PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PTD)
Professora: TSÁLIA KALINY GOMES DE SOUSA
Conteúdos
Estruturantes
Conteúdo Básico Conteúdos
Justificativa
Prática Social
gêneros
Avaliação
textuais
Didáticos
Critérios
Referências
Serão
entrevistas,
Será Young.
explorados avaliado
Tema do texto, interlocutor,
do
texto,
situacionalidade, informações
explícitas,
elementos
composicionais
do
gênero,
léxico; marcas lingüísticas de
coesão, coerência, função das
classes gramaticais no texto,
pontuação, recursos gráficos
aspas,
travessão,
negrito), figuras de linguagem,
ortografia
de
concordância
verbal/nominal.
Elementos
extralinguísticos:
entonação,
pausas, gestos, etc. Adequação
do Ano:
diversos características
dos alunos, necessitando suportes,
entre
eles,
língua
cuidadoso
para
características
linguísticas e elementos bem
do texto.
e
suas como aliada na obtenção aspectos linguísticos,
de materiais
como
autênticos, além de aquisição de
jornais
revistas.
Além
também
os
e vocabulário.
da Instrumentos
CDs, imagens e outros avaliação
recursos
de
mídias
deverão
explorados.
didático
diferentes diversificada,
O
também
mais
de
será instrumentos
utilizado em sala de aula.
Paulo
Amancio, Rosana Gemima.
Vontade de Saber Inglês, 7º
Ano. 1 ed. São Paulo: FTD,
PARANÁ. Secretaria
de
Estado
da
Educação.
será Superintendência
da
Educação. Departamento de
ser sempre fazendo uso Ensino
livro de
São
KILLNER, Mariana.
A de
Internet, trechos de filmes, Avaliação:
estrangeira
2012.
desses,
vídeos
Maria
Scipione, 2009.
a textuais dos gêneros
apenas de um olhar mais Internet, que se apresenta trabalhados
informatividade,
ZAOROB,
livro e posters estão variadas que poderão ser aluno com relação as moderna.
presentes no cotidiano retirados
Elizabeth
o Lucia. Keep in Mind: 7º
fotos, mapas, capas de gêneros textuais de fontes entendimento
Leitura; Escrita; Oralidade.
CHIN,
de
Avaliação:
panfletos de instrução,
convites,
das práticas de:
(como
Período : 2014
Metodológico e Recursos
Gêneros Discursivos, por meio
finalidade
Ano: 7º Ano A/ 7º Ano B
Encaminhamento
Específicos
O
Discurso Como
Disciplina: LEM-Inglês
Fundamental
dois Médio.
Curriculares
avaliativos (provas e Estrangeira
e
Diretrizes
de
Língua
para
a
trabalhos diversos), Educação Básica. Mímeo,
do discurso ao gênero. Turnos
Serão
de fala. Variações lingüísticas.
encaminhadas
Os conteúdos citados serão
sobre o tema, o contexto, estará dividida em
trabalhados
em
dando
gêneros
panfletos
textos
dos
de
sendo
que 2008.
discussões numericamente,
oportunidade
ao 7,0
no
total
de
aluno de expor opiniões provas e 3,0 no total
instrução e convites, mapas,
sobre o tema tratado no de
fotos, capas de livro, posters,
texto. Na produção textual, ferramentas
pinturas (explorados no livro
as
didático) e outros que deverão
delimitadas, explorando o escrita de um convite
ser retirados de diversas fontes
gênero e tema trabalhados, e
que se mostrarem interessantes
num processo de escrita e interpretação
no trabalho didático.
reescrita,
Vocabulário
relacionado
a:
problemas de saúde, partes do
corpo
humano,
esportes,
gêneros de filmes e livros,
lugares
da
cidade,
tempo
metereológico e outros que se
fizerem necessários para a
compreensão
dos
textos
explorados.
Os
em
que
se fotos,
panfleto,
de
posters
e
analisará se a produção figuras. A avaliação
textual
coerente,
está
coesa
e também
se
atende
à valorizar
finalidade
e
se
buscará
as
a inteligências
linguagem está adequada múltiplas, mediante
ao contexto.
verificação
da
compreensão
e
produção escrita e
oral
dos
referentes
e
à
Cultura
Afrobrasileira e Indígena (Lei
11645/08); Prevenção ao Uso
MARQUES, Amadeu. Links:
English for Teens. 1ed. São
Paulo: Ática, 2009.
como d.pr.gov.
serão avaliativas,
um
Denise.
http://www.ingles.see
gêneros
textuais trabalhados.
conteúdos
História
produções
outras
SANTOS,
Recuperação de
Estudos: A
recuperação de
Indevido
de
Sexualidade
Educação
Enfrentamento
Contra
Criança
Adolescente
11525/07);
à
(LF
Drogas;
conteúdos se dará
Humana;
em forma de revisão
Fiscal;
e reescrita de textos
Violência
continuamente em
e
o
que o aluno terá
n
°
nova oportunidade
Educação
de aprender e atingir
Tributária Dec n° 1143/00,
melhores resultados,
portaria n° 413/03; Educação
sendo que se levará
Ambiental LF n° 9795/99, Dec
em consideração a
n° 4201/02, serão trabalhados
maior nota.
na disciplina na medida em que
se encontrarem relacionados
com os conteúdos básicos e
específicos.