em
seguida separa-se C de A;
3ª) Toca-se A em B, com C mantida à distância, e em
seguida separa-se A de B
Qual das expressões não é monômio?
A)
B)
C)
D)
E)
Podemos afirmar que a carga final da esfera A
vale:
zero
+ Q/2
– Q/4
+ Q/6
– Q/8
A) 7x
B) − x 2 y
C) − x 2 + y
D)
x2y
4
E) xy
O resultado de –6abc – 5abc é:
A) 11abc
B) –11abc
C) 11a2b2c2
D) –11a2b2c2
E) a2b2c2
“Educando gerações a serviço da vida”
Têm-se três esferas metálicas A, B e C
eletrizadas. Aproximando-se uma da outra se constata
que A atrai B e B repele C. Então podemos afirmar
que:
A) A e B possuem cargas positivas e C possui carga
negativa;
B) A e B possuem cargas negativas e C possui carga
positiva;
C) A e C possuem cargas positivas e B possui carga
negativa;
D) A e C possuem carga de mesmo sinal e B possui
carga de sinal contrário ao sinal de A;
E) A e C possuem cargas de sinais contrários e B
possui carga de sinal contrário ao sinal de A.
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8ª Série – Ensino Fundamental
Ciências
(PUCCAMP) Uma pequena esfera, leve e
recoberta por papel alumínio, presa a um suporte por
um fio isolante, funciona como eletroscópio.
Aproxima-se da esfera um corpo carregado A, que a
atrai até que haja contato com a esfera. A seguir,
aproxima-se da esfera outro corpo B, que também
provoca a atração da esfera.
Profa.: Safira Santos
Cada uma de nossas células necessita de energia
para sobreviver. Essa energia é obtida pela “queima”
de certos nutrientes, como a glicose, com a
participação do gás oxigênio. O processo da queima
de glicose chama-se:
A) nutrição
B) digestão
C) circulação
D) respiração pulmonar
E) respiração celular
Tanto o ar que inspiramos quanto o alimento que
engolimos passam pela:
A) traquéia
B) laringe
Considere as afirmações a seguir
I.
C) faringe
A e B podem ter cargas de sinais opostos.
D) epiglote
II. A e B estão carregados positivamente.
E) glote
III. A esfera estava, inicialmente, carregada.
Pode-se afirmar que APENAS
Ponha um (X)
corretamente a lacuna.
A) I é correta.
B) II é correta.
na
opção
que
preencha
Quando engolimos, a epiglote fecha a ..., impedindo
que o alimento penetre na traquéia, forçando-o a
descer pelo esôfago.
C) III é correta.
D) I e III são corretas.
A) glote
E) II e III são corretas.
B) faringe
C) traquéia
(PUCSP) Duas esferas A e B, metálicas e
idênticas,
estão
carregadas
com
cargas
respectivamente iguais a 16C e 4C. Uma terceira
esfera C, metálica e idêntica às anteriores, está
inicialmente descarregada. Coloca-se C em contato
com A. Em seguida, esse contato é desfeito e a esfera
C é colocada em contato com B. Supondo-se que não
haja troca de cargas elétricas com o meio exterior, a
carga final de C é de:
D) laringe
A) 8 C
C) braquicardia
B) 6 C
D) hematose
C) 4 C
E) pequena circulação ou circulação pulmonar
E) caixa torácica
O trajeto coração-pulmões-coração é denominado:
A) grande circulação
B) taquicardia
D) 3 C
E) Nula
Os vasos sanguíneos que sempre chegam ao
coração são denominados:
A) veias
B) artérias
C) vênulas
D) arteríolas
E) capilares
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Geografia
(UFC-CE) Considerando o chamado “capitalismo
global” ou processo de “globalização” da economia,
analise as seguintes afirmativas.
Profa.: Rita Nascimento Brandão
(UFC-CE) A globalização é considerada por
alguns estudiosos como a expressão máxima das
relações do sistema capitalista em nível mundial. A
esse respeito, analise as afirmações abaixo.
I. Na ampliação dos investimentos das empresas,
não importa a origem do capital, mas alianças
entre empresas e países para a abertura de novos
mercados.
II. A globalização ampliou o poder político dos
Estados
Nacionais
e
possibilitou
o
desaparecimento dos conflitos entre países.
III. A
modernização
tecnológica
possibilitou
a
internacionalização dos sistemas produtivos,
financeiros e das comunicações.
As empresas transnacionais passam a decompor o
processo
produtivo
(produção,
circulação,
distribuição e consumo) em escala mundial.
II. Todos os países, regiões e cidades do mundo se
beneficiam igualmente da globalização da
economia.
III. A aplicação do capital, a tecnologia, o uso da
mão-de-obra, o planejamento da produção e
vendas e, finalmente, o marketing são praticados
em escala global.
Identifique a alternativa correta.
A) I e II são verdadeiras.
B) I e III são verdadeiras.
D) Apenas I é verdadeira.
E) Apenas II é verdadeira.
(UEMG) As empresas transnacionais são grandes
monopólios capitalistas deste século, responsáveis
pela mundialização da economia.
Sobre o processo de implantação dessas empresas é
correto afirmar que:
A) compram matérias-primas em qualquer lugar do
mundo,
supervalorizando-as
através
de
pagamentos elevados.
B) têm um pequeno faturamento, pois seu comércio
está restrito às suas áreas de produção.
C) instalam-se onde os governos oferecem mais
vantagens, como infra-estrutura, isenção ou
redução de impostos.
D) atuam em vários países, utilizando a mão-de-obra
com salários elevados, equiparados aos que são
pagos em suas matrizes.
(UFPI) Considerando a chamada terceira
revolução industrial ou revolução técnico-científica,
analise as seguintes afirmações:
I. As novas tecnologias consistem numa efetiva
aplicação dos conhecimentos científicos.
II. A revolução técnico-científica provocou uma
redistribuição geográfica das indústrias no
mundo.
III. A terceira revolução industrial vem incluindo um
número cada vez maior de trabalhadores no
processo produtivo.
“Educando gerações a serviço da vida”
I.
C) II e III são verdadeiras.
Assinale a alternativa correta:
A) Apenas I é verdadeira.
B) Apenas III é verdadeira.
C) Apenas I e II são verdadeiras.
D) Apenas I e III são verdadeiras.
E) I, II e III são verdadeiras.
Considerando as afirmações, identifique a opção correta.
A) Somente I é verdadeira.
B) Somente II é verdadeira.
C) Somente III é verdadeira.
D) I e II são verdadeiras.
E) Todas são verdadeiras.
8ª Série – Ensino Fundamental
(UESPI/2004) No período pós-II Guerra Mundial,
especialmente a partir da década de 50, aparecem,
em vários países, complexos industriais e empresas
multinacionais. As indústrias químicas e eletrônicas
crescem. Os avanços da automação, da informática e
da biotecnologia são incorporados ao processo
produtivo, que passa a depender cada vez mais de
mão-de-obra especializada.
Esses fatos concretizam:
A) a Guerra Fria.
B) a Revolução Industrial na Europa Oriental.
C) a Terceira Revolução Industrial
D) o fim do Socialismo Real na Europa Meridional.
E) a Revolução Cultural Chinesa.
História
Profa.: Fátima Silva
(Vunesp-SP) A partir de 1750, com os tratados de
limites, fixou-se a área territorial brasileira, com
pequenas diferenças em relação à configuração atual. A
expansão geográfica havia rompido os limites impostos
pelo Tratado de Tordesilhas. No período colonial, alguns
dos fatores que contribuíram para o avanço da
colonização do Brasil rumo ao interior foi(ram):
A) O sistema de capitanias hereditárias.
B) O cultivo de cana-de-açúcar
pecuária no Nordeste.
e
expansão
da
C) A ação dos donatários das capitanias hereditárias e
Guerra dos Emboabas.
D) A ação dos jesuítas, a Guerra dos Emboabas e a
constante procura de riquezas minerais.
E) A caça ao índio e a procura do ouro pelos
bandeirantes, a expansão da pecuária e a ação dos
jesuítas.
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(FURRN) A Guerra dos Emboabas e a Revolta de
Felipe dos Santos, no século XVIII, foram movimentos
relacionados com a(s)::
A) cana-de-açúcar
B) mineração
C) vinda dos escravos
D) pau-brasil
8ª Série – Ensino Fundamental
(UFOP/MG) “Há também nas Minas um grande
número de negras que costumavam vender pelas ruas
vários gêneros comestíveis e estas são comumente
escravas de famílias pobres, e de mulheres viúvas e
miseráveis que unicamente se sustentam do que
fabricam pela sua indústria, e vendem pelas mãos das
suas escravas, [...] e lhes bastando muitas vezes este
trabalho para o sustento.” (Códice Costa Matoso, fl. 217. Apud
Luciano Ragroso de A. Figueredo. O avesso da memória. Brasília:
UnB: Rio de Janeiro: José Olympio, 1993, p. 31).
E) criação de gado e as missões
Pelo documento
afirmar que:
transcrito
parcialmente,
pode-se
(UFS-SE) O texto abaixo refere-se à atividade
pecuarista no Brasil Colônia:
A) As mulheres não poderiam ser proprietárias de
escravos.
“O gado podia penetrar o sertão. Não tinha
o problema seríssimo do transporte, porque
transportava-se a si mesmo. A mão-de-obra
exigida era pouca. Sem a complexidade da
agricultura, principalmente da canavieira,
tinha na amplitude do sertão o caminho de
sua expansão, acompanhando os rios rumo
ao interior.”
B) Muitas escravas de ganho eram responsáveis pelo
sustento das famílias de seus donos, contribuindo
para ativar o comércio nas Minas Gerais.
C) A utilização da mão-de-obra escrava restringia-se
a atividade mineradora.
D) O acesso à mão-de-obra escrava, nas Minas
Gerais,
era
privilégio apenas
de
grandes
proprietários.
Assinale a única alternativa NÃO CONTIDA no texto:
A) A criação do gado era pouco exigente com respeito
à mão de obra.
B) A agricultura açucareira era atividade
complexa do que a criação de gado.
mais
E) Os escravos, por não terem uma função específica
na sociedade mineradora, migravam para várias
atividades econômicas e foram chamados de
“desclassificados”.
C) A penetração do gado no sertão não envolvia
custos de transporte.
D) A pecuária não tinha maior produtividade como a
cana-de-açúcar e outros produtos agrícolas.
E) O sertão apresentou-se como o caminho adequado
para a expansão da criação de gado.
(Fatec-SP/Adaptada) Com relação ao Ciclo do
Ouro no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.
A) Os paulistas tiveram atuação relevante na
descoberta do ouro brasileiro pelo conhecimento
dos caminhos que levaram ao interior brasileiro
adquiridos através das bandeiras.
B) A atividade mineradora não contribuiu para
intensificar o comércio entre as várias regiões da
colônia, isso porque o grande comércio interno que
floresceu em Minas Gerais abastecia a capitania de
tudo que seus moradores necessitavam.
C) A descoberta do ouro em Minas Gerais, no final do
século XVII, recuperou a economia colonial da crise
em que se encontrava desde a queda do açúcar.
D) Uma das conseqüências da mineração foi a
transferência da capital da colônia de Salvador
para o Rio de Janeiro.
E) Com a mineração o eixo econômico da colônia
deslocou-se do Nordeste para o Sudeste.
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