AUTOAVALIAÇÃO - 2º 2013
Curso:
CST - Gestão da Tecnologia da Informação
AVALIAÇÃO DO ESTUDANTE
PERGUNTA
ESTUDANTE /
DOCENTE
RESPONDENTE
DISCORDO
TOTALMENTE
DISCORDO
PARCIALMENTE
CONCORDO
PARCIALMENTE
CONCORDO
TOTALMENTE
NÃO SE APLICA
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
Possuo os conhecimentos prévios necessários para o bom
acompanhamento da disciplina.
ESTUDANTE
50
100.0%
0
0.0%
5
10.0%
17
34.0%
28
56.0%
0
0.0%
A turma possui os conhecimentos prévios necessários para o bom
acompanhamento da disciplina.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
Dedico o esforço necessário à disciplina.
ESTUDANTE
49
98.0%
0
0.0%
6
12.2%
20
40.8%
23
46.9%
0
0.0%
A turma dedica o esforço necessário à disciplina.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
Aprendi o conteúdo da disciplina.
ESTUDANTE
50
100.0%
2
4.0%
3
6.0%
25
50.0%
20
40.0%
0
0.0%
Estou satisfeito com o aprendizado da turma nesta disciplina.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
Cumpro o horário de início e término da aula.
ESTUDANTE
50
100.0%
1
2.0%
2
4.0%
7
14.0%
40
80.0%
0
0.0%
A turma cumpre o horário de início e término da aula.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
AVALIAÇÃO DO DOCENTE
RESPONDENTE
PERGUNTA
DISCORDO
TOTALMENTE
DISCORDO
PARCIALMENTE
CONCORDO
PARCIALMENTE
CONCORDO
TOTALMENTE
NÃO SE APLICA
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
O professor demonstra domínio de conteúdo da disciplina.
ESTUDANTE
50
100.0%
1
2.0%
0
0.0%
12
24.0%
37
74.0%
0
0.0%
Domino o conteúdo da disciplina.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
Trabalha os conteúdos da disciplina com clareza, destacando aspectos
importantes.
ESTUDANTE
50
100.0%
4
8.0%
4
8.0%
15
30.0%
27
54.0%
0
0.0%
Trabalho os conteúdos da disciplina com clareza, destacando aspectos
importantes.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
Incentiva a sua participação, considerando o seu questionamento crítico.
ESTUDANTE
50
100.0%
3
6.0%
7
14.0%
12
24.0%
28
56.0%
0
0.0%
Incentivo a participação dos alunos, considerando o seu questionamento
crítico.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
Utiliza atividades (provas, trabalhos, exercícios, etc) compatíveis com os
conteúdos propostos na disciplina.
ESTUDANTE
50
100.0%
1
2.0%
4
8.0%
7
14.0%
38
76.0%
0
0.0%
Utilizo atividades (provas, trabalhos, exercícios, etc) compatíveis com os
conteúdos propostos na disciplina.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
Cumpre o horário de início e término da aula.
ESTUDANTE
50
100.0%
1
2.0%
2
4.0%
8
16.0%
39
78.0%
0
0.0%
Cumpro o horário de início e término da aula.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA
RESPONDENTE
PERGUNTA
DISCORDO
TOTALMENTE
DISCORDO
PARCIALMENTE
CONCORDO
PARCIALMENTE
CONCORDO
TOTALMENTE
NÃO SE APLICA
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
O plano de ensino está claro, pois, foi apresentado em sala.
ESTUDANTE
50
100.0%
0
0.0%
2
4.0%
12
24.0%
36
72.0%
0
0.0%
O plano de ensino está claro, pois, foi apresentado em sala.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
O plano de ensino contém: objetivos, conteúdos, bibliografia, critérios de
avaliação e atividades a serem realizadas.
ESTUDANTE
50
100.0%
0
0.0%
1
2.0%
13
26.0%
36
72.0%
0
0.0%
O plano de ensino contém: objetivos, conteúdos, bibliografia, critérios de
avaliação e atividades a serem realizadas.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
Há relações claras entre os conteúdos da disciplina e os possíveis campos
de trabalho da profissão.
ESTUDANTE
49
98.0%
1
2.0%
2
4.1%
10
20.4%
36
73.5%
0
0.0%
Há relações claras entre os conteúdos da disciplina e os possíveis campos
de trabalho da profissão.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
Os conhecimentos desenvolvidos na disciplina foram contextualizados na
realidade social, econômica, política, ambiental brasileira.
ESTUDANTE
50
100.0%
1
2.0%
3
6.0%
19
38.0%
27
54.0%
0
0.0%
Os conhecimentos desenvolvidos na disciplina foram contextualizados na
realidade social, econômica, política, ambiental brasileira.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
Promove a integração dos conteúdos com as demais disciplinas do curso.
ESTUDANTE
49
98.0%
3
6.1%
5
10.2%
12
24.5%
29
59.2%
0
0.0%
Promove a integração dos conteúdos com as demais disciplinas do curso.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
AVALIAÇÃO DA INFRAESTRUTURA
RESPONDENTE
PERGUNTA
DISCORDO
TOTALMENTE
DISCORDO
PARCIALMENTE
CONCORDO
PARCIALMENTE
CONCORDO
TOTALMENTE
NÃO SE APLICA
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
TOTAL
%
50
100.0%
4
8.0%
8
16.0%
14
28.0%
24
48.0%
0
0.0%
As condições da(s) sala(s) de aula colaboram para o melhor desempenho da
DOCENTE
turma.
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
As condições do(s) espaço(s) de aprendizagem prática(s) (ambulatórios,
clinica, laboratórios, atividade em campo, etc) colaboram para o seu melhor
desempenho na disciplina.
ESTUDANTE
50
100.0%
2
4.0%
7
14.0%
10
20.0%
15
30.0%
16
32.0%
As condições do(s) espaço(s) de aprendizagem prática(s) (ambulatórios,
clinica, laboratórios, atividade em campo, etc) colaboram para o melhor
desempenho na turma.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
O acervo da biblioteca físico e virtual (online) é atualizado para o
desenvolvimento da disciplina.
ESTUDANTE
50
100.0%
1
2.0%
6
12.0%
16
32.0%
27
54.0%
0
0.0%
O acervo da biblioteca físico e virtual (online) é atualizado para o
desenvolvimento da disciplina.
DOCENTE
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
As condições da(s) sala(s) de aula colaboram para o meu melhor
desempenho na disciplina.
ESTUDANTE
Coordenação de Avaliação