ESCOLA NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO
Departamento de Coordenação Pedagógica
Olinda, 14 de novembro de 2012.
CRONOGRAMA CONCLUSIVO DO II SEMESTRE
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15/11 – Feriado – Proclamação da República
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16/11 – Imprensado
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23/11 – Término do III Trimestre
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26 a 30/11 – Recuperação Paralela do III Trimestre (Ensino Fundamental: 7h às
10h30/ 13h às 16h e Ensino Médio: 7h às 11h50)
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1º/12 – Abertura dos Jogos Internos – (aguarde informativo)
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03 a 05/12 – Prática Esportiva – Local: Quartel 7º R.O (aguarde informativo)
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08/12 – Resultado do III Trimestre – a partir das 9h
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10 a 14/12 – Aulas de Recuperação Final
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17 a 20/12 – Provas de Recuperação Final
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21/12 – Resultado Final – a partir das 18h
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26 a 28 – Provas Especiais (apenas três disciplinas).
ROTEIRO DE ESTUDO – RECUPERAÇÃO PARALELA DO III TRIMESTRE
7º anos A e B
Datas /Disciplinas
REDAÇÃO
26/11
7h às 8h30
HISTÓRIA
26/11
8h30 às 10h
MATEMÁTICA
27/11
7h às 8h30
INGLÊS
27/11
8h30 às 10h
Conteúdos Abordados
Gênero textual: texto de opinião / tipos de texto: dissertativo (opinião),
argumentativo (explicação)/ coesão e coerência textuais
A colonização da América espanhola/ A conquista e a colonização da |América
portuguesa/ Nordeste Açucareiro
Sistema de Equações do 1° grau com duas incógnitas/Situações – Problema
envolvendo sistema de equações do 1° grau/Razões/Proporções/Grandezas
Proporcionais/Regra de Três Simples/Porcentagem/Problemas envolvendo
porcentagem
Trazer lápis de cor para responder a prova de inglês
Vocabulary: 60, 64, 68./Object pronouns (her, him, it, them)/Possessive
pronouns (mine, his, hers, ours, yours, theirs) (possessive adjectives :my, his,
her, our, your, their) /Should X shouldn’t/Verb to be (present X past)
(affirmative, negative, interrogative)/There was X there were
PORTUGUÊS
28/11
7h às 8h30
CIÊNCIAS
28/11
8h30 ás 10h
LABORATÓRIO
29/11
7h às 8h30
GEOGRAFIA
29/11
8h30 ás 10h
ESPANHOL
30/11
7h às 8h30
GEOMETRIA
30/11
8h30 às 10h
Preposições (combinações, contrações, valores semânticos (livro e caderno)/
Funções dos pronomes oblíquos (objeto direto e objeto indireto)/pronomes
pessoais do caso reto e oblíquo (sujeito, substituir o substantivo anterior)/
Adjunto adnominal/Adjunto adverbial/ Estudar pelo livro fichas e caderno
I- Os invertebrados- Moluscos e artrópodes./II- Os vertebrados- Peixes,
anfíbios, aves, répteis e mamíferos./Obs: Estudar os esquemas de aula, as
fichas, guia de estudo e o livro de ciências.
As partes da planta com suas respectivas partes e funções:
Raiz/Caule/ Folha/ Flor/ Fruto e semente
Capítulo 12- A organização do espaço no Centro-Sul;
O centro da economia brasileira;A organização do espaço no CentroSul;A atividade industrial.
Capítulo 13- A natureza do Centro-Sul;
Espaço natural bastante transformado;Hidrografia;Clima e
vegetação;As paisagens tropicais.
Capítulo 14- O espaço socioeconômico do Centro-Sul;
Atividades econômicas diversificadas;A agricultura comercial;A
pecuária;A indústria.
Texto y comprensión;/Enfermedades y
síntomas;/Interjecciones;/Verbo doler;/Los animales.
Transformações numa circunferência (percentual em grau)/Área /Perímetro.