VUNESP 2006 –
HISTÓRIA
HUMANAS
Resolução
a) O texto refere-se à relação de suserania e vassalagem,
típica da sociedade estamental da Idade Média. Nessa
relação horizontal entre nobres, estabelecia-se o
cerimonial de homenagem para a doação dos feudos e
o juramento de fidelidade pelo qual o suserano oferecia
a terra e o vassalo, em troca, garantia a proteção em
caso de guerra.
1. O historiador ateniense Tucídides, que viveu durante a Guerra do Peloponeso, escreveu sobre os gregos:
... antes da Guerra de Tróia, [os habitantes da] Hélade nada
[realizaram] em comum. Este nome mesmo não era empregado
para designá-la no seu conjunto. [...] O que fica bem comprovado
[nos livros de] Homero: ele que viveu numa época bem posterior à
Guerra de Tróia, não utilizou a designação [de helenos] para o
conjunto [dos gregos]. [...] Não utilizou, também, a expressão
“bárbaros” porque, na minha opinião, os gregos não se encontravam ainda reunidos [...] sob um único nome que [lhes] permitisse
[diferenciar-se de outros povos]. De qualquer forma, aqueles que
receberam [mais tarde] o nome de Helenos [...] nada fizeram
conjuntamente antes da Guerra de Tróia. [...] Essa expedição
mesma os reuniu apenas num momento, naquele em que a navegação marítima encontrava-se mais desenvolvida.
b) A Igreja exerceu significativa influência no papel sociopolítico da Idade Média, uma vez que ocupava a condição
de 1o Estado no conjunto dessa ordenação social. Assim,
interferia junto à mentalidade, à política e até em
convocações militares, como foi o caso das Cruzadas.
3. Leia o texto.
O governo arbitrário de um príncipe justo [...] é sempre mau.
Suas virtudes constituem a mais perigosa das seduções: habituam
o povo a amar, respeitar e servir ao seu sucessor, qualquer que
seja ele. Retira do povo o direito de deliberar, de querer ou de não
querer, de se opor à vontade do príncipe até mesmo quando ele
deseja fazer o bem. O direito de oposição [...] é sagrado. Uma das
maiores infelicidades que pode advir a uma nação seria a sucessão de dois ou três reinados de um todo poderoso justo, doce, [...]
mas arbitrário: os povos seriam conduzidos pela felicidade ao
esquecimento completo de seus privilégios, a mais perfeita escravidão.
(Tucídides. A guerra do Peloponeso. Século V a. C.)
Baseando-se no texto, responda.
a) Qual característica política dos gregos na Antigüidade é
apresentada por Tucídides?
b) Por que, apesar da situação política expressa por
Tucídides, pode-se falar de uma antiga civilização grega?
(D. Diderot. Refutação de Helvétius, 1774.)
Resolução
a) Como se denomina a forma de regime monárquico a que
se refere Diderot?
b) O texto apresentou uma concepção de cidadania que teve
reflexos, quase imediatos, nas revoluções do século XVIII
e permaneceu nas experiências democráticas e no horizonte político dos séculos seguintes. Quais aspectos de cidadania são defendidos por Diderot ao afirmar que, sem esses direitos, “os povos seriam conduzidos a mais perfeita
escravidão”?
a) A Grécia organizava-se em cidades-estados independentes. Cada pólis possuía sua própria estrutura de
governo, classes sociais, sistema educacional, entre
outras condições distintas. As que mais se destacaram
foram Atenas e Esparta.
b) Apesar de constituírem-se por pólis distintas, havia
grande proximidade entre as cidades gregas,
principalmente quanto à religião politeísta e em casos
de ações militares em que se uniram – pela liga de
Delos – contra exércitos inimigos invasores, como foi o
caso das Guerras Médicas contra os persas.
Resolução
a) A forma de governo a que Diderot se refere é o
Absolutismo, que dominou a Europa na Idade Moderna.
2. Leia o texto.
Aquele que jura fidelidade ao seu senhor deve ter sempre
presente estas seis palavras: incólume, seguro, honesto, útil, fácil
e possível. Incólume, na medida em que não deve causar prejuízos
corpóreos ao seu senhor; seguro, para que não traia os seus
segredos ou armas pelas quais ele se possa manter em segurança; honesto, para que não enfraqueça os seus direitos de justiça
ou outras matérias que pertençam a sua honra; útil, para que não
cause prejuízo às suas possessões; fácil ou possível, visto que
não deverá tornar impossível ao seu senhor o que facilmente
poderia fazer...
b) Os aspectos da cidade que mais se evidenciam no texto
de Diderot é o direito de eleger os representantes pelo
voto popular, assim como a falta de liberdade para realizar
oposição, ou, ainda, deliberar sobre os aspectos de
relevância para os anseios e necessidades populares.
4. Leia o trecho seguinte.
VOLTA EM CÓPIA NOVA O FILME QUE ACELEROU O FIM DO
CONFLITO NO VIETNÃ E VIROU MARCO DO CINEMA POLÍTICO.
Vencedor do Oscar de documentário em 1974, Corações e
mentes tornou-se uma peça importante dos protestos que levaram
ao fim da Guerra do Vietnã (...). [O diretor norte-americano Peter]
Davis conta que Corações e mentes nasceu da indignação. “A
mídia só mostrava imagens tendenciosas da guerra”. Integrante de
um grupo de cinegrafistas e montadores, eles decidiram que era
preciso mostrar as coisas também do outro lado (...). [Peter Davis
lembra que] “as imagens de destruição com napalm provocaram
(Carta do bispo Fulbert de Chartres ao duque da Aquitânia,
Guilherme V, datada de 1020.)
a) A que instituição do Ocidente Medieval o texto faz referência?
b) Discorra sobre o papel exercido pela Igreja na organização
sócio-política da Idade Média européia.
1
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HUMANAS
2. Os avanços tecnológicos, apesar de custarem muito
caro, proporcionam, cada vez mais, lucro para as
empresas, desestimulando políticas para a redução
da pobreza, que é encarada apenas do ponto de vista
assistencialista.
tanta indignação que o Congresso dos EUA votou uma lei que
desautorizou o uso de armas químicas”...
(Luiz Carlos Merten. O Estado de S.Paulo, 24.06.2005.)
a) Tendo em vista o contexto internacional contemporâneo,
explique por que ressurgiu o interesse pelo documentário
de Peter Davis.
b) Comente o contexto no qual se desenrolou a Guerra do
Vietnã.
b) Daremos três exemplos:
1. O Tsunami, que atingiu a Ásia em dezembro de 2004.
2. O furacão Katrina, que varreu parte do sul dos EUA
no início do segundo semestre de 2005.
Resolução
3. O terremoto no Afeganistão, em outubro último.
a) As intervenções norte-americanas, que geralmente se
dão com guerras desumanas, ainda hoje são uma
prática comum. A imprensa, continua nesse contexto,
apresentando apenas uma série de imagens
tendenciosas. Assim, a crítica do documentário passa a
ser pertinente e atual, principalmente ao pensar-mos no
caso do Iraque.
6. Leia os textos seguintes.
Texto n.º 1:
Etnocentrismo: tendência para considerar a cultura de seu
próprio povo como a medida para todas as outras.
b) O contexto de Guerra do Vietnã é a “Guerra Fria”, que
representa o período de conflitos indiretos entre os EUA
(representando o bloco capitalista) e a URSS
(representando o bloco socialista), que disputavam o
mundo entre si.
(Novo Dicionário Aurélio.)
Texto n.º 2:
[Os índios] não tem fé, nem lei, nem rei (...). são mui desumanos e cruéis, (...) são mui desonestos e dados à sensualidade
(...). Todos comem carne humana e têm-na pela melhor iguaria de
quantas pode haver (...). Vivem mui descansados, não têm cuidado de cousa alguma se não de comer e beber e matar gente.
5. Observe a figura.
CENAS DO SÉCULO XXI
HABITAÇÃO - No próximo milênio a humanidade habitará
em cidades espaciais. Mas alguns problemas continuarão os
mesmos dos séculos XX, XIX, XVIII...
(Pero de Magalhães Gandavo. Tratado da Terra do Brasil, século XVI.)
a) O texto no 2 pode ser considerado etnocêntrico? Justifique sua resposta.
b) Comente algumas das conseqüências, para as populações
indígenas, da chegada dos portugueses à América.
Resolução
a) Sim, o texto pode ser considerado etnocêntrico. Gandavo
faz referências à cultura indígena, usando seu referencial
católico e monárquico, além de confundir a nudez dos
nativos com sensualidade.
b) Parte da população indígena foi escravizada pelos
portugueses, o que dizimou milhares de nativos. Outros
foram catequizados e, por conta disso, sofreram enorme
aculturação, adotando língua, religião e outros hábitos
europeus.
(Lailson. Diário de Pernambuco, 27.12.2000. Adaptado.)
a) Apresente duas razões capazes de explicar a contradição
expressa pela imagem.
b) Cite dois fenômenos naturais ocorridos recentemente que,
embora previsíveis, não encontraram na ciência e na
tecnologia meios para evitar sofrimentos humanos e prejuízos socioeconômicos.
7. Leia a declaração.
Como é para o bem do povo e felicidade geral da nação, estou
pronto; diga ao povo que fico.
(D. Pedro, Príncipe Regente, 9 de janeiro de 1822.)
Resolução
a) Qual o significado da decisão tomada pelo Príncipe Regente?
b) Explique o que foi a Revolução do Porto, iniciada em 1820,
e aponte suas conseqüências para a porção americana do
Império Português.
a) Duas razões possíveis para explicar tal contradição:
1. A manutenção da concentração de renda, o que exclui
enorme contingente de pessoas da possibilidade de
usufruírem dos benefícios tecnológicos.
2
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Resolução
HUMANAS
Resolução
a) O Dia do Fico entrou para a História por representar o
descumprimento por parte de D. Pedro I da decisão da
corte portuguesa em fazê-lo voltar a Portugal. O fato de
permanecer no país, contrariando as decisões da corte,
assinalava que a independência já se mostrava
inevitável.
a) Outorga significa impor, determinar o cumprimento de
uma lei, sem que o assunto em pauta seja discutido
pelos representantes do povo. Exemplo: Constituições
de 1824 e 1937.
Emenda é adaptar um artigo para atender a uma nova
realidade ou necessidade governamental, como ocorreu
em 1969, quando o governo militar promoveu a Emenda
Constitucional no 1 à Constituição de 1967.
b) A Revolução do Porto de 1820 representou uma reação
de políticos liberais à crise econômica e política existente
em Portugal nesse período. Dentre algumas de suas
propostas, destacam-se o período de retorno de D. João
VI – então na colônia – ao país e a recolonização
econômica do Brasil. Com relação a este último, o
resultado de maior expressão liga os fatores acima
citados aos acontecimentos políticos que culminaram
na independência do país.
O Ato de força pode ser considerado como os Atos
Institucionais do período do governo militar e, por que
não, as M. P. (Medidas Provisórias) permitidas pela atual
Constituição.
b) Por constituinte podemos entender como um
personagem, que, por ser representante do povo,
adquiriu o direito de, em nome deste, discutir e aprovar
projetos, leis, etc.
8. Existiam poucos ilheenses de nascimento que já tivessem im-
portância na vida da cidade. [...] De todo o [Nordeste] do
Brasil descia gente para essas terras do Sul da Bahia. A fama
corria longe, diziam que o dinheiro rodava na rua, que ninguém
fazia caso, em Ilhéus, de prata de dois mil réis. Os navios
chegavam entupidos de emigrantes, vinham aventureiros de
toda a espécie, mulheres de toda a idade, para quem Ilhéus
era a primeira ou a última esperança.
10. Leia o trecho de uma marchinha do carnaval de 1951.
Bota o retrato do Velho outra vez,
Bota no mesmo lugar.
O sorriso do velhinho faz a gente trabalhar.
(Jorge Amado. Terras do sem fim, 1943.)
(Haroldo Lobo e Marino Pinto, 1951.)
Considerando as condições sociais do sul do estado da Bahia
nos primeiros decênios do século XX, referidas pelo escritor
Jorge Amado, responda.
Cantada por Francisco Alves, essa música se tornou um recurso de propaganda política do período.
a) Qual atividade econômica tornou possível, nessa região, a
absorção deste contingente populacional expressivo?
b) Quais as condições históricas do nordeste brasileiro que
explicam a saída e o direcionamento de milhares de pessoas para os centros economicamente mais dinâmicos do
país?
Responda.
a) A letra da música faz referência a qual personagem da
História do Brasil?
b) Comente o significado desse personagem na História Republicana Brasileira.
Resolução
Resolução
a) A atividade econômica do período abarcado pela questão
se refere à produção de cacau.
a) Refere-se ao presidente Getúlio Vargas.
b) Getúlio Vargas, ao adotar uma série de medidas
econômicas e promover inovações institucionais,
inaugurou uma nova fase de relação entre o capital e o
trabalho. Ao lutar pelas nossas riquezas, promoveu o
nacionalismo, que teve como bandeira maior a
campanha do "petróleo é nosso" – (Petrobrás, 1953).
b) Alguns dos aspectos sociais – como a fome e a pobreza
– que mais influem na migração de pessoas da região
Nordeste para as que oferecem maiores atrativos
econômicos relacionam-se com o passado colonial
brasileiro, cujas heranças ainda se fazem presentes,
principalmente nas localidades menos favorecidas
economicamente do país. Analisadas à luz da História,
questões como as desigualdades sociais e a
concentração de terras nas mãos de poucos contribuem
para o panorama acima descrito.
Ao adotar medidas para promover melhorias das
condições de trabalho, legalizando o trabalho, com a
instituição da CLT, isso o fez ser reconhecido como o
maior e melhor estadista de nossa República, o
verdadeiro "Pai dos Pobres".
9. O que há no Brasil de liberal e democrático vem de suas
constituintes e o que há no Brasil de estamental e elitista vem
das outorgas, das emendas e dos atos de força.
GEOGRAFIA
(Raymundo Faoro. Assembléia Constituinte, a legitimidade
recuperada, 1981.)
11. Observe o mapa, onde estão hachurados os estados brasilei-
ros que possuem jazidas de um minério fundamental para o
abastecimento de um tipo específico de usina, localizada no
Sudeste brasileiro.
a) Dê um exemplo de outorga, de emenda ou de ato de força,
referidos pelo autor.
b) Qual o significado do termo constituinte?
3
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HUMANAS
Resolução
a)
Projeto: transposição das águas do Rio São Francisco.
b) • Diminuição da vazão do rio, o que poderia ocasionar a
não-chegada aos locais onde o projeto visa solucionar
o problema da falta de água na região (via irrigação).
• Segundo estudos de EIA/RIMA, o rio deveria passar
por um processo de revitalização. Esgoto e demais
detritos são lançados in natura, ou seja, sem tratamento. Está ocorrendo um processo de diminuição
de seus trechos navegáveis, por causa da diminuição
de sua profundidade, pois o rio sofre com a erosão e
o assoreamento, entre outras causas.
• Altos custos: problemas de ordem econômica.
• Impactos socioambientais.
(Ministério de Minas e Energia.)
• É considerado um projeto muito amplo (atendimento
aos setores industriais, agropecuários, etc. Segundo
os críticos, deveria ser mais restrito).
a) Identifique o minério e o tipo de usina que ele abastece.
b) Em qual região brasileira há maior ocorrência das jazidas
deste minério? Quais são e em que estado brasileiro estão
localizadas as usinas que se utilizam dele?
13. A figura representa uma forma de erosão típica de áreas
sedimentares em regiões tropicais.
Resolução
a) O minério representado é o urânio, que é utilizado em
usinas nucleares.
b) A região com maior ocorrência de jazidas de urânio é a
Nordeste. As usinas são Angra I e II, localizadas no
Estado do Rio de Janeiro.
Obs.: o Estado do Rio de Janeiro, resposta do item b,
não faz parte dos Estados hachurados.
12. O mapa representa área do território brasileiro objeto de um
grande e polêmico projeto que, desde o período imperial, visa
a solucionar o problema da falta de água na região.
a) Identifique o tipo de processo erosivo e explique como ele
ocorre.
b) Qual é o recurso natural comprometido por este processo? Justifique como ele pode ser evitado, tanto no campo
como na cidade.
Resolução
a) O tipo de erosão representada na figura é conhecida
como voçoroca. Essa forma de erosão ocorre em áreas
de solo arenoso, clima úmido (chuvas intensas)
combinado com o desmatamento, técnicas agrícolas
rudimentares e expansão urbana desordenada.
b) O solo, já que este recurso natural possui um processo
de formação lento. Os recursos hídricos também são
ameaçados pelo assoreamento provocado pela erosão.
Preservação da vegetação, técnicas agrícolas adequadas
como curva de nível e terraceamento, obras de contenção
de águas pluviais, planejamento urbano, são alguns
exemplos de como evitar o processo erosivo.
(Geoatlas Básico. Adaptado.)
a) Qual é o projeto e qual o seu objetivo?
b) Cite duas principais razões que inviabilizam sua execução.
14. Observe a tabela, que contém o número de favelas em 15
municípios brasileiros nos anos de 1991 e 2000.
4
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15. Segundo o Conselho Nacional de Agricultura, em 2004 a pro-
MUNICÍPIOS BRASILEIROS COM MAIOR NÚMERO
DE FAVELAS EM 1991 E 2000.
Município
1991
2000
Aumento
São Paulo
Rio de Janeiro
Fortaleza
Guarulhos
Curitiba
585
462
154
64
87
612
513
157
136
122
27
51
3
72
35
Campinas
Belo Horizonte
Osasco
Salvador
Belém
Diadema
74
101
95
70
20
80
117
101
101
99
93
89
43
0
6
29
73
9
Volta Redonda
Teresina
Porto Alegre
Recife
42
44
69
62
87
85
76
73
45
41
7
11
HUMANAS
dução brasileira de carne bovina foi de 8 350 mil toneladas e
seu valor bruto totalizou R$ 33.752.000,00. Analise o gráfico.
EXPORTAÇÕES DE CARNE BOVINA NO PERÍODO
1999-2004, EM MILHÕES DE TONELADAS
(Departamento de Agricultura dos EUA, 2005.)
a) Descreva o desempenho do Brasil no mercado exportador
de carne bovina.
b) Analise o desempenho dos Estados Unidos, da União Européia e da Austrália, citando um fator que explique a situação do atual mercado mundial de exportação deste produto.
(IBGE, 2001.)
a) Identifique, em ordem decrescente, as regiões brasileiras
cujos municípios possuíam número de favelas maior do
que 100 em 2000. Há correspondência entre as regiões
identificadas e aquelas cujos municípios apresentaram aumentos maiores do que 40 favelas? Em que regiões?
b) Justifique a afirmativa: O processo de favelização é um
fenômeno urbano. Comente a situação do estado de Minas Gerais.
Resolução
a) O desempenho do Brasil no mercado exportador de
carne bovina, no período 1999–2004, registrou um
aumento de cerca de 0,4 em 1999 para cerca de 1,3 em
2004 (aumentou praticamente o triplo). O Brasil superou,
no período, os EUA, UE e Austrália, embora estivesse
em posição inferior aos três em 1999.
Resolução
a) Em 2000, os municípios que possuíam um número de
favelas maior do que 100 em ordem decrescente
correspondiam às seguintes regiões: Sudeste ® São
Paulo (612), Rio de Janeiro (513), Guarulhos (136),
Campinas (117), Belo Horizonte e Osasco (101);
Nordeste ® Fortaleza (157); e Sul ® Curitiba (122).
b) EUA: declínio das exportações, assim como na UE ®
motivo ligado à descoberta de focos da doença da “vaca
louca” em rebanho dos EUA e de alguns países da
Europa (como a Inglaterra). A Austrália registrou um
aumento em 2001 e voltou, em 2004, para a mesma
posição de 1999 ® concorrência com as exportações
brasileiras (maior rebanho bovino do mundo). Na
Austrália, o predomínio dos desertos de Simpson, Vitória
etc inviabilizou a expansão da pecuária bovina.
Há correspondência entre São Paulo e Rio de Janeiro
(metrópoles nacionais) região Sudeste; Belo Horizonte,
Curitiba e Fortaleza (metrópoles regionais); Osasco,
Guarulhos e São Paulo – região Sudeste (municípios
industriais da Grande São Paulo).
16. Observe o esquema e responda.
A propósito dos municípios que apresentaram aumentos
maiores do que 40 favelas, existem relações, pois Belém
(73) Região Norte ® metrópole regional como Volta
Redonda ® Região Sudeste: centro industrial, etc.;
Regiões Sudeste e Nordeste.
b) O estado de Minas Gerais, representado na tabela pela
capital Belo Horizonte, tanto em 1991 como em 2000,
manteve em 101, isto é, aumento zero. Houve processo
de reurbanização nas favelas localizadas sobretudo nos
morros da Grande BH, investimentos em programas de
financiamento de moradia para famílias de baixo poder
aquisitivo, desconcentração espacial industrial, migração
para outras regiões, estados, etc.
5
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HUMANAS
No país da tabela 1, existe Los Angeles (EUA, um país
industrializado, rico, que possui grande poluição
ambiental causada, principalmente, pela sua frota de
veículos, que é impulsionada por combustíveis fósseis).
As cidades mais poluídas predominam no Hemisfério
Norte, exceto São Paulo e Jacarta, que representam
países subdesenvolvidos/industrializados, com pouca
participação popular em relação às questões
ambientais, e que ficam subordinados aos interesses
dos países ricos. Apresentam, com exceção de Los
Angeles, más condições de vida para a maior parte de
suas populações e também contam com uma tênue
aplicação ou ausência de valores democráticos.
a) Considerando o início e o final do escoamento das águas,
qual a denominação dada, respectivamente, às áreas localizadas próximas das letras A e B? Em qual margem do rio
principal a densidade de drenagem é maior?
b) Pelas características gerais deste esquema, onde seria mais
viável a implantação de um núcleo urbano, na situação 1
ou 2? Justifique sua resposta.
Resolução
A = nascente; B = foz
a) Na direita, pois estão localizadas o maior número de
redes hidrográficas, o que prenuncia uma maior
declividade.
18. Observe o gráfico e a tabela.
BRASIL E CORÉIA DO SUL:
b) 2. Várzea do rio, maior planura e, portanto, mais favorável
à implementação de uma agricultura irrigada.
RENDA PER CAPITA EM DÓLARES,
1960-2004.
17. Observe as tabelas que apresentam, em ordem decrescente,
as cidades mais poluídas e mais limpas do globo, considerando a quantidade de emissão de poluentes e a qualidade do ar.
TABELA 1:
TABELA 2:
CIDADES MAIS POLUÍDAS, 2005.
CIDADES MAIS LIMPAS, 2005.
Cidade do México, México
Pequim, China
Cairo, Egito
Jacarta, Indonésia
Los Angeles, EUA
São Paulo, Brasil
Moscou, Rússia
Calgary, Canadá
Honolulu, EUA
Katsuyama, Japão
Helsinque, Finlândia
Otawa, Canadá
Minneapolis, EUA
Montreal, Canadá
Atlanta, EUA
Boston, EUA
Vancouver, Canadá
(Banco Mundial e IBGE, 2005.)
BRASIL E CORÉIA DO SUL:
INDICADORES SOCIAIS EM 1960 E 2004.
(OMS; M. H. Resource Consulting, 2004.)
Ano Taxa de analfabetismo Mortalidade infantil Jovens na universidade
(em %)
por mil nascimentos
(em %)
Brasil
Coréia
Brasil
Coréia Brasil
Coréia
do Sul
do Sul
do Sul
a) Considerando a posição latitudinal, em qual hemisfério localiza-se a maioria das cidades relacionadas nas duas tabelas? Quais são as exceções a esta localização e em que
tabela, 1 ou 2, aparecem?
b) Que tipo de relação é possível estabelecer entre as cidades mais limpas, as mais poluídas e o nível de desenvolvimento econômico de seus respectivos países?
1960
39
33
121
70
–
–
2004
13
–
2
27,5
5
18
82
Resolução
(Banco Mundial e IBGE, 2005.)
a) Compare e descreva a evolução da renda per capita destes dois países no período considerado.
b) Relacione as informações do gráfico e da tabela. Utilizando seus conhecimentos geográficos, o que é possível concluir sobre as causas que contribuíram para o desenvolvimento sulcoreano?
a) A maioria das cidades localiza-se no Hemisfério Norte.
Exceções: Jacarta e São Paulo (Hemisfério Sul) ® tabela
1.
b) As cidades mais limpas, em 2005, localizadas no Hemisfério Norte, fazem parte de países ricos/desenvolvidos e
apresentam uma sociedade civil mais organizada em
sua maioria, mais valorização dos direitos e deveres
das comunidades locais, aplicação com maior rigor da
legislação ambiental. Muitas cidades destes países
possuem filiais em países subdesenvolvidos, onde
predominam a ausência, precariedade e corrupção na
aplicação da legislação ambiental.
Resolução
a) Maior crescimento da renda per capita da Coréia do Sul
em relação à do Brasil:
• Coréia do Sul, de 1200 a 18000 dólares.
• Brasil, 2000 a 7000 dólares.
6
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b) Promoção da Coréia do Sul a "Tigre Asiático":
• investimentos japoneses e norte-americanos no pósSegunda Guerra Mundial.
• prioridades para as indústrias de bens de consumo
duráveis e não-duráveis.
• Guerra da Coréia e do Vietnã.
• mão-de-obra barata e legislação compatível a uma
superexploração da força de trabalho.
• falta de controle (ou omissão) ambiental.
• investimentos em saúde e educação.
HUMANAS
Maíra
Maíra só descobriu todo o seu poder um dia quando brincava
com Micura na praia. Cada um deles tinha, levantada, uma mão
cheia de vaga-lumes para alumiar, mas a luzinha era muito pouca.
Maíra desenhou, assim mesmo, ali na areia da praia, uma arraia
com seu ferrão e tudo. Mas naquela penumbra se distraiu e pisou
na arraia desenhada. Foi aquela ferroada! Compreendeu, então,
que podia fazer qualquer coisa:
— Sou Maíra — lembrou — sou o arroto de Deus-Pai. Ele, o
ambir, agora tem nome: é Mairahú, meu pai. Meu filho será
Mairaíra. — Pegou então a conversar com o irmão, Micura, sobre
o que podiam fazer.
19. Analise os gráficos e o texto.
Maíra: — O mundo de Mairahú, meu pai, é feio e triste. Não é
um mundo bom para a gente viver. Podemos melhorá-lo.
EXPORTAÇÕES DA INDÚSTRIA TÊXTIL E DO VESTUÁRIO NO
COMÉRCIO MUNDIAL, EM PORCENTAGEM, 1980-2003.
Micura: — Não vá o Velho se ofender!
Maíra: — Pode ser. É melhor não fazer nada.
Micura: — Bobagem. Alguma coisinha podemos fazer.
Maíra: — Vamos, então, tomar dos que têm, o que eles têm,
para dar aos que não têm.
Micura saltou alegre: — Sim, vamos, primeiro o fogo. Ando
com frio e com muita vontade de comer um churrasco.
O fogo era do Urubu-rei que mandava na aldeia grande das
gentes urubus. Eles só comiam corós de carniça tostados no
borralho. Não precisavam tanto do fogo. Usavam mais era luz para
ver bem a carniça e o calor para esquentar o corpo nu quando se
desvestiam das penas para brincar de gente.
(OMC, 2004.)
Em 1995, o número de trabalhadores no setor têxtil alemão
era de 261 000 pessoas, passando para 146 000 em 2002.
No setor de vestuário, a Itália perdeu quase 100 000 empregados de 1995 a 2002. Nos Estados Unidos, de 688 000
reduziu-se para 489 000 o número de trabalhadores no setor têxtil.
O jeito que os gêmeos encontraram para roubar o fogo foi
matar um veado grande, muito grande, deixá-lo apodrecer para
criar bastante bicho-coró e, então, mandar levar uma moqueca de
corós para o Urubu-rei e convidá-lo para vir à comilança. Assim
fizeram. Maíra desenhou um cervo enorme, soprou para que vivesse e o matou ali mesmo. Quando estava bem podre e bichado,
mandaram o passarinho que fala mais línguas, um papagaio,
maracanã, atrás do Urubu-rei. Eles ficaram escondidos debaixo da
carniça para agarrar o reizão bicéfalo quando ele pousasse. Assim
fizeram. Quando o Urubu-rei estava bem preso, Maíra gritou:
(OMC, 2004.)
a) Qual é a relação entre os comportamentos das curvas das
exportações têxteis e do vestuário, nos anos representados?
b) Que relação é possível estabelecer entre as informações
contidas no texto e as principais tendências representadas nos gráficos?
— Calma, meu rei. Não tenha medo. Só quero o fogo pro meu
povinho. Todos andam com frio. Só comem o cru.
Mas se armou a maior das confusões porque o Urubu-rei
começou a responder com as duas cabeças, falando ao mesmo
tempo, cada qual dizendo uma coisa. Maíra não entendia nada. Aí
uma cabeça do Urubu-rei virou-se para a outra e as duas caíram
numa discussão cerrada. O tempo ia passando sem que Maíra
soubesse o que fazer. Afinal, teve a idéia de mandar Micura
agarrar o rei-falador. Levantou, então, suas duas mãos e fez de
cada uma delas uma cabeça de urubu com bico e tudo e passou,
assim, a conversar duro com as duas cabeças do reizão. Só deste
modo conseguiu que ele mandasse trazer o fogo, mas o rei ainda
quis enganar Maíra entregando fogos que queimavam pouco e não
davam luz. Felizmente ali estava Micura experimentando tudo.
Resolução
a) As curvas demonstram que aumentou a participação da
China em relação à U.E. e EUA.
b) A indústria têxtil exige muita mão-de-obra barata e
legislação que favoreça a sua superexploração.
Pelo texto e gráficos, a China mostra que tem uma
população disposta a aceitar as piores condições de
trabalho, diante das imposições sociais, políticas e pela
falta de oportunidades de trabalho.
Provava um e dizia:
— Não, este não serve não; não é o fogo que precisamos.
Não, este também não é o fogo que precisamos. Não, este também não é o fogo de verdade. — Afinal, conseguiram o fogo
verdadeiro e fizeram o trato.
PORTUGUÊS
Maíra: — Vocês urubus vão comer carniça com fartura; o
chefão de duas cabeças vai ficar com uma só, para não enganar
mais ninguém, mas nesta vai usar esse diadema vermelho e
branco que eu lhe dou agora.
INSTRUÇÃO: As questões de números 20 a 25 tomam por
base um fragmento da narrativa Maíra, de Darcy Ribeiro (19221997) e um fragmento da tragédia Prometeu Acorrentado, do
poeta trágico grego Ésquilo (525-456 a.C).
Urubu-rei: — Fiquem com o fogo vocês, mairuns. Mas façam
muita carniça pra nós.
(Darcy Ribeiro. Maíra.)
7
VUNESP 2006 –
HUMANAS
descoberta é apresentada como resultante da façanha de heróis míticos que obtêm o fogo e o oferecem aos homens. Releia atentamente os dois fragmentos e, a seguir,
Prometeu Acorrentado
Ésquilo
(A cena é o pico duma montanha deserta. Chegam Poder e
Vigor, que trazem preso Prometeu; segue-os, coxeando, Hefesto,
carregando correntes, cravos e malho.)
a) estabeleça, com base nas informações do texto, qual o
castigo que, por ordem de Zeus, está sendo aplicado a
Prometeu, por ter roubado o fogo para os homens;
b) determine, na hierarquia das entidades do fragmento de
Maíra, qual a divindade mais elevada.
Poder. Eis-nos chegados a um solo longínquo da terra, caminho
da Cítia, deserto ínvio. Hefesto, é mister te desincumbas das
ordens enviadas por teu pai, acorrentando este celerado, com
liames inquebráveis de cadeias de aço, aos rochedos de escarpas
abruptas. Ele roubou uma flor que era tua, o brilho do fogo, vital
em todas as artes, e deu-a de presente aos mortais; é preciso que
pague aos deuses a pena desse crime, para aprender a acatar o
poder real de Zeus e renunciar o mau vezo de querer bem à
Humanidade.
Resolução
a) O castigo dado por Zeus a Prometeu foi ficar acorrentado
ao cume de uma montanha a céu aberto, sujeito ao
mau tempo. Tal ação verifica-se quando Hefesto afirma:
“não me animo a agrilhoar à força um deus meu parente
a um píncaro aberto às intempéries”.
Hefesto. Poder e Vigor, a incumbência de Zeus para vós está
terminada; nada mais vos embarga. Eu, porém, não me animo a
agrilhoar à força um deus meu parente a um píncaro aberto às
intempéries. Todavia, é imperioso criar essa coragem; é grave
negligenciar as ordens de meu pai. (...)
b) A entidade mais elevada é Mairahú, pois é denominado
por Maíra de “Deus-pai”.
Poder. Basta! Para que te atardares em lástimas perdidas? Por
que não abominas o deus mais odioso aos deuses, que entregou
aos mortais um privilégio teu?
21. Na narrativa de Darcy Ribeiro, Maíra é apresentada com características humanas e características divinas. Releia o fragmento com atenção e, em seguida,
Hefesto. O parentesco e a amizade são forças formidáveis.
Poder. Concordo, mas como se podem transgredir as ordens
de teu pai? Isso não te infunde medo?
a) comprove, transcrevendo uma passagem do fragmento, a
origem divina de Maíra;
b) mencione uma das ações de Maíra que caracterizam seu
poder de divindade.
Hefesto. Tu és sempre cruel e audacioso.
Poder. Lamentos não curam os teus males; não te canses à
toa em lástimas ineficazes.
Hefesto. Oh! que ofício detestável!
Resolução
(...)
Hefesto. Podemos ir. Seus membros já estão amarrados.
a) “– Sou Maíra – lembrou – sou o arroto de Deus-Pai. Ele,
o ambir, agora tem nome: é Mairahú, meu pai.”
Poder. (a Prometeu) Abusa, agora! Furta aos deuses seus
privilégios para entregá-los aos seres efêmeros! Que alívio te podem dar deste suplício os mortais? Errados andaram os deuses
em te chamarem Prometeu; tu mesmo precisas de alguém que te
prometa um meio de safar-te destes hábeis liames! (Retiram-se
Poder, Vigor e Hefesto.)
b) “Maíra desenhou um cervo enorme, soprou para que
vivesse e o matou ali mesmo.”
22. Palavras, expressões ou até mesmo frases inteiras que, num
texto, podem causar alguma dúvida inicial ao leitor, são por
este compreendidas em função do próprio contexto. Considerando este comentário, releia o fragmento de Prometeu
Acorrentado e, logo após,
Prometeu. Éter divino! Ventos de asas ligeiras! Fontes dos
rios! Riso imensurável das vagas marinhas! Terra, mãe universal!
Globo do sol, que tudo vês! Eu vos invoco. Vede o que eu, um
deus, sofro da parte dos deuses! Contemplai quão ignominiosamente estracinhado hei de sofrer pelas miríades de anos do tempo
em fora! Tal é a prisão aviltante criada para mim pelo novo capitão
dos bem-aventurados! Ai! Ai! Lamento os sofrimentos atuais e os
vindouros, a conjeturar quando deverá despontar enfim o termo
deste suplício. Mas que digo? Tenho presciência exata de todo o
porvir e nenhum sofrimento imprevisto me acontecerá. Cumpre-me
suportar com a maior resignação os decretos dos fados, sabendo
inelutável a força do Destino. Contudo, não posso calar nem deixar
de calar minha desdita. Por ter feito uma dádiva aos mortais,
estou jungido a esta fatalidade, pobre de mim! Sou quem roubou,
caçada no oco duma cana, a fonte do fogo, que se revelou para a
Humanidade mestra de todas as artes e tesouro inestimável.
a) explique o sentido que apresentam no texto as expressões
“seres efêmeros” e “bem-aventurados”;
b) utilizando outras palavras e expressões, escreva uma frase
que traduza o significado da seguinte fala de Prometeu:
“Por ter feito uma dádiva aos mortais, estou jungido a
esta fatalidade”.
Resolução
a) “Seres efêmeros” refere-se aos humanos, à humanidade. “Bem-aventurados” refere-se aos próprios
deuses.
Esse o pecado que resgato pregado nestas cadeias ao relento.
(Teatro Grego. Seleção, introdução, notas e tradução direta do grego
por Jaime Bruna. São Paulo: Cultrix, 1964.)
b) Já que fiz uma doação do fogo aos humanos, estou
subjugado a este destino.
20. Os fragmentos apresentados focalizam, sob pontos de vista
23. Tendo presente que os dois mitos relatados nos fragmentos
de duas culturas distintas, interpretações de um evento bastante importante para a sobrevivência e o desenvolvimento
do homem na terra — a descoberta e o domínio do fogo. Tal
de Darcy Ribeiro e de Ésquilo correspondem a dois povos em
estágios civilizacionais diferentes,
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VUNESP 2006 –
a) aponte a diferença entre os objetivos de Maíra e Prometeu
ao entregar o fogo aos homens;
b) identifique o sentimento comum de Maíra e de Prometeu
com relação aos homens.
HUMANAS
Resolução
a) Ao se referir ao Urubu-rei, o autor utiliza expressões
como “o rei-falador” e “o chefão de duas cabeças”.
b) Essa expressão refere-se ao Poder, deus que dá ordens
a Hefesto para acorrentar Prometeu.
Resolução
a) Ao entregar o fogo aos homens, Maíra e Prometeu têm
objetivos diferentes. Ele rouba o fogo dos deuses,
entregando-o aos homens para que estes aperfeiçoassem a arte deles. Já ela dá o fogo aos homens para
que aqueçam seu povo e possam cozinhar o alimento
deles (para uma necessidade primária e essencial, ao
contrário do uso do fogo na tragédia de Prometeu).
25. Muitos verbos, como é o caso de “renunciar”, apresentam
mais de uma regência, por vezes sem alteração relevante de
significado, de modo que a realização da regência em cada
frase se torna dependente da escolha estilístico-expressiva
do escritor. Com base nesse fato,
a) considerando que na frase “e renunciar o mau vezo de
querer bem à Humanidade” o verbo “renunciar” aparece
como transitivo direto, escreva uma frase em que o mesmo
verbo apareça como transitivo indireto e outra em que
apareça como intransitivo;
b) reescreva a seguinte frase de Micura tornando o verbo
“precisar” transitivo indireto: “Não, este também não é o
fogo que precisamos.”
b) O sentimento comum de Maíra e de Prometeu com
relação aos homens é o de querer o bem da Humanidade, razão pela qual Maíra contribuiu para que os
homens evoluíssem, e Prometeu recebesse o castigo
divino.
24. Um dos meios de tornar um texto mais fluente é evitar a repe-
tição de vocábulos, que produz monotonia. Para isso, o escritor se serve de palavras e locuções de valor semântico equivalente ou de perífrases que evitam a impressão desagradável
gerada pela repetição. Com base nesta observação,
Resolução
a) "Ser mãe é renunciar
a) indique duas palavras ou locuções com as quais o escritor, no fragmento de Maíra, evita repetir o nome “Uruburei”;
b) aponte a quem se refere Prometeu, no fragmento de
Ésquilo, com a expressão “novo capitão dos bem-aventurados”.
a todos os prazeres."
Verbo Transitivo Indireto
"O presidente renunciou
ontem."
Verbo Intransitivo
b) "Não, este também não é o fogo de que precisamos."
COMENTÁRIOS
HISTÓRIA
A prova foi muito bem elaborada, com questões claras e objetivas.
Não houve questões com alto grau de complexidade, sendo a maior parte dos temas abordados no cotidiano da sala de aula.
A prova foi dividida em 5 questões de História do Brasil e 5 questões de História Geral, quase não evidenciando a parte de
História da América.
GEOGRAFIA
A prova apresentou um bom nível de exigência quanto ao conteúdo e dimensão, considerando-se a qualidade das abordagens
propostas.
Para a elaboração, o aluno deveria ter um bom nível de informação, bem como muita atenção nos enunciados para começar a
responder.
Cabe ressaltar que, na questão 11, os objetivos em relação ao mapa apresentado não foram suficientemente claros para que o
aluno identificasse a resposta urânio.
LÍNGUA PORTUGUESA
A prova deste ano apresentou nível regular de dificuldade, não exigindo do aluno alto grau de conhecimento.
Para as questões 20 a 24, de interpretação de texto, bastava uma leitura atenta dos textos, bem como dos enunciados. Estes foram
balanceados na intertextualidade dos fragmentos e não exigiram conhecimentos extratextuais.
Apesar de a questão 25 visar ao conhecimento da norma culta da língua, esta se deu através de sua aplicabilidade nos textos
apresentados e não propriamente na teoria.
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